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九年義務教育均衡發(fā)展自查報告

時間:2021-02-22 14:17:25 自查報告 我要投稿

2017九年義務教育均衡發(fā)展自查報告

  國家始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓, 學校全面貫徹教育方針,開足開齊課程,深化教育改革,加速學校發(fā)展。下文是2017九年義務教育均衡發(fā)展自查報告,歡迎瀏覽。

2017九年義務教育均衡發(fā)展自查報告

  2017九年義務教育均衡發(fā)展自查報告篇一

  一、基本情況

  鹽池中學是20xx年由原鹽池一中和鹽池二中合并而來,學,F(xiàn)有九個教學班,在校學生420人;現(xiàn)有專任教師39人,校園面積7525平米。近年來,鹽池中學認真貫徹落實《義務教育法》和相關法律法規(guī),加快學校建設步伐,努力推進素質教育,促進義務教育均衡發(fā)展,取得了較好的成效。

  二、自查情況

  近幾年來,我校各方面迅速發(fā)展,遇到了前所未有的良機,歷臨了“社會綜合治理先進單位”、“平安校園”、“放心食堂”、“放心超市”及農村薄弱學校改造工程等一系列創(chuàng)建達標活動,辦學條件得到了根本改善,加之“兩免一補”政策的落實,使九年義務教育普及工作穩(wěn)步推進,取得了顯著成績。2011年以來,我們加大了工作力度,把“義務教育均衡發(fā)展合格校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)市相關的會議及文件精神,我校制定了《鹽池中學義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》,成立了相應的領導機構并進行了合理的分工,召開了義務教育均衡發(fā)展迎驗工作動員大會,深入調查研究,及時了解并解決迎評工作中的重大問題。組織召開了教師會,及時傳遞相關信息,安排部署各項迎評工作任務,穩(wěn)步推進了全校迎評工作的開展。自查中,我們依據(jù)相關指標體系,堅持邊督查邊指導,及時糾正學校存在的問題,查漏補缺,及時整改,力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

  三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況

  (一)統(tǒng)籌管理

  根據(jù)市政府制訂的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃,領導機構及相應的評估考核制度,我校制訂了義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案,成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工,使各項工作有人管、有人查、有人抓。

  (二)教育經費

  上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付,并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位,“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位,并實行收支兩條線管理,無擠占、平調、截留問題,無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平,并能按時、足額發(fā)放。此外,近三年來,我校共爭取資金100多萬余元用于新建、維修校舍,添置內部設施,充實更新功能室,開設班班通,使我校的硬件設施得到極大的改善。

  (三)辦學條件

  自20xx年以來,我校采取多渠道籌措資金,為改善辦學條件奠定了基礎。特別是2011年,我校更是通過農村薄弱學校改造計劃加大了資金投入力度,按照規(guī)定標準進一步配備了標準化實驗室和圖書資料,20xx年重新配備了教師辦公室電腦40多臺等,投入10多萬元對教學樓進行了修繕,安裝了防盜門窗,使全校的硬件設施逐步達標。

  1、教學設施:全校校舍建筑面積共計7525平方米,生均18平方米,徹底消除了土木結構校舍,無D級危房;住宿生住房面積共計1505平方米,生均3.6平方米,校園文化氛圍濃郁,且布局合理規(guī)范,“凈化、綠化、美化”基本到位。

  2、功能室:學校設有圖書室、師生閱覽室、體育器材室、三個標準化理化生實驗室、多媒體教室、遠程教育室、榮譽室、音樂室、美術室、標準會議室等各種教學輔助功能室,各功能室設施設備基本齊全,能較好的滿足教學的需要。學校圖書室共藏圖書17930余冊,生均40冊。

  3、學校設有一個較先進的'計算機教室,并建設了校園局域網,九個班級的班班通設施均已正常使用,管理和使用情況良好。

  4、普及程度:轄區(qū)適齡兒童入學率100%,輟學率控制在為2%以內,義務教育完成率為98%。

  5、布局調整:學校布局趨于合理,規(guī)模適中,有利于學生就近入學,有利于薄弱學科的加強,有利于現(xiàn)代教育資源的共享。基本清除了大班額和超大班額現(xiàn)象,推進了教育質量的提高。

  (四)教師隊伍

  1、全校現(xiàn)有專任教師39人,有學生420人,師生比1:11;專任教師本科以上學歷29人,占75%,?茖W歷6人。中級以上職稱數(shù)為37人,崗位合格率為95%。

  2、我校正副校長均參加了崗位培訓,取得了培訓合格證書,合格率100%。

  3、現(xiàn)任專任教師平均年齡近48歲,基本上能夠及時參加各種業(yè)務培訓。

  4、我校十分重視師德師風建設,校長和教師都能遵紀守法,愛崗敬業(yè),幾年來無體罰學生、違規(guī)辦學、違規(guī)補課、亂收費和違法犯罪問題。

  (五)教育教學管理

  我校按《基礎課程改革綱要》的要求,認真落實課程計劃,開齊開足課程,抓教學常規(guī)管理,抓教學認真落實,堅持課改創(chuàng)新,開展教育科研,突出“精神激勵教育特色”,切實執(zhí)行上級主管部門提出的“減負”十條要求,加強薄弱學科的課程建設。

  為了提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展“教育水平展示月”和課堂教學“五個一”活動,及備課、說課、上課、評課和課后反思活動,并納入了學校的常規(guī)管理。

  我們加強了教學基層教研組管理,充分發(fā)揮了教研組的作用,指導教師開展教學活動,提倡資源共享,拓展了他們自主活動的空間,更提高了教師的教學水平和能力,獲得更大收益的還是我們的學生。每月對教師進行了教學常規(guī)的抽查和考評,我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

  學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》,保證體育課和體育鍛煉的時間,落實“陽光體育鍛煉”工程,建立學生體質健康監(jiān)測制度,學校定期對學生體檢,并對學生進行健康分析和心理疏導,控制學校流行性傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案,幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。

  適齡學生入學率達到國家標準,學校努力創(chuàng)建愉快的學習環(huán)境和氛圍,把德育、體育貫穿于教育教學之中,學困生和困難生得到有效幫助。我校認真學習上級領導部門的相關政策,認真制定了教育教學、后勤管理等各項制度,并結合績效工資的實施進行了量化考核,較好地體現(xiàn)了多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬。

  結合我市師德師風建設活動,我校制定了師德師風建設制度和實施方案,完善了師德師風評價體系,使我校校園風氣純正,教學質量穩(wěn)步上升。

  (六)質量效益

  學校能認真執(zhí)行教學計劃,利用各種手段開足開齊課程,不在節(jié)假日補課,校園文化體育活動豐富。學生們可以在多功能室看精彩的電影,在文化長廊感受校園文化的多姿多彩,可以在微機室練習計算機基礎能力,在操場上打籃球,在球場上打乒乓球;每期我校如期舉辦豐富多彩的文體活動,如:秋季田徑運動會、元旦文藝匯演、元旦文化藝術節(jié)、冬季越野長跑等;學生每年進行一次體檢,每學期進行兩次視力監(jiān)測;學生在校園快樂地生活、成長。近年來我校中考、中職招生都取得了長足的進步,多次被區(qū)教育局評為“教育教學質量先進單位”、“教育科研工作先進單位”、“社會綜合治理先進單位”等等,獲得群眾好評,取得了較好地社會效益。

  (七)存在的問題:

  1、學校圖書室圖書已破舊過時,不能及時更新,且現(xiàn)有圖書數(shù)嚴重不足,不能滿足學生要求。

  2、學校操場檔次不高,廁所老化、陳舊、落后,亟需改造,

  3、學,F(xiàn)有教師為滿員編制,但教師平均年齡偏大,學科不配套的現(xiàn)象嚴重,這給學校的長遠發(fā)展帶來了隱患。

  4、教師培訓力度不大,教師的專業(yè)能力和知識結構亟需提高和調整。

  2017九年義務教育均衡發(fā)展自查報告篇二

  一、基本情況

  我校位于 ,服務范圍為 和 個行政村。屬于農村小學,現(xiàn)有在校生名,其中專任教師 名,門衛(wèi) 名。學校始建于19 年,至今已有 年的歷史,在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來,上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力,目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求,近年來,我校認真貫徹落實《義務教育法》,加快學校建設步伐,努力推進素質教育,促進義務教育均衡發(fā)展。

  二、自查情況

  近幾年來,我們加大了工作力度,把“義務教育均衡發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)漢川市教育局相關的會議及文件精神,我校制定了《義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》,成立了相應的領導機構并進行了合理的分工,召開了義務教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會,深入調查研究,及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會,及時傳遞相關信息,安排部署各項創(chuàng)建工作任務,穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中,我們依據(jù)相關指標體系,堅持邊督查邊指導,及時糾正學校存在的問題,查漏補缺,及時整改,力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

  三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況

  (一)統(tǒng)籌管理

  我校根據(jù)省教育廳關于印發(fā)《省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的通知的精神,制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案,成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工,使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度。

  (二)教育經費

  上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付,并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位,義務教育免收教科書費全部落實到位,并實行收支兩條線管理,無擠占、平調、截留問題,無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平,并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設施得到了極大的改善。

  (三)學校辦學條件

  我校20 年11月新建了廁所,修繕了圍墻;20 年10月粉刷了教室等。學校有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等,周邊環(huán)境良好,校園文化建設豐富,充分利用墻壁標語和學生日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具,強勢宣傳,進行監(jiān)督,堅持日檢查,周匯總,月初評,期總評評價機制,從點滴做起,徹底實現(xiàn)“視線內無臟、亂、差”,促進學生行為規(guī)范,語言文明,教師敬業(yè)愛生,學校注重德育教育實施,禮儀教育特色更加明顯,社會聲譽逐年提高。

  (1)學校占地總面積 平方米、生均 平方米,校園綠化面積 多平方米,校舍總建筑面積 平方米,生均 平方米,學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。廁所 多平方米, 個蹲位, 個小便池,學校操場 多平方米,有約 米環(huán)形跑道和 米直跑道,場地完全能滿足學生生活學習活動等需要,教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅.

  (2)學校設有電教室一間,去年學;I錢為電教室添置了新電腦,學校有教學用電腦2臺,但是學校沒有開通“班班通”,使教師現(xiàn)代化教學手段的運用受到了一定的限制。

  (3)學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農村遠程教育播放教室(含光盤播放教室)、行政辦公室各一間。圖書室內,現(xiàn)存圖書3230冊,生均圖書30.4冊,儀器室、體育器材室配有自然科學、體育、數(shù)學等儀器器材設備,農村遠程教育播放室配有29英寸彩電一臺,DVD1臺,達到模式一配備標準。辦公設備基本能滿足教育教學以及辦公需要。

  (4)學校正在使用的兩棟教室內外墻面均重新粉刷加固,門窗更換一新,能滿足正常教學需要,仍有一棟教室為C級危房,未維修改造,現(xiàn)已封閉停止使用。

  (5)學校操場未修建塑膠運動場,一到起風天氣,沙塵大,雨天不能使用。

  (四)、教師隊伍建設

  1、學校現(xiàn)有專任教師 名,其中大學本科學歷 名,?茖W歷 名,中師 名,中級職稱 名,全體教師具備相應教師資格,專業(yè)結構配置基本合理。全體教職工都在教學第一線,繼續(xù)教育參與率100%,這是一支業(yè)務能力強,安貧樂教,甘于奉獻教師隊伍,一直保持著良好工作作風,且工作成效顯著,深受家長贊譽。

  2、學校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃,并結合學校以及教師實際情況,每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃,并在實踐中予以指導規(guī)范自身行為,落實自身發(fā)展規(guī)劃目標同時學校制訂了校本教研計劃,建立健全了校本教研制度,堅持每學期至少四次全校性專題性校本培訓和教研組不定期業(yè)務培訓,效果明顯。

  3、我校十分重視師德師風建設,經常性地開展師德師風教育,堅持抓好每周例會制度的落實,校長和教師都能遵紀守法,愛崗敬業(yè),幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

  4、“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋,工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作,所以領導和教師都參與教學比武活動,每名教師都能做到比教學經;,聽課、評課常態(tài)化。全體教師關心愛護每一位學生,關注學生的成長,及時與學生家長聯(lián)系溝通,每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒,“比訪”專項檔案資料齊全。

  5、我校制定了《教師績效考核制度》,教師績效考核程序規(guī)范,考核結果與教師績效工資掛鉤。

  (五)、教育教學質量

  (1)學校以“有效教學”為主題,深化教學研究和教學模式、教學方法改革,完善優(yōu)秀教師開放課堂制度,引導教師落實學生主體地位,加強學法指導,提高課堂教學效益,推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的綜合素質。

  (2)學校教務處周調閱、月檢查制度落實,經常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進行檢查,學校規(guī)定每位教師寫好學情分析和教學反思。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式,提高督查效果;加強與學生的座談,進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見,督促有關教師及時改進教學。

  (3)按照課程計劃開齊、開足、開好課程,落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動,堅持組織好冬季長跑活動,切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織,開展大課間陽光體育活動,進一步減輕學生的課業(yè)負擔,增強全體學生的身體素質。

  (4)學校班額控制在40人以下,沒有開設重點班,特長班。學校教師不在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課,或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。

  (5)認真組織,扎實有效地開展“課內比教學”活動,本學期,學校將以教研組為單位,每位教師必須上一節(jié)示范課,由本組教師聽課,評課,提出改進方案,除此以外,還組織教師開展“教學課件制作比賽”,以此來不斷提升教師專業(yè)素質和業(yè)務水平。

  (6)學校實行就近、免試入學制度,本學年年初在校學生數(shù) 人,一年級新生全部達到規(guī)定的入學年齡,適齡兒童入學率達100%。輟學0人,輟學率為 0% 。

  (7)學校一如既往地重視對學生體質的監(jiān)測工作,每年對學生進行一次體格健康檢查,每個學生都建有健康成長檔案。

  (8)學校“普九”資料齊全。學生有特長,一校一品為花樣跳繩。

  (六)、關愛特殊學生群體

  (1)學校建立留守學生關愛制度,留守學生檔案齊全,制定了切實可行的關愛措施并落到實處。

  (2)學校服務范圍內殘疾兒童入學率為100%。

  四、主要做法和體會

  我校在義務教育均衡發(fā)展中,取得成績不多,但仍顯出兒點本校特色:

  1、關愛留守兒童,建立平安樂園。

  我校現(xiàn)有留守兒童 名,其中男生 名,女生 名,為了讓留守兒童安心讀書,讓留守兒童的父母安心在外,我校做了如下工作:一是建立了準確完整的留守兒童信息,包括其監(jiān)護人的基本情況和聯(lián)系方式,留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話,向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現(xiàn),向監(jiān)護人了解留守兒童在家情況。三是對口幫扶。讓每名教師幫扶兩到三名學生,關心他們每天的學習、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結對幫扶。

  2、加強教育信息化,均衡城鄉(xiāng)教學資源。

  我校一是加大教學資源投入,學校傾斜有限資金購買相關資料、軟件、圖書。二是加強校本培訓,把現(xiàn)代教學資源作為校本培訓的一項主要內容,全員參與,全員培訓,讓每一位教師能熟悉掌握現(xiàn)代教學資源。三是現(xiàn)代教學資源進教室,更好地利用現(xiàn)代教學資源上好每一堂課,讓農村孩子享受城里孩子同等的教學資源。

  3、加強外部聯(lián)系,積極爭取扶持。

  我校20 年 月積極與市衛(wèi)生局和血防辦聯(lián)系,拆除了原為D級危房的學生廁所,新建了符合衛(wèi)生要求的廁所,修繕了圍墻。

  五、存在的問題和今后的努力方向

  存在問題

  1、學校整體規(guī)劃和布局比較合理,但在校園(校園仍土院)硬化等方面仍存在較大差距,屬于基礎建設問題亟待解決。

  2、小學按國家標準普通教室還不夠用,還有音樂教室、美術室、計算機教室、多媒體教室、多功能教室、圖書室(館)(包括藏書室、閱覽室)、技術教室、科技活動室、體育活動室(館)有待建設。

  3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準,體育、音樂、美術器材設備還不足。

  4、學校沒有多媒體教室(兼多功能教室)和計算機室。

  5、學校按規(guī)定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現(xiàn)。

  6、按國家和省有關規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。

  7、操場達不到規(guī)定要求,體育器材配備嚴重不足,學生課間活動、體育課受到限制。

  8、教育經費嚴重不足,學校至今多媒體電教設備,計算機等設備和專業(yè)技術人員嚴重不足.

  今后改進措施

  1、進一步多方籌措資金,改善辦學條件,提高辦學效益。

  2、積極爭取上級支持,優(yōu)化師資隊伍和資源配置,提高教育教學水平。

  3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園,使學生享受高質優(yōu)效教育,為學生未來發(fā)展奠定基礎。

  4、加強教師的合理流動,讓所有的教師有緊迫感和危機感。

  5、積極爭取上級有關部門加大對農村小學的項目投入,真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。

  6、真正把教學放在第一位,進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動。

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