關(guān)于小學(xué)生自我介紹模板3篇
來到一個(gè)新的地方后，常常需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹是人與人進(jìn)行溝通的出發(fā)點(diǎn)。那么自我介紹應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生自我介紹8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生自我介紹 篇1
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：大家好!
今天是開學(xué)的第一天，我來介紹下自己吧!我長著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，一雙靈活的小手。我的缺點(diǎn)是：不愛動(dòng)腦思考，字寫得很差，是一個(gè)非常倔強(qiáng)的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。
我的倔強(qiáng)可以從這個(gè)方面看出來。每次我學(xué)騎自行車的時(shí)候，從下午開始一直學(xué)，還說如果學(xué)不好我就是大魔鬼，一直學(xué)到天黑了，我才終于肯罷休。大家知不知道我有幾斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，別人說要葷和素一起搭配，而我就是和他們不一樣。這就是我的自我介紹。謝謝大家!
小學(xué)生自我介紹 篇2
大家好，我叫胡歆玥。我身高1.52米，在班上排第二名。你們別看我長得這么高，可我不怎么愛運(yùn)動(dòng)，是個(gè)典型的文靜女孩。
我非常喜歡串手鏈，串的手鏈各式各樣：有藍(lán)白相間的，有以橙、黃、藍(lán)、綠為組合的，有以紅色為主的……
一天，我的好朋友龔芝潔到我家來玩。我對她說：“我家沒什么好玩的，就去我的房間串手鏈吧！”她連忙說好。我從床頭柜里端出一盒珠子，再拿出一捆風(fēng)箏線，說：“芝潔，你自己串吧！想怎么串就怎么串�！闭f完，拿起風(fēng)箏線在手腕上繞了一圈，然后剪斷。（這是量出手鏈的長度。）我先在繩子的一端打了個(gè)活結(jié)——免得珠子從繩上溜掉，然后按自己想象的樣子埋頭串了起來……大約三十分鐘后，我抬頭長長地吁了口氣，大功告成！我串好了一條手鏈，一條項(xiàng)鏈。我回過頭去看龔芝潔：哇塞！她居然什么也沒串成。原來，她要么沒綁結(jié)，要么就是不小心散了，到最后，折騰了半天，才串好了一個(gè)小小的戒指。這就是我，愛串手鏈的我。串手鏈培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。
除了串手鏈以外，我還喜歡看書。每當(dāng)放假的時(shí)候，我就會(huì)和龔芝潔一起去圖書館看書。一到圖書館，我就沉醉在了書的海洋。在學(xué)校，有時(shí)我會(huì)利用課間休息的時(shí)間來看書�？傊乙惶斓酵硎植浑x書。媽媽說：“你就是個(gè)‘書蟲’！”這就是我，愛看書的我。
除此之外，我聲樂考了五級，鋼琴考了四級。怎么樣？我是不是多才多藝？寫到這兒，我都有點(diǎn)沾沾自喜了。突然，媽媽叫了一嗓：“一天到晚都躲在樓上，快下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！卑�！暈倒！
小學(xué)生自我介紹 篇3
我叫張徐磊，來自杭州采荷第二小學(xué)教育集團(tuán)，是一個(gè)天真活潑的男孩，同時(shí)也是一位品學(xué)兼優(yōu)、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的隊(duì)員。在同學(xué)心目中是學(xué)習(xí)的榜樣，在老師的眼中是得力的助手，在父母心目中是一個(gè)懂事孝順的兒子。能快樂的面對生活，以樂觀的態(tài)度去看待周圍的事物。 在學(xué)校的'學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)校紀(jì)，關(guān)心集體，尊敬師長，對人有禮貌，為人誠實(shí)守信，生活儉樸從不攀比。團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們都樂意跟我交朋友，也很愿意幫助同學(xué)，只要?jiǎng)e人有困難，能幫助解決的，就一定幫他們解決好。
我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，成為了集體中的領(lǐng)頭雁。 平時(shí)的我懂得感恩，從不惹父母生氣，總是認(rèn)真聽取接受他們的教導(dǎo)，不讓父母操心。在生活上決不比吃、比穿、比玩；為了鍛煉自己的能力，常常搶著整理房間、拖地板、擇菜洗菜、洗襪子等家務(wù)干；平時(shí)經(jīng)常向父母交流學(xué)習(xí)、生活情況，理解爸爸媽媽在工作中及家庭中的艱辛；對長輩，尤其是對父母不打斷他們講話，說話和氣，深得周圍鄰居的好評。 在學(xué)習(xí)中，我以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并注意養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我清楚地知道只有自己才是學(xué)習(xí)的主人，所以學(xué)習(xí)必須主動(dòng)。課堂上，認(rèn)真聽課，積極發(fā)言；課后，每次作業(yè)都能做到整潔、質(zhì)量高，取得好的成績，得到老師和同學(xué)的賞識。但是我不因此而沾沾自喜，而是不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，在四年級開學(xué)的時(shí)候我開始了天音快樂學(xué)堂的學(xué)習(xí)，從剛開始的一千多名到現(xiàn)在的第一名，學(xué)習(xí)其中，樂在其中，在提高了我的學(xué)習(xí)成績外，還開闊了我的視野，增長了我的知識，我還經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)們討論交流。
除了學(xué)習(xí)我還喜歡學(xué)電腦、打乒乓球和籃球。在不斷地磨練中，不懈地努力著，一張張獎(jiǎng)狀見證了我勤奮刻苦、勇于進(jìn)取的精神。 “小荷才露尖尖角”，相信自己憑著對知識的追求，將會(huì)以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己。因?yàn)槲胰硌笠缰啻旱某瘹�，因�(yàn)槲矣幸浑p明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅(jiān)持不懈的韌性。開朗自信的我將一如既往地朝著自己的目標(biāo)不斷向前……
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