師范生實習(xí)自我鑒定范文
其實,每位學(xué)生都有參加實習(xí)的經(jīng)歷,且在實習(xí)過程中也學(xué)到了很多自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)不到的知識。正如這位師范生在下面這份實習(xí)自我鑒定范文中寫到一樣。
今天9月,我懷揣著激動的心情來到了我的實習(xí)學(xué)校。剛進校門,就被它的嚴謹氣息給深深吸引了。我對自己說,一定要好好把握這連個月的時間,來鍛煉我的能力。
前兩個星期,主要是聽課,我主要是聽六班的課,一個星期聽4節(jié)。聽課的時候,我認真做好聽課記錄,把老師的教學(xué)過程記錄下來,將老師的話也記錄下來。每每聽完一節(jié)課,我都覺得上課真的是一門學(xué)問,感覺自己的收獲好大,我很敬佩我們老師的講課能力,我很慶幸我能跟著他學(xué)習(xí)。在聽完課后,我會認真整理聽課筆記,向老師詢問某些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。聽了一個星期的課后,我在想,每次我都是直接拿著聽課筆記到班上去聽課,到最后我的收獲就是,這節(jié)課就是應(yīng)該這么講的,但是細細想來,這個是老師的思路,但是我自己的思路呢?于是,我意識到我不能只是去聽課,在聽課之前我會把下一節(jié)課自己先大體備下課,自己是怎么講的,這樣在聽老師課的時候,我就會將老師的講法和我的講法進行比較,這樣我不足的地方就很顯而易見了。這樣更容易挺高自己的講課能力。
從第三個星期開始,我就開始要上課了,第一次要面臨這么多學(xué)生講課,壓力很大,不知道該如何去上一節(jié)課,于是我和老師做了溝通與交流。我先開始寫教案,寫好了就修改,然后找老師給我提意見,最后再修改,到最后的定稿,我整整花了一個星期的時間,這過程真的不是想象中的那么容易,甚至有過寫教案好痛苦的感覺,但是我知道,萬事開頭難,我只要堅持過去,一切都會好起來的。寫完教案后,我就開始試講,真的是一點都不熟悉,離開了教案就真的不知道說什么了,于是,我開始把上課的說課稿一句一句的寫下來,如何做好銜接,下一句該說什么,我都得計劃安排好。這個過程著實不是很容易,但是我并沒有放棄,在這個過程當(dāng)中,我體會到要真正做好一件事,一定需要耐心、細心、恒心。當(dāng)?shù)谝环萁贪负椭v課稿準備好的時候,我會覺得很有成就感,并從中感受到了當(dāng)老師的快樂所在!
萬事俱備,只欠東風(fēng)了。要開始上課了,只有兩個字可以形容我的感受:緊張。到現(xiàn)在我還能感受到第一次上課前的那種緊張。手冰涼冰涼,坐立不安,手心出虛汗,一個勁兒跑廁所。但是,當(dāng)我站到講臺的時候,第一感覺是:我是老師,我要教這些孩子們了,我很自豪;第二感覺是:我不緊張了,我要好好上這一節(jié)課。就這樣,我調(diào)整好了自己的心態(tài),一節(jié)課很順利的就結(jié)束了。自我感覺還是不錯的。我的指導(dǎo)老師對我的課進行了表揚,同時給了我許多中肯的意見,比如:我上課還是感覺不夠自信,喜歡重復(fù)我已經(jīng)說過的內(nèi)容;在新課內(nèi)容安排的銜接上做的不是很好;我喜歡搶在學(xué)生之前就把答案給說了,學(xué)生思考的機會少了等等。我接受并努力改正這些不足,接著在以后的上課中,不管式習(xí)題課還是新課,我都堅持寫好教案,雖然一份教案得花上我至少三天的.時間,但是我還堅持下去了,因為我是一個新手,我需要這些鍛煉,否則以后我不會在教學(xué)中有所進步的。
漸漸的,我習(xí)慣了這里的生活,并愛上了這個高中,因為它給了我再一次的充實感和奮斗的目標,我除了在專業(yè)課上對自己嚴格要求外,在班主任工作方面,我也學(xué)習(xí)到了很多。從進校開始,我就向老師要求來陪學(xué)生早讀,這樣可以更快的認識班級里的學(xué)生,可以更快的讓他們接受我,這樣對我以后上課也是很有好處的。每天的晨會和每周一的班會課我都會參加,這樣我就可以學(xué)到我的指導(dǎo)老師是如何教育他的學(xué)生如何帶好一個班的。我抓住每一個可以學(xué)生在一起的機會,比如陪他們?nèi)ヅ懿,陪他們一起晚讀,一起晚自修。班級里的學(xué)生很樂意我去看晚自修,因為他們可以一個勁兒的問問題,我根本停不了,很喜歡他們這樣,漸漸的和他們熟悉起來了。我感覺,教好一個班,首先要對他們有感情,并且讓他們知道老師很愛他們,其次就是尊重他們的情感世界,現(xiàn)在的學(xué)生自尊心都很強,老師說的每一句話做的每一個動作,都得想好了再說再做。我還發(fā)現(xiàn)我們班的班委不是很會管理班級,于是,我組織他們開了一次班委會,教他們?nèi)绾稳ス芾硪粋班級,給他們樹立起信心。每次的周考加上一次月考,我都會主動去關(guān)注他們的成績,然后找到退步較大的學(xué)生,當(dāng)?shù)桨嗉壚锏臅r候,適當(dāng)?shù)媒o他一些鼓勵,一兩句話就可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心和期待。我認為管好一個班級,最高的境界是無為而治,我現(xiàn)在肯定是達不到的,但是,我正在朝這個方向努力,要達到這個目標,我覺得第一步是讓學(xué)生有很強的班集體榮譽感,接著就是在生活在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)他們的自覺性和養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如如皋中學(xué)我很欣賞的一個就是,無人接考。紀律很好,根本不需要老師監(jiān)考。我想在管理班級的時候,思想是一樣的吧。僅僅兩個月的時間,我學(xué)到的才僅僅是很少的一部分,但是這次實習(xí),給了我很好的機會,讓我開始接觸到真正的去帶領(lǐng)一個班級,感觸很深,收獲也很多。
時間過的很快,一眨眼,實習(xí)只剩下兩個星期了,我不再像起初一樣不習(xí)慣這里的生活了,也不再那么緊張了,我比以前更放得開,變得更像個老師了。我很感謝在這里所學(xué)到的一切,不管是教課方面,還是做班主任方面,我受益匪淺。我熱愛教師這個職業(yè),我更愛我的學(xué)生,他們一張張可愛稚嫩的臉,想起來就是我的幸福;他們一雙雙渴求知識的雙眼,是我一直努力奮斗的動力;他們一顆顆對你真誠相待的心,是我要一直好好呵護的珍寶。
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