學生減負與學校的有償補課直接掛鉤。要想減負，必須要徹底消滅有償補課~下面是小學有償補課自查報告，歡迎閱讀。
篇一：
為了進一步貫徹落實國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》(國發(fā)[2012]41號)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省委省政府《關于深入貫徹落實科學發(fā)展觀進一步推進素質(zhì)教育工作的意見》(魯辦發(fā)[2010]2號)、山東省教育廳《關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》(魯教師字[2008]9號)、《臨沭縣教師“十條禁令”》等有關文件規(guī)定。弘揚良好的師德師風，維護學校和教師的良好形象，我校認真開展了治理有償補課自查自糾活動�，F(xiàn)將自查情況作如下匯報:
一、加強領導，落實責任
為了加強日常管理，進一步明確工作職責，嚴禁教師從事有償補課，學校成立了以校長為組長，校委會人員為成員的有償補課專項治理工作領導小組。實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，嚴格按上級要求有序開展工作，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
校長參加完街道中心校里的會議后，即刻組織學校教干就禁止有償補課，規(guī)范辦學教學行為工作進行專題研究，制定工作方案，成立領導工作小組。隨后組織全體教師學習山東省教育廳《關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》(魯教師字[2008]9號)、《臨沭縣教育體育局關于開展教師有償補課專項教育治理活動的實施意見》、《臨沭縣教師“十條禁令”》等文件和相關教育行政法規(guī)，深入開展師德師風大討論等等。通過多方途徑和廣泛宣傳，增強教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性。引導全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、多種途徑，確保成效
1、成立規(guī)范辦學行為領導工作小組，確實整改工作落實到位。
2、結合本校實際，制定《鄭山街道姜屯小學關于開展教師有償補課專項教育治理活動的實施方案
》，使此項工作有序開展。
3、召開專題教師大會，學習相關文件精神。
4、責任分工到人，逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。
5、全體教師簽訂“教師向?qū)W生承諾書”。
6、舉辦專題宣傳欄，將教師日常行為規(guī)范張貼于學校醒目的宣傳窗內(nèi)，同時做到人手一份，學校教師QQ群內(nèi)公開發(fā)布，便于老師隨時學習。
7、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督。
通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發(fā)現(xiàn)一例在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“反彈”，我們將繼續(xù)努力，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊伍，規(guī)范學校辦學行為。
篇二：
我校自接中心校“禁補”通知后，學校成立了督查專門領導組，開學初，學校與全體教師簽訂了《師德師風責任書》，以及《嚴禁教師有償補課責任書》，發(fā)放了《禁止教師有償補課告家長書》，根據(jù)上級要求懸掛了“禁補”牌，召開了師德師風專題培訓會，組織全體教師認真學習教育局有關文件精神，為規(guī)范教師執(zhí)教行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，維護廣大學生和家長的根本利益，我校進行了全面的自查工作，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、 出臺了一系列相關制度和規(guī)定。對違規(guī)者除清退費用外，取消當年評先評模資格，年度考核為不稱職，三年內(nèi)不得評職稱等。
二、 發(fā)放了“教師禁補自查表”，要求全體教師如實填寫，不得隱瞞實情。到目前為止沒有收到有違規(guī)補課信息。
三、發(fā)放學生調(diào)查問卷，分別找多個班級學生單獨談話、私訪，沒有收到有關教師有償補課信息。
四 、設立“家長監(jiān)督崗”，歡迎家長積極舉報。到目前為止，沒有收到任何家長舉報信息。
篇三：
明德小學關于禁止在職教師從事有償辦班補課 自查報告 關于禁止在職教師從事有償辦班補課活動的通知下發(fā)后, 學校高 度為教師職業(yè)道德建設,教師為人師表的...
為文件精神，師德師風建設工作，為端正教育行風，的教育形象，營造的工作、學習環(huán)境，現(xiàn)將學校教師有償補課自查報告匯報如下：
一、思想教育，從源頭上杜絕。
學習文件精神，承包教師制，開學初將舉報電話和承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;每月一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初了師德大，每位教師還書寫了學習心得體會。
二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。
師德教育，東羅中心小學教工，有性、有措施，學校與教師簽定師德師風建設承諾書�！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》。在校“愛生如子”的教師典型，理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，教師職業(yè)道德建設。
三、不找學生、家長座談，教師思想及。
與學生及家長的座談，到學生及家長對的師德師風狀況非常滿意，班主任能自習課或午間休息對學困生無償補課，有償補課和社會辦學及為社會辦學生源提取好處費的事件。
總之，能面對新和新挑戰(zhàn)，時刻清醒頭腦，能全力師德師風建設工作，為我區(qū)教育健康、蓬勃發(fā)展應盡的，無一例“有償補課”。