小學(xué)生升旗的自我介紹
當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)陌生場(chǎng)合中，我們往往需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。到底應(yīng)如何寫自我介紹呢？以下是小編整理的小學(xué)生升旗的自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生升旗的自我介紹1
大家好!我叫XX，今年十二歲了，是秦南小學(xué)六(1)班的學(xué)生。我是一位活潑開朗，興趣廣泛的男生。我愛結(jié)交朋友，喜歡與同齡的伙伴們一起談?wù)撐覀兏信d趣的話題，訴說生活中的“喜怒哀樂”，比如，你最近是在看什么動(dòng)畫片啊?你是喜歡喜羊羊呢，還是喜歡懶羊羊呢?你最近在看什么好書呀?我是在看??總之與朋友們總有沒完沒了的話題。所以，當(dāng)你看到我時(shí)，我的身邊總少不了幾個(gè)伙伴的身影。如果，你也是一位喜愛結(jié)交朋友，愿與別人分享快樂的人，可以找我喲，相信我們一定能成為好朋友的。
但你可別以為，我只是一位喜歡熱鬧的人而已噢，其實(shí)呀，我也有性格安靜的一面。當(dāng)我在讀書的時(shí)候，我是出奇的安靜。星期天，常常是一個(gè)人坐在自已的房間里靜靜地看書，靜靜地思考，以致于爸爸常常誤以為我不在家出去玩了呢，哈哈，有趣吧?我家有好多書呢，什么《十萬個(gè)為什么》、《世界五千年》、《中華成語故事》、《宇宙未解之謎》、《人類最偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)》呀等等。都是我感興趣的，呵呵。這些書能豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，都給我們?cè)S多做人的道理。如果，你也想看的話，請(qǐng)告訴我喲。
我除了喜歡閱讀，我還喜歡聽音樂。特別愛聽輕音樂，你相信嗎?我自已還能拉上幾首二胡曲呢。什么《楊柳青》《田園春色》啊。呵呵，爸爸�？湮矣悬c(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我也愛運(yùn)動(dòng)，我家有籃球，羽毛球，乒乓球，滑滑板，在學(xué)習(xí)之余，我可知道要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的。
當(dāng)然了，我身上也些缺點(diǎn)，比如：粗心大意。考試中常因?yàn)榇中拇笠舛鴣G了一些不應(yīng)該丟的分。以致經(jīng)常名落他人之下，我現(xiàn)在正努力改正它。我相信一定能成功的。
瞧，這就是我，XX，一個(gè)活潑開朗的男生。想和我做朋友嗎?想的話，就到六(1)來找我，讓我們成為好朋友吧!
小學(xué)生升旗的自我介紹2
老師們,同學(xué)們,大家早上好。我是班的。我是一個(gè)活潑開朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對(duì)一切，對(duì)生活充滿了希望。很榮幸能在小學(xué)畢業(yè)之際當(dāng)上升旗手，此時(shí)此刻的我，倍感榮幸.升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴(yán)的那一刻，同時(shí)也是對(duì)于我的不斷進(jìn)步的嘉獎(jiǎng).當(dāng)我回想起我所看到的汶川大地上升起的五星紅旗，我所聽到的奧運(yùn)賽場(chǎng)上一次次奏響的國歌，再望著我身前的這面紅旗，我的心中再次波瀾壯闊。中國江川湖海、廣闊土地上發(fā)生的那些感人肺腑的事，足以讓我自豪，并且擁有那份無以替代的榮耀感。而我，也會(huì)以一個(gè)旗手的名義，以一個(gè)蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的五星紅旗。謝謝大家。
小學(xué)生升旗的自我介紹3
大家好，我是*班的**。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動(dòng)。
我在班中擔(dān)任的職務(wù)。平時(shí)，我遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)臺(tái)階，成績?cè)诜�(wěn)步上升在各方面都能以身作則。對(duì)于老師布置的任務(wù)，總是積極主動(dòng)地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
我是個(gè)對(duì)生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對(duì)一切，對(duì)生活充滿了希望。認(rèn)真、踏實(shí)、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅(jiān)信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實(shí)，我不相信命運(yùn)，命運(yùn)總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變!
今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)升旗手，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)師長，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
小學(xué)生升旗的自我介紹4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、 親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
沐浴著三月的朝陽，我們綻開生命中最燦爛的微笑。
伴隨這金秋累累碩果，我們吹響新學(xué)期前進(jìn)的號(hào)角。
老師用青春的承諾，放飛理想的風(fēng)箏，收獲智慧，收獲感動(dòng)，
我們用年少的慧眼，探尋求知的真諦，收獲喜悅，收獲成長。
種子的希望是幼芽，藍(lán)圖的希望是塔架，是紅日就要噴薄而出，是雛鷹就要展翅翱翔。
同學(xué)們，讓我們共同努力，迎接這充滿活力的新學(xué)期!
小學(xué)生升旗的自我介紹5
以前，我看見大哥哥、大姐姐站在主席臺(tái)上升旗，心里十分羨慕他們;看到鮮艷的五星紅旗一次次從他們手中冉冉升起，我要當(dāng)升旗手的愿望也燃燒了起來，當(dāng)升旗手成了我最大的愿望。
當(dāng)升旗手是我夢(mèng)寐以求的事，四年級(jí)上學(xué)期我終于當(dāng)上了升旗手。那個(gè)時(shí)刻我等待了四年。
雖然那是冬天，但我感到無比溫暖。下課后，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上等著。升旗儀式正式開始了，介紹升旗手時(shí)，我昂首挺胸，邁著輕盈的步伐登上主席臺(tái)，望著那一雙雙眼睛，我心里特別緊張，好像有一只兔子在心里蹦來跳去，但我感到無比驕傲。當(dāng)念到我的名字時(shí)，我向前跨了一步，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，那時(shí)我的心里非常激動(dòng)、興奮。多么莊嚴(yán)的時(shí)刻啊!隨著國歌的節(jié)奏，國旗在我手中緩緩升起……
小學(xué)生升旗的自我介紹6
大家好，我是xx班的xxxx。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動(dòng)。我是個(gè)對(duì)生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的`孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對(duì)一切，對(duì)生活充滿了希望。認(rèn)真、踏實(shí)、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅(jiān)信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實(shí)，我不相信命運(yùn)，命運(yùn)總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！
今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)升旗手，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)師長，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
小學(xué)生升旗的自我介紹7
當(dāng)吳老師宣布下周的升旗手是我和周澤宇的時(shí)候，全班同學(xué)的歡呼聲和吶喊聲響成了一片。那時(shí)我激動(dòng)的心七上八下、忐忑不安，心里像被揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》響起時(shí)我十分緊張。升旗了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著鮮艷的五星紅旗徐徐上升，而我的心卻在小心翼翼地拉著繩子。站在主席臺(tái)下，看著那莊嚴(yán)的五星紅旗，我仿佛見到了戰(zhàn)士們冒著槍林彈雨的生命危險(xiǎn)，保衛(wèi)我們繁榮昌盛的祖國。
隨著國歌聲的結(jié)束，那塊懸在我心中的大石頭終于落地了。希望下次還能有機(jī)會(huì)當(dāng)上升旗手。
小學(xué)生升旗的自我介紹8
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。我是來自五（6）中隊(duì)的xxx。此時(shí)此刻，當(dāng)上升旗手的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴(yán)的這一刻，同時(shí)也是對(duì)于我不斷進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)。
我是一個(gè)樂于助人的男孩，當(dāng)同學(xué)咬著筆頭不會(huì)解題時(shí)，我主動(dòng)探過身去拿著我的作業(yè)本教他解題方法；當(dāng)身邊的人因?yàn)榉N種原因不快樂時(shí)我笑著的一句話“沒什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。我遵守紀(jì)律，誠實(shí)、正直、上進(jìn)。我興趣愛好廣泛，彈琴、閱讀、打乒乓球、參加社會(huì)實(shí)踐等都是我的最愛，在我的努力下，我的鋼琴八級(jí)考試取得了良好等級(jí)。
今天，我以一個(gè)升旗手的名義，以一個(gè)蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的五星紅旗。我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓！
小學(xué)生升旗的自我介紹9
各位老師、各位同學(xué)：
這學(xué)期，學(xué)校開展了綠色環(huán)保活動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我受到了教育，我時(shí)時(shí)刻刻都在注意著保護(hù)環(huán)境。前幾天，我看見幾個(gè)小孩在草地上挖坑，他們把草皮扔到路上。我趕緊上前制止，并把挖掉的草種回了草地里，還給這片草地澆了水。
兩年前，我家種了棵小櫻桃樹，現(xiàn)在大家覺得它結(jié)的果子不好吃，就想拔掉這棵樹。我急忙說：“以前，我們一天給它澆三桶水，好不容易他才活下來的。我們不愛吃它的果子，可以留給鳥吃呀!它本身也可以凈化空氣嘛!”聽了我的一番話，這棵樹就留了下來……
同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!就從我們身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起!
大家早上好!我發(fā)言的題目是保持“綠色學(xué)�！狈Q號(hào)，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”。
早幾年，我校已經(jīng)被評(píng)為“市綠色學(xué)�！绷�。綠色象征什么?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。同學(xué)們，當(dāng)你跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，你想過嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。
當(dāng)我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校時(shí)，就覺得學(xué)校的每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍：造型花樣，連在一起的多功能的學(xué)校大樓，雄偉壯觀;寬敞校道的多處花壇，真是意韻無窮，花草樹木錯(cuò)落有致，春夏鮮花吐艷，秋冬樹木青翠，綠意盎然，形成“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的園林環(huán)境。這一切，難道你還沒感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，同學(xué)們想過要珍惜這來之不易的一切嗎?據(jù)學(xué)校衛(wèi)生部門反映，少先大隊(duì)干部記載，亂扔廢紙、丟零食袋、隨意踐踏草坪、手亂畫墻壁等不良行為的同學(xué)越來越多。在此，我要呼吁，大家要愛護(hù)珍惜我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，積極參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。然而我們不要把環(huán)保工作想象得那么復(fù)雜，它就在我們本身，就在我們身邊。你撿起別人掉下的一張紙，你叫住正要踐踏草坪、手亂畫墻壁的小朋友，你記得及時(shí)關(guān)燈時(shí)，你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，你下課活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，不高聲喧嘩…… 這些行為，你就已經(jīng)在做環(huán)保工作的事情了。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，用環(huán)保的眼光看待每一件事，用環(huán)保的行為來做好每一件事，只有這樣，才會(huì)使我們的學(xué)校更綠，我們的師生更美。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，為保持我們“綠色學(xué)校”稱號(hào)，為保護(hù)好地球母親，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，奉獻(xiàn)我們的一片愛心。
我的發(fā)言完了。謝謝大家。
小學(xué)生升旗的自我介紹10
大一班 ***
大家好，我是大一班的***，很高興能當(dāng)上小小升旗手，我是一個(gè)文明禮貌、認(rèn)真乖巧的小女孩。我最愛畫畫，畫里有五彩繽紛的世界，還愛唱歌、跳舞。今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)說說我心中的感謝： 一謝實(shí)驗(yàn)?zāi)蠄@，像個(gè)溫暖的大家庭!
二謝親愛的好老師，教我禮儀和知識(shí)！
三謝可愛的好朋友，和我一起做游戲！
在實(shí)驗(yàn)?zāi)蠄@，我幸�？鞓返爻砷L！
謝謝大家！
【小學(xué)生升旗的自我介紹】相關(guān)文章：
學(xué)校小學(xué)生自我介紹04-26
實(shí)用的小學(xué)生自我介紹(15篇)03-03
小學(xué)生有趣的自我介紹13篇02-24
小學(xué)生簡短的自我介紹15篇04-01
升旗手事跡介紹05-17
愛讀書小學(xué)生自我介紹04-30
小學(xué)生才藝表演自我介紹04-30
小學(xué)生愛好自我介紹04-29