2017學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。下文是2017學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告，歡迎瀏覽。
2017學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告范文一
根據(jù)《關(guān)于開展師德師風(fēng)集中檢查月活動(dòng)的通知》，對(duì)照《關(guān)于開展20PC年西湖區(qū)教育系統(tǒng)暑期師德集中教育活動(dòng)的通知》(西教委【20PC】54號(hào))文件精神，我校結(jié)合實(shí)際，積極開展了師德師風(fēng)自查活動(dòng)，通過問卷調(diào)查、座談會(huì)、教師互評(píng)等多種方式廣泛聽取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)意見，剖析自我，查擺問題，立足實(shí)際，整改推進(jìn)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松
長(zhǎng)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨總支副書記為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教職工會(huì)議傳達(dá)了區(qū)教育局有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《浙江省義務(wù)教育條例》以及教育局《西湖區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《西湖區(qū)教育系統(tǒng)開展第六輪“弘揚(yáng)西湖教師精神”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的職業(yè)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，增強(qiáng)教師職業(yè)光榮感、幸福感、責(zé)任感和使命感
二、學(xué)典型塑形象，師德建設(shè)常抓不懈
榜樣的力量是無窮的，身邊的典型則更有說服力。我校在廣泛開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過程中，利用各種形式宣傳身邊的各類先進(jìn)典型，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，設(shè)立“最美墩中教師”，認(rèn)真評(píng)選“優(yōu)秀西湖園丁”、“優(yōu)秀班主任”、“功勛班主任”等先進(jìn)，并進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度;做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作;推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤，取得了良好的效果。
三、抓重點(diǎn)創(chuàng)特色，認(rèn)真開展自查自糾
(一)針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度、社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開黨員會(huì)，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開教工會(huì)，認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。簽訂師德師風(fēng)承諾書，對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，在校園醒目處設(shè)有校長(zhǎng)信箱，開創(chuàng)“校長(zhǎng)接待日”，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，及時(shí)處理各類投訴和建議。
5、積極落實(shí)千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)，結(jié)合“心連心”黨建精品項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)建“校、家、社會(huì)”三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。學(xué)校通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)小組管理、學(xué)校工作大家管等舉措，搭建與學(xué)生、家長(zhǎng)有效溝通的橋梁。學(xué)校教師實(shí)行全員家訪，班主任和任課教師在學(xué)期中及寒、暑假進(jìn)行常規(guī)和特需家訪，實(shí)現(xiàn)學(xué)生家訪率80%，電訪率100%。同時(shí)發(fā)放師德師風(fēng)問卷調(diào)查，向?qū)W生和家長(zhǎng)對(duì)教師廉潔從教情況進(jìn)行調(diào)查摸底，并對(duì)問卷進(jìn)行了認(rèn)真分析，對(duì)反映出來的問題及時(shí)予以處理和整改。
6、開展特色活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。一是在全校范圍內(nèi)深入開展“德育導(dǎo)師制”，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書記和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善德育導(dǎo)師的工作、考核、激勵(lì)制度，初步形成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式;“德育導(dǎo)師制”實(shí)踐一種理念：每一個(gè)教育工作者首先是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、規(guī)劃者，教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)得到關(guān)注。實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：
(1)使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，使教師成為學(xué)生信任的傾訴者、引導(dǎo)者、合作者和幫助者。
(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德行為、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)。“導(dǎo)師制”落實(shí)1345。
“1” 即一對(duì)一，開展以愛心關(guān)注為主線的溝通、理解、幫助為特征的“一對(duì)一”、“面對(duì)面”的個(gè)別教育活動(dòng)，做好成就學(xué)生幸福一生的成長(zhǎng)導(dǎo)師。
“3”即關(guān)愛三年，每位導(dǎo)師要通過與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通交流，全面了解學(xué)生興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等，在此基礎(chǔ)上制定詳細(xì)全面，有實(shí)用性的三年的“導(dǎo)育”計(jì)劃。
“4”即“四導(dǎo)”，每位導(dǎo)師要做到“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求。
“5”即 “五個(gè)一”，即每次見面一個(gè)真心微笑、每天一句熱心詢問、每周一刻鐘交心談話、每月一段誠(chéng)心小結(jié)、每學(xué)期一次愛心家訪。
二是成立“快樂教師心靈坊”，以學(xué)校部分青年班主任和教師為學(xué)員，邀請(qǐng)國(guó)家一級(jí)心理咨詢師，主講專業(yè)知識(shí)，分享身心成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，提供教師實(shí)用知識(shí)及技巧，進(jìn)一步提升教師身心靈成長(zhǎng)。三是利用廣播站、宣傳專欄等平臺(tái)，展示教師風(fēng)采，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。
7、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的.滿意率作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。
(二)自查自糾情況
1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果。①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。②亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到有效遏制。③學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。
四、整改措施
師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。
1、通過師德師風(fēng)建設(shè)，在全校范圍掀起“立高尚師德、樹文明教風(fēng)”的熱潮，讓教師認(rèn)識(shí)到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰為己任。
2、建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓，真正把師德師風(fēng)的考核當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師，要堂堂正正做人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
4、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，讓教師打開眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)和綜合職業(yè)素質(zhì)。
師德是教師的靈魂，教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。在今后的工作中，我們將一如既往地發(fā)揚(yáng)“我愛我校”的墩中精神，從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上保證教師職業(yè)道德的真正實(shí)施，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，立師德樹教風(fēng)，努力辦好人民滿意的教育。
2017學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告范文二
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
下面從三個(gè)方面對(duì)我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由周書記任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、第三次全教會(huì)作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、江澤民同志“關(guān)于教育問題的談話”、 “三個(gè)代表”重要思想等，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計(jì)劃》、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對(duì)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學(xué)習(xí)。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”報(bào)告會(huì)，我校教師到會(huì)率達(dá)100%，同時(shí)在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想。第三，聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師來校做報(bào)告。去年我們邀請(qǐng)了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研室的丁學(xué)東、侯友誠(chéng)兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報(bào)告，應(yīng)該說對(duì)教師的啟發(fā)很大。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占到15%。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中，學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%。
當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
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