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教師頂崗實習自我鑒定

時間:2023-02-10 05:16:43 自我鑒定 我要投稿

教師頂崗實習自我鑒定范文

  時光匆匆,如流水般,轉(zhuǎn)眼間,為期四個多月的頂崗實習活動眼看就要結(jié)束了,從陌生到習慣再到最后的戀戀不舍,時間過了,但是感覺自己確實學(xué)到了什么,確實成熟了。

教師頂崗實習自我鑒定范文

  在實習期間,深受學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,認真負責,做好各教學(xué)工作,完成任務(wù)要求,做了一名合格的人民教師。在思想覺悟、教學(xué)能力、班主任工作以及各個層面都有了更進一步的提高,本年度的工作鑒定如下:

  首先,思想政治方面,我堅持四項基本原則,積極向黨組織靠攏,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)黨的號召,對黨的事業(yè)充滿信心。認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習政治理論,遵紀守法,關(guān)心國內(nèi)外大事,提高政治覺悟,嚴格遵守國家法律。認真學(xué)習并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準則,工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行教師職責,樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校,盡職盡責,教書育人。

  其次,教學(xué)工作方面,教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力,教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心,同時更加深刻的理解了課堂上所學(xué)到的理論知識,還學(xué)會了把理論知識運用到實際教學(xué)過程中,隨著時間的鍛煉,在課堂教學(xué)技能和個人水平方面都有了不同程度的提高。結(jié)合自己的課堂教學(xué),現(xiàn)對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結(jié):

  一、導(dǎo)入技能

  課堂導(dǎo)入是一節(jié)課的重要組成部分,在課堂教學(xué)的過程中起著舉足輕重的作用。適當?shù)膶?dǎo)入能激發(fā)學(xué)生的興趣,引起學(xué)生注意,幫助進入學(xué)習情境,同時為新知識的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習的目的。尤其是語文 課,其課堂導(dǎo)入更需要掌握靈活多變的技巧。課堂導(dǎo)入有多種形式,每一堂課的導(dǎo)入要有目的性、針對性、啟發(fā)性、趣味性以及關(guān)聯(lián)性,并且導(dǎo)入的表達要有感染力。導(dǎo)語設(shè)計得好,作用是十分顯著的。可以說,一段精巧的課堂導(dǎo)入,不僅能激發(fā)學(xué)生的好奇心,吸引學(xué)生的注意力,喚起學(xué)生強烈的求知欲望,更重要的是能使他們快速進入課文的正常學(xué)習環(huán)節(jié)之中。

  二、講授技能

  課堂講授要做到目的明確、重點突出、科學(xué)準確、條理清楚、措辭準確、術(shù)語規(guī)范。教師要巧妙地控制和調(diào)節(jié)語言的節(jié)奏,運用語調(diào)的高低快慢、輕重緩急、抑揚頓挫,來吸引學(xué)生的注意力,加深他們的印象,喚起學(xué)生的思維,幫助他們理解和記憶,特別是教材的重點、難點或關(guān)鍵的地方,教師的語速應(yīng)該放慢,語調(diào)應(yīng)該加重。同時,使用一些語氣詞,如“嗎、吧、呵、嘛”等,可以使學(xué)生感到教師說話口氣不那么生硬,達到師生的雙邊活動自然、和諧的目的。

  另外,要特別關(guān)注聲音、表情、姿勢、情緒的協(xié)調(diào)配合,在教學(xué)活動中,教師的面部表情、手勢語言和身體姿態(tài)等,都要有助于教學(xué)活動的展開,在教學(xué)過程中產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的教學(xué)效果。

  三、板書技能

  一般說來,板書要詳略得當,重點突出,能夠起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明、脈絡(luò)清晰;增強直觀效果,同時也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維過渡到抽象思維。靈活運用多種類型的板書,注意板書文字的規(guī)范性、設(shè)計的藝術(shù)性、內(nèi)容的系統(tǒng)性、重點的鮮明性、語句的精煉性、形式的趣味性、表達的層次性、布局的合理性、書寫的規(guī)范性、序號的正確性。在使用傳統(tǒng)板書的情況下,板書能和多媒體合理整理。教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的,恰當運用媒體,不僅能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣,增大課堂教學(xué)信息量,更重要的是有助于提高學(xué)生的接受能力。

  四、結(jié)課技能

  結(jié)課通過歸納總結(jié)、領(lǐng)悟主題、實踐活動、轉(zhuǎn)化升華和設(shè)置懸念等方式,對所學(xué)知識和技能及時地進行系統(tǒng)鞏固運用,使新知識有效地納入學(xué)生的認知結(jié)構(gòu),其使學(xué)生保持旺盛的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣,從而取得課雖盡而趣無窮的教學(xué)效果。正如袁微子先生所說:“成功的結(jié)尾教學(xué),不僅能體現(xiàn)教師的技巧,而且學(xué)生會主題更明,意味猶存,情趣還生。”結(jié)課要做到水到渠成、自然妥帖、首尾照應(yīng)、緊扣中心、立意開拓。同時結(jié)課要有目的性、呼應(yīng)性、多樣性、趣味性、適時性。

  通過這次實習,我能夠充分檢查到自己在教學(xué)過程中的不足,并且通過不懈地努力,不斷改進,不斷進步。隨著教學(xué)技能的日漸成熟,自己感覺更加融入到老師這個角色中,不斷的使自己的價值得到提升。

  再次,班主任工作方面,“學(xué)高為師,德高為范”班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。實習期間,除了要把班主任日常工作處理好之外,還要更多的關(guān)心學(xué)生們的生活,包括幫助學(xué)生理財、充飯卡、跟隨學(xué)生一起上早自習,監(jiān)督其他學(xué)科的學(xué)習。必要的時候在班里開展主題班會,教會學(xué)生遵紀守法、禮貌待人、以和為貴,學(xué)會正確的合理的綠色消費等。

  一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,取得成果,你只有本著“尊重、平等”的原則,用心去對待每一個學(xué)生,用心去愛每一位學(xué)生,用心去教每一位學(xué)生,才會把班主任的工作做得好、做的漂亮。

  另外,教育調(diào)查與研究方面,針對冀教版八年級學(xué)生學(xué)習困難情況開展調(diào)查研究。如何好好學(xué)習,提高自己的學(xué)習成績,是每位學(xué)生、家長都十分關(guān)心的問題。有人認為,聰明的人肯定學(xué)習好;也有的人認為,刻苦的人學(xué)習就會好。實際上,學(xué)習不好與學(xué)習目標、動機、情緒、適應(yīng)生活能力、記憶方法、注意力不集中等有關(guān),考試焦慮、學(xué)習困難、習慣性思維以及厭學(xué)等不良學(xué)習習慣也有關(guān)。作為實習教師,通過與周邊學(xué)生的親密接觸,我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分學(xué)生在學(xué)習上存在不同程度的困難,而這些困難大多表現(xiàn)在心理上,主要是以下幾個方面: 思維質(zhì)量 ;注意力差;學(xué)習缺乏情緒;自我評價失當;學(xué)科興趣降低,其他興趣干擾性大,缺乏抑制力。針對這些情況,我們組織開展專題講座幫助學(xué)生克服困難,在以后的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這些情況有了實質(zhì)性的好轉(zhuǎn)。

  最后,其他方面,多次組織學(xué)生舉辦課外活動“廣宗二中計算機競賽”、“國學(xué)經(jīng)典大賽”、“班級風采大賽”、“籃球邀請賽”、“多媒體運用授課”、“體操隊列表演”等。這些課外活動不僅豐富了所在實習學(xué)校學(xué)生的校園文化生活,為其搭建了一座展示的平臺,同時,這次活動也提高了實習隊員的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力及交際能力,增進了隊員間的感情。

  以上就是我這次實習的總結(jié),實習期間我的教學(xué)水平得到了很大的提高,同時積累了很多班主任工作經(jīng)驗,成為我教師生涯的一筆寶貴財富。在此也衷心感謝實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的照顧和指導(dǎo)給我這樣一次為自己積累經(jīng)驗的機會。

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