減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編精心整理的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告1
我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《陜西省中小學(xué)管理規(guī)范》精神，全面開齊開足各類課程，課程設(shè)置合理，學(xué)生負(fù)擔(dān)適中，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。現(xiàn)將我校對(duì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作自查的情況報(bào)告如下：
一、執(zhí)行課程計(jì)劃情況
1、我校嚴(yán)格按照《陜西省課程改革實(shí)施方案（試行）》、《陜西省課程改革實(shí)施方案（課程設(shè)置與管理指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》文件組織教育教學(xué)活動(dòng)，開齊、開足、開好上級(jí)教育行政管理部門規(guī)定的各種初中課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不搞突擊教學(xué)，不提前結(jié)束課程。各科教學(xué)嚴(yán)格按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，不任意拔高教學(xué)要求。按照《陜西省課程改革實(shí)施方案（試行）》的精神，在開設(shè)必修課的同時(shí)，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展情況和學(xué)校教育特色，努力構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化的課程，開發(fā)校本特色課程，設(shè)置豐富多樣的選修課程，保證學(xué)生的課程選擇權(quán)。教導(dǎo)處定期檢查教師對(duì)課程的執(zhí)行情況。
2、參照《陜西省課程改革實(shí)施方案（試行）》和《陜西省教育廳關(guān)于印發(fā)初中新課程課時(shí)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》的精神，我校積極試行課時(shí)管理，重視教育資源的開發(fā)，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)。主要內(nèi)容有：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等，使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量。學(xué)校明文規(guī)定，教師布置作業(yè)應(yīng)做到“科學(xué)布置、形式多樣、注重實(shí)效”，作業(yè)分量和難度要適當(dāng)，每天課外作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。教導(dǎo)處定期或不定期抽查學(xué)生每日作業(yè)量的情況，在教師會(huì)議上通報(bào)檢查結(jié)果，以此來(lái)規(guī)范教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的常規(guī)執(zhí)行。
4、嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)作息時(shí)間安排，嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。規(guī)定教師不得占用學(xué)生課余時(shí)間。
5、各年級(jí)課程計(jì)劃執(zhí)行情況
初一年級(jí)開設(shè)的課程
⑴設(shè)課程11門：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、生物、體育與健康、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)。
�、蒲芯啃詫W(xué)習(xí)課程
學(xué)校十分重視研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置，各學(xué)科均按初中學(xué)生的實(shí)際，開設(shè)相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)課程，在原來(lái)基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高、拓展，滿足各類學(xué)生的需要。
�、巧鐣�(huì)實(shí)踐課程和地方課程
學(xué)校非常重視社會(huì)實(shí)踐課程和地方課程，先后開設(shè)的課程有《學(xué)法教育》、《古文學(xué)鑒賞》等。
初二年級(jí)開設(shè)的課程
⑴設(shè)課程12門：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、生物、體育與健康、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)。
⑵研究性學(xué)習(xí)課程及其它各類選修課程
初二年級(jí)繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，各學(xué)科分別選擇了與本學(xué)科聯(lián)系緊密的課題供學(xué)生選擇，學(xué)生踴躍報(bào)名參加，在教師的指導(dǎo)下積極開展研究活動(dòng)。
初三年級(jí)開設(shè)的課程
�、旁O(shè)課程10門：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、物理、化學(xué)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)。
�、蒲芯啃詫W(xué)習(xí)課程及其它各類選修課程
根據(jù)中考學(xué)年實(shí)際情況，盡量避免對(duì)中考復(fù)習(xí)產(chǎn)生影響，但考慮到勞逸結(jié)合的需要，仍適量開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程及其它各類選修課程，研究性課程以各學(xué)科知識(shí)深化為主。
二、作息時(shí)間安排情況
1、主要作息時(shí)間段安排（具體時(shí)間見(jiàn)“作息時(shí)間表”）
學(xué)生每天睡眠時(shí)間為8小時(shí)40分鐘；體育鍛煉每天確保三次：晨煉、上午課間煉、下午課外活動(dòng)，時(shí)間合計(jì)不少于1小時(shí)。
2、節(jié)假日安排
根據(jù)教育局的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，與其它同類兄弟學(xué)校作基本一致的安排。雙休日適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本著自覺(jué)自愿的原則，由學(xué)生報(bào)名，不作硬性的要求。
三、控制考試情況
1、我校嚴(yán)格控制考試次數(shù)：初一、二年級(jí)一學(xué)期只進(jìn)行兩次校級(jí)統(tǒng)一考試，年級(jí)組可根據(jù)實(shí)際情況增加1-2次組內(nèi)統(tǒng)一考試；初三年級(jí)可根據(jù)需要適當(dāng)增加考試的次數(shù)，但不得過(guò)于頻繁，以有效訓(xùn)練為目標(biāo)、以學(xué)生能夠接受為度，保證把學(xué)生的.負(fù)擔(dān)控制在一定的限度之內(nèi)。各類考查、考試都應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，注重考核基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，考題的編選講究科學(xué)性、針對(duì)性，考卷的制作講究規(guī)范性、科學(xué)性和可操作性。
2、學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)實(shí)行從德、能、勤、職、績(jī)的綜合考評(píng)，學(xué)生考試分?jǐn)?shù)不作為對(duì)教師考核的唯一依據(jù)。
3、教師對(duì)學(xué)生實(shí)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育與導(dǎo)向功能，堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，書面評(píng)價(jià)與口頭評(píng)價(jià)相結(jié)合，課堂評(píng)價(jià)與考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄和開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，利用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。教師也不以考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)。
四、學(xué)生用書管理
1、學(xué)生使用教科書嚴(yán)格按照陜西省教育廳審查通過(guò)并列入教學(xué)用書目錄，統(tǒng)一向新華書店訂購(gòu)。
2、學(xué)校從來(lái)沒(méi)有組織或變相組織學(xué)生征訂購(gòu)買過(guò)一本規(guī)定外的資料，也規(guī)定教師不得組織、宣傳購(gòu)買各種名目的復(fù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。對(duì)于上級(jí)公布的教輔資料，堅(jiān)持“自愿征訂”原則，由家長(zhǎng)和學(xué)生自主購(gòu)買。
五、存在問(wèn)題
1、仍存在少數(shù)教師占用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)象，個(gè)別教師布置的節(jié)假日作業(yè)量把握不到位。
2、由于家長(zhǎng)只看重學(xué)生的文化成績(jī)，導(dǎo)致個(gè)別老師只重視學(xué)生成績(jī)而忽視其他方面的現(xiàn)象存在。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，減負(fù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。另外，一些家長(zhǎng)不熟悉教育規(guī)律，一心望子成龍，盲目為孩子請(qǐng)家教，購(gòu)買大量的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、習(xí)題集；社會(huì)上開辦的一些提高班、補(bǔ)習(xí)班等都會(huì)對(duì)減負(fù)工作產(chǎn)生不利影響。因此，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)減負(fù)工作的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)宣傳，將“減負(fù)、增效、提質(zhì)”工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，依法治校，依法治教，為進(jìn)一步提升我校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平作出不懈努力。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告2
我校認(rèn)真全面貫徹落實(shí)了《貴州省教育委員會(huì)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育通知》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和貴州省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，通過(guò)查找問(wèn)題，加強(qiáng)管理，很好地實(shí)施了減負(fù)工作。主要從以下幾方面提出了要求，加強(qiáng)了檢查與落實(shí)，取得了很好的效果。
一、解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題，關(guān)鍵在于學(xué)校的干部、教師端正教育思想，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循客觀規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)工作，大力提高教育質(zhì)量。因此，我校在貫徹落實(shí)《各項(xiàng)規(guī)定》工作中，成立了以王朝兵為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織干部、教師學(xué)習(xí)《各項(xiàng)規(guī)定》。通過(guò)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全面貫徹教育方針的自覺(jué)性。
二、我校根據(jù)《規(guī)定》的要求，對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行一次全面深入的檢查。
1、嚴(yán)格按規(guī)定開設(shè)課程
學(xué)校教學(xué)部門嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程。每周開設(shè)3節(jié)體育課，合理安排大課間體育活動(dòng)，每周安排1節(jié)寫字課，每周安排3節(jié)藝術(shù)課，每周開設(shè)了1節(jié)信息技術(shù)課，每周0.5節(jié)安全課和0.5節(jié)健康教育課。綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計(jì)劃上足課時(shí)。嚴(yán)禁教師隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。因地制宜地拓展學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，規(guī)范教輔資料的使用。
每周由教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置情況的`檢查，從檢查的情況來(lái)看，絕大部老師都能落實(shí)到位。平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。七年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)原則上各30分鐘，八年級(jí)語(yǔ)文25分鐘，數(shù)學(xué)25分鐘，英語(yǔ)25分鐘，物理15分鐘，九年級(jí)語(yǔ)文20分鐘，數(shù)學(xué)20分鐘，英語(yǔ)20分鐘，物理15分鐘，化學(xué)15分鐘，其它學(xué)科原則上不布置課外作業(yè)，各教研組和備課組對(duì)作業(yè)的內(nèi)容要精選，難易適度，數(shù)量適當(dāng)。要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并做到及時(shí)反饋。各年級(jí)加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制每天作業(yè)總量。語(yǔ)數(shù)外物理化學(xué)只使用一種校本輔導(dǎo)材料，其他學(xué)科不使用教輔資料。沒(méi)有任何教師組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料。
3、嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課，不搞學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
沒(méi)有教師利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織學(xué)生補(bǔ)課。沒(méi)有教師組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。我校沒(méi)有舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班。晚自習(xí)時(shí)間，沒(méi)有教師進(jìn)行全班性上課或測(cè)試。教師在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別免費(fèi)輔導(dǎo)或答疑。沒(méi)有教師參與有償“家教”。從檢查的情況來(lái)看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何教師有違規(guī)現(xiàn)象。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理，堅(jiān)持素質(zhì)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。
我校嚴(yán)格控制了考試次數(shù)。不再舉行月考，要求教師對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)檢測(cè)融入到課堂教學(xué)之中。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全校記錄成績(jī)的學(xué)科考試。不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以任何形式公布學(xué)生成績(jī)，不以升學(xué)率或考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)采用“等級(jí)+綜合素養(yǎng)質(zhì)”評(píng)價(jià)。由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行落實(shí)。
5、嚴(yán)格確保休息與鍛煉時(shí)間
開學(xué)初，我校嚴(yán)格按照規(guī)定制定了作息時(shí)間，學(xué)生在校上課時(shí)間沒(méi)有超過(guò)7小時(shí)，早上8點(diǎn)上課，下午2點(diǎn)10分上課，保證了學(xué)生的休息時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間，沒(méi)有走讀學(xué)生參加學(xué)校的晚自習(xí)，住校生晚自習(xí)每天不超過(guò)2課時(shí)。實(shí)施了大課間體育活動(dòng)，堅(jiān)持做健美操，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
學(xué)校與教師、有關(guān)科室簽訂了“減負(fù)工作”責(zé)任書，把減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的實(shí)效列入教師年度考核內(nèi)容。對(duì)于教師違反規(guī)定，且因布置大量無(wú)效機(jī)械重復(fù)作業(yè)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面實(shí)行一票否決。建立了加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。建立了課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度。建立了有各個(gè)層面學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度，舉行一次征求意見(jiàn)會(huì)議，聽取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，并建立了備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。建立了教學(xué)活動(dòng)安排公示制度。學(xué)校在開學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期的課程安排、作息、作業(yè)量、課外文體活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)在學(xué)校宣傳欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督。建立了家校聯(lián)動(dòng)制度。召開一次家長(zhǎng)會(huì)，打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告3
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重已引起了國(guó)家及各級(jí)教育行政部門的高度重視，“減負(fù)”早已成了教育界刻不容緩的頭等大事。本學(xué)期，我們學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知，要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
提倡刻苦學(xué)習(xí)，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些年不斷高喊減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于少年兒童養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；還有人擔(dān)心，減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量。有些老師總認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，必須加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；反之，減輕了學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，就必然降低教學(xué)質(zhì)量等等。
基于這種情況，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神，并圍繞著：“減負(fù)的目的是什么？減負(fù)和勤奮學(xué)習(xí)的關(guān)系如何？怎樣才能作到減負(fù)提質(zhì)？”等問(wèn)題展開了學(xué)習(xí)和討論，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，形成了共識(shí)、我的體會(huì)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)21世紀(jì)是個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，要想適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí)、充電，才能提高自身素質(zhì)。把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究，培訓(xùn)有機(jī)地融為一體，可促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。
我們教師要經(jīng)常自問(wèn)、自省，找出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，確定現(xiàn)實(shí)狀況和未來(lái)發(fā)展目標(biāo)；通過(guò)開展聽課評(píng)課，加強(qiáng)同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中交流對(duì)話與溝通，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功；教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。
2、了解學(xué)生，尊重差異要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。學(xué)生都有個(gè)性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個(gè)學(xué)生，要讓學(xué)生感受到教師的.溫情和一片苦心，使他們心悅誠(chéng)服地接受老師的教育，在這個(gè)方面我的具體作法是：
�。�1）營(yíng)造寬松和諧的氛圍。
給學(xué)生一個(gè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，既是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，取得良好教學(xué)效果的途徑，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
�。�2）開展有益的課外活動(dòng)。
組織有益的課外活動(dòng)，讓學(xué)生身心得到必要的放松，是減輕學(xué)生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，講究效益減負(fù)不是手段，不是目的，“減負(fù)”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有一份快樂(lè)的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，保證教學(xué)效益改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段。我們提出向40分鐘要質(zhì)量，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學(xué)中要做到“六為”、“六突”。“六為”即教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線、思維為核心，方法為中介，能力為目標(biāo)。
5、精心設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，保證學(xué)生足夠休息時(shí)間傳統(tǒng)的作業(yè)布置是一刀切的，其存在三種弊端：
�。�1）優(yōu)生“吃不飽”；
�。�2）差生“吃不了”；
�。�3）機(jī)械性的作業(yè)重復(fù)。彈性作業(yè)，即對(duì)不同學(xué)生布置不同份量、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)，這樣，才能確實(shí)地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們要求教師在備課時(shí)，要精心地設(shè)計(jì)好彈性作業(yè)題，精心設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，既解決了學(xué)生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學(xué)生的智力因素，激發(fā)了學(xué)生的非智力因素，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生各種技能，還減少了學(xué)生用于重復(fù)、機(jī)械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時(shí)間，從而保證了學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告4
按照泰安市教育局的通知精神及鎮(zhèn)教辦重點(diǎn)檢查的內(nèi)容和各項(xiàng)要求，將我校近來(lái)落實(shí)市教育局關(guān)于“減負(fù)”和規(guī)范辦學(xué)行為文件精神及對(duì)各年級(jí)進(jìn)行檢查的情況匯報(bào)如下：
一、我校有較科學(xué)、具體的評(píng)估學(xué)校教育、教學(xué)的考核細(xì)則
有評(píng)價(jià)師資、師德的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，從而科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)教師的工作。有全面評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)生手冊(cè)，不以學(xué)科成績(jī)作為判定學(xué)生好差的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，每年年底組織考核評(píng)估。
二、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為
首先按照省、市具體的課程計(jì)劃規(guī)定安排課程，學(xué)校對(duì)學(xué)科及課時(shí)的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出了明確的要求，做到不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班。學(xué)�；咀龅讲唤M織學(xué)生訂購(gòu)或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽，小學(xué)每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）統(tǒng)測(cè)，其他科學(xué)校組織抽測(cè)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，按規(guī)定實(shí)行等級(jí)制。我們也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測(cè)試。第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。從活動(dòng)上挖掘?qū)W生的潛能。
三、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間
認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局關(guān)于“減負(fù)”的通知精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。真正把更多的休息時(shí)間還給學(xué)生或用于組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。
小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三——六年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求，分層次精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的`幫教措施，學(xué)校能加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，加強(qiáng)教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育，塑造良好師德風(fēng)范。在校內(nèi)開展“一幫一”大手牽小手活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
五、各校沒(méi)有在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。
嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，并接受社會(huì)監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。保障了“減負(fù)”的持續(xù)性。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告5
為認(rèn)真落實(shí)《廣東省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》和省、市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”工作要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)。現(xiàn)將學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查，報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)效機(jī)制
學(xué)校成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入查找課業(yè)負(fù)擔(dān)中存在的問(wèn)題，制定“減負(fù)”工作實(shí)施方案，并認(rèn)真落實(shí)到位。建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，定期召開學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。
二、加強(qiáng)師德教育，形成教師“減負(fù)”的自覺(jué)性
�。�、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《廣東省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》和《XX市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》等文件，明確“減負(fù)”工作的重要意義。
�。病⒔Y(jié)合《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。
�。场⑸钊肼鋵�(shí)輔導(dǎo)工作，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
三、抓好日常教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
�。薄W(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程計(jì)劃，按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，經(jīng)自查沒(méi)有增減課時(shí)，無(wú)隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無(wú)隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)；按規(guī)定進(jìn)行考試，無(wú)隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時(shí)總數(shù)符合上級(jí)文件規(guī)定。并對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。
２、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，每天在校時(shí)間均在6小時(shí)以內(nèi)，沒(méi)有超過(guò)規(guī)定的時(shí)間。每天能保證學(xué)生體育活動(dòng)１小時(shí)以上。無(wú)早、晚自習(xí)，教師沒(méi)有擠占學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課現(xiàn)象。無(wú)節(jié)假日集體補(bǔ)課現(xiàn)象。教師沒(méi)有舉辦補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)象。
3、學(xué)校嚴(yán)把專課專用，重視學(xué)生的全面發(fā)展，課課“平等”，沒(méi)有“主副”之分。特別對(duì)于綜合實(shí)踐課程，體育、音、樂(lè)美術(shù)等課程做到經(jīng)常提醒。確保全體學(xué)生每天一小時(shí)以上的體育運(yùn)動(dòng)，做到課時(shí)落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，教師落實(shí)，教案落實(shí)。
4、開展豐富多彩的.社團(tuán)活動(dòng)。我校成立了“飛翔之聲”廣播站、“飛翔”小記者站、“飛翔”校報(bào)編輯部、校園文化講解團(tuán)、“學(xué)雷鋒”小志愿服務(wù)組等社團(tuán)，利用課余時(shí)間、節(jié)假日先后開展了“愛(ài)我烈山，共創(chuàng)美好家園”主題活動(dòng)、“走進(jìn)隋唐大運(yùn)河博物館，感悟XX市文化”參觀活動(dòng)、“我說(shuō)一說(shuō)我的學(xué)�！毙@文化解說(shuō)活動(dòng)等。學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)占到80%。利用好少年宮這一活動(dòng)陣地，科技小組、乒乓球小組、手工小組、圍棋小組、書法小組等定期活動(dòng)，學(xué)生全員參加，學(xué)生高興了，通過(guò)活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
5、積極參與教研教改，聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
6、我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的減負(fù)措施，規(guī)定低年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中、高年級(jí)書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)１小時(shí)。實(shí)行教研組周周查，學(xué)校不定時(shí)抽查。我校教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、少做、全批全改與及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥。有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，保證學(xué)生休息時(shí)間10小時(shí)以上。
7、遵循教育規(guī)律，學(xué)期末按要求進(jìn)行期末考試，不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。
8、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購(gòu)或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽，學(xué)校對(duì)校級(jí)層面的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽也作了嚴(yán)格控制。
四、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)
學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員及時(shí)走近學(xué)生，全面了解心理亞健康學(xué)生狀況，通過(guò)開展講座、開設(shè)心理咨詢室、暢通心理咨詢熱線，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。組織教師開展家訪活動(dòng)，通過(guò)多種形式幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀念，共同減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
五、實(shí)行“減負(fù)”工作公示制度和責(zé)任追究制度
通過(guò)學(xué)校宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)，向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)公開學(xué)校的課程計(jì)劃、作息時(shí)間、文體活動(dòng)安排表、作業(yè)量表等，接受監(jiān)督，將“減負(fù)”工作置于陽(yáng)光之處。
校長(zhǎng)是“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人，教師是“減負(fù)”工作的直接責(zé)任人，校長(zhǎng)與教師與簽訂了《XX小學(xué)減負(fù)工作目標(biāo)責(zé)任書》。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)確實(shí)過(guò)重并被舉報(bào)查實(shí)的，責(zé)令限期整改；整改不力的，在全校通報(bào)批評(píng)，并當(dāng)年評(píng)選各類先進(jìn)的資格。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，性質(zhì)嚴(yán)重、造成重大負(fù)面影響的，追究學(xué)校校長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任；屬個(gè)人行為的，追究個(gè)人責(zé)任，并依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
我校采取有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為，沒(méi)有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況，正確處理了“減負(fù)”與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，做到了學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
全面落實(shí)有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)生活、健康成長(zhǎng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，也是全社會(huì)的愿望，更是學(xué)生和家長(zhǎng)的迫切要求。我校將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格按照相關(guān)要求規(guī)范辦學(xué)行為，將學(xué)生減負(fù)工作落到實(shí)處。合理安排作息時(shí)間，控制課外作業(yè)總量，規(guī)范教輔用書管理，嚴(yán)控考試次數(shù)與難度，提升課堂教學(xué)效益，減負(fù)增效，努力走特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展之路。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告6
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等有關(guān)規(guī)定，在開齊開足課程和切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，做了些工作，也取得了一定的成效�，F(xiàn)將我校對(duì)開齊開足課程和切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施情況自查如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
首先按照省、市具體的課程計(jì)劃規(guī)定安排課程，學(xué)校對(duì)學(xué)科及課時(shí)的設(shè)定均做出了明確的要求，做到不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)，不準(zhǔn)隨意增減科目。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購(gòu)或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽，小學(xué)每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）統(tǒng)測(cè)，其他科學(xué)校組織抽測(cè)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，按規(guī)定實(shí)行等級(jí)制。我校也不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測(cè)試。第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
二、嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量
嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生在�；顒�(dòng)總量嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生在�；顒�(dòng)總量的規(guī)定確定作息時(shí)間表，并堅(jiān)持嚴(yán)格按作息時(shí)間表開展教育教學(xué)活動(dòng)。
三、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量
按規(guī)定合理布置學(xué)生課外作業(yè)：1～2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)課外作業(yè)總量不超過(guò)35分鐘�；丶易鳂I(yè)的布置在分層性、活動(dòng)性、實(shí)踐性方面進(jìn)行實(shí)踐探究。不布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每天有10小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。
四、嚴(yán)格控制節(jié)（假）日補(bǔ)課
學(xué)校組織多種形式的'學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助教師端正教育思想，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。確保學(xué)生雙休日、節(jié)假日（包括寒暑假）的休息和活動(dòng)，學(xué)校不組織任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育部門關(guān)于不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課的規(guī)定。
五、嚴(yán)格學(xué)生用書管理
學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教育部、省教育廳審定的小學(xué)教學(xué)用書目錄和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。學(xué)校和個(gè)人不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買書籍、學(xué)具和其它學(xué)生用品，也不為學(xué)生集體訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料、教學(xué)輔助讀物，嚴(yán)禁違反規(guī)定強(qiáng)行要求學(xué)生征訂各種報(bào)刊的行為。
六、嚴(yán)格教學(xué)秩序管理
學(xué)校把建立并正常教育教學(xué)秩序作為常規(guī)管理的首要任務(wù)來(lái)落實(shí)，平時(shí)堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。嚴(yán)格教學(xué)秩序管理，未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校和教師絕不隨意更改教育教學(xué)計(jì)劃，絕不隨意停課放假，更不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“五公開”情況，在校園公告欄醒目位置對(duì)課程表、作息時(shí)間表、教任課一覽表、學(xué)校作業(yè)安排方案及實(shí)施細(xì)則、考試安排一覽表進(jìn)行長(zhǎng)期公示公開。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告7
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查自糾及專項(xiàng)活動(dòng)的通知》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方式，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)行為方面
1.我學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：開足開全課時(shí)，不隨意增減科目、課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行雙休、節(jié)假日和學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。青少年既是長(zhǎng)知識(shí)更是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)節(jié)假日及學(xué)生在校時(shí)間的要求，堅(jiān)持抓好體育課和“兩操”，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；學(xué)校堅(jiān)持正常的.雙休和節(jié)假日制度，杜絕加班加點(diǎn)。
3.科學(xué)安排作息時(shí)間。我校每周上課5天,學(xué)生每日在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于9小時(shí)。
4.嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過(guò)一小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
5.嚴(yán)格規(guī)范日�？荚嚒Ｎ倚Ｎ唇M織參加未經(jīng)上級(jí)教育部門批準(zhǔn)的各種考試，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行以“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”方式呈現(xiàn)學(xué)生考試成績(jī)，并以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
6.積極開展課外活動(dòng)。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的活動(dòng)，愉悅師生身心。將普及性與個(gè)性展示結(jié)合起來(lái)，把貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作落到實(shí)處。
�。ǘ┮�(guī)范教師行為方面
1.加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，將減負(fù)情況與教師的日�？己撕驮u(píng)優(yōu)樹先掛鉤。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，積極營(yíng)造教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2.學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)教師素質(zhì)以發(fā)展的要求，積極開展校本課程培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。
3.加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課和校外兼職，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。
規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。通過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī)，但與上級(jí)的要求還存有差距。下一步我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告8
20xx年6月10日上午，一年級(jí)將在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查，報(bào)告如下：
一、首先加強(qiáng)師形成教減負(fù)”的自覺(jué)性。
在辦公室里，開會(huì)跟老師明確“減負(fù)”工作的重要意義，更新教師的`教育觀念。
二、抓好日常教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
1、自查沒(méi)有增減課時(shí)，無(wú)隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無(wú)隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)；按規(guī)定進(jìn)行考試，無(wú)隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時(shí)總數(shù)符合上級(jí)文件規(guī)定。并對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，沒(méi)有超過(guò)縣教育局規(guī)定的時(shí)間。每天能保證學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí)以上。教師沒(méi)有擠占學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課現(xiàn)象。
3、安全健康教育課程，體育音樂(lè)美術(shù)等課程正常開課，確保全體學(xué)生每天一小時(shí)以上的體育運(yùn)動(dòng)，做到課時(shí)落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，教師落實(shí)，教案落實(shí)。
4、規(guī)定低年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，保證學(xué)生休息時(shí)間10小時(shí)以上。
5、做到不組織學(xué)生訂或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。
一年級(jí)，沒(méi)有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告9
20xx年6月10日上午，一年級(jí)將在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查，報(bào)告如下：
一、首先加強(qiáng)師形成教減負(fù)”的自覺(jué)性。
在辦公室里，開會(huì)跟老師明確“減負(fù)”工作的'重要意義，更新教師的教育觀念。
二、抓好日常教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
１．自查沒(méi)有增減課時(shí)，無(wú)隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，無(wú)隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)；按規(guī)定進(jìn)行考試，無(wú)隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時(shí)總數(shù)符合上級(jí)文件規(guī)定。并對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。
�。玻畤�(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，沒(méi)有超過(guò)縣教育局規(guī)定的時(shí)間。每天能保證學(xué)生體育活動(dòng)１小時(shí)以上。教師沒(méi)有擠占學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課現(xiàn)象。
3．安全健康教育課程，體育音樂(lè)美術(shù)等課程正常開課，確保全體學(xué)生每天一小時(shí)以上的體育運(yùn)動(dòng)，做到課時(shí)落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，教師落實(shí)，教案落實(shí)。
４．規(guī)定低年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，保證學(xué)生休息時(shí)間１０小時(shí)以上。
5.做到不組織學(xué)生訂或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。
一年級(jí)，沒(méi)有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的情況。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)
20xx年6月10日
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告10
中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重已經(jīng)引起了國(guó)家和各級(jí)教育行政部門的高度重視，“減負(fù)”已經(jīng)成為教育部門的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期，我校全體教師學(xué)習(xí)了省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
提倡刻苦學(xué)習(xí)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。這幾年一直喊著減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于孩子勤勤懇懇學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；還有人擔(dān)心減輕學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量。有些老師總是認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，必須增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。相反，減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量等等。
基于這種情況，我們所有的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知的精神，圍繞著:“減負(fù)的目的是什么？減負(fù)和勤學(xué)有什么關(guān)系？怎么才能減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量？”學(xué)習(xí)和討論等問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，形成了共識(shí)，我的體會(huì)如下:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)21世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的`時(shí)代。要想適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和充電，才能提高自己的素質(zhì)。將教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究和培訓(xùn)相結(jié)合，可以促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，提高教師素質(zhì)。
我們的老師要時(shí)刻捫心自問(wèn)，反思自己，找出自己的長(zhǎng)處、短處和增長(zhǎng)點(diǎn)，確定現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)；通過(guò)聽課和評(píng)課，加強(qiáng)同伴互助合作，注重教師之間以及在課程實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)中的交流、對(duì)話和溝通，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功；老師每次課后都要寫筆記，找出不足，不斷總結(jié)提高。
2、理解學(xué)生，尊重差異要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，必須建立在理解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上。學(xué)生有性格差異。作為教師，不能一刀切。我們主張老師要善待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖和痛苦，讓他們有信心接受老師的教育。我在這方面的具體做法是:
(1)營(yíng)造輕松和諧的氛圍。
給學(xué)生營(yíng)造輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，不僅是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)、取得良好教學(xué)效果的途徑，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。
(2)開展有益的課外活動(dòng)。
通過(guò)組織有益的課外活動(dòng)來(lái)放松學(xué)生的身心，是減輕學(xué)生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，注重效率。減負(fù)不是手段，不是目的�！皽p負(fù)”的真正目的是全面提高教育質(zhì)量和教師自身素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè)的心情，讓學(xué)生從努力學(xué)習(xí)變成快樂(lè)學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，保證教學(xué)效率，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提和素質(zhì)教育的必要手段。我們提出了40分鐘的質(zhì)量要求，制定了每節(jié)課的原則和要求，提出了教學(xué)中要做到“六個(gè)動(dòng)作”和“六個(gè)爆發(fā)”�！傲鶄�(gè)行動(dòng)”是指教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線，思維是核心，方法是中介，能力是目標(biāo)。
5、精心設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。傳統(tǒng)的作業(yè)布局是一刀切的，有三個(gè)缺點(diǎn):
(1)優(yōu)生學(xué)“吃不飽”；
(2)貧困生不能吃；
(3)重復(fù)機(jī)械操作。彈性作業(yè)，即將不同權(quán)重、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)分配給不同的學(xué)生，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們要求教師在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)靈活的作業(yè)問(wèn)題和靈活的作業(yè)，不僅解決了學(xué)生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學(xué)生的智力因素，激發(fā)了學(xué)生的非智力因素，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的各種技能，減少了學(xué)生重復(fù)、機(jī)械或腦力勞動(dòng)密集型作業(yè)的時(shí)間，從而保證了學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。
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