2017師德師風自我評價范文精選
師德即教師的職業(yè)道德,是教師的靈魂,本文是中國人才網(wǎng)小編為大家整理的2017師德師風自我評價范文精選，僅供參考。
【第1篇】2017師德師風自我評價范文精選
時光荏苒，我從教已然二十余載。可以說是教育戰(zhàn)線上的一名還算年輕的老教師，一九八三年參加工作，在教育這塊神圣的土地上默默辛勤耕耘了二十六、七個春秋，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，時時處處以一個教師的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務勝任的教育工作者。上對得起家長學生，下對得起自我良心，這就是我對師德最樸素的理解。二、通過 師德建設年 以及學習，充分認識了目前隨著新世紀的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
身為教師，想想全國九億多農(nóng)民和那么多的下崗工人、待崗待業(yè)人員的低收入，怎能為少量工資不能及時兌現(xiàn)而牢騷滿腹、消極怠工、不思進取進而誤人子弟呢?三、對照標準，尋找差距，揚長避短，注重實踐
我也有夢想，但夢想終難成真，所以不免時有消極情緒產(chǎn)生，眼觀世事滄桑，人情冷暖，不免生出些許失落，這種情緒或多或少影響到了自己的工作情緒，甚至流露于育人之中。通過師德建設年的開展，通過學習，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，真是覺得存在一些不足之處：
首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近些年來，由于主要把心思放在后勤工作以及為大家服務的思想上，以及雜務頗多，且狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，教學業(yè)務上有所退步，顧此失彼，有些難以完全勝任當前全面推進的素質(zhì)教育。
其次，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些以教育為中心的工作抱著過得去的態(tài)度，不愿深入，存在求淺怕深思想，接受新的思想、新的方法滯后，墨守成規(guī)，遇事想得不夠全面。領導咋說我咋辦，肯定錯不了的思想有些完全依賴。工作協(xié)調(diào)性差，總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，許多工作不夠及時，時常倉促動手做，沒注意到與他人之間的協(xié)調(diào)。
再有，要求學生過于嚴厲，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
總之，在教育工作中，良好的師德師風的形式，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要教師提高自律知識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立良好的師德師風。當好一個名副其實的人民教師。以上感受發(fā)乎于心，我是帶著輕松舒暢的心情剖析自己的師德修養(yǎng)的，因為在我看來，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤與不足并在今后的工作中悉心更正不斷進步，確為一件樂事。以上剖析也將是我在未來執(zhí)教生涯中應努力做到的， 不斷提升自己的教育水平，每天改變一點 。
【第2篇】2017師德師風自我評價范文精選
通過參加我校本次師德師風的學習教育活動，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教育工作，在師德師風方面作如下分析：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，幾十年如一日，勤奮學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務過硬的教育工作者。
二、在教學的.過程中能堅持正確的方向，結合教學，宣傳學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，任何數(shù)學知識、公式、定理都是人類總結生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。
三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。我自己在較年輕時，火氣很旺，也常訓學生，學生不聽話，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀變大，對學生的感情增加，這種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會“訓”學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來“訓”他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。
四、通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前小學教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。這是因為近年來社會風氣比較差，全民道德素質(zhì)下滑，有的教師不務正業(yè)。如學生大面積的素質(zhì)下降，許多學生聽不懂老師講的課，課堂紀律很差等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)
通過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性 。只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
【第3篇】2017師德師風自我評價范文精選
我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.
在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
擴展閱讀：個人簡歷中的自我評價怎么寫?
大凡寫簡歷的時候，最頭痛的莫過于自我評價這部分了。有些人這部分不敢填寫，怕寫不好反而弄巧成拙。其實，自我評價如果簡潔得當，也是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的。
簡歷書寫的“自我評價”部分遵循以下三條原則：
1、實事求是簡歷的真實性是人事經(jīng)理一致的要求。
在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經(jīng)驗等。經(jīng)驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。
2、找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。
人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。
以此次刊登的簡歷為例，該求職者應聘公關關系的職位，從人事經(jīng)理的角度來看，他希望看到你是否有極強的溝通能力、項目協(xié)調(diào)能力，以及是否有創(chuàng)意等。但是，這位應聘者只側重于一個方面，這就比較可惜。
同時，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點，起到畫龍點睛的作用。
3、語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風格也是一個值得求職者考慮的問題。
有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險。
通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的學習能力、團隊合作精神等方面用語應嚴謹、平實，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。
個人簡歷中自我評價的四個要點
1、真實誠懇：實事求是簡歷的真實性是人事經(jīng)理一致的要求。在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經(jīng)驗等。經(jīng)驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。
2、個人優(yōu)勢：找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。
3、工作方面： 思路清晰、責任心強，能夠統(tǒng)觀全局。 良好的敬業(yè)精神，能夠吃苦耐勞，及承受工作壓力。并具有極高的判斷及辦事果斷能力。 能夠獨立完成本職及領導臨時交辦的工作。 善于總結工作經(jīng)驗，對每個項目進行全局的個人總結。
4、為人處事：性格開朗，幽默大方，具有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，及團隊協(xié)作精神。 與朋友同學都和睦相處等等。
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