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教學(xué)檢查自查報告

時間:2023-04-03 15:40:57 自查報告 我要投稿

教學(xué)檢查自查報告10篇

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,接觸并使用報告的人越來越多,報告具有成文事后性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的教學(xué)檢查自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教學(xué)檢查自查報告10篇

教學(xué)檢查自查報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  首先我代表縣站對縣電大劉校長一行蒞臨我站檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎!本學(xué)期,我站在市電大業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,規(guī)范辦學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理,取得了一定的成績。

  一、基本情況

  我站現(xiàn)有本科專業(yè)5個:會計學(xué)、漢語言文學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語教育;?茖I(yè)5個:小學(xué)師資教育、法律、財會、漢語言文學(xué)、學(xué)前教育,學(xué)員400余人,其中本科29個班140余人;專科22個班260余人。另:學(xué)前教育本科、人口與家庭?、藥品經(jīng)營與管理?、藥學(xué)專科正在審報中。

  二、工作開展

  1、明確職責(zé),責(zé)任到人

  本學(xué)期一開學(xué),我站就召開了全體工作人員會議,研討本學(xué)期工作。根據(jù)我站實際情況,認(rèn)真制定了工作計劃、教學(xué)計劃、課程表及補(bǔ)修課程表,健全完善了各項規(guī)章制度。明確分工、落實責(zé)任、具體到人,做到“件件有人抓、事事有人問,樁樁有落實”。

  2、入學(xué)教育情況

  13春共招收學(xué)員62名,其中本科3個專業(yè)26人,?3個專業(yè)36人,我們及時舉行了開學(xué)典禮,對新生進(jìn)行入學(xué)教育和開放教育理念培訓(xùn),要求他們正確處理好家庭、工作、 學(xué)習(xí)方面的矛盾,以飽滿的熱情、良好的心態(tài)投入到電大學(xué)習(xí)中去。

  3、網(wǎng)絡(luò)課程情況

  本學(xué)期,我們試點的基于網(wǎng)絡(luò)的課程是《商法》、《勞動法學(xué)》、《財務(wù)報表分析》、《電算化會計》、《審計學(xué)》等。在3月初,我們就及時通知相關(guān)學(xué)員進(jìn)入中央電大形考平臺進(jìn)行選課,并要求他們在規(guī)定時間內(nèi)完成每一次任務(wù)。對于那些沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)員,我們都派專人在每門課程每次任務(wù)完成前一個星期提醒他們。目前有的學(xué)員已全部完成。

  4、面授教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)情況

  本學(xué)期一開始,我站就及時召開了面授輔導(dǎo)教師會議,針對專業(yè)不同,具體落實到每位教師身上,要求每位教師嚴(yán)格按照課程表上課,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,同時我們也組織相關(guān)人員不定期的`進(jìn)行推門聽課。學(xué)期結(jié)束,讓學(xué)生來評定教師的成績,按照相應(yīng)的政策進(jìn)行獎勵。網(wǎng)上教學(xué),我們充分利用中央、省、市電大的網(wǎng)絡(luò)資源,由所任的相關(guān)課程教師組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí),并通過發(fā)放講義、郵箱、QQ等不同形式,讓學(xué)生在家就能輕松學(xué)習(xí)。同時也要求我們的課程責(zé)任教師每月至少2次上網(wǎng)答疑,特別是省校組織召開的網(wǎng)上課程研討會,我們及時組織該課程責(zé)任教師及相關(guān)人員參與活動。

  5、形成性課程考核情況

  我們嚴(yán)格按照上級電大形成性考核的標(biāo)準(zhǔn)來完成。結(jié)合我校實際情況,制定了形成性課程管理規(guī)定和要求。主要采用五個方面考核基本形式:作業(yè)、實踐活動、專題討論、分組學(xué)習(xí)、筆記。對平時作業(yè)完成的質(zhì)量和數(shù)量制定相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段。如:每學(xué)期最少完成4次作業(yè),較好記76-85分,一般60-75分,較差60分以下。學(xué)生基本在學(xué)期結(jié)束時能完成相應(yīng)課程的作業(yè)及獲得平時成績。特別是對形成性考核100%的課程或者是雙及格的課程,我們及時組織學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)上作業(yè),同時集中組織學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)每學(xué)期不少于2次。如《電算化會計》、《商法》、《勞動法學(xué)》、《財務(wù)報表分析》等。目前完成情況較好。

  6、實踐環(huán)節(jié)方面

  加強(qiáng)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的組織,切實把教學(xué)實踐落實到實處,不流于形式。對專業(yè)性比較強(qiáng)的課程,如10秋、11春法學(xué)本科學(xué)員和11春會計學(xué)學(xué)生,我們都不時組織他們到樅陽縣律師事務(wù)所和會計核算中心進(jìn)行實踐活動,從而使他們真正做到學(xué)用結(jié)合。在論文撰寫方面,如10秋會計學(xué)本科和數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)本科,我們請了分校的幾位專家指導(dǎo)學(xué)員論文,從而大大提高了我校學(xué)員的論文質(zhì)量。特別是從去年下半年法學(xué)?坪蜐h語言專科論文的寫作與往年不同,我們多次組織該專業(yè)論文指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前我校10秋所有專業(yè)學(xué)員畢業(yè)論文已完成。

  7、20xx秋招生工作

  鑒于電大招生嚴(yán)重的形勢,我們早早啟動了20xx秋招生工作。利用各種途徑宣傳電大招生工作。前不久市電大先后發(fā)布了學(xué)前教育本?,藥品經(jīng)營與管理?啤⑺帉W(xué)?、人口與家庭?普猩覀冏プ∵@一契機(jī),積極爭取教育主管部門的支持。目前學(xué)前教育專業(yè)招生已以縣教育局文件的形式下發(fā)各中心學(xué)校,為確保生源,我們草擬了學(xué)前教育招生激勵措施,提交縣教育局研究。其它幾個專業(yè),我們準(zhǔn)備下周與縣食品藥品監(jiān)督管理局、計生委聯(lián)系,爭取他們的支持,力爭將這幾個專業(yè)成為新的增長點,確保20xx秋招生有新突破。

  四、存在的主要問題

  1、學(xué)生參與網(wǎng)上教學(xué)活動主動性不強(qiáng)

  2、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)

  3、個別教師形成性考核管理工作不夠完善

  4、相關(guān)指導(dǎo)教師參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論不夠

  5、個別教師在教學(xué)上創(chuàng)新不夠

  五、整改措施

  1、不斷加強(qiáng)開放教育的理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步改變思想觀念,提高認(rèn)識。同時爭取上級各部門的支持,努力營造良好的教學(xué)氣氛。

  2、完善計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,為學(xué)員上網(wǎng)提供保證。

  3、不斷提高我站管理人員和兼職教師運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力?赏ㄟ^“請進(jìn)來,送出去的方法”幫助他們學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代教育技術(shù),逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化的教學(xué)方法和多媒體化。

  4、對于網(wǎng)上試點課程和基于網(wǎng)絡(luò)課程,進(jìn)一步督促相關(guān)課程責(zé)任教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、討論、發(fā)貼等。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)實踐環(huán)節(jié),切實把教學(xué)實踐落到實處,定期組織學(xué)員參加實踐活動,真正使學(xué)員能學(xué)有所用。

  6、通過電話、短信、郵箱等多種形式,進(jìn)一步督促學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自覺性。

教學(xué)檢查自查報告2

  為了加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題,按照學(xué)院教務(wù)處要求,我系進(jìn)行了為期一個星期的期中教學(xué)檢查,現(xiàn)將本次教學(xué)檢查情況總結(jié)如下:

  一、教學(xué)檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.成立計算機(jī)系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

  為期中教學(xué)檢查工作順利完成,我們成立了計算機(jī)系期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,對開學(xué)以來兩個月的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查。

  2.檢查內(nèi)容與形式

  我們采取個人自查、教研室檢查、系檢查等形式逐項檢查。重點檢查了教育教學(xué)研究工作、教學(xué)督導(dǎo)工作、教學(xué)運行基本情況以及期中考試。

  二、具體檢查情況

  1.教學(xué)計劃的執(zhí)行情況

  經(jīng)檢查,各專業(yè)各年級均按教學(xué)計劃執(zhí)行,按時完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),各教師的授課計劃與教學(xué)進(jìn)度基本相吻合。課程教學(xué)秩序穩(wěn)定,實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)正在不斷加強(qiáng)。

  2.教育教學(xué)研究活動開展情況

  三個教研室的教研室計劃切實可行,體現(xiàn)了教學(xué)研究及教學(xué)改革研究。各教研室以教研室為單位開展教學(xué)研究活動平均4次,共12次;顒觾(nèi)容均為教育教學(xué)研究及教育教學(xué)改革。另外,還有三位教師結(jié)合教學(xué)實際申報了學(xué)院教育教學(xué)改革與研究項目。分別為:

  (1)“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新教育實施方案的研究”(溫斯琴);

 。2)“我院計算機(jī)公共基礎(chǔ)課程改革的幾點思考”(麗平);

 。3)“呼和浩特民族學(xué)院試題管理系統(tǒng)的研制”(烏格德勒、色登丹巴);

  3.教案檢查情況

  由系督導(dǎo)組牽頭進(jìn)行了一次全系范圍的教案檢查工作。共查閱教案18份。通過檢查進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一了教案格式。每位老師均按照要求撰寫教案,教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰,符合教學(xué)大綱和課程的基本要求,重點、難點闡述清楚、詳略得當(dāng),內(nèi)容完整。

  4.聽課評教情況

  本學(xué)期到目前為止,我們共開展了兩次聽課評教活動,共聽取了9位老師的課,每位老師聽課次數(shù)均6節(jié)以上,聽課范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,由原先只聽本系教師的課擴(kuò)展到本系帶課的所有老師課,并對每位老師的優(yōu)點及不足進(jìn)行點評和反饋。

  5.作業(yè)檢查情況

  根據(jù)系里的安排,4月25日系督導(dǎo)組對全系專業(yè)課老師布置的作業(yè)進(jìn)行了檢查。從檢查的情況來看,絕大多數(shù)教師對作業(yè)的設(shè)計、批改都比較重視。

  優(yōu)點有:

  1)作業(yè)次數(shù)足,作業(yè)量適中,作業(yè)本統(tǒng)一書寫。

  2)注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),多數(shù)班級作業(yè)書寫認(rèn)真、工整。

  3)多數(shù)教師批改得十分細(xì)致、認(rèn)真、及時、批改日期具體、清楚。

  存在的問題有:

  1)一些作業(yè)本封面不規(guī)范,有的作業(yè)本封面沒有填寫完整,只寫姓名和班級。

  2)有的老師布置的作業(yè)內(nèi)容和進(jìn)度表內(nèi)容不同(教師自己能說明原因)。

  3)有的老師布置的作業(yè)和進(jìn)度表進(jìn)度不同(教師自己能說明原因;教師中間病休兩周)。

  4)批改符號不統(tǒng)一規(guī)范。

  6.召開學(xué)生座談會情況

  本學(xué)期我們共召開三次較大規(guī)模的學(xué)生座談會,對開學(xué)以來的教學(xué)運行情況進(jìn)行了全面摸底。對學(xué)生提出的`意見系里認(rèn)真匯總和分析并拿出了整改意見。

  1)系領(lǐng)導(dǎo)對個別學(xué)生意見較大的教師采取了個別談話的形式進(jìn)行了批評教育并要求限期改正。

  2)針對學(xué)生意見,對有意見的教師的課,系里組織全體教師聽課并全系范圍內(nèi)進(jìn)行聽課評教。

  3)進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,對機(jī)房存在的軟件更新問題及時解決,讓任課老師提前準(zhǔn)備訂教材的工作,通過教研室主任審核后訂購。

  4)綜合以上學(xué)生意見,我們認(rèn)為一方面?zhèn)別教師的教學(xué)方法有待于提高,我們要采取行之有效的措施盡快提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  7.晚自習(xí)情況

  1)安排專人指導(dǎo)和檢查晚自習(xí)。我系黨政領(lǐng)導(dǎo)帶班,全系教師輪流值班,

  學(xué)生會干部協(xié)助檢查晚自習(xí)。在兩個小時的晚自習(xí)時間內(nèi),值班教師及學(xué)生會干部對各班進(jìn)行2次檢查,并對遲到學(xué)生予以督促、對早退學(xué)生進(jìn)行登記,向班主任、學(xué)工辦匯報。

  2)結(jié)合專業(yè)特點,為各班安排了教室和機(jī)房。根據(jù)專業(yè)需求,我系學(xué)生需要在機(jī)房進(jìn)行所學(xué)課程程序調(diào)試等電腦操作,所以我們根據(jù)各班的需求為每班每周至少安排了一次機(jī)房自習(xí),保證了同學(xué)們的上機(jī)實踐操作。

  3)各班的晚自習(xí)出勤率都在70%以上。

  8.期中考試情況

  到目前,我們共完成了5門課程的考試,其余課程的考試近期擇時進(jìn)行。該5門課程均采用了上機(jī)考試形式。

  9.為更好地培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新能力和技能,我們的學(xué)院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,承辦了“呼和浩特民族學(xué)院第二屆大學(xué)生ACM程序設(shè)計大賽”。共有29支代表隊,87人(近五分一學(xué)生參與)參加了本次大賽,有23支隊分別做對了1至6道題,在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的反響。并在此基礎(chǔ)上選拔產(chǎn)生了20xx年度自治區(qū)大學(xué)生程序設(shè)計競賽我院參賽代表隊。

  10.為更好地提高大學(xué)生綜合素質(zhì),我們組織了“呼和浩特民族學(xué)院20xx年挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”的選拔及推薦工作。全系共征集作品14部,在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過嚴(yán)格篩選向?qū)W院推薦了8部作品,并指定了指導(dǎo)教師。

  三、存在的問題

  1.自查表不太規(guī)范

  2.但有個別教師存在后補(bǔ)教案或教案只是為了應(yīng)付檢查,對教學(xué)的研究不夠深入,工作熱情不高等現(xiàn)象。

  3.聽課評課沒有深度,個別老師的評語過于簡單,只提優(yōu)點不提缺點或建議,個別老師不積極參加聽課評教活動。

  4.個別教師作業(yè)形式單調(diào),只為沖次數(shù)而留作業(yè),判作業(yè)過于簡單,不能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)不到預(yù)期的效果。

  5.學(xué)生請假制度不嚴(yán)格,請假人數(shù)偏多。

  6.晚自習(xí)仍然存在著一些問題與不足,如:同學(xué)間聊天,玩手機(jī),玩游戲,外出打電話,遲到或早退等現(xiàn)象,影響了整體效果。

  7.個別教師不按時完成布置的任務(wù)。

  8.教學(xué)紀(jì)律需進(jìn)一步加強(qiáng)。

教學(xué)檢查自查報告3

  根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查的總體安排,我院于4月26日-5月12日開展了教學(xué)檢查自查,將檢查情況總結(jié)如下:

  一、全面動員,落實人才評估迎評工作。

  自三月五日學(xué)院召開人才培養(yǎng)工作評估動員會以來,我院及時成立迎評辦公室,制定人才評估工作方案,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,將工作任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求分解到位,成立了以教研室主任為組長,全員參與,按專業(yè)劃分的四個工作小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的迎評工作目標(biāo)、明確工作任務(wù),全面落實落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估方針,截止目前,迎評工作正有條不紊的全面推進(jìn)。

  二、將技能大賽與課程改革緊密結(jié)合,實現(xiàn)了技能大賽常態(tài)化。

  目前,項目化教學(xué)已成為教學(xué)過程中的主要教學(xué)方法之一,它的難點不僅僅是實施過程,更重要的是如何設(shè)計適用的有針對性和實用性的專業(yè)教學(xué)項目。技能大賽的很多項目都是由企業(yè)命題的,一個企業(yè)為主體,其他多家企業(yè)共同參與,負(fù)責(zé)項目的設(shè)備、命題、賽場設(shè)計和技術(shù)維護(hù)等工作。 “以工作任務(wù)為導(dǎo)向,貼近企業(yè)生產(chǎn)實際”是職業(yè)技能大賽比賽項目設(shè)置的特點。項目設(shè)置與企業(yè)生產(chǎn)實際相結(jié)合,就要求課程內(nèi)容的組織必須貼近生產(chǎn)實際順序,而課程內(nèi)容則要以工作任務(wù)為核心。我院各專業(yè)教師再和企業(yè)兼職教師多次討論的基礎(chǔ)上,結(jié)合各級技能大賽的項目設(shè)置,結(jié)合企業(yè)崗位的'技能需求,制定了課程技能大賽方案,競賽形式則根據(jù)競賽內(nèi)容和課程性質(zhì)的不同呈現(xiàn)出了周賽、月賽、綜合項目大賽等多種形式,我院本學(xué)期共有35門課程,將課程技能競賽和課程內(nèi)容改革結(jié)合在一起,實現(xiàn)了專業(yè)核心課程全面覆蓋,將技能大賽常態(tài)化落到了實處。

  三、打造一支專兼結(jié)合的教學(xué)隊伍

  我院實施雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工程以來,制定教師到企業(yè)參加實踐鍛煉制度,每年有計劃地安排青年教師到校外實習(xí)基地工作,鼓勵教師承擔(dān)橫向科研課題,參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā),合作完成科研任務(wù),追蹤行業(yè)發(fā)展動態(tài),學(xué)習(xí)及更新專業(yè)技術(shù),獲得企業(yè)工作經(jīng)驗,盡快提高專業(yè)技能水平、技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。截止到本學(xué)期,我院所有專任教師參加企業(yè)研修人數(shù)的比例達(dá)到了100%。

  引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干建立了兼職教師資源庫,本學(xué)期共有近20名兼職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、參與教研活動,培養(yǎng)兼職教師成為我院教學(xué)隊伍的骨干力量。

  我院通過以上措施正在打造一支專兼結(jié)合的師資隊伍。

  四、深入教學(xué)一線,督導(dǎo)教學(xué)全過程,日常教學(xué)規(guī)范有序。

  本著深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想,我院教學(xué)督導(dǎo)工作組在學(xué)院質(zhì)量辦的指導(dǎo)下,堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針,堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,在教學(xué)一線做好常規(guī)管理的同時,突出了教學(xué)秩序、兼職教師教學(xué)、教學(xué)資料、說課、說專業(yè)思想專項工作的督導(dǎo)力度,對穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極推進(jìn)作用。

  五、存在的問題

  1.少數(shù)教室日志填寫不規(guī)范。

  2.兼職教師在職業(yè)教育教學(xué)工作接觸不多,在教學(xué)方法、授課技巧、備課方法等基本功方面需要進(jìn)一步培訓(xùn)和鍛煉。

  3.實驗耗材不充足,在一定程度上影響著實踐教學(xué)工作的教學(xué)效2果。

  我院將認(rèn)真總結(jié)本次期中教學(xué)檢查存在的不足,找出原因,完善制度,規(guī)范管理,將教學(xué)管理工作提升一個新臺階。

教學(xué)檢查自查報告4

  為深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,推進(jìn)高效課堂全面實現(xiàn),促成課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家常態(tài)化,提高教學(xué)質(zhì)量,不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。我校依據(jù)縣教育局下發(fā)的教學(xué)工作檢查評估細(xì)則,對我校教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、管理網(wǎng)絡(luò)方面:

  我校按要求設(shè)有校長---分管教學(xué)校長-教導(dǎo)處---教研室---教研組-教師,校長---年級組長---班主任---教師兩套立體管理網(wǎng)絡(luò)。各崗位對應(yīng)職責(zé)清楚,考核細(xì)則及學(xué)校教師管理制度完備。

  二、管理內(nèi)容方面:

  1、各項計劃全面具體。學(xué)校按要求制定了教學(xué)、教研計劃、自主課堂實施方案、年級組活動計劃、教研組計劃及校歷、課表、作息時間表、教師工作安排表、教師教學(xué)計劃(全體教師);校園文化建設(shè)、校園美化、環(huán)境衛(wèi)生、校訓(xùn)校風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)齊全。

  2、班級管理到位。各班級工作計劃齊全;每周按要求召開一次主題班會;按月召開家長會;學(xué)期初各班級制定了學(xué)生培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案措施,結(jié)合縣教研室下發(fā)的《高效課堂行動指南》主動開展自主課堂學(xué)習(xí)研究,各班級學(xué)習(xí)小組有培訓(xùn)計劃、考評辦法、管理制度。

  3、各學(xué)科能按計劃開展校本教研活動。學(xué)期初,各教研組在教研室的.指導(dǎo)下都制定了教研計劃,并能按期開展。為推進(jìn)兩課常態(tài)化,學(xué)校還在十一月-----十二月開展集體大教研活動。

  4、課題研究如火如荼。目前,我校承擔(dān)有市級《小組合作模式探究》、《思品教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略與實踐研究 》兩項課題研究,現(xiàn)已按研究方案落實中。

  5、四優(yōu)碩果累累。我校教師在省、市、縣等各級發(fā)表優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文本學(xué)期已達(dá)10余篇。

  6、教學(xué)質(zhì)量評價體系完備。學(xué)校有兩次期末考試學(xué)校班級成績評價表,有各年級單元目標(biāo)測試,統(tǒng)一落實情況,考試成績,班級及學(xué)科分析情況。學(xué)校詩書興校、翰墨飄香特色學(xué)校創(chuàng)建已顯成效。

  三、教學(xué)常規(guī)方面:

  2、教師嚴(yán)格落實常規(guī)。從本學(xué)期伊始,按照縣教研室下發(fā)的要求,各位教師備課均備導(dǎo)學(xué)案,學(xué)校要求設(shè)計情境要體現(xiàn)過程和方法,突出重難點,要落實三維目標(biāo),充分體現(xiàn)三自三合三導(dǎo)高效課堂特征。特別是反復(fù)強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性,并要求反思數(shù)量不少于備課數(shù)量的60%。作業(yè)批改除達(dá)到對應(yīng)作業(yè)次數(shù)外,強(qiáng)制要求體現(xiàn)人性化評語。各學(xué)科教師還認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作,制定計劃,定時匯報開展情況及效果。

  四:存在問題及整改措施:

  經(jīng)自查,發(fā)現(xiàn)部分教師聽課筆記后的評語未達(dá)50%。所備導(dǎo)學(xué)案中,關(guān)于教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)問題設(shè)置未做到知識問題化,問題層次化,體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案五個特征不夠。在平時講課中,未能充分體現(xiàn)三自三合三導(dǎo)高效課堂特征,個別教師教學(xué)反思未達(dá)到60%。作業(yè)批改雖全批全改,數(shù)量齊,但激勵性評語不夠。

  針對以上自查中存在問題,學(xué)校高度重視,一是在教師會議上公示各位教師教學(xué)工作落實情況,對未達(dá)到要求的教師一律點名批評,查漏補(bǔ)缺,限期整改。二是再次分教研組學(xué)習(xí)縣教研室下發(fā)的《襄樊市初中教學(xué)工作常規(guī)》常規(guī)要求。三是各年級組長、教研組長、駐組組長深入辦公室、教室抽查整改情況,一督到底。

  此次教學(xué)工作檢查,是對我校教學(xué)工作的有力指導(dǎo)促進(jìn),我們將以此為契機(jī),努力將我校的教育教學(xué)工作做到更好,辦上級、社會、人民滿意的教育。

教學(xué)檢查自查報告5

  作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我檢查 :

  一、做的比較好的方面

  1 、我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學(xué)生教育不用心的行為。

  2 、作為一名教師,我能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費,而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

  3 、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  4 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  5 、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

  二、存在的問題

  1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口。

  2、開拓精神不強(qiáng),教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

  3、記政治學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報刊上東摘一段,西抄一段,以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治,關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

  三、根源分析

  一是思想覺悟不高,認(rèn)識不夠。一直以來,總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān),因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)。

  二是缺乏積極進(jìn)取精神?傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的'教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,一時是很難改過來的,或者,實在要改時,也不是我一個人要改,跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉。

  三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。多年從事小學(xué)語文教學(xué) ,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進(jìn),因此,今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

  2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。今后,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生,達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

  3、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

  4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

  通過自查,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教學(xué)檢查自查報告6

  按照學(xué)校教學(xué)部署和教務(wù)處《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求,汽車教研室于20xx年11月5日-9日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有4名教師從事一線教學(xué),現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報告如下:

  一、教師備課情況

  我室教師備課充分,內(nèi)容翔實,信息量大,每位教師都儲備有三個以上的備課內(nèi)容,且都是新教案。教案中不乏圈點之處,用紅色筆注明的地方,說明了老師們備課的認(rèn)真程度。每位教師備課都充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把相關(guān)的視頻資料融入其中,既擴(kuò)大了學(xué)生的視野,又展示了相關(guān)研究的前沿性動態(tài)。

  二、教學(xué)進(jìn)度情況

  每位教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃。因國家法定假期的放假等因素影響,個別教師的教學(xué)進(jìn)度比計劃慢了一個課時。當(dāng)初制訂教學(xué)計劃時也考慮到這種情況,因此也在合理范圍之內(nèi)。對于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師,教研室主任一一問明情況,并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。

  三、授課情況

  從學(xué)生座談、專家督導(dǎo)組的反饋和教研室主任聽課情況來看,我室所有教師均授課認(rèn)真,講解熟練,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方法多樣靈活,注重課堂氣氛,并能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣

  味性。同時,我室教師授課中也存在不足:如個別教師授課沒有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際,調(diào)動不了學(xué)生的積極性;個別老師在授課中不能突出個人風(fēng)格,拘泥于教材的限制,甚至照本宣科;有的.教師滿堂灌,與學(xué)生互動環(huán)節(jié)較少。針對以上問題,我教研室將定期召開教研會,給大家多多提供交流的平臺。同時要求我室教師多聽同行的課,提高自身的教學(xué)水平。

  四、作業(yè)批改情況

  我室教師作業(yè)批改均在兩次以上,且態(tài)度認(rèn)真,每次作業(yè)不僅有成績,而且還有評語,使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。

  五、聽課情況

  我室教師平時工作忙,但每位教師都能堅持相互聽課,交流教學(xué)經(jīng)驗,吸取優(yōu)點,彌補(bǔ)不足。本學(xué)期期中檢查中,每位老師平均都達(dá)到聽課兩次以上。

  六、教研室活動的安排情況

  為促進(jìn)教研室各位教師教學(xué)水平的提高,我們在本學(xué)期至目前為止舉辦了三次教研活動,學(xué)期初一次:制訂教學(xué)計劃,同頭課集體備課,討論課堂教學(xué)規(guī)范化問題,第二次:開學(xué)四周后,就教學(xué)過程中的發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行討論,如針對統(tǒng)招生和“3+2”學(xué)生的不同情況,及時調(diào)整教學(xué)思路等問題。第三次:為期中座談會,通過座談,及時了解學(xué)生的動態(tài),把學(xué)生的意見及時反映給任課教師,調(diào)整教學(xué)方法,以期最佳效果。

  七、教學(xué)檔案規(guī)范化情況

  我室的教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、聽課記錄、教案及進(jìn)度檢查、教研室活動記錄等電子和紙制文件都規(guī)范入檔保存。

教學(xué)檢查自查報告7

  忙忙碌碌的09年即將過去,新的一年即將來臨,在過去的一年中,淳化小學(xué)全校師生共同努力,以質(zhì)量為生命線,在“實”、“研”、“細(xì)”上下功夫,以小組合作學(xué)習(xí)和小班化為切入點,努力工作,現(xiàn)報告如下:

  一、執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為

  近年來以來,上下對五嚴(yán)規(guī)定極其重視,尤其是今年以來,學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程,學(xué)校以《南京市課程設(shè)置方案》為規(guī)范,嚴(yán)把課程關(guān),開足、開齊、開好各個學(xué)科的課程。做好各個課程的相互協(xié)調(diào)工作,做到不占、不擠、不改,使課程計劃落到實處,尤其是常識藝體課程的擠占問題。我校積極引進(jìn)專職教師,同時立足學(xué)校培養(yǎng)從師資上保高質(zhì)量地開設(shè)信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)等課程,高標(biāo)準(zhǔn)配置專用教室,現(xiàn)有科學(xué)室兩間,音樂室兩間,網(wǎng)絡(luò)教室兩間,美術(shù)、書法室各一間,舞蹈、技能創(chuàng)造室、體育器材室各一間,為學(xué)生高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了物質(zhì)保證?茖W(xué)編排學(xué)?傉n表及班級、教師課表,將課程計劃落到實處。同時,我們還繼續(xù)做好了行政巡課制度,查漏補(bǔ)缺。

  在學(xué)生在校時間方面,本著依法辦學(xué)的原則,我校嚴(yán)格執(zhí)行了教育局統(tǒng)一制定的作息時間,學(xué)生早晨8:00到校,下午1:20開始集中學(xué)習(xí),3:20集中學(xué)習(xí)結(jié)束,每天在校時間嚴(yán)格控制在6小時以內(nèi),其間,為保證學(xué)生陽光鍛煉一小時的落實,共安排了兩次大課間活動,時間分別為25分鐘,合計50分鐘。

  一、二年級在四節(jié)體育課的基礎(chǔ)上,另安排一節(jié)地方課時作為體鍛課;三至六年級在每周三節(jié)體育課的基礎(chǔ)上另安排一節(jié)體鍛課給學(xué)生鍛煉,完全達(dá)到每天一小時的鍛煉要求,在大課間活動中要求各班自己申報特色活動,并規(guī)定好活動場地,每天由班主任和值日教師負(fù)責(zé)安全。

  在教輔資料的征訂和學(xué)生的作業(yè)量上,我們嚴(yán)格要求教師按照規(guī)范去做,只以“評價手冊”和“補(bǔ)充習(xí)題”作為學(xué)生的練習(xí),嚴(yán)禁教師為學(xué)生征訂各種練習(xí)手冊和相關(guān)教輔用書,并要求教師按規(guī)定

  一、二年級不留書面家庭作業(yè),

  三、四年級合計不超過半個小時,

  五、六年級合計不超過1個小時,不做高耗低效的無用功,還學(xué)生一方凈土,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  另外,在開發(fā)校本教材方面,淳化是“茶葉之鄉(xiāng)”,我們把“茶文化”做為學(xué)校高年級的校本課程,低年級校本課程為《我愛乒乓球》將校本課程落實于地方課之中,同時本學(xué)期還預(yù)設(shè)了書法校本課程,在大廳內(nèi)布置書法長廊,介紹書法知識,展示學(xué)生作品,并將其納入學(xué)校課程管理的體系之中。

  二、聚焦常態(tài)教學(xué),著眼有效高效

  課堂教學(xué)是學(xué)校質(zhì)量的生命線,只有將課堂教學(xué)的效率體現(xiàn)出來,才能達(dá)到預(yù)期的效果。

  我們要求教師在課堂教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)要注重“細(xì)”。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n是前提。備課要求提前一周,精心備好每節(jié)課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,教學(xué)目標(biāo)要明確,過程要優(yōu)化,要有及時的教后反思。發(fā)揮備課組的作用,集大家的智慧進(jìn)行集體備課,鉆研教材,商討教法,制定策略,主備教師執(zhí)筆完成集體備課,分發(fā)給教師,同時要求教師要針對班級的具體學(xué)情、生情進(jìn)行再思考,再備課,形成復(fù)備記錄。

  2、課堂教學(xué)是關(guān)鍵。

  課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我校要求構(gòu)建友善的課堂教學(xué)氛圍。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)互動,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大了行政隨堂聽課的力度,要求行政每月至少聽一節(jié)推門課,聽后交流,幫助教師提高課堂教學(xué)的效率,每天行政巡課,針對課堂不規(guī)范的行為提出整改。要求教師高效課堂常態(tài)化,常態(tài)課堂高效化,并針對本學(xué)期教研室提出的課改新模式進(jìn)行校內(nèi)賽課,加強(qiáng)研討。

  3、作業(yè)要求“凡做必批”。

  嚴(yán)格控制作業(yè)量,教師必須要對作業(yè)進(jìn)行精心設(shè)計和篩選,我們要求語文作業(yè)忌死抄、死背,注重知識積累應(yīng)用,數(shù)學(xué)作業(yè)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性,應(yīng)用性作業(yè),要求教師提高作業(yè)鞏固效果,作業(yè)要么不做,要做就要注重質(zhì)量和反饋。

  4、提優(yōu)補(bǔ)差重實效。

  我校要求教師制定詳盡的提優(yōu)補(bǔ)差計劃,記錄并予以落實,定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容的進(jìn)行,讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  為響應(yīng)教育局、教研室精神,我校自本學(xué)期第三周以來實行了小組式的合作學(xué)習(xí)。

  經(jīng)過努力,我校小班化實驗工作已漸上正軌,小班為師生的發(fā)展提供了更為廣闊的空間。小組合作學(xué)習(xí)作為小班課堂教學(xué)中的一種重要形態(tài),引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,讓學(xué)生在獲得知識的同時,情感、態(tài)度和價值觀得到同步發(fā)展,為學(xué)生未來的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。目前我校

  一、二年級共有小班十三個,三于六年級大班十七個,已全部采用小組合作形式進(jìn)行合作教學(xué),在分組時,有意識地將不同層次、不同類別的學(xué)生按照“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”的原則進(jìn)行分組,一般為4至6人一組,每小組設(shè)正副組長各一人,明確幫扶對象,確定每一成員的職責(zé),在小組學(xué)習(xí)的評價體系上,我們力求評價主體和內(nèi)容的多元化,突出小組集體和激勵,形成組內(nèi)成員合作,組間成員競爭,追求“不求人人成功,但求人人進(jìn)步”的教學(xué)評價境界。各班發(fā)放評價手冊,黑板畫有評價表,當(dāng)堂評價,當(dāng)堂反饋。目前設(shè)置了紀(jì)律之星、互助合作之星和精彩之星,在課堂教學(xué)中,要求教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動傾聽,發(fā)揮組內(nèi)評價作用,適時把握合作時機(jī),經(jīng)過大半個學(xué)期的嘗試,全校師生已漸入軌道。

  三、立足校本教研,改進(jìn)教學(xué)行為

  校本教研是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的源動力之一,為此我們做好以下幾點:

  教研過程重在“研”。為此,我們要求教研組充分發(fā)揮研的作用。每次教研活動之前確定教破天荒題、專人發(fā)言、專人記錄、交流反思、互動對話,要求各教研組要圍繞本校課題創(chuàng)造性地開展研討工作,在計劃中要將課題研究制定到組,落實到人。每學(xué)期完成課題論文一份,多進(jìn)行對話式、沙龍式研討活動,要求各組專題研究不少于3次,每月教研活動不少于2次,活動定時間、地點、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人。每次開課前要在組內(nèi)積極研討,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,共同理順上課思路,發(fā)揮集體力量,確保集體備課的含金量。

  在備課組方面,各備課組的獻(xiàn)課率基本上達(dá)到100%,并且積極研討,抓好了老師的集體備課工作,并做好了相關(guān)的檢測數(shù)據(jù)的分析、匯總,對每學(xué)期的期中基本末數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,尤其是畢業(yè)班,上學(xué)期期末測試后,所有六年級教師坐下來,分析成績,統(tǒng)計數(shù)據(jù),進(jìn)行對比,找出對策,為本學(xué)年的畢業(yè)班提供經(jīng)驗和方法。

  為了更好地發(fā)揮兩組的作用,我校還開辟了三個教研組博客,教師在教研活動結(jié)束后,可以自由地在博客中表達(dá)自己的真實感受。還可以將平時的教學(xué)案例、經(jīng)驗、反思通過博客的方式拿出來交流、探討,以此來改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)實效,從而推進(jìn)教研活動深入開展。

  在校本培訓(xùn)方面,我校也是重在“引”,采用走出去,請進(jìn)來的法,讓教師提高水平,強(qiáng)化意識,近一年來,先后有教科室董福才主任進(jìn)行“友善用腦——教與學(xué)”講座、東山小學(xué)蔡小平校長進(jìn)行的“在學(xué)習(xí)中提高,在實踐中收獲”的菜單講座,教科室汪圣龍主任進(jìn)行的“以課題為引領(lǐng),走科研成長之路”的講座,東山外國語學(xué)校教師郭小清進(jìn)行的“學(xué)生心理疏導(dǎo)的有效策略”的講座以及百家湖中學(xué)兩位班主任進(jìn)行的“小班化經(jīng)驗交流”,通過以上講座,讓全體教師在思想意識等各方面得到提高。

  四、加強(qiáng)隊伍建設(shè),打造學(xué)科團(tuán)隊

  教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低和后續(xù)的發(fā)展,為此,我校非常重視對教師隊伍的建設(shè)。

  一是行政隊伍。

  自從實行人事制度改革以來,我校的所有行政都是由教師直接選舉產(chǎn)生,可以說,他們在教師心目中的模范作用是不可低估的,要求教師做到的,行政首先必須做到,不強(qiáng)求教師做的,行政也盡量去做,無形中為大家樹立榜樣,他們同時又是各處室的管理人員,手頭上的事務(wù)也非常多,如何處理好事務(wù)與教學(xué)兩不誤,這一點上,我校行政做得較好,幾乎所有行政都帶主科,行政例會更是周周召開,布置工作、小結(jié)活動、交流以討論,為后期的工作做好鋪墊。同時,每學(xué)期都是由行政首先在校內(nèi)進(jìn)行獻(xiàn)課,可以說,我校的行政隊伍是有凝聚力和向心力的。

  二是青年教師隊伍。

  青年教師是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校教育教學(xué)的核心后備力量。本年度,我校由副校長親自主持青年教師的培訓(xùn)考核工作。開學(xué)之初便要求每人寫自己的.發(fā)展規(guī)劃,分短期、中期和長期,定期召開了35周歲以下青年教師的培訓(xùn)、研討、沙龍等活動,讓大家就教學(xué)等全方位問題進(jìn)行探討,提出困惑,交流思想,并要求他們完成相關(guān)任務(wù),每學(xué)期讀一本教育專著,每月寫一篇教育隨筆,每星期寫一篇教學(xué)反思,每學(xué)期完成一篇論文或案例,同時,對教師基本功也非常重視,校長室要求所有35周歲以下青年教師每周練習(xí)粉筆字一次,并掛在學(xué)校走廊內(nèi),讓師生參觀,并且特意定做了黑板,另外,每一位青年教師都申請了博客,利用信息化手段談感想,暢所欲言,學(xué)校還鼓勵他們學(xué)歷進(jìn)修,在剛剛討論結(jié)束的績效工資方案中,特意拿出一部分資金給予補(bǔ)助。

  三是骨干教師隊伍。

  骨干教師是學(xué)校教育崗位的中堅力量,學(xué)校制定了相關(guān)的規(guī)章制度,要求他們對照制度認(rèn)真執(zhí)行,每學(xué)期必須在校內(nèi)公開課一次,寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,指導(dǎo)一名青年教師成長,寫相關(guān)的教學(xué)反思和讀教育專著,在平時的專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面為他們創(chuàng)造條件。

  五、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,傾力學(xué)法研究

  學(xué)生是學(xué)校存在的基礎(chǔ),只有學(xué)生發(fā)展了,學(xué)校的教育教學(xué)才是恰當(dāng)?shù),有效果的。我校長期關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,注重學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓課堂“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,充分發(fā)揮學(xué)生的興趣點,為此,我們本學(xué)期改以往的興趣小組為學(xué)生社團(tuán),分年級組開設(shè)相關(guān)項目,共開設(shè)了籃足球、乒乓球、十字繡、編織、瑜珈、太極、大合唱、科技制作等三十多項社團(tuán),讓學(xué)生們自由選擇,自由組合,各盡其能。在活動安排上,我們定時、定點、定內(nèi)容、定教師,活動計劃、記錄一一到位,平時年級主任負(fù)責(zé)巡查督促。

  學(xué)法研究上,我們本學(xué)期嘗試將教案改為導(dǎo)學(xué)案,將課堂由思考教師如何教改為思考如何幫助學(xué)生學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,將導(dǎo)學(xué)案運用其中,讓每個學(xué)生對課堂程序都清晰了解,并且在平時的教學(xué)研討、集體備課、校內(nèi)賽課上要求必須關(guān)注導(dǎo)學(xué)案的運用。

  在活動開展上,我們也是讓學(xué)生各展其能,開展了諸如寫字比賽、英語口語比賽、數(shù)學(xué)解題能力賽,體育節(jié)比賽等多項活動,讓他們在活動中快樂成長。

  不足和思考:

  1、教師結(jié)構(gòu)不夠合理。近年來,我校中老年教師逐年增多,而他們也大多不是專職教師,尤其是在常識、藝體等專職性較強(qiáng)的學(xué)科上,更多缺乏相關(guān)知識素質(zhì),導(dǎo)致了全校師資力量的不均衡,如何讓他們適應(yīng)新課改模式下的新的教學(xué)思路,值得探討。

  2、部分工作的部分方面做得不夠到位,工作不夠細(xì)致。教師的部分觀念轉(zhuǎn)變較慢,如何改“要我成長”為“我要成長”是學(xué)校工作的一個重點,今后應(yīng)加強(qiáng)教師的主人翁意識和危機(jī)意識。

  09年已經(jīng)過去,一年的工作中,成績的取得離不開全校師生的辛勤努力,離不開社會、家長、政府的支持,更離不開局領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,在此,我校表示衷心感謝,爭取在來年更創(chuàng)佳績。

教學(xué)檢查自查報告8

  按照學(xué)校教學(xué)部署和繼續(xù)教育學(xué)院《關(guān)于開展20xx年秋季學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求,廣東xxxx校于11月16-20日積極進(jìn)行了期中教學(xué)檢查,F(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報告如下:

  一、教師備課情況

  我校教師結(jié)合教學(xué)大綱,備課充分,內(nèi)容詳實,信息量大,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把相關(guān)的視頻資料融入其中,使得課堂更加生動,所講內(nèi)容更容易被學(xué)生接受。

  二、教學(xué)進(jìn)度情況

  每位授課教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制定的教學(xué)計劃。由于國家法定假期的放假等因素影響,個別教師的教學(xué)進(jìn)度稍慢了一兩個課時,但因當(dāng)時制定計劃時也已考慮到這種情況,所以也在合理范圍之內(nèi)。而對于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師,校教務(wù)處負(fù)責(zé)人也有一一問明情況,并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。

  三、授課情況

  從學(xué)生座談和領(lǐng)導(dǎo)聽課情況來看,我校教師授課認(rèn)真,講解熟練,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方式靈活多樣,注重課堂氣氛,能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味。同時,個別老師授課中也存在不足:如授課時沒有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際,調(diào)動不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;有的老師則滿堂灌,與學(xué)生互動環(huán)節(jié)較少。針對以上問題,我校定期召開教研會,給大家多多提供交流的平臺,讓大家多交流多溝通,取長補(bǔ)短,以便更好的提高自身教學(xué)水平。

  四、學(xué)生考勤情況

  我校每節(jié)課都有詳細(xì)的學(xué)生考勤記錄,我們也有要求任課教師參與到課堂考勤管理中,因此,我們的考勤率達(dá)到95%左右。

  五、作業(yè)批改情況

  我校教師會根據(jù)教學(xué)情況給學(xué)生布置相應(yīng)的課后作業(yè),在批改作業(yè)時態(tài)度認(rèn)真,根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整教學(xué)方案,使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。

  六、考試情況

  我校按照學(xué)校要求,制定考試規(guī)范,嚴(yán)格按照規(guī)范以線下紙質(zhì)試卷的方式組織學(xué)生參加考試,試后任課教師認(rèn)真批改試卷,登記考試成績,以確保每個學(xué)生的成績真實有效。

  七、學(xué)生座談會情況

  每學(xué)期中,我們都會舉辦一次學(xué)生座談會,在會上,就平時的學(xué)習(xí)生活問題同學(xué)們暢所欲言;其次,針對我們的`教學(xué)管理和任課情況,大家提出自己的意見與建議。班主任老師在與同學(xué)們交談的同時,也會對學(xué)生們提出的問題與建議做詳細(xì)的記錄,會后我校會針對學(xué)生們提出的問題,結(jié)合校實際情況,做出及時的調(diào)整與改善,爭取做到與學(xué)生共進(jìn)步。

  八、教研活動安排情況

  為促進(jìn)校教師教學(xué)水平提高,我們從學(xué)期初到現(xiàn)在已舉辦三次教研活動,學(xué)期初一次:制訂教學(xué)計劃,同事間集體備課,討論課堂教學(xué)規(guī)范化問題;第二次:開學(xué)四周后,就教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行討論,并根據(jù)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)思路,以便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與進(jìn)步等。第三次:期中座談會,通過座談會,我們及時了解學(xué)生動態(tài),把學(xué)生的意見及時反映給任課教師,調(diào)整教學(xué)方法,以期最佳效果。

  九、教學(xué)檔案規(guī)范化情況

  我校教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、教研活動記錄、考試管理制度等電子和紙質(zhì)文件都規(guī)范入檔保存。

教學(xué)檢查自查報告9

  根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》(**大教發(fā)【20xx】4號)安排,在院系自查的基礎(chǔ)上,教務(wù)處組成的期初教學(xué)檢查組于3月17—18日對全校11個院系(部)開學(xué)初的教學(xué)工作情況進(jìn)行了檢查和量化評估。

  本次檢查主要內(nèi)容:教學(xué)條件設(shè)施準(zhǔn)備,包括教室安排、教師聘任及到位、教材選用與到位、教學(xué)用品及用具到位、實訓(xùn)室教學(xué)儀器設(shè)備到位情況;院系(部)教學(xué)文件準(zhǔn)備,包括教學(xué)進(jìn)程安排表、專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期教學(xué)工作計劃、開課計劃表、課程表等教學(xué)文件資料的準(zhǔn)備情況,重點檢查課程及其課時安排是否與專業(yè)人才培養(yǎng)方案符合以及本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)制修訂及其授課教師執(zhí)行情況。對不符合有關(guān)要求的,應(yīng)按要求盡快整改;任課教師的'教學(xué)準(zhǔn)備,包括課程授課計劃填報審批(含實習(xí)實訓(xùn)計劃)和教師提前備課(教案及課件)的情況,上課時間、地點的落實情況,如有臨時變動需通知相關(guān)教師和學(xué)生;教學(xué)運行情況,包括課程表執(zhí)行情況(師生是否按課程表準(zhǔn)時上下課,是否嚴(yán)格維護(hù)課堂秩序);教師授課情況;學(xué)生選課、補(bǔ)考的準(zhǔn)備情況;教師出勤、學(xué)生報到注冊及到課率情況等;教研室教研工作計劃及課程建設(shè)與改革進(jìn)展;校內(nèi)外實踐教學(xué)安排情況;院系(部)自查組織安排及總結(jié)。

  開學(xué)第一周(3月9—13日),教務(wù)處對全校教師上課情況進(jìn)行了教學(xué)考勤(累計2848人次,5696學(xué)時),從考勤結(jié)果看,除個別教師因公及因病事假調(diào)課、部分院系個別教室或教師課程排重外,教學(xué)秩序良好。

  對照《20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)工作檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》,各項檢查情況如下:

  1.教學(xué)條件設(shè)施準(zhǔn)備:各院系教室安排、教師聘任、教學(xué)用品及用具到位情況較好,校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)室準(zhǔn)備到位,教材除外語系、醫(yī)學(xué)院共補(bǔ)訂的7本教材沒有及時到位外,其他院系教材全部到位。

  2.院系(部)教學(xué)文件準(zhǔn)備:①除醫(yī)學(xué)院和計算機(jī)系外,其它院系專業(yè)人才培養(yǎng)方案(課程或課程教學(xué)時數(shù))均有調(diào)整,調(diào)整的院系及時按程序報批;②除外語系有2門課程、體育系有3門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)未查外,其它院系對本學(xué)期所開設(shè)課程的所有課程標(biāo)準(zhǔn)都進(jìn)行了自查;③本學(xué)期全校開設(shè)課程495門,各院系授課任務(wù)書均于上學(xué)期末下達(dá)到教師,課程表制訂及時并按課表上課。

  3.任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備:①各院系對教師課程授課計劃、教案進(jìn)行了檢查,絕大部分教師的教案備課均有一定提前量,預(yù)備量在1/3以下的教案有60份;②《課程教學(xué)計劃表》填寫一般較規(guī)范,但大部分審批手續(xù)欠缺;③教研室對教師的《課程教學(xué)計劃表》及教師教案的檢查和審核有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  4.教學(xué)運行情況:課程表執(zhí)行情況良好,除個別教師因故請假有調(diào)整以及有少數(shù)院系個別教室或教師課程排重情況外,師生嚴(yán)格按課程表準(zhǔn)時上下課,課堂教學(xué)井然有序;絕大部分院系安排有行政值班,第一周安排專人對上課師生進(jìn)行了認(rèn)真考勤,全校學(xué)生平均到課率在90%以上,其中醫(yī)學(xué)院學(xué)生到課率最高,達(dá)98.85%,藝術(shù)傳媒學(xué)院沒有對第一周學(xué)生到課情況進(jìn)行考勤和統(tǒng)計。

  5.上學(xué)期的成績登錄、考試分析、試卷歸檔、考試工作總結(jié)等各項期末工作均已完成,質(zhì)量也比以前有所提高;各院系期初補(bǔ)考工作安排均較詳細(xì)。

  6.教研室教研工作計劃及課程改革方案:各專業(yè)教研室均制定了本學(xué)期工作計劃,且較以往有很大進(jìn)步;各院系課程改革按學(xué)校安排穩(wěn)步推進(jìn),機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院整體推進(jìn)尤為突出。

  7. 院系自查:各院系都根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》(**大教發(fā)[20xx]4號)文件精神,認(rèn)真組織自查,并形成自查報告和填報相關(guān)匯總資料。其中建筑工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院自查過程記錄完整、內(nèi)容翔實,材料裝訂整潔、規(guī)范,學(xué)期教學(xué)工作安排祥細(xì),分工明確,職責(zé)清楚,為完成本學(xué)期教學(xué)工作形成了良好開局。

  綜合檢查情況,檢查組提出如下建議:

  1.院系及教師要增強(qiáng)教學(xué)規(guī)范意識,進(jìn)一步提高對專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)等綱領(lǐng)性教學(xué)文件的認(rèn)識,專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)一經(jīng)制定公布,就要嚴(yán)格據(jù)此開設(shè)課程和實施教學(xué)。

  2.各院系(部)及其專業(yè)教研室要進(jìn)一步加大高職教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐,積極推進(jìn)全體教師參與的整體教學(xué)改革,深入探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)、融入式教學(xué)等有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式,通過整體教學(xué)改革實踐,建立起以職業(yè)活動為導(dǎo)向課程體系,切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  3.院系(部)要健全院系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度與體系,努力提高院系教學(xué)管理水平和質(zhì)量。以提升院系層面的綜合管理為重點,切實重視教學(xué)過程記錄,強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)控,并確保院系及教研室所收集、整理的匯總資料的真實、完整、有效。

教學(xué)檢查自查報告10

  根據(jù)滇電教28號“關(guān)于開展‘中央廣播電視電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點’20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知”的文件要求,我校對20xx年網(wǎng)上檢查以來網(wǎng)上教學(xué)資源應(yīng)用情況、利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺開展教學(xué)活動的情況以及我校利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的情況及效果等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的自查,F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用力度

  自20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查以來,我校繼續(xù)加強(qiáng)了網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè),設(shè)立了專人利用地面衛(wèi)星接收、計算機(jī)進(jìn)行直播課堂、VBI和IP課件的接收并由專人及時導(dǎo)入校園網(wǎng)上。電大在線分校版教學(xué)平臺的教學(xué)資源,VBI文本、IP課件、直播課堂的接收、下載、制作導(dǎo)入,采用4個80G×5硬盤和1個120G硬盤存儲。20xx年3月為止,我校各試點專業(yè)中,凡中央電大和省電大配備的統(tǒng)設(shè)必修課的IP課件以及相關(guān)課程的文本教學(xué)資源已全部接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)電大在線分校版上,共計:本科7個專業(yè),66門課程,679節(jié)課。專科11個專業(yè),57門課程,385節(jié)課。在我校電大在線分校版教學(xué)平臺中,根據(jù)我校所開設(shè)的試點專業(yè),已導(dǎo)入云南電大20xx年到20xx年10月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大20xx年至20xx年12月所有課程文本資源。文本資源內(nèi)容有教師介紹、教學(xué)大綱、實施方案、教學(xué)輔導(dǎo)、電子文本及課件等共13532篇。到20xx年9月,我校接收并導(dǎo)入保山電大校園網(wǎng)的網(wǎng)上教學(xué)資源又有了更多的變化,共計:本科10個專業(yè),71門課程,811節(jié)課。?11個專業(yè),57門課程,391節(jié)課。導(dǎo)入云南電大20xx年到20xx年9月全部教學(xué)資源488門課程、中央電大20xx年至20xx年9月所有課程文本資源共21646篇。分校自建資源35篇。在20xx年新建了網(wǎng)上VBI系統(tǒng)和VOD課程點播系統(tǒng)。從20xx年6月起VBI數(shù)據(jù)接收了1994篇,制作并導(dǎo)入電大在線本、?乒10個專業(yè)的衛(wèi)星接收直播課堂RM格式教學(xué)課程33門、234節(jié)課。

  二、積極利用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺開展教學(xué)活動,做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。

  我校一直積極鼓勵師生關(guān)注統(tǒng)設(shè)必修課程網(wǎng)上教學(xué)活動,能及時將有關(guān)的網(wǎng)上動態(tài)信息下載通知有關(guān)教師和學(xué)員參加網(wǎng)上教學(xué)活動。目前,經(jīng)過對教師進(jìn)行計算機(jī)“四會”技能的培訓(xùn)后,分!半姶笤诰”網(wǎng)上教學(xué)活動開展的頻率已越來越多了。為保證網(wǎng)上教學(xué)的開展,我校制定了加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的激勵措施和技能培訓(xùn)方案,組織教師和學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能,進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、討論和小組活動。學(xué)生在各級電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺進(jìn)行了實名注冊。至20xx年9月,我校實名注冊共計1235人次。

  一些課程已逐步開展了網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上討論活動。20xx年我校電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上開設(shè)了課程共46門,參與課程論壇共305人次,和以前相比參與課程論壇的人次已有了較大地改進(jìn)和提高。20xx年春在課程論壇上發(fā)貼24條,打破了0的記錄。從20xx年1月至9月我校師生網(wǎng)上教學(xué)資源的總瀏覽數(shù)達(dá)13345人次,比20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查以來已有了很大的提高。學(xué)生登錄電大在線查看相關(guān)課程教學(xué)資源的點擊數(shù)較以前相比也有了較大的提高。上網(wǎng)查看中央電大統(tǒng)一下發(fā)的86門網(wǎng)上教學(xué)資源的學(xué)生約有3444人次。點擊數(shù)較多的如《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》共有200人次、《鄧小平理論》258人次、《公共管理學(xué)》90人次、《組織行為學(xué)》89人次、《開放教育入學(xué)指南》88人次、《個人與團(tuán)隊》45人次。查看了45門課程的配套教學(xué)資源約1085人次。點擊數(shù)較多的如《基礎(chǔ)會計》共有110人次、《線性代數(shù)》59人次、《鄧小平理論》68人次。

  為了做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作,我校制定了《關(guān)于加強(qiáng)開放教育試點教學(xué)支持服務(wù)的實施意見》,采取多種手段對學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的支持服務(wù)。主要支持服務(wù)工作具體表現(xiàn)在以下幾方面:

  1、充分運用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)共享學(xué)習(xí)資源。如:學(xué)校能收錄、播放VBI、IP教學(xué)資源,并將所接收的教學(xué)資源進(jìn)行格式化后放到學(xué)校的校園網(wǎng)主頁上。學(xué)校還為學(xué)生刻錄、租借VCD、音像等學(xué)習(xí)媒體,能方便學(xué)生隨時隨地自主選擇學(xué)習(xí)。

  2、我校開通了電話答疑,在校園網(wǎng)上開設(shè)教學(xué)和教務(wù)管理欄目,建立了輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的專用E—mail信箱。每學(xué)期都制定教學(xué)文件公布責(zé)任教師輔導(dǎo)教師的電話、E—mail地址,方便學(xué)員學(xué)習(xí)方法、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)心理的咨詢。

  3、我校每晚7:30—10:00為開放教育學(xué)生無償開放網(wǎng)絡(luò)教室,方便學(xué)生上網(wǎng)自學(xué),盡可能地為學(xué)生提供良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,有效發(fā)揮各環(huán)節(jié)的互補(bǔ)作用,為學(xué)生提供助學(xué)服務(wù),以提高教學(xué)效果。

  4、我校雙向視頻教室已在去年年初正式使用,根據(jù)省校安排,我校按時組織了各專業(yè)學(xué)生參加了雙向視頻系統(tǒng)的網(wǎng)上教學(xué)活動,與省校課程責(zé)任教師開展了交互教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題直接向責(zé)任教師面對面地提問,解決了心中的疑惑,從中受益匪淺。

  5、我校積極為輔導(dǎo)教師開展網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)。首先,為每一個辦公室安裝了計算機(jī),進(jìn)行了計算機(jī)技能培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),提高教師開展遠(yuǎn)程教學(xué)的能力,并以提高課時酬金的`辦法來鼓勵教師運用現(xiàn)代信息手段進(jìn)行教學(xué)。我校對開放教育試點的輔導(dǎo)員給予電話補(bǔ)助,外聘輔導(dǎo)教師的電話答疑記錄計課時發(fā)放酬金。

  三、積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的改革,促進(jìn)師生間的教學(xué)互動。

  根據(jù)省校的模式,結(jié)合保山分校實際,我校制定了“三結(jié)合、三加強(qiáng)、三提高”措施,即:文字教材與多種媒體資源相結(jié)合,加強(qiáng)教育技術(shù)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;自主學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合,加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控,提高教師導(dǎo)學(xué)的能力;傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)互動式學(xué)習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)教學(xué)媒體資源的整合,提高學(xué)校的辦學(xué)實力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極采取切實的措施,及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法,對做出成效的進(jìn)行表彰和鼓勵。學(xué)校各科室積極參與教學(xué)模式改革的探索和實踐,全體教師積極主動地參與,將教學(xué)模式改革不斷地引向深入。如:在《開放教育入學(xué)指南》教學(xué)中,我校教師已推行雙向互動教學(xué)的做法,利用多媒體組合教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)理論的講授,到網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行了上網(wǎng)學(xué)習(xí)基本技能的培訓(xùn),并教會學(xué)生收發(fā)電子郵件,并要求學(xué)生通過電子郵件的形式將作業(yè)發(fā)送給任課教師,任課老師以收到電子郵件來給出學(xué)生該門課程的20%的平時成績,老師也及時的給予回復(fù)信件,和學(xué)生進(jìn)行思想交流。同時還要求學(xué)生登錄電大在線教學(xué)平臺參與課程論壇的討論活動,任課教師根據(jù)學(xué)生參與討論發(fā)貼的情況給出學(xué)生該門課程的10%的平時成績。這樣的做法體現(xiàn)了教學(xué)實踐活動中的人文關(guān)懷,并具有濃厚的情感交流,也為學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法打下了好的基礎(chǔ)。又如:《計算機(jī)組成原理與匯編語言》的課程輔導(dǎo)中,輔導(dǎo)教師將制作的多媒體課件發(fā)布到電大在線分校版上,內(nèi)容與教學(xué)同步進(jìn)行,學(xué)員可以根據(jù)輔導(dǎo)教師的要求直接到網(wǎng)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)老師提前通知學(xué)員網(wǎng)上值班時間,如果學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中遇到什么問題,可直接在電大在線的教學(xué)平臺討論區(qū)域上發(fā)貼向老師尋求解答、與老師一起進(jìn)行課程的討論學(xué)習(xí)。這種方式的教與學(xué)進(jìn)一步促進(jìn)了師生之間的互動學(xué)習(xí)效果。

  四、網(wǎng)上教學(xué)存在的主要問題和整改措施。

  隨著遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式改革的深入和推進(jìn),我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境有了較大的改進(jìn)和完善,但基于網(wǎng)絡(luò)條件下的網(wǎng)上教學(xué)依然存在一些較為突出的問題。這些問題主要表現(xiàn)為以下幾方面:

  1、部分教師和學(xué)生的計算機(jī)操作技能不能適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的需要,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還未成為學(xué)校教與學(xué)的主要方式。

  2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用率較低。我校的網(wǎng)上教學(xué)資源和以前相比已有了較大的改進(jìn)和完善,但網(wǎng)上教學(xué)資源的使用率不高,還有待加大使用力度,提高使用率。

  3、由于學(xué)校各方面的原因,我校校園網(wǎng)上各種信息、各種學(xué)習(xí)資源的更新較慢,不能滿足學(xué)員的實時交互。

  4、由于我校教學(xué)環(huán)境的限制,教師在開展學(xué)術(shù)交流、教研活動以及網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和經(jīng)驗總結(jié)上還有待進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

  針對以上存在的主要問題,我校決定采取以下整改措施來加大網(wǎng)上教學(xué)的開展力度。

  1、加大培訓(xùn)力度,提高師生的網(wǎng)絡(luò)操作技能。采取分別、分批的對教師和學(xué)員進(jìn)行了計算機(jī)操作技能的培訓(xùn),進(jìn)行“電大在線”的教與學(xué)、具體使用的培訓(xùn)。

  2、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)意識,合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在今后的教學(xué)中,學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,安排課程輔導(dǎo)教師進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)值班”,充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能,定時為學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo),使學(xué)生真正到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的益處和特色,從而保證實現(xiàn)教學(xué)互動,使學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、豐富網(wǎng)絡(luò)資源,加大自建資源的建設(shè)。在原有學(xué)習(xí)資源的基礎(chǔ)上,學(xué)校要有針對性地加大自建資源的建設(shè),建立保山電大試題庫,導(dǎo)入開放教育本、?聘鲗I(yè)的期末、期中考試題。鼓勵輔導(dǎo)教師自己制作課件放入各科的學(xué)習(xí)資源欄,方便學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

  4、加大網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和改革力度。在今后的試點工作中,學(xué)校應(yīng)加大學(xué)術(shù)交流、教研活動以及網(wǎng)上教學(xué)模式的探索和經(jīng)驗總結(jié),并將好的教學(xué)經(jīng)驗加以推廣和普及,促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)的開展。

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