【精品】小學生自我介紹范文匯編6篇
當來到一個陌生的地方時，可能需要我們進行自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。但是自我介紹有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的小學生自我介紹10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生自我介紹 篇1
大家好，秋天到了，我也來了。我叫XX，今年6歲啦！非常高興能成為XX小學的學生，心情激動地站在這里跟大家做個一年小學生自我介紹。我好動并且很喜歡玩，媽媽說我在她肚子里的時候就總是伸胳膊蹬腿兒，把媽媽的肚皮撐得鼓起一塊兒，可惜沒有錄像，要不然我就能看到了，那將是多么神奇的一件事啊！
我也喜歡看書，特別是有新書的時候，更是急不可待地要一睹為快！有時候因為看書影響了其他事情，總是被爸爸數(shù)落，甚至說我看書沒有條理，走馬觀花！其實書里有些東西我看不太懂不理解，但我知道看書是一個好習慣，我會堅持下去，隨著日積月累，我能變得會看書！我很愿意交朋友，因為我十分開朗，交到我這個朋友，我們會過得很愉快，趕快行動吧！謝謝！
小學生自我介紹 篇2
大家好！我叫張振豪，今年十歲了，是師范附屬小學四年一班的學生。
我瘦瘦的，個子不算太高，不過別人都說我挺可愛的，哈哈，瞧：濃濃的眉毛下，長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，嵌在臉的正中間，比例是那么適中。
我有很多愛好，比如說：打羽毛球、打乒乓球、籃球、踢毽球……只要是球類我都很喜歡。一打起球來，不達到大汗淋漓我是不肯善罷甘休的。
另外寫字、畫畫、看書……也都是我的愛好。
看書是我最大的愛好。我看過：《西游記》、《三國演義》、《少年大世界》等等。我一看書就著迷，無論誰叫我和他玩，我都無動于衷，就是爸爸媽媽叫我，我也一聲不出，因為我看書的時候什么也聽不進去的，或者說根本聽不見。
哈哈，我就是這樣一個專注的孩子，這也是大家說我可愛的一個重要原因吧。
小學生自我介紹 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我叫李杰，來自八年級六班。哼哼班。模樣：小小的眼睛，扁扁的鼻子，白白的臉，一個小小的嘴巴。性格：溫柔、體貼優(yōu)點：我愛學語文。語文的拼音、字、成語等各種各樣。特別是課文，我最喜歡了。當老師在講課文的時候，我就認真地聽。當老師叫我們畫課文中的詞語的時候，我也認真地畫。缺點：我的缺點就是上課的時候精神不夠集中。愿望：決心改掉這個缺點。好好學習，天天向上。
小學生自我介紹 篇4
我叫張徐磊，來自杭州采荷第二小學教育集團，是一個天真活潑的男孩，同時也是一位品學兼優(yōu)、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的隊員。在同學心目中是學習的榜樣，在老師的眼中是得力的助手，在父母心目中是一個懂事孝順的兒子。能快樂的面對生活，以樂觀的態(tài)度去看待周圍的事物。 在學校的學習生活中，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。熱愛學校，遵守校規(guī)校紀，關(guān)心集體，尊敬師長，對人有禮貌，為人誠實守信，生活儉樸從不攀比。團結(jié)同學，同學們都樂意跟我交朋友，也很愿意幫助同學，只要別人有困難，能幫助解決的，就一定幫他們解決好。
我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，成為了集體中的領(lǐng)頭雁。 平時的我懂得感恩，從不惹父母生氣，總是認真聽取接受他們的教導，不讓父母操心。在生活上決不比吃、比穿、比玩；為了鍛煉自己的能力，常常搶著整理房間、拖地板、擇菜洗菜、洗襪子等家務(wù)干；平時經(jīng)常向父母交流學習、生活情況，理解爸爸媽媽在工作中及家庭中的艱辛；對長輩，尤其是對父母不打斷他們講話，說話和氣，深得周圍鄰居的好評。 在學習中，我以較高的標準要求自己，并注意養(yǎng)成一個良好的學習習慣。我清楚地知道只有自己才是學習的主人，所以學習必須主動。課堂上，認真聽課，積極發(fā)言；課后，每次作業(yè)都能做到整潔、質(zhì)量高，取得好的成績，得到老師和同學的賞識。但是我不因此而沾沾自喜，而是不滿足于課堂上所學到的知識，在四年級開學的時候我開始了天音快樂學堂的學習，從剛開始的一千多名到現(xiàn)在的第一名，學習其中，樂在其中，在提高了我的學習成績外，還開闊了我的視野，增長了我的知識，我還經(jīng)常把自己的學習經(jīng)驗與同學們討論交流。
除了學習我還喜歡學電腦、打乒乓球和籃球。在不斷地磨練中，不懈地努力著，一張張獎狀見證了我勤奮刻苦、勇于進取的精神。 “小荷才露尖尖角”，相信自己憑著對知識的追求，將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己。因為我全身洋溢著青春的朝氣，因為我有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的韌性。開朗自信的我將一如既往地朝著自己的目標不斷向前……
小學生自我介紹 篇5
大家好，我叫汪子懿，今年11歲了，上6年級。我是一個可愛開朗的女生，你也可以叫我子懿，我的特點就是一對大大的耳朵，班里人都叫我小老鼠，其實，我一點都不怕貓咪。我很瘦，但是也不高，每一次排位置，第一排就是我的專座了。我長著一頭長長的頭發(fā)，我長著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，小時候還被別人誤認成男生呢。
有一次，我?guī)Я艘粡埿r候我穿運動服的照片，結(jié)果我同位說是我弟，我告訴她是我，她把嘴巴張的大大的，一個雞蛋都可以塞下去了。
媽媽說我睡覺的時候很不安分守己，每次都是滾來滾去的，為此我每天睡覺的時候都是用被子把自己好好的包裹起來，希望不會亂滾了。
結(jié)果，第二天我一覺醒來發(fā)現(xiàn)竟然人帶被子一起滾到地下去了，還有一次我的頭朝下，身體在床上呆著，我一覺醒來的時候嚇了我一跳，差點摔了個倒栽蔥。我每次醒來總是不在原地了，有時睡到東倒西歪，連我自己都感到很不可思議，還有一次我半夜起來，發(fā)現(xiàn)我竟然抱著被子睡覺，害我感冒了。
你想認識我嗎？我是不是很有特色呢？歡迎成為我的朋友！
小學生自我介紹 篇6
教學目標:
1、知道自我介紹的內(nèi)容及其注意事項。
2、敢于在他人面前介紹自己，表達自己。
3、提高口語言組織和口頭表達的能力。
教學重難點：
學生普遍比較害羞，不敢在他人面前表現(xiàn)自己，所以增強學生的膽量，讓他們勇敢表達自己是本課的難點。本節(jié)課是口語交際課，讓學生去討論和表達自己，讓他們說是本課的重點。
一、利用小游戲?qū)?/p>
老師今天先和大家猜一個謎語，你們準備好了嗎？（準備好了）那仔細聽好了：今年過節(jié)不收禮，收禮只收——（腦白金）。看來同學們都很熟悉啊，老師都還沒說完，同學們就已經(jīng)猜出來了。那你們?yōu)槭裁磳δX白金的印象這么深刻呢？這就是廣告的作用，既然廣告有這么神奇的`作用，我們今天就來聊一聊廣告�？墒茄�，今天要聊的不是給產(chǎn)品做廣告，而是要給我們自己做廣告。給自己做廣告？有的同學會覺得很奇怪，其實用我們平時的說法來就是——自我介紹。
二、討論自我介紹應(yīng)該有些什么內(nèi)容并進行分享
1、好的廣告可以讓人聽一次就記住這個產(chǎn)品，而好的自我介紹可以讓別人記住你，對你有好的印象，甚至想要和你交朋友。那我們現(xiàn)在就來討論一下，好的自我介紹應(yīng)該包括些什么內(nèi)容？
2、全班用兩分鐘的時間來討論，討論結(jié)束后抽取兩名同學發(fā)表自己的觀點(教師對于觀點只做復述和概括，并不做評價，對于不全面的地方適當提醒考慮)。
三、角色表演，總結(jié)自我介紹的內(nèi)容
1、教師事先準備好7份自我介紹，4份簡單說自己的名字，3份有愛好，特點，名字解釋，特長等。
2、創(chuàng)設(shè)情境，引出角色表演：我們今天討論自我介紹，現(xiàn)在啊就有7個新同學來到我們班，要向大家介紹自己呢。
3、邀請班上的同學進行角色表演：請同學們大膽的上來展現(xiàn)自己，用心的演一演，想象自己就是新同學。作為觀眾的同學一定要認真的傾聽，傾聽是我們交流很重要的一部分呢，希望你們努力去記住每一個新同學。
4、根據(jù)新同學的自我介紹總結(jié)出自我介紹應(yīng)該包含的內(nèi)容：你們聽了7個人的自我介紹，你記住了誰？（根據(jù)學生所記住的內(nèi)容，記不住的教師加以引導，總結(jié)出自我介紹除了基本信息外還可以包含的內(nèi)容:名字解釋、愛好、個人特點、特長等。）
四、根據(jù)總結(jié)進行自我介紹，并總結(jié)出相關(guān)注意事項
1、同學們已經(jīng)聽了7位新同學的自我介紹，我們還一起總結(jié)了自我介紹可以包含的內(nèi)容，現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姷臅r間進行獨立思考，為自己準備一個自我介紹。
2、學生展示自己的自我介紹（2-3名同學），教師和同學共同評價，對于好的地方給予表揚鼓勵，不好的地方共同幫助改進。
3、從剛才三位同學的自我介紹引出自我介紹需要注意的地方：我們剛才聽了幾位同學的自我介紹，觀眾們也指出了內(nèi)容上的一些不足之處，可以有沒有同學發(fā)現(xiàn)還有其他的什么問題？（有的同學走路的姿勢不太好，有的同學聲音太小了……）對啦，我們自我介紹除了要注意說的內(nèi)容，還有注意我們整個人的肢體語言。教師引導，依次總結(jié)出我們要注意：姿態(tài)、聲音大小、語氣、面部表情、普通話。
五、分小組比拼
1、利用抱團游戲進行分組，增強團隊的凝聚力。
2、進行分組比拼：每個組選出一位成員，小組成員共同給他打造一個自我介紹，包括自我介紹的內(nèi)容，形式，注意事項�？纯茨膫�小組的自我介紹最精彩。（5-18分鐘的討論和準備時間）
3、分組進行自己小組的自我介紹，教師和學生共同評價，指出不足，對于做得好的地方給予表揚鼓勵。
六、總結(jié)延伸
每一位同學都在課后，認真思考，結(jié)合自、己的實際，為自己量身設(shè)計一個自我介紹，要求有選擇性的突出自己的重點，為將來去陌生環(huán)境或者認識新朋友，做好萬全準備。
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