有關(guān)小學(xué)生自我介紹范文集合7篇
當(dāng)換了一個新環(huán)境后，我們時常會需要作自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生自我介紹7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生自我介紹 篇1
親愛的老師：
同學(xué)們好!
我叫某某某，是一個自信，開朗，友好，用心向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。
在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學(xué)生，期望在今后六年的學(xué)習(xí)生活中，能和親愛的老師，同學(xué)們成為最好的朋友!我們大家一齊快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長!
謝謝大家!
小學(xué)生自我介紹 篇2
大家好！我叫陳子睿，今年十歲，是深圳市南山區(qū)育才一小三（4）班的學(xué)生。爸爸媽媽為什么給我取這個名字呢？聽爸爸、媽媽說過，“子”有天子之意，“睿”是聰明通達(dá)，明曉事理意思，同時還是古代頌揚帝王的用語。當(dāng)然，爸爸、媽媽不一定是讓我長大后要當(dāng)?shù)弁�，但他們真心希望我長大后能成為社會、家庭的棟梁之才。
我知道要想成為社會、家庭的棟梁之才很不容易，因此，我必須從小努力學(xué)習(xí)，加強鍛煉，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好，懂得做人的道理。
我非常熱愛學(xué)習(xí)，也能勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績常常名列前茅。我特別喜歡數(shù)學(xué)，曾經(jīng)參加過“全國小學(xué)希望杯數(shù)學(xué)競賽”，還拿到學(xué)校前所未有的大獎；在語文方面，我喜歡寫作，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，我寫的《談學(xué)習(xí)》、《關(guān)愛生命》、《學(xué)籃球的酸甜苦辣》、《四海公園》、《學(xué)習(xí)小天王》等作文還在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，點擊率還相當(dāng)高呢！
我的興趣愛好十分廣泛。我喜歡打籃球，對籃球可以說是情有獨鐘，每天只要有時間，我總要打打籃球，我曾經(jīng)參加過學(xué)校籃球隊，代表學(xué)校參賽得過大獎；我還喜歡游泳，每隔一段時間，我總要到游泳池里去泡泡澡，一見到游泳池里那清亮亮的水，我便情不自禁地一個縱身跳下去，有時會掀起一個巨大的浪花，讓人們驚嘆不已！像唱歌、電腦、下棋等項目，我都非常喜歡。
這就是我，一個天真活潑、一個童言無忌、一個快快樂樂的我！
小學(xué)生自我介紹 篇3
大家好!我叫****，今年**歲，來自**。我是一個活潑開朗的女孩，性格隨和開朗，平
時很喜歡結(jié)交朋友，下課后總能聽到我的笑聲。同時我非常樂于助人，大家有什么困難我會很樂意去幫助解決。幫助別人是一件非常愉快的事情，之前我在班上擔(dān)任過班干部，在對待班上的事情我認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時會組織大家參加一些有意義的活動，增加同學(xué)們的實踐動手能力。 我興趣廣泛，特長是彈琴，跳舞，還有書法，希望大家可以和我一起培養(yǎng)這些興趣。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會和大家一起進步，成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友! 謝謝!
小學(xué)生自我介紹 篇4
一、內(nèi)容分析
三年級下冊語文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫話，中年級便過渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級學(xué)生剛開始習(xí)作，“習(xí)作”對于他們來說是個較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機，一般說來, 學(xué)習(xí)動機越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會習(xí)作。
三、教學(xué)目標(biāo)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第二學(xué)段的習(xí)作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂”“嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo)定位為：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓展思路，使每個學(xué)生有的寫，樂于表達(dá)。
2、使學(xué)生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習(xí)作水平。
教學(xué)重點：
1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點等，抓住重點來寫。
2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。
教學(xué)難點：
抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、教學(xué)過程
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創(chuàng)新作文學(xué)院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學(xué)們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉(zhuǎn)交。）
2、老師向?qū)W生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。
師：同學(xué)們有興趣嗎？哪些同學(xué)想報名參加？
（通過一則招聘啟示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少對習(xí)作的畏懼感，很自然導(dǎo)入到習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)中。）
二、師生共議，了解習(xí)作方法
1、想一想，你準(zhǔn)備怎樣做自我介紹。
2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學(xué)們聽一聽。
3、老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出自我介紹可以寫些什么：
板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……
�。�(xí)作指導(dǎo)打破老師講，學(xué)生被動接受的模式，由學(xué)生先說準(zhǔn)備怎樣介紹，老師再從學(xué)生的發(fā)言中總結(jié)出寫自我介紹的一般方法。如此設(shè)計教學(xué)就是要把學(xué)生自然引導(dǎo)到習(xí)作中，同時由說向?qū)戇^渡，便于突破難點。）
三、學(xué)生動筆，完成習(xí)作
1、師：想應(yīng)聘的同學(xué)趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。
2、學(xué)生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點的習(xí)作，做集體交流。
四、習(xí)作交流，共同提高
1、4－－5名學(xué)生讀習(xí)作，學(xué)生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結(jié)后，分小組交流評議。
3、根據(jù)剛才的小組同學(xué)的意見，修改你的習(xí)作。
�。�(xí)作修改是習(xí)作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學(xué)設(shè)計，大家在相互的學(xué)習(xí)中，以表達(dá)能力強的同學(xué)帶動表達(dá)能力弱的同學(xué)，共同提高寫作水平。同時培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質(zhì)。）
五、謄寫習(xí)作，樂享成果
請同學(xué)們把修改好的習(xí)作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學(xué)頒發(fā)聘書。
我所設(shè)計的這個習(xí)作教學(xué)需要兩個課時。整個教學(xué)模擬現(xiàn)實生活，給學(xué)生以真實的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因為三年級學(xué)生剛進入習(xí)作，困難是不言而喻的。我所設(shè)計的.教學(xué)打破傳統(tǒng)模式，放手讓學(xué)生自主作文，給學(xué)生創(chuàng)造了一個自由馳騁的空間。
小學(xué)生自我介紹 篇5
敬愛的老師，同學(xué)們，大家早上好！我是來自五一中隊的肖建祥，我有許多愛好，如：踢球，打羽毛球，看書等等，其中我最喜歡踢球了，因為踢球可以強健我的身體，可以讓我的個子更高，可以讓我把煩惱化成快樂的笑聲。 夏老師說：“粗心十事九空”。我會牢記這句話的！謝謝大家！
小學(xué)生自我介紹 篇6
我叫大學(xué)生，今年9歲了，我有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，在家里是爸爸媽媽的開心果。
我是個自我欣賞的女孩，每當(dāng)寫一篇作文，總是在爸爸媽媽面前讀幾遍，總是覺得自己寫得很好，不過每次都是大意，出點小毛病，爸媽聽了笑個不停。
我是個愛打電腦的女陔，暑假里大多數(shù)時間在媽媽辦公室上網(wǎng)聊天，你們一定不會感到孤獨了。
我同時也是個愛哭愛鬧調(diào)皮的女孩，每當(dāng)我考試考不好，媽媽說了幾句我就哭了。星期天姐姐回來了，我在她的房間里“大鬧天空”，姐姐說我是個調(diào)皮鬼。
小學(xué)生自我介紹 篇7
我的個子比較高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，這就是我――譚綬。
我的優(yōu)點很多，比如我的體育很好，上體育課的時候，我要負(fù)責(zé)整隊，領(lǐng)操等等，整天都很忙，你知道為什么嗎?因為我是體育委員。我的數(shù)學(xué)成績也算是比較好的，還有寫毛筆大字的時候?qū)懙淖忠埠芎谩?/p>
雖然有了這么多的優(yōu)點，但是我的缺點也有很多，比如，我不愛看課外書，一到寫作的時候，就門兒也摸不到了;我還有一個毛病就是愛看動畫片，我一看就是幾個小時，常常把寫作業(yè)的事情給忘了，還得我半夜才寫作業(yè);我還有個最大的毛病。那就是粗心大意，每次寫作業(yè)的時候，都擦了幾個大洞，唉，我可真倒霉呀!
不過請放心，我一定改掉這些毛病。
我的個子比較高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，這就是我――譚綬。
我的優(yōu)點很多，比如我的體育很好，上體育課的時候，我要負(fù)責(zé)整隊，領(lǐng)操等等，整天都很忙，你知道為什么嗎?因為我是體育委員。我的數(shù)學(xué)成績也算是比較好的，還有寫毛筆大字的時候?qū)懙淖忠埠芎谩?/p>
雖然有了這么多的優(yōu)點，但是我的缺點也有很多，比如，我不愛看課外書，一到寫作的時候，就門兒也摸不到了;我還有一個毛病就是愛看動畫片，我一看就是幾個小時，常常把寫作業(yè)的事情給忘了，還得我半夜才寫作業(yè);我還有個最大的毛病。那就是粗心大意，每次寫作業(yè)的時候，都擦了幾個大洞，唉，我可真倒霉呀!
不過請放心，我一定改掉這些毛病。
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