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信息技術(shù)自查報(bào)告

時(shí)間:2023-07-17 17:42:04 自查報(bào)告 我要投稿

信息技術(shù)自查報(bào)告(優(yōu)秀13篇)

  在當(dāng)下社會(huì),需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的,下面是小編為大家收集的信息技術(shù)自查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)自查報(bào)告(優(yōu)秀13篇)

信息技術(shù)自查報(bào)告1

  我校自從xxx年開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用實(shí)踐工作以來(lái),經(jīng)歷五年多的時(shí)間,總投資一百四十余萬(wàn)元,建成了全市第一家校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,建起了13個(gè)多媒體演播室,1個(gè)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室,目前全校共擁有各類(lèi)電腦一百余臺(tái),其中辦公及管理用27臺(tái),多媒體教學(xué)用13臺(tái),學(xué)生用79臺(tái)。這四年來(lái),我校堅(jiān)持科研先行、課題推進(jìn)的方式,從信息技術(shù)裝備、多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教學(xué)四個(gè)方面對(duì)信息技術(shù)在學(xué)校工作中的應(yīng)用展了全方位的研究和實(shí)踐活動(dòng),取得了豐碩的成果,并成為了攀枝花市首批現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,現(xiàn)將我校的信息技術(shù)應(yīng)用自查情況匯報(bào)如下:

  一、建立健全的組織機(jī)構(gòu),形成完善的管理制度,全面推進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展。

  一九九八年,我校在開(kāi)始全面開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用工作時(shí),就依據(jù)科學(xué)性、實(shí)用性、超前性的原則制定了信息技術(shù)應(yīng)用的五年發(fā)展規(guī)劃,建立起了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書(shū)記為副組長(zhǎng)的信息技術(shù)應(yīng)用管理機(jī)構(gòu),全面開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用與研究活動(dòng)。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  在這個(gè)管理機(jī)構(gòu)中,專職教師2人,高級(jí)教師5名,中級(jí)職稱2名,所有人員的學(xué)歷均達(dá)到了相應(yīng)的學(xué)歷。

  我校的信息技術(shù)應(yīng)用及研究的各項(xiàng)目均由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接管理,按照學(xué)校制定的遠(yuǎn)期規(guī)劃,各工作小組在每個(gè)學(xué)年度均制出定了相應(yīng)的工作計(jì)劃,提出工作措施和實(shí)施步驟,并落實(shí)到人頭具體實(shí)施,因而工作卓有成效,每個(gè)學(xué)年度均達(dá)到或超出了預(yù)期的目標(biāo)。

  為加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用與研究的管理工作,學(xué)校還針對(duì)信息技術(shù)工作的特點(diǎn),制定了信息技術(shù)科研管理制度、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用管理制度、網(wǎng)絡(luò)信息管理制度、網(wǎng)絡(luò)教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、辦公電腦使用管理制度、信息技術(shù)設(shè)備和軟件借用管理制度、信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理中心工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)等十余項(xiàng)管理制度和職責(zé),健立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)行了科學(xué)化、規(guī)范化管理,使信息技術(shù)工作一直能有序地進(jìn)行。良好的管理機(jī)構(gòu)、高素質(zhì)的人員隊(duì)伍、完整的實(shí)施方案、健全的管理制度為我校的信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展創(chuàng)建了良好的環(huán)境。

  二、信息技術(shù)的環(huán)境建設(shè)。

  我校自開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用與研究工作以來(lái),一直很重視信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境建設(shè)。自1998年以來(lái),我校共籌集資金一百四十余萬(wàn)元,用于改善信息技術(shù)的裝備條件,為全校師生實(shí)施信息技術(shù)的應(yīng)用與研究創(chuàng)建良好的工作環(huán)境。

  到目前為止,我校除配置了常規(guī)的信息技術(shù)裝備以外,還購(gòu)置了掃描儀、視頻采集卡、刻錄機(jī)等設(shè)備,為將來(lái)建立專用的多媒體備課室、音像電子閱覽室創(chuàng)造有利的條件。

  隨著多媒體輔助教學(xué)在我校的普及推廣,為滿足多媒體輔助教學(xué)經(jīng)常性應(yīng)用的需要,我校還籌集資金,共建起了13個(gè)多媒體演播室,已完全能夠滿足多媒體輔助教學(xué)的需要。

  我校還分別于1998年、20xx年建設(shè)了二個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,其中一個(gè)為50座,以清華同方賽揚(yáng)600/64m/15g的電腦為主體,主要用于初中學(xué)生的信息技術(shù)教育、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究等,另一個(gè)為25座,以gx166微機(jī)為主體,主要用于小學(xué)信息技術(shù)教育,這二個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室已能夠滿足我校的信息技術(shù)教學(xué)的要求,每個(gè)微機(jī)室的使用率均為20課/周以上。另外,我校還建設(shè)了一個(gè)46座的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室,用于語(yǔ)言學(xué)科課的教學(xué),20xx年我校再增一個(gè)50座高規(guī)格的多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室,用于語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)和多媒體輔助教學(xué),從應(yīng)用情況來(lái)看,除語(yǔ)文、英語(yǔ)等語(yǔ)言學(xué)科的使用率較高外,音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、理化等學(xué)科也有較高的使用率。

  我校還于1999年自籌資金建設(shè)起了攀枝花市第一家功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了資源共享、信息交換、遠(yuǎn)程訪問(wèn)、辦公自動(dòng)化等功能,并建立起了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理中心,具體負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的各事宜。20xx年底學(xué)校再度籌資升級(jí)改造校園網(wǎng),增配了一個(gè)高性能、高容量的服務(wù)器(清華同方piii/主頻1g/內(nèi)存1g/硬盤(pán)108g),一個(gè)專用郵件服務(wù)器,主干線全部換用光纖,通訊設(shè)備均使用高質(zhì)量的交換機(jī),主干線帶寬能達(dá)到100m以上,10m到桌面,有效地實(shí)現(xiàn)信息管理、資源管理、信息交換、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、視頻點(diǎn)播、課件點(diǎn)播等功能,同時(shí)還為接入internet網(wǎng)打下基礎(chǔ)。

  為使校園網(wǎng)的應(yīng)用能起到實(shí)效,學(xué)校還投資近三萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了利利華校長(zhǎng)辦公管理系統(tǒng),投資近萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)了k12教育資源庫(kù)。并于20xx年9月在四川省電教館申報(bào)立項(xiàng)了“利用php構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)”實(shí)驗(yàn)課題,致力于開(kāi)發(fā)集成化的校園網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)辦公信息管理、網(wǎng)上科研管理、班級(jí)管理、網(wǎng)上考試、學(xué)生心理分析、繼續(xù)教育、信息交換等功能,以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的進(jìn)一步發(fā)展。目前,課題研究任務(wù)已全部結(jié)束,由《辦公管理系統(tǒng)》、《自助資源管理系統(tǒng)》《網(wǎng)上考試系統(tǒng)》《網(wǎng)上科研管理系統(tǒng)》組成的《校園網(wǎng)信息管理系統(tǒng)》開(kāi)發(fā)完成并投入使用,20xx年2月起,部分技術(shù)成果應(yīng)用于攀鋼基礎(chǔ)教育網(wǎng),均取得了良好的效果。

  為加強(qiáng)信息資源建設(shè),我校還安裝了永新卡,接收攀鋼電視臺(tái)發(fā)布的教育及其它資訊,并成功將教育資源部分接入校園網(wǎng),為教育教學(xué)提供了更多更快的信息和資源。20xx年我校再投建一個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育地面接收站,進(jìn)一步了加強(qiáng)資源庫(kù)的建設(shè)。

  為使信息技術(shù)裝備、功能教室、校園網(wǎng)能夠有效地發(fā)揮它們的作用,我們對(duì)信息技術(shù)常規(guī)裝備、專用功能室的使用都建立了完善的管理制度。要求對(duì)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體演播室、校園網(wǎng)等方面的使用都要作好計(jì)劃,作好記錄,并指定專人進(jìn)行維護(hù)管理。同時(shí),我們還要求各教研組、各年級(jí)組都要定期開(kāi)展好關(guān)于信息技術(shù)的教研科研活動(dòng),并作好相關(guān)的記錄。因此,我校信息技術(shù)的各項(xiàng)設(shè)備完好率均接近100%,都能隨時(shí)投入正常使用,并穩(wěn)定地發(fā)揮它們的功能,使我校的信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作一直能得到穩(wěn)定地發(fā)展。

  三、利用購(gòu)置自制相結(jié)合的方式,加強(qiáng)信息資源的建設(shè):

  在信息技術(shù)應(yīng)用和研究中,硬件的基礎(chǔ),制度是保障,軟件則靈魂。因此,我校歷來(lái)都非常重視對(duì)信息技術(shù)信息資源的建設(shè)工作。近幾年來(lái),我們共投入了近10萬(wàn)元的資金購(gòu)置各類(lèi)電教軟件,通過(guò)各種手段大力加強(qiáng)對(duì)信息資源的搜集、整理、儲(chǔ)存、閱覽等工作,最大限度地提高信息資源的使用效率。

  在電教教材購(gòu)置方面,我們積極選用全國(guó)、省級(jí)審定推薦的教材。到目前為止,已購(gòu)置了正版計(jì)算機(jī)軟件35套,價(jià)值約8萬(wàn)余元,購(gòu)置引進(jìn)的其它計(jì)算機(jī)軟件達(dá)一千余套,還購(gòu)置了

  275張cd、180小時(shí)的錄像帶,520小時(shí)的錄音帶,基本滿足了全校師生對(duì)軟件的需求。

  同時(shí),我們制定了政策鼓勵(lì)教師自制電教教材,到目前為止,教師自制課件總數(shù)已達(dá)300余件,其中在內(nèi)容和表現(xiàn)形式上具有較強(qiáng)實(shí)用性、創(chuàng)新的課件達(dá)200余件,在參加的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中,我校共獲得獲1項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),16項(xiàng)獲省級(jí)獎(jiǎng),15項(xiàng)市級(jí)獎(jiǎng),45項(xiàng)獲處級(jí)獎(jiǎng),其中物理組制作的“初中物理多媒體輔助教學(xué)課件系列”于20xx年獲四川省電教科研成果一等獎(jiǎng),并在全省范圍內(nèi)推廣發(fā)行,使全省各中小學(xué)校受益。

  為提高軟件的使用率,學(xué)校對(duì)各類(lèi)媒體資源均指定專人負(fù)責(zé),實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,建立了完整的目錄,并對(duì)教師進(jìn)行一些必要的培訓(xùn),介紹教材的性能特點(diǎn),使絕大部分教師均能恰當(dāng)?shù)厥褂,各?xiàng)軟件的利用率均達(dá)到了100%,設(shè)備投施的完好率一直保持在90%以上。

  為加強(qiáng)信息搜集的范圍,我校利用購(gòu)置專用資源庫(kù),接入寬帶信息網(wǎng),接入internet網(wǎng)的方式廣泛收集信息資源,用大量的大容量硬盤(pán)來(lái)進(jìn)行存儲(chǔ),并設(shè)計(jì)完成了“自助資源管理系統(tǒng)”對(duì)收集到的信息、資源用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)一管理,以最大限度地提高了全校師生對(duì)教育資源的使用率。

  四、廣泛開(kāi)展研究活動(dòng),加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的管理,利用課題推進(jìn)的方式推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展。

  為使全校教師能規(guī)范地應(yīng)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)活動(dòng),我們要求教師在備課中要按要求進(jìn)行信息技術(shù)的應(yīng)用設(shè)計(jì),在教案、活動(dòng)設(shè)計(jì)中均要求有相應(yīng)的記載。學(xué)校在每年的公開(kāi)課、研究課、示范課中均要求教師盡量使用多媒體輔助教學(xué)手段,在教研活動(dòng)中要對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行專題研究,并作好相關(guān)的記錄。這一手段有效地促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展,在短短幾年內(nèi),信息技術(shù)的應(yīng)用范圍已遍布全校各學(xué)科,并對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高起到了積極的作用。

  課題推進(jìn)一直是我校發(fā)展信息技術(shù)發(fā)展的宗旨。為此,學(xué)校制定政策鼓勵(lì)教師從事有關(guān)的研究和實(shí)驗(yàn),并從時(shí)間安排、待遇等方面給予較大的優(yōu)惠,學(xué)校還制定了“信息技術(shù)科研管理制度”,對(duì)信息技術(shù)的科研選題、實(shí)施、報(bào)告的撰寫(xiě)、結(jié)題、推廣作了一系列的規(guī)定,要求選題要具有一定的理論研究意義,成果必須具備一定的價(jià)值,方案要完整,具有可操作性。這些手段大大地鼓動(dòng)了教師從事教育科研活動(dòng)的積極性,每年教師申報(bào)的校級(jí)課題均在6項(xiàng)以上,其中,80%以上的.課題涉及到了信息技術(shù)。

  到目前為止,我校承擔(dān)或參與主研的省級(jí)項(xiàng)目已達(dá)8項(xiàng),其中《初中物理cai課件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究》課題獲1999年度四川省電教科研成果二等獎(jiǎng),攀鋼教育處第三屆科研表彰大會(huì)一等獎(jiǎng);《信息技術(shù)的研究與應(yīng)用》課題獲20xx年度四川省教育科研成果二等獎(jiǎng),第四屆教育處科研表彰大會(huì)一等獎(jiǎng);《利用php構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)》于20xx年10月通過(guò)省專家組的鑒定,被確認(rèn)為全省領(lǐng)先水平;《初二物理計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的制作與研究》于20xx年11月通過(guò)省專家組的鑒定,課題成果得到了好評(píng);今年立項(xiàng)的省級(jí)課題《自助資源庫(kù)的建設(shè)及應(yīng)用研究》、《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究》課題將把我校的信息技術(shù)應(yīng)用及研究推向深入。此外,我校還主研的有關(guān)信息技術(shù)方面的處級(jí)課題9項(xiàng),其中2項(xiàng)結(jié)題,《初中歷史多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究》課題獲攀鋼教育處第四屆科研表彰大會(huì)三等獎(jiǎng)。

  課題的研究促進(jìn)了教師水平的提高,在這三年中,我校教師撰寫(xiě)的關(guān)于信息技術(shù)的論文已達(dá)三十余篇,其中7篇論文在省級(jí)及以上的刊物上發(fā)展,10篇獲市級(jí)以上獎(jiǎng)。共開(kāi)發(fā)完成了三百多件教學(xué)課件,其中1項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),11項(xiàng)獲省級(jí)獎(jiǎng),8項(xiàng)獲市級(jí)獎(jiǎng),30項(xiàng)獲處級(jí)獎(jiǎng)。此外,教師在課題實(shí)驗(yàn)中還形成了大量的素材、教案、試卷等教學(xué)資源,目前學(xué)校正在利用“自助資原管理系統(tǒng)”對(duì)這些資源進(jìn)行收集整理。就成果數(shù)量和質(zhì)量而言,我校在校園網(wǎng)應(yīng)用、物理多媒體輔助教學(xué)、歷史多媒體輔助教學(xué)、數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)一直走在全市的前列。利用科研推進(jìn),發(fā)展信息技術(shù)的應(yīng)用與研究,是我校的辦學(xué)特色之一,我校能在短短幾年之內(nèi)能取得如此豐碩的成果,要得益于良好的管理制度和教師創(chuàng)新精神的發(fā)揚(yáng),我們將會(huì)在今后的工作中努力保持目前的優(yōu)勢(shì),在更大范圍內(nèi)發(fā)揮信息技術(shù)的作用。

  五、開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),是廣泛開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用的基本保障。

  信息技術(shù)應(yīng)用的主體是教師,教師技術(shù)水平的高低,決定著信息技術(shù)應(yīng)用水平層次。我校自開(kāi)展信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作以來(lái),學(xué)校一直都非常重視培訓(xùn)工作,在制定的五年規(guī)劃中就把培訓(xùn)工作放到了非常重要的地位,規(guī)劃中制定了學(xué)校培訓(xùn)的遠(yuǎn)期目標(biāo)。送出培訓(xùn)是我校對(duì)教師培訓(xùn)的一個(gè)重要的手段,自1998年以來(lái),學(xué)校共派出15人次到成都、廣西、廣東、海南、山東、上海、北京等地參加了國(guó)家、省有關(guān)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng),還針對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)裝備等項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和考察活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),使派出人員增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了認(rèn)識(shí),從而也帶動(dòng)了全校教師對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展。校內(nèi)培訓(xùn)是我校信息技術(shù)的主要方式之一,信息技術(shù)管理中心針對(duì)教師的具體情況,分別對(duì)計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、多媒體課件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)理論、科開(kāi)方法等進(jìn)行了廣泛的培訓(xùn),校內(nèi)大大小小的集體培訓(xùn)次數(shù)達(dá)一百余次,有效地提高了教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,到目前為止,我校已經(jīng)70%以上的教師能開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件,100%的教師會(huì)操作計(jì)算機(jī),30%的教師能開(kāi)發(fā)精美的,具有推廣價(jià)值的課件,100%的辦公管理人員掌握了文檔處理、電子報(bào)表技術(shù),能夠使用校園網(wǎng)進(jìn)行信息交換,80%掌握了網(wǎng)絡(luò)操作的一般技術(shù),基本滿足了我校信息技術(shù)應(yīng)用的需要。

  六、培養(yǎng)信息技術(shù)教師成為信息技術(shù)應(yīng)用的骨干分子,全面提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。

  信息技術(shù)教師是信息技術(shù)應(yīng)用的主力,他們的行為直接影響周?chē)處煹氖褂梅e極性,為提高信息技術(shù)教師的技術(shù)水平,學(xué)校為信息技術(shù)教師提供足夠的發(fā)展空間,鼓勵(lì)信息技術(shù)教師深鉆技術(shù),把技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校工作的方方面面,以推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)縱深方向發(fā)展。因此,我校的信息技術(shù)教師除在完成教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作,使他們的技術(shù)得到了充分的發(fā)揮,也進(jìn)一步激發(fā)了他們積極探索未知領(lǐng)域的欲望,使我校的新技術(shù)應(yīng)用一浪高過(guò)一浪。

  校一直很重視信息技術(shù)的開(kāi)課工作,自1998年開(kāi)課以來(lái),一直保證了小學(xué)全部年級(jí)、初中一、二年級(jí)每周二課時(shí),初三年級(jí)每周一課時(shí)的排課,信息技術(shù)教學(xué)的管理由信息技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)導(dǎo)小組直接負(fù)責(zé),要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,教案要求全部備成詳案,并制作成電子文檔以備今后參考;要求學(xué)生的上機(jī)率不低于80%;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地聽(tīng)、查信息技術(shù)課,同時(shí)也要求信息技術(shù)教師聽(tīng)其它學(xué)科教師的課,并認(rèn)真研究信息技術(shù)與其它學(xué)科資源整合的途徑,要求信息技術(shù)教師探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué),為新課改工作帶好頭。

  七、信息技術(shù)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及解決辦法、意見(jiàn)和建議

  盡管我校信息技術(shù)開(kāi)展得非常廣泛,但由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,目前也存在著一些問(wèn)題:

  1.我校的信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作由于開(kāi)展得比較早,很多設(shè)備已老化無(wú)法使用,很多微機(jī)設(shè)備也處于汰濤的邊緣。在校園網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用中,我們建了寬敞路(通訊設(shè)備及線路)、也積累和生產(chǎn)了大量的貨(教學(xué)資源),但車(chē)子(微機(jī))的性能太差,使信息技術(shù)向深層次發(fā)展帶來(lái)了一定的障礙。但由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,這個(gè)問(wèn)題在短期內(nèi)難于解決,建議教育處在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)能對(duì)學(xué)校的設(shè)備更新提供援助。

  2、盡管我校進(jìn)行了全員培訓(xùn),但仍有一部分教師由于工作量在、觀念轉(zhuǎn)變慢,到現(xiàn)在為止仍沒(méi)有達(dá)到學(xué)校制定的信息技術(shù)掌握標(biāo)準(zhǔn),這還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、我校長(zhǎng)期以來(lái)形成了大量的信息技術(shù)成果,但僅在校內(nèi)使用,沒(méi)能在更大的范圍內(nèi)得到推廣,建議教育處在科研科的組織下,能讓我校的技術(shù)成果能在全處范圍內(nèi)推廣應(yīng)用起來(lái)。

  八、學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)及應(yīng)用規(guī)劃

  通過(guò)幾年的努力,我校的信息技術(shù)發(fā)展勢(shì)頭喜人,在很多項(xiàng)目上一直走在全市的前列,但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到:逆水行舟,不進(jìn)則退。因此我校將在學(xué),F(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上,在今后很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),在更大范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)。

  1.保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì),繼續(xù)深化多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用研究工作。我校是攀枝花市最早研究多媒體輔助教學(xué)和校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學(xué)校,學(xué)校的部分成果曾有力地推動(dòng)了整個(gè)攀枝花市信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展,我校將在此優(yōu)勢(shì)下綜合前期的研究成果,從教法上優(yōu)化多媒體輔助教學(xué),從優(yōu)化校園網(wǎng)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)上推動(dòng)校園網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。

  2.結(jié)合新課改的精神,探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)。新課改中要求學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),我校有良好的校園網(wǎng)環(huán)境,有開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)軟件的技術(shù)骨干,我們將在此優(yōu)勢(shì)下,結(jié)合新課改的精神,認(rèn)真探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué),把新課改的精神落到實(shí)處。

  3.發(fā)揮現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì),積極探索信息技術(shù)與學(xué)科資源的整合。我校經(jīng)過(guò)前期的研究,已積累了大量的各類(lèi)教學(xué)資源,這些教學(xué)資源目前都是以電子文檔的形式存放,如何把信息技術(shù)和這些學(xué)科資源有效地結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科資源的整合,也將是我校下一步要發(fā)展的目標(biāo)。

信息技術(shù)自查報(bào)告2

  華廈小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生514人,14個(gè)教學(xué)班,學(xué)校在職教師57名,其中市級(jí)骨干教師5名,區(qū)級(jí)骨干教師6名,是一所中等規(guī)模的全日制小學(xué)。

  本年度學(xué)校信息化工作在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)、支持下,結(jié)合我校的實(shí)際,把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分,規(guī)范了信化建設(shè)工程,堅(jiān)持從以課帶訓(xùn),培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平,注重課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的深入開(kāi)展,切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下:

  一、信息化建設(shè)基本情況

  學(xué),F(xiàn)有電子白板15套。(每個(gè)班級(jí)一套、多媒體大廳一套)計(jì)算機(jī)教室一間;生機(jī)比為:10:1:師機(jī)比為:2:1.多功能復(fù)印機(jī)1臺(tái),還建立了學(xué)校內(nèi)部的QQ群,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享,提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。

  二、工作情況

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,建立各種制度,明確人員職責(zé)。重視管理,樹(shù)立服務(wù)第一的意識(shí),由教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)教育信息化工作,抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在剛剛結(jié)束的區(qū)級(jí)、市級(jí)青年教師說(shuō)課大賽上,我校周旅游、王翹楚兩名青年教師都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

  2、開(kāi)展教師培訓(xùn),著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

  (1)、重點(diǎn)加強(qiáng)班班通設(shè)備培訓(xùn)。

  首先本著貼近教師工作實(shí)際,小處著眼、實(shí)踐積累的原則,把白板的使用作為教師本學(xué)年提高教學(xué)技能的一個(gè)重要方面。首先是強(qiáng)化培訓(xùn)重點(diǎn),做好總體規(guī)劃,制定了培訓(xùn)計(jì)劃,確定了不同年齡段教師對(duì)白板應(yīng)用的不同要求。其次強(qiáng)化培訓(xùn)提高。為了使培訓(xùn)確實(shí)具有針對(duì)性和實(shí)效性,在老師使用探索一段時(shí)間后,我們專門(mén)設(shè)計(jì)了電子白板使用情況調(diào)查問(wèn)卷,就教師在使用過(guò)程中好的做法,好的經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)上的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查,在匯總情況之后,我們由原來(lái)的每月培訓(xùn)1次。改為每月培訓(xùn)2-4次,利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),重點(diǎn)務(wù)實(shí)。做培訓(xùn)的教師均是我校的青年骨干教師。這樣讓老師們?cè)诓粩嗟捏w驗(yàn),不斷地反思的過(guò)程中逐步熟練白板使用技術(shù),并且與學(xué)科整合。

  其次做好白板使用及維護(hù)工作,每班都發(fā)有白板使用記錄表。網(wǎng)管員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì),并及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過(guò)一年來(lái)的培訓(xùn),教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。

 。2)、加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化,要求信息技術(shù)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。電子教案率達(dá)80%以上,課時(shí)覆蓋率達(dá)30%以上。使教師能利用信息技術(shù)手段探索提高教學(xué)效率,促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。

 。3)、學(xué)校網(wǎng)管員及所有任課教師可以把收集的一些教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng),都可以發(fā)到校內(nèi)公用QQ群上,以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。云資源備課系統(tǒng)就是老師們經(jīng)常使用的教育教學(xué)資源平臺(tái)。給我們的教師在教育教學(xué)中帶來(lái)了極大的方便。

  3、加強(qiáng)設(shè)備管理

  一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù),對(duì)于基本的維護(hù),由王德君老師負(fù)責(zé),對(duì)于不能維護(hù)的,及時(shí)上報(bào)售后,保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理,出現(xiàn)問(wèn)題不能使用上報(bào)管理員,由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修;教師辦公用機(jī)由教師自己管理,多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理,實(shí)驗(yàn)室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理,要求做到設(shè)備無(wú)灰塵、工作正;。

  二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等,做到有制度可依,提高設(shè)備的使用壽命。目前沒(méi)有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象,各設(shè)備運(yùn)行正常。

  4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用

 。1)、建立學(xué)校教育資源庫(kù),加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開(kāi)學(xué)初,要求每位教師在所上班級(jí)中建立自己學(xué)科的文件,把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中,如:教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理,建立學(xué)校自己的.資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課,根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。

 。2)、開(kāi)立開(kāi)足信息課,全校所有年級(jí)都開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課。保證每個(gè)班級(jí)每周一節(jié)信息技術(shù)科。并且數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、品德等學(xué)科教師還時(shí)常組織學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)課。

 。3)、注重興趣培養(yǎng),努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來(lái)設(shè)置,每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向,打字、畫(huà)畫(huà)…等等。根據(jù)這樣的要求,信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng),另一方面積極輔導(dǎo)學(xué)生,積極參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。

  三、面臨的問(wèn)題

  當(dāng)然,我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,學(xué)校網(wǎng)站需要完善,更新頻率不夠。學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少,學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。教師機(jī)數(shù)量不足,學(xué)生機(jī)陳舊,部分學(xué)生機(jī)已無(wú)法使用。還有信息技術(shù)科研工作還存在很大差距。

  四、今后發(fā)展思路與措施。

  一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理員的培訓(xùn),提高對(duì)信息化設(shè)備的管理能力。

  二是加強(qiáng)教師的培訓(xùn),提高教師的信息化水平。

  三是軟件建設(shè)方面,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的管理(教案庫(kù)、試題庫(kù)等)的進(jìn)一步建設(shè)和完善,有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用,資源共享,促進(jìn)教育教學(xué)的提高。承擔(dān)信息技術(shù)市級(jí)以上的科研課題。

  四是建立多元化教育信息資金來(lái)源機(jī)制,有效改善教師機(jī)不足與學(xué)生機(jī)陳舊的現(xiàn)狀。

  總之,我們要不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間,繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢(shì),加大各學(xué)科的整合力度,讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)自查報(bào)告3

  為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益,充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用,鞏固“兩基”成果,強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教育技術(shù)與裝備工作的管理,提高教育技術(shù)與裝備運(yùn)用效益,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的作用,我校高度重視,做了大量的工作,使現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展教育信息技術(shù)工作的情況,作回顧和匯報(bào):

  一、基本情況

  獅灘鎮(zhèn)中心完小地處合川東南一小鎮(zhèn),現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè),在校學(xué)生944人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子,職能機(jī)構(gòu)與群團(tuán)組織健全,在職教職工57人,擁有大專學(xué)歷 人 ,中級(jí)職稱 人,區(qū)級(jí)骨干教師3人。

  二、加強(qiáng)管理,措施落實(shí)

  近年來(lái),學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中,學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo),以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本,以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo),注重學(xué),F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí),積極開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)教育科 1 研活動(dòng),加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

 。ㄒ唬、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,分工明確

  構(gòu)建三個(gè)層面的管理體系。為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作的管理,增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度,我校高度重視,構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機(jī)制:領(lǐng)導(dǎo)層面:成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng),村主任教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組的“現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“農(nóng)遠(yuǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”和“農(nóng)遠(yuǎn)工程防雷工作領(lǐng)導(dǎo)小組”等,負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處等部門(mén)發(fā)揮各自職能,共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。參與層面:全體師生積極學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者、實(shí)踐者。輻射層面:將積累的經(jīng)驗(yàn)向廣大教師推廣、輻射,人人掌握并會(huì)運(yùn)用。

  我校還配備了現(xiàn)代教育技術(shù)兼職技術(shù)員,輔導(dǎo)教師,配備了實(shí)驗(yàn)儀器管理人員,還專人落實(shí)了圖書(shū)管理人員、體、美器材管理人員。

 。ǘ┩晟浦贫,管理到位

  為確保我,F(xiàn)代教育裝備校園網(wǎng),農(nóng)遠(yuǎn)工程模式

  一、模式二投入使用后,為提高設(shè)備的使用壽命和效率,我們本著“管理先行”的原則,先后制定了《獅灘小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用制度》、《獅灘小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全使用管理制度》、《計(jì)算機(jī)房使用與管理制度》、《主控室、電子備課室使用與管理制度》、《信息技術(shù)使用獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教師使用制度》等

  2 等,并做到“分工明確、職責(zé)清晰、督查到位、獎(jiǎng)罰分明”,確保網(wǎng)絡(luò)的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績(jī)納入對(duì)教師評(píng)價(jià)考核之中。另外,學(xué)校對(duì)光碟、錄像帶、錄音帶、購(gòu)買(mǎi)、自制的教學(xué)軟件等資源實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,達(dá)到了使用方便快捷的目的。同時(shí)還建立了教學(xué)儀器等資源管理制度,農(nóng)遠(yuǎn)資源公示制度,儀器借還制度,使用制度,等級(jí)制度,賠償制度等,確保了資源最大限度的運(yùn)用。

  三、加強(qiáng)建設(shè),強(qiáng)化裝備

  我校歷來(lái)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備的建設(shè)。自1998年來(lái),我校在普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面做了大量工作。我校投資20多萬(wàn)元購(gòu)置書(shū)柜、儀器柜余16個(gè),購(gòu)置電教、儀器一大批,圖書(shū)一萬(wàn)余冊(cè)。擠出房屋,基本滿足了各種功能用房。

  20xx年以來(lái),我校緊縮開(kāi)支,先后投資20萬(wàn)余元購(gòu)置電腦30余臺(tái),建成了中心完小、白銀村小多媒體教室,在完小實(shí)現(xiàn)了班班通,使現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校教室,農(nóng)村孩子也初步感受到教育現(xiàn)代化。隨著設(shè)備的老化,國(guó)家的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程將這些設(shè)備逐漸代替。目前我校已按模式一和模式二配齊。

  近年來(lái),學(xué)校雖然經(jīng)費(fèi)緊缺,但為保證教育資源,我校每年都投入了上萬(wàn)元資金添置圖書(shū)、教儀和電教設(shè)備,使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。在學(xué)生減少減班的情況下,完小即將多余的教室用作電教室,使設(shè)備安裝更規(guī)范、更利于教學(xué)。

  四、積極應(yīng)用,注重效益

  如何積極應(yīng)用好現(xiàn)有裝備,充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能,產(chǎn)生

  3 良好的效益。我們做了以下工作:

 。ㄒ唬⒕o抓培訓(xùn),提升師資。

  1.為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒,我校積極選派有一定基礎(chǔ)的教師參加區(qū)級(jí)培訓(xùn),使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為學(xué)校技術(shù)骨干,20xx年我校教師分批次參加了“教育信息技術(shù)能力”培訓(xùn),其中李雪蓮、羅正兵、湯偉三位老師已于20xx年參加了考試。同時(shí)參加鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)20余人次,校級(jí)培訓(xùn)共100余人次,通過(guò)分層分批的培訓(xùn),學(xué),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作平臺(tái)已逐漸構(gòu)筑完成。

  2.堅(jiān)持每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和間周晚間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取培訓(xùn)、自學(xué)、討論,觀看影視資料等形式,大面積提高教師的理論水平,豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我校繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓(xùn)學(xué)校教師,在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面,一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在內(nèi)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理,能夠制作網(wǎng)頁(yè),并對(duì)一般教師進(jìn)行指導(dǎo);要求管理人員全面了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的特點(diǎn)和要求,能應(yīng)用網(wǎng)上教育管理資源和省電大規(guī)定的教務(wù)管理軟件;要求教師特別是專職教師會(huì)應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源,能制作簡(jiǎn)單的課件。三是方法層面。方法層面主要是指適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實(shí)踐。教師在辦公管理、財(cái)務(wù)、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理、課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到

  4 了提高。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓(xùn),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公,很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

  3.教師分批次參加了“重慶市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”“重慶市語(yǔ)文教學(xué)研究?jī)?yōu)質(zhì)課”,參加了區(qū)級(jí)的新教材培訓(xùn),參加了體育、心理健康學(xué)習(xí)、品德與生活等觀摩活動(dòng),學(xué)習(xí)了許多信息技術(shù)運(yùn)用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

 。ǘ、大力宣傳,營(yíng)造氛圍。

  一是利用板報(bào)、墻報(bào)對(duì)教育信息技術(shù),農(nóng)遠(yuǎn)工程進(jìn)行大力的.宣傳;二是學(xué)校技術(shù)管理人員每周將下載的資料進(jìn)行整理,整理后打印公示于“信息公示欄”中;三是學(xué)校將購(gòu)進(jìn)的新書(shū)、新教儀制成表格公示于“信息公示欄”中,讓師生知曉;四是利用“6.26”禁毒日和“12.1”艾滋病日等宣傳日,下載有關(guān)宣傳片向?qū)W生放映,內(nèi)容圍繞愛(ài)國(guó)主義、國(guó)防知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、安全知識(shí)、革命傳統(tǒng)教育等,并要求學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì),通過(guò)直觀的影視,既降低了教學(xué)難度,又使廣大師生感受到了現(xiàn)代信息教育技術(shù)的氣息。

 。ㄈ、充分應(yīng)用,推動(dòng)活動(dòng)。

  隨著教育的發(fā)展,素質(zhì)教育的推進(jìn),教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對(duì)教師常規(guī)的考核,要求教師備課都有教學(xué)準(zhǔn)備,在鎮(zhèn)中心教研組每期組織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下,80%以上教師學(xué)會(huì)了制作課件,個(gè)別教師達(dá)到了較高的水平,教師備課普遍有課件、有收錄機(jī)、有掛圖、有光碟或者有實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備,并將教師對(duì)多媒體,教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據(jù)。同時(shí),結(jié)合

  5 我校住宿生實(shí)際情況,在每周三或四晚上的課外活動(dòng)中,教師根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,師生共同制作教具或其它科技制作,促進(jìn)了師生動(dòng)手,共同提高,本學(xué)年科技作品達(dá)100余件。

  (四)、加強(qiáng)科研,促進(jìn)運(yùn)用

  “走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路,加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整究,更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。20xx年我校區(qū)級(jí)課題“信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”作為科研課題進(jìn)行研究,成立了由校長(zhǎng)胡仁仿為組長(zhǎng)的課題研究小組。自開(kāi)題以來(lái),我校課題組成員實(shí)行電子備課達(dá)3000次以上,利用多媒體教學(xué)達(dá)1000次以上,同時(shí)圍繞課題開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),真正將信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué):

  1.開(kāi)展多媒體課堂教學(xué)大賽活動(dòng)6次,彭鳳英、郝紹春、左艷紅等176名教師參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、思品、社會(huì)、自然等學(xué)科比賽,并評(píng)出了一等獎(jiǎng)18名,二等獎(jiǎng)32名,三等獎(jiǎng)40名;課件制作比賽活動(dòng)3次,共收到課件作品200余件,楊明丹等教師的93件作品獲獎(jiǎng)。

  2.開(kāi)展了“信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”論文大賽,共收到論文72篇,共評(píng)出一等獎(jiǎng)6篇,二等獎(jiǎng)14篇,三等獎(jiǎng)24篇。

  3.開(kāi)展了學(xué)科教案評(píng)選活動(dòng),共收到不同學(xué)科,不同年級(jí)的教案64篇,共32篇教案獲獎(jiǎng)。

  4.在課題研究過(guò)程中,教師們共寫(xiě)出研究心得、總結(jié)共計(jì)400余篇,使信息技術(shù)在教學(xué)中充分得到了運(yùn)用。

  歷時(shí)三年,我校課題組成員在經(jīng)過(guò)落實(shí)課題,完善細(xì)則;課題

  6 實(shí)施,積累材料;推廣階段,深化研究;整理總結(jié),撰寫(xiě)論文四個(gè)階段后,經(jīng)專家論證該科研課題也于20xx年3月結(jié)題,該科研成果已在我校推廣運(yùn)用。

 。ㄎ澹⒒钴S教研,提升課堂

  我校緊緊圍繞教管中心教研活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課堂評(píng)估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開(kāi)展各年級(jí)教研活動(dòng)至少四次,在活動(dòng)中,大部分教師能積極參與活動(dòng),并能充分運(yùn)用資源,合理熟練地使用課件上課,上課的方法靈活多樣,能給聽(tīng)課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí),在評(píng)課的過(guò)程中,每位教師能各抒己見(jiàn),發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,能點(diǎn)評(píng)在實(shí)處,給教師們充分展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提升課堂實(shí)效。

  (六)、裝備運(yùn)用成效顯著。

  1.我校教師運(yùn)用信息技術(shù)收集和處理信息的方法,使網(wǎng)絡(luò)資源在備課、上課、知識(shí)拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、思品、社會(huì)、自然等學(xué)科廣泛運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課,為信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段提供了探究的平臺(tái)。

  2.我校圖書(shū)室的圖書(shū)借閱率達(dá)到3000冊(cè)以上,實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定要求。教學(xué)掛圖、音、體、美設(shè)備都能得到充分利用。

  3.由于現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備的應(yīng)用,我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鎮(zhèn)前茅,教師素質(zhì)不斷得到提高。在參加合川區(qū)第七屆、第八屆中青年教師賽課活動(dòng)中,我校李雪蓮等共8位教師獲得

  二、三等級(jí)獎(jiǎng)。

  7 在班主任基本功大賽中,彭鳳英、李雪蓮兩位老師分獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);在論文大賽中,我校教師撰寫(xiě)的論文共14篇獲重慶市級(jí)獎(jiǎng)、8篇論文獲得合川區(qū)級(jí)獎(jiǎng)、13篇論文獲得鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng),22篇論文獲得校級(jí)獎(jiǎng);在重慶市級(jí)刊物上發(fā)表論文2篇、合川區(qū)級(jí)發(fā)表論文9篇;本學(xué)年,我校教師積極利用合川教育網(wǎng)進(jìn)行校園、管理、教學(xué)、活動(dòng)等宣傳,發(fā)表教育信息60余篇,其中多篇報(bào)道在《合川日?qǐng)?bào)》上刊登。

  五、存在問(wèn)題

  1.學(xué)校功能用房不夠,嚴(yán)重阻礙了各學(xué)科教學(xué)。

  2.對(duì)硬件設(shè)施設(shè)備的管理、維護(hù)未全到位,布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。

  3.管理和應(yīng)用的過(guò)程記載堅(jiān)持差,資料不齊。

  六、解決策略

  1、各校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化重視程度。

  2、進(jìn)一步落實(shí)管理人員職責(zé),明確責(zé)任、權(quán)利。加強(qiáng)學(xué)校的督查指導(dǎo)。

  3、修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)考核方案,并落實(shí)于每位教師的具體教學(xué)過(guò)程中。拓寬教師的應(yīng)用面。促使教師適應(yīng)并積極主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,服務(wù)于教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)自查報(bào)告4

  我,F(xiàn)有教職工64人,學(xué)生720人,教學(xué)班18個(gè),是省級(jí)電教實(shí)驗(yàn)學(xué)校,現(xiàn)就省信息技術(shù)及電教設(shè)備配置一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合我校實(shí)際對(duì)照自查如下:

  一、設(shè)備:

  1、常規(guī)電教器材方面:

  書(shū)寫(xiě)投影儀30臺(tái),幕布25塊,手動(dòng)幻燈機(jī)135型2臺(tái),無(wú)自動(dòng)幻燈機(jī),快速?gòu)?fù)錄機(jī)1臺(tái),收錄機(jī)53臺(tái),立體聲收錄機(jī)雙卡4臺(tái),數(shù)碼照相機(jī)1臺(tái),校園廣播系統(tǒng)2套,攝像機(jī)1臺(tái),彩色電視機(jī)7臺(tái)(其中有一51英寸背投)錄像機(jī)3臺(tái),dvd一臺(tái)。

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)自評(píng)(9分)

  2、校園網(wǎng)及計(jì)算機(jī)教室:

  學(xué)校于20xx年11月入了XX市教育城域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了百兆進(jìn)教室和辦公室,全校共有計(jì)算機(jī)54臺(tái)(其中有一臺(tái)服務(wù)器一臺(tái)筆記本電腦),教師用機(jī)24臺(tái),學(xué)生用機(jī)30臺(tái),全校共有78個(gè)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn),形成了初步規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò),并建有中心機(jī)房,現(xiàn)有一個(gè)教師電子備課室和一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房,現(xiàn)在學(xué)校計(jì)算機(jī)配置與省計(jì)算機(jī)配置標(biāo)準(zhǔn)有很大欠缺,主要原因:因經(jīng)濟(jì)欠缺無(wú)能更新。

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(15分)自評(píng)為(10分)

  3、語(yǔ)音室及其它設(shè)備:

  學(xué)校有語(yǔ)音室、綜合電教室、視頻演示投影、和演播系統(tǒng),無(wú)衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)。

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分),自評(píng)為(8分)

  4、課件制作室、電子閱覽室:

  學(xué)校課件制作室有光盤(pán)刻錄機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、臺(tái)式掃描儀、視頻采集卡以及多媒體制作軟件,同時(shí)還有16座的電子閱覽室。

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)自評(píng)為(3分)

  二、用房:

  1、專用教室:

  學(xué)校課件制作室24㎡、電子閱覽室48㎡、多媒體教室80㎡、學(xué)生計(jì)算機(jī)室48㎡、語(yǔ)音室48㎡、校園網(wǎng)絡(luò)總控室18㎡,其中學(xué)生計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)72㎡。

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)自評(píng)為(8分)

  2、器材室:

  學(xué)校器材資料室48㎡

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)自評(píng)為(5分)

  三、配套設(shè)施:

  學(xué)校器材資料室有器材柜、架,并且通風(fēng)遮光,有防塵、防潮、放火設(shè)施。器材入柜方面能基本滿足。

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)自評(píng)為(4分)

  四、人員:

  我校有專職網(wǎng)絡(luò)管理員和計(jì)算機(jī)教師兩人,并有一名兼職計(jì)算機(jī)教師,其中一人是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校畢業(yè),另外兩人學(xué)歷達(dá)大專學(xué)歷。并通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,在計(jì)算機(jī)知識(shí)及操作方面都勝任此項(xiàng)工作。

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)自評(píng)為(9分)

  五、管理:

  1、學(xué)校信息技術(shù)教育有領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),教學(xué)副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),學(xué)校信息技術(shù)教育有計(jì)劃、有總結(jié),學(xué)生信息技術(shù)教育費(fèi)?顚S。

  2、建立了器材資料分戶帳和借用記錄薄,同時(shí)制定了各類(lèi)管理規(guī)章制度,并做到器材資料存放有序,帳物相符。

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(13分)自評(píng)為(10)

  六、效益:

  1、在課堂教學(xué)方面,學(xué)校規(guī)定每位教師每月運(yùn)用多媒體教學(xué)在兩次以上,每學(xué)期制做一個(gè)精品課件,并對(duì)使用情況進(jìn)行記錄,作為考核依據(jù)。同時(shí)提倡教師利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的收獲放到自己的`文件夾,每位教師在網(wǎng)上都建立了自己的博克網(wǎng)站,把自己的教育敘事、工作日志、學(xué)習(xí)心得等放入到自己的博克網(wǎng)站相互交流學(xué)習(xí)。

  2、我校地處偏僻交通不便,在和周?chē)鷮W(xué)校資源共享方面有待加強(qiáng)。

  按照一類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(17分)自評(píng)為(15分)

  綜上所述,我校參照省實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)教育及電教設(shè)備評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,自評(píng)總分為81分。

  20xx.11.9

信息技術(shù)自查報(bào)告5

  為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益,充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用,鞏固“兩基”成果,強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教育技術(shù)與裝備工作的管理,提高教育技術(shù)與裝備運(yùn)用效益,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的作用,我校高度重視,做了大量的工作,使現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展教育信息技術(shù)工作的情況,作回顧和匯報(bào):

  一、基本情況

  共和縣第一小學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè),在校學(xué)生1900多人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子,職能機(jī)構(gòu)與群團(tuán)組織健全,在職教職工93人,大專以上歷以上90人,高級(jí)職稱4人,中級(jí)職稱63人,初級(jí)職稱26人。

  二、加強(qiáng)管理,措施落實(shí)

  近年來(lái),學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中,學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo),以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本,以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo),注重學(xué)校現(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí),積極開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng),加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

 。ㄒ唬㈩I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,分工明確

  構(gòu)建三個(gè)層面的管理體系。為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作的管理,增1強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度,我校高度重視,構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機(jī)制:

  領(lǐng)導(dǎo)層面:成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng),教師為組員的.“現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”、負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導(dǎo)處、年級(jí)組等部門(mén)發(fā)揮各自職能,共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。

  參與層面:全體師生積極學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者、實(shí)踐者。

  輻射層面:將積累的經(jīng)驗(yàn)向廣大教師推廣、輻射,人人掌握并會(huì)運(yùn)用。我校還配備了現(xiàn)代教育技術(shù)兼職技術(shù)員,輔導(dǎo)教師,配備了實(shí)驗(yàn)儀器管理人員,還專人落實(shí)了圖書(shū)管理人員、體、美器材管理人員。

 。ǘ┩晟浦贫,管理到位

  為確保我校現(xiàn)代教育模式一、模式二投入使用后,為提高設(shè)備的使用壽命和效率,我們本著“管理先行”的原則,以海南州72號(hào)文件為主體先后制定了各種規(guī)章制度,并做到“分工明確、職責(zé)清晰、督查到位、獎(jiǎng)罰分明”,確保網(wǎng)絡(luò)的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績(jī)納入對(duì)教師評(píng)價(jià)考核之中。同時(shí)還建立了教學(xué)儀器等資源管理制度,農(nóng)遠(yuǎn)資源公示制度,儀器借還制度,使用制度,等級(jí)制度,賠償制度等,確保了資源最大限度的運(yùn)用。

  三、加強(qiáng)建設(shè),強(qiáng)化裝備

  我校歷來(lái)重視現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)。自1998年來(lái),我校在學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)方面做了大量工作,建設(shè)班班通項(xiàng)目投資達(dá)68萬(wàn)元,給教師配備筆記本電腦,各辦公室有電腦,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入10兆光釬,聘請(qǐng)專業(yè)電腦公司對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)綜合布置,每個(gè)教室都能通網(wǎng),電視閉路系統(tǒng),使信息教育技術(shù)走進(jìn)了學(xué)校教室。近年來(lái),學(xué)校雖然每學(xué)期都投入上萬(wàn)元資金用于添置電教設(shè)備和設(shè)備的維護(hù),使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。設(shè)備安裝規(guī)范、更利于教學(xué)。

  四、積極應(yīng)用,注重效益

  如何積極應(yīng)用好現(xiàn)有裝備,充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能,產(chǎn)生良好的效益。我們做了以下工作:

 。ㄒ唬⒕o抓培訓(xùn),提升師資。

  1、為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒,我校積極選派有一定基礎(chǔ)的教師參加各級(jí)培訓(xùn),使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為學(xué)校技術(shù)骨干,通過(guò)分層分批的培訓(xùn),學(xué),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作平臺(tái)已逐漸構(gòu)筑完成。

  2、堅(jiān)持每周一和周二組織教師參加校本培訓(xùn),采取教師觀看光盤(pán)、討論、再請(qǐng)教師試講(嘗試課)再討論的形式,大面積提高教師的理論水平,豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我校繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓(xùn)學(xué)校教師,在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面,一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在內(nèi)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理,能夠制作網(wǎng)頁(yè),并對(duì)一般教師進(jìn)行指導(dǎo);要求管理人員全面了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的特點(diǎn)和要求,能應(yīng)用網(wǎng)上教育管理資源;要求教師特別是專職教師會(huì)應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源,能制作ppt課件。三是方法層面。方法層面主要是指適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實(shí)踐。教師在課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到了提高。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓(xùn),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公,很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

  3、教師分批次參加了學(xué)校教學(xué)研究?jī)?yōu)質(zhì)課,到西寧觀摩活動(dòng),學(xué)習(xí)了許多信息技術(shù)運(yùn)用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

 。ǘ⒆⒅匦畔⒓夹g(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

  1、豐富校級(jí)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享

  我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累,各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。每學(xué)期安排教師自制課件2個(gè),但是,由于教師對(duì)學(xué)生使用的軟件開(kāi)發(fā)還不夠,造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺,也就帶來(lái)了使用的不便。

  2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

  要求教師深入挖掘應(yīng)用教材,領(lǐng)會(huì)編者意圖,創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70%以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。

 。ㄈ⒊浞謶(yīng)用,推動(dòng)活動(dòng)。

  隨著教育的發(fā)展,素質(zhì)教育的推進(jìn),教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對(duì)教師常規(guī)的考核,要求教師備課都有教學(xué)準(zhǔn)備,在教研組每期組織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下,95%以上教師學(xué)會(huì)了制作課件,個(gè)別教師達(dá)到了較高的水平,教師備課普遍有課件、有收錄機(jī)、有掛圖、有光碟或者有器材準(zhǔn)備,并將教師對(duì)多媒體,教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據(jù)。

 。ㄋ模、加強(qiáng)科研,促進(jìn)運(yùn)用

  “走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路,加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合,更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。近年來(lái),學(xué)校承擔(dān)了“課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生合作能力”、“提高小學(xué)語(yǔ)文教師針對(duì)實(shí)際解讀教材能力的素養(yǎng)”省級(jí)教學(xué)課題的研究工作,自開(kāi)題以來(lái),我校課題組成員實(shí)行電子備課達(dá)3000次以上,利用多媒體教學(xué)達(dá)1000次以上,同時(shí)圍繞課題開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),真正將信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)。

 。ㄎ澹、活躍教研,提升課堂

  我校緊緊圍繞教研活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課堂評(píng)估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開(kāi)展各年級(jí)教研活動(dòng)至少四次,在活動(dòng)中,大部分教師能積極參與活動(dòng),并能充分運(yùn)用資源,合理熟練地使用課件上課,上課的方法靈活多樣,能給聽(tīng)課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí),在評(píng)課的過(guò)程中,每位教師能各抒己見(jiàn),發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,能點(diǎn)評(píng)在實(shí)處,給教師們充分展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提升課堂實(shí)效。

 。、裝備運(yùn)用成效顯著。

  1、我校教師運(yùn)用信息技術(shù)收集和處理信息的方法,使網(wǎng)絡(luò)資源在備課、上課、知識(shí)拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、思品、社會(huì)、自然等學(xué)科廣泛運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課,為信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段提供了探究的平臺(tái)。

  2、由于現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備的應(yīng)用,我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鎮(zhèn)前茅,教師素質(zhì)不斷得到提高。

  五、存在問(wèn)題

  1、對(duì)硬件設(shè)施設(shè)備的管理、維護(hù)未全到位,布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。

  2、學(xué)校有1911名學(xué)生,微機(jī)室計(jì)算機(jī)設(shè)備陳舊,只有40臺(tái)學(xué)生用計(jì)算機(jī),無(wú)法保證上機(jī)課的質(zhì)量。

  六、解決策略

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化重視程度。

  2、進(jìn)一步落實(shí)管理人員職責(zé),明確責(zé)任、權(quán)利。加強(qiáng)學(xué)校的督查指導(dǎo)。

  3、修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)考核方案,并落實(shí)于每位教師的具體教學(xué)過(guò)程中,拓寬教師的應(yīng)用面,促使教師適應(yīng)并積極主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,服務(wù)于教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)自查報(bào)告6

  為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備的發(fā)展,提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益,充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用,強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教育技術(shù)與裝備工作的管理,提高教育技術(shù)與裝備運(yùn)用效益,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,我校高度重視,做了大量的工作,使現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展教育信息技術(shù)工作的情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  我校現(xiàn)有教學(xué)班54個(gè),在校學(xué)生2740多人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子,職能機(jī)構(gòu)與群團(tuán)組織健全,在職教職工296人。

  二、加強(qiáng)管理,措施落實(shí)

  近年來(lái),學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中,學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo),以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本,以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo),注重學(xué),F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí),積極開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng),加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,分工明確

  構(gòu)建三個(gè)層面的管理體系。為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作的管理,增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度,我校高度重視,構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機(jī)制:

  領(lǐng)導(dǎo)層面:成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng),教師為組員的“現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”、負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導(dǎo)處、年級(jí)組等部門(mén)發(fā)揮各自職能,共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。

  參與層面:全體師生積極學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者、實(shí)踐者。

  輻射層面:將積累的經(jīng)驗(yàn)向廣大教師推廣、輻射,人人掌握并會(huì)運(yùn)用。我校還配備了現(xiàn)代教育技術(shù)兼職技術(shù)員,輔導(dǎo)教師。

 。ǘ┩晟浦贫,管理到位

  為提高設(shè)備的使用效率,我們先后制定了各種規(guī)章制度,并做到“分工明確、職責(zé)清晰、督查到位、獎(jiǎng)罰分明”,確保網(wǎng)絡(luò)的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績(jī)納入對(duì)教師評(píng)價(jià)考核之中,確保了資源最大限度的運(yùn)用。

  三、加強(qiáng)建設(shè),強(qiáng)化裝備我校歷來(lái)重視現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)。

  自20xx年來(lái),我校在學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)方面做了大量工作,各辦公室有電腦,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入40兆光釬。網(wǎng)絡(luò)綜合布置,每個(gè)教室都能通網(wǎng),使信息教育技術(shù)走進(jìn)了學(xué)校教室。近年來(lái),學(xué)校雖然每學(xué)期都投入上萬(wàn)元資金用于添置電教設(shè)備和設(shè)備的維護(hù),使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。設(shè)備安裝規(guī)范、更利于教學(xué)。

  四、積極應(yīng)用,注重效益

  如何積極應(yīng)用好現(xiàn)有裝備,充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能,產(chǎn)生良好的效益。我們做了以下工作:

  (一)緊抓培訓(xùn),提升師資。

  1.為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒,我校積極選派有一定基礎(chǔ)的教師參加各級(jí)培訓(xùn),使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為學(xué)校技術(shù)骨干。

  2.堅(jiān)持每學(xué)期組織教師參加校本培訓(xùn),采取教師觀看光盤(pán)、討論、再請(qǐng)教師試講(嘗試課)再討論的形式,大面積提高教師的理論水平,豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我校繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓(xùn)學(xué)校教師。教師在課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到了提高。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓(xùn),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公,很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

  (二)注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

  1、豐富校級(jí)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享

  我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累,各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。每學(xué)期安排教師自制課件2個(gè)。積極開(kāi)展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)并取得了良好的效果。

  2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

  信息技術(shù)課程開(kāi)課率達(dá)標(biāo)率100%,要求教師深入挖掘應(yīng)用教材,領(lǐng)會(huì)編者意圖,創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70%以上的`教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。

  (三)充分應(yīng)用,推動(dòng)活動(dòng)。

  隨著教育的發(fā)展,素質(zhì)教育的推進(jìn),教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對(duì)教師常規(guī)的考核,要求教師備課都有教學(xué)準(zhǔn)備,在教研組每期組織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下,95%以上教師學(xué)會(huì)了制作課件,個(gè)別教師達(dá)到了較高的水平,教師備課普遍有課件、有收錄機(jī)、有掛圖、有光碟或者有器材準(zhǔn)備,并將教師對(duì)多媒體,教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據(jù)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)科研,促進(jìn)運(yùn)用

  “走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路,加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合,更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。利用多媒體教學(xué)達(dá)1000次以上,同時(shí)圍繞課題開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),真正將信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)。

 。ㄎ澹┗钴S教研,提升課堂

  我校緊緊圍繞教研活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課堂評(píng)估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開(kāi)展各年級(jí)教研活動(dòng)至少四次,在活動(dòng)中,大部分教師能積極參與活動(dòng),并能充分運(yùn)用資源,合理熟練地使用課件上課,上課的方法靈活多樣,能給聽(tīng)課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí),在評(píng)課的過(guò)程中,每位教師能各抒己見(jiàn),發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,能點(diǎn)評(píng)在實(shí)處,給教師們充分展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提升課堂實(shí)效。

 。┻\(yùn)用成效顯著。

  我校教師運(yùn)用信息技術(shù)收集和處理信息的方法,使網(wǎng)絡(luò)資源在備課、上課、知識(shí)拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、思品、社會(huì)、自然等學(xué)科廣泛運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課,為信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段提供了探究的平臺(tái)。

  五、存在問(wèn)題

  1、對(duì)硬件設(shè)施設(shè)備的管理、維護(hù)未全到位,布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。

  2、學(xué)校各教室寬帶已開(kāi)通,目前班班通未開(kāi)通,沒(méi)電子白板,多媒體教學(xué)不能夠全覆蓋。

信息技術(shù)自查報(bào)告7

  學(xué)

  一、報(bào)名情況

  20xx學(xué)年華埠中學(xué)學(xué),F(xiàn)有教職工137人,本學(xué)期除退休1人(汪有順),進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍1人(鄭凌),后勤3人(吳繼英、邵云蓮、汪志祥),近幾年退休3人(程其順、姜小平、徐怡全)未報(bào)名參訓(xùn)外,另有12位老師(沈高福、項(xiàng)傳有、王琳、楊柄強(qiáng)、余華明、葉星星、曹娟、姚城、汪露強(qiáng)、周希瑩、汪青山、許光銳)和7位新教師未報(bào)名參訓(xùn),本次實(shí)際報(bào)名110人(包括借調(diào)開(kāi)中的傅德良)。

  二、組織管理情況

  1、20xx年9月6日孫兵校長(zhǎng)在學(xué)校行政會(huì)議作了本學(xué)期工作布置,要求教科室本學(xué)期做好教師信息技術(shù)提升的各項(xiàng)工作。

  2、省培訓(xùn)平臺(tái)開(kāi)通,確定報(bào)名期間,教科室連續(xù)向全校教師發(fā)出4個(gè)短信提醒教師培訓(xùn)報(bào)名。

  3、9月28日教科室?guī)ьI(lǐng)兩位計(jì)算機(jī)教師到衢二中參加信息提升工程操作要求培訓(xùn)。12月10日安排28位教師參加信息技術(shù)提升工程推進(jìn)會(huì)。

  4、提升工程各階段開(kāi)始前一天,通過(guò)短信通知教師明確各階段任務(wù),保證所有教師能及時(shí)完成各階段的'各項(xiàng)任務(wù)。

  三、培訓(xùn)情況

  1、教師培訓(xùn)積極性高。網(wǎng)絡(luò)研修開(kāi)始后,教師利用空余時(shí)間積極觀看視頻;很多教師感到收獲頗豐,并有意識(shí)地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,教師滿意度高。

  2、階段引領(lǐng),指導(dǎo)研修方案。為了讓教師在繁忙的工作之余有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行培訓(xùn),教科室及時(shí)發(fā)布階段學(xué)習(xí)提示,學(xué)員的培訓(xùn)工作正常、有序。

  3勤加督促,保障教師培訓(xùn)成績(jī)。學(xué)校積極關(guān)注信息提升工程的培訓(xùn)動(dòng)態(tài),督促教師按照階段完成學(xué)習(xí),確保每一位老師都能通過(guò)考核。

  4、積極參加線下研修活動(dòng),聽(tīng)取專家的活動(dòng)指導(dǎo)。12月10學(xué)校組織相關(guān)教師參加在衢州中專舉行的線下活動(dòng),著力探索基于信息技術(shù)環(huán)境下的創(chuàng)新教學(xué)模式的有效途徑。

信息技術(shù)自查報(bào)告8

  我校興建于1976年,是一所普通農(nóng)村初級(jí)中學(xué),坐落在大關(guān)縣高橋鄉(xiāng)下街42號(hào),占地面積17畝,學(xué)校建筑面積9000多平方米,現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班,1000多名學(xué)生,教職工50人,其中專任教師48人。農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目工程在我校配備了模式三的所有設(shè)施。我校的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施正常運(yùn)行也有3年了,并真正投入到教育教學(xué)中,農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校的各項(xiàng)工作中,真正起到了不可替代的作用。

  按縣電教室要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,我們認(rèn)真對(duì)照《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目三種模式應(yīng)用考評(píng)細(xì)則》,對(duì)我校3年來(lái)的農(nóng)遠(yuǎn)工作進(jìn)行了自檢自查,具體情況如下:

  一、明確任務(wù),認(rèn)真落實(shí)

  我校對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目給予了高度重視,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門(mén)的文件精神,把開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置,迅速啟動(dòng),周密部署,狠抓落實(shí)。為了爭(zhēng)取主動(dòng),學(xué)校先后召開(kāi)專題會(huì)議,部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目有關(guān)工作。

  20xx年10月,我校對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試(具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等),并持續(xù)自行投入資金100000余元(具體投入:自行購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)12臺(tái),安裝光纖每年付費(fèi)30000余元,購(gòu)買(mǎi)監(jiān)控以及各種軟件,購(gòu)置多媒體教室桌椅30000余元等一系列設(shè)備),用于3室(計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室)的建設(shè)。遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目培訓(xùn)的啟動(dòng),為我校接收教育資源獲得

  1了大量資料,極大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng),為教師備課、上課、開(kāi)展教學(xué)研究提供了高質(zhì)量的素材,為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動(dòng)作用。

  二、完善制度,明細(xì)管理

  經(jīng)校行政會(huì)議研究決定,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部與專職管理人員,具體負(fù)責(zé)管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。領(lǐng)導(dǎo)組名單如下:組長(zhǎng):廖怡春副組長(zhǎng):陳祿剛祁斌

  成員:汪一川、張永紅、楊興舉。

  同時(shí)依據(jù)上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實(shí)際情況制定了《高橋中學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《高橋中學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目應(yīng)用考評(píng)制度》等規(guī)章制度,并把遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中,做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。

  三、認(rèn)真整合,大膽運(yùn)用

  首先給予充分的時(shí)間做保證,每班除了每周一節(jié)的計(jì)算機(jī)課之外,另外為每班開(kāi)辟了一節(jié)課時(shí)間,運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,我校充分提供了足夠的'時(shí)間和空間。并納入到我校的教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。

  充分利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教研,發(fā)揮遠(yuǎn)程資源作用,學(xué)校能夠利用每周教研活動(dòng)時(shí)間,組織廣大教師觀看同步課堂,優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學(xué)水平不斷提高。在各科教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,每位老師積極地學(xué)習(xí)電腦知識(shí)、多媒體知識(shí),積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的各種教學(xué)模式,能夠利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)也涌現(xiàn)出一批電化教學(xué)的能手,能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),課堂上直接享受名師的課堂教學(xué)更加形象,直觀、生動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)效果明顯。

  在運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上,學(xué)校要求每位教師每學(xué)期利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)不得少于2次,每學(xué)期的公開(kāi)研討課要有效利用現(xiàn)有設(shè)備,開(kāi)展課程整合,課程研究活動(dòng)。且要求每次都要在相應(yīng)的表格做好記錄,資料存檔。

  在德育方面,遠(yuǎn)程教育資源也得到了充分的運(yùn)用,在下載的資源當(dāng)中有關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育,和養(yǎng)成教育的資料,還有一些歷史資料,政教處能充分利用資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。從國(guó)旗下講話,到各班級(jí)德育活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生擴(kuò)大了視野,豐富了知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教育資源起到了重大的作用。

  四、及時(shí)清理,定期維護(hù)

  在運(yùn)用設(shè)備的同時(shí),我們更注重設(shè)備的清理與維護(hù),我校的專職技術(shù)人員,每周對(duì)設(shè)備都進(jìn)行一次維護(hù),確保農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的完好。并建立相應(yīng)的制度和表冊(cè),最大限度提高設(shè)備的使用周期。

  五、結(jié)合實(shí)際,合理規(guī)劃

  我校在遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)始運(yùn)行以來(lái),學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導(dǎo)到教師,從培訓(xùn)到運(yùn)用,從服務(wù)到維護(hù),我們做了大量的工作,也取得了一定的成績(jī),教師的計(jì)算機(jī)水平有了長(zhǎng)進(jìn),課堂教學(xué)效果有明顯提高,教師校本教研積極性有所增強(qiáng),德育教育變得不在空洞了,教育科研的資料更加豐富了。

  總之,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教育部門(mén)大力支持下,我校遠(yuǎn)程教育工作

  3開(kāi)展的扎實(shí)有效,取得一些成績(jī),能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我校教學(xué)中的地位,我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開(kāi)展下去,發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用,并逐步建立起自己的資源庫(kù)和資源服務(wù)平臺(tái),使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

信息技術(shù)自查報(bào)告9

  學(xué)校教育的和諧,需要規(guī)范科學(xué)的管理來(lái)保障,需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。**鄉(xiāng)中心寄校在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中,不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略,營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)。總結(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r,自評(píng)報(bào)告如下:

  一、規(guī)范組織與管理

  1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),我校信息化建設(shè)工作由江永巴桑校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。按照要求,學(xué)校成立了信息中心,中心主任為賀平安。

  2、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

  隨著教育信息化的快速發(fā)展,學(xué)校提出了具體可行的措施和實(shí)施方案,確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展。

  3、建立完善的規(guī)章制度

  近年來(lái)學(xué)校逐步制定和完善了信息化方面的各項(xiàng)規(guī)章制度,以及應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機(jī)制,加強(qiáng)管理和使用。

  二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)

  1、我校的計(jì)算機(jī)房設(shè)置了專人管理。管理員隨時(shí)檢查維修設(shè)備,清掃教室衛(wèi)生,保障了設(shè)備使用率。

  2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師,不斷嘗試探

  三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

  1、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站,拓展信息空間

  根據(jù)教育信息化發(fā)展需求,學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)站,以利于合理建構(gòu)教育信息化環(huán)境。學(xué)校網(wǎng)站主要用于學(xué)校教育教學(xué)工作的對(duì)外宣傳,新課程理論與實(shí)踐的研討,學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通,學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播等,并為教師提供了在校交流教案、課件、習(xí)題的平臺(tái)。2、豐富校級(jí)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享

  我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累,并投放于學(xué)校資源庫(kù),自從建立了電子備課制度之后,各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是,由于教師對(duì)學(xué)生使用的'軟件開(kāi)發(fā)不夠,造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺,也就帶來(lái)了使用的不便。

  3、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

  要求教師深入挖掘應(yīng)用教材,領(lǐng)會(huì)編者意圖,創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70%以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好信息設(shè)備。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評(píng)優(yōu),極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

  四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)

  1、加大培訓(xùn)力度

  為迅速提高教師們的信息素養(yǎng),我們精心確定自辦培訓(xùn)的內(nèi)容,逐步擴(kuò)大培訓(xùn)的范圍,對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)年都制定出重點(diǎn)突出、切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,并按計(jì)劃完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)中采取了校內(nèi)外結(jié)合的靈活的培訓(xùn)方式,提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平。在技能方面,學(xué)校提出了“四會(huì)”培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),即會(huì)文字處理;會(huì)發(fā)送電子郵件;會(huì)自制課件并運(yùn)用課件輔助課堂教學(xué);會(huì)熟練使用投影儀相關(guān)設(shè)備。

  2、發(fā)揮示范作用

  教師信息素養(yǎng)的快速提升,使課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。利用現(xiàn)

  代教育技術(shù)所上的公開(kāi)課受到廣泛好評(píng)。在今后的工作中,我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐。

  五、存在問(wèn)題

  1、加強(qiáng)科學(xué)管理,完善各項(xiàng)制度,做到責(zé)任到人,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)各種信息設(shè)備的管理,進(jìn)一步提高教室內(nèi)信息設(shè)備的利用率。

  2、建設(shè)健全班班通設(shè)備,真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

  **鄉(xiāng)中心寄校

  ****年**月**日

信息技術(shù)自查報(bào)告10

  在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下,我校嚴(yán)格按照文件精神要求,對(duì)20xx年度學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查,各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下:

  一、總體情況

  一年來(lái),我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件,信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了鞏固和提高,教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)得到不斷的提高,教師的教育觀念逐步更新,實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的.教學(xué)手段,演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開(kāi)出。

  本次自評(píng)結(jié)果為:優(yōu)

  二、設(shè)施設(shè)備建設(shè)

  我校各功能室齊全,布置符合要求,設(shè)有實(shí)驗(yàn)室一間,實(shí)驗(yàn)保管室一間,閱覽室一間,多媒體室一間,遠(yuǎn)程教育接收室一間,電腦室一間,實(shí)驗(yàn)室都有供電、供水、排水設(shè)施,都有防火、防盜設(shè)施

  三、信息技術(shù)與裝備管理

  學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué),電化教育,信息技術(shù)教育及遠(yuǎn)程教育均有專人管理,納入了學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校各類(lèi)計(jì)劃、制度健全,管理到位,考核有方。學(xué)校對(duì)各專任管理員要求嚴(yán)格,任課教師有計(jì)劃,有總結(jié),教學(xué)儀器設(shè)備均上帳,保管到位,各種登記表冊(cè)填寫(xiě)詳實(shí),完整,規(guī)范。帳目齊備,儀器分類(lèi),擺放有序,整齊清潔(柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽),帳物相符,借還有據(jù),定期保養(yǎng)。

  四、信息技術(shù)與裝備應(yīng)用等

  學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),充分利用各種資源,每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源及信息技術(shù)知識(shí),并納入教師個(gè)體考評(píng),遠(yuǎn)程教育管理員每天能堅(jiān)持接收資源,并將資源歸類(lèi)整理。閱覽室、圖書(shū)室管堅(jiān)持每天開(kāi)放兩小時(shí)以上。學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%。一年來(lái),我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)技能和管理水平,積極選派教師參加各類(lèi)活動(dòng),如:潼南縣實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動(dòng)等

  五、存在問(wèn)題

  盡管我們做了大量的工作,取得了可喜的成績(jī),但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比,我們的工作還存在著一定的差距。

  1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足,今后還要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)配置。

  2、小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待進(jìn)一步提高。

信息技術(shù)自查報(bào)告11

  我校自從xx年開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用實(shí)踐工作以來(lái),經(jīng)歷五年多的時(shí)間,總投資一百四十余萬(wàn)元,建成了全市第一家校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,建起了13個(gè)多媒體演播室,1個(gè)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室,目前全校共擁有各類(lèi)電腦一百余臺(tái),其中辦公及管理用27臺(tái),多媒體教學(xué)用13臺(tái),學(xué)生用79臺(tái)。這四年來(lái),我校堅(jiān)持科研先行、課題推進(jìn)的方式,從信息技術(shù)裝備、多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教學(xué)四個(gè)方面對(duì)信息技術(shù)在學(xué)校工作中的應(yīng)用展了全方位的研究和實(shí)踐活動(dòng),取得了豐碩的成果,并成為了攀枝花市首批現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,現(xiàn)將我校的信息技術(shù)應(yīng)用自查情況匯報(bào)如下:

  一、建立健全的組織機(jī)構(gòu),形成完善的管理制度,全面推進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展。

  一九九八年,我校在開(kāi)始全面開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用工作時(shí),就依據(jù)科學(xué)性、實(shí)用性、超前性的原則制定了信息技術(shù)應(yīng)用的五年發(fā)展規(guī)劃,建立起了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書(shū)記為副組長(zhǎng)的信息技術(shù)應(yīng)用管理機(jī)構(gòu),全面開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用與研究活動(dòng)。

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx、xx、xx。

  成員:xx、xx、xx。

  在這個(gè)管理機(jī)構(gòu)中,專職教師2人,高級(jí)教師5名,中級(jí)職稱2名,所有人員的學(xué)歷均達(dá)到了相應(yīng)的學(xué)歷。

  我校的信息技術(shù)應(yīng)用及研究的各項(xiàng)目均由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接管理,按照學(xué)校制定的遠(yuǎn)期規(guī)劃,各工作小組在每個(gè)學(xué)年度均制出定了相應(yīng)的工作計(jì)劃,提出工作措施和實(shí)施步驟,并落實(shí)到人頭具體實(shí)施,因而工作卓有成效,每個(gè)學(xué)年度均達(dá)到或超出了預(yù)期的目標(biāo)。

  為加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用與研究的管理工作,學(xué)校還針對(duì)信息技術(shù)工作的特點(diǎn),制定了信息技術(shù)科研管理制度、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用管理制度、網(wǎng)絡(luò)信息管理制度、網(wǎng)絡(luò)教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、辦公電腦使用管理制度、信息技術(shù)設(shè)備和軟件借用管理制度、信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理中心工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)等十余項(xiàng)管理制度和職責(zé),健立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)行了科學(xué)化、規(guī)范化管理,使信息技術(shù)工作一直能有序地進(jìn)行。

  良好的管理機(jī)構(gòu)、高素質(zhì)的人員隊(duì)伍、完整的實(shí)施方案、健全的管理制度為我校的信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展創(chuàng)建了良好的環(huán)境。

  二、信息技術(shù)的環(huán)境建設(shè)。

  我校自開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用與研究工作以來(lái),一直很重視信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境建設(shè)。自1998年以來(lái),我校共籌集資金一百四十余萬(wàn)元,用于改善信息技術(shù)的裝備條件,為全校師生實(shí)施信息技術(shù)的應(yīng)用與研究創(chuàng)建良好的工作環(huán)境。

  ,我校除配置了常規(guī)的信息技術(shù)裝備以外,還購(gòu)置了掃描儀、視頻采集卡、刻錄機(jī)等設(shè)備,為將來(lái)建立專用的多媒體備課室、音像電子閱覽室創(chuàng)造有利的條件。

  隨著多媒體輔助教學(xué)在我校的普及推廣,為滿足多媒體輔助教學(xué)經(jīng)常性應(yīng)用的需要,我校還籌集資金,共建起了13個(gè)多媒體演播室,已完全能夠滿足多媒體輔助教學(xué)的需要。

  我校還分別于xx年、xx年建設(shè)了二個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,其中一個(gè)為50座,以清華同方賽揚(yáng)600/64M/15G的電腦為主體,主要用于初中學(xué)生的信息技術(shù)教育、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究等,另一個(gè)為25座,以GX166微機(jī)為主體,主要用于小學(xué)信息技術(shù)教育,這二個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室已能夠滿足我校的信息技術(shù)教學(xué)的要求,每個(gè)微機(jī)室的使用率均為20課/周以上。另外,我校還建設(shè)了一個(gè)46座的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室,用于語(yǔ)言學(xué)科課的教學(xué),xx年我校再增一個(gè)50座高規(guī)格的多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室,用于語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)和多媒體輔助教學(xué),從應(yīng)用情況來(lái)看,除語(yǔ)文、英語(yǔ)等語(yǔ)言學(xué)科的使用率較高外,音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、理化等學(xué)科也有較高的使用率。

  我校還于xx年自籌資金建設(shè)起了攀枝花市第一家功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了資源共享、信息交換、遠(yuǎn)程訪問(wèn)、辦公自動(dòng)化等功能,并建立起了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理中心,具體負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的各事宜。xx年底學(xué)校再度籌資升級(jí)改造校園網(wǎng),增配了一個(gè)高性能、高容量的服務(wù)器(清華同方PIII/主頻1G/內(nèi)存1G/硬盤(pán)108G),一個(gè)專用郵件服務(wù)器,主干線全部換用光纖,通訊設(shè)備均使用高質(zhì)量的交換機(jī),主干線帶寬能達(dá)到100M以上,10M到桌面,有效地實(shí)現(xiàn)信息管理、資源管理、信息交換、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、視頻點(diǎn)播、課件點(diǎn)播等功能,同時(shí)還為接入Internet網(wǎng)打下基礎(chǔ)。

  為使校園網(wǎng)的應(yīng)用能起到實(shí)效,學(xué)校還投資近三萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了利利華校長(zhǎng)辦公管理系統(tǒng),投資近萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)了K12教育資源庫(kù)。并于xx年9月在四川省電教館申報(bào)立項(xiàng)了“利用PHP構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)”實(shí)驗(yàn)課題,致力于開(kāi)發(fā)集成化的校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)辦公信息管理、網(wǎng)上科研管理、班級(jí)管理、網(wǎng)上考試、學(xué)生心理分析、繼續(xù)教育、信息交換等功能,以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的進(jìn)一步發(fā)展。目前,課題研究任務(wù)已全部結(jié)束,由《辦公管理系統(tǒng)》、《自助資源管理系統(tǒng)》《網(wǎng)上考試系統(tǒng)》《網(wǎng)上科研管理系統(tǒng)》組成的《校園網(wǎng)》開(kāi)發(fā)完成并投入使用,xx年2月起,部分技術(shù)成果應(yīng)用于攀鋼基礎(chǔ)教育網(wǎng),均取得了良好的效果。

  為加強(qiáng)信息資源建設(shè),我校還安裝了永新卡,接收攀鋼電視臺(tái)發(fā)布的教育及其它資訊,并成功將教育資源部分接入校園網(wǎng),為教育教學(xué)提供了更多更快的信息和資源。20xx年我校再投建一個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育地面接收站,進(jìn)一步了加強(qiáng)資源庫(kù)的建設(shè)。

  為使信息技術(shù)裝備、功能教室、校園網(wǎng)能夠有效地發(fā)揮它們的作用,我們對(duì)信息技術(shù)常規(guī)裝備、專用功能室的使用都建立了完善的管理制度。要求對(duì)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體演播室、校園網(wǎng)等方面的使用都要作好計(jì)劃,作好記錄,并指定專人進(jìn)行維護(hù)管理。同時(shí),我們還要求各教研組、各年級(jí)組都要定期開(kāi)展好關(guān)于信息技術(shù)的教研科研活動(dòng),并作好相關(guān)的記錄。因此,我校信息技術(shù)的各項(xiàng)設(shè)備完好率均接近100%,都能隨時(shí)投入正常使用,并穩(wěn)定地發(fā)揮它們的功能,使我校的信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作一直能得到穩(wěn)定地發(fā)展。

  三、利用購(gòu)置自制相結(jié)合的方式,加強(qiáng)信息資源的建設(shè):

  在信息技術(shù)應(yīng)用和研究中,硬件的基礎(chǔ),制度是保障,軟件則靈魂。因此,我校歷來(lái)都非常重視對(duì)信息技術(shù)信息資源的建設(shè)工作。近幾年來(lái),我們共投入了近10萬(wàn)元的資金購(gòu)置各類(lèi)電教軟件,通過(guò)各種手段大力加強(qiáng)對(duì)信息資源的搜集、整理、儲(chǔ)存、閱覽等工作,最大限度地提高信息資源的使用效率。

  在電教教材購(gòu)置方面,我們積極選用全國(guó)、省級(jí)審定推薦的教材。,已購(gòu)置了正版計(jì)算機(jī)軟件35套,價(jià)值約8萬(wàn)余元,購(gòu)置引進(jìn)的其它計(jì)算機(jī)軟件達(dá)一千余套,還購(gòu)置了275張CD、180小時(shí)的錄像帶,520小時(shí)的錄音帶,基本滿足了全校師生對(duì)軟件的.需求。

  同時(shí),我們制定了政策鼓勵(lì)教師自制電教教材,,教師自制課件總數(shù)已達(dá)300余件,其中在內(nèi)容和表現(xiàn)形式上具有較強(qiáng)實(shí)用性、創(chuàng)新的課件達(dá)200余件,在參加的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中,我校共獲得獲1項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),16項(xiàng)獲省級(jí)獎(jiǎng),15項(xiàng)市級(jí)獎(jiǎng),45項(xiàng)獲處級(jí)獎(jiǎng),其中物理組制作的“初中物理多媒體輔助教學(xué)課件系列”于20xx年獲四川省電教科研成果一等獎(jiǎng),并在全省范圍內(nèi)推廣發(fā)行,使全省各中小學(xué)校受益。

  為提高軟件的使用率,學(xué)校對(duì)各類(lèi)媒體資源均指定專人負(fù)責(zé),實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,建立了完整的目錄,并對(duì)教師進(jìn)行一些必要的培訓(xùn),介紹教材的性能特點(diǎn),使絕大部分教師均能恰當(dāng)?shù)厥褂,各?xiàng)軟件的利用率均達(dá)到了100%,設(shè)備投施的完好率一直保持在90%以上。

  為加強(qiáng)信息搜集的范圍,我校利用購(gòu)置專用資源庫(kù),接入寬帶信息網(wǎng),接入Internet網(wǎng)的方式廣泛收集信息資源,用大量的大容量硬盤(pán)來(lái)進(jìn)行存儲(chǔ),并設(shè)計(jì)完成了“自助資源管理系統(tǒng)”對(duì)收集到的信息、資源用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)一管理,以最大限度地提高了全校師生對(duì)教育資源的使用率。

  四、廣泛開(kāi)展研究活動(dòng),加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的管理,利用課題推進(jìn)的方式推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展。

  為使全校教師能規(guī)范地應(yīng)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)活動(dòng),我們要求教師在備課中要按要求進(jìn)行信息技術(shù)的應(yīng)用設(shè)計(jì),在教案、活動(dòng)設(shè)計(jì)中均要求有相應(yīng)的記載。學(xué)校在每年的公開(kāi)課、研究課、示范課中均要求教師盡量使用多媒體輔助教學(xué)手段,在教研活動(dòng)中要對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行專題研究,并作好相關(guān)的記錄。這一手段有效地促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展,在短短幾年內(nèi),信息技術(shù)的應(yīng)用范圍已遍布全校各學(xué)科,并對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高起到了積極的作用。

  課題推進(jìn)一直是我校發(fā)展信息技術(shù)發(fā)展的宗旨。為此,學(xué)校制定政策鼓勵(lì)教師從事有關(guān)的研究和實(shí)驗(yàn),并從時(shí)間安排、待遇等方面給予較大的優(yōu)惠,學(xué)校還制定了“信息技術(shù)科研管理制度”,對(duì)信息技術(shù)的科研選題、實(shí)施、報(bào)告的撰寫(xiě)、結(jié)題、推廣作了一系列的規(guī)定,要求選題要具有一定的理論研究意義,成果必須具備一定的價(jià)值,方案要完整,具有可操作性。這些手段大大地鼓動(dòng)了教師從事教育科研活動(dòng)的積極性,每年教師申報(bào)的校級(jí)課題均在6項(xiàng)以上,其中,80%以上的課題涉及到了信息技術(shù)。

  我校承擔(dān)或參與主研的省級(jí)項(xiàng)目已達(dá)8項(xiàng),其中《初中物理CAI課件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究》課題獲1999年度四川省電教科研成果二等獎(jiǎng),攀鋼教育處第三屆科研表彰大會(huì)一等獎(jiǎng);《信息技術(shù)的研究與應(yīng)用》課題獲xx年度四川省教育科研成果二等獎(jiǎng),第四屆教育處科研表彰大會(huì)一等獎(jiǎng);《利用PHP構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)》于xx年10月通過(guò)省專家組的鑒定,被確認(rèn)為全省領(lǐng)先水平;《初二物理計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的制作與研究》于xx年11月通過(guò)省專家組的鑒定,課題成果得到了好評(píng);今年立項(xiàng)的省級(jí)課題《自助資源庫(kù)的建設(shè)及應(yīng)用研究》、《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究》課題將把我校的信息技術(shù)應(yīng)用及研究推向深入。此外,我校還主研的有關(guān)信息技術(shù)方面的處級(jí)課題9項(xiàng),其中2項(xiàng)結(jié)題,《初中歷史多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究》課題獲攀鋼教育處第四屆科研表彰大會(huì)三等獎(jiǎng)。

信息技術(shù)自查報(bào)告12

  作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),對(duì)照“十查十看”,現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

  一、自查具體情況:

  1.貫徹黨的教育方針情況:

  本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律,沒(méi)有違背黨的.教育方針政策,在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

  2.熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況:

  高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子!币虼,在教學(xué)中,我努力地和每一個(gè)孩子做朋友,讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,然后喜歡我的課,喜歡接受我的教育。當(dāng)然,在實(shí)際的教學(xué)中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。

  3.為人師表、廉潔從教情況:

  在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的,更沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題;

  4.遵守社會(huì)公德情況:

  繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象;

  5.關(guān)心集體、尊重同事情況:

  教師的本職工作就是教學(xué),想方設(shè)法提高成績(jī),本人在工作時(shí)間上(15年)較短,工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老同志,悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法,

  取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā),犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作,做到了團(tuán)結(jié)同事,更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止;

  6.工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況:

  在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé),堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規(guī),高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,服務(wù)熱情周到,有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

  7.階段性重點(diǎn)工作:

  本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,在考試、招生、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

  8.課堂實(shí)效方面;

  “課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學(xué)中深知備課的重要性。因此,我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,努力向40分鐘要效益,因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

  當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我在有些方面也不是完美無(wú)缺的,也有這樣或那樣的問(wèn)題出現(xiàn)。

  二、存在的不足:

  1.遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

  2.與學(xué)生的溝通交流較少,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入,在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單;

  3.在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面,特別是要求學(xué)生方面,還不夠公正和嚴(yán)格。

  三、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:

  對(duì)事業(yè)上要求比較松懈,對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,放松了對(duì)自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。

信息技術(shù)自查報(bào)告13

  隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入以及素質(zhì)教育的全面實(shí)施,信息技術(shù)和科學(xué)作為學(xué)生的重要課程,是學(xué);镜霓k學(xué)條件,是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的'重要基地。為了更好的貫徹落實(shí)全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,按照學(xué)區(qū)工作布署,采用實(shí)地查看、查資料等方式對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作做了專項(xiàng)檢查,現(xiàn)對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查:

  一、總體情況

  我校共有學(xué)生78名,分為6個(gè)教學(xué)班,3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)有科學(xué)課和信息技術(shù)課,每周課時(shí)為二課時(shí),科學(xué)課配兼職教師2名,信息技術(shù)課配兼職教師2名。學(xué),F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室和儀器室各一間,計(jì)算機(jī)室一間,學(xué)生用計(jì)算機(jī)10臺(tái),實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)室都有供電、都有防火、防盜設(shè)施。設(shè)有專人管理。經(jīng)實(shí)地查看,布置符合要求,實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)室各類(lèi)規(guī)章制度齊全、管理規(guī)范,有安全防范措施,并且有使用的過(guò)程性資料,基本符合實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)室設(shè)施配備及管理要求。

  一年來(lái),我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件,信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了鞏固和提高,教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)得到不斷的提高,教師的教育觀念逐步更新,實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段,演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開(kāi)出。

  二、信息技術(shù)與裝備管理

  學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué),電化教育,信息技術(shù)教育均有專人管理,納入了學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校各類(lèi)計(jì)劃、制度健全,管理到位,考核有方。學(xué)校對(duì)各專任管理員要求嚴(yán)格,任課教師有計(jì)劃,有總結(jié),教學(xué)儀器設(shè)備均上帳,保管到位,各種登記表冊(cè)填寫(xiě)詳實(shí),完整,規(guī)范。帳目齊備,儀器分類(lèi),擺放有序,整齊清潔(柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽),帳物相符,借還有據(jù),定期保養(yǎng).

  三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況我校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn),充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效,具體做法如下:

  (一)、上好實(shí)驗(yàn)課,更好完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

  1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,充分利用實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)有資源,上好實(shí)驗(yàn)課,做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄,學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè),共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

  2、上好演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示,能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生形成正確的概念,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。

  3、作好分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,教師做到了準(zhǔn)備全面,考慮細(xì)致,有放有收,收放結(jié)合,因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。

  (二)開(kāi)展課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)

  1、組建科技實(shí)驗(yàn)小組,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神,以觀察發(fā)現(xiàn)為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,通過(guò)對(duì)身邊的事物的觀察,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、性質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。

  2、開(kāi)展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。

  3、指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄物品動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)用具,在制作過(guò)程中體會(huì)其中的科學(xué)原理,同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)。

  四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息化教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

  在信息化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,也有相應(yīng)的問(wèn)題。如:學(xué)生用計(jì)算機(jī)數(shù)量少,今后還要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)配置;實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高;沒(méi)有專職的信息化和實(shí)驗(yàn)課教師;實(shí)驗(yàn)儀器不足等。在今后的教學(xué)工作中,應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高信息化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力,扎實(shí)提高信息化和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,使信息化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。

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