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老師課堂自我介紹

時間:2022-01-17 10:34:20 自我介紹 我要投稿

老師課堂自我介紹

  當來到的一個陌生的地方時,我們難以避免地要作出自我介紹,用自我介紹往往可以向他人介紹自己。那么自我介紹要注意有什么內容呢?以下是小編整理的老師課堂自我介紹,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師課堂自我介紹

老師課堂自我介紹1

  師:往下看,發(fā)現什么?(人可真多啊。┻@么多的老師來聽課,我們該怎么辦?

  生;回答時聲音要響亮。

  師:對,聲音響亮;但現在只有2個話筒,怎么辦?

  生:誰說話時,把話筒傳過去。

  接著交待:①上課要小組合作的時候,分4人一小組,并征求大家這樣是否可行;(是)

 、谛〗M要有組長、記錄員等,你們有嗎?(有)

 、圻要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎?(有)

 、懿⒆寣W生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。(學生商量)

  評析:吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點,特別是要學生用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學習。這樣的交待,一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的;另一方面,也使得學生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向,從而增強了課堂教學效果。

老師課堂自我介紹2

  同學們,大家早上好,從今天開始,由我為大家授課。

  首先我作一個介紹,我叫XXX,大家可以叫我8老師,同學們不要太拘束,

  以后大家都是朋友,有什么問題我們可以互相探討。

  接下來給同學們講一個好玩的故事……(同學們放松了緊張,并且竊竊私語起來)

  然后可以請同學舉手發(fā)言,對我們這門課有什么建議。

  接下來,大家談談自己的愛好,也談談這門課和我們未來有沒有什么聯系,對我們世界科學有什么幫助。

老師課堂自我介紹3

  大家好,我叫***來自河北師范大學20xx級物理系,很高興這學期能和大家一起學習物理課程。

  河北師范大學是一個有著悠久歷史的大學,深厚的文化積淀和良好的學習氛圍讓我受益匪淺!皯烟煜拢笳嬷钡男S柨梢钥闯鰩煷笕说哪繕撕托亟。“學為人師,行為世范”是我們行動的目標和動力。第一次要在講臺上成為一名教師,來實現我的夢想,我感到萬分榮幸。

  物理系出身的我,對物理有著特殊的感情。物理學最大的美在于探索,探索自然規(guī)律、探索未知的世界。而物理又是無處不在的,用“萬物之理”來說明這門學科最合適不過,所以我們這門學科取名“物理”。接下來的這學期我想和大家一起來探索生活中的物理,一起來探索和發(fā)現物理的美,一起來了解生活中無處不在的物理,一起來解決生活中以前遇到的不解問題。

  課堂上我們是師生,我們一起來學習物理知識,課下我們可以是朋友。我性格比較外向,熟悉我的人都知道我是特別健談的。雖然比你們大好幾歲,可還不至于有代溝吧,我有一個弟弟和你們年齡一樣,所以中學生的話題我也知道不少呢,我想我們一定會成為無話不談的好朋友的。

  我一直認為老師和學生的關系不能是傳統(tǒng)的“師徒如父子”的關系的,而“亦師亦友”的關系才是我心目中良好的師生關系。雖然如此,但是我還是想在這里給大家提出幾點上課的要求。漢王進漢中先約法三章,盡得民心所以才有了后來的大漢江山,()所以“無規(guī)矩不成方圓”,而課堂教學也是如此,只有有組織有規(guī)矩的課堂才能是高效率的課堂,高效率的課堂是我們共同的理想和目標。難道你們不想一節(jié)課的內容都在課堂上掌握嗎?難道你們不想課下可以沒有作業(yè)的煩惱嗎?難道你們不想輕輕松松的取得好成績嗎?當然,我們都想,那我們就在以后的學習中一起來營造高效率的課堂吧!

  在此我提出幾點課堂要求,方便我們以后上課有一個尺度。我們一起以此來監(jiān)督,監(jiān)督其他學生,監(jiān)督自己,也監(jiān)督老師。第一、上課精神力必須要集中,這是高效率課堂的基礎。第二、課前必須預習,這是高效率課堂的前提。第三、對自己要有信心,我們都是有朝氣和活力的年輕人,我們的目標難道沒有信心去努力追求嗎?物理是一門很有意思的學科,他貼近生活、貼近我們自身。我們沒有理由去害怕他,我們都應該有一雙觀察生活、發(fā)現問題的眼睛。這樣你肯定可以看到課本上的知識就是生活中的常識,簡單至極以至于有時候我們都忽略了。

  有了高效率的課堂,我想我們一定會取得驕人的成績的,我很期待和大家一起進步,一起收獲。新老師自我介紹幼兒園老師自我介紹英語老師自我介紹

老師課堂自我介紹4

  師:你們認識我嗎?

  生:不認識!

  師:我姓潘,名字呢,就是我們數學書上頻繁出現的那個名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經意的`回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑)

  師:我不僅教數學,還教什么,猜一猜?(語文、數學、音樂,學生并沒有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數學,還教你們怎樣做人,做一個怎樣的人!)

  師又說:你們覺得我這個教師的形象如何?(“大方”,“教學方法先進”,“幽默”等,分別有學生回答到)

  師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進行教學,不過我上課有一個特點,我是不教的。ò!又是一句意外……)

  評析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次見面時,就成功的把自己介紹給學生,使學生能夠接納自己,是成功上好一節(jié)課的前提,

  教師的幾種實用自我介紹

  。與教師有關的信息是學生最感興趣的話題,不管是老師的姓名,還是教師的形象,他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前,用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”,激發(fā)了學生對教師進一步了解的興趣,巧妙得將自己的信息介紹給學生。就在學生猜的過程中,他們實際上也就消除了緊張的情緒,拉近了學生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情,使學生感到,給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學生一上課就被深深地吸引住,取得了先聲奪人的效果。研究者表明,好奇心是興趣的先導,是人們積極探求新奇事物的傾向,也是人類認識世界的動力之一,對于形成動機有著重要的作用;如果學生一旦對老師產生“好感”,而被老師的獨特魅力所吸引的話,那么老師接下來的教學自然會水到渠成。

老師課堂自我介紹5

親愛的同學們,

  大家好!

  我的名字叫向南,很高興我能成為一名老師,尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數學,但是我的風格不是枯燥的,我要把數學課上得像語文課一樣。

  請大家以后的學習中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學習的過程,向你們學習如何做一個好老師,合格的老師。

  我有信心經過我們共同努力,你們能學到知識,我也能學習到我要的。

老師課堂自我介紹6

親愛的同學們,

  大家好!

  我是一名音樂老師,是一個愛唱愛跳,充滿活力,性格開朗的一位老師。我最大的希望就是把我的快樂時時刻刻傳遞給我的孩子們。

  我也因為這些孩子們,每時每刻都是快樂的,每當下課鈴想起后,我總是不自覺的臉上掛上了笑容,想到一會孩子們圍繞著我身旁唱著歌兒,拉我的衣服,扯我的褲角?? 我們用音樂把彼此的心聯系在一起,我們相互分享著各自心靈的感動。我會非常自然的把他們擁入懷里,就像是自己的孩子在撒嬌一樣,一股幸福涌上心頭,我愛我的學生們。相信我的學生們也是愛我。

  祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意,有進步,因為你們是最棒的。謝謝!

老師課堂自我介紹7

  師:我聽說三(3)班的同學是非常勇敢的,那你們真的勇敢嗎?學生遲疑了一下,只有少數的學生說:勇敢。師見狀就說:怎么這樣沒信心,這樣膽小,你們勇敢嗎?全班齊聲:勇敢!師:好!那你們說說,在這堂課上,怎樣表現才算勇敢?接著就讓學生說說怎樣表現才算勇敢。這課還有另外一個特點:每當學生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時,單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調動了學生積極性,也收到良好的教學效果。課中,我們驚奇的發(fā)現,這句話果然管用,學生表現果真勇敢。

  評析:馬克·土溫說過:只憑一句表揚,可以讓我快樂兩個月。的確,每個人都需要得到別人的表揚與贊賞,尤其是小學生。單老師抓住了學生的這個心理特點,創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學情境。一句表揚,一句激勵,寥寥數語,學生的情緒一下子被感染,從而激發(fā)了學生的自豪感和上進心。就這樣,形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學習氛圍,這也為課的開始奠定了基調。其實,學生在課堂上如果得到表揚,贏得教師的肯定,他們就會產生一種自我實現的幸福感,自尊心和自信心由此大大增強,為了爭取更大的成功,他們學習的積極性、主動性也自然得到提高。

老師課堂自我介紹8

  親愛的同學們,大家好!

  我的名字叫向南,很高興我能成為一名老師,尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數學,但是我的風格不是枯燥的,我要把數學課上得像語文課一樣。

  請大家以后的學習中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學習的過程,向你們學習如何做一個好老師,合格的老師。

  我有信心經過我們共同努力,你們能學到知識,我也能學習到我要的。

老師課堂自我介紹9

同學們,

  大家好!

  這個學期我就是你們的新老師,以后負責上你們班的數學、語文課。目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學都支持我的工作,同時我們互相學習,共同進步。

  我的名字叫王蕾,很高興我能成為一名老師,尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我很年輕,在學校你們叫我王老師,在校外我就是你們的大姐姐,生活上遇到什么困難都可以找我,我的上課風格不是枯燥的,我希望我能把枯燥的數學、語文課變得更有趣味性,讓大家在輕松的環(huán)境中學習。

  希望大家以后的學習中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學習的過程,向你們學習如何做一個好老師,合格的老師。

  我相信只要經過我們共同的努力,我會學到如何做好一個老師的經驗以及能力,和我們班的同學共同進步,開創(chuàng)一個新局面!

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