【優(yōu)選】三年級(jí)自我介紹15篇
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境后，常常需要我們進(jìn)行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。那么自我介紹要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)自我介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)自我介紹1
我是一個(gè)普通的女孩子，我沒有什么特別，我沒有什么夢(mèng)想，我只是想做好我自己，我也有喜歡的人，我也有在乎的人，我不是什么孤獨(dú)患者，我只是有點(diǎn)強(qiáng)迫癥。
我只是一個(gè)出身平凡的人，我沒資格否認(rèn)任何人的一切，任何人也沒資格否定我的一切，我知道，我沒有關(guān)心自己的'父母，所以我沒資格當(dāng)什么公主，我也沒有什么愛自己的王，所以我也沒資格當(dāng)王妃，但是我知道的一條就是，我有自己，所以我有資格當(dāng)女王。
三年級(jí)自我介紹2
教學(xué)目標(biāo)
1、通過講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫人物的方法。
2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過程
(一)精彩點(diǎn)評(píng)。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫這些作文的同學(xué)站起來用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語言加以簡評(píng)。
[評(píng)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫了篇文章，寫的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽聽嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽，猜猜我寫的是誰，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰
見過我的人都夸我五官長得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說：“這小子將來也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢�！�
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無其事的樣子來。感冒了要打針，我從來不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打�！迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒弄明白她們到底笑什么。
我的愛好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書啦，樣樣喜歡，尤其愛看動(dòng)畫片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒落下，有的都看了兩遍了還不過癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊。看的時(shí)候，總是不知不覺地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢。”
最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤B續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問，向老師請(qǐng)教了很多問題：地球是不是在銀河系里?太陽爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽了都大為驚訝。
這就是我，猜出來了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。
師：我寫的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說出來讓大家開開眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動(dòng)畫片，可他特別愛看，文中寫得很真實(shí)。
師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。現(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫。
生2：您寫林宇微的愛好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛看動(dòng)畫片這個(gè)方面詳細(xì)地寫，而且寫得很精彩。
生3：我補(bǔ)充：寫他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)�！笆亍弊钟玫锰貏e好，還有，寫他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫得又生動(dòng)又具體，說明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子”這句話，說明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫他，就會(huì)寫得更具體、更逼真了�，F(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫他，你會(huì)怎么寫?
生1：我會(huì)寫他很樂于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會(huì)寫他的愛好是下棋，我覺得他特別喜愛下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒有人，就干脆左手跟右手來，有時(shí)下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫他的體育方面的特長，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫的地方很多，同一個(gè)人，我們寫的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫，寫自己也是這樣。
(師生共同歸納寫好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來寫;②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)
[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫的是誰。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無法確定。)
例文1：
我是個(gè)聰明可愛的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫的是哪一個(gè)?
生：五官幾乎都寫了，但沒有寫出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說一說。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽同學(xué)議論，也可提出不同的意見。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒什么特點(diǎn)，就不寫了，耳朵也不大，他寫錯(cuò)了。
師：主要是沒觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說一說。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的'評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說一說。
……
2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫愛好方面的片斷，但面面俱到，描寫不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。
例文2：
我愛好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛打乒乓球;我喜歡音樂，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。
師：文中描寫的“我”有什么樣的愛好?
生：體育、音樂、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫存在什么問題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛好很多，但什么都寫，沒有一件寫得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?
生：我覺得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫，其它方面就簡單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表揚(yáng)他資料查得好。
師：“鉆”字說得好，說明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲。還有補(bǔ)充的嗎?
生：聽她媽媽說，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績，說明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說明嗎?
生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問作者)：你興趣愛好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫入作文之中。)
3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫性格方面的片斷，描寫較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語句方面的毛病。
例文3：
我愛笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉佛。最愛看漫畫，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開心，最快樂，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說我是個(gè)樂天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
①教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問題需要修改。
�、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“�！�，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語句才完整�！拔倚Φ米铋_心，最快樂”語言重復(fù)，最好去掉“最快樂”。)
[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛好(特長)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動(dòng)修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來修改呢?
1、學(xué)生翻開作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問的地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過投影顯示出來，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來的，俗話說：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫越好，越寫越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)
[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽，讓他們提提意見。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰的作文，或者說寫的是誰，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí)，并在互相學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫道：“你是個(gè)聰明可愛的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。
我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。不僅愛讀，我還愛講，碰上好伙伴，我會(huì)拉著她，繪聲繪色地說個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事，把自編的故事寫下來，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。
三年級(jí)自我介紹3
比賽前，我的心情緊張，生怕自己的哪個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了，拉了班級(jí)的后腿；比賽的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都把自己的身體融到歌曲中，投入的做啦啦操，以防出錯(cuò)。比賽后，我們的心情一下子就放松了好多，有說有笑。最后，我們班的啦啦操得了全年級(jí)的二等獎(jiǎng)，我們高興極了。
俗話說一年之計(jì)在于春，讓我們抓住這大好時(shí)光，播種下希望的種子，在不久的將來收獲成功的喜悅。
除了石化之外，他早就確認(rèn)他身體上還有一種可以自我恢復(fù)的不死武魂，兩種武魂相輔相成，要是修煉到極致，他身體可以達(dá)到何種神奇的地步，連他自己都不敢想象。
尖銳的'哨響打破考場(chǎng)的寂靜，同學(xué)們起身、交卷、出考場(chǎng)，有其他年級(jí)學(xué)弟驚訝于是誰將口哨聲吹得如此渾厚，我們鄙視過后鄭重介紹：那是基哥。
從此我更喜歡書了，每一期的當(dāng)代小學(xué)生我都愛不釋手。俗話說讀書破萬卷，下筆如有神。讀多了書，我的作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫作文，就要頭疼了，而是老師一布置作文就歡喜得不得了。
三年級(jí)自我介紹4
我長著一張可愛的臉，眼睛大大的，嘴唇是櫻桃嘴，我的優(yōu)點(diǎn)就是愛看書，不信？我就給你介紹一下我自己。
我很愛讀書，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書迷。我看過的書很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》我閱讀的.范圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時(shí)事新聞等。每讀到一本好書，我都會(huì)如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節(jié)中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠，讀書使我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。讀完書后，我會(huì)思索、揣摩其中的精彩章節(jié)。書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發(fā)了我強(qiáng)烈的求知欲望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。
我很愛勞動(dòng)，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小勞模。一有空閑，我就會(huì)把家里打掃得干干凈凈。值日的時(shí)候，我會(huì)早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染�？吹礁蓛�、整潔的環(huán)境，我所有的勞累都煙消云散。
怎么樣，我的閃光點(diǎn)是不是很多？你們羨慕我嗎？想跟我做朋友嗎？
三年級(jí)自我介紹5
嗨，大家好！
我姓胡，名思雨，是四年級(jí)54班的學(xué)生，性格像爸爸，膽子大。學(xué)習(xí)好的我像媽媽，媽媽的學(xué)習(xí)好，我的學(xué)習(xí)也非常棒。皮膚黝黑，頭大，腳大，臉也大，所以在學(xué)校里，同學(xué)們送給了我一個(gè)昵稱：大臉妹！
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，媽媽便經(jīng)常給我買許多課外書籍，我也愛看書，一有空便看。什么《安徒生童話》、《格林童話》……我每天都堅(jiān)持看，時(shí)間長了，有的細(xì)節(jié)還能流利地背下來。
我愛畫畫，最愛的是畫風(fēng)景畫。記得有一次，我與好朋友譚子琦一起在畫農(nóng)家小院的風(fēng)景畫。畫中最難畫的是護(hù)欄，我半天沒畫好，仔細(xì)一看譚子琦的畫，哎呀，不看不知道，一看嚇一跳，原來我少畫了線條呀！我真是太粗心了。
粗心有許多的壞處。
二單元數(shù)學(xué)考試的.時(shí)候，我因?yàn)榇中腻e(cuò)了三個(gè)題目，一下子就扣了六分，不然我就是一百分了！就為這事媽媽都批評(píng)我好幾回了。我要改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
這就是我，一個(gè)粗心可愛頑皮的小小女生。
三年級(jí)自我介紹6
嗨！大家好，我叫王忠潔。一對(duì)長長的睫毛；一雙水晶石般的眼睛；一個(gè)小巧玲瓏的鼻子；一張?zhí)鹛鸬男∽欤贿�有兩個(gè)可愛的耳朵，拼湊成了我。
我活潑開朗，非常大膽。每次媽媽整理完垃圾，我都搶著去倒。不過，我還是一個(gè)小饞貓呢！有一次，媽媽炒菜，拿了一個(gè)綠綠的、圓溜溜的東西，我在心里想：那是什么？不過，味道應(yīng)該不錯(cuò)吧！想著，我便留了過去，拿起一個(gè)就咬�！把剑】嗨牢伊�！”媽媽看了看我，便笑著對(duì)我說：“小傻瓜，那是青椒！”
我有許多的愛好，但我最最喜歡的還是打羽毛球。
記得有一次，天氣很冷，但風(fēng)不是很大。于是，我就和姐姐下樓打羽毛球。打了幾個(gè)回合，姐姐覺得冷，就說：“你自己玩吧！我先回家了�！边^了一個(gè)小時(shí)，我還沒回家，家里人著急了，下樓找我�？傻綐窍碌腵時(shí)候，姐姐卻說：“白擔(dān)心一場(chǎng)！”這是怎么回事呢？原來，我在自己跟墻打呢！
這就是我，一個(gè)活潑、開朗的小女孩。
我叫xxx，今年10歲了，在丹江口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀4年級(jí)。
我有一頭烏黑光亮的短頭發(fā)，一張人見人愛的娃娃臉，兩道彎彎的眉毛下長著一雙黑油油的大眼睛。扁扁的鼻子下面有一個(gè)能說會(huì)道的嘴。
我喜歡爭強(qiáng)好勝，有一次跳皮筋，我和陳曉毓一組。我和對(duì)手剪刀石頭布，我贏了，可對(duì)手開始耍賴了，說：“你后出。”我說：沒，陳曉毓可以作證�！备愕膶�(duì)手無話可說。我就是這樣的一個(gè)小孩。
三年級(jí)自我介紹7
世界很大，人很多，而我是獨(dú)一無二的。
我總是扎著一條小辮子，有一對(duì)兒黑黑的、又長長的睫毛，眼睛亮亮的很大，但是倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來很小，可是一笑就裂的很大。在校園里我與同學(xué)們相處的都很好，整天樂呵呵的，爸爸與媽媽說我是個(gè)性格開朗的'孩子。我上課很專心，寫字也很工整，但是有一個(gè)很大的毛病——急性子，我下定決心要改掉這個(gè)壞毛病，由“急性子”，變成“小細(xì)心”。
我的興趣愛好十分廣泛。編寫《幻想書》是我最大的愛好，拿起來就放不下，這對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，立志長大要當(dāng)一名很有名氣的作家。
我還很喜歡欣賞自然風(fēng)光，喜歡到大自然中陶冶情操，在自然的空氣中散步，我會(huì)如癡如醉般進(jìn)入忘我的美妙境界。
這就是獨(dú)一無二的我。
三年級(jí)自我介紹8
大家好！我叫陳xx，今年十歲。爸爸媽媽為什么給我取了這個(gè)名字呢？聽爸爸、媽媽說過，子有天子之意，睿是聰明通達(dá)，明曉事理意思，同時(shí)還是古代頌揚(yáng)帝王的用語。當(dāng)然，爸爸、媽媽不一定是讓我長大后要當(dāng)?shù)弁�，但他們真心希望我長大后能成為社會(huì)、家庭的棟梁之才。
我知道要想成為社會(huì)、家庭的棟梁之才很不容易，因此，我必須從小努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好，懂得做人的道理。
我非常熱愛學(xué)習(xí)，也能勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績常常名列前茅。我特別喜歡數(shù)學(xué)，曾經(jīng)參加過全國小學(xué)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還拿到了學(xué)校前所未有的大獎(jiǎng)；在語文方面，我喜歡寫作，我的`作文經(jīng)常被老師當(dāng)作在班上朗讀，我寫的《談學(xué)習(xí)》、《關(guān)愛生命》、《學(xué)籃球的酸甜苦辣》、《四海公園》、《學(xué)習(xí)小天王》等作文還在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，點(diǎn)擊率還相當(dāng)高呢！
我的興趣愛好十分廣泛。我喜歡打籃球，對(duì)籃球可以說是情有獨(dú)鐘，每天只要有時(shí)間，我總要打打籃球，我曾經(jīng)參加過學(xué)校籃球隊(duì)，代表學(xué)校參賽得過大獎(jiǎng)；我還喜歡游泳，每隔一段時(shí)間，我總要到游泳池里去泡泡澡，一見到游泳池里那清亮亮的水，我便情不自禁地一個(gè)縱身跳了下去，有時(shí)會(huì)掀起一個(gè)巨大的浪花，讓人們驚嘆不已！像唱歌、電腦、下棋等項(xiàng)目，我都非常喜歡。
這就是我，一個(gè)天真活潑、一個(gè)童言無忌、一個(gè)快快樂樂的我！
三年級(jí)自我介紹9
七歲那年，我第一次接觸風(fēng)箏，因?yàn)楹闷�，我總是纏著父母陪我去放風(fēng)箏，我喜歡放風(fēng)箏，喜歡風(fēng)箏在高空中自由飛翔。
然而，一切都止于那天······
那天，風(fēng)和日麗。我和媽媽在放風(fēng)箏，我看見別人的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，就跑去觀看，手臂恰好刮到了別人的風(fēng)箏線，手臂血流不止，哇哇大哭的我嚇到了正在放風(fēng)箏的媽媽，媽媽抱著我一路狂奔到醫(yī)院。
我好長一段時(shí)間成了獨(dú)臂俠。我把風(fēng)箏扔了，害怕這個(gè)傷人的兇器。
從那時(shí)起，一看到風(fēng)箏我就本能的想躲避它。因此，在學(xué)�？匆娡瑢W(xué)買了風(fēng)箏，就和她們大吵一架，為此班主任請(qǐng)了家長，媽媽看著我的眼神中，我看到了些許的無奈，又看到了些許的疼惜，我哭了。
生日那天，姐姐說要給我驚喜。她蒙住我的眼睛，帶我去一個(gè)地方，睜開眼的剎那，想逃離這個(gè)曾經(jīng)帶給我噩夢(mèng)的地方，姐姐伸手拉住我，“看”，順著她的手，看到了爸爸媽媽在放風(fēng)箏，看他們臉上的笑容，我呆住了。坐在樹下看著他們?cè)诜棚L(fēng)箏，風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下，飛得好高，好高，像要飛出天際一般，姐姐向我跑來，將線軸放到我手中。
我很害怕，不敢接。
“別怕，你試試看嘛!”姐姐勸道，“怎么能一朝被蛇咬十年怕井繩呢?”在姐姐強(qiáng)烈的鼓勵(lì)下，我伸出手握住了線軸，久違的感覺又回來了。
握住線軸的瞬間，似乎沒那么害怕了，一直以來的我都被懦弱的心理打敗了，沒有用勇敢的心態(tài)去面對(duì)它，去正視它。我看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我追著風(fēng)箏跑起來了，很快，很自由，很開心。
風(fēng)箏飛得好高，你有你自己的一片天，我什么時(shí)候會(huì)有自己的一片天呢?我勇敢地去追逐你，我會(huì)和你一樣有一片屬于自己的天空嗎?
對(duì)于害怕放風(fēng)箏這件事已經(jīng)翻篇了，我釋懷了。我勇敢的戰(zhàn)勝了懦弱的`心理，喜歡放風(fēng)箏的熱情又回到了我的體內(nèi)，任由他飛的高飛的遠(yuǎn);任由它追逐自己的一片天;任由我奔跑著，享受風(fēng)箏帶給我快樂，享受奔跑的自己。追逐風(fēng)箏的我;風(fēng)中凌亂的我，終于戰(zhàn)勝了那個(gè)膽小的我。
到家，吃著晚飯的我，對(duì)著他們說：“我們明天去放風(fēng)箏吧!’’他們用驚訝的目光不約而同的看向我：“好啊，明天全家去放風(fēng)箏嘍!”
哈哈哈……笑聲傳的很遠(yuǎn)。
是啊，明天去放風(fēng)箏了，隨風(fēng)奔跑追逐風(fēng)箏，繼續(xù)做勇敢的我。明天的明天，我是不是該勇敢的去追逐我的夢(mèng)想了，去追逐一片屬于自己的天空。
勇敢的我，追逐吧!
三年級(jí)自我介紹10
大伙好，我叫甄于慧，今年八歲了，是實(shí)驗(yàn)三年級(jí)三班的學(xué)生。我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙美麗的眼睛，兩條彎彎的柳葉眉，蘋果臉，櫻桃嘴，還有一個(gè)可愛的小鼻子，小雖小，卻很靈敏，什么味兒都逃不過它，母親說我有一個(gè)“電子鼻”。
我活潑開朗，特別愛動(dòng)，喜愛在家里亂擺亂放東西，因此常常惹母親生氣。我平常性情溫和，但有時(shí)也會(huì)耍點(diǎn)兒小姐脾氣，可能由于是獨(dú)生女的原故吧！
我喜愛畫畫，看電視，養(yǎng)小動(dòng)物，還喜愛騎自行車。我最喜愛讀書了，每天都早起讀書，父親說讓我從小培養(yǎng)早讀的好習(xí)慣。大家家有大量書，都是父母給我籌備的'，他們期望我多學(xué)點(diǎn)兒常識(shí)。
我的優(yōu)點(diǎn)大量，我愛協(xié)助其他人，愛讀書，能歌善舞，而且字也寫得非常不錯(cuò)。當(dāng)然我也有缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫作業(yè)拖拉，的缺點(diǎn)是粗心，常常寫錯(cuò)字，看錯(cuò)題，母親說我是“天下第一大粗心”。不過，我已經(jīng)下決心要改正了。
這就是我――一個(gè)聰明、漂亮又有些任性的小女孩，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
三年級(jí)自我介紹11
我的名字叫劉宇，是一個(gè)頑皮的小男孩，今年9歲了，讀小學(xué)三年級(jí)。
我有著一頭烏黑的、短短的頭發(fā)，身高1米44，有點(diǎn)偏瘦，用爸爸媽媽的話說，我吃飯比較困難，呵。我圓圓的臉上，不大不小的眼睛，濃濃的眉毛，感覺自己還是挺精神的。
我的性格有些內(nèi)向，話語不多，不過我上課時(shí)發(fā)言還是積極的哦。
我的愛好比較廣泛，平時(shí)寫完作業(yè)以后，我會(huì)練練硬筆書法，畫幾張畫，或者背背英語，看看課外書，我還喜歡看電視，但是被爸爸的媽媽給教育了好多次，只有在放假的時(shí)候看看那些我喜歡的動(dòng)畫片了。在我的愛好里，我非常喜歡體育，每次星期天我一寫完作業(yè)，就和爸爸一起去師范學(xué)院的籃球場(chǎng)打籃球，那里的`球場(chǎng)可多啦。放暑假的時(shí)候，我還會(huì)和爸爸媽媽到公園里打羽毛球、滑滑板、騎自行車……我的愿望是長大以后當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，像劉翔大哥哥那樣，去奪取奧運(yùn)會(huì)金牌。
我在班級(jí)里的學(xué)習(xí)成績還可以，就是還有一些不足的地方，作業(yè)完成的慢，總是需要家長督促，看來我還是比較貪玩，嘿……
這就是現(xiàn)在的我，介紹的還算清楚吧～
三年級(jí)自我介紹12
我是xx小學(xué)三年級(jí)六班的劉xx，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的`畫還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來！
我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會(huì)亂扔垃圾，會(huì)扔到垃圾桶里。很少人有這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會(huì)幫助我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧！
我的學(xué)習(xí)同樣也很好，得過很多獎(jiǎng)，其中學(xué)科的有：電腦、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個(gè)跑完。我的體育成績當(dāng)然也不錯(cuò)。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能積極參加勞動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)從不逃跑，而且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成勞動(dòng)任務(wù)。
三年級(jí)自我介紹13
我叫楊梓安，今年6歲5個(gè)月了，我是一個(gè)男孩子。我快長到一米二了。我長著非常短的頭發(fā)，我長著一雙總愛看ipad的眼睛，我有一只喜歡聞車尾氣的鼻子，我有一張愛吃太陽叔叔做的孜然炒肉的小嘴巴，我有常常泛起酒窩的小臉蛋。我喜歡我自己長得樣子。
我有一個(gè)和睦的家庭，媽媽是銀行職員，經(jīng)常抽出自己的空閑時(shí)間陪伴我快樂成長，太陽叔叔經(jīng)常出差，一旦回到家里，就會(huì)做我喜歡吃的美味菜肴。他們都盡力地呵呵這我的成長，當(dāng)然還有爺爺奶奶外公外婆叔叔阿姨，他們時(shí)�；貋砜赐�，帶給我很多關(guān)愛。
我是個(gè)安靜的宅男。我最喜歡的.事情就是搭建樂高積木，看到一個(gè)又一個(gè)樂高建筑在我手里搭建完成，我能收獲滿滿的快樂。
我還喜歡游泳，夏天的時(shí)間里，我的空閑時(shí)間基本上在游泳池里度過，我希望我能游遍全世界的海洋。
我有一個(gè)愿望，我希望我長大后能變成一個(gè)蝙蝠俠，因?yàn)轵饌b可以擊敗joker，保護(hù)人類。
三年級(jí)自我介紹14
我是一個(gè)聰明美麗的小姑娘，今年九歲，還有一個(gè)很好聽的小名‘‘瑤瑤’’。我長著一張圓圓的臉，上面有新月似的眉毛，還鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，好似黑寶石，在長睫毛下閃耀著光彩，下面長著高高的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴，那紅潤的嘴唇好似兩片帶露的花瓣，微凹的.嘴角邊，隱約掛著一絲絲笑意。
我是一個(gè)愛好廣泛，活潑，誠實(shí)的小女孩。我學(xué)了畫畫、書法、唱歌······等。我寫的毛筆字還考過了五級(jí)呢！平常，我還會(huì)幫媽媽做家務(wù)呢！
俗話說：‘‘金無足赤，人無完人�！乙灿行┤秉c(diǎn)，比如愛哭、做事拖拉，這些缺點(diǎn)給我的生活帶來了許多麻煩。有一次，我早上不抓緊時(shí)間做事，結(jié)果，我遲到了，老師批評(píng)了我。我一定要改掉這些害人的缺點(diǎn)。
聽了我的介紹，你了解我了嗎？這就是我——一個(gè)美麗、聰明的小女孩。怎么樣？
三年級(jí)自我介紹15
我的名字叫xx，我的愛好非常廣范，有畫畫，練字等等，我的性格活潑開朗。
我擁有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā);臉蛋兒長得十分可愛，肉嘟嘟的;一雙圓圓的大眼睛;上面是一對(duì)細(xì)長的楊柳眉;一張小嘴能說會(huì)道。
我有一位22歲的哥哥他20xx年9月14日就去遙遠(yuǎn)的英國。我很愛我的哥哥，我的.哥哥也很愛我，但是我有時(shí)老是找哥哥的麻煩，無理取鬧，把哥哥的項(xiàng)鏈扯斷，哥哥笑瞇瞇的對(duì)我說:“妹妹下次不要這樣了！”這就是我的壞脾氣。我還有一個(gè)弱點(diǎn)，那就是怕晚上，只要一到晚上我連房間都不敢進(jìn)。
我在幼兒園的時(shí)候唱歌就得考過三級(jí)，我在幼兒園的時(shí)候我的畫畫就獲得過一等獎(jiǎng)，老師講了我一大袋橡皮泥，在我上二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校里獲得了書法二等獎(jiǎng)，老師表揚(yáng)我說:“你的字比一年級(jí)好多了，要加油哦！”
這就是我——一個(gè)愛哭愛笑愛跳的小女孩，xx，你們想認(rèn)識(shí)我嗎！
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