在群眾路線教育實踐活動深入開展之際，我按照中央和省委以及局機關黨委有關要求，結(jié)合自身工作實際，對前一階段參加教育實踐活動情況進行了小結(jié)，并對照相關要求，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，重點對自己在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的問題進行深刻剖析，認真吸取教訓，明確努力方向，請各位領導、同志們批評指正。

　　一、參加教育實踐活動的基本情況

　　長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。堅決擁護中央決定的重大方針和政策問題。新一屆中央領導集體審議通過的八項規(guī)定，讓廣大人民群眾看到了我們黨對改進工作作風的堅定決心，更為每一名黨員干部提高黨性修養(yǎng)提供了更具操作性的行為準則。特別是黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認真學習了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等必讀書目和相關文件精神，對教育實踐活動有了更深的認識：群眾路線教育實踐活動的重點不僅在于知，需要通讀熟讀黨規(guī)和經(jīng)典文獻，更注重身體力行，不斷查找和克服自身存在的不足;不僅是各級黨組織的集體學習實踐活動，更是每一名黨員干部自我超越、不斷提高的難得機會。

　　二、“四風”方面存在的主要問題

　　(一)在形式主義方面

　　一是主動學習不多。在日常的學習過程中，缺乏主動學習，尤其是對理論學習缺乏主動性，對科學發(fā)展觀等一些重大理論問題沒有進行深入的探討，對現(xiàn)代科學技術、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等知識學習不夠，對經(jīng)濟全球化許多新的理論缺乏了解。業(yè)余時花在學習上的時間較少，對所學知識了解不深入，滿足于一知半解。

　　二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。工作中局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

　　三是工作作風不夠扎實。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

　　(二)在官僚主義方面

　　一是存在主觀傾向。在審核報表時，對一些人工審核出的錯誤，有時因為時間緊，沒有逐一核實，存在憑經(jīng)驗主觀做出判斷的情況。

　　二是考慮問題不夠全面。僅局限于自己負責的房地產(chǎn)投資報表任務，很少聯(lián)系工業(yè)、貿(mào)易、核算等多角度進行數(shù)據(jù)評估，影響了房地產(chǎn)投資數(shù)據(jù)質(zhì)量的提高。

　　三是缺乏深入的**研究。對數(shù)據(jù)反映出的現(xiàn)象缺乏深入的**了解，使我撰寫的**分析文章深度不夠、質(zhì)量較低。

　　(三)在享樂主義方面

　　安于現(xiàn)狀，缺乏較強的憂患意識，工作任務較重時還存在一定的畏難情緒和貪圖安逸思想。作為支委服務意識不夠，有時報表任務與撰寫支部信息相沖突時存在應付的思想。