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幼兒園小班師德師風自查報告

時間:2022-08-08 10:45:31 自查報告 我要投稿

2022年幼兒園小班師德師風自查報告(精選7篇)

  時光匆匆,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間以來的工作有成績也有不足,為此一定要做好總結,寫好自查報告喔。相信大家又在為寫自查報告犯愁了吧!以下是小編為大家收集的幼兒園小班師德師風自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022年幼兒園小班師德師風自查報告(精選7篇)

  幼兒園小班師德師風自查報告 篇1

  對于幼兒園而言,師德師風建設是一項非常重要的思想政治工作,為了落實幼兒園“師德師風”建設專項教育活動實施方案精神,建設高水平教師隊伍,辦人民滿意幼兒園,近日,我們高度重視,及時召開會議,成立了專項檢查小組,嚴格開展了自查工作,對每位教師的師德師風情況進行了全面的檢查,收到了較為理想的效果,現將自查情況報告如下:

  一、領導重視,狠抓思想教育不放松

  開園以來,我園高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了由園長任組長、班子成員為成員的師德師風領導小組。每周我們利用政治學習,組織教師學習相關師德工作的相關文件,學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等相關法律等。通過學習,使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的職業(yè)習慣。

  二、抓住重點,自查自糾

  針對本次師德師風建設的重點,我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

  1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔、勤政務實、公開辦事制度、依法辦園、依法執(zhí)教、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

  2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

  3、建立師德師風投訴制度,向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督,幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

  4、開展師德師風家長問卷調查,對調查中發(fā)現的問題,學校及時給予了處理、整改。

  5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查,以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。

  三、自查自糾情況

  1、通過開展師德師風自查自糾,我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。

  2、存在的問題有:

 。1)缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務學習。

 。2)工作主動意識不強,愛崗敬業(yè)不夠突出。

  (3)個別教師節(jié)約意識不強,有浪費現象。

  總之,師德建設是一項系統(tǒng)工程,是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務,不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,

  堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結經驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

  在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學習,積極工作,加強修養(yǎng),提升教育品質,努力使教職工成為為人民服務的教師,讓人民群眾滿意的教師。

  幼兒園小班師德師風自查報告 篇2

  師德師風對一個教師來說特別的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

  通過對師德師風的學習,我簡單得談談以下幾點體會:

  第一,嚴以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

  第二,培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)。天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

  第三,刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

  第四,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質,正確處理教師與孩子家長的關系。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。

  第五,注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。

  因此,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷剖析、發(fā)展、完善、超越自我中實現我的人生價值!

  透過師德師風的學習,讓我深深的明白:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。

  教師是知識種子的傳播者,是禮貌之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進步的開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是對學生影響的重要因素之一,它不僅僅僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質的構成和心理健康的發(fā)展水平。

  教師應因材施教,一視同仁,對“好學生”關愛備至,而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信

  校園是培養(yǎng)人才的地方,教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師,應自強不息,不斷充實和完善自己專業(yè)知識,不斷探索新的教學方法,豐富教學經驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精。

  這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,很感謝校園進行這個“師德師風”學習月,讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我務必會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

  幼兒園小班師德師風自查報告 篇3

  經過最近縣教育系統(tǒng)組織的“三讓三歸三師”的師德師能師風教育活動使我受益匪淺,學高為師,德高為范。師德師風是教師最重要的素質。加強師德師風建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。

  因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風師能建設的重要性。

  教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此,我就我個人在“三讓三歸三師”教育活動中發(fā)現的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得到發(fā)揚,不足、過失毫不遮掩。

  做得較好的地方:

  一、在工作期間,遵紀守法,嚴格按照國家和各級教育局的要求進行教學,為人師表。沒有對學生和家長進行“索”“拿””卡““要”;沒有在校內外進行有償家教;也沒有出現對學生進行亂收費。

  存在不足:

  一、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。

  二、工作還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

  三、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

  四、有時對個別學生缺乏耐心,特別是后進生。由于后進生經常在校內、班級里犯一些錯誤,本人在教育他們時,手段比較簡單、粗暴?赡軙䦟λ麄兘窈蟮纳町a生了不良的影響。

  針對以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

  一、認真學習“三讓三歸三師”文件與教育教學理論,積極參加學校及教育部門的有關學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  二、加強對專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

  三、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

  四、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

  五、從思想上到行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,以平和的心態(tài)面對每一名學生。

  幼兒園小班師德師風自查報告 篇4

  在幼兒園組織的師德師風教育月活動中,我通過學習,使自己在師德師風的認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。

  伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學期又要過去,看到孩子們天真可愛的笑臉,我做為老師倍感欣慰。我愛我的職業(yè),也更愛我的孩子們。對照教師職業(yè)道德規(guī)范,以及對優(yōu)秀教師的要求,我認識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。聯(lián)系自己平日的教育教學工作,我認真進行了反思,把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向,F自查整改如下:

  1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責任心、耐心和細心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

  2、多與老師們交流教書育人中遇到的`一些棘手問題,共同探討共同解決。

  3、在生活和學習中,尊重幼兒權益,能夠做到以幼兒為主體,充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。

  4、工作從不拖拉、講效率,從不敷衍塞責、推諉扯皮,做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,只要是力所能及的事,一律照辦,自己能做的事,想法子,請同事幫幫忙,也一定要按要求辦好。

  5、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好條件,提供充足的材料,從來沒有向幼兒收取任何費用,也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料,更沒有舉辦任何專業(yè)訓練的興趣班。

  6、做好家校溝通工作,主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,使得家長了解幼兒在園情況。

  努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時,一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點。在以后的工作中,我更應該關愛每個幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取,提高自己的業(yè)務水平,多與經驗豐富的老師探討幼教工作。

  今后還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

  幼兒園小班師德師風自查報告 篇5

  隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而充實的一學期即將過去?吹胶⒆觽兗磳厴I(yè),我作為一名教師感到欣慰。我更愛我的職業(yè)和孩子。從事教育工作20年,遵守工作紀律,認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。在回顧了一個學期的工作和學習《幼兒園教師專業(yè)標準》后,我檢查如下:

  1、作為一名幼兒教師,我熱愛幼兒教育,有職業(yè)理想,關心孩子,尊重孩子的人格,愛孩子,負責任,耐心細致,自尊自律,為孩子樹立榜樣,做孩子健康成長的引導者和引導者。

  2、工作期間從不上網聊天、打游戲、打麻將、去休閑娛樂場所;大部分時間是備課,寫教案,或者和老師交流一些教書育人遇到的難題,一起討論解決。

  3、在生活和學習中,尊重兒童的權益,可以使兒童成為主體,充分調動和發(fā)揮兒童的主動性,遵循兒童身心發(fā)展的特點和教育活動的規(guī)律,提供適宜的教育,保證兒童幸福健康的成長。

  4、千萬不要拖延,談效率,千萬不要敷衍,推諉,認真工作,努力工作,量力而行,量力而行,盡力而為,找同事幫忙,按要求做好。

  5、在教育教學活動中,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了良好的條件,提供了充足的材料,從未向孩子收取任何費用,也沒有要求家長為孩子購買任何課外讀物和補充教材,也沒有舉辦任何興趣班和專業(yè)培訓實驗班。

  6、做好家校溝通,積極友善地與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長溝通,讓家長了解孩子在公園的情況。

  7、努力方向。感覺自己在工作中也有很多不足。比如和孩子交流,一定要提高語言的指示性、直觀性、趣味性,孩子一聽就能聽懂,語速要相對慢一些。在以后的工作中,我要關心每一個孩子,促進他們健康快樂的成長。在業(yè)務上,要更加努力,提高自己的專業(yè)水平,和有經驗的老師探討學前教育,從各種途徑獲取專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊工作邊學習,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力成為一名能讓領導、家長、孩子放心的優(yōu)秀幼師!為學前教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  幼兒園小班師德師風自查報告 篇6

  站在教師這個職位上,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現就我園師德師風方面的自查,做一個總結。

  師德師風方面存在問題:

  1、在愛崗敬業(yè)方面;能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園,注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德,傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我們對待工作還不夠盡職盡責,偶爾有敷衍現象。

  2、在關愛幼兒方面;關心愛護幼兒,尊重其人格;耐心教導,保護幼兒合法權益,促進幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒,特別是要求幼兒方面,還不夠嚴格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我們尚待努力。

  3、教書育人方面;注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則,是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

  我們就以上存在的問題的改進措施:

  1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

  我們必須做到:切實加強教育理論學習,約束自己,認真整改,樹立先進的教育觀。

  2、完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性。

  注意加強學校教育制度的工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育的勇氣,樹立良好教師的自己形象。

  3、轉變作風,積極工作。

  堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自己加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失。

  4、加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質。

  我們必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自己,豐富人生。

  在今后的工作中,我們還要繼續(xù)加大學習力度,加強職業(yè)道德教育,不斷地進行教師職業(yè)道德教育。從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為孩子服務的思想,用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人!不忘初心、牢記使命,努力把各項工作做細、做實,讓幼兒開心、家長放心,用專業(yè)和愛守護孩子唯一珍貴的童年,做好孩子們成長路上的引路人。

  幼兒園小班師德師風自查報告 篇7

  半年來,作為幼兒園園務園長我在園領導的正確領導和全體后勤人員的共同努力下,取得了一定成績。一年中,我園對外多次接待省、市、區(qū)各級各類檢查,并進行型公開活動,我們全體后勤同志全力支持教育第一線,堅守自己的崗位,明確崗位職責,盡心盡力工作,具體內容如下:

  一、加強隊伍與制度建設

  全體后勤人員積極配合支持教育第一線,全心全意為幼兒、家長服務,在做好自己的本職工作外,多為幼兒園著想,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

  1、配合領導抓好后勤一條線,團結后勤一班人,要想把后勤工作搞上去,我認為首先要提高家的整體素質,所以首先加強對后勤人員的培訓,每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓。按計劃對保育員進行業(yè)務學習,保育員持證上崗率100%。組織學習一日活動操作圖鑒,圖鑒書人手一本,使家充分熟悉自己的工作職責及工作細則,嚴格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓。

  其次我和保健老師進行了地毯式檢查,發(fā)現問題及時糾正,并在后勤教研活動時把共性問題再次強調,加深家的認識,嚴格按規(guī)范要求操作。本學期還組織了保育員保育工作互相觀摩活動,使家取長補短;還請兒保專家作了保教結合知識的講座,加強了老師和保育員之間的協(xié)調性;另外還組織了保育員保育知識測試;向家長開放了三次營養(yǎng)知識講座;組織了三次營養(yǎng)員技能比賽;每月進行定期檢查、抽查,發(fā)現問題及時解決,做好各項考核工作,提高后勤人員的工作積極性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園,各方面的要求比較高,工作量比較,家團結一致,齊心協(xié)力,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,全園上下都很忙,教師每月每周都有教研活動,每當此時后勤人員都能無怨無悔去頂班,默默地地奮斗在第二線,為我園的保教工作而努力工作著。

  2、營養(yǎng)員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務。由于人員緊,食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題,雖然要求高,工作量,常常忙得喘不過氣來,但為了提高幼兒的身體素質,適合幼兒的年齡特點等,認真負責地燒好托小班、中班及教職工的午餐及點心,以及每周4次自制點心,保證做到色、香、味、美、形俱全,還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營養(yǎng)不良兒以及根據季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農副產品等,雖然增加了許多工作量,但看到小朋友變得既健康又結實,健康檢查100%達標,家都很高興。

  二、加強安全意識及檢查力度

  幼兒園安全小組經常檢查園內各種設施,做到分人專管,按制度加強檢查,發(fā)現不安全苗子及時處理解決好,所以從未出現意外事故,并安排好節(jié)假日的值班等,確保全園幼兒、教職工生命財產的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查,得到了領導的高度贊揚。

  三、做好財產管理工作

  嚴格執(zhí)行購物、領物、借物的各種制度,做好倉庫的進出登記手續(xù)等。本學期配合區(qū)教育局進行了爭創(chuàng)市級收費示范區(qū)的檢查工作,我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查,并對相關工作進行了資料的整理,臺帳清楚。我園將收費公示牌懸掛在園內廳醒目處,對家長做好宣傳工作,明瓤月收費明細,確保全年無一例收費錯費事例發(fā)生。

  四、做好總務、財務管理工作

  總務、財務在園長的直接領導下工作,是領導的左右手,是幼兒園經濟管理的組成部分,關系到整個幼兒園的工作是否順利開展,所以要與領導密切配合,當好參謀,為幼兒園當好家,把好用款關,各種經費支出都與領導商量,由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用,使用經費時要按比例適當進行資金運轉,在經費緊張的情況下,家想方設法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,為我園節(jié)約各種費用,能省則省,布置教室利廢性,利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象,且許多都是幼兒親自參加布置的,充分體現出兒童的樂趣,又節(jié)約了開支。財務人員嚴格遵守財務制度,遵守會計法,堅持?顚S,決不亂收費,對工作認真負責,堅守原則,在經費的使用中做到統(tǒng)籌兼顧,保證重點,量入為出,精打細算,確保第一線急需。

  教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

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