學(xué)校的自我介紹

時間：2021-04-09 10:53:36 自我介紹我要投稿

學(xué)校入學(xué)自我介紹推薦度：
學(xué)校家委會簡短自我介紹推薦度：
學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生自我介紹推薦度：
學(xué)校播音部面試自我介紹推薦度：
高中的自我介紹推薦度：
相關(guān)推薦

學(xué)校的自我介紹合集七篇

　　來到一個新的地方后，我們難以避免地要作出自我介紹，通過自我介紹可以讓別人認(rèn)識自己。那么自我介紹應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的自我介紹7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校的自我介紹合集七篇

學(xué)校的自我介紹篇1

尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好!

　　我叫，來自水滸故里———水泊梁山，水滸英雄的正直、正氣、正義，深深地影響了我，使我養(yǎng)成了不怕吃苦、勇往直前的性格。從高一開始，我和同學(xué)們主持創(chuàng)辦了“青春之聲”電臺，并擔(dān)任采、編、寫、播的任務(wù)，并參加過市里組織的小記者培訓(xùn)。我曾在學(xué)校和縣市舉行的演講、朗誦比賽中四次榮獲一等獎，并從初中開始就擔(dān)任學(xué)校的節(jié)目主持人。雖然我的水平還不夠?qū)I(yè)，經(jīng)驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學(xué)習(xí)一定會使自己在專業(yè)上有大的進(jìn)步，從

　　而實現(xiàn)從愛好到專業(yè)的轉(zhuǎn)變。播音主持就是我的第二生命，我已經(jīng)決心把自己獻(xiàn)給夢寐以求的播音主持專業(yè)，我愿意通過學(xué)習(xí)和鍛煉使自己更加專業(yè)，愿意通過學(xué)習(xí)結(jié)識更多的前輩和長者，我很喜歡播音主持這個專業(yè)，希望這次考試能帶給我一次在XXXXX學(xué)校度過人生最美好時光的機會。自我介紹完畢，謝謝各位老師。

學(xué)校的自我介紹篇2

一

　　我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進(jìn)，不斷提高自我的文化素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，用自我的人格魅力教育我的學(xué)生，搞好我的教學(xué)工作。

　　我對待學(xué)生堅持公平公正的原則，善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育。學(xué)生不光是學(xué)知識，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。

　　我有時冷酷無情，批評時總很嚴(yán)厲，不留情面，要讓對方明白他為什么錯了，今后就應(yīng)怎樣辦的道理，我才肯善罷甘休。

　　這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會不斷學(xué)習(xí)與交流，發(fā)現(xiàn)自我的缺點和不足，揚長避短，超越自我。

學(xué)校的自我介紹篇3

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

　　大家下午好！今天非常榮幸和忐忑，我將占用大家一些寶貴的時間，分享我前段時間參加培訓(xùn)的一些所見，所聞，所學(xué)，所感。大家看，這句話一定不陌生吧。“做最好的自己”，

　　這句話也是這次福州之行參觀的其中兩所學(xué)校的校訓(xùn)。我個人的理解是這個“自己”可以是學(xué)生、教師本身，也可以是學(xué)校，更應(yīng)該是教育本身。這是我有幸參加這次培訓(xùn)最大的感受。

　　我把幾天來的感受進(jìn)行了梳理，接下來，我將從以下四個方面跟大家交流。

　　一、做最好的自己，用“專業(yè)的理論修養(yǎng)” 勾畫輪廓。翁教授--《教師的專業(yè)化與自我突破》

　　課程第一天，教育部福建師大基礎(chǔ)教育課程研究中心翁教授的給我們帶來了一場非常精彩的講座，主題是教師的專業(yè)化與自我突破。其實，一開始看到這個題目，我們都覺得肯定沒啥意思，可能就是一般的課程，但是沒想到翁教授跟我們平時印象中的教授非常不一樣，他的講座運用了很多生動有趣的例子，這些例子有的是網(wǎng)絡(luò)上的，有的是中外典故，也有的是他自身的經(jīng)歷，所以我們聽起來就非常地輕松，聽得很入迷。在不知不覺中被他成功洗。其中，給我留下的最深刻的印象的就是他通過“破蛋”“外遇”等例子，告訴我們?nèi)藨?yīng)該摒棄“落后的心智模式”，用積極的心態(tài)尋找自我突破的方法。什么是落后的心智模式呢？我們看這幅圖。比如說領(lǐng)導(dǎo)要我進(jìn)行

　　分享，按照我以前落后的幼稚的心智模式要么覺得自己水平不夠，怕上來丟臉，要么太麻煩了，何必折騰自己，但如果我開啟健康積極的心智模式，那態(tài)度和心情就不一樣了，我現(xiàn)在就想通過這樣的交流至少是對我的心里素質(zhì)、表達(dá)能力的一次鍛煉吧，要是我分享得還不錯，說不定下次有機會還讓我去呢！后面這一句是說笑的哈。

　　大家看，這是翁教授給我們畫的關(guān)于自我設(shè)限和自我突破的突圍圈，，我們看，我們最有安全感的就是最里面的是舒適圈，當(dāng)我們一直享受著舒適圈的時候，其實我們的自由度是受限制的，這里的自由當(dāng)然不是人身自由，而是指心靈上精神上的自由，如果你想要爭取多一點的自由，就只有突破舒適圈，積極主動面對外圍的成長圈，這時陌生感，新鮮感也會隨之而來，面對這些陌生和新鮮，你如果退縮，那么你就永遠(yuǎn)停留在你的陳舊的舒適圈里，而如果選擇突破，我們就會來到一個嶄新的成長圈，我們的自由度就會隨之往外擴展。隨著成長圈的適應(yīng)，我們就會來到新的舒適圈，而我們的.舒適圈和成長圈總是交替圍繞著我們的。

　　由此可見“自我突破的力度，與人的自由半徑是成正比的�！� 對于這一點，我非常有感觸，之前我一直用的是最老版的20xx版的ppt，對于新版的ppt我只停留在欣賞的層面，根本沒有想過要自己嘗試使用，因為一想到要下載啊安裝啊，又不熟練啊，就給自己找很多很多借口，但是這一次陳主任和組長安排要我跟大家做分享的任務(wù)后，我首先想到是我要以此自我突破，不能總是安逸地躲在自己最熟悉的圓圈里了，我要學(xué)習(xí)使用新版的ppt，我知道谷老師是PPT

　　高手，所以當(dāng)時雖然還在假期，我就厚著臉皮請谷老師用微信，遠(yuǎn)程教我怎樣下載、怎樣安裝，怎樣使用。那現(xiàn)在我使用的這個PPT就是我作為一個遲到的20xx版ppt初學(xué)者的第一個作品，雖然對于在座的高手們來說很是稚嫩，但對我自己來說，真的就像翁教授所說實現(xiàn)了一次小小的自我突破。翁教授用一個公式告訴我們不要小看這一點點的突破，看，我數(shù)學(xué)不好，但是我把這個公式記下來了。應(yīng)該還是很直觀的。

　　如果把每天原地踏步看成1，把每天進(jìn)步的量當(dāng)成0.01，那么一年下來你的能量就是1.01的365次方，最后的值是，反過來，如果每天哪怕退步0.01。那么一年積累下來就是0.99的365次方，最后的值是，把兩個值相比較，你會發(fā)現(xiàn)他們之間相差1482倍，這真是不算不知道，一算嚇一跳。當(dāng)時我們看到這個數(shù)據(jù)也非常的震撼。

　　那既然自我突破對于人的成長如此重要，那么到底怎樣進(jìn)行自我突破才有效呢？翁教授給我們分享了他自身的豐富經(jīng)歷，他從一個普通的教師到成為名校校長，特級教師，“練演講，抓奧數(shù)，學(xué)歌舞，學(xué)書法，寫論文，讀碩士，學(xué)電腦，學(xué)開車．．．．．．”一步步實現(xiàn)他的教育理想，靠的是什么呢？翁教師拋給我我們?nèi)齻€錦囊：由易到難，重在踐行，恰當(dāng)取舍。

　　其中最重要的就是“踐行”，他說了一句話，現(xiàn)在我還清楚地記得：如果沒有踐行，一切都是白聽。

　　通過他的闡述，我們懂得了自我突破的重要性，自我突破的策略，但為什么人需要自我突破呢？有人會說，我就想呆在我的舒適圈里，

　　不想突破，不想成長，你跟我講這么多沒有用啊。

　　所以，翁教授的厲害就在這最后一招，人為什么需要自我突破，也就是自我突破的目的是什么？看，這是人字，加上四面墻，就變成了囚字，真正的囚犯不在監(jiān)獄里，而在于精神上的這四堵墻：恐懼、懈怠、功利和無知。只有打破這四堵墻才能真正“解放生命，駕馭生命，享受生命”，這就是“自我突破”的目的所在。

　　當(dāng)然，這里的無知不是沒有知識，而是對世界的觀察力，對事情的洞察力，比如說我們經(jīng)常感覺工作平臺給我的機會太少，但是機會很會偽裝，總是披著外衣來的，他來的時候你是否看得起看得到看得懂抓得到。這就是無知和智慧的區(qū)別了。

　　翁老師說一個成功的教師絕不是有病不醫(yī)，有親不孝，有家不歸，這些都違背了生命的本質(zhì)，人為什么要受教育，為什么要進(jìn)步？生命的本質(zhì)是什么？當(dāng)然是快樂，是享受生命帶來的快樂。

　　翁教授的講座就像給我們閉塞的心靈打開了一扇又一扇的窗戶。窗外明鏡清新，窗外春暖花開。

　　“Try是自我突破最好的方法�！�

　　“沒有實力，就沒有魅力�！�

　　“什么時候停止學(xué)習(xí)，什么時候開始衰老�！�

　　“教師，一靠精神站立，二靠學(xué)問行走�！�

學(xué)校的自我介紹篇4

尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好!

　　我叫，來自儒家文化的發(fā)祥地山東濟寧。

　　非常高興能站在這里向各位老師匯報學(xué)習(xí)播音主持的成果。我的性格陽光撒脫，愛文學(xué)和演講，更渴望能成為一名家

　　家喻戶曉的播音員主持人，平時我喜歡朗誦一些文學(xué)作品給同學(xué)們聽，有時也用MP3記錄下來自己欣賞。每當(dāng)從電視機上看到播音員主持人出口成章，嚴(yán)謹(jǐn)有序、互動自然的演講，我都十分羨慕，于是，我暗下決心通過多種渠道提高自身素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中我不斷的向當(dāng)?shù)氐睦蠋熣埥逃嘘P(guān)播音主持的知識和技巧，并自己嘗試著自己錄音鍛煉。

　　我是一個有目標(biāo)的人，我不會為挫折打倒，我對未來充滿了向往，并且一直在努力追求著自己的成功和夢想!我要滿懷激情的實現(xiàn)自己的人生價值。

　　我的人生格言是“嚴(yán)于律己，寬以待人”，我堅信，我會擁有成功。

　　自我介紹完畢，謝謝各位老師。

學(xué)校的自我介紹篇5

大家好!

　　我叫**，今年8歲，已經(jīng)是一年級的學(xué)生了。

　　為了介紹清楚自己，寫好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。

　　站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!

　　再看看我的長相。呀!挺好看的嘛夾，瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!

　　我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子�！眿寢屢豢矗笮�，說：“你怎么這么有趣呀!” 大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。

學(xué)校的自我介紹篇6

　　姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。

　　性別：跟爸爸一樣。

　　年齡：度過了九個“六一”兒童節(jié)。

　　文化：小學(xué)3年級。

　　模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

　　優(yōu)點：我剛拿著戶口薄報名念書那天，老師便寫了一道題考我，又連忙說：“出錯了”，我一口答出“等于負(fù)一”。老師驚奇的問：“你知道什么叫負(fù)數(shù)？”我說：“負(fù)數(shù)就是不夠，還欠你的�！崩蠋煋崦业念^，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫著：學(xué)習(xí)好，愛運動，靈活。同學(xué)們也常�？湮遥骸坝袃上伦印薄Ｎ視罉�，會打乒乓球。班上的黑板報畫畫、寫字都屬于我管。我還愛看故事書，看完了就講給小伙伴們聽。我更愛學(xué)英語，以前，每天早晨我還在迷迷蒙蒙的夢里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒，我吵著要學(xué)。爸爸說：“早點學(xué)也好�！本瓦@樣，我堅持早晚跟爸爸學(xué)，學(xué)完了字母、音標(biāo)，又背熟了許多單詞、課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞混在一起考我，我一下子就能辨讀出來。

　　缺點：我的缺點大于優(yōu)點。除了老師的評語：上課不專心，下課愛打鬧，有驕傲自滿情緒以外，爸爸還給我總結(jié)了好多條：學(xué)習(xí)要用鞭子抽；腦細(xì)胞是直直的；好吃貪玩，出門就闖禍；鼻涕留在嘴邊也不舍得擦；不講文明，開門就站在堤壩邊撒尿；臉皮厚，打不好。假期中的一天，我到學(xué)校里去玩，正看見郵遞員叔叔把信從辦公室的門縫插進(jìn)去。等他走后，我們幾個小伙伴用小棍棍從門縫底下把信扒出來了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩截。這下闖了大禍，挨了爸爸一頓打。今年的學(xué)期總評我的語文、數(shù)學(xué)都下降到90分，再也不是以前的雙百分。為這，過春節(jié)我也沒有得到爸爸媽媽的壓歲錢。這些缺點我眼就忘。我的腦細(xì)胞真的沒有彎彎，記不住事情嘛。

　　愿望：決心改掉缺點，自覺學(xué)習(xí)，長大了爭取當(dāng)個大醫(yī)學(xué)家，專門治不聽話孩子的腦細(xì)胞。