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小學(xué)生自我介紹

時間:2021-12-05 16:51:31 自我介紹 我要投稿

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  當(dāng)來到一個陌生環(huán)境中,我們時常會需要作自我介紹,通過自我介紹可以讓別人認(rèn)識自己。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生自我介紹7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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小學(xué)生自我介紹 篇1

  大家好,我叫王艷,今年11歲,我很瘦,但我跳舞還是一流的。

  我記得去年六一兒童節(jié)那一天,我摔傷了,醫(yī)生說我不能跳舞了,可是跳舞是我的理想,我不能不跳。我再三懇求醫(yī)生,醫(yī)生才答應(yīng)治好我的腿?上Ш芴郏也慌。我忍了。在過去的幾個月里,我得到了第一名。我高興的不得了。我感謝醫(yī)生治好我的腿。

小學(xué)生自我介紹 篇2

  我叫胡金智,今年8歲。我是一個勇敢英俊的小男孩,是灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級一班少先隊員,我家有4口人。

  我有一頭烏黑亮發(fā),身高1.3米,體重25公斤,長著一雙濃眉大眼,高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴,我喜歡穿黑色的運(yùn)動服。

  我學(xué)習(xí)好,常常和100分做朋友。我的缺點(diǎn)是粗心,有一次我把50+20=70,寫成了7,以后必須摘掉“小粗心”這頂帽子。

  我喜歡踢足球。有一次,我踢球時摔倒了。我坐在地上哭,體育老師對我說:“你是個男子漢,要堅強(qiáng),快擦干眼淚!”于是,我站了起來,擦干了眼淚。

  這就是我,你聽了我的介紹,了解我了嗎?想和我做朋友嗎?

小學(xué)生自我介紹 篇3

  我叫陳杰新,今年10歲。是華工附小四年三班的`學(xué)生。

  我個頭不算高,頭發(fā)總愛豎起來,看起來還好。我長得很結(jié)實(shí),別人都說我很“陽光”。

  我愛游泳、騎自行車、畫畫,可是媽媽總讓我練鋼琴,我不喜歡。

  我愛看科幻電影,愛去旅游。暑假我去了香港迪斯尼,覺得很好玩。現(xiàn)在,又想去迪斯尼的“黑色世界”?墒菋寢屇懶。f那是花錢買難受,不肯帶我去。好懊惱!

  我愛玩電腦游戲,可是每次時間總被大人控制。真希望能快點(diǎn)長大!

小學(xué)生自我介紹 篇4

本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

  在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

  小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

  當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,學(xué)習(xí)不是很勤奮,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  本人能自覺遵守小學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

  本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

  學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

  短暫小學(xué)就要離去,我對自己的這六年的學(xué)習(xí)和生活做個總結(jié).首先,小學(xué)讓我懂得了學(xué)習(xí)的作用,不在于死記硬背,而是寓教于樂,關(guān)愛生活,雖然我學(xué)習(xí)進(jìn)步的不是很快,但我知道學(xué)習(xí)是終生要奮斗的事,我愛小學(xué)的學(xué)習(xí)生活.其次,我培養(yǎng)了獨(dú)立思維的好習(xí)慣.我知道以后的路很長,我要獨(dú)立思考人生的苦與樂,我從許多老師身上學(xué)到了這些人生哲理,不是夸大其詞,僅僅是發(fā)自內(nèi)心的感受,要敢于面對錯誤,畢竟我很小,但我要獨(dú)立思考自己的將來,把握自己的命運(yùn),走自己的路,讓別人去說吧.最后,我要感謝我父母,是他們讓我對學(xué)習(xí)和生活有了更大的憧憬,我知道上完小學(xué),以后的學(xué)海更需要我的耐力和毅力,是長輩們給了我這份信念,相信自己,我會大聲說出我能行,萬歲我的小學(xué)生活。

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