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自我介紹PPT課件

時間:2021-02-13 13:12:38 自我介紹 我要投稿

自我介紹PPT課件

  自我介紹課件篇一:自我介紹PPT作業(yè)

自我介紹PPT課件

  湖北工業(yè)大學計算機學院

  實驗指導書

  2015 ~2016學年 第1 學期

  系 部軟件工程系

  課 程 名 稱計算機基礎(chǔ)

  任 教 對 象萬思成

  主 講 教 師陳韶斌

  職 稱 職 務(wù)講師

  使 用 教 材 大學計算機基礎(chǔ)實踐教程

  實驗1PowerPoint2010的使用實驗(2學時)

  一、實驗目的

  1、熟練掌握PowerPoint2010的基本操作

  2、了解PowerPoint2010的常用技巧

  二、實驗任務(wù)

  1、學會創(chuàng)建新的演示文稿

  2、學會修改演示文稿中的文字及在演示文稿中插入圖片

  3、學會為演示文稿設(shè)置背景

  4、學會在演示文稿上自定義動畫

  三、實驗內(nèi)容

  1. 創(chuàng)建新的演示文稿

  【操作步驟】

  (1) 啟動PowerPoint2010后,系統(tǒng)會自動新建一個空白演示文稿,用戶可以直接利用此空白演示文稿工作;蛘撸

  (2) 單擊窗口左上角的“文件”按鈕,在彈出的命令項中選擇“新建”;

  (3) 系統(tǒng)會顯示“新建演示文稿”對話框;

  (4) 在對話框中按照“可用模板和主題”來創(chuàng)建空白演示文稿。

  2. 修改演示文稿中的文字及在演示文稿中插入圖片

  【操作步驟】

  (1) 打開已有的演示文稿;

  (2) 選擇要修改的文稿頁,選擇其中的文字,按照Word中進行編輯的方法修改文字;

  (3) 在演示文稿的普通視圖中,選擇要插入圖片的文稿頁;

  (4) 根據(jù)需要,選擇菜單欄中的“插入”|“圖像”組中“圖片”選項,找到自己想要的圖片,單擊“打開”按鈕。

  3. 為演示文稿設(shè)置背景

  【操作說明】

  背景是演示文稿外觀設(shè)計的一個部分,它包括陰影、模式、紋理、圖片等。如果創(chuàng)建的是一個空白演示文稿,可以先為演示文稿設(shè)置一個合適的背景;如果是根據(jù)模板創(chuàng)建的演示文稿,當其和新建主題不合適時,也可以改變背景。

  【操作步驟】

  (1) 新建一篇空白演示文稿,選擇“設(shè)計”選項卡,在“背景”欄中單擊“背景樣式”按鈕,彈出“背景樣式”下拉框。

  (2) 可以直接選中下拉框中給出的背景樣式,也可以選擇“設(shè)置背景格式”選項,彈出“設(shè)置背景格式”對話框。

  (3) 在對話框中,有4種填充形式:純色填充、漸變填充、圖片或紋理填充和圖案填充。選擇一種需要的填充形式,如選擇“圖片或紋理填充”選項。

  (4) 選擇了“圖片或紋理填充”選項后,在“插入自”欄下方單擊“剪貼畫”按鈕,彈出“選擇圖片”對話框,在該框中選擇合適的剪貼畫,單擊“確定”按鈕即可

  。

  (5) 在演示文稿編輯區(qū)會看到效果,如果不太滿意,可以選擇“設(shè)置背景格式”對話框的“圖片顏色”按鈕,選擇“重新著色”按鈕下的“預設(shè)”右邊三角按鈕,在彈出的下拉框中選擇合適的一項即可。

  (6) 如果要將設(shè)置的背景應(yīng)用于同一演示文稿的所有演示文稿中,可以在背景設(shè)置完成后,單擊“設(shè)置背景格式”對話框中的“全部應(yīng)用”按

  鈕。

  4. 在演示文稿上自定義動畫

  【操作說明】

  在PowerPoint 2010中,用戶可以通過“動畫”選項卡中“動畫”選項組中的命令為幻燈片上的文本、形狀、聲音和其他對象設(shè)置動畫,這樣就可以突出重點,控制信息的流程,并提高演示文稿的趣味性。

  【操作步驟】

  (1) 在幻燈片中,選中要添加自定義動畫的項目或?qū)ο螅?/p>

  (2) 單擊“動畫”選項組中“添加動畫”命令按鈕;

  (3) 系統(tǒng)會下拉出“添加動畫”任務(wù);

  (4) 單擊“進入”類別中的“旋轉(zhuǎn)”選項,結(jié)束自定義動畫的初步設(shè)置;

  (5) 為幻燈片項目或?qū)ο筇砑觿赢嬓Ч院螅擁椖炕驅(qū)ο蟮呐赃厱霈F(xiàn)一個帶有數(shù)字的彩色矩形標志,此時用戶還可以對剛剛設(shè)置的動畫進行修改。

  四、實驗要求

  1. 設(shè)計一個介紹自己的演示文稿,要求達到以下要求:

  (1) 不少于6張幻燈片;

  (2) 合理設(shè)置演示文稿的背景,不同的幻燈片可以采用不同的背景;

  (3) 為每一張幻燈片插入一個合適的圖片;

  (4) 為每一張幻燈片設(shè)計一個有吸引力的動畫效果。

  自我介紹課件篇二:5分鐘自我介紹專題PPT

  5分鐘內(nèi)如何做好自我介紹

  一份簡潔明了的簡歷,并不足以將你的求職意向詳細囊括,因此,在面試過程里的五分鐘自我介紹中,你需要更準確更詳細的介紹自己,為個人表現(xiàn)加分。以下,我們就來看一看面試時個人介紹的過程中,怎樣表現(xiàn)更出色!

  有簡歷,為何還要自我介紹?

  一個常規(guī)的面試,寒暄之后面試官提出的第一個問題幾乎千篇一律:“請您簡單地做一下自我介紹”。有些被面試者都會問:簡歷中情況已經(jīng)寫得很清楚了,這是否多此一舉?

  要回答這個問題,首先搞清楚為什么面試官要請你做自我介紹?面試官通過自我介紹想考察被面試者什么?只有了解面試官的目的,被面試者才能做好自我介紹。

  面試官通過被面試者自我介紹要考察以下五方面內(nèi)容:

  第一,考察自我介紹內(nèi)容和遞交簡歷內(nèi)容是否相沖突?如果簡歷是真實的,口述自我介紹就不會有明顯出入。如果簡歷有假,自我介紹階段一般就會漏馬腳。如被面試者反問:“我的經(jīng)歷在簡歷里都寫了”,面試官會認為這人個色,印象分一下子降為負數(shù)。

  第二,考察被面試者基本的邏輯思維能力、語言表達能力,總結(jié)提煉概括能力。第三,考察被面試者是否聚焦,是否簡練和精干,現(xiàn)場的感知能力與把控能力。

  第四,考察被面試者初步的自我認知能力和價值取向。因為被面試者要敘述職業(yè)切換關(guān)鍵節(jié)點處的原因,尤其要考察最近職業(yè)變動的原因。

  第五,考察被面試者是否聽明白了面試官的話以及時間的掌控能力。有時面試官給出的問題是“請您用3到5分鐘做一自我介紹”,被面試者有時一介紹就超過10分鐘,甚至20分鐘,逼得面試官不得不多次提醒引導。

  所以說,自我介紹是被面試者在紙面之外最能夠呈現(xiàn)能力的一個地方。一般情況下,也是被面試者在整個面試過程中惟一一次主動展示自我的機會。如果還有一次,那就是面試官最后一個問題:“您還有什么問我的?”但這個問題通常只是面試官認為被面試者基本靠譜了,才會留下這個問題。

  自我介紹和簡歷有何區(qū)別?

  面試和簡歷還有兩個重要區(qū)別:第一,面試是一個雙向互動的過程,簡歷是單方向呈現(xiàn)。有些人可能工作經(jīng)驗很豐富,專業(yè)能力很突出,但是面試的經(jīng)驗不足,所以面對面試官敘述吞吞吐吐,抓不住要點。

  第二,簡歷介紹應(yīng)是倒敘為好,但面試正相反。當你面向面試官時,應(yīng)按照時間的順序從前往后講,先講你上大學的教育經(jīng)歷,之后從你參加工作,一直講到現(xiàn)在,因為面試官要聽到你整個成長的經(jīng)歷。否則,面試官會有一種很錯亂的感覺。

  自我介紹有哪些要領(lǐng)?

  一、時間把控。首先把握住時間。面試時自我介紹一般在3~5分鐘結(jié)束,最多不超過10分鐘。另外,時間分配上也要把握好。假若5分鐘做自我介紹,1分鐘要做完自然情況介紹,包括教育經(jīng)歷;最近三到五年工作介紹要占到3分鐘;其余的經(jīng)歷用1分鐘。如果最近兩年沒做什么事,可以把自認為自己最有價值的一段經(jīng)歷介紹兩分鐘。

  二、內(nèi)容把控。1.做過什么。

  介紹個人履歷。把自己曾經(jīng)做過的事情說清楚,對應(yīng)時間節(jié)點的工作單位、工作地點、工作崗位、擔任職務(wù)、工作內(nèi)容等,尤其是對最近幾年做過的事情要重點來說。較早之前的工作經(jīng)驗,或者學習的經(jīng)驗可以一帶而過,要把握“重點突出”的原則。

  2.做成過什么。介紹個人業(yè)績。把自己在不同階段做成的有代表性的事情介紹清楚,注意兩點:一是與應(yīng)聘崗位需要的能力相關(guān)的業(yè)績多介紹,不相關(guān)的一筆帶過或不介紹,因為面試官關(guān)注的是對用人單位有用的業(yè)績;二要注意介紹你個人的業(yè)績而不是團隊業(yè)績,要把自己最精彩的一兩段業(yè)績加以重點呈現(xiàn),因為用人單位要招聘的是你,而不是你過去的團隊。否則,

  不僅無益而且只是成本,因為必然擠占其他重要的展示自己與互相交流的時間。

  3.特長是什么。注意介紹自己最擅長的一定要與應(yīng)聘的崗位密切相關(guān),主要是圍繞專業(yè)特長來介紹。除專業(yè)特長以外的特長,如果特別突出可以介紹,但要點到為止。

  三、要有清晰的職業(yè)邏輯關(guān)系

  自我介紹要有清晰的職業(yè)發(fā)展邏輯關(guān)系。職業(yè)有三期:學習期、成長期、成熟期。職場學習期和成長期,簡單介紹,但不能省略,因為學習期標志著你做事的方法,成長期代表著專業(yè)提升和管理提升的方式。重點講成熟期,成熟期能否做成事情,做成了什么事情,在什么環(huán)境下做成的,都代表著一個職場人的智慧和職業(yè)成熟度。而這三期的職業(yè)轉(zhuǎn)換要有明確的邏輯關(guān)系。

  四、要圍繞崗位勝任能力模型來介紹

  自我介紹有哪些禁忌?

  1.忌諱主動介紹個人愛好。面試時不要介紹個人愛好,除非面試官主動問。有被面試者雖然工作多年了,往往在做自我介紹時,仍興致盎然地介紹個人愛好,如:登山、打球、聽音樂等等,不僅白白浪費時間,還讓面試官感覺你成熟度不夠。注意,個人愛好不等于個人特長。

  2.忌諱頭重腳輕。上來把自己剛參加工作那一段經(jīng)歷講得非常詳細,講得眉飛色舞,以至于忽略了時間,忽然發(fā)現(xiàn)時間很緊了,只好把近年的事情一代而過,結(jié)果面試官對你的把握還停留在你剛參加工作那一段經(jīng)歷里,對你的能力會產(chǎn)生錯誤的判斷,同時會認為你時間概念不強。曾有一位被面試者,我連續(xù)提醒和引導,1小時還沒有做完自我介紹。還有一位老總都工作20年了,自我介紹了30分鐘,還沒有走出大學畢業(yè)后前兩年在西北沙漠里奔波。

  3.忌諱過于簡單,沒有內(nèi)容。這倒很爽快,結(jié)果1分鐘把工作的經(jīng)歷全部說完,沒有下文了,只介紹干了什么,沒介紹干成了什么和自己的專業(yè)特長,全等著面試官發(fā)問。而面試官除了你簡單的經(jīng)歷什么也沒聽著,不知該從何問起。這就等于你放棄了一次主動展示自己的機會,等面試官發(fā)問你就得被動應(yīng)付。面試官也會認為你過于輕率,或溝通表達能力不強。

  4.忌諱介紹背景而不介紹自己。把自己企業(yè)介紹了很多,對自己的介紹很少。甚至有的已經(jīng)是國內(nèi)知名品牌和國際知名品牌企業(yè),還把企業(yè)的發(fā)展歷程興致勃勃地介紹了10分鐘。這樣面試官會認為你智商有問題,或不知道自己干什么來的。

  5.忌諱把崗位職責當個人業(yè)績來呈現(xiàn)。比如是市場部總監(jiān),結(jié)果你把整個市場部的職責逐條介紹了一遍,占了很多時間。你應(yīng)該介紹自己在擔任市場部總監(jiān)這段時間內(nèi),自己所做出的個人努力,采取的工作方法,動用了什么資源,最終取得的`實實在在的業(yè)績。出現(xiàn)這種情況,往往是面試經(jīng)驗不豐富造成的,通過專業(yè)的獵頭顧問,會幫助你避免這種低級錯誤。

  6.忌諱說滿和說謊。在做自我介紹時,全部事實不一定都說盡,但說出來的一定是事實,一定不要說謊,不要把自己吹噓得天花亂墜,無所不能。說得太完美了,面試官也不會相信,輕則會認為你自我認知能力不夠,重則會認為你職業(yè)操守有問題。坦然面對我們過往工作經(jīng)歷中的一些曲折,也是一種職業(yè)品質(zhì)和瀟灑。

  7.忌諱言談舉止非職業(yè)化。人在職場就要職業(yè)化。言談舉止不要太隨意,不要用很世俗、江湖、隨意的語言來介紹自己,應(yīng)該用近乎書面的語言來表達。舉止端莊即可,不要搖頭晃腦、表情過于豐富,眼光盡量直視面試官。

  如何介紹自己的職業(yè)切換?

  出色的面試表現(xiàn),如同錦上添花。

  要添花,首先要織錦。整個面試中,如果你把5分鐘自我介紹做到位了,錦就織好了,剩下的就是添花。如果這塊錦沒有織好,你后面所有添花都是亂插。所以5分鐘自我介紹,占整個面試80%的比重。因為5分鐘的自我介紹是個開放的問題,能否介紹好完全在自己。

  錦織的及格線是錦沒有漏洞。把錦織好的標志是添花的時候有地方添,把要添花的地方都預留和設(shè)計好了,面試官只能順著你設(shè)計好即將添花的地方,一處一處與你交流,照著你5分鐘的自我介紹來問。問一處,你添一朵花,而花你早就準備好了。等面試官把問題問完了,你的

  錦上添花也就完成了。

  如何把錦織得沒有漏洞?有一個重要的關(guān)鍵,就是你5分鐘自我介紹時,你每一個職業(yè)節(jié)點的切換都合情、合理、合法。職業(yè)切換體現(xiàn)在兩方面:第一,從a單位跳到b單位,這是一種職業(yè)切換,這個切換要合情、合理、合法。第二,同一個單位之內(nèi)的崗位變動和職務(wù)升遷也叫職業(yè)切換,職務(wù)的升遷變化也要合情、合理、合法。合情,是順其自然、大家都認可接受的理由;合理,是合乎邏輯;合法,是不能違反有關(guān)政策和法律,包括企業(yè)制度。每一次職務(wù)、崗位、單位變化都符合三合,這錦就叫織好了。

  反之,自我介紹完成后,如果面試官感覺到有哪怕一處不合,一定會展開質(zhì)疑性追問。如果你能三兩句把問題說圓了還可以;如果不能,面試官就會步步緊逼,就有可能變成10分鐘以上的攻防戰(zhàn)斗。遇到這種情況,錦一般就會被攻破,面試也就失敗了。即使錦沒有被攻破,如果你對面試官的質(zhì)疑性追問忍耐不了,情緒失控,你同樣徹底完了。就算以上兩種都規(guī)避了,但時間也提前消耗完了,面試同樣失敗。

  如何敘述求職動機?

  5分鐘自我介紹中,不可少的一個內(nèi)容,就是本次職業(yè)切換的動機。本次職業(yè)切換必須重點強調(diào),你參加這次面試的動機。其實,無外乎你離開現(xiàn)在工作單位的原因;另外你要應(yīng)聘的這家企業(yè)對你的吸引力。想離開的原因和愿意參加面試的動因,要剛好對應(yīng)。這個對接是很有藝術(shù)的,一定是你所在的單位令你失望的地方,而你應(yīng)聘的單位恰好能夠彌補,這樣才合情合理。同是家族企業(yè),也有不一樣的風格,比如:你不喜歡專權(quán)的老板風格,你就一定要了解這個單位的老板是不是民主和放權(quán)的,這就是暗接了。面試動機最好在自我介紹階段主動說出來,不要讓面試官猜,這表明自己是經(jīng)過深思熟慮的。

  談動機注意兩點:

  一是不要過多談你現(xiàn)在這家企業(yè)的缺點和不足。如果你過于否定你所在的企業(yè),比如:家族企業(yè)里面七大姑八大姨,有一大堆的事情導致沒法工作等等,面試官會對你判斷事情的客觀程度打問號。其實你不用說得這么透徹,你可以說因為我對這家企業(yè)不夠了解,入職后發(fā)現(xiàn)這是一個家族味道很濃重的企業(yè),我不太適合,因此我想離開。如果這樣談,面試官會非常清晰地知道你要表達的意思。要客觀地講,不要主觀評價。

  二是不要把你應(yīng)聘的企業(yè)捧上天。你的對接要有一個度,不要主觀地吹捧,且點到為止,互補最好。你所在企業(yè)不好的地方,正是應(yīng)聘企業(yè)的優(yōu)勢。兩者互補就是對應(yīng)聘單位的贊美,而這個贊美是客觀的,讓人聽起來很舒服,而不是肉麻。

  如何在自己的成就上打埋伏?

  前面講過,自我介紹時內(nèi)容重點是我做過什么,做成過什么。做過什么,代表著你的經(jīng)驗和經(jīng)歷;做成過什么,代表著你的能力和水平;怎么做成的,代表著你的思想、智慧。

  但怎么做成的,五分鐘之內(nèi)肯定介紹不完。如果硬要介紹,就肯定不是成功的自我介紹。所以,你一定要把“怎么做成”這件事埋伏好,且線頭抽出來,露著,等著面試官與你后續(xù)的溝通中隨時抽出來專門交流。你要把每一職業(yè)階段最閃光的成績用線頭抽出來,而不做展開,等著讓面試官在后續(xù)追問中順著線頭揪。這就是主動引導面試官問問題,變被動為主動。篇二:3至5分鐘自我介紹經(jīng)典

  3至5分鐘自我介紹經(jīng)典

  有簡歷,為何還要自我介紹?

  一個常規(guī)的面試,寒暄之后面試官提出的第一個問題幾乎千篇一律:“請您簡單地做一下自我介紹”。有些被面試者都會問:簡歷中情況已經(jīng)寫得很清楚了,這是否多此一舉?要回答這個問題,首先搞清楚為什么面試官要請你做自我介紹?面試官通過自我介紹想考察被面試者什么?只有了解面試官的目的,被面試者才能做好自我介紹。

  面試官通過被面試者自我介紹要考察以下五方面內(nèi)容:

  第一,考察自我介紹內(nèi)容和遞交簡歷內(nèi)容是否相沖突?如果簡歷是真實的,口述自我介紹就不會有明顯出入。如果簡歷有假,自我介紹階段一般就會漏馬腳。如被面試者反問:“我的經(jīng)歷在簡歷里都寫了”,面試官會認為這人個色,印象分一下子降為負數(shù)。

  第二,考察被面試者基本的邏輯思維能力、語言表達能力,總結(jié)提煉概括能力。第三,考察被面試者是否聚焦,是否簡練和精干,現(xiàn)場的感知能力與把控能力。第四,考察被面試者初步的自我認知能力和價值取向。因為被面試者要敘述職業(yè)切換關(guān)鍵節(jié)點處的原因,尤其要考察最近職業(yè)變動的原因。

  第五,考察被面試者是否聽明白了面試官的話以及時間的掌控能力。有時面試官給出的問題是“請您用3到5分鐘做一自我介紹”,被面試者有時一介紹就超過10分鐘,甚至20分鐘,逼得面試官不得不多次提醒引導。

  所以說,自我介紹是被面試者在紙面之外最能夠呈現(xiàn)能力的一個地方。一般情況下,也是被面試者在整個面試過程中惟一一次主動展示自我的機會。如果還有一次,那就是面試官最后一個問題:“您還有什么問我的?”但這個問題通常只是面試官認為被面試者基本靠譜了,才會留下這個問題。

  自我介紹和簡歷有何區(qū)別?

  面試和簡歷還有兩個重要區(qū)別:第一,面試是一個雙向互動的過程,簡歷是單方向呈現(xiàn)。有些人可能工作經(jīng)驗很豐富,專業(yè)能力很突出,但是面試的經(jīng)驗不足,所以面對面試官敘述吞吞吐吐,抓不住要點。

  第二,簡歷介紹應(yīng)是倒敘為好,但面試正相反。當你面向面試官時,應(yīng)按照時間的順序從前往后講,先講你上大學的教育經(jīng)歷,之后從你參加工作,一直講到現(xiàn)在,因為面試官要聽到你整個成長的經(jīng)歷。否則,面試官會有一種很錯亂的感覺。

  自我介紹有哪些要領(lǐng)?

  一、時間把控。首先把握住時間。面試時自我介紹一般在3~5分鐘結(jié)束,最多不超過10分鐘。另外,時間分配上也要把握好。假若5分鐘做自我介紹,1分鐘要做完自然情況介紹,包括教育經(jīng)歷;最近三到五年工作介紹要占到3分鐘;其余的經(jīng)歷用1分鐘。如果最近兩年沒做什么事,可以把自認為自己最有價值的一段經(jīng)歷介紹兩分鐘。

  二、內(nèi)容把控。1.做過什么。介紹個人履歷。把自己曾經(jīng)做過的事情說清楚,對應(yīng)時間節(jié)點的工作單位、工作地點、工作崗位、擔任職務(wù)、工作內(nèi)容等,尤其是對最近幾年做過的事情要重點來說。較早之前的工作經(jīng)驗,或者學習的經(jīng)驗可以一帶而過,要把握“重點突出”的原則。

  2.做成過什么。介紹個人業(yè)績。把自己在不同階段做成的有代表性的事情介紹清楚,注意兩點:一是與應(yīng)聘崗位需要的能力相關(guān)的業(yè)績多介紹,不相關(guān)的一筆帶過或不介紹,因為面試官關(guān)注的是對用人單位有用的業(yè)績;二要注意介紹你個人的業(yè)績而不是團隊業(yè)績,要把自己最精彩的一兩段業(yè)績加以重點呈現(xiàn),因為用人單位要招聘的是你,而不是你過去的團隊。否則,不僅無益而且只是成本,因為必然擠占其他重要的展示自己與互相交流的時間。

  3.特長是什么。注意介紹自己最擅長的一定要與應(yīng)聘的崗位密切相關(guān),主要是圍繞專業(yè)特長來介紹。除專業(yè)特長以外的特長,如果特別突出可以介紹,但要點到為止。

  三、要有清晰的職業(yè)邏輯關(guān)系

  自我介紹要有清晰的職業(yè)發(fā)展邏輯關(guān)系。職業(yè)有三期:學習期、成長期、成熟期。職場學習期和成長期,簡單介紹,但不能省略,因為學習期標志著你做事的方法,成長期代表著專業(yè)提升和管理提升的方式。重點講成熟期,成熟期能否做成事情,做成了什么事情,在什么環(huán)境下做成的,都代表著一個職場人的智慧和職業(yè)成熟度。而這三期的職業(yè)轉(zhuǎn)換要有明確的邏輯關(guān)系。

  四、要圍繞崗位勝任能力模型來介紹

  自我介紹要圍繞崗位勝任力模型展開。80%要圍繞與應(yīng)聘崗位所需要的專業(yè)勝任能力模型展開;20%圍繞與應(yīng)聘崗位所需的行為風格模型來介紹。面試官只關(guān)注你與崗位匹配度有關(guān)的事情,尤其是你最近三到五年。早期干的事情若與崗位匹配度相關(guān),即在同一專業(yè)領(lǐng)域里干,也可以介紹。如果五年前干的另外一件事與崗位專業(yè)度無關(guān),不要介紹,最多是簡單描述一下當時專業(yè)轉(zhuǎn)換的背景和動機即可。在中國目前這種迅速變化的市場環(huán)境條件下,三年就是一突變,你介紹最近三到五年干的事情及所在單位的文化氛圍,才與你應(yīng)聘崗位有比較大的相關(guān)性。

  自我介紹有哪些禁忌?

  1.忌諱主動介紹個人愛好。面試時不要介紹個人愛好,除非面試官主動問。有被面試者雖然工作多年了,往往在做自我介紹時,仍興致盎然地介紹個人愛好,如:登山、打球、聽音樂等等,不僅白白浪費時間,還讓面試官感覺你成熟度不夠。注意,個人愛好不等于個人特長。

  2.忌諱頭重腳輕。上來把自己剛參加工作那一段經(jīng)歷講得非常詳細,講得眉飛色舞,以至于忽略了時間,忽然發(fā)現(xiàn)時間很緊了,只好把近年的事情一代而過,結(jié)果面試官對你的把握還停留在你剛參加工作那一段經(jīng)歷里,對你的能力會產(chǎn)生錯誤的判斷,同時會認為你時間概念不強。曾有一位被面試者,我連續(xù)提醒和引導,1小時還沒有做完自我介紹。還有一位老總都工作20年了,自我介紹了30分鐘,還沒有走出大學畢業(yè)后前兩年在西北沙漠里奔波。

  3.忌諱過于簡單,沒有內(nèi)容。這倒很爽快,結(jié)果1分鐘把工作的經(jīng)歷全部說完,沒有下文了,只介紹干了什么,沒介紹干成了什么和自己的專業(yè)特長,全等著面試官發(fā)問。而面試官除了你簡單的經(jīng)歷什么也沒聽著,不知該從何問起。這就等于你放棄了一次主動展示自己的機會,等面試官發(fā)問你就得被動應(yīng)付。面試官也會認為你過于輕率,或溝通表達能力不強。

  4.忌諱介紹背景而不介紹自己。把自己企業(yè)介紹了很多,對自己的介紹很少。甚至有的已經(jīng)是國內(nèi)知名品牌和國際知名品牌企業(yè),還把企業(yè)的發(fā)展歷程興致勃勃地介紹了10分鐘。這樣面試官會認為你智商有問題,或不知道自己干什么來的。

  5.忌諱把崗位職責當個人業(yè)績來呈現(xiàn)。比如是市場部總監(jiān),結(jié)果你把整個市場部的職責逐條介紹了一遍,占了很多時間。你應(yīng)該介紹自己在擔任市場部總監(jiān)這段時間內(nèi),自己所做出的個人努力,采取的工作方法,動用了什么資源,最終取得的實實在在的業(yè)績。出現(xiàn)這種情況,往往是面試經(jīng)驗不豐富造成的,通過專業(yè)的獵頭顧問,會幫助你避免這種低級錯誤。

  6.忌諱說滿和說謊。在做自我介紹時,全部事實不一定都說盡,但說出來的一定是事實,一定不要說謊,不要把自己吹噓得天花亂墜,無所不能。說得太完美了,面試官也不會相信,輕則會認為你自我認知能力不夠,重則會認為你職業(yè)操守有問題。坦然面對我們過往工作經(jīng)歷中的一些曲折,也是一種職業(yè)品質(zhì)和瀟灑。

  7.忌諱言談舉止非職業(yè)化。人在職場就要職業(yè)化。言談舉止不要太隨意,不要用很世俗、江湖、隨意的語言來介紹自己,應(yīng)該用近乎書面的語言來表達。舉止端莊即可,不要搖頭晃腦、表情過于豐富,眼光盡量直視面試官。

  如何介紹自己的職業(yè)切換?

  出色的面試表現(xiàn),如同錦上添花。

  要添花,首先要織錦。整個面試中,如果你把5分鐘自我介紹做到位了,錦就織好了,剩下的就是添花。如果這塊錦沒有織好,你后面所有添花都是亂插。所以5分鐘自我介紹,占整個面試80%的比重。因為5分鐘的自我介紹是個開放的問題,能否介紹好完全在自己。錦織的及格線是錦沒有漏洞。把錦織好的標志是添花的時候有地方添,把要添花的地方都預留和設(shè)計好了,面試官只能順著你設(shè)計好即將添花的地方,一處一處與你交流,照著你5分鐘的自我介紹來問。問一處,你添一朵花,而花你早就準備好了。等面試官把問題問完了,你的錦上添花也就完成了。

  自我介紹課件篇三:制作“自我介紹”幻燈片

  課題:制作“自我介紹”幻燈片 教學目標:

  1、認識“圖片工具欄”,并能利用它對所選圖片進行編輯;

  2、了解“插入”菜單“符號”選項的使用,能插入特殊符號并進行修飾;

  3、鞏固文字的輸入、美化和圖片的插入技能,制作主題鮮明、圖文并茂的幻燈片;

  4、培養(yǎng)學生的自學能力,鼓勵創(chuàng)新精神。

  教學重點:圖片的編輯處理;

  任務(wù)設(shè)計:

  內(nèi)容:以“自我介紹”為主題,制作1—2張圖文并茂的幻燈片,并做到“主題鮮明,版面美觀,個性突出”。

  知識技能:

  舊知:幻燈片的版式選擇;插入圖片;插入文本框;圖片大小、位置的調(diào)整;

  新知:圖片工具欄的認識、使用;特殊符號的插入;已有文本框或圖片的刪除;

  具體要求:

  1、 內(nèi)容:第一張幻燈片標題為“自我介紹”,模式參照教材P59頁圖12-6,可增、改;第二張幻燈片標題自定,內(nèi)容圍繞自己的愛好來制作,樣式不限;

  2、 素材:

  幻燈片:網(wǎng)上鄰居Teacher學生練習自我介紹練習.ppt; 素材:網(wǎng)上鄰居Teacher圖片素材。

  3、根據(jù)所選主題輸入文字內(nèi)容并進行美化,插入圖片并根據(jù)需要對圖片進行適當編輯處理,做到版面布局合理,內(nèi)容健康,富有個性特色。

  教學過程:

  一、 引入:

  說明本課任務(wù),請學生根據(jù)教材P59頁圖12-6說明制作過

  程(板書)。教師指出本課新授內(nèi)容。

  二、 新授:

  1、 學生自學:看教材P60-63的例1、例2、例3,思考以下問題:在進行圖片的處理之前,都有一個準備動作,是什么?

  三種操作分別使用的是哪三個工具?操作有何不同?

  2、 學生示范:請三個學生分別對指定圖片進行以上操作,教師根據(jù)學生操作情況作強調(diào)說明或糾正。

  3、 師:請學生在后面的操作中,試一試圖片工具欄的其它按鈕,看看有何效果。

  4、 教師示范:插入特殊符號的操作,及注意事項。并要求學生思考:如何進行改變符號的顏色、大小??等操作?

  5、 師說明任務(wù)具體要求,學生上機練習。教師針對不同情況解惑、答疑,巡視輔導。

  三、互相觀摩、交流。

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