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幼兒園小班自查報告

時間:2023-03-25 09:31:25 自查報告 我要投稿
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幼兒園小班自查報告

  在不斷進步的時代,我們都不可避免地要接觸到報告,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編整理的幼兒園小班自查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班自查報告

  幼兒園小班自查報告 篇1

  轉眼間,一個充實緊張而歡快的學期將要結束,我現(xiàn)接手是小班,面對一群幼嫩的寶寶,總感覺一個頭兩個大,但是通過半年的幼兒園學習生活,每位寶寶都取得很大的進步,當然也離不開家長的支持與配合。本學期各項工作即將接近尾聲,我將回首所做過工作,現(xiàn)狀回顧本學期工作自查如下:

  一、班級情況分析

  我所帶的小班幼兒有22名,記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如:傳寧、諾涵、其豪、傳銘、傳輝、秀茹、等等,對待他們必須要有愛心、耐心、細心,和藹可親,好好開導,比如經常性的開展游戲活動,讓幼兒融入一個大集體生活,能夠與同伴之間和諧相處,他們在我和陳老師一起協(xié)力教育之下,開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光,感到從未有的快樂和滿足。

  二、工作重點

  本學期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,因此我們老師在日常工作中,時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心,要幼兒懂得感恩父母、老師,感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),如入園、離園區(qū)、進餐、學習、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)育。

  三、教育方面

  通過對幼兒日常生活及學習的.觀察,我們發(fā)現(xiàn),班上的幼兒特別喜歡聽故事,每次講故事的時候,教室就一片寂靜。于是,我們經常給幼兒講一些情節(jié)簡單,角色鮮明的故事,培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等感情,引導他們有些故事中的一些優(yōu)美語言,并鼓勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力,一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。平時注重禮貌教育,讓幼兒很好掌握每日回家一句的內容與禮儀方面的知識,并讓他們熟悉幼兒園的群體生活,一日流程,作息時間,養(yǎng)成良好地習慣等等。

  四、保育方面

  在一日生活中,我們時常注意幼兒的冷暖、安全,及時提醒他們多喝水預防感動冒,因此根據天氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成習慣。

  1、重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,不挑食,不挑三揀四,進餐中不大聲喧嘩,安安靜靜地進食,不撒飯菜。

  2、勤為幼兒剪指甲,以避免抓傷發(fā)生安全事故。

  3、做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方,要嚴格要求幼兒的常規(guī)。

  4、每日做到一模二看三檢查,帶好本班的每一個幼兒。

  五、家長工作

  及時向家長反饋幼兒在園情況,通過電訪或面訪交流,利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。

  下學期,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

  幼兒園小班自查報告 篇2

  一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張,卻又充實而快樂,F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行自查與反思,從而汲取經驗,發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作自查如下:

  一、教育教學工作

  1、在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。

  我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動。

  游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真?zhèn)湔n,設計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而來調動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。

  2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的'安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習慣。

  班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

  我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制,需要教師不斷地探索和實踐,有時還需要一點點的技巧。

  二、保育工作方面

  1、我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都關注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他們的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。

  2、注重細節(jié)的觀察,護理好每一位幼兒,讓孩子舒心,讓家長滿意、放心。

  3、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  三、家長工作

  一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。當然,在課程實施時需要家長幫助的地方還真多,有了這些在家長配合下的前期工作,我們預設的活動,目的性就更強了,針對性也更加明顯,且準備充分了,活動開展起來也會特別的順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議,主動地與家長溝通,共同探討科學育兒的方法,交流經驗,根據幼兒的個性特點因材施教,采取適當有效的方法引導教育他們,使其在原有水平上得到進步,我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。

  1、主動親切地與家長溝通。

  我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進行電訪。

  3、讓家長參與到我們的工作中。

  通過大家一學年來辛勤工作,無私奉獻,本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。動作發(fā)展均良好,運動能力強,基本動作協(xié)調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達。有良好的學習,生活、行為、習慣,有一定的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。

  四、今后的努力方向

  1、進一步加強業(yè)務學習,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2、加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質量。

  3、發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神,全面提高班級工作質量。

  4、加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。

  5、加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學方法。

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

  幼兒園小班自查報告 篇3

  進入幼教這個行業(yè)已經有14個年頭了,回顧這些年,感慨萬千。怎樣管理好班級常規(guī),一直是我每年都比較困惑的事情。由于今年教小班,所以我就對小班的常規(guī)進行了一次比較認真的探索。我認為,在小班的常規(guī)中,教師的管理工作應做到管而不死、活而不亂,只有這樣才讓幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  一、要愛幼兒,建立良好的師生關系。

  小班幼兒年齡小,自理能力差,吃飯時有的幼兒不會用匙子,老師要一口一口地喂。遇到情緒不穩(wěn)定的幼兒,要想辦法哄。如我今年教的孩子王家樂,他膽子很小,剛入園時老師組織的'活動他不愿參加,甚至連吃飯、喝水也不愿意。我了解到這種情況后,經常耐心地幫助他,剛開始給他喂飯,后來慢慢引導他自己吃飯。在組織活動時也特別注意他,漸漸地,他對我不再害怕,還把我當成了朋友,性格也變得活潑、開朗多了。

  二、幫助幼兒盡快適應集體生活。

  小班幼兒好模仿,自我意識剛形成,良好的常規(guī)能使幼兒在集體活動中比較協(xié)調,這樣就不會束縛和限制幼兒。如;在帶領幼兒進行洗手、喝水等活動時,可以讓幼兒洗完手后自由去喝水,然后給一點自由活動時間,如此有松有緊的常規(guī)比較適合小班幼兒。

  三、要創(chuàng)設情境,用擬人的方法引起幼兒的興趣。

  午餐后的散步常發(fā)生追跑現(xiàn)象。我經常提醒,但收效甚微。于是,我試著換了一種方法,對他們說:"咱們來學小烏龜走路好嗎?"幼兒特別感興趣。既發(fā)揮了幼兒的主動性,又收到了管而不死、活而不亂的效果。

  四、要堅持耐心說服和表揚為主的教育方法,正面引導幼兒。

  小班幼兒在吃飯時,桌上、地上全是飯粒,這一直是不好解決的問題,為此,我經常表揚那些吃飯較干凈、講衛(wèi)生的幼兒。"豆豆吃飯吃得真干凈、"這時,幼兒們都一口口慢慢地吃著,生怕飯粒掉在地上、桌上。所以不要因為事小而吝嗇你的表揚和鼓勵,幼兒會因為你的贊許而更加努力地做好每件小事。

  五、教師為幼兒做好榜樣教師是幼兒心目中極有影響的人。

  教師一定要成為幼兒學習的楷模。例:我們要求幼兒在喝水時排好隊,這時老師口渴了也要排隊,不可以插到前面直接就接。

  六、重視家園配合特別是小班初入園時,家長擔心幼兒的生活起居。

  針對這樣的情況,我利用面談、打電話,家園聯(lián)系冊等方式讓家長在家中也要培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。

  幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,這需要老師要有愛心、細心、耐心、責任心和恒心,善于捕捉孩子的閃光點,賞識孩子的點滴進步,讓他們做力所能及的事情,從而享受到成功的樂趣,從小就養(yǎng)成好的常規(guī)。

  幼兒園小班自查報告 篇4

  根據市、區(qū)、鎮(zhèn)及本園安全工作會議精神,結合我園我班實際情況,為把安全工作落到實處,加強安全教育工作力度,讓幼兒安全愉快地玩耍,開學初我們首先就進行了安全自查,現(xiàn)將發(fā)現(xiàn)檢查情況匯報如下:

  發(fā)現(xiàn)的問題:

  1、地面較光滑,遇水或跑得太快幼兒容易摔跤。

  2、廁所地面不平整,排水不夠通暢,容易積水。

  3、廁所較小,幼兒入廁擁擠。

  4、教室的窗子低,幼兒喜歡開窗玩,容易把玻璃打碎或把幼兒的.手壓住, 導致危險的發(fā)生。

  5、花臺邊有欄桿,幼兒愛去爬。

  6、走廊的欄桿頂部寬于墻身且及幼兒頭部且不遠,幼兒起身容易撞傷頭部。

  7、教室設有電源插頭,調皮的孩子愛去觸摸。

  8、個別幼兒喜歡帶東西到學校。

  采取的措施:

  1、加強幼兒安全知識教育,教育幼兒之間不打鬧、不推擠、不玩尖、利的 物品、不玩水、火、電,不到危險地方去玩耍,不跟陌生人走,不爬吊欄桿等等。

  2、加強接送制度,讓家長按時接送孩子,教育孩子入園時及時到教室,離 園后及時回家,不在路上逗留。加強晨檢工作,杜絕事故的發(fā)生。

  3、做好交接班的工作,把工作交接清楚,防止事故發(fā)生。

  4、老師要注意觀察幼兒活動,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,教育幼兒玩耍處 處小心謹慎。

  附小班安全教育內容

  1、在園內打鬧,不在教室自然角、午睡室、花壇附近追逐。同伴間友好相 處,不打、不抓、不推同伴。

  2、家長按時接送孩子,并將孩子交到老師手中。如家長工作繁忙不能接送就和老師交接好。

  3、不私自離開老師、幼兒園,不跟陌生人走。

  4、不將零食、玩具等小物品帶入幼兒園 。

  5、不玩火、玩水、玩電,不到危險地方玩。

  6、外出時,不離開父母。

  7、不一個人下河洗澡。

  8、不翻爬欄桿、自然角、窗臺等。

  9、遵守交通規(guī)則,不在公路上玩耍。

  幼兒園小班自查報告 篇5

  幼兒是祖國的希望和未來,幼兒園安全教育工作做的好壞,直接關系到廣大兒童能否安全、健康地成長,關系到廣大群眾的切身利益,關系到社會的穩(wěn)定。因此,加強幼兒園的安全教育和防范措施,是使幼兒獲得全面、健康發(fā)展的重要保證,是班級工作中的一項重要內容。

  為了防止惡性事故的發(fā)生,我們班重視安全工作,做到部署及時,措施落實,制度嚴格,責任明確,及時排除班級中存在的一些安全隱患,F(xiàn)將班級安全隱患自查內容小結如下:

  一、班級中存在的安全隱患:

  1、小班幼兒年齡都在3周半左右,個別幼兒年齡只有3周歲。給班級的安全工作造成一定的困難。

  2、個別幼兒在下課期間有攀爬教室窗戶的情況。

  3、幼兒園廁所離班級較遠,且?guī)虞^深,小班幼兒上廁所容易發(fā)生危險。

  4、放學路上車輛較多,小班幼兒的交通安全意識比較弱。

  5、個別幼兒在游戲中不能很好地遵守游戲規(guī)則,容易發(fā)生損傷或事故。

  二、具體措施

  針對小班班級存在的安全隱患隱患,我們會改善工作中存在的問題,發(fā)現(xiàn)影響幼兒安全的因素,加強對幼兒的安全教育,及時消除安全隱患:

  1、活動是幼兒教育的主渠道,通過活動,讓幼兒親身經歷整個過程,才能增加體驗,增加安全意識,提高自我保護能力。我們小班做到每個星期都有一個安全教育主題:

  第一周:

  1)上廁所時不能互相推、擠;

  2)知道不能私自離園,不跟陌生人走;

  3)上下樓梯時注意安全,不推、擠前面的`同伴;

  4)不攀爬窗戶,不在教室里追、跑;

  5)放學回家過馬路時要注意交通安全。

  第二周:

  1)在園不做危險性動作,如:爬樓梯欄桿、窗戶等;

  2)不帶尖銳的危險物品到園;

  3)雨天不在大樹下、墻邊躲雨,不到河邊玩;

  4)讓幼兒認識火、電的危險性。

  第三周:

  1)對班級進行安全檢查及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并消除;

  2)教給幼兒自救的方法,告訴幼兒遇到危險應大聲呼救;

  3)告訴幼兒放學回家路上要靠馬路走;

  4)教育幼兒不能玩火、玩電、刀、玻璃等危險的物品。

  第四周:

  1)在成人的提醒下,知道活動的安全(如上下樓梯時注意安全);

  2)學習如何安全地使用運動器械;

  3)初步了解保護五官的粗淺常識,不將異物塞進口、耳、鼻中,并且知道為什么。

  第五周:教給幼兒常見的交通常識。

  第六周:對幼兒進行防火的安全教育。

  第七周:對幼兒教育進行防止觸電安全教育。

 。、我們要開展豐富多彩的主題活動,根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如:“認標志、講安全”、“遇到意外事故怎么辦”、“保護自己辦法多”等。

 。、近期召開一次家長會,對家長進行一次幼兒自我保護意識的教育。與家長簽定《幼兒園安全責任書》,明確責任,使家長成為園外安全教育的教師,負責正確實施家庭中的安全教育。

 。础⑤o導幼兒安全地進行游戲活動,如正確使用游戲設備(攀登架、滑梯、三輪車等);遵守游戲規(guī)則;有需要時懂得向教師求助。

 。、加強交通安全教育。教育學生自覺遵守交通法規(guī),注意上學放學途中安全,把它列入教育工作計劃,采取多種形式對學生進行交通安全常識教育,讓學生學會安全走路、安全乘車。放學堅持家長接送制度,確保學生安全回家。

 。丁⒓訌娛称沸l(wèi)生安全教育工作。積極開展食品衛(wèi)生知識宣傳教育活動。嚴禁學生帶零食進入校門。做好傳染病預防工作,發(fā)現(xiàn)患傳染病的學生,立即與其家庭聯(lián)系,采取有效隔離措施,防止傳染病蔓延。

  7、幼兒上廁所時由教師親自帶隊,避免發(fā)生危險事故。

  三、今后打算

  1、定期檢查房舍、設備、大型玩具的安全,及時維修損壞的設施并采取保護措施,消除安全隱患。

  2、繼續(xù)加強對幼兒進行安全用電、交通常識、防火、外出游玩、食品衛(wèi)生的安全教育。

  3、教育幼兒要遵守紀律,培養(yǎng)幼兒增強自我防護意識;幼兒離開班級時,必須得到老師的允許后方可離開。

  4、對幼兒進行互助友愛教育,幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護,做到不擁擠、不打鬧,互相幫助,井然有序。

  5、教育幼兒不做危險的事情,不采食花、草、種子,不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。