實習(xí)自我評價13篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們總免不了要寫自我評價，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的實習(xí)自我評價，歡迎閱讀與收藏。
實習(xí)自我評價 篇1
因為有了這次實習(xí)，我了解了銀行里面大概的業(yè)務(wù)流程。在實習(xí)期間，經(jīng)理教會我們怎樣做銀行各部門的業(yè)務(wù)考核表；教我怎樣做頭寸表；教我什么是明晰分類賬；教會我怎樣查賬；教怎樣裝訂每日的傳票。在耳濡目染的過程中，我了解了銀行里各部門之間有怎樣的分工與合作，我們計劃財務(wù)部在銀行體系中發(fā)揮著什么樣的作用以及銀行內(nèi)外有什么樣的業(yè)務(wù)往來和資金流動。
因為有了這次實習(xí)，我能用到以前學(xué)過的某些知識。比如當我知道銀行里面的資金是從賬面上直接劃來劃去的時候，我很興奮，因為知識遇到實踐的時候就會很有成就感，即便這是很簡單的道理。但是，我有這樣的感覺：這種經(jīng)濟作業(yè)的方式以后能給我的`工作帶來很多靈感。
因為有了這次實習(xí)，我能接觸到我可能即將面臨的工作環(huán)境。我覺得我們的辦公室的氣氛就很和諧，很融洽。大家會為某個問題去討論，然后很快的去解決�！靶示褪墙涣�，就是妥協(xié)和團結(jié)�！蔽沂沁@樣體會到的。
實習(xí)自我評價 篇2
七月，剛從學(xué)校畢業(yè)出來不久的我，成為了長沙地鐵的一名新員工，并送往廣州地鐵進行三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí);作為公司的一名首批員工，甚感驕傲，并且在這段學(xué)習(xí)時間內(nèi)，自己的收獲很多，在工作上和知識的積累上都能良好的融入到公司里面去。在這里我首先要謝謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司給予我的這個培訓(xùn)機會�，F(xiàn)在，我將這三個月的廣州地鐵學(xué)習(xí)做自我鑒定：
一、學(xué)習(xí)目標及完成情況;因為我在機電檢修工中時被分到門梯部，即電梯與屏蔽門的維修。廣州城市軌道交通培訓(xùn)學(xué)院給我們的學(xué)習(xí)安排是第一個月在環(huán)控部門學(xué)習(xí)，第二個月電梯部分學(xué)習(xí)，第三個月屏蔽門學(xué)習(xí)，所以我的三個月大體目標就依上述安排;在環(huán)控這部分，了解環(huán)控這塊的主要工作內(nèi)容、模式、及相關(guān)設(shè)備檢修、巡檢應(yīng)掌握的知識和技能，熟練地鐵各站的風(fēng)、水、電的控制、運作過程及原理，及整個地鐵的運行、控制方面的了解。
在電梯這部分，全面了解電梯檢修、維護應(yīng)掌握的知識和技能，能夠?qū)境Ｒ姷墓收线M行識別并作出處理，對地鐵中用到的自動扶梯、垂直電梯、樓梯升降機的各種品牌，型號都能掌握好其基本知識及工作原理，作用。在屏蔽門這部分，全面了解并學(xué)會屏蔽門檢修應(yīng)掌握的知識和技能，對其基本的故障能識別并作出處理，熟悉屏蔽門系統(tǒng)的運行與維修，機械、電子基礎(chǔ)知識掌握好等等。經(jīng)過這段時間的崗位培訓(xùn)，自己的目標已達到部分，對于淺層方面基礎(chǔ)知識差不多掌握透，但深奧點的仍需努力，堅信在接下來的時間內(nèi)將日益完善。
二、工作完成情況及所存在的問題;從培訓(xùn)開始起認認真真、細微細致的學(xué)習(xí)了安全規(guī)章制度，安全是我們時時刻刻的工作，也是我們工作最起碼的要求，所以，把各項安全方面的知識學(xué)好也是至為關(guān)鍵的。在崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，通過每天上班的跟班巡檢，對整個機電部的維修有了大體的認識，熟悉了工作內(nèi)容及模式;環(huán)控部分主要學(xué)習(xí)了空調(diào)方面的知識，了解其各部件、原理、作用、運行過程，各部分的控制等，每天的巡檢及簡單維修，維修前的請點、消點等;知道了各通風(fēng)系統(tǒng)的工作模式及車站控制室的EMCS系統(tǒng)等。
電梯部分，自己覺得也是學(xué)的最為認真的了，畢竟自己的崗位是這一塊;經(jīng)過培訓(xùn)，對電工及電子驅(qū)動基礎(chǔ)知識，電子技術(shù)基礎(chǔ)，機械基礎(chǔ)知識，可編程控制器，變頻器，電梯簡單故障處理有了初步了解，但專業(yè)知識方面的掌握程度還不夠，畢竟好多部分都具有很強的專業(yè)知識，比如PLC方面的，電氣方面的.控制電路等等都存在很大的疑點的，所以在接下來的時間內(nèi)，多去獲取相關(guān)方面的理論知識，加強理論學(xué)習(xí)，鞏固之前在學(xué)校學(xué)到的，學(xué)習(xí)沒有學(xué)到的，努力做到理論規(guī)范化，技能熟練化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點;實踐操作有措施，有記錄，勤思考，勤學(xué)習(xí)，多與同事們、師傅們溝通，虛心請教，為走向工作崗位做好充分準備。
三、崗位適應(yīng)情況;經(jīng)過一個多月的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)。努力鉆研自己崗位的技能知識，工作現(xiàn)場克服不習(xí)慣，不畏懼繁瑣，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從剛開始的不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)，并喜歡了這個崗位的工作，因為它的工作性質(zhì)可以說是流動性的，每天的工作點都是不同的，所以給人也有一種新鮮感，讓自己每天都保持著一顆極其積極的工作心去上班、去追求上進;另外在電梯維護與保養(yǎng)這方面，基本全是晚班，在連續(xù)性的晚班中，也慢慢的適應(yīng)了晚上干活，白天休息的這種工作模式，并且已經(jīng)慢慢習(xí)慣了，對這種每周五天班，每天八小時的工作制度覺得也非常的適合;而且各位師傅們的耐心教導(dǎo)也更是激發(fā)了我的好學(xué)之心、鉆研之心。
四、學(xué)習(xí)中的體會;從每天工班里各位師傅們的工作、工會、培訓(xùn)中，體會到了一個集體團隊精神的重要性，作為一個團隊中的一員我們應(yīng)該有的種凝聚力和團結(jié)力;我們要樹立強烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團隊精神。工作中，嚴格遵守公司規(guī)章制度，認真履行工作職責(zé)，尊敬上級，團結(jié)同事，踏實工作;另外，公司嚴格的規(guī)章管理制度，讓我們學(xué)會了從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成良好的工作上班習(xí)慣，不拖拉，比如電梯困人搶修，二十分鐘沒趕到現(xiàn)場的，每超過二十分鐘扣300塊工資的這些情況等等。同時，辛苦的基層工作也更加激發(fā)了我努力、奮斗、拼搏的工作心，嚴格要求自己不斷上進。
總之，經(jīng)過在廣州地鐵的培訓(xùn)，讓我不斷的提升了自己的崗位技能知識水平，對技能方面的操作基本有了較為全面的了解，在接下來的工作當中，我將加倍努力，繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)改進不足，挖掘潛能，適應(yīng)單位、崗位的發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。
實習(xí)自我評價 篇3
為期兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這短短的一個多月的實習(xí)，讓我真正體會到了當老師的樂趣和當老師的責(zé)任。同時也將我的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，將虛擬教學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實教學(xué)。
剛來學(xué)校的時候，先對實習(xí)學(xué)校有了初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息也有了一些了解。其次，對班里的學(xué)生進行初步了解，了解班里的每個學(xué)生及其學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班級)。接下來是講座。現(xiàn)在聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課就是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。出于不同的目的，注意點是不同的�，F(xiàn)在，要注意導(dǎo)師的教學(xué)方法和思想。然后，根據(jù)在大學(xué)學(xué)到的教育知識和在中學(xué)實習(xí)期間學(xué)到的經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平備課。準備上臺。經(jīng)過幾天的準備，終于準備好了第一節(jié)課，通過了導(dǎo)師的`復(fù)習(xí)。但是試講沒有成功，因為教學(xué)沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進行合理的劃分，對于剛接觸化學(xué)的初中生來說，知識點沒有講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和導(dǎo)師的要求認真?zhèn)湔n、寫教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多征求別人的意見。在老師的指導(dǎo)下，聽了類似課程的公開課后，我修改了自己的課件和教案，終于得到了導(dǎo)師備課的肯定。經(jīng)過一周的備課，我開始走上講臺。
剛開始，由于缺乏經(jīng)驗，適應(yīng)能力弱，課堂上出現(xiàn)了很多問題。比如因為講課太快，沒有時間讓學(xué)生做筆記；由于講課不熟練，學(xué)生在課堂上不受重視。針對問題，授課老師要求在講重要內(nèi)容時給學(xué)生留時間做筆記，上課多關(guān)注學(xué)生，注意提醒不專心的學(xué)生，還指出了很多教學(xué)過程中沒有注意的細節(jié)。每節(jié)課，導(dǎo)師都認真聽我講，作為一名經(jīng)驗豐富的老師，提出了許多寶貴的意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，并不斷完善。
實習(xí)自我評價 篇4
到了大三，我學(xué)習(xí)的會計知識也比較扎實了。將來畢業(yè)后，我們大多數(shù)人會成為公司和單位的會計，為了更好地把學(xué)校的理論知識和實踐應(yīng)用結(jié)合起來，這個假期我來到山東京廣傳媒股份有限公司進行實習(xí)。
經(jīng)過此次實習(xí)，我期望扎實鞏固自我的專業(yè)知識，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
一、實習(xí)過程和資料
上班第一天，我的心境是十分激動又慌張的。激動的是，我走上了工作崗位，最終能夠大展身手，把學(xué)校的相關(guān)知識應(yīng)用到工作中�；艔埖氖牵谝淮螀⒓庸ぷ�，對于公司的規(guī)定不是很了解，畢竟學(xué)校學(xué)到的知識與實際工作還是有很大區(qū)別的，要是工作中出現(xiàn)差錯該怎樣辦。對于一個剛剛參加工作的人來說，公司對他的第一印象是十分重要的，職場新人起碼的素質(zhì)是穩(wěn)重、守信、細心。
這個公司的'科室很多，我被分到了財務(wù)室。整個財務(wù)室算上我僅有三個人，一個出納，兩個會計，我干的就是會計的活兒�？剖业睦蠒嬝撠�(zé)帶我，給我安排的最初任務(wù)是記賬、做憑證。他先帶我熟悉了公司的環(huán)境，然后向公司的職員介紹我，對此，我當時不是太理解。等回到辦公室，他才跟我說，辦公室只是一個小天地，我們不僅僅要把工作中的瑣事做好，還要處理好人際關(guān)系，這會更有利于自我工作的開展。我也認識到團隊的重要性以及人際關(guān)系對于開展工作的意義。
第二天，我來到辦公室，他們把去年的賬目拿給我看，讓我熟悉公司的賬目。在看過一些憑證和科目賬之后，我覺得一切都很簡單，準備上手開始操作，沒想到剛開始就受到了當頭棒喝。我以為公司的記賬方式與一般記賬方式并沒有差別，可是那里值得注意的地方是：第一，如果你寫錯了數(shù)字，要用紅筆畫出來，然后找財務(wù)負責(zé)人蓋章，這一張憑證才能作廢。而我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的是，直接在憑證上用紅筆劃掉，然后寫上“作廢”二字。第二，摘要欄要頂住最左邊寫，不能居中，如果寫錯了能夠用藍筆劃掉，在旁邊寫上正確的摘要。學(xué)校實習(xí)時并沒有提到這一點，公司的研究是防止他人篡改摘要。第三，對于賬目的書寫，我們必須要字跡清晰，記賬時必須要注意明細科目和總賬名稱。賬目記好，整理好之后，我們要做的就是結(jié)賬，公司的規(guī)定是一個月結(jié)一次。結(jié)賬時尤其要注意稅費項目，稍不留神就會出錯，并且出錯以后的復(fù)查是十分麻煩的。
二、問題及提議
經(jīng)過了一段時間的工作后，我發(fā)現(xiàn)會計是一種講究實踐操作的職業(yè)，如果離開實踐操作，一切理論都是零。會計的最主要工作就是記賬，剛來公司我就翻看了老會計的記賬憑證和在憑證后附著的原始憑證。在學(xué)校時，我們也模擬過記賬，記賬憑證是手工模擬填寫的，所以對于記賬，我還是比較熟悉的�？墒�，如果你認為憑借著學(xué)校里的理論知識就能夠完成公司的記賬，你就大錯特錯了。我最容易忽視的一個問題就是會計分錄，在記錄每筆帳之前，我們都要精準識別經(jīng)濟業(yè)務(wù)的資料，確定應(yīng)借和應(yīng)貸金額。剛開始在做憑證時，因為對會計分錄的認知程度不夠，所以我記賬很吃力。經(jīng)過晚上加班和詢問老會計師傅，我才最終搞清楚了這一問題。要想不忽視會計分錄，我認為要做好以下幾點：
第一，要熟練掌握公司的會計業(yè)務(wù)，打好小紙條，隨身攜帶，在不會時經(jīng)常翻看。會計分錄在書本上也詳細介紹過，可是要想真正熟悉掌握會計分錄相關(guān)資料，還是要接觸一些現(xiàn)實中的銀行賬單、匯票等，因為這些在書本上是很難被真正領(lǐng)悟到的。
老會計告訴我，平常的會計賬單要分門別類的整理好，每一筆業(yè)務(wù)的單據(jù)都用曲別針別好，為接下來編制會計憑證做好準備。經(jīng)過實際操作，我認為在記賬憑證的審核中需要注意的是：
第一，記賬憑證的合理性。記賬憑證的經(jīng)濟業(yè)務(wù)分類必須要合理合法，禁止涂改和弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)當拒絕受理，并報請有關(guān)人員處理。
第二，記賬憑證的完整性。原始憑證必須要正確，它是記賬憑證的基礎(chǔ)。一旦發(fā)現(xiàn)原始憑證記錄信息有誤，就要及時退回給當事人，補正之后才受理。
第三，記賬憑證的技術(shù)性。記賬憑證的基本資料，包括摘要、會計科目、金額、數(shù)量、借貸關(guān)系是否正確。如果不正確，那么就要退回補正。
在完成了審核工作之后，我們就能夠打開記賬軟件，按照原始憑證的資料，在電腦上進行錄入，并打印出記賬憑證。所有的賬目記好之后，我們就要對賬和結(jié)賬了。這是一項長期而繁瑣的任務(wù)，一旦遇到錯誤，你的內(nèi)心就會慌亂，所以，必須要堅持一顆平靜的心。
三、實習(xí)體會或感想
經(jīng)過這次實習(xí)，公司的老會計一向在幫忙我提高。我十分感激山東京廣傳媒股份有限公司，還有會計張師傅。課本上的知識不是一沉不變的，會計知識也在更新，并且會計知識的更新速度很快，我們要時刻理解新訊息，不要被時代淘汰。在學(xué)校里，我們要熟練掌握基礎(chǔ)知識，僅有基礎(chǔ)知識牢固之后，我們才能更快理解社會上的新知識。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息的傳播速度變得飛快，我們要時刻理解社會上的新消息，如果不這樣做的話，那么我們很快就被社會所拋棄。雖然會計的實習(xí)工作告一段落，可是即將大學(xué)畢業(yè)的我會走上真正的會計崗位，到時候的工作會比此刻復(fù)雜得多。想到會計實習(xí)的這段經(jīng)歷，我覺得自我能夠?qū)W以致用，在將來的本職工作上有所成，成為一位稱職的會計專業(yè)人員。
實習(xí)自我評價 篇5
20__年__月，我在__幼兒園進行了為期半個月的實習(xí)，在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難;也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的`。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!
僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自我的選擇。
實習(xí)自我評價 篇6
轉(zhuǎn)眼兩個月的實習(xí)就要結(jié)束了，在這短短日子里我們忙碌著、辛苦著，同時，也感受著前所未有的充實與快樂，60天的日子讓我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名準教師，感受著作為一名教師所承擔的責(zé)任與義務(wù);60天的日子讓我們感受著團隊合作下課改的成果;60天的日子讓我們從理論走向?qū)嵺`，去實地發(fā)現(xiàn)問題解決問題;60天的日子讓我們體會著好的環(huán)境下所提供的好的教育是如何;60天的日子讓我感觸很深，讓我收獲頗豐，現(xiàn)在，就讓我?guī)氵M入——我的實習(xí)收獲里。
實習(xí)收獲一：收獲的是責(zé)任
都說人開始變得成熟，是從他開始清楚自己身上所肩負的責(zé)任之時，的確是這樣。實習(xí)之前，我們始終是一名學(xué)生，無論是大幾，始終是在學(xué)校的庇護下成長，而實習(xí)的這段時日，讓我深感身上所肩負的責(zé)任，從備課、講課、再到評課反思，每一個環(huán)節(jié)都很認真的去做。從開始的試講到現(xiàn)在，我總共帶了八節(jié)課，算是小組中代課較多的，而每一次講課，我都盡量不去講重復(fù)過的，因為每個班不同，即便是同樣的內(nèi)容，面對不同學(xué)生群體的時候，講授方式也是不一樣的。記得在講第二章信息的獲取時，講了三節(jié)課我進行了三次不同程度的修改，無論是從PPT的呈現(xiàn)方式上，還是從內(nèi)容的講授方式上，都做著新的嘗試。只因為那一份責(zé)任，就是想讓學(xué)生有所收獲，能夠?qū)W到新的知識，而且是在輕松愉悅的情況下學(xué)習(xí)，所以課下會和搭檔一起商量內(nèi)容的講解，在搭檔的身上我收獲了很多，不像我那樣不求甚解，搭檔會認真的思考書本上所存在的一些問題，會仔細研究那些設(shè)問時的用詞會不會引起學(xué)生的誤解，這是一種責(zé)任，是對課堂內(nèi)容的負責(zé)，也是對學(xué)生的負責(zé)，于是在他的影響下，我主動的學(xué)習(xí)更多關(guān)于搜索引擎的知識，在底下做足了充電工作，與他的交流讓我學(xué)習(xí)到了之前未接觸過的東西。作為一名老師，就要有一種釘子精神，帶著那樣的品質(zhì)，才能帶給學(xué)生源源不斷的新知識。
除了肩負備課講課的責(zé)任，作為一名老師，關(guān)注更多的應(yīng)該是學(xué)生對于知識的掌握情況。信息技術(shù)的不受重視是大家有目共睹的，因為它只有會考，可即便是如此，也不能放棄對高效課堂的追求。在老師的指導(dǎo)下，我們開始了新模式的建立，在為期一周的時間內(nèi)，我們仿照國外“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式，構(gòu)建了屬于我們自己的上課模式，課堂采用10分鐘看教學(xué)視屏自學(xué)，30分鐘操作+習(xí)題的形式。教學(xué)視屏是由實習(xí)老師根據(jù)講課內(nèi)容所錄制的，使用的軟件是屏幕錄像專家v7.5，起初會存在很多問題，如語言的凝練程度與精準度，普通話的準確性，內(nèi)容安排的是否得當?shù)鹊龋蠋熞捕枷裎覀冎霸囍v一樣，逐一的提出了視屏中所存在的問題，經(jīng)過不斷的修改與錄制，最終呈現(xiàn)出的視屏都是高效而準確的。學(xué)生通過視屏進行自主學(xué)習(xí)，能夠達到一種個別化教學(xué)，學(xué)生操作的時候主動提出疑問，老師進行解答，最后體現(xiàn)學(xué)生掌握情況的是在線考試酷中的答題狀況，客觀題是直接能夠給出成績的，而主觀操作題需要老師在課下進行批閱，隨著新模式的出現(xiàn)，信息技術(shù)老師也與以前大不一樣了，需要改作業(yè)。雖然任務(wù)量重了，但在這整個環(huán)節(jié)中，教會了我們要更加認真，更加精準，不斷的學(xué)習(xí)，不斷從授課中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，為學(xué)生負責(zé)，為自己負責(zé)。
實習(xí)收獲二：收獲的是能力
要說實習(xí)的這段時日，是最充實最有收獲的一段日子，那是因為我們不僅僅提高責(zé)任意識，還提高了我們的各項能力。
一、備課能力。我們有參考教材，但是我們卻不照本宣書，只是將課本當作參考。提取出主要的知識點，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，將日常生活中的問題當作案例，進行啟發(fā)教學(xué)。同時，我們會發(fā)揮信息整合的優(yōu)勢，從網(wǎng)上選取優(yōu)秀的教案與教學(xué)視頻，按照自己的授課思路進行整合，在繼承的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新;
二、講課能力。老師的魅力不僅僅在于懂得多，而在于如何將自己懂得的知識恰到好處的講授給學(xué)生，讓學(xué)生有興趣聽，而且能夠聽出重點講解的內(nèi)容，這需要老師有一定的教學(xué)方法與語言功底，實習(xí)老師中不乏能力很強的，但起初不太清楚如何講課，學(xué)生們的反映往往是不積極的，甚至有些不耐煩，后來經(jīng)過指導(dǎo)老師的點撥，講課能力大大提升;
三、控制課堂的能力。很明顯的一個例子：放假之前的學(xué)生和放假后剛回到學(xué)校的學(xué)生的狀態(tài)猶如脫了韁的小馬，課堂紀律可想而知，尤其對于音樂班和美術(shù)班，課堂紀律更是一團糟，同時，也因為不同老師授課方式的不同，課堂氛圍也是不一的，我們嘗試著各種各樣的方式，期間會有抱怨，但最終都將問題轉(zhuǎn)向我們老師自身，去反省自己的內(nèi)容安排是否妥當，是否能夠吸引學(xué)生們的興趣，老師自身是否具備一定的課堂掌控能力，硬的不行就來軟的，最終找到了一種行之有效的方法，對于美術(shù)、音樂班的學(xué)生，老師需要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛，隨時去鼓勵表揚他們，給予他們肯定，會發(fā)現(xiàn)那幫孩子同樣很善良，同樣會主動幫助老師維持紀律;而對于實驗班的學(xué)生，要想有一堂高效的課堂，并讓他們跟著老師的思路，就需要老師在課程內(nèi)容的安排上要有的放矢，結(jié)合生活中的問題深入淺出的向他們講解內(nèi)容，內(nèi)容不能過于簡單，那樣不具有挑戰(zhàn)性;也不能太概念化，他們又難以理解。這個摸索的過程，我們的能力有了很大的提高，深感教學(xué)也是一門藝術(shù)。
四、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。老師還給我們提供了很多機會去解決一些實際問題，比如電腦的維護(電腦藍屏問題的解決、重裝系統(tǒng)、一鍵還原等)，打印機的驅(qū)動、打印機打印不出問題的解決，無線網(wǎng)連接不通時進行測線檢查，無線AP的連接、水晶頭的制作、測線器的使用、班級工作組批量重裝系統(tǒng)、分配IP，電子教學(xué)儀器的使用、機箱的拆卸組裝等等，通過去幼兒園、食堂解決這些實際的問題，我們將以前的理論轉(zhuǎn)化為了實踐，收獲了更多發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。這個過程很忙碌，卻很充實愉悅，幫助別人是一件快樂的事情。
實習(xí)收獲三：收獲的是感動
實習(xí)的日子很短暫，我們從陌生剛剛到了熟悉，卻無可奈何的又回到了各自的軌跡。很高興能在這個團隊里，老師的教誨，實習(xí)老師間的相互幫助與協(xié)作，讓我們彼此務(wù)實而高效的工作，偶爾的幽默與搞笑，讓我們輕松而愉悅的在一起。還記得為人民服務(wù)的翟老師，每天早到為大家燒水;記得那個問一句話能思考半天讓人干著急的.王老師;記得說話含糊不清的杜老師;記得學(xué)生叫他石頭卻不生氣的石老師;記得很爽快的大嗓門鄭老師;記得很喜歡微笑的任老師;記得很幽默大方的田老師;記得技術(shù)很強的陳老師;記得能將內(nèi)容深入淺出的任老師;記得說話很有磁性的葛老師;記得女同志中的豪杰陳老師;記得謙遜隨和，對我們超好的指導(dǎo)老師孫老師。觸碰心底的感動是在一次失誤后，老師說出口的那句“別怕，沒事兒，你不要緊吧”，老師不僅沒有責(zé)備，更多的是關(guān)心，那一刻一股暖流深入心中;還有因為情緒不適，同伴主動幫忙修改課件，提出代替我去上課，感到很溫馨，從心底里感激你們。
常說，微笑是最好的禮物，遺憾的是，我連這份禮物都沒能完完整整的送給大家，老師總會建議我，要多笑，但那段時間精力真的是高度集中，也許是對課堂的期望太高，反而讓自己放松不下來。我也知道了這樣帶來的后果，往往會適得其反，收不到預(yù)想的效果。所以，我試著讓自己去放松下來，果然，在最后一堂課堂上收獲的是更多的融洽。
感謝你們!
實習(xí)收獲四：收獲的是幸福
最后，我想說，我還收獲了幸福。
能夠在師大附中實習(xí)，是一件很幸運的事情;能夠遇見一個好的指導(dǎo)老師，是一件幸福的事情。
附中的環(huán)境是一流的，行走在附中能夠感受到的是一種與國際接軌的現(xiàn)代化校園，從幼兒園、小學(xué)、初中再到高中，會感慨那些孩子該有多幸福，優(yōu)美的校園環(huán)境、雄厚的師資力量、豐富多彩的校園活動、民主平等的和諧氛圍，我想能夠在這樣的學(xué)校工作該是一件多么幸福的事情。
也正是這樣的環(huán)境這樣的師資力量，讓我們遇到了認真負責(zé)謙遜隨和又有想法的指導(dǎo)老師，他給予了我們對于未來的期望，信息技術(shù)同樣可以進行課改，信息技術(shù)同樣需要優(yōu)秀人才，對于未來，我們依舊任重而道遠!
無論快慢，都在走，總有走到目的地的那一天。
實習(xí)自我評價 篇7
5個月的支局體驗才是我這段工作時間的主體生活，在人情交往上，為人處世對我的幫助不可否認，但更不可否認的是最自己心志的磨練！因為在與校園期望值與現(xiàn)實情況相違背的情況下，一步一步都在磨練著自己的毅志！有付出才會有收獲，經(jīng)歷多的人付出多的人往往收獲才更多！我堅信不疑我這5個月我無論走到哪里都對我有很深的影響和幫助，同時，再此感謝左代萍局長對我的悉心照顧和諄諄教誨，還有照顧關(guān)心指導(dǎo)我的同事們。
經(jīng)過六個月的試用期，我定懷著一顆積極主動上進的心努力工作，在自己可以展示的平臺上展示自我。最后，我的自我總結(jié) “故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為禮�！毕Ｍ玛栢]政局、什邡郵政局發(fā)展越來越壯大，希望郵政局能為圣人之門，我必定工作生生不息。
現(xiàn)在是20xx 年2月3日星期三，不知不覺已經(jīng)來到什邡郵政局半年的時間，無論我從辦公室再到基層的鍛煉，加上省公司的拓展訓(xùn)練，自己都有許多心得體驗急于對自我深刻的總結(jié)與認識以及自省。那么我先從郵政業(yè)務(wù)上面談起。
本人自 XX 年 9 月進入**市郵政局，一直從事制單工作。以“精”為理念，以“專”為宗旨，嚴于律己，愛崗敬業(yè)，力爭把郵政業(yè)務(wù)做得更好，成為一名優(yōu)秀的郵政員工。
從參加工作的那一天起，我就深刻地認識到，沒有扎實的業(yè)務(wù)技能做基礎(chǔ)，就不能成為一名優(yōu)秀的郵政員工。所以努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，扎實基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。使我在平日的工作中能夠輕松自如，處理突發(fā)事件得心應(yīng)手，深受好評。加班加點，徹夜工作，亦任勞任怨。為了把工作干得更好，我一直堅持不懈地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能。由于扎實的業(yè)務(wù)知識和精湛的業(yè)務(wù)技能，在 20xx 年**市郵政通信特有職業(yè)技能競賽中被授予“**市技術(shù)能手”榮譽稱號。以技能競賽第二名、全能競賽第三名的成績被選拔參加省級技能競賽。期間各級領(lǐng)導(dǎo)給予了很多支持和鼓勵，獲益良多。
我只是眾多郵政員工中普普通通的一員，憑著對郵政事業(yè)的執(zhí)著和熱情，以團結(jié)和諧作為主旋律。積極參加局里組織的各項文體活動，加強與同事間的交流和溝通，增強我和班組成員之間的凝聚力，與同事們一起溶入和諧社會中去，把郵政的優(yōu)質(zhì)服務(wù)帶到社會的各個角落。
以上是我參加工作以來的一些主要表現(xiàn)，由于個人能力有限，在工作中離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一些差距，還待進一步提高，我會在今后的日子里加倍努力，提高自身的業(yè)務(wù)技能，努力做好局領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作，為郵政事業(yè)貢獻青春。
半年前，我榮幸的被郵政儲蓄銀行銀行錄取并作為一名實習(xí)生在里面工作，這段時間里掌握了很多專業(yè)的知識，雖然有遇到工作困難不知所措的困境，但都在自己的努力和同事的`幫助下圓滿解決，既有理不清工作思路的迷茫，也有在摸索的路上拾起的點點滴滴，以下就是實習(xí)鑒定。
記得剛來到xx分局的時候，一無所知這個詞用來形容當時的我一點也不過分，對工作的一無所知，對為人處事的小心謹慎，現(xiàn)在想想當時的自己都覺得可笑，轉(zhuǎn)變的過程是個艱難的過程，同時也是個痛苦的過程，因為轉(zhuǎn)變就意味著新的事務(wù)要不斷的吞噬它原有的結(jié)構(gòu)，物質(zhì)表面的轉(zhuǎn)變只是一個蛻變，那精神層次的升華才是思想的一次自我戰(zhàn)勝。
實習(xí)自我評價 篇8
實習(xí)，顧名思義，在實踐工作中得到鍛煉和學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自我的所學(xué)需要或應(yīng)當如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自我各方面的素質(zhì)。同時實習(xí)也給了我必須的工作經(jīng)驗和讓我堅持了一個良好的心理素質(zhì)。
我在實習(xí)期間做的.是幼兒教師工作。作為當代一名大學(xué)生不僅僅要關(guān)注成年人的社會活動，還要關(guān)注那些相對弱勢的群體———幼兒，了解此刻幼兒的成長過程、理解教育的過程，以及研究幼兒教育教學(xué)的基本情景，這樣才能讓自我更好的關(guān)注社會，從最基本的對社會認識開始，逐漸的了解社會，認識社會，積累對社會認識和了解的經(jīng)驗，上升到對社會工作本質(zhì)的認識，讓我在今后的工作和人生道路中，不斷前行。
實習(xí)自我評價 篇9
對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教學(xué)生涯的第一步，同時也讓我第一次感受到了當老師的喜怒哀樂。
在實踐中，最讓我印象深刻的是，教師要以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性，也要積極運用有效的教學(xué)方法，這樣才能保證課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，一定要盡量讓課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，多和學(xué)生互動，比如盡可能多的接學(xué)生回答問題，雖然有些問題沒有技術(shù)含量。另外，在試講過程中，學(xué)生應(yīng)該是主體，否則，教師就不能成為教師和學(xué)生。讓學(xué)生培養(yǎng)獨立思考和主動獲取知識的能力。授人以魚不如授人以漁。同時，興趣是最好的老師。培養(yǎng)學(xué)生的興趣后，學(xué)生才能真正愛上物理課，主動學(xué)習(xí)。
在真實的課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真實的平臺上面對學(xué)生，所以他們總是緊張得幾乎說不出話來，在講課的過程中經(jīng)常會忘記接下來要說什么。我也想過用大學(xué)里學(xué)的所有知識，用生活中知道的所有知識。但是，真正上了平臺之后，發(fā)現(xiàn)自己的知識如此匱乏，除了自身怯場之外，還與自己有限的知識儲備有關(guān)。雖然課后我花了很多時間備課，認真寫教案，查資料，講課，但我發(fā)現(xiàn)教案和課堂的區(qū)別太大了，教案終究是死的。課堂上，不可能每個學(xué)生對知識的`理解都是一樣的，你也不能說誰對誰錯。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但幸運的是，學(xué)生們非常認真和合作，他們給了我鼓勵。我覺得不是實習(xí)老師在給他們上課，而是他們和自己的老師一樣用心。我也克服緊張的情緒，不斷改變教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，從容潛心教學(xué)，一步步進步，真正面對這些饑渴的目光。
在當班主任的實踐過程中，我深刻體會到當班主任并不容易，尤其是初中班主任，工作瑣碎復(fù)雜。因為初中生的心智還不成熟，在生活、學(xué)習(xí)、紀律上需要班主任像父母一樣細心提醒。所以班主任不僅要把自己的學(xué)科教好，還要增加很多其他的工作，比如課前紀律、處理黑板報、班主任講話等等。最重要的是班主任還充當著思想道德工作課老師和家長之間的聯(lián)絡(luò)人。在擔任初中實習(xí)班主任的過程中，由于這個階段的學(xué)生都是90后出生的孩子，他們基本都是獨生子女，沒有受過什么挫折，沒有受過什么磨難，內(nèi)心還是比較脆弱的，但是他們更早接觸到網(wǎng)絡(luò)文化，思想也比較早熟。因此，作為他們的班主任，他們必須用愛敞開心扉，經(jīng)常與學(xué)生交流。對于特別調(diào)皮的學(xué)生，應(yīng)該采取良好的態(tài)度去教育他們。因為你的態(tài)度越強硬，他可能就越叛逆。除此之外，我還利用課間休息的時間，在網(wǎng)上和同學(xué)們交流一些健康新奇的東西，讓同學(xué)們信任老師，多和老師聊聊天，讓老師和同學(xué)們敞開心扉。只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上是我對實習(xí)的評價。實習(xí)結(jié)束后，并不意味著我們可以成為一名人民教師。只是意味著我們具備了一個教師的基本素質(zhì)，在以后的工作中需要鞏固和加強。我未來的路還很長，這不僅關(guān)系到我們的工作本身，更關(guān)系到一個名師的社會責(zé)任:傳道授業(yè)解惑。實習(xí)時間長短不一。在這段時間里，我從導(dǎo)師那里獲得了知識、經(jīng)驗、愛和指導(dǎo)，同時也獲得了在學(xué)生中建立的深厚感情。在這里，我想對你說一句話& ldquo謝謝你& rdquo去修遠的路很長，所以我要上上下下！我會繼續(xù)努力成為一名合格的人民教師！
實習(xí)自我評價 篇10
第三章實習(xí)是我們進入社會環(huán)境的第一步，也是我們?nèi)松呦驅(qū)嶋H工作的第一個轉(zhuǎn)折點。抓住這個機會，立足本職工作，對自己的工作能力和就業(yè)心態(tài)起著不可或缺的作用。
懷著對旅游行業(yè)的熱愛，懷著忐忑的心情正式進入X，Y，X，20xx上的實習(xí)工作。在旅行社工作，不僅接觸了接待人員的接待工作，還接觸了旅行社的內(nèi)部運作，在一定程度上充分了解和學(xué)習(xí)了旅游市場的運作。
另外，我對旅行社日常管理和調(diào)整的觀察，有助于深入了解管理學(xué)、人力資源管理等學(xué)科，進一步完善自己的知識體系，提高自己的管理能力。了解自己的需求，取長補短，在今天的市場上進一步學(xué)習(xí)，這需要具有專業(yè)技能和全面能力的人才，對我未來的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
在這次實習(xí)中，我真的意識到一個畢業(yè)生面臨的工作競爭非常激烈，很難找到好工作。所以要找一份心態(tài)好的工作，不要覺得學(xué)歷高就了不起。這樣的心態(tài)往往很難找到好工作。
所以未來要不斷完善自己的知識體系，充實自己。工作的時候要把社會實踐和工作經(jīng)驗放在首位，不能只關(guān)注眼前利益。自身素質(zhì)的培養(yǎng)也很重要。在這次實習(xí)中，我看到一些素質(zhì)不高的導(dǎo)游因為過于急功近利，經(jīng)不起金錢的誘惑而失業(yè)。所以我認為作為一個大學(xué)生，一定要提高自己的綜合素質(zhì)，哪怕你是服務(wù)人員，也能得到客人的認可和尊重。
還需要處理好人際關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，這對你以后的工作都有好處。機會是平等的，看你之前種的果實多還是少。所謂“多動手，多努力，多與人交流，從中學(xué)學(xué)到有用的東西和經(jīng)驗，多問多想，這樣你才能獲得更多的發(fā)展空間和機會，不被社會淘汰，立足社會。
總的來說，這次實習(xí)讓我受益匪淺，不僅考驗了我在工作中的'學(xué)習(xí)成績，也在實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗，這給了我未來工作非常重要的砝碼。
一方面，在旅行社的實習(xí)讓我了解了各個部門的工作，進而讓我對整個旅行社的管理和運營有了進一步的了解；另一方面也讓我看到了自己的不足，有助于我了解自己未來學(xué)習(xí)的方向和趨勢。我會把這次實習(xí)和之前的暑假實習(xí)結(jié)合起來，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，讓以后的工作更加舒適安逸。我相信在這次實習(xí)中所學(xué)到的社會經(jīng)驗和團隊精神會讓我受益終生。
實習(xí)自我評價 篇11
在內(nèi)科我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的.職業(yè)道德。
在內(nèi)科實習(xí)我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進取。通過這二個月的認真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程:如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴格的無菌操作。通過這段時間的實習(xí)，我明白了作為一名護士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時，應(yīng)把病人放在第一，詠最好的態(tài)度和最負責(zé)的行動去關(guān)心病人疾苦。在以后的實習(xí)中，我一定會努力學(xué)習(xí)更多知識。
實習(xí)自我評價 篇12
首先，從專業(yè)技能方面來說，在師傅的嚴格教導(dǎo)與督促下，從一開始的對工作職責(zé)與內(nèi)容的完全陌生到漸漸認識，到熟悉，從閱讀《前臺服務(wù)操作規(guī)范》到實際操作，從“幕后”走到“幕前”，不僅是自己的技能提升，更是對客人負責(zé)的表現(xiàn)。其中，少不了所有老員工不厭其煩給我提供的幫助，由心地感謝大家。每接待一位顧客，每接聽一個電話，對我來說，都是一個新的挑戰(zhàn)。沒有豐富的接待經(jīng)驗，對業(yè)務(wù)不熟悉，使自己在實操中明顯有工作效率較低的缺點，操作起來也略顯生硬。
其次，讓我感觸很深的是酒店的企業(yè)文化，各種類型與層次的技能與酒店文化相關(guān)知識培訓(xùn)，讓我看到一個在前進中的企業(yè)，不僅是一種激勵制度，也是一個自我提升的機會。還有，金海灣的薪酬制度也是我很感興趣的范疇之一，靈活的'分數(shù)與分值，再有獎金，不僅把薪酬與個人表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿壎耍渤浞挚紤]了酒店的開房率與營業(yè)狀況。還有一種稱之為“解困文化”，也就是幫助客人解決難題的知識提供能力，“金鑰匙”就是典型，也是我在這次實習(xí)中關(guān)注的，滿意加驚喜，完成不可能完成的任務(wù)。
從另外一個角度來說，酒店有硬件設(shè)施的不足，開業(yè)至今已有十幾個年頭，客房已經(jīng)略顯窄小，設(shè)施也有老化現(xiàn)象，雖然有部分客房是經(jīng)過新裝修的，可是格局這些是很難改變的，相信只有通過給客人提供更好的服務(wù)還彌補硬件設(shè)施的缺陷。再者，通過在前臺的實習(xí)，發(fā)現(xiàn)員工流動性很大，特別是外地的員工，也許這是酒店的普遍現(xiàn)象，可是這樣勢必會造成人才的流失與資源的浪費，需要酒店投入更多的時間和精力不斷培育新員工。
通過這次短期的酒店前臺實習(xí)，使我比較直觀地了解前臺的操作進程，也認識到管理實踐的重要性，為今后的理論學(xué)習(xí)進一步打下基矗同時，在實習(xí)中，也結(jié)識了很多同事和好友。
本次實習(xí)只是為了將課堂上所學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，為以后課程的工作打下扎實的基礎(chǔ)，更有利于對專業(yè)課的學(xué)習(xí)、理解和掌握。同時這次酒店實習(xí)的經(jīng)驗將有助于日后就業(yè)。
實習(xí)自我評價 篇13
半個月的上班族生活就在每天的上班、下班中結(jié)束了。在湖師院招生就業(yè)處的這兩個星期里，不是特別的忙碌，但也確實學(xué)到了一些東西。
見習(xí)之初，期待很大，以為會有很大的價值感。然而，在做職業(yè)生涯規(guī)劃方案的時候，卻感到十分的無助。每天對著電腦，用word和ppt搗鼓來搗鼓去，跟我的專業(yè)似乎沒有任何關(guān)系。但是，在和老師、搭檔一次又一次地討論、修改之中，突然發(fā)現(xiàn)，其實這跟心理學(xué)密切相關(guān)。在這兩個星期里，我對職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加系統(tǒng)的了解，它是心理學(xué)的一個重要內(nèi)容，對個人的成長有著重要的指導(dǎo)意義。如果想要做好這塊工作，憑自己現(xiàn)在的能力是遠遠不夠的，要學(xué)的還有很多很多。就做展板來說，如何以最精煉、最吸引人的方式展示主題內(nèi)容、傳達中心思想也是心理學(xué)知識的大運用。在設(shè)計過程中，我真正體會到心理學(xué)無處不在的深刻意義。此外，在和搭檔制作方案之中，我們的合作十分愉快，同時也發(fā)現(xiàn)了我們在計算機操作方面還存在著欠缺，當然能把平時生活中各種積累的軟件（iebook、美圖秀秀）靈活地運用起來，也增加了很大的自信心。當我們的方案從被否定到被肯定，不斷地修改，日益完善的過程，我們的心情也跟著起伏不定�？梢哉f，這次見習(xí)不僅僅是一次理論知識的檢驗過程，更是心理的`挑戰(zhàn)過程。另外，在見習(xí)休息之余，和搭檔一起帶領(lǐng)自信心團隊輔導(dǎo)也為提升專業(yè)知識提供了一次很好的鍛煉機會，為今后帶領(lǐng)其他團體輔導(dǎo)埋下了經(jīng)驗的種子。
經(jīng)過這次職業(yè)生涯規(guī)劃方案的制作過程，我對自己未來的職業(yè)生涯有了更加明確的認識。專業(yè)雖是職業(yè)選擇的一個重要方向盤，但是綜合素質(zhì)才是衡量一個人能力的桿秤。在接下去的學(xué)習(xí)生活中，我要不斷彌補自己的綜合素質(zhì)。同時體會到了合作精神的可貴，一個好的合作伙伴是自己成功的一大半。
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