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教師自查報(bào)告

時(shí)間:2023-03-02 11:21:32 自查報(bào)告 我要投稿

教師自查報(bào)告(通用14篇)

  在生活中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),其在寫(xiě)作上有一定的技巧。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編幫大家整理的教師自查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師自查報(bào)告(通用14篇)

  教師自查報(bào)告 篇1

  經(jīng)過(guò)幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過(guò)失毫不遮掩。

  一、個(gè)人簡(jiǎn)歷:

  王瑛,男,現(xiàn)年32歲,大學(xué)專科學(xué)歷,中共黨員,從教13年,現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及教研工作。

  二、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn):

  在依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái),認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國(guó)家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志 建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》(安縣教師師德師風(fēng)管理手冊(cè))(教師十不準(zhǔn))等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。

  愛(ài)崗敬業(yè)

  只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的`思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。

  從教十幾年以來(lái),我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中,教學(xué)質(zhì)量在我心中,就是在家庭有再大的困難,我也從未耽誤過(guò)學(xué)生,在對(duì)事業(yè)的盡忠與對(duì)家庭盡責(zé)之間,忠字總是放在前面。我深知只有把工作干好了,才有能力為家庭盡責(zé)。

  在熱愛(ài)學(xué)生方面

  愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。我最深刻的體會(huì)就是:在我上初中一年級(jí)的時(shí)候,有一位老師莫名其妙地給過(guò)我?guī)装驼疲钡浆F(xiàn)在還感覺(jué)委屈,在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影。那時(shí)我就發(fā)誓:如果我要是能夠當(dāng)上老師,我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系。當(dāng)老師的愿望實(shí)現(xiàn)了,但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

  在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

  認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

  我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解,我也主動(dòng)幫助解決。

  在尊重家長(zhǎng)方面

  人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生,

  在廉潔從教方面

  我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師,就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,教師也不例外,有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,收取補(bǔ)課費(fèi),有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥,從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮,不吃請(qǐng),不叫家長(zhǎng)辦事。

  在為人師表方面

  作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  三經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。

  自己還存在著諸多不足及根源:

  (一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

  (二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事高中歷史教學(xué),教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能動(dòng)態(tài)地了解歷史,不能與時(shí)俱進(jìn),其根源于思想僵化。

  (三)教研力度不夠,多年來(lái)?yè)?dān)任教研組長(zhǎng),只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙,沒(méi)有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫(xiě)作水平低,不善于積累。

  (四)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

  (五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象:家庭孩子尚小,常常為照看孩子有一些分心,盡管沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī),但是如果能一心一意地工作,也許會(huì)更出色。

  (六)普通話不標(biāo)準(zhǔn):作為數(shù)學(xué)教師,發(fā)音不準(zhǔn),雖然普通話考試都是二級(jí)甲等水平,但經(jīng)常使用“川普”,影響教學(xué)效果,好在我還在努力。

  當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多,自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到,懇請(qǐng)同志們給予幫助指正!

  四針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  (二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  教師自查報(bào)告 篇2

  本人深入領(lǐng)會(huì)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議》文件精神,深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查:

  一、思想品德素質(zhì):

  一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想,一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人,一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人,能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè),敢于承擔(dān)職責(zé);實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué),不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級(jí),與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

  二、知識(shí)素質(zhì):

  孟子說(shuō):“資之深,則取之左右逢其源!痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中,知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底,有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。

  三、潛力素質(zhì):

  潛力是直接影響活動(dòng)效率,使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中,學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大,思想更加活動(dòng),與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性,新?tīng)顩r層出不窮,教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下,我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理,透過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通潛力等,都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分,評(píng)價(jià)準(zhǔn)確,了解學(xué)生的'內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與學(xué)?傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情,準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖,讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。

  四、心理素質(zhì):

  心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的,因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗),更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生,信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風(fēng)雷厲風(fēng)行。

  教師自查報(bào)告 篇3

  為了更好推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標(biāo),根據(jù)《任丘市20xx年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)把自查情況報(bào)告如下:

  一、教育教學(xué)與管理

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程計(jì)劃,教材齊全,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度,教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道,推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

  3、學(xué)校注重環(huán)境管理,校內(nèi)凈化、綠化、美化,樓道有文化長(zhǎng)廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性,在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè),建有《感恩》和《中國(guó)的世界之最》為主題的文化長(zhǎng)廊。學(xué)校重視第二課堂活動(dòng),開(kāi)展了主題詩(shī)歌朗誦會(huì)、拔河比賽、班級(jí)乒乓球比賽、班級(jí)之星評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)。

  4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定,學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范,實(shí)行電子學(xué)籍管理,學(xué)生人人有學(xué)籍檔案,內(nèi)容按規(guī)定填寫(xiě),學(xué)生評(píng)語(yǔ)體現(xiàn)個(gè)性。

  5、學(xué)校把德育工作放在首位,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、主題校會(huì)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持德、智、體、美等全面發(fā)展,重視德育、體育與健康教育和美育工作,有計(jì)劃、檢查、總結(jié)和匯報(bào)制度;有主題教育全校活動(dòng)記錄、班會(huì)活動(dòng)記錄和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠(chéng)信教育,張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范,并有具體措施貫徹落實(shí);學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,校風(fēng)、校紀(jì)良好;學(xué)校重視法制教育,設(shè)有法制副校長(zhǎng),有法制教育活動(dòng)記錄,在校生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育,能夠通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,收到了良好效果。

  6、學(xué)校落實(shí)全市中小學(xué)健康60分行動(dòng)計(jì)劃,堅(jiān)持大課間、課外體育活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。體育與健康教育課、音樂(lè)、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課率達(dá)到100%,并組織開(kāi)展班機(jī)籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng),《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時(shí)上報(bào)。

  7、學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生全體發(fā)展和主動(dòng)、健康發(fā)展,有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄的具體實(shí)施方案,并抓好落實(shí),開(kāi)設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)。無(wú)按考試成績(jī)排座位、體罰或變相體罰學(xué)生,歧視后進(jìn)生、隨意勸退或開(kāi)除學(xué)生現(xiàn)象。


  8、學(xué)校有適合自身特點(diǎn)的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、;、?,校歌人人會(huì)唱;實(shí)行升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度,利用國(guó)旗下的講話加強(qiáng)中小學(xué)生的思想政治工作。

  9、堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭、社會(huì)教育相結(jié)合,家長(zhǎng)學(xué)校按計(jì)劃有針對(duì)性的定期召開(kāi),收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開(kāi)展了共建活動(dòng),聘請(qǐng)所長(zhǎng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng);敬老院為學(xué)校的校外教育基地,團(tuán)隊(duì)定期組織活動(dòng),支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開(kāi)展活動(dòng),受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

  10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施,年輟學(xué)率得到了有效地控制,對(duì)貧困生進(jìn)行了有效地資助,收到了良好的成效。

  11、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻,理、化、生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機(jī)操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開(kāi)設(shè),多媒體教室的利用率大大提高。

  12、學(xué)校制訂了《住宿生管理?xiàng)l例》,加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理,宿舍整潔衛(wèi)生,單人單床,室內(nèi)物品擺放整齊,無(wú)異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。

  13、學(xué)校食堂管理規(guī)范,周邊無(wú)污染源,學(xué)生餐廳和操作間、儲(chǔ)藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個(gè)人衛(wèi)生,并能做到持證上崗,有健康證;飯菜品種多樣,質(zhì)量高且價(jià)格適當(dāng),飲水供應(yīng)充足,學(xué)生滿意度高。

  14、有健全的安全教育與管理制度,落實(shí)具體安全崗位責(zé)任制,措施到位,學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急管理工作,各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅(jiān)持《學(xué)校工作一日查制度,和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,校園周邊環(huán)境治理到位。

  15、有達(dá)標(biāo)的校務(wù)公開(kāi)欄,公開(kāi)及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、全面、程序規(guī)范。

  二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  16、學(xué)校各室齊全,農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé),重視了專業(yè)教室的使用。

  17、各室規(guī)章制度齊全,賬簿、檔案、記錄、計(jì)劃、總結(jié)齊全,物品擺放整齊,無(wú)塵土,張貼規(guī)范,有專(兼)職實(shí)驗(yàn)管理人員。

  18、各室儀器設(shè)備擺放整齊,合理、存取方便,分類明確、有編號(hào)和櫥目標(biāo)簽,有自制教具專櫥,儀器設(shè)備完好率95%以上,有維修工具,化學(xué)藥品專櫥存放,有危險(xiǎn)品專柜,并實(shí)行了雙人雙鎖管理,水、電到位。

  19、教師演示實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄,實(shí)驗(yàn)課教案、分組實(shí)驗(yàn)通知單和記錄,學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告齊全,演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%,分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率98%以上。

  20、有實(shí)驗(yàn)操作考試制度,定期組織考試,有學(xué)生課外科技小組,并開(kāi)展自制教具活動(dòng),田占峰老師的自制教具獲省級(jí)獎(jiǎng)。

  21、圖書(shū)室、閱覽室,生均圖書(shū)達(dá)標(biāo),用中圖法對(duì)圖書(shū)分類編號(hào),書(shū)標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一,有足夠的書(shū)架、報(bào)架,借閱手續(xù)齊全,開(kāi)展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動(dòng),圖書(shū)利用充分,實(shí)行開(kāi)架借閱。

  22.學(xué)校建有門戶網(wǎng)站,網(wǎng)站能及時(shí)更新,并能利用網(wǎng)站平臺(tái)為教育教學(xué)服務(wù),起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的作用,網(wǎng)站首頁(yè)建有校內(nèi)資源鏈接入口

  23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站,利用學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長(zhǎng)間的互動(dòng)交流,教育教學(xué)活動(dòng)以及辦公網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)使用正常。

  24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、語(yǔ)音室為教育教學(xué)服務(wù),使用每周課時(shí)數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理,計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室有上機(jī)記錄、教學(xué)計(jì)劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等,各室的使用記錄齊全,多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料,開(kāi)展了教師課件評(píng)比活動(dòng)。

  25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦,教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課。

  26、學(xué)校有專人對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源(冀教版)進(jìn)行整合,建立校本資源庫(kù),是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會(huì)員。

  三、教學(xué)與教科研工作

  27、校長(zhǎng)和班子成員有較高的教育理論水平,校長(zhǎng)在全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了99分的成績(jī),重視教學(xué)和管理研究,寫(xiě)出了一些有價(jià)值的論文,校長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),舉辦理論講座,并走上課堂上示范課;校長(zhǎng)及班子成員經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,參加校本培訓(xùn)和校本教研,參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)

  28、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);普通話標(biāo)準(zhǔn),板書(shū)整齊、漢字規(guī)范,能制作簡(jiǎn)單教具和課件,會(huì)用電腦,有完成學(xué)科知識(shí)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力,了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,有對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作,做到了課內(nèi)外作業(yè)及時(shí)批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查高于校內(nèi)平均水平;沒(méi)有不及格的學(xué)生。

  29、通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校建立了新的課程觀,樹(shù)立新的學(xué)生觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和行動(dòng);積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,積極參加校本教研活動(dòng),專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動(dòng)。

  30、學(xué)校開(kāi)展了構(gòu)建高校課堂實(shí)踐活動(dòng),按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路,引領(lǐng)教師“開(kāi)展自己的教學(xué)研究,解決自己的教學(xué)問(wèn)題,改善自己的教學(xué)實(shí)踐,構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”,深入開(kāi)展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。教師認(rèn)真研究教材,部分學(xué)科實(shí)行了集體備課,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的.選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);能對(duì)課堂活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的引導(dǎo),做到放得開(kāi)、收得攏;能通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐。學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng);形成并掌握所學(xué)知識(shí)和技能;通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的相關(guān)問(wèn)題形成正確的認(rèn)識(shí)。

  31、教師積極撰寫(xiě)論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎(jiǎng)。有教師獲獎(jiǎng)。

  32、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不照搬某種模式,不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教,促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo),通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略,提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式。他們按照“分項(xiàng)實(shí)施、重點(diǎn)突破”的策略,從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)入手,向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實(shí)效。學(xué)校對(duì)本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有全面的分析和反思,制訂了促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計(jì)劃、措施和目標(biāo)。

  33、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動(dòng),多次聘請(qǐng)市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。

  34.學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度,規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、兼課制度,有聽(tīng)課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度,每位教師每周不少于3小時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間;建立了教師自我反思、參與教研活動(dòng)的檢查制度。

  教師自查報(bào)告 篇4

  教育實(shí)踐既像一面鏡子,又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,勤拭“督促之窗”。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí),才會(huì)到達(dá)事半功倍的育人效果。為此,我結(jié)合師教育部規(guī)定的“六條禁令”結(jié)合自己的工作實(shí)際,進(jìn)行了自查及整改,自查整改報(bào)告如下:

  一、依法執(zhí)教愛(ài)崗敬業(yè)

  本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

  二、熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  在教學(xué)中,我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀,時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),常與學(xué)生心比心”提醒自己。在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

  三、廉潔從教潔身自好

  工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,不索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,不從事有違師德的行為。

  四、學(xué)高為師,德高為范

  師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的`師德就是一部教科書(shū),就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

  以后整改的方向:

  1、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫,還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現(xiàn)。

  2、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準(zhǔn)”“四精心”:精心備課;精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題;精心設(shè)計(jì)教法;精心輔導(dǎo)差生。

  教師自查報(bào)告 篇5

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),教師行風(fēng)自查報(bào)告。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

  作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

  1、首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。其次,多年來(lái)的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

  2、我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中1有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),并做好記錄。

  3、教育無(wú)小事,教師的'一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

  4、在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。我在工作中,主要做到了兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴(yán)”,這使我在工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。讓他們樹(shù)立起生活的信心,努力學(xué)習(xí),勇敢地面對(duì)一切。更重要的是我用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹(shù)就樹(shù)立起來(lái)了。

  5、存在的問(wèn)題:

  1)工作有時(shí)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

  2)對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

  3)對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。

  教師自查報(bào)告 篇6

  為切實(shí)加強(qiáng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,一年來(lái),在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,把師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、自查自評(píng)等活動(dòng),收到了較好的效果。

  一、高度重視,抓住思想教育不放松

  我把師德師風(fēng)的建設(shè)工作納入了自身發(fā)展計(jì)劃的重要內(nèi)容,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。充分利用例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《治理商業(yè)賄賂工作基本知識(shí)》等理論知識(shí),在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、交流、討論等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,定期堅(jiān)持自擺自查。

  二、學(xué)先進(jìn)典型,塑教師形象

  把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,塑造出好的教師形象。首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,其次,教師交流討論。讓先進(jìn)教師言傳身教,講述自己的故事,聆聽(tīng)了這些教師的先進(jìn)事跡后,組織談體會(huì),談感想。

  三、抓住重點(diǎn),自查自糾

  針對(duì)教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),我主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾:

  1、廉潔自律,依法執(zhí)教。

  根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,堅(jiān)決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。

  2、密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。

  建立了良好的家校聯(lián)系制度,用好班主任工作手冊(cè),用好校訊同通,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。及時(shí)了解、反饋學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài),切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo),配合家長(zhǎng)幫助他們共同進(jìn)步。

  3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量,確保全面發(fā)展。

  我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。按照課程計(jì)劃的要求,確保每周一次的集體備課活動(dòng),確立主題、主講人,以書(shū)面形式加以記錄,在一人主講,大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。在宏觀管理上,既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,又強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性。同時(shí)加大檢查力度,增加抽查,減少普查,確保有檢查就有結(jié)果,有結(jié)果就有體現(xiàn),優(yōu)秀者展示,低下者誡勉,通過(guò)各備課組內(nèi)部自查、教研組長(zhǎng)定期檢查等形式來(lái)確保備課、教學(xué)工作質(zhì)量。

  4、健全教研活動(dòng)制度,提高教學(xué)水平。

  我們數(shù)學(xué)科組每一學(xué)科確保兩周一次的教研活動(dòng)。教研組建設(shè)的重點(diǎn)是提高教研質(zhì)量和檔次。通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新,特別是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的研究,要求教師“打好界內(nèi)球,注意擦邊球,不打界外球”。能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)確把握教材難度,重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。各備課組認(rèn)真編寫(xiě)章節(jié)教學(xué)重難點(diǎn)和章節(jié)單元練習(xí),真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹(shù)正、教改創(chuàng)新”,全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。

  通過(guò)開(kāi)展教育政風(fēng)行風(fēng)的評(píng)議和師德師風(fēng)的自查自糾,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)。今后,我將要繼續(xù)深入開(kāi)展“樹(shù)師表形象,揚(yáng)教育新風(fēng)”的活動(dòng),努力提高教師的整體素質(zhì),把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)抓細(xì)抓實(shí),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),辦人民滿意的教育。

  教師自查報(bào)告 篇7

  學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定,按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,進(jìn)一步加強(qiáng)和發(fā)展學(xué)校的體育工作,根據(jù)教育廳《關(guān)于<中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系>的通知》精神,我校積極進(jìn)行自查自糾,現(xiàn)把有關(guān)工作匯報(bào)如下:

  一、學(xué)校概況

  大新鄉(xiāng)中心小學(xué)位于大新鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)東北面。學(xué)校始建于1931年,取名“大新街中心基礎(chǔ)學(xué)!保O(shè)初小2班,高小1班,在校學(xué)生70多人,教師4人。校舍借用九宮廟堂,校園僅1500多平方米。1950年解放后,學(xué)校更名為“大新鄉(xiāng)中心小學(xué)”,逐步辦成完小。經(jīng)歷70多個(gè)春秋的變遷,如今學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。至今學(xué)校開(kāi)設(shè)有14個(gè)教學(xué)班,分設(shè)3個(gè)教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)在校學(xué)生377人,教師26人。校園面積達(dá)13698平方米。校舍建筑面積達(dá)3222平方米。生均占有校舍建筑面積8。1平方米,學(xué)校按“普實(shí)”三類標(biāo)準(zhǔn),配備了教學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室各一間,遠(yuǎn)程教育功能室二間,并購(gòu)建了一大批教學(xué)與實(shí)驗(yàn)器材。目前,學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達(dá)116萬(wàn)元。

  二、組織管理

  學(xué)校副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作,主管領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)關(guān)于體育工作方面的政策法規(guī),在學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)中均有學(xué)校體育工作內(nèi)容。學(xué)校有專門的體衣教育領(lǐng)導(dǎo)小組,副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、體育組共同協(xié)商具體工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)體育活動(dòng)。至今,學(xué)校已成功舉辦了6屆體育節(jié),2屆排球節(jié)。

  學(xué)校對(duì)體藝衛(wèi)工作的教育經(jīng)費(fèi)傾斜力度很大,每年撥出相當(dāng)大一部分資金用于體育專項(xiàng)活動(dòng),一方面保證學(xué)校體育工作的正常運(yùn)行,另一方面作為獎(jiǎng)金鼓勵(lì)師生在這方面出成績(jī),出好成績(jī)。學(xué)校有改善學(xué)校體育工作的具體措施和計(jì)劃。學(xué)校將體育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃,每年體育各級(jí)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立了體育校本教研小組,每周開(kāi)展一次活動(dòng),有專門的教研組活動(dòng)記錄。

  三、學(xué)校體育工作

  學(xué)校專門成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,共同研討體育工作的`重點(diǎn)措施及實(shí)施辦法,每個(gè)月都把體育工作列入學(xué)校工作的議事日程。另外,學(xué)校舍得資金投入,使體育工作能穩(wěn)步有序的開(kāi)展!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施器材按教科局儀器站全部配備,能保證教學(xué)和活動(dòng)要求。學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,配備測(cè)試器材,建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡,及時(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù),測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。按國(guó)家、省級(jí)分類配備目錄要求設(shè)置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國(guó)家、省級(jí)有關(guān)規(guī)定,符合教學(xué)基本要求,并保證體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際創(chuàng)建快樂(lè)體育園地。

  體育教師工作量計(jì)算合理,體育課時(shí)費(fèi)計(jì)算和其他課同等對(duì)待,執(zhí)行教育行政部門對(duì)體育教師工作服裝配置及室外補(bǔ)貼的有關(guān)規(guī)定。

  四、學(xué)校衛(wèi)生工作

  1.教學(xué)衛(wèi)生。每個(gè)教室有4盞日光燈,照明充足,教師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查,愛(ài)護(hù)情況記入班級(jí)量化評(píng)分,廁所設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。

  2、健康管理 學(xué)校衛(wèi)生由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),兼衛(wèi)生專職教師。環(huán)境衛(wèi)生每天檢查一次,每周抽查兩次。辦公室衛(wèi)生由值日教師檢查。有常見(jiàn)病、傳染病防治計(jì)劃和防治措施。學(xué)校實(shí)行每日晨檢報(bào)表制,每天及時(shí)檢查報(bào)表并進(jìn)行分析和記錄,有問(wèn)題馬上處理。定期開(kāi)展學(xué)生健康體檢,建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片,體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并反饋給班主任,有特殊情況通知家長(zhǎng)。建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,建立食物中毒責(zé)任追究制度。每年新生入學(xué)、插班生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證,接種信息進(jìn)行登記,無(wú)證或者漏種告知家長(zhǎng)到醫(yī)院機(jī)構(gòu)辦理《接種證》或補(bǔ)種。

  4、健康教育

  根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)生的健康教育,每月一次疾病預(yù)報(bào),每月一次衛(wèi)生講座,衛(wèi)生宣傳圖片、黑板報(bào)、電視訪談、健康大家談等經(jīng)常性的衛(wèi)生健康指導(dǎo),使學(xué)生和老師漸漸明白健康應(yīng)該是一種生活方式。每周二定為健康教育時(shí)間。學(xué)生已基本掌握了一些健康的知識(shí),養(yǎng)成了一些健康的行為和習(xí)慣。

  六、存在主要問(wèn)題

  對(duì)照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)要求,我們還存在著一定的差距,主要體現(xiàn)在:在師資隊(duì)伍上,專職教師還沒(méi)有完全到位,尤其是校醫(yī)和衛(wèi)生教師的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠要求。這有待今后的工作中進(jìn)行改正,以使我校在依法辦學(xué)、民主治校的教書(shū)育人進(jìn)程中求得不斷的發(fā)展。

  教師自查報(bào)告 篇8

  從參加工作以來(lái),與孩子們的相處,讓我真正感受到作為教育工作者的幸福,深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師的光榮使命,深刻認(rèn)識(shí)到自身修養(yǎng)對(duì)孩子潛移默化的影響,以及加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。我對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查,具體有以下幾方面:

  一、在依法執(zhí)教方面自從從教以來(lái),我一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國(guó)家憲法與法律,思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),全身心投入教育教學(xué)工作。

  二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面作為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我都認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),課前精備、課上精講、課后精練,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、在熱愛(ài)學(xué)生方面沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)"是理智和感情的融合,它體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。在教育教學(xué)工作中,我更注重培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我喜歡和學(xué)生在一起,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  四、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,模范地對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,能注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  作為一名新教師我覺(jué)得取得一定成績(jī)的同時(shí),自身還有更多的不足:

  1、在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,安排工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。

  2、開(kāi)拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動(dòng)接受安排的工作,不能主動(dòng)創(chuàng)新。

  針對(duì)自身存在的`問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

  1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上,勤練內(nèi)功,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。

  2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

  在新的一學(xué)年里,我將繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在工作和生活中更嚴(yán)格的要求自己,多反思,多學(xué)習(xí),力爭(zhēng)突破自己。

  教師自查報(bào)告 篇9

  從教三十余年來(lái),我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高思想境界,用先進(jìn)的思想武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中,既學(xué)廉政理論,又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治,又學(xué)法律知識(shí),自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉,自覺(jué)在思想上自律,樹(shù)立正確的道德追求。我深刻地認(rèn)識(shí)到,作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們,要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻(xiàn)不是索取,教育是公益不是功利;教師先自重,才能受尊重。

  作為一名教師,要做到清正廉潔,就要安于樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn),不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng),要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成,不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí),要教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,管理好每一個(gè)班級(jí),真正得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。因此,我在日常教學(xué)中廉潔從教,拒絕 “ 有償家教 ” 、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;愛(ài)崗敬業(yè),把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作,熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;為人師表,做學(xué)生的表率,不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策。

  從教三十年來(lái),我總是兢兢業(yè)業(yè)的.工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線上,從不利用自己的身份,從不利用職務(wù)之便,私設(shè)課外輔導(dǎo)班,收取補(bǔ)課費(fèi);從不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,從中獲取回扣;從不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),收受家長(zhǎng)禮物和饋贈(zèng);從不委托家長(zhǎng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。并向來(lái)以此現(xiàn)象為恥,自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng);從不體罰學(xué)生,做有悖于學(xué)生身心發(fā)展的事,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和生活拮據(jù)的學(xué)生主動(dòng)幫助,付出愛(ài)心,鼓勵(lì)他們克服困難。堅(jiān)決做到:不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事,不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

  但是,靜下心來(lái),認(rèn)真反思,工作還有急躁的時(shí)候,遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,自己有時(shí)也是難壓火氣,聲音總會(huì)提高八度,做不到耐心、細(xì)心,循循善誘,這也是今后值得注意的地方。

  在今后的工作中,我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷修生養(yǎng)性,提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng),更加關(guān)注學(xué)生,使其全面健康發(fā)展,會(huì)時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份,時(shí)時(shí)自省、自警、自勵(lì),開(kāi)展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng),廉潔從教,以身作則。

  教師自查報(bào)告 篇10

  這半年來(lái),作為幼兒園園長(zhǎng),在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下,取得了一些成績(jī)。在這一年里,我們的公園接受了省、市和區(qū)各級(jí)的各種檢查,并開(kāi)展了大規(guī)模的公共活動(dòng)。我們所有后勤同志全力支持一線教育,堅(jiān)守崗位,明確職責(zé),努力工作,具體如下:

  第一,加強(qiáng)隊(duì)伍和制度建設(shè)

  所有后勤人員積極配合和支持教育一線,全心全意為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)。除了做好自己的本職工作,他們更多的是為幼兒園著想,真正做好幼兒園的事情是我的事。

  1、配合領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一線,團(tuán)結(jié)后勤同仁,要想把后勤工作搞上去,我覺(jué)得首先要提高大家的整體素質(zhì),所以首先要加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn),每個(gè)月由保健老師進(jìn)行自我培訓(xùn),參加更高層次的職稱培訓(xùn)。按計(jì)劃對(duì)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護(hù)士持證率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動(dòng)操作插畫(huà),每人一張,讓大家充分熟悉自己的工作職責(zé)和工作規(guī)則,嚴(yán)格按照規(guī)范要求操作。組織護(hù)士培訓(xùn)。

  其次,我和保健老師進(jìn)行了一次地毯檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,并再次強(qiáng)調(diào)了后勤教研活動(dòng)中常見(jiàn)的問(wèn)題,以加深大家的理解,嚴(yán)格按照規(guī)范要求操作。這學(xué)期還組織活動(dòng)觀察對(duì)方的護(hù)理工作,讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短;還邀請(qǐng)兒童保育專家講授教育與知識(shí)相結(jié)合的課程,這加強(qiáng)了教師和護(hù)士之間的協(xié)調(diào);此外,還組織了護(hù)士知識(shí)測(cè)試。向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了三次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座;組織了三次營(yíng)養(yǎng)技能競(jìng)賽;每月進(jìn)行定期檢查和抽查,及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,做好各項(xiàng)考核,提高物流人員的積極性和責(zé)任感。我們園是上海的示范幼兒園,各方面要求高,工作量大。大家團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,幼兒園里真正發(fā)生的事是我的事。整個(gè)園區(qū)很忙,老師每個(gè)月每個(gè)星期都有教研活動(dòng)。此時(shí)后勤人員可以無(wú)怨無(wú)悔的上頂班,在二線默默奮斗,為我們園區(qū)的.教學(xué)和保護(hù)工作而努力。

  2.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家盡最大努力為所有兒童和教師服務(wù)。由于人手不足,食堂工作的三位同志承擔(dān)了全園300多名孩子和50多名教職工的伙食問(wèn)題。雖然要求高,工作量大,但往往忙得透不過(guò)氣來(lái)。但為了提高孩子的身體素質(zhì),適應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn),他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地為小、中、大班和教職員工做好午餐和零食,每周自制四次零食,保證色、香、味、美、形。還要照顧好肥胖兒童、體弱兒童、營(yíng)養(yǎng)不良兒童,根據(jù)季節(jié)變化吃一些孩子喜歡的農(nóng)副產(chǎn)品。雖然增加了很多工作量,但大家都很高興看到孩子變得健康強(qiáng)壯,健康檢查100%達(dá)標(biāo)。

  第二,加強(qiáng)安全意識(shí)和檢查力度

  幼兒園安全小組經(jīng)常對(duì)園內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查,做到專人管理,按照制度加強(qiáng)檢查。如果發(fā)現(xiàn)不安全的苗木,會(huì)及時(shí)處理和解決,所以從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)事故,并且會(huì)安排節(jié)假日值班,保證全園兒童和教職工的生命財(cái)產(chǎn)安全。多次接受省、市、區(qū)安全檢查,受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

  第三,搞好物業(yè)管理

  嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物、取物、借物等各項(xiàng)制度,完成進(jìn)出倉(cāng)庫(kù)登記手續(xù)。這學(xué)期我們配合區(qū)教育局開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)收費(fèi)示范區(qū)的檢查工作。我園再次對(duì)收費(fèi)等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查,并整理了相關(guān)工作資料,核算清晰。我園將在園區(qū)大廳顯眼處懸掛收費(fèi)公示牌,做好家長(zhǎng)宣傳工作,明確每月收費(fèi)明細(xì),確保全年無(wú)錯(cuò)費(fèi)情況。

  第四,搞好總務(wù)和財(cái)務(wù)管理

  總務(wù)和財(cái)務(wù)工作由幼兒園園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),園長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)的左右手,是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理的有機(jī)組成部分。關(guān)系到整個(gè)幼兒園工作的順利開(kāi)展。所以要和領(lǐng)導(dǎo)密切配合,做好參謀,做好幼兒園的家園,用好資金。各種費(fèi)用和領(lǐng)導(dǎo)商量。由于幼兒園的資金來(lái)源主要靠自己收取的管理費(fèi),所以在使用資金時(shí)需要按比例運(yùn)作。在資金緊張的情況下,大家千方百計(jì)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神,為我們的園區(qū)節(jié)省各種費(fèi)用,節(jié)約資金,利用各種廢舊物資把教室和走廊變得美觀生動(dòng),很多都是孩子自己安排的,充分體現(xiàn)了孩子的樂(lè)趣,節(jié)省了開(kāi)支。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,遵守會(huì)計(jì)法,堅(jiān)持?顚S,從不亂收費(fèi),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)持原則,統(tǒng)籌兼顧,資金使用,保證重點(diǎn),量入為出,精打細(xì)算,保證一線急需。

  教師自查報(bào)告 篇11

  本學(xué)期以來(lái),為進(jìn)一步端正教師的思想認(rèn)識(shí),改進(jìn)教師的工作作風(fēng),提高工組效率,學(xué)校認(rèn)真組織教師開(kāi)展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,全體教師的思想得到了很大的提高,工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

  一、我通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,認(rèn)識(shí)到自己在思想和工作方面還存在很多不足,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

  2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

  3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。

  4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

  5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助方面還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。

  6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

  7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面,顯得不夠有力。

  8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

  二、改進(jìn)措施

  經(jīng)過(guò)過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思,我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問(wèn)題和后果,這不僅影響到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來(lái)。在今后的工作中,我會(huì)端正認(rèn)識(shí),努力克服自身存在的這些問(wèn)題,促使自己不斷進(jìn)步,成為意為人民滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)那個(gè)滿意的好教師,具體來(lái)講,我打算從以下幾方面努力:

  1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。

  思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

  2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

  堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  3、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

  我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

  4、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通,了解學(xué)生各種情況,努力為學(xué)生解決各種問(wèn)題,做學(xué)生的知心朋友,在傳授知識(shí)和對(duì)學(xué)生的教育方面喲啊更耐心細(xì)致。

  我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

  師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的.重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過(guò)失毫不遮掩。

  在依法執(zhí)教方面,作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國(guó)家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。學(xué)習(xí)<<教育法>><<教師法>>《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊(cè)》《教師十不準(zhǔn)》等,按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護(hù)法>>,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。

  愛(ài)崗敬業(yè)只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

  在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解,也主動(dòng)幫助解決。

  在尊重家長(zhǎng)方面人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生,

  在為人師表方面作為一名教師,自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  作為一名合格的老師應(yīng)做到:

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  (二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  教師自查報(bào)告 篇12

  我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深的認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛(ài)是做好教師的關(guān)鍵。在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn),一切從零開(kāi)始,難免感到吃力。

  剛接觸幼兒園時(shí),以為是一件很簡(jiǎn)單的事情,卻不是我想象的那么簡(jiǎn)單,每天有很多瑣碎的事情,也正是這些瑣碎的事,可以鍛煉自己各方面能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心,注重細(xì)節(jié)的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,每一個(gè)瑣碎的事情可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)。這幾個(gè)月以來(lái),我面對(duì)孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)。

  通過(guò)這次網(wǎng)上幼兒教師欺負(fù)兒童的事件,使我深深的反省了自己的師風(fēng)師德,我不但要愛(ài)孩子,更要懂得如何去愛(ài),教師的'語(yǔ)言、動(dòng)作、行為都深深的影響幼兒,孩子和老師每天朝夕相處,幼兒已經(jīng)是我們生活的一部分,老師就是一面鏡子,孩子就是鏡子里面的影子,在幼兒園時(shí),我們要為孩子樹(shù)立起榜樣,教師的愛(ài)不是偏愛(ài),要無(wú)選擇地、公正的、無(wú)例外地愛(ài)每一位幼兒,要善于控制自己的情感,做錯(cuò)時(shí)要適當(dāng)?shù)呐u(píng)和糾正,當(dāng)表?yè)P(yáng)的也要給與肯定。

  相信幼兒、理解幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒,微笑著面對(duì)他們,做一個(gè)好老師,要用愛(ài)心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài),飽滿的情緒,真誠(chéng)的面對(duì)每一位孩子。用平平常常的心態(tài),高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

  最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦急不安的家長(zhǎng)和淚流滿面的小臉,那時(shí)候老師這邊抱一個(gè)那邊抱一個(gè), 忙得不可開(kāi)交,一個(gè)月以后,小家伙們都可以一個(gè)跟著一個(gè)上廁所、洗手了,上樓梯也井然有序,每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊(duì),做操,照護(hù)他們吃飯,睡覺(jué),甚至在他們大小便的時(shí)候還要給他們幫忙提褲子,擦屁股、沖廁所…從事幼教的我,真正的體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。每天的“老師,早上好,老師,再見(jiàn)”就是我們最大欣慰。我會(huì)在以后的工作中更加努力的做好每一件事情,對(duì)孩子更加細(xì)心,更加包容。

  教師自查報(bào)告 篇13

  高中自查報(bào)告師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長(zhǎng)期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn),決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個(gè)人認(rèn)為,教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的`榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

  作為一名人民教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

  首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。其次,多年來(lái)的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

  我教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),并做好記錄。

  3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

  關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)

  格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

  4、注重小節(jié)修煉人格

  教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記———從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

  5、尊重服務(wù)家長(zhǎng)

  家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

  6、廉潔從教,不謀私利

  自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  總之,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。

  教師自查報(bào)告 篇14

  本人感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大,以下是個(gè)人的自查報(bào)告:

  工作不夠主動(dòng)

  除了做好本職工作以外,我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,工作缺乏主動(dòng)性,常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了,很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,常常囿于自己個(gè)人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我知道這是一種自私的本位主義思想。

  工作不夠深入

  理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上,對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生,我有些缺乏耐心,做學(xué)生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。

  專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)

  科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展?晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái),都只是在盡職盡責(zé)的工作,力求把課上好,把學(xué)生管好,不出什么差錯(cuò)就滿足了,從根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境,教亦無(wú)止境,走近教育大師時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”,干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。

  缺乏堅(jiān)持精神

  堅(jiān)持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強(qiáng)大,而是能堅(jiān)持不懈?晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動(dòng),聽(tīng)了感動(dòng),回去不動(dòng),想起來(lái)一陣子干幾天,放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的`典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到,堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲,堅(jiān)持才有奇跡,道理最簡(jiǎn)單,可做起來(lái)卻很難。

  缺乏反思精神

  曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái),而一個(gè)人,不經(jīng)過(guò)不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思,最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是,自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌,并未做到。

  鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書(shū)籍,多反思自己的教學(xué),勤寫(xiě)教育隨筆,讓發(fā)展落到實(shí)處。

  2、確立楷模,錘煉堅(jiān)持的品質(zhì),逼迫自己去努力,堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持到底!

  3、工作更加積極主動(dòng),積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

  4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”,播種愛(ài),收獲愛(ài)。

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