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庸懶散浮拖問題自查報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告的適用范圍越來越廣泛，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的庸懶散浮拖問題自查報告，歡迎閱讀與收藏。
庸懶散浮拖問題自查報告1
為了貫徹落實我院開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。
一、存在的問題
（一）業(yè)務學習方面
1、作為一名普通員工自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質(zhì)在學習方面提高不快。
2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。
�。ǘ⒐ぷ魉悸凡粚�，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，滿足于面上不出問題。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。
4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。
三、整改措施
隨著“庸懶散”專項治理活動的.不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和”“三個代表”重要思想，認真學習相關理論和法律法規(guī)。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。
3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
4、求真務實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。
樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：
一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。
二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。
三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
庸懶散浮拖問題自查報告2
依據(jù)全縣優(yōu)化開展環(huán)境協(xié)調(diào)會的要求，安身本單位職責，先后召開指導班子成員會議和全體干部職工會議，針對在效勞開展方面存在的〞慵、懶、散、拖〞等成績，進展自查自糾，對查找出的成績，逐一提出相應的整改辦法，現(xiàn)將自查狀況報告如下：
一、存在的突出成績
經(jīng)過普遍征求意見，深化查找分析，我局共找出在〞慵、懶、散、拖〞方面存在的10 個成績，一是職工對組織的歸屬感和責任感有待于進一步增強，二是任務中存在消極應付，安于現(xiàn)狀，不求上進。三是林業(yè)零碎人員專業(yè)年齡構造層次斷檔，業(yè)務不專不精，任務效勞質(zhì)量不高。四是缺乏客觀能動性，任務主動，五是在執(zhí)法進程中，有時不克不及嚴厲按順序辦事。六是外行政處分進程中，有時處分力度不大，存在〞看情顧面〞景象。七是在任務進程中存在說話過急，有時態(tài)度僵硬等景象。八是一般職工責任心不強，九是創(chuàng)新認識不強，十是一般職工有遲到遲到景象。并針對這些成績，展開專項管理，提出實在可行的整改辦法，實在增強和改良我們的任務作風。
二、存在成績的主客觀緣由
〔一〕滿足于完成以后任務，對學習的看法不敷深化和片面。局部干部以為本人有多年的任務根底和經(jīng)歷，足以應付目前的任務，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深入的看法。
〔二〕一般干部缺乏大局認識。以為只需干好本人分外的任務就行了，在處置某些成績上沒有站在全局甚至更高的角度去思索。
〔三〕任務熱情不高，缺乏無效的鼓勵機制。一般干部看到其他部門有同志干多干少一個樣、干或不干一個樣，影響了本人的任務熱情。
三、整改辦法
〔一〕增強組織指導，落實責任制。
成立以局長任組長，黨組成員任副組長，各科室擔任報酬成員的'指導小組，擔任監(jiān)視反省xx行為。同時，要及時發(fā)現(xiàn)新狀況和新成績，及時引導全體任務人員進步本身本質(zhì)，仔細實行崗位職責。
〔二〕增強學習，注重靈敏多樣的學習方式和內(nèi)容，加強干部對學習的興味，進一步加強學習的盲目性、緊迫性。經(jīng)過學習，結(jié)實樹立抱負信心，緊跟開展變化新情勢，進一步加強大局認識、責恣意識、憂患認識。
〔三〕進一步狠抓教育培訓，經(jīng)過不時強化實際政策、法律法規(guī)和業(yè)務知識培訓，不時進步干部業(yè)務才能和綜合本質(zhì)， 進步效勞程度。
〔四〕增強制度建立，堅持把管理慵懶散拖成績作為增強干部隊伍作風建立的打破口，以治慵提才能、以治懶增效率、以治散正習尚，以治拖提轉(zhuǎn)作風。經(jīng)過作風建立真正使干部思想失掉進一步污染、任務失掉進一步進步、作風失掉進一步改良、行為失掉進一步標準，-
完成干部任務態(tài)度分明轉(zhuǎn)變、任務效率分明進步、任務質(zhì)量分明提升、任務紀律分明增強目的。
經(jīng)過這次自查自糾習，我們要以此為契機改掉〞慵懶散拖〞的不良習尚，努力使整個林業(yè)零碎任務作風不時轉(zhuǎn)變，相貌不時改觀，任務效率不時進步。
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