大學(xué)畢業(yè)生個(gè)性自我鑒定范文
一般來(lái)說(shuō)，自我鑒定即是自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)自我鑒定呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)畢業(yè)生個(gè)性自我鑒定范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)畢業(yè)生個(gè)性自我鑒定范文1
時(shí)光飛逝，烏飛兔走。時(shí)光荏苒，又是一年畢業(yè)時(shí)。
回首四年大學(xué)時(shí)光，收獲頗多，感觸頗多。收獲的是知識(shí)，感觸的是人生。我不是在故作深沉或是感懷傷世。這是一個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代，誰(shuí)都有權(quán)選擇膚淺或是深刻。但作為一個(gè)大學(xué)生。理應(yīng)讓自己更有深度。
古人云："腹有詩(shī)書(shū)氣自華"。四年的大學(xué)生活讓我明白，上大學(xué)，不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)一兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)那么簡(jiǎn)單。倘若如此。那么大學(xué)就與中專(zhuān)，技校無(wú)異。我們要掌握的更多的是一種思維方式，一種不論遇到何種問(wèn)題都能系統(tǒng)，全面分析對(duì)待的思維方式。我覺(jué)得這比多掌握幾門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)具有更大的優(yōu)越性。自我鑒定網(wǎng)
我一直認(rèn)為大學(xué)之大，不在校廣人眾，而在"思想自由，兼容并包"。所謂師者，傳道授業(yè)解惑者也。老師，課本所講所言也不一定就是絕對(duì)。并不存在絕對(duì)的真理，而我也總是敢于質(zhì)疑一切"既定真理"提出疑問(wèn)而后自我求證。這比不加思索的接受一些知識(shí)，觀念來(lái)說(shuō)對(duì)我們更為有益。
時(shí)值大學(xué)畢業(yè)在即，人生之轉(zhuǎn)折。記得余杰在《鐵屋中的吶喊》中有一段話：我們皆非草木，草木可以在這片校園年復(fù)一年地生長(zhǎng)，而我們卻注定要很快被另外一群人替代。可生活本身就是如此，總是平平淡淡，從從容容，反反覆覆，錯(cuò)錯(cuò)落落地飄去，讓我們來(lái)不及嘆息。最后還是用龔定庵的`詩(shī)自勉"科以人重科亦重，人以科傳人可知"。
大學(xué)畢業(yè)生個(gè)性自我鑒定范文2
時(shí)光飛逝，烏飛兔走.時(shí)光荏苒,又是一年畢業(yè)時(shí).
回首四年大學(xué)時(shí)光,收獲頗多,感觸頗多.收獲的是知識(shí),感觸的是人生.我不是在故作深沉或是感懷傷世.這是一個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代,誰(shuí)都有權(quán)選擇膚淺或是深刻.但作為一個(gè)大學(xué)生.理應(yīng)讓自己更有深度.
古人云:"腹有詩(shī)書(shū)氣自華".四年的大學(xué)生活讓我明白,上大學(xué),不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)一兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)那么簡(jiǎn)單.倘若如此.那么大學(xué)就與中專(zhuān),技校無(wú)異.我們要掌握的更多的是一種思維方式,一種不論遇到何種問(wèn)題都能系統(tǒng),全面分析對(duì)待的思維方式.我覺(jué)得這比多掌握幾門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)具有更大的優(yōu)越性.
我一直認(rèn)為大學(xué)之大,不在校廣人眾,而在"思想自由,兼容并包".所謂師者,傳道授業(yè)解惑者也.老師,課本所講所言也不一定就是絕對(duì).并不存在絕對(duì)的真理,而我也總是敢于質(zhì)疑一切"既定真理"提出疑問(wèn)而后自我求證.這比不加思索的接受一些知識(shí),觀念來(lái)說(shuō)對(duì)我們更為有益.
時(shí)值大學(xué)畢業(yè)在即,人生之轉(zhuǎn)折.記得余杰在《鐵屋中的吶喊》中有一段話:我們皆非草木,草木可以在這片校園年復(fù)一年地生長(zhǎng)，而我們卻注定要很快被另外一群人替代.可生活本身就是如此,總是平平淡淡從從容容反反覆覆錯(cuò)錯(cuò)落落地飄去,讓我們來(lái)不及嘆息.最后還是用龔定庵的詩(shī)自勉"科以人重科亦重,人以科傳人可知".
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