學(xué)校自查報(bào)告通用15篇

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編整理的學(xué)校自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校自查報(bào)告1

　　襄城一高教育集團(tuán)第一初級(jí)中學(xué)位于縣城西南，汝河之濱。古城墻呈“S”把學(xué)校分為兩個(gè)部分。北面是教學(xué)區(qū)及學(xué)生生活區(qū)，南面是運(yùn)動(dòng)區(qū)。學(xué)校有七處花苑和草坪，在綠樹成蔭的古城墻的環(huán)抱下，學(xué)校顯得更加古色古香，景色宜人，是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。此地人杰地靈，歷史上曾留下過襄城一高的輝煌。這里是出過市狀元張兵兵、劉永的地方，是出過省狀元趙銀豪的地方。從這里走出的人才分布于全國的四面八方！20xx年學(xué)校搬遷到這里，20xx年中招考試便一鳴驚人，532分以上的總?cè)藬?shù)達(dá)到139人，居全縣第一；考入襄城一高總?cè)藬?shù)127人，二高87人，也分別居全縣第一；一高和二高錄取的前10名，各占4人，考試成績(jī)500分的占參加考試學(xué)生半數(shù)以上。

　　學(xué)校成立于20xx年7月，經(jīng)過兩年多的努力學(xué)校已初具辦學(xué)規(guī)模�，F(xiàn)有教師133人，在校學(xué)生4級(jí)（含小學(xué)六年級(jí)）40個(gè)教學(xué)班20xx多人。辦學(xué)的業(yè)績(jī)，得到了社會(huì)各界及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)校被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)命名為許昌市文明學(xué)校、市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、市級(jí)社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、市級(jí)安全管理先進(jìn)單位、襄城縣十佳民辦學(xué)校，同時(shí)學(xué)校還被確定為河南省校本培訓(xùn)基地。

　　一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確方向

　　堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，是學(xué)校賴以發(fā)展的大前提。

　　（1）、全貫徹教育方針，使教育面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化；堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

　�。�2）、我們辦學(xué)的指導(dǎo)思想是：即以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，認(rèn)真抓好學(xué)校管理和教育教學(xué)改革兩個(gè)基本點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)科研化，學(xué)校管理規(guī)范化，后勤服務(wù)程序化，團(tuán)結(jié)和諧，求實(shí)創(chuàng)新，自加壓力，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)在三至五年內(nèi)把學(xué)校辦成許昌、平頂山兩市間的知名的民辦初級(jí)中學(xué)而奮斗！

　�、�、我們辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。我們?cè)谥贫▽W(xué)校的政策、方針、措施時(shí)，都以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校的一切活動(dòng)，都要圍繞學(xué)生的需要而展開；要重視學(xué)生的整體的發(fā)展，既要作好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，為國家培養(yǎng)一部分高、精、尖的優(yōu)秀人才，也要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，為提高中華民族的整體素質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；要全面的關(guān)心學(xué)生，不僅僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心他們的思想和生活。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)校要求教師做到五個(gè)面向，即面向他們談心、面向他們講課、面向他們輔導(dǎo)、面向他們批改作業(yè)、面向他們?cè)u(píng)講試卷。

　�、�、學(xué)校在切實(shí)實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，實(shí)行級(jí)段責(zé)任制與班級(jí)責(zé)任制和中層干部競(jìng)聘。年級(jí)主任與各處室主任對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任對(duì)年級(jí)主任負(fù)責(zé)。由學(xué)校、各處室、各級(jí)段和各教學(xué)班相互協(xié)調(diào)，實(shí)施教職工全員競(jìng)聘上崗的制度。學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)組織健全，堅(jiān)持實(shí)行由黨支部通過工會(huì)、教代會(huì)民主辦學(xué)的方針。

　�、取⒃诮衲昵锒�之交，我們結(jié)合參觀學(xué)習(xí)開封求實(shí)中學(xué)，進(jìn)行了素質(zhì)教育大討論，通過討論全校教師在下列問題上達(dá)成了共識(shí)：避開應(yīng)試教育的老路，一定要切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；開齊開好一切課程，開展豐富多采的校園文娛活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)；進(jìn)行心理咨詢，保證學(xué)生健康；改革課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。通過這次大討論，我們進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向。

　　二、校園管理、有條不紊

　　學(xué)校校園管理的目標(biāo)是建設(shè)一流校園，把學(xué)校打造成許昌名校。

　�。�1）學(xué)校去年秋季從襄城一高新校搬遷到襄城一高老校。學(xué)�；�本實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)三區(qū)分離的格局。在教學(xué)區(qū)有教學(xué)樓一幢，實(shí)驗(yàn)樓一幢，基本上可容納40個(gè)教學(xué)班。辦公樓一幢。學(xué)生生活區(qū)有學(xué)生宿舍樓三幢，有容納20xx人的大禮堂，有16個(gè)學(xué)生食堂操作間，有衛(wèi)生室和商店。運(yùn)動(dòng)區(qū)有400米環(huán)行跑道，有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)。各種體育設(shè)備齊全。

　�。�2）、改善校園環(huán)境。更新墻壁文化的內(nèi)容，校園西側(cè)黑板報(bào)換成激勵(lì)師生奮發(fā)向上的語言；校園東側(cè)宣傳欄也更新了內(nèi)容，教師風(fēng)采欄里貼上全校教師的照片，照片下面介紹各個(gè)教師的簡(jiǎn)歷及業(yè)績(jī)，學(xué)生風(fēng)采欄張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片，并寫上這些學(xué)生的先進(jìn)事跡。制定衛(wèi)生保潔措施，加強(qiáng)花苑、苗圃的管理。保持校園經(jīng)常有著優(yōu)美、清新的環(huán)境。

　�。�3）學(xué)校編輯并印刷本校自辦的報(bào)紙《新星報(bào)》�！缎滦菆�(bào)》有校園新聞、心理咨詢、學(xué)法交流、文學(xué)新星等欄目，不僅有力地指導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，而且提高了學(xué)生寫作能力。今年開春，學(xué)校成立了校園廣播站，天天報(bào)道好人好事，播放優(yōu)美歌曲，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校還建立了由學(xué)生自己管理的圖書室。

　　三、愛崗敬業(yè)，鑄魂強(qiáng)能

　　教師隊(duì)伍管理是學(xué)校工作永恒的主題，學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在極為重要的位置。

　�。�1）我們?cè)诮處熤袉��?dòng)“三、三、四”精神文明工程。即“三嚴(yán)”“三高”“四心”。所謂“三嚴(yán)”“三高”即是要求每一個(gè)教師要有嚴(yán)密細(xì)致的工作計(jì)劃、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，在此基礎(chǔ)上高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。對(duì)全校教職工開展“四心”教育，要求全校教職對(duì)工作對(duì)事業(yè)要有衷心和熱心，對(duì)同事對(duì)同學(xué)要有關(guān)心和愛心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠地關(guān)心和愛護(hù)自己的教師，鼓勵(lì)他們不斷更新觀念，更新知識(shí)，更新教法，更新教學(xué)手段。關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，解決他們生活中的后顧之憂和自己不能解決的困難，引導(dǎo)他們鑄師魂、樹師德、強(qiáng)師能，為學(xué)校建功立業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。爭(zhēng)取做“能師”、“賢師”、做學(xué)者型的“名師”。弘揚(yáng)教師的愛校風(fēng)氣，營造“校興我榮，校衰我恥”的愛崗敬業(yè)的新局面。

　�。�2）今春開學(xué)，學(xué)校開展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)，從出類拔萃的教師把他們做為校內(nèi)的楷模，進(jìn)行大力宣傳。提倡老師們效仿學(xué)習(xí)。從而形成教師個(gè)個(gè)努力提高業(yè)務(wù)水平，人人爭(zhēng)做“科研型”教師的良好氛圍。

　�。�3）、對(duì)教師開展師德教育活動(dòng)。提出“五不”原則，即對(duì)任何學(xué)生，不歧視、不挖苦、不揭短、不體罰和變相體罰、不隨便向家長(zhǎng)告狀。提出了對(duì)教師的師德量化管理制度，對(duì)違背上述原則的要扣除教師的量化積分。

　�。�4）、進(jìn)行了校本培訓(xùn)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來、會(huì)議研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)新老教師交流，來自不同地區(qū)的`老師的交流，優(yōu)秀教師和其他教師的交流。全校四個(gè)年級(jí)段，都分教研組并實(shí)施集體辦公。學(xué)校把集體辦公作為校本培訓(xùn)的主渠道，規(guī)定上午8點(diǎn)到11點(diǎn)為集體辦公時(shí)間，凡沒有課的一律坐在辦公室集體辦公。并對(duì)集體辦公時(shí)校本培訓(xùn)的內(nèi)容做了大體地規(guī)定。在集體辦公時(shí)間，既可以討論解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，也可以相互聽課、評(píng)課、說課；既可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體會(huì)，也可以探討教法改革和學(xué)法指導(dǎo)，把教學(xué)中存在的典型問題，做為個(gè)案，讓大家討論分析，討論分析的過程不僅是一個(gè)解決問題的過程，也是一個(gè)培訓(xùn)的過程。老師在研討某一案例時(shí)，往往各抒己見，各種思想火花相互碰撞、融合，培訓(xùn)的目的也就不知不覺中實(shí)現(xiàn)了。實(shí)施集體辦公后，學(xué)校的校本培訓(xùn)開始了良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　四、思想教育，形式多樣

　　卓有成效的學(xué)生管理，是教育教學(xué)得以成功的根本保證。學(xué)生管理的基本思路是思想疏導(dǎo)為主，紀(jì)律約束為輔。我們要求全校教職工都要學(xué)會(huì)作學(xué)生的思想政治工作，在解決學(xué)生思想問題時(shí)堅(jiān)持動(dòng)之以情，嘵之以理。學(xué)會(huì)藝術(shù)地使用表揚(yáng)和批評(píng)兩種思想工作的武器，使思想政治教育健康活潑地開展起來。

　�。�1）學(xué)校重視對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育。以毛澤東視察地和南寺烈士陵園為德育教育基地，堅(jiān)持每年清明節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)校還依據(jù)中學(xué)生道德規(guī)范編寫成《一日規(guī)范三字歌》讓學(xué)生學(xué)習(xí)以規(guī)范自己的言行。學(xué)校定期向家長(zhǎng)發(fā)信，以構(gòu)成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，邀請(qǐng)縣政協(xié)副主席、當(dāng)年花崗動(dòng)亂的領(lǐng)導(dǎo)人耿淳老人，講述花崗動(dòng)亂抗日業(yè)績(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，牢記國恥。結(jié)合慶祝國慶節(jié)，舉行了以愛國主義為主要內(nèi)容演講比賽。許多同學(xué)進(jìn)行了精彩的演講。通過演講比賽進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

　　我們還在學(xué)生啟動(dòng)“雙四”“雙五”精神文明工程“雙四”即四愛、四禁。四愛的內(nèi)容是：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛母校、愛班級(jí)。四禁是：禁止打架罵人、禁止喝酒吸煙、禁止上黑網(wǎng)吧、禁止聚眾鬧事�！半p五”即五講五比，五講是：男女同學(xué)交往講文明、言談舉止講禮貌、公共衛(wèi)生講責(zé)任，綠化美化講奉獻(xiàn)、節(jié)約糧食水電講自覺。五比是比個(gè)人衛(wèi)生、比生活簡(jiǎn)樸、比班風(fēng)學(xué)風(fēng)、比兩操整齊、比熄燈后寢室肅靜�！半p四”“雙五”精神文明工程的實(shí)施，使學(xué)生精神面貌為之一新。

　�。�2）國旗下的活動(dòng)。堅(jiān)持每周舉行由學(xué)生自己組織的升旗儀式，由教師或?qū)W生進(jìn)行國旗下講話（每周一次），講話以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上為宗旨，生動(dòng)活潑，有鼓動(dòng)性，有感染力。組織學(xué)生進(jìn)行國旗下激情宣誓，激發(fā)他們，以飽滿的熱情去奪取思想、學(xué)習(xí)雙豐收。

　�。�3）、把啟迪學(xué)生自信的活動(dòng)寓于平時(shí)的一切工作之中，早晨跑操，擬定帶有激勵(lì)性的口號(hào)，平時(shí)上課和自習(xí)要求作到靜、專、思、主，所謂靜，即一旦進(jìn)入教室就進(jìn)入狀態(tài)，做到忘我、忘物、忘時(shí)；所謂專，就是專心致志地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；所謂思，就是把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來；所謂主，就是自主，自己解放自己，專注地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�。�4）開展“三個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校要求教師每天進(jìn)入學(xué)校：送給學(xué)生一個(gè)微笑，說一句激勵(lì)學(xué)生的話，找一名學(xué)生談話。教師不能對(duì)學(xué)生說“不”，更不準(zhǔn)說“你不行”；要說“你行”，“你一定行”，“第一是你的”。“說你行你就行”，讓學(xué)生在“能行”的評(píng)價(jià)定勢(shì)中一步步產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

　　⑸、組織了全校性的拔河比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

　�、�、實(shí)施流動(dòng)流動(dòng)紅旗申請(qǐng)制度，班級(jí)爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)，寢室爭(zhēng)當(dāng)文明寢室，全校師生齊心協(xié)力創(chuàng)建文明校園。凈化了教學(xué)環(huán)境，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量掃清了道路。

　�、�、充分培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，開展“五自”活動(dòng)，鼓勵(lì)他們自尊，在學(xué)習(xí)中、生活中不甘落后；鼓勵(lì)他們自信，確立人生奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；鼓勵(lì)他們自律，戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自我，完善自我，超躍自我；鼓勵(lì)他們自立，逐步擺脫對(duì)老師對(duì)父母依賴，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主的人生；鼓勵(lì)他們自強(qiáng)，德才兼?zhèn)�，迎接未來社�?huì)的挑戰(zhàn)。使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

　　上述活動(dòng)的開展，在全體學(xué)生中形成了“志向高遠(yuǎn)，奮發(fā)向上，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)勤奮”的良好氛圍，為教育教學(xué)改革開辟了廣闊的道路。

　　五、銳意革新，辛勤耕耘

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心和中心，學(xué)校所有工作的成敗都表現(xiàn)在教學(xué)上。教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)校就有生命力；教學(xué)質(zhì)量滑下去了，學(xué)校就寸步難行。所以，我們經(jīng)常告誡的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員，每一個(gè)教師，都必須把這個(gè)道理牢記心中。

　�、�、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真寫好教案，備課備出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)及其解決辦法；講課不僅在語言、板書上下足工夫，而且要特別注重調(diào)動(dòng)“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面的積極性；輔導(dǎo)要強(qiáng)化針對(duì)性，教師要監(jiān)守崗位，認(rèn)真解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題；作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，保證足夠的作業(yè)量，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問題；考試定期按時(shí)舉行，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，在按時(shí)完成考卷的批改之后，特別做好考卷的評(píng)講工作。

　　⑶、對(duì)初三畢業(yè)班，要做為重中之重，加以管理。對(duì)中招考試的各科，設(shè)立了備課組，集體備課，加強(qiáng)教研。以于書杰為年級(jí)主任級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真抓好教學(xué)工作的同時(shí)，重視開發(fā)學(xué)生的非智力因素，引導(dǎo)學(xué)生全面建立心理自信系統(tǒng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；畢業(yè)班全體任課教師高度關(guān)愛學(xué)生，潛心教課，不遺余力；教務(wù)處、政教處、總務(wù)處都有力地配合了畢業(yè)班的工作。

　�、�、加大研究課程改革的新動(dòng)向。從某種意義講，課程改革是課堂教學(xué)的革命，是課堂教學(xué)的飛躍。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)提出新的要求。我們要求教師首先實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，其一是由傳授知識(shí)型向指導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，改變教師壟斷課堂的局面，凡是學(xué)生能作到的，老師不再越俎代庖，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，即通過自己探究，自己感悟，去提高自己的知識(shí)和能力；其二從過去老師在課堂活動(dòng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)為主，把教師占用的課堂時(shí)間返還給學(xué)生，讓學(xué)生支配較多的自學(xué)時(shí)間；其三是變老師自動(dòng)為師生互動(dòng)，在課堂教學(xué)過程中，老師與學(xué)生是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，即共同迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，向科學(xué)進(jìn)軍。

　�、�、開展教學(xué)中“三個(gè)一”活動(dòng)。即每個(gè)月每個(gè)教師交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的教案，編選一套高質(zhì)量的練習(xí)題，寫一篇有創(chuàng)新意義的教學(xué)體會(huì)。在此基礎(chǔ)逐步正在形成初中部的《優(yōu)質(zhì)課教案集》，各學(xué)科的《習(xí)題集》和《教研論文集》。

　　上述活動(dòng)的開展大大推動(dòng)教育教學(xué)的優(yōu)化運(yùn)行，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的信譽(yù)日益強(qiáng)化，對(duì)學(xué)校的發(fā)展也產(chǎn)生了重大作用。今年中招考試我校居全縣第一；縣教研室組的初一、初二學(xué)科競(jìng)賽中我校也遙遙領(lǐng)先，9科獲全縣第一，總評(píng)也是全縣第一；20xx年，在舉行的初二數(shù)學(xué)奧賽中又有歐陽會(huì)平等18名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；在市“建安”杯作文決賽中，李芳芳等18名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。素質(zhì)教育方面也是碩果累累，20xx年，在縣第四屆“小靈通”杯卡拉OK大獎(jiǎng)賽中，獲得唯一一個(gè)組織獎(jiǎng)；20xx、20xx連續(xù)兩年，我校學(xué)生代表許昌市參加省計(jì)算機(jī)表演賽獲得優(yōu)異成績(jī)；20xx、20xx連續(xù)兩年，我校美術(shù)教師輔導(dǎo)的全國師生美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)中，我校均獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；在縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得7個(gè)單項(xiàng)第一；在前不久縣里舉辦中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校又是全縣第一。在今年10月，由我校冠名的“一高初中部杯暨襄城縣校園文化藝術(shù)節(jié)在我校圓滿舉行！

　　六、規(guī)范管理，勤儉辦學(xué)

　　卓有成效的財(cái)務(wù)管理，及時(shí)準(zhǔn)確的后勤服務(wù)，是教育教學(xué)正常運(yùn)行保證。二年多來我們?cè)谪?cái)務(wù)管理和后勤服務(wù)采取了如下措施。

　�。�1）、采取積聚辦學(xué)力量，開源節(jié)流的原則。一個(gè)民辦學(xué)校要有較強(qiáng)的辦學(xué)力量，必須是開源節(jié)流。所謂“開源”，就是在二、三年內(nèi)，還要適當(dāng)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。所謂“節(jié)流”，就是講艱苦奮斗，不該花的錢一分也不能花。自辦學(xué)以來我們制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)審批制度，一切現(xiàn)金開支需經(jīng)校長(zhǎng)親自批準(zhǔn)。對(duì)津貼、補(bǔ)助、用車、就餐都做了嚴(yán)格的規(guī)定。

　�。�2）、實(shí)施光明磊落，廉潔奉公的原則。我們學(xué)校創(chuàng)辦兩年，已經(jīng)得到社會(huì)的普遍認(rèn)可，今秋開學(xué)從一年級(jí)到插班生報(bào)名狀況，充分說明了社會(huì)各界對(duì)我們的信任。但是我們不能有任何驕傲情緒，在成績(jī)面前，我們務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，尤其領(lǐng)導(dǎo)干部要光明磊落，廉潔奉公。帳目公開，現(xiàn)金收支按月公布。并規(guī)定任何人不得接賄賂賂，不得使回扣（不可拒絕的要繳公）；任何人辦事，都要隨辦隨清，不準(zhǔn)拖泥帶水。

　�、取�實(shí)施各項(xiàng)服務(wù)及時(shí)到位的原則。建立后勤服務(wù)的程序，首先做到四個(gè)及時(shí)到位，即現(xiàn)金（工資、補(bǔ)助、獎(jiǎng)金）發(fā)放及時(shí)到位，教學(xué)用品發(fā)放及時(shí)到位，水電供應(yīng)及時(shí)到位，財(cái)產(chǎn)維修及時(shí)到位。建立財(cái)產(chǎn)管理制度�？倓�(wù)主任或副主任，經(jīng)常查看房舍、門窗、桌凳，凡是正常損壞要及時(shí)維修，凡是人為損壞要追究個(gè)人的責(zé)任。水工每天檢查水路，保證水路暢通；電工每天檢查電路，保證電路暢通。

　　由于我們強(qiáng)化了財(cái)務(wù)管理和后勤服務(wù)，從而保證了教育教學(xué)改革地順利進(jìn)行。

　　經(jīng)過兩年多的運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校已明確了辦學(xué)方向，無論在教師隊(duì)伍建設(shè)上，或是在教育教學(xué)管理上，都已形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)模式。學(xué)校已贏得了一定的辦學(xué)信譽(yù)。但是由于學(xué)校起步較晚，建校時(shí)間短，發(fā)展速度過快等原因，學(xué)校在實(shí)驗(yàn)條件、住宿條件、以及現(xiàn)代化教學(xué)諸方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。目前學(xué)校資金已經(jīng)到位，在儀器協(xié)助下正在添置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校制定了遠(yuǎn)景規(guī)劃，確立了三年出規(guī)模，六年見成效的發(fā)展方略。并多方籌措資金，加大投入，建成“2”教學(xué)樓和4號(hào)學(xué)生公寓樓，加大圖書儲(chǔ)藏量，加快教學(xué)手段現(xiàn)代化的速度，為學(xué)校的快速、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展做充足的準(zhǔn)備。

　　“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！比藗儜�(yīng)當(dāng)相信，襄城一高教育集團(tuán)第一初級(jí)中學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，將如日中天，不斷走向興旺發(fā)達(dá)！

學(xué)校自查報(bào)告2

　　根據(jù)市勞動(dòng)和局等主管部門“關(guān)于換發(fā)《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》的.通知”要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，報(bào)告如下：

　　一、辦學(xué)規(guī)模基本符合要求，場(chǎng)地除租借附近學(xué)校教室作理論教室外，實(shí)有固定場(chǎng)地402平方，主要作實(shí)習(xí)場(chǎng)地，無危房，符合環(huán)保、勞保、安全、消防、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定。食宿場(chǎng)地也一樣。場(chǎng)所是長(zhǎng)期租賃的，但一處場(chǎng)地不夠用，分兩處租賃培訓(xùn)。

　　二、教學(xué)理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，重實(shí)習(xí)技能培訓(xùn)，使學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，均受到用人單位歡迎。因此培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員，供不應(yīng)求。今年已培訓(xùn)廚師129名、美發(fā)61名、美容12名、114名。已有123名學(xué)員參加鑒定考試，只有1名不合格。學(xué)員結(jié)業(yè)，均已就業(yè)，沒有一個(gè)不受用人單位歡迎。

　　三、本�，F(xiàn)有設(shè)備儀器列表（附后）。

　　四、現(xiàn)有培訓(xùn)專業(yè)，都有技師把關(guān)。如廚師教師由王曉龍技師把關(guān)；美發(fā)美容由余菊銀技師把關(guān)；服裝由王佳年技師把關(guān)；具體教職員工名單列表（附后）。

　　五、教學(xué)計(jì)劃和大綱都根據(jù)部門制定的教材、大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。

　　六、學(xué)校各項(xiàng)，專門有一本規(guī)章制度集。重要規(guī)章制度上墻。

學(xué)校自查報(bào)告3

　　教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效�，F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下：

　　一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保 師德師風(fēng)建設(shè) 活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開了全校教師參加的 師德師風(fēng)建設(shè)年活 動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

　　三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。

　　四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

　　五、對(duì)照剖析深刻、查擺問題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

　　六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來，采取切實(shí)措施加以保證，通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的'楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

　　我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并且認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。

　　七、存在于的問題和不足。

　　通過調(diào)研和設(shè)置 意見箱 反饋等多種活動(dòng)形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無足赤，人無完人�；厥姿歼^，存在如下一些問題：

　　1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。

　　2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。

　　3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒有很好完成。

　　4.個(gè)別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。

　　5.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。

　　6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。

　　7、個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，個(gè)別教師對(duì)對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與配合。

　　以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象，又對(duì)教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　　八、針對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：

　　(一)主體方向

　　1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

　　3.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

學(xué)校自查報(bào)告4

　　根據(jù)《鳳慶縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)云南省教育廳關(guān)于開展20xx年無煙學(xué)校創(chuàng)建檢查工作的通知》要求，我中心校結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)20xx年創(chuàng)建無煙學(xué)校工作作了自檢自查。一年來，我校在創(chuàng)建無煙學(xué)校工作方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門積極行動(dòng)，采取了有力措施，制定了相關(guān)的控?zé)熤贫�，取得了很大成效，為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的校園環(huán)境，現(xiàn)將我校創(chuàng)建無煙學(xué)校工作匯報(bào)如下。

　　一、成立學(xué)�？�?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)�？�?zé)熤贫�，將控�(zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計(jì)劃。（總分15分，自評(píng)分13分）

　　1、按照《云南省創(chuàng)建無煙學(xué)校實(shí)施細(xì)則》的要求，我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各村組長(zhǎng)為成員的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，并將責(zé)任明確到各處室、各年級(jí)，做到了層層落實(shí)，職責(zé)明確。（自評(píng)分3分）

　　2、制定了《新民中心學(xué)�？�?zé)熤贫取�，制度中明確規(guī)定了全校教職工，不得在校園內(nèi)（包括各辦公室）抽煙，明確各級(jí)控?zé)煴O(jiān)督員。（自評(píng)分3分）

　　3、學(xué)校將控?zé)煿ぷ骷{入了學(xué)校的工作計(jì)劃中，并在計(jì)劃中明確規(guī)定控?zé)熦?zé)任目標(biāo)。（自評(píng)分3分）

　　4、學(xué)校根據(jù)文件要求，制定了本校創(chuàng)建無煙學(xué)校的具體計(jì)劃和實(shí)施辦法，為學(xué)校創(chuàng)建無煙學(xué)校打下了良好基礎(chǔ)。（自評(píng)分3分）

　　5、為創(chuàng)建無煙學(xué)校營造良好氛圍，會(huì)抽煙的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員積極帶頭，戒掉了多年抽煙的不良習(xí)慣�，F(xiàn)在，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員只有極少人抽煙。（自評(píng)分1分）

　　二、建立健全控?zé)熆荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度。（總分5分，自評(píng)分5分）

　　1、為更好地落實(shí)《細(xì)則》要求，學(xué)校制定了具體的控?zé)熆荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度，并制定了詳細(xì)的工作記錄流程。（自評(píng)分2分）

　　2、學(xué)校制定了詳細(xì)的控?zé)熆荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全體教職工做到時(shí)時(shí)監(jiān)控。（自評(píng)分2分）

　　3、為將各項(xiàng)控?zé)熤贫嚷涞綄?shí)處，學(xué)校將監(jiān)督權(quán)下放到各學(xué)校、各處室負(fù)責(zé)人，對(duì)教職工的控?zé)熜袨樽龊每荚u(píng)獎(jiǎng)懲記錄。（自評(píng)分1分）

　　三、所屬區(qū)域有明顯的禁煙標(biāo)識(shí)，室內(nèi)完全禁煙。（總分25分，自評(píng)分17分）

　　1、雖然全體教職工和來往人員都有較強(qiáng)的'控?zé)熞庾R(shí)，但學(xué)校在大門口沒有裝訂明顯的無煙學(xué)校告示牌。（自評(píng)分3分）

　　2、大多數(shù)教師在校園內(nèi)各辦公室、各科室、教師和學(xué)生宿舍、大廳、樓道、衛(wèi)生間等能做到自覺控?zé)煟�但沒有均粘貼明顯的禁煙標(biāo)識(shí)。（自評(píng)分2分）

　　3、為響應(yīng)創(chuàng)建無煙學(xué)校的號(hào)召，學(xué)校要求學(xué)校室內(nèi)任何場(chǎng)所完全禁止吸煙的要求，但還是有少數(shù)教師吸煙。（自評(píng)分7分）

　　4、學(xué)校控?zé)熤贫纫?guī)定，校園內(nèi)實(shí)行完全禁止吸煙，由控?zé)焼T全面監(jiān)督。（自評(píng)分5分）

　　四、開展多種形式的控?zé)熜麄鞯慕逃�。（總�?5分，自評(píng)分25分） 為切實(shí)落實(shí)《云南省創(chuàng)建無煙學(xué)校實(shí)施細(xì)則》，為創(chuàng)建無煙學(xué)校營造良好氛圍，讓控?zé)熤贫壬钊肴诵�，使全體師生了解主動(dòng)和被動(dòng)吸煙對(duì)人體造成的危害。學(xué)校利用各種形式，如主題班會(huì)、星期一國旗下的演講、宣傳欄等，大力宣傳控?zé)熤贫群臀鼰煂?duì)人體造成的危害。

　　1、學(xué)校利用國旗下的演講、主題班會(huì)、黑板報(bào)等，進(jìn)行了控?zé)熜麄�。（自評(píng)分5分）

　　2、 為使所有師生明確禁煙的目的意義，學(xué)校印制了各種宣傳材料，使控?zé)熒钊肴诵�。（自評(píng)分3分）

　　3、為使控?zé)熤贫乳L(zhǎng)期持久地開展下去，學(xué)校制作了固定的控?zé)熜麄鳈�。（自評(píng)分4分）

　　4、學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行了控?zé)熍嘤?xùn)，大部份教師能夠?qū)⒖責(zé)熤�識(shí)有機(jī)地融入到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容中。（自評(píng)分3分）

　　5、通過控?zé)熍嘤?xùn)和控?zé)熜麄�，教職員工都了解煙草對(duì)身體的危害等相關(guān)知識(shí)。（自評(píng)分3分）

　　6、通過主題班會(huì)、各種宣傳材料，學(xué)校對(duì)學(xué)生多次進(jìn)行了控?zé)熤�識(shí)的宣傳，使學(xué)生對(duì)煙草危害有了一定的認(rèn)識(shí)。（自評(píng)分3分）

　　7、學(xué)校利用新生入學(xué)、5.31世界無煙日等，開展控?zé)熁顒?dòng)，取得了良好效果。（自評(píng)分4分）

　　五、全面禁止煙草廣告和促銷。（總分10分，自評(píng)分10分）

　　為給青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，學(xué)校全面禁止了校園內(nèi)的煙草廣告和促銷活動(dòng)，做到了：

　　1、校園區(qū)域內(nèi)沒有任何形式的煙草廣告。（自評(píng)分5分）

　　2、校園內(nèi)區(qū)域沒有任何形式的煙草促銷活動(dòng)。（自評(píng)分5分）

　　六、所屬區(qū)域內(nèi)經(jīng)營場(chǎng)所不出售煙草和煙具。（總分10分，自評(píng)分10分）

　　所屬區(qū)域內(nèi)沒有經(jīng)營場(chǎng)所，所以從未出現(xiàn)出售香煙的情況。

　　七、設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員。（總分10分，自評(píng)分10分）

　　為使創(chuàng)建無煙學(xué)校各項(xiàng)制度落到實(shí)處，學(xué)校做到了：

　　1、校內(nèi)設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員。（自評(píng)分3分）

　　2、對(duì)控?zé)煴O(jiān)督員進(jìn)行了相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，并有有關(guān)的培訓(xùn)記錄。（自評(píng)分4分）

　　3、控?zé)焼T堅(jiān)持對(duì)控?zé)煿ぷ髯龊孟嚓P(guān)的工作記錄。（自評(píng)分3分） （總分100分，自評(píng)分90分。）

　　以上就是我校創(chuàng)建無煙學(xué)校以來的工作匯報(bào)。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎難而上，為創(chuàng)建無煙學(xué)校，為少年兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境而繼續(xù)努力。

　　鳳慶縣雪山鎮(zhèn)新民中心學(xué)校

　　20xx年11月6日

學(xué)校自查報(bào)告5

　　根據(jù)《xxx市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估操作指標(biāo)》要求，我校認(rèn)真對(duì)照自評(píng)如下，請(qǐng)審核。

　　第一項(xiàng)：學(xué)校規(guī)模

　　學(xué)校規(guī)模及班額人數(shù)

　　自評(píng)意見：現(xiàn)有18個(gè)班級(jí)，841個(gè)學(xué)生。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　第二項(xiàng)：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

　　1、校舍用房

　　(1)教學(xué)用房：

　　自評(píng)意見：每班教室面積58.4m。學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、計(jì)算機(jī)教室、綜合實(shí)踐教室、儀器室、圖書室等教學(xué)輔助用房，總使用面積865.3m2。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　(2)辦公用房

　　自評(píng)意見：學(xué)校辦公用房總面積265.1m2。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　(3)生活用房

　　自評(píng)意見：學(xué)校辦公用房總面積490.3m。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　2、用地建筑

　　(1)用地面積

　　自評(píng)意見：學(xué)校用地面積10416m，生均用地面積12.4m。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　(2)建筑面積

　　自評(píng)意見：學(xué)校建筑面積4235m，生均建筑面積5.0m。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　3、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

　　自評(píng)意見：學(xué)校選址、布局合理，建筑物無超4層，采用磚混和鋼筋砼結(jié)構(gòu)，采光照明良好，符合各項(xiàng)要求。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　4、學(xué)校產(chǎn)權(quán)

　　自評(píng)意見：學(xué)校有購買土地的憑證和房屋建設(shè)資金付出的憑證，但無兩證。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為基本達(dá)標(biāo)。

　　第三項(xiàng)：師資隊(duì)伍

　　1、人事編制

　　自評(píng)意見：學(xué)校教師38人，符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　2、隊(duì)伍建設(shè)

　　自評(píng)意見：專任教師35人都具有教師資格，結(jié)構(gòu)合理，占教師數(shù)的92.1%；1970年后出生專任教師22人，大專及以上學(xué)歷21人，占70后教師的95.5%；專任教師具有中高級(jí)職稱23人，占專任教師的65.8%；以上三項(xiàng)達(dá)到或高于省定標(biāo)準(zhǔn)。代課教師是今年剛聘用，學(xué)歷達(dá)到要求。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　3、教師培訓(xùn)

　　自評(píng)意見：學(xué)校制定20xx—20xx年的《xxx鎮(zhèn)二小五年一輪教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》及近兩年的《xxx鎮(zhèn)二小教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃》，教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)、培訓(xùn)、考核、使用等相關(guān)制度健全。有《xxx鎮(zhèn)二小骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃及措施》、《xxx鎮(zhèn)二小校本教研實(shí)施方案》、《xxx鎮(zhèn)二小校本培訓(xùn)制度》。

　　積極組織教師參加市、縣小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)音樂、小學(xué)英語等學(xué)科的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)均在90學(xué)時(shí)以上，20xx年，我校參加xxx省中小學(xué)教師培訓(xùn)90學(xué)時(shí)的教師達(dá)5人，占專任教師總數(shù)的14.3%。

　　現(xiàn)在我校取得xxx省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)證書的達(dá)12人，占專任教師總數(shù)的34.3%，本學(xué)期按要求組織教師參加xxx省教育技術(shù)能力培訓(xùn)，達(dá)25人，占專任教師總數(shù)的71.4%。

　　20xx年學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出24670元，20xx年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出28450元，均高于日常公用經(jīng)費(fèi)支出的10%。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　第四項(xiàng)：教育裝備

　　1、圖書資料

　　自評(píng)意見：學(xué)校圖書冊(cè)數(shù)17505冊(cè)，生均21冊(cè)，并且每年更新圖書1冊(cè)以上。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　2、教學(xué)儀器

　　自評(píng)意見：按照《xxx省小學(xué)及初中各學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》配備科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器，配備音樂、美術(shù)、體育器材，達(dá)到規(guī)定要求。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　3、信息環(huán)境

　　自評(píng)意見：學(xué)校共有18個(gè)班級(jí)，每班教室均配有多媒體整套設(shè)備，目前配56寸液晶電視機(jī)的多媒體設(shè)備教室有8個(gè)，配投影幕的多媒體設(shè)備教室10個(gè)，設(shè)備完好，使用正常。18個(gè)班級(jí)均配有網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮多媒體的作用。

　　學(xué)校共有97臺(tái)計(jì)算機(jī)，學(xué)生數(shù)841人(其中三至六年級(jí)開設(shè)電腦課，學(xué)生數(shù)為529人)。生機(jī)比為5.5：1；每個(gè)處室及教師辦公室均配有辦公電腦，共24臺(tái)，專任教師35人，師機(jī)比為1.5:1。

　　學(xué)校20xx年11月被評(píng)為“xxx市中小學(xué)信息建設(shè)ⅱ類達(dá)標(biāo)學(xué)�！�，有較健全的'校園網(wǎng)，系xxx縣教育局光纖接入網(wǎng)，擁有出口路由、核心交換設(shè)備等設(shè)備，核心設(shè)備由縣教育局信息中心統(tǒng)一設(shè)置，擁有防火墻、入侵檢測(cè)、殺毒軟件等安全措施。校園網(wǎng)覆蓋全部教學(xué)場(chǎng)所。

　　學(xué)校在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，建成校園廣播系統(tǒng)、校園電視系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)）、校園通訊系統(tǒng)和校園安防系統(tǒng)。20xx年完善校園廣播系統(tǒng)，現(xiàn)在擁有整套完整的系統(tǒng)，共配置教室及功能室新喇叭20個(gè)，室外音柱5個(gè)，滿足進(jìn)行全校公共廣播和分區(qū)廣播的需求；利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)點(diǎn)播和收看各類視頻需要，如xxx名師大講堂活動(dòng)，如組織學(xué)生在各班教室觀看少兒電影等；學(xué)校開通家校通業(yè)務(wù)及xxx縣教育系統(tǒng)集團(tuán)短信業(yè)務(wù)，同時(shí)各處室配有電信電話共12臺(tái)，學(xué)生刷卡機(jī)4臺(tái)（其中兩臺(tái)可供學(xué)生與家長(zhǎng)通話），不斷完善校園通訊系統(tǒng)；學(xué)校配有無線報(bào)警系統(tǒng)，校門有xxx派出所所安裝的監(jiān)控系統(tǒng)。

　　建有學(xué)校網(wǎng)站，擁有家校通管理平臺(tái)、xxx省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)、xxx教育網(wǎng)教育城域網(wǎng)一體化應(yīng)用平臺(tái)、xxx縣教育局科研網(wǎng)信息員平臺(tái)、xxx市名師大講堂直播視頻平臺(tái)等平臺(tái)，同時(shí)擁有xxx省電子學(xué)籍系統(tǒng)等平臺(tái)、學(xué)校資源庫等。并有《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》等校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理使用的有關(guān)規(guī)定制度。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　第五項(xiàng)：校園條件

　　1、校園條件

　　(1)配套設(shè)施

　　自評(píng)意見：學(xué)校有圍墻、校門、校牌、旗桿、硬化路面、綠化等配套設(shè)施。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　(2)綠地面積

　　自評(píng)意見：學(xué)校綠地面積3798.9m2，生均綠地面積4.5m2，此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　(3)田徑場(chǎng)

　　自評(píng)意見：學(xué)校建有一條150m塑膠環(huán)形跑道，有4道60m直跑道，此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　�、然@排球場(chǎng)

　　自評(píng)意見：學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地符合要求，有一個(gè)籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　第六項(xiàng)：醫(yī)療衛(wèi)生

　　醫(yī)療衛(wèi)生自評(píng)意見：學(xué)校有衛(wèi)生室，并與礬礦醫(yī)院合作，聘請(qǐng)鐘彩虹醫(yī)生為學(xué)校衛(wèi)生員。學(xué)校沒有小賣部、食堂，沒有向?qū)W生提供飲用水。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　第七項(xiàng)：安全工作

　　1、校園安全

　　自評(píng)意見：學(xué)校配有應(yīng)急照明燈、應(yīng)急廣播系統(tǒng)、消防防雷安全設(shè)施，在緊急疏散通道、安全出口處有批示標(biāo)志，每層樓裝有緊急疏散路線圖。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　2、學(xué)校保衛(wèi)

　　自評(píng)意見：學(xué)校設(shè)有安全保衛(wèi)處，有兼職保衛(wèi)人員，聘請(qǐng)保安人員，有安保器械。門衛(wèi)制度健全，管理規(guī)范。學(xué)校安裝紅外線報(bào)警裝置和視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)。此項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。

　　綜上所述，我校按《xxx市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估操作指標(biāo)》認(rèn)真自查對(duì)照，確定46項(xiàng)的三級(jí)指標(biāo)中，達(dá)標(biāo)的有45項(xiàng)，基本達(dá)標(biāo)的1項(xiàng)，符合省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)相關(guān)要求。

學(xué)校自查報(bào)告6

　　為貫徹落實(shí)《甘州區(qū)教育局關(guān)于開展無煙學(xué)校的督查通知》文件精神，根據(jù)區(qū)教育局創(chuàng)建無煙學(xué)校通知要求，我校認(rèn)真開展了自查、整改工作，現(xiàn)對(duì)我校創(chuàng)建無煙學(xué)校工作匯報(bào)如下：

　　一、目標(biāo)明確、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一

　　我校一直致力于因地制宜創(chuàng)建干凈、整潔、健康的校園環(huán)境，創(chuàng)建現(xiàn)代化教學(xué)氛圍濃厚的人文環(huán)境。因此我校確立了創(chuàng)建健康學(xué)校的目標(biāo)，將健康促進(jìn)工作以及控?zé)熃】到逃�工作都納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，并加強(qiáng)對(duì)教師健康意識(shí)的教育，使大家認(rèn)識(shí)到：控?zé)煿ぷ鳎�健康你我，�?zé)無旁貸。正是在這樣一種統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)下，我校的控?zé)煿ぷ魅〉昧孙@著的成效。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全。

　�。�.為了保證實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建無煙學(xué)�！钡哪繕�(biāo)，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、后勤主任、各班班主任為組員的“創(chuàng)建無煙學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各部門、各成員職責(zé)明確、工作落實(shí)。校長(zhǎng)是該項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)控?zé)煿ぷ鞯娜�程指�?dǎo)、督查，并保證經(jīng)費(fèi)落實(shí)；教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)做好在學(xué)生中開展控?zé)熜麄鹘逃�工作；工�?huì)具體落實(shí)控?zé)煿ぷ饔?jì)劃、檢查。

　　2.為了增強(qiáng)控?zé)煿ぷ鞯牧Χ�，我們還成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組和由工會(huì)主席牽頭，教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表組成的監(jiān)督工作小組。按照學(xué)校的控?zé)煴O(jiān)督制度實(shí)施監(jiān)督。

　　3.制定了切實(shí)可行的相關(guān)制度。有控?zé)煿ぷ鞴芾碇贫群酮?jiǎng)懲辦

　　法，有控?zé)煿ぷ鞅O(jiān)督制度，以制度規(guī)范，制約，包括任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙；對(duì)教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)考核工作與控?zé)煿ぷ鲯煦^，實(shí)行“一票否決”制度；對(duì)學(xué)生，將“遵守學(xué)�？�?zé)熞?guī)章”作為評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的一項(xiàng)指標(biāo)。通過這些制度、辦法使控?zé)煿ぷ魅〉昧孙@著成效。

　　三、倡導(dǎo)控?zé)煟�宣傳健康�?/p>

　　創(chuàng)建無煙學(xué)校，做好控?zé)煿ぷ魇俏倚��?chuàng)建健康校園的關(guān)鍵，而開展控?zé)熜麄鹘逃�就是控�(zé)煿ぷ鞯撵`魂。

　　在創(chuàng)建期間，學(xué)校在校園內(nèi)張貼有醒目的禁煙標(biāo)志，不在校園內(nèi)設(shè)置吸煙地點(diǎn)，不擺放煙具，進(jìn)入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。由后勤處負(fù)責(zé)定期開展控?zé)熃】到逃�，積極地向教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳吸煙危害健康的知識(shí)。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的`知識(shí)有機(jī)地融入到自己的教學(xué)內(nèi)容中和生活中，目前學(xué)校100%的教師和90%以上的學(xué)生知道“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”的科學(xué)知識(shí)。個(gè)別吸煙的教師也能在校園里自覺做到不吸煙。

　　學(xué)校在規(guī)定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師積極帶頭禁煙的同時(shí)，還形成了一種不成文的規(guī)定，任何人不得向來訪者、領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員敬煙。對(duì)吸煙教職員工進(jìn)行了勸導(dǎo)，對(duì)戒煙人員進(jìn)行鼓勵(lì)幫助。

　　總之，自我校開展控?zé)煿ぷ饕詠�，工作方法得�?dāng)，行動(dòng)迅速，效果良好，學(xué)校沒有發(fā)生一例師生或外來人員在校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象。大量的控?zé)熃】到逃�活�?dòng)不僅使師生受到了深刻的教育，同時(shí)也獲得了家長(zhǎng)的肯定和大力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中我們將更加

　　努力的加強(qiáng)控?zé)熃】到逃�工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽光。

　　興隆小學(xué)

　　二○一五年五月十一日

學(xué)校自查報(bào)告7

　　我校自創(chuàng)辦以來，一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是自成立學(xué)校環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

　　一、學(xué)校概況 （略）

　　二、對(duì)“綠色學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)與管理

　　1、實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。

　　健全的組織建設(shè)，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、辦公室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、 輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠、人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)環(huán)境”，全校班班有責(zé)任區(qū)域，并建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，有問題及時(shí)記錄并反饋，使有問題的班級(jí)及時(shí)采取改善措施。

　　2、始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程

　　我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)室在制定學(xué)校工作思路時(shí)，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

　　3、工作開展有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有實(shí)效

　　學(xué)校不僅每學(xué)年把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路，而且每學(xué)年由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專項(xiàng)工作計(jì)劃，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有落實(shí)、學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，環(huán)境教育工作富有實(shí)效。學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育，積極開展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，并借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作，成效顯著。

　　4、設(shè)備和場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)有保證

　　我校地處城郊，環(huán)境清靜、優(yōu)美，空氣清新怡人；校園四周樹木蔥蘢。學(xué)校擁有200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)齊全，建立了一個(gè)可容納近200人的階梯教室。有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，建有植物園及勞動(dòng)基地。學(xué)校訂有幾十種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識(shí)刊物，有寬敞的圖書閱覽室，有學(xué)生開展手工制作、開展書畫活動(dòng)的美術(shù)活動(dòng)室。學(xué)校每年拔出�？钸M(jìn)行場(chǎng)地修護(hù)、添置設(shè)備，今后還將建造塑膠跑道、環(huán)境監(jiān)測(cè)站等，為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障。

　　5、注意合理使用資源

　　學(xué)校在水、電使用等方面采用落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由總務(wù)人員專門負(fù)責(zé)，教室的水 電使用由各班指定專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。2009年上學(xué)期，學(xué)校還號(hào)召全體師生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供節(jié)約用水的妙計(jì)，受到了師生的好多建議，如：每天洗手、洗抹布的水用來涮墩布拖地；每天放學(xué)拖一次地，早晨只掃地不拖地，注意衛(wèi)生的保持，減少用水量；定時(shí)開放水房，避免一些不必要的浪費(fèi)；隨手關(guān)好水龍頭，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時(shí)找老師修理……經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，果然減少了用水量。

　　6、重視校園的“三化”建設(shè)

　　綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹木與場(chǎng)地的和諧，講究整體與個(gè)體的協(xié)調(diào)，學(xué)校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感，又有鮮明的校園特色。

　　美化注重人文因素的設(shè)置，國旗旗桿設(shè)在校園的中心，校門口的人性化造型建筑，以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了 人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品，餐廳布置得格外溫馨，有種賓至如家的感覺。 （加自查報(bào)告“環(huán)境布置”一段）

　　凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室整潔，廁所干凈，餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。鍋爐有登記證書，有除塵裝置。

　　三、構(gòu)建綠色環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

　　1、建立制度，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。并在學(xué)校工作中采取一系列措施：學(xué)校校務(wù)會(huì)多次對(duì)學(xué)校有關(guān)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討；組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位開展綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)；對(duì)環(huán)境教育和綠色學(xué)校工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置等。

　　2、走進(jìn)課堂，讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。

　　學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累；要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；組織學(xué)生開展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)；定期開展有 關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。例如：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過師生交流、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。

　　語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起，在教學(xué)《云雀的心愿》、《黃河為什么會(huì)變壞》這類課文時(shí)，有意識(shí)地滲透環(huán)保思想，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)離不開同學(xué)們對(duì)綠色的呵護(hù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上 搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。同時(shí)還開展“為校園添份綠”的種植、研究活動(dòng)。

　　學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

　　四、開展綠色承諾活動(dòng)，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中

　　近年來，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng)，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

　　學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說話，都有溫馨提示，都有教育意義。

　　學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播，通過感染力較強(qiáng)的直觀聽覺效果，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了“環(huán)保專欄”固定欄目，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，告誡師生環(huán)保的重要性，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

　　2、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。

　　學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛我藍(lán)天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。

　　3、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。

　　結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、對(duì)周邊 環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)；參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約水電、節(jié)約用紙美化、綠化、凈化……在這些活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。

　　4、興趣小組活動(dòng)豐富多彩

　　環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于興趣小組活動(dòng)中。充分利用愛鳥周、植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無煙日等開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報(bào)設(shè)計(jì)、征文等比賽，這些活動(dòng)順利有效地開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí)，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

　　5、與德育工作整合起來，開展了全校性的“星級(jí)少年”的評(píng)選工作，2008年12月份是第一次評(píng)選活動(dòng)，為了使這次活動(dòng)順利開展，我們先后組織了五次方案的論證工作，做了精心的安排。在同一時(shí)刻，全校18個(gè)教學(xué)班同時(shí)開展了自評(píng)、他評(píng)，頒發(fā)星級(jí)徽章及喜報(bào)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間與孩子分享成功的喜悅。

　　五、挖掘社區(qū)資源，擴(kuò)大教育途徑

　　我校地處國家4A景區(qū)“集發(fā)觀光園”附近，獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的.文化積淀，為我校開展環(huán)境教育，構(gòu)建校園綠色文化，提供寶貴資源。學(xué)校積極參與觀光園綠色生態(tài)建設(shè)，以“愛我家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)”為主題，參觀觀光園生態(tài)建設(shè)， 通過參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用和節(jié)水灌溉技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益；參觀之余，四年級(jí)學(xué)生針對(duì)激發(fā)觀光園接待游客的特點(diǎn)，還進(jìn)行一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)——環(huán)保垃圾桶的設(shè)計(jì)�？粗鴮W(xué)生稚嫩的作品，讓我們感受到了環(huán)保、美化的意識(shí)已經(jīng)深入到了每個(gè)學(xué)生的心中。

　　六、成果和體會(huì)

　　“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在環(huán)境教育活動(dòng)中，師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)。 學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無紙屑雜物；學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、 人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

　　學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭(zhēng)取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

學(xué)校自查報(bào)告8

　　我�，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000多人，教職員工72人，其中小學(xué)高級(jí)教師40人，具有大專學(xué)歷以上教師60人。校園面積3193平方米，建筑面積4841平方米。學(xué)校擁有圖書館、閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器標(biāo)本室、美術(shù)室、音樂室、電腦室、多媒體教室等專用教學(xué)場(chǎng)所。

　　20xx年被評(píng)上市文明學(xué)校以來，對(duì)于蕉三小來講，是開拓創(chuàng)新的兩年、發(fā)展前進(jìn)的兩年、積極進(jìn)取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團(tuán)結(jié)凝聚、奮力拼搏、不斷發(fā)展的兩年，是學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校容校貌不斷優(yōu)化的兩年。兩年來，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、精細(xì)化管理、辦學(xué)條件等方面做了大量工作，取得了較好的效果。

　　一、開展師德教育，全面提升教師形象

　　1、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校安全事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識(shí)，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的形勢(shì)和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

　　2 、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的管理和指導(dǎo)。我們采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自學(xué)等不同學(xué)習(xí)形式，不斷提高班主任、輔導(dǎo)員的素質(zhì)水平。定期開好班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，健全和完善班主任輔導(dǎo)員工作手冊(cè)和考核機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任、輔導(dǎo)員工作。

　　二、抓常規(guī)興教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，因此，我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校中心工作抓實(shí)抓好。工作中，我們實(shí)事求是、一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告。學(xué)校根據(jù)《蕉三小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，建立完善的教學(xué)常規(guī)檢查制度，落實(shí)好“三查”工作：校長(zhǎng)隨堂聽課，隨機(jī)抽查;分管教學(xué)副校長(zhǎng)定期檢查;教導(dǎo)處、教研室成員每天訪查，對(duì)檢查結(jié)果隨時(shí)記錄，及時(shí)反饋。每學(xué)期半期和期末，教導(dǎo)處都將組織有關(guān)人員對(duì)教師教案的編寫、作業(yè)的批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記的記錄情況做一個(gè)全面、細(xì)致的檢查，推廣好的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,不斷規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　2、抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一學(xué)期來，教導(dǎo)處、教研室結(jié)合校本課題“充分開發(fā)和利用課程資源，進(jìn)行有效教學(xué)”的深入開展，以隨堂聽課為切入點(diǎn)，積極做好課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性.教務(wù)處鼓勵(lì)教師積極參加國家、省、市、區(qū)教研部門開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課并做好講座，談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

　　3、積極開展學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告文章創(chuàng)建文明學(xué)校 。本學(xué)期我校舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)有：

　�、偃�、四年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽;

　�、谖�、六年段數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽;

　�、垡荒昙�(jí)拼音檢測(cè)活動(dòng);

　�、芤�、二年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽;

　�、萑�、四年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽;

　�、薅�——六年級(jí)的“少年兒童書信文化活動(dòng)”比賽;

　�、叨�——六年級(jí)的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)比賽;

　�、嗳�——六年段“綜合實(shí)踐”活動(dòng)等，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們還對(duì)一——六年段半期質(zhì)量抽測(cè);平時(shí)還加強(qiáng)對(duì)其他年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽查。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

　　三、面向全體學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)校。

　　我校在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)實(shí)施過程中，利用每周三下午第三節(jié)課后開設(shè)晨曦文學(xué)社、聲樂、美術(shù)、鼓號(hào)、田徑、乒乓球等特長(zhǎng)班。各小組活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)活潑，真正以發(fā)展為主，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動(dòng)，獲取知識(shí)和技能。兩年來，學(xué)生阮云玉、朱君基、陳煜晨等參加蕉城區(qū)教育局、三都澳畫院舉辦的書畫展，獲區(qū)二等獎(jiǎng)1人，區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)3人;劉容玎、陳芳芳等參加蕉城區(qū)工會(huì)委員會(huì)舉辦的“師生書畫作品展”中，獲二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)8人，“古詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)開展四年來一直作為我校一個(gè)特色品牌，在堅(jiān)持滿足學(xué)生發(fā)展的興趣與需求的同時(shí)，我校不斷完善校本課程，20xx學(xué)年開始我校還在四、五、六年級(jí)開《小學(xué)生學(xué)古詩九講》校本課程，并開展精典詩文誦讀活動(dòng)，繼續(xù)升華特色活動(dòng)的開展。我校晨曦文學(xué)社繼續(xù)和蕉城區(qū)詩詞協(xié)會(huì)開展手拉手共建校園文化活動(dòng)，在老師與詩詞協(xié)會(huì)的.老師們的精心指導(dǎo)，同學(xué)們都能創(chuàng)作出一首首精彩的古詩，讓大家刮目相看，我校堅(jiān)持以自己民族文化的魅力來吸引熏陶學(xué)生，與蕉城詩詞協(xié)會(huì)開展了“中華詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)——讓詩詞走進(jìn)校園，以詩育人，以詩感人，營造高雅的校園文化陣地。令人可喜的是，我校本學(xué)期在蕉城詩協(xié)的協(xié)助下，通過了《中華詩詞進(jìn)校園》全國先進(jìn)單位的驗(yàn)收，20xx年11月16日，中華詩詞協(xié)會(huì)到我校進(jìn)行隆重的掛牌儀式。

　　四、加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建和諧校園

　　加強(qiáng)對(duì)校廣播和公開欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向。利用國慶、元旦政教處組織開展黑板報(bào)評(píng)比檢查工作，同時(shí)規(guī)范班室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持做好少先隊(duì)常規(guī)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育創(chuàng)建文明學(xué)校自查報(bào)告默認(rèn)。開學(xué)初班主任、輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班(隊(duì))會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《蕉三小學(xué)生在校一日常規(guī)》等

　　對(duì)三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)知識(shí)抽測(cè)，同時(shí)五、六年段也舉行了“文明禮儀知識(shí)”競(jìng)賽。通過比賽加強(qiáng)了我校學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的好習(xí)慣。兩年來，我校少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)的隊(duì)員們本著“服務(wù)、監(jiān)督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對(duì)校園內(nèi)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊(duì)員的胸卡、紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)生的言行、放學(xué)路隊(duì)等，并對(duì)情況進(jìn)行記錄，及時(shí)地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計(jì)，大隊(duì)部根據(jù)值日教師和值日行政統(tǒng)計(jì)情況，每周二進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，這大大激發(fā)了每個(gè)班級(jí)爭(zhēng)奪第一的集體榮譽(yù)感;另外用廣播來公布表揚(yáng)校園內(nèi)的好人好事或批評(píng)校園內(nèi)的違規(guī)犯紀(jì)的事件，給隊(duì)員們一個(gè)衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標(biāo)，促進(jìn)文明健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

學(xué)校自查報(bào)告9

　　20xx年，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步教師職業(yè)道德建設(shè)，并通過多種載體，開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體優(yōu)化。我校一直重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊(duì)伍，造就一支“愛生、博學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍�，F(xiàn)對(duì)照《慈溪市“師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，復(fù)評(píng)總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

　　教師的德，關(guān)乎學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)乎中華民族的未來，學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)擺上最重要的位置。

　　1、學(xué)校有“師德達(dá)標(biāo)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)、黨支部書記黃君寬任組長(zhǎng)，工會(huì)主席徐益南任副組長(zhǎng)（調(diào)離后由教導(dǎo)主任岑高峰擔(dān)任），組員為教導(dǎo)處副主任岑萍、黨員代表岑建飛、教師代表徐銀素。領(lǐng)導(dǎo)小組定期討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作，認(rèn)真研究總結(jié)師德師風(fēng)中存在的問題，探討解決教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)團(tuán)體等反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高了學(xué)校在社會(huì)上的美譽(yù)度。

　　2、學(xué)校建立教師師德考核辦法并納入績(jī)效考核。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條為依據(jù)進(jìn)行定性考核，分ABC三級(jí)，另加學(xué)校的兩條：

　�。�1）堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持以柔性為主的管理制度。

　　（2）不以任何理由任何方式影響教育教學(xué)任務(wù)完成。也進(jìn)行定性考核。

　　3、開展“師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。如開展文明辦公室友評(píng)比，組織“百師訪千家”活動(dòng)，開展健康有益的教職工文體活動(dòng)，組織班主任論壇，學(xué)習(xí)名特教師的先進(jìn)事跡等。

　　二、依法執(zhí)教，教書育人。

　　教師是社會(huì)文明的'傳播者，社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)者，學(xué)生人生理想的奠基者。教師，是厚厚的一本書，里面裝載的是國家的法律法規(guī)，裝載的是為人民服務(wù)的崇高理想，當(dāng)然也要裝載為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

　　1、學(xué)校開展每周一次的政治學(xué)習(xí)。以社會(huì)主義的核心價(jià)值觀引領(lǐng)教師的思想，并經(jīng)常組織法律法規(guī)及時(shí)事政治的學(xué)習(xí)。在教師文明禮儀、行為規(guī)范等方面抓小抓實(shí)。杜絕了體罰及變相體罰之行為。

　　2、學(xué)校辦學(xué)思想端正，能全面貫徹黨和國家的教育方針，重視學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。教師能上好每一門課，上好每一節(jié)課，組織好每一次課外活動(dòng)。無責(zé)任事故，無安全事故。

　　3、學(xué)校崇尚“愛”的教育，教師能與學(xué)生平等相待，讓每個(gè)孩子感受教師之愛。努力構(gòu)建充滿人性美和人情愛的“生命課堂”。教師對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重關(guān)懷。弘揚(yáng)了教師的大愛之心。學(xué)校無違紀(jì)學(xué)生。

　　4、學(xué)校努力打造“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康”的教師團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化全程育人、全員育人，使教書育人、管理育人、服務(wù)育人真正做到實(shí)處。學(xué)校開展文明辦公室的評(píng)比，組織教研組教學(xué)研討活動(dòng)，組織青年教師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組，開展有益有趣的教工文體活動(dòng)。學(xué)校有師德公約及師德考核細(xì)則。

　　5、教師能恪守師德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行教育局相關(guān)規(guī)定，無從事第二職業(yè)的教師，無舉辦有償家教的教師，教學(xué)資料的訂購合理。對(duì)學(xué)困生、潛能生關(guān)愛有加，特別重視對(duì)后20%學(xué)生的課外輔導(dǎo)，并能與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　6、做到校務(wù)公開。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)及辦法收費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目實(shí)行公示，亂收費(fèi)現(xiàn)象杜絕。這一點(diǎn)全體教師認(rèn)識(shí)到位，做法到位，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)反應(yīng)良好。

　　三、鉆研業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　靜心教書，潛心育人，教師的師德更多的是體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度上。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必定是勤于鉆研業(yè)務(wù)的教師，必定是對(duì)教學(xué)工作精益求精的教師。

　　1、實(shí)施教師成長(zhǎng)工程。學(xué)校建立“青年教師成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和合作學(xué)習(xí)小組”，在廣大教師中開展“目標(biāo)教學(xué)”研討活動(dòng)。學(xué)校合理安排年級(jí)組成員，做到“以老帶新，以新促老”。20xx年1人在市教壇新秀稱號(hào)，4人被評(píng)為市骨干教師，一人被評(píng)為名校長(zhǎng)。

　　2、學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、自主培訓(xùn)，組織開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。20xx年。培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到要求，校本培訓(xùn)之讀后感匯編成冊(cè)。在編33位教師中，93.9%獲市級(jí)以上業(yè)務(wù)榮譽(yù)。�？茖W(xué)歷達(dá)97.0%，其中本科學(xué)歷84.8%。今年在慈溪市的教學(xué)論文比賽中，5人獲得一等獎(jiǎng)。

　　3、發(fā)揮骨干教師的作用。學(xué)校組織骨干教師為青年教師上好示范，每學(xué)期聽好評(píng)好青年教師的課，每周與他們書面或口頭交流一次。開展與“南門小學(xué)”結(jié)對(duì)活動(dòng)。課題《小學(xué)低段學(xué)生語文作業(yè)設(shè)計(jì)》獲寧波市三等獎(jiǎng)。

　　四、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。

　　學(xué)校教育要取得實(shí)效，必須重視家校合作，必須充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的力量。

學(xué)校自查報(bào)告10

　　一．學(xué)校概況

　　我們皋埠鎮(zhèn)中學(xué)地處城郊，位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠"，南臨省級(jí)風(fēng)景名勝--吼山，北靠104國道，近枕古運(yùn)河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué)，1969年始初設(shè)初中班，后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛(wèi)生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號(hào)"、"區(qū)文明單位"，學(xué)校規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有教職工2800余人，師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更趨完備。多功能廳、校電視臺(tái)演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。

　　90年代初學(xué)校加快舊校改造，學(xué)校以此為契機(jī)，以創(chuàng)建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校運(yùn)用審美化、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場(chǎng)鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長(zhǎng)廊，寓美與張力于一體。從1995年開始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè)，1999年起開展"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工程�，F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭，四季花開，滿園綠色，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。2001年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。

　　二．創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的一些基本做法

　　（一）統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

　　我們將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程，將知識(shí)、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來。

　�。ǘ�）．明確創(chuàng)建目標(biāo)，建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)。

　　明確"以環(huán)境教育為依托，倡導(dǎo)綠色管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。在實(shí)施過程中學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長(zhǎng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo)，科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

　�。ㄈ�）．結(jié)合新課程實(shí)施，讓"綠色"走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。

　　1．加強(qiáng)了教師的環(huán)境意識(shí)，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用網(wǎng)絡(luò)，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機(jī)地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標(biāo)，保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。

　　2．充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅(jiān)持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》（課程標(biāo)準(zhǔn)）中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育，教師對(duì)環(huán)境教育的興趣越來越濃；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科，其環(huán)境教育開展得更好；語文學(xué)科隨著課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。

　　在重視"滲透式教學(xué)"的同時(shí)，著重采用"案例式教學(xué)"。通過案例講座、思辯討論、主題班會(huì)、利用學(xué)校比較完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備以及其他教育媒體，全方位地開展教學(xué)活動(dòng)。提高學(xué)生對(duì)大自然復(fù)雜性、多樣性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)研、分析、決策的初步能力，為學(xué)生營造更多的發(fā)展空間和時(shí)間，建立能展示其才能的平臺(tái)。

　　3．探索"綠色活動(dòng)"綜合實(shí)踐課程。結(jié)合新課程實(shí)施，已逐步構(gòu)建起包括"人與自然""人與社會(huì)""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò)""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內(nèi)容。通過活動(dòng)與交往，讓學(xué)生不僅得到真實(shí)的情感體驗(yàn)，而且促使學(xué)生為保護(hù)和改善環(huán)境作出有效的行動(dòng)。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式，正在開發(fā)"案例式校本綠色課程"。

　�。ㄋ模�．實(shí)施具有校本特色的"綠色德育"，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。

　　提高初中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論、時(shí)尚的口號(hào)里，更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)技能態(tài)度，體現(xiàn)在學(xué)生的世界觀、環(huán)境觀、價(jià)值觀和道德行為中。

　　“綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項(xiàng)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成、學(xué)校德育的內(nèi)容和途徑等方面有所創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的"綠色平臺(tái)"，使每一個(gè)學(xué)生在"綠色活動(dòng)""綠色實(shí)踐"中接受"綠色"的體驗(yàn)，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　1、樹立"綠色理念"，構(gòu)建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。"綠色德育"，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應(yīng)成為"綠色德育"的輔導(dǎo)員，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校－家庭－社區(qū)"三位一體，"領(lǐng)導(dǎo)－教師－學(xué)生"層層互動(dòng)的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。

　　2、營造"綠色文化"氛圍，創(chuàng)設(shè)"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設(shè)過程中，學(xué)校運(yùn)用審美化、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學(xué)期初，更新了所有室內(nèi)外的名人畫像、名人名言標(biāo)牌，再造了30余米的宣傳長(zhǎng)廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風(fēng)景線，使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺(tái)等現(xiàn)代化教育媒體長(zhǎng)期進(jìn)行宣傳，還組織"文化藝術(shù)節(jié)"，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)強(qiáng)化"學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造"的輿論導(dǎo)向，努力為每一個(gè)學(xué)生營造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。

　　3、豐富"綠色體驗(yàn)"，強(qiáng)化"綠色德育"實(shí)踐。我們堅(jiān)持以"學(xué)生為本"，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來。著重抓好"五建"，突出"五還"即：創(chuàng)建"綠色班級(jí)基地"把選擇權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色家庭基地"，把宣傳權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地"，把參與權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色社會(huì)角色基地"，把體驗(yàn)權(quán)交還給學(xué)生。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合，通過學(xué)期系列"學(xué)生自主活動(dòng)"、"共青團(tuán)綠地認(rèn)養(yǎng)"、"環(huán)保志愿者活動(dòng)"、"小記者校內(nèi)外采風(fēng)""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動(dòng)載體，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷強(qiáng)化綠色情感體驗(yàn)。

　　4、細(xì)化"綠色評(píng)價(jià)"，凸現(xiàn)"綠色德育"效果。在學(xué)校管理中，我們把"綠色體驗(yàn)教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持"人文、自然、和諧、民主"的要求，大膽創(chuàng)新，制訂了既有科學(xué)性又有激勵(lì)性的`綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀、評(píng)價(jià)觀，進(jìn)一步規(guī)范"教育常用語""學(xué)生評(píng)價(jià)用語""推廣使用普通話和禮貌用語"，建立"相互理解、相互尊重，平等和諧"的新型師生關(guān)系。學(xué)校正在開展一系列的"綠色評(píng)價(jià)"活動(dòng)，如"綠色班級(jí)""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評(píng)比，突出團(tuán)隊(duì)精神，營造和諧集體，讓每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂地學(xué)習(xí)生活。

　�。ㄎ澹�．初步探索把"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。

　　逐步形成關(guān)于"可持續(xù)發(fā)展學(xué)生"的共識(shí)。對(duì)學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、教輔人員都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建"省綠色學(xué)校"活動(dòng)。共同營造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　三．對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》自評(píng)說明

　　根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對(duì)照浙江省創(chuàng)建"綠色學(xué)校"考核標(biāo)準(zhǔn)和我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際，自查自評(píng)如下：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建綠色學(xué)校的管理（30分，自評(píng)30分）

　　1．學(xué)校經(jīng)過二輪的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，建立了務(wù)實(shí)性的環(huán)境教育管理工作小組和爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了明確的工作職責(zé)和工作制度。

　　2.在學(xué)校分年度教學(xué)計(jì)劃中都以學(xué)校工作目標(biāo)納入計(jì)劃中。2001年在成功創(chuàng)建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎(chǔ)上，又主動(dòng)規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育基礎(chǔ)知識(shí)及綠色學(xué)校的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，具體措施落實(shí)。

　　3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)初中三個(gè)年段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問題案例，開展生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪問、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、綠色志愿者行動(dòng)、探究性活動(dòng)等。這些活動(dòng)都能體現(xiàn)生動(dòng)性、層次性、直觀性和有效性，從活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、環(huán)保能力。由政教處團(tuán)委以及領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行考核，并納入班級(jí)量化考核。是創(chuàng)建活動(dòng)持久開展。

　　4.我校從改擴(kuò)建以來，就把環(huán)境建設(shè)放在首位，一期綠化就投入20多萬元，著力營造校園互動(dòng)式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結(jié)合的多樣布局，美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構(gòu)筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地，建立了校園花木檔案，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹牌，成了很好的課程資源。

　　5．環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結(jié)合與滲透環(huán)境教育的指導(dǎo)和研究，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，在自然學(xué)科、思想政治課、社會(huì)學(xué)科、語文學(xué)科中具體落實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容。組織環(huán)境教案觀摩、評(píng)比。利用校園網(wǎng)絡(luò)，暢通信息渠道，共享資源。

　　6．從1996年來，特別是創(chuàng)建市綠色學(xué)校以來，學(xué)校更注重資料的積累，原始記錄都?xì)w入學(xué)校檔案，集中管理。

　　(二).創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果（70分，自評(píng)68分）

　　1．我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動(dòng)結(jié)合"的方法進(jìn)行，收到了比較好的效果。同時(shí)，環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中，環(huán)境教育內(nèi)容有教案、有說課、有講評(píng)，各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內(nèi)容，教學(xué)中方法靈活、形式多樣學(xué)習(xí)效果明顯。積極開展環(huán)境教育教研活動(dòng)。

　　2.環(huán)境科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)，除了通過有關(guān)課程教學(xué)之外，還必須進(jìn)行深入淺出的培訓(xùn)和教育。學(xué)校多次邀請(qǐng)鎮(zhèn)、區(qū)的有關(guān)行家來校作環(huán)保、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習(xí)"等主題班會(huì)，還舉行"我愛校園"的演講、征文比賽，開通"綠苑"校園廣播電視臺(tái)。諸多的宣傳教育，促使學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的基本能力。

　　3．學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號(hào)""紹興晚報(bào)小記者站"陣地，在校內(nèi)成立了"綠色志愿服務(wù)小隊(duì)"等環(huán)保社團(tuán)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成立了"綠苑"之聲廣電臺(tái)，自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)保科技活動(dòng)小組"。創(chuàng)辦〈金牧場(chǎng)〉�？�8期。開展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護(hù)為題材的攝影、繪畫比賽5次，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。

　　4．學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，"綠色德育"工程的啟動(dòng)，使創(chuàng)建活動(dòng)又有了新的抓手。學(xué)校一直來開展班級(jí)量化考核，綠色班級(jí)、綠色寢室評(píng)比指定，實(shí)施愛校公約、衛(wèi)生公約，美化綠化教室、寢室，把綠色行動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活緊緊的聯(lián)系起來。幾年來的"示范初中"建設(shè)，已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛(wèi)生、文明意識(shí)，環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。

　　5．學(xué)校布局相對(duì)合理，綠化率在35%以上。新教學(xué)大樓、綜合樓、餐廳都有設(shè)計(jì)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對(duì)學(xué)校住校生多的特點(diǎn)，經(jīng)常性地開展節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育，食堂禁用一次性木竹筷，使用校園"一卡通"。學(xué)校設(shè)有四只廢物回收箱。

　　6．目前學(xué)校使用由小舜江水廠輸送的自來水，學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝，建有男女廁所10個(gè)，水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔，在教學(xué)樓過道放置垃圾筒，寢室衛(wèi)生一日三查，定期消毒、滅害。學(xué)校成立了膳管會(huì)，食堂設(shè)施一流，有衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生防疫證，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格，煤煙采用高煙道處理。

　　(三）創(chuàng)建綠色學(xué)校，特色教育、管理創(chuàng)新、獲獎(jiǎng)情況（加分部分分值待定）

　　1.課題研究方面：已立項(xiàng)并正在實(shí)施的市級(jí)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》，學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果。

　　2．教師有關(guān)環(huán)境教育論文：涉及到環(huán)境教育的有關(guān)論文區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)累計(jì)21篇，在市級(jí)以上報(bào)刊雜志公開發(fā)表累計(jì)7篇，其他教師發(fā)表的文章。

　　3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎(jiǎng)：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎(jiǎng)；柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué)，挑戰(zhàn)未來"讀書活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng)，魯雪芳等6位同學(xué)在越城區(qū)中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧，爭(zhēng)做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)；出版了青青校園《銀埠情結(jié)》一書；《紹興晚報(bào)》以及校刊《金牧場(chǎng)》中有關(guān)環(huán)保的作品，累計(jì)發(fā)表作品50余篇。學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征文等活動(dòng)獲獎(jiǎng)18人次。

　　4．被命名為2002年"青年文明號(hào)"、"青年志愿者服務(wù)站"。

學(xué)校自查報(bào)告11

　　xxx中心小學(xué)始辦于xxxx年，自06年11月搬遷至此（原中學(xué)）后進(jìn)行了整體改選，xxx年12月創(chuàng)建為山東省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地近60畝，校舍總面積xxx 平方。現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生xxxx余人，教職工xxx人。

　　近幾年來，我校堅(jiān)持“書香之本，文明之根，生命之韻，陽光之心”的辦學(xué)理念，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)，從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、考核評(píng)價(jià)等角度入手，輔助必要的硬件 建設(shè)，積極落實(shí)教學(xué)的中心 地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度 化、規(guī)范化和科學(xué)化，現(xiàn)在學(xué)校已發(fā)展成一所校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的農(nóng)村小學(xué)，被評(píng)為xxx市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、xxx市先進(jìn)教研室、xxx市少先隊(duì)工作紅旗單位、xxx市衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校等。

　　為繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校認(rèn)真按照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》改善辦學(xué)條件，落實(shí)課程方案，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)教學(xué)示范學(xué)�！，F(xiàn)將對(duì)照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》自查自評(píng)匯報(bào)如下。

　　一、 辦學(xué)思想

　　本項(xiàng)共B級(jí)指標(biāo)3個(gè)，權(quán)重為70分，我校自評(píng)得分67，C級(jí)指標(biāo)7個(gè)都已達(dá)標(biāo)。

　　1、面向全體學(xué)生20分，自評(píng)得分19分。我校全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，特別積極研究開好綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程及校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以小組合作教學(xué)研究及書包工作研究為抓手，提高小組合作學(xué)習(xí)效率，有效地落實(shí)因材施教，對(duì)學(xué)生分類要求、分層推進(jìn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需要，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。在落實(shí)好藝術(shù)、體育、科學(xué)等課程的基礎(chǔ)上，每學(xué)年度開展四個(gè)主題節(jié)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，自03年以來一直堅(jiān)持探索落實(shí)活動(dòng)課、走班課、特色課等課程，如舞蹈、跆拳道、體操、歌詠、美術(shù)、乒乓球、電子琴、書法、小作家、小記者等。

　　2、開展 教學(xué)創(chuàng)新30分，自評(píng)得分29分。我校開展了書包工程、課堂全日制開放、主題節(jié)、校內(nèi)名師培養(yǎng)等名項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新工作，實(shí)施了名師聘任及青年教師基本功大賽為主體的教師培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)行了以集體備課及課堂教學(xué)開放為主體的教學(xué)過程改革，進(jìn)行了以書包工程及小組合作學(xué)習(xí)為主體的學(xué)生素質(zhì)提高創(chuàng)新，形成了學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的良好機(jī)制。教學(xué)設(shè)施達(dá)到省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)儀器設(shè)備、電化教學(xué)設(shè)備等均按照1類標(biāo)準(zhǔn)配備，特別是電教設(shè)備，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)配有電腦、網(wǎng)絡(luò)、展臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教育設(shè)備的班班通。 學(xué)�，F(xiàn)有藏書量為 冊(cè)，生均 冊(cè)。報(bào)刊種類達(dá)到100余種。音像資料、計(jì)算機(jī)軟件的數(shù)量和種類基本滿足教學(xué)需要。學(xué)校還被評(píng)為xxx市優(yōu)秀圖書館、xxx市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校等，是全區(qū)硬件設(shè)施最好的學(xué)校之一。

　　3、創(chuàng)建教學(xué)特色20分，自評(píng)得分19分。 創(chuàng)建教學(xué)特色，打造學(xué)校名片。我校自01年開展學(xué)生作業(yè)過程研究，逐步形成了“書包整整潔潔，文具整整齊齊，書本平平整整，作業(yè)工工整整”的學(xué)生書包工程特色，同時(shí)形成了“自主發(fā)展、合作研究”教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，形成了較為穩(wěn)定的、鮮明的教學(xué)特色，承辦了區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做典型介紹，相關(guān)課題研究及材料先后數(shù)十項(xiàng)獲省市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，有效地推動(dòng)了教師的專業(yè)發(fā)展。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在全區(qū)內(nèi)起到較好的示范作用和輻射帶動(dòng)作用。

　　二、教學(xué)管理

　　本項(xiàng)共B級(jí)指標(biāo)4個(gè)，權(quán)重為140分，自評(píng)得分133分，C級(jí)指標(biāo)11個(gè)都已達(dá)標(biāo)。

　　1、管理者素質(zhì)20分，自評(píng)得分19分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，凝聚力、事業(yè)心強(qiáng)，具有較高的理論水平和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校由校長(zhǎng)親自分管教學(xué)教研工作，有7位區(qū)級(jí)教學(xué)骨干及能手，有5人兼任區(qū)兼職教研員。內(nèi)部加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)及年級(jí)學(xué)科組、備課組建設(shè)，形成了較為穩(wěn)定的教學(xué)研究及管理機(jī)制，《教學(xué)常規(guī)》得到很好的貫徹落實(shí)，教學(xué)工作高效有序運(yùn)行。學(xué)校制訂了發(fā)展規(guī)劃和校長(zhǎng)任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度，匯編《走向名校的管理》。

　　2、管理機(jī)制35分，自評(píng)得分33分。搞好教研教改工作是提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)實(shí)施，提高教學(xué)成績(jī)的重要保障，如何引導(dǎo)和促進(jìn)教師自覺重視并積極投入教學(xué)研究、教學(xué)改革之中，是我們的主要工作目標(biāo)。在這方面，我們一是加強(qiáng)教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動(dòng)的制度化建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)，保障時(shí)間；尤其重視和支持教師參加 各級(jí)各類教學(xué)研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn) 等活動(dòng)，“學(xué)習(xí)匯報(bào)”制度 的制訂和實(shí)施，加快了信息資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流傳播。學(xué)校 教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，設(shè)置合理 ，教學(xué)管理制度健全，內(nèi)容符合素質(zhì)教育要求 ；突出教學(xué)工作的中心地位 ；后勤保障措施得力 ；《教學(xué)常規(guī)》得到很好的貫徹落實(shí)，教學(xué)工作高效有序運(yùn)行 ；教研工作組織健全，活動(dòng)制度化，時(shí)間有保障 ；學(xué)校支持教師外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)、進(jìn)修，并有效進(jìn)行過程管理 。 教師熟知《教學(xué)常規(guī)》，很好地把握課標(biāo)、教材、學(xué)生和教改要求 。

　　3、教研教改40分，自評(píng)得分37分。 教師教改意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)理念新。 全體教師都有很強(qiáng)的教育科研意識(shí)，并積極參與教育科研活動(dòng)，學(xué)校的教科研氛圍濃郁。教研工作組織健全，每周有固定的時(shí)間組織教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)制度化，時(shí)間有保障。積極組織外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)、進(jìn)修，健全培訓(xùn)檔案，有效開展二級(jí)培訓(xùn)。幾年來，市級(jí) 課題2個(gè) ，區(qū)級(jí)課題 個(gè)，校級(jí)課題有序開展。 教師教研成果豐富、價(jià)值高：20xx年以來，教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文 多篇，論文獲獎(jiǎng) 多人次。

　　4、教師隊(duì)伍建設(shè)45分，自評(píng)得分44分。學(xué)校現(xiàn)有在編教師78名， 中專以上合格學(xué)歷100%，全部符合國家規(guī)定學(xué)歷。學(xué)校加強(qiáng)教師師德工作，教師愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極組織名師聘任及青年教師基本功大賽，形成了有效的名師成長(zhǎng)機(jī)制，加強(qiáng)了青年教師的培訓(xùn)成長(zhǎng)，實(shí)施科學(xué)、完備的教師培訓(xùn)培養(yǎng)的規(guī)劃、措施，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備，管理規(guī)范。嚴(yán)格考核，我們對(duì)教師的師德、出勤、教學(xué)過程和教學(xué)成績(jī)進(jìn)行全面考核。全體教師教書育人，為人師表，尊重、愛護(hù)和信任每一位學(xué)生，做孩子們的良師益友。我校各年級(jí)中均有在本地有一定影響的骨干教師，其中有1人參加骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、兼職教研員 名 。近兩年來，教師承擔(dān)的縣級(jí)以上公開示范課、比賽一二等獎(jiǎng)?wù)n等達(dá) 多節(jié)。

　　三、教學(xué)過程

　　本項(xiàng)共B級(jí)指標(biāo)5個(gè)，權(quán)重為150分，學(xué)校自評(píng)得分142分，C級(jí)指標(biāo)10個(gè)都已達(dá)標(biāo)。

　　1、備課10分，自評(píng)得分9分。學(xué)校重視集體備課，而且集體備課制度化，重實(shí)效，落實(shí)好。以教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)使用為抓手，規(guī)范教師的教學(xué)過程。集體備課組每周固定組織教研，活動(dòng)制度化,加強(qiáng)并優(yōu)化教案編寫、打印及使用過程，形成了教案達(dá)標(biāo)責(zé)任制度。教師備課認(rèn)真充分，注重實(shí)效，不搞形式化。教師能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 ； 按要求布置作業(yè)，并積極進(jìn)行作業(yè)改革， 批改、反饋、輔導(dǎo)認(rèn)真及時(shí)，耐心細(xì)致，針對(duì)性強(qiáng) 。改善了教學(xué)質(zhì)量過程分析保障體制，重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。建立了教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系及學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，充分促進(jìn)教師、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。以四大主題節(jié)日活動(dòng)為載體，有效組織課外科技、藝體活動(dòng)及課外閱讀、課外練筆、辯論會(huì)、演講會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、

　　2、課堂教學(xué)70分，自評(píng)得分65分。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，落實(shí)課堂教學(xué)管理，提升學(xué)生日常學(xué)習(xí)效率。積極組織開展課堂全日制開放辦法，組織學(xué)習(xí)實(shí)踐市課堂策略，開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá)40%以上，優(yōu)良率達(dá)80%以上，合格率達(dá)100%。制訂和完善了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)、新機(jī)制，通過開展“達(dá)標(biāo)課”、“課堂教學(xué)比賽”、“公開示范課”等活動(dòng)，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高，自去年來承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課及區(qū)以上一二等獎(jiǎng)?wù)n 人次。

　　3、作業(yè)與輔導(dǎo)10分，自評(píng)得分9分。作業(yè)與輔導(dǎo)是反饋教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展和全面 發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。積極開展作業(yè)效率的研究，努力促進(jìn)學(xué)生對(duì)作業(yè)過程的自主監(jiān)督與反思，使學(xué)生作業(yè)過程及作業(yè)效果得到極大的改善。教師注重課內(nèi)外作業(yè)輔導(dǎo)，形成了有效的作業(yè)課堂處理機(jī)制及課外作業(yè)批改機(jī)制，使作業(yè)水平得到提高。我校在《教學(xué)常規(guī)管理制度 》中明確規(guī)定了作業(yè)布置、批閱、反饋以及課外輔導(dǎo)的目標(biāo)和要求，并通過“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“學(xué)校檢查”等方式進(jìn)行全程監(jiān)督和促進(jìn)，廣大教師都能按要求、按規(guī)定進(jìn)行作業(yè)布置、批改和課外輔導(dǎo)。

　　4、課外活動(dòng)10分，自評(píng)得分10分。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的必要延伸和補(bǔ)充，也是發(fā)展個(gè)性 ，培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。我校一是注重開展文體娛樂活動(dòng)，在活躍校園 生活 的同時(shí)使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶；二是注重開展學(xué)科興趣探究活動(dòng)，讓學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)得到延伸和深化；三是注重開展各類社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，豐富教育資源，拓展育人天地。各種活動(dòng)的廣泛開展 ，對(duì)于提高學(xué)生的綜合 素質(zhì)起到了良好促進(jìn)的作用。

　　5、考試 與評(píng)價(jià)50分，自評(píng)得分49分。 我校在新的教育價(jià)值觀指導(dǎo) 下，重新審視考試 與評(píng)價(jià)的作用和功能，推行以人為本，以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)的整體性、綜合 性和發(fā)展性考試評(píng)價(jià)策略，把好單元關(guān)、階段關(guān)，積極嘗試考試 命題改革和評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的對(duì)教師的目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制。把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，注重發(fā)展和變化過程，使發(fā)展變化的過程成為評(píng)價(jià)的組成部分。不再單純以學(xué)科考試成績(jī)的高低來評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲教師，不以此排列班級(jí)和學(xué)生的名次。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)發(fā)生的多樣性，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)。重視學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提出了具體的要求，提高一項(xiàng)就肯定一項(xiàng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)肯定。學(xué)生評(píng)比通過開放式的多項(xiàng)評(píng)比，使絕大部分學(xué)生都學(xué)有所獲，獲有所獎(jiǎng)。在平時(shí)我們十分重視學(xué)生的行為規(guī)范執(zhí)行情況。多年來，我們一直采用鼓勵(lì)式評(píng)語評(píng)價(jià)學(xué)生，扎實(shí)有效地推進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　四、 教學(xué)質(zhì)量

　　本項(xiàng)共B級(jí)指標(biāo)4個(gè)，權(quán)重為140分，學(xué)校自評(píng)得分130分，C級(jí)指標(biāo)8個(gè)都已達(dá)標(biāo)。

　　1、“德育水平”15分，自評(píng)得分14分。每年第一季度開展“文明之根”杯思想習(xí)慣節(jié)，落實(shí)規(guī)范守則要求，突出“三評(píng)（三做）”主題，培養(yǎng)“三個(gè)三”習(xí)慣，打造書包工程特色，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，合群、活潑，各種生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，無違法犯罪行為發(fā)生。

　　2、“智育水平”100分，自評(píng)得分94分。強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，提高學(xué)科學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率。每年四季度開展書香杯教學(xué)節(jié)活動(dòng)，統(tǒng)籌開展教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。學(xué)校以語文教學(xué)為特色，強(qiáng)化英語教學(xué)管理，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)成績(jī)，三科教學(xué)成績(jī)居本縣區(qū)上游。認(rèn)真組織學(xué)科單元學(xué)習(xí)分析保障工作，定期評(píng)比學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)抽測(cè)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上。學(xué)生思維活躍，問題意識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，抽測(cè)合格率達(dá)90% 以上。

　　3、“體育 水平”15分，自評(píng)得分13分。落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生體育健康水平。每學(xué)年第一季度開展陽光杯體育節(jié)。積極配備體育專職教師，按統(tǒng)一計(jì)劃加強(qiáng)體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，抽測(cè)合格率達(dá)90%以上。組織開展大課間鍛煉活動(dòng)，保障每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，組織開展體育吉尼斯運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生日常自主鍛煉熱情，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上。

　　4、“美育水平”10分，自評(píng)得分9分。落實(shí)藝術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。開設(shè)好藝術(shù)課程，開展好美育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類藝術(shù)人才。我重視在各種藝術(shù)活動(dòng)中，讓學(xué)生得到認(rèn)識(shí)和情感 的升華，得到技能和水平的提高。學(xué)校積極改善藝術(shù)課程開設(shè)條件，充實(shí)各類器材，學(xué)生音美基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能合格率達(dá)90%以上。每年五六月份集中開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，校園文藝活動(dòng)廣泛、正規(guī)，藝術(shù)課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)正常化，學(xué)生藝術(shù)成果豐富，藝術(shù)活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異。 “藝術(shù)興趣小組活動(dòng)”讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到了發(fā)展，藝術(shù)節(jié)、新年聯(lián)歡等又使很多學(xué)生得到嶄露頭角的機(jī)會(huì) ，參加各級(jí)組織的藝術(shù)創(chuàng)作展評(píng)或表演，使不少學(xué)生走上了藝術(shù)成材之路。

　　五、 存在問題與努力方向。

　　對(duì)照市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校的要求，學(xué)校工作中存在一些薄弱的環(huán)節(jié)和問題，要在以后的工作中注重攻堅(jiān)，積極進(jìn)取，不斷提高辦學(xué)水平。

　　1、學(xué)校特色機(jī)制與品牌意識(shí)還不足，未能形成持續(xù)有效的教學(xué)特色創(chuàng)建機(jī)制，使工作創(chuàng)新點(diǎn)不能盡快的轉(zhuǎn)化為教學(xué)特色或品牌。要提升學(xué)校管理的品位，必須注重項(xiàng)目特色及品牌建設(shè)，要明確工作創(chuàng)新點(diǎn)的建設(shè)目標(biāo)，要以教學(xué)科學(xué)研究的要求規(guī)范調(diào)研及推進(jìn)過程，并堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。我們要在書包工程、主題節(jié)等工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，繼續(xù)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面打造各項(xiàng)教學(xué)特色，發(fā)揮好的“創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)、示范”的作用，形成品牌，打造名校、特色學(xué)校。

　　2、隨著學(xué)校轄區(qū)工業(yè)進(jìn)程的加快和社會(huì)聲譽(yù)提高，外來務(wù)工人員子女要求入學(xué)的越來越多，每年都要新增務(wù)工子女100名左右，學(xué)校班額逐年擴(kuò)大，大部分班級(jí)超過45名，對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、教學(xué)質(zhì)量、師資力量等方面的影響都很大。如何妥善的處理好這對(duì)矛盾，成為我們新的課題。

　　3、因教師隊(duì)伍的兩極化現(xiàn)象較重，學(xué)校名師隊(duì)伍建設(shè)的效率不高。我校的教師呈現(xiàn)老齡化及年青化的兩極特點(diǎn)，25年教齡以上教師及近五年畢業(yè)新教師占到80%多，增加了名師隊(duì)伍建設(shè)的難度，我們要在教師隊(duì)伍建設(shè)中注重?fù)P長(zhǎng)避短，繼續(xù)積極實(shí)施“名師（學(xué)科帶頭人）——骨干教師——合格教師”工程，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理發(fā)揮各階段教師的專業(yè)發(fā)展主動(dòng)性，形成促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效機(jī)制，促進(jìn)名師成長(zhǎng)。

　　4、作為學(xué)校工作核心的課程體系還不夠完善，學(xué)校的課程開發(fā)及管理還處于低水平階段。學(xué)校中最穩(wěn)定的系統(tǒng)是課程體系，辦學(xué)理念最有效的方式是在課程中落實(shí)。但作為農(nóng)村小學(xué)及新擴(kuò)張學(xué)校，在課程方面的建設(shè)效率還不足，對(duì)國家統(tǒng)一課程的開設(shè)效率有待提高，地方課程與校本課程的開發(fā)特色性還不強(qiáng)，要努力在以后的工作中簡(jiǎn)約課程設(shè)置，突出課程特色，培養(yǎng)課程名師及優(yōu)秀學(xué)生。

　　5、工作考核機(jī)制的效率仍不高，要以堅(jiān)決推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新的過程中落實(shí)辦學(xué)理念。最終對(duì)工作影響最大的是內(nèi)部機(jī)制，沒有機(jī)制的創(chuàng)新就無法有效地落實(shí)日新月異的教學(xué)工作。我們?cè)诠ぷ髦凶⒅仨?xiàng)目創(chuàng)新，但機(jī)制創(chuàng)新的效率還不高，在推進(jìn)工作創(chuàng)新中面臨很多困難、困惑，既需要領(lǐng)導(dǎo)專家指導(dǎo)、支持，也需要更大的決心與勇氣去開拓。如課堂教學(xué)改革的推進(jìn)工作，從課堂大聽評(píng)，到推門聽課，一直不能很好解決提高教師課堂水平及效率的問題，現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行全日制課堂開放的實(shí)驗(yàn)，使每一節(jié)課都成為大家監(jiān)督、學(xué)習(xí)、交流的對(duì)象，需要很多考勤、工作量、備課、評(píng)估等配套性機(jī)制，面臨的機(jī)制性矛盾很多，需要我們不斷探索完善。

　　對(duì)照《xxx市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了全面 自查和認(rèn)真總結(jié)，最后自評(píng)得分為472分。

學(xué)校自查報(bào)告12

　　根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)�；顒�(dòng)”的通知精神，我校把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校作為貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑，按照“倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，全員參與，科研引領(lǐng)，健全機(jī)制，落實(shí)方案，整合資源，以人為本，和諧發(fā)展”的創(chuàng)建思路，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，取得了顯著成效�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、構(gòu)建有效機(jī)制，落實(shí)工作方案

　　通過學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。制定了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！钡膶�(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和研修組長(zhǎng)為組員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，指出教師既是教育者，也是學(xué)習(xí)者研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識(shí)、科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

　　1。組織保證。我們把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校作為長(zhǎng)期的工作任務(wù)，建立了兩級(jí)組織保證體系。即第一級(jí)是以學(xué)習(xí)研討、咨詢指導(dǎo)為職能的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究學(xué)校發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見和建議，成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。第二級(jí)是在學(xué)校內(nèi)部建立了從領(lǐng)導(dǎo)班子到黨支部、教研組為單位的學(xué)習(xí)型組織。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)�；顒�(dòng)中起表率作用。

　　2。制度保證。學(xué)校制定了相關(guān)的學(xué)習(xí)制度：教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，研修評(píng)優(yōu)考核制度等。做到了定時(shí)間，定內(nèi)容，定考核，形成了學(xué)校團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍和良性的管理機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展、班子的科學(xué)決策提供了理論依據(jù)。我們還將學(xué)習(xí)交流成果及學(xué)習(xí)活動(dòng)的出勤納入教職工月考核工作。制度的建立激勵(lì)了教師學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，既規(guī)范了教師教育行為，營造一種公平競(jìng)爭(zhēng)、和諧健康的人際氛圍，又大大調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

　　3。平臺(tái)保證。為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)、教研的能力，學(xué)校千方百計(jì)為全體教師購買了人均一臺(tái)電腦，確保教師辦公、學(xué)習(xí)，科研一體化。硬件設(shè)施，為創(chuàng)建學(xué)校型學(xué)校提供物質(zhì)保證。

　　二、通過各種教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展

　　1、結(jié)合師德教育，促進(jìn)教師發(fā)展。努力構(gòu)建和諧進(jìn)取，互幫互學(xué)的教師群體，利用文化的力量引領(lǐng)教師的發(fā)展。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、組織教師觀看了《師德啟思錄》，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，展開了師德行為大討論，通過加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不斷增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心和責(zé)任感，營造愛崗敬業(yè)，工作中盡力追求一流業(yè)績(jī)的工作氛圍，積極倡導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)求發(fā)展，同伴互助同發(fā)展，使全體教師在主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。通過組織多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。首先，聘請(qǐng)專家擔(dān)任學(xué)校教師發(fā)展顧問，并定期來校指導(dǎo)。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每期至少安排市、區(qū)骨干教師進(jìn)行一次專題講座。再是利用電教資源，組織教師觀看教育教學(xué)大師的課堂實(shí)錄和學(xué)術(shù)報(bào)告，與大師對(duì)話，悟教育真經(jīng)。

　　3、注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)施“五一”工程。即每日一思——學(xué)會(huì)教學(xué)反思（寫教后感，寫教學(xué)反思，寫教學(xué)隨筆，寫教學(xué)一得，寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。讓教師在思考中過好每一天，盡可能上好每一節(jié)課，用心去做，提倡教師寫教育日記。每日一讀——每天讀教育專著，尤其是現(xiàn)代教育理念。每周一記——做好教育教學(xué)摘記。每日一課——認(rèn)真上好每一節(jié)課，把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課來上，精心準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真操作，靜心反思。每月一文——每位教師每月結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，寫一篇經(jīng)驗(yàn)博文。

　　4、利用課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師在課堂創(chuàng)優(yōu)中成長(zhǎng)。學(xué)校把提高教師的課堂教學(xué)能力，作為教師培訓(xùn)的重中之重。每學(xué)期開學(xué)學(xué)校就要組織一次全校性的聽、評(píng)課活動(dòng)，從校長(zhǎng)到教師，人人參與。為了提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)常性地安排教師上試驗(yàn)課，使老師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。

　　5、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作，注重青年教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。我校鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。通過說課、講課、評(píng)課等活動(dòng)，老師間進(jìn)行了很好的溝通交流，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)，團(tuán)體學(xué)習(xí)的目的。我校青年教師李倩在老師們的幫助下，積極參加研修學(xué)學(xué)習(xí)，教學(xué)能力不斷提高，她積極參加?xùn)|寶區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并取得了優(yōu)異成績(jī)

　　6、家校聯(lián)合，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。每個(gè)學(xué)期，我們都加大了同學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，協(xié)助教學(xué)。通過開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講解有關(guān)教育孩子的知識(shí)，發(fā)放征求意見書500多份；通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校了解教師的工作，了解孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注教育，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取給學(xué)生營造一個(gè)良好的.家庭學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實(shí)效

　　1、努力搭建教育科研平臺(tái)，使教師在教育科研中成長(zhǎng)。在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校提出了“要讓每一個(gè)教師都成功”的培訓(xùn)理念。學(xué)校制定了“蘇臺(tái)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。全體教師也制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。教師通過自主研修，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，得到了收獲，嘗到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的甜頭，主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的欲望越來越強(qiáng)烈。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)。讓內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)成為教師學(xué)習(xí)的杠桿，讓網(wǎng)上教研活動(dòng)成為教師學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，讓課堂成為運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段教學(xué)的陣地。

　　3、教研組是學(xué)習(xí)型學(xué)校的基本構(gòu)成單位。教研組作為學(xué)習(xí)型學(xué)校的基本單位，使成員在學(xué)習(xí)時(shí)更具有共同關(guān)心的問題與話語。學(xué)校要以教研組為單位及時(shí)開展網(wǎng)上教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的共同提高。

　　4、制訂切實(shí)可行的績(jī)效評(píng)估體系和激勵(lì)機(jī)制，提高崗位責(zé)任意識(shí)。自覺地把學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)教研目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)聯(lián)系在一起，使全體員工自覺學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)全面、全過程、全方位學(xué)習(xí)，提高操作技能和自我超越的精神。

　　5、教科研是學(xué)習(xí)型學(xué)校構(gòu)建的原生地。以網(wǎng)絡(luò)較研為中心，讓每個(gè)教師成為學(xué)習(xí)者共同體，將整個(gè)學(xué)校的共同愿景與教師個(gè)人愿景緊密結(jié)合，在學(xué)習(xí)研究中同追求新高是學(xué)校成功的秘訣。通過網(wǎng)絡(luò)形式，搞好校本教研。以校為本的教研，是以課程實(shí)施的過程中教師所面臨的各種問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，其研究的目的在于優(yōu)化教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。

　　我校為教師提供了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討、等一系列鍛煉機(jī)會(huì)，使教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍，尤其是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)蔚成風(fēng)尚，這種濃郁的氣息在蘇臺(tái)小學(xué)的校園里彌漫，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長(zhǎng)的路要走，我們堅(jiān)信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會(huì)在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”的道路上走得更堅(jiān)實(shí)。

學(xué)校自查報(bào)告13

　　校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，我校高度重視校園安全工作，認(rèn)真落實(shí)“生命至上，安全第一”這個(gè)工作方針，把安全放在學(xué)校工作首位狠抓落實(shí)。根據(jù)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作要求，我們深刻剖析了近期發(fā)生的幾起校園案件，對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行了徹底大檢查，對(duì)安全責(zé)任落實(shí)情況、安全管理制度建設(shè)、門衛(wèi)值周工作、安全隱患排查等方面進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，自查情況如下：

　　一、學(xué)校安全工作落實(shí)情況

　　(一)、強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全管理責(zé)任落實(shí)力度。我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了安全工作責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)及班主任、授課教師的責(zé)任。建立了學(xué)校護(hù)校隊(duì)，保衛(wèi)校園，校內(nèi)各處責(zé)任人及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi)，進(jìn)一步建立責(zé)任追究制度，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。依照教育局文件，進(jìn)一步規(guī)范整理學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。

　　(二)、健全門衛(wèi)和值周工作制度，把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”。實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班，嚴(yán)格落實(shí)外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認(rèn)。校園在課間采取封閉管理，學(xué)生因特殊原因離校實(shí)行門衛(wèi)審查，未見班主任請(qǐng)假條，一律不得離校。學(xué)校安全自查報(bào)告范文據(jù)上級(jí)的指示，我們加強(qiáng)值班工作，每天由一名領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)領(lǐng)班，晚上由值班工人值班，中、小學(xué)各兩名教師進(jìn)行白天值班，確保廣大師生的安全。

　　(三)、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備和固定資產(chǎn)的管理，提高安全防范能力。

　　(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校財(cái)產(chǎn)做到認(rèn)真細(xì)致地登記造冊(cè)。

　　(2)開學(xué)前對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所設(shè)備進(jìn)行檢查，杜絕安全隱患。

　　(3)我校按要求在校門口及各關(guān)鍵道口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時(shí)視頻監(jiān)控。

　　(4)門衛(wèi)室配備了橡膠警棍，教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓的干粉滅火器等消防器材設(shè)施，教學(xué)樓應(yīng)急照明燈，做到定時(shí)檢查與維護(hù)。

　　(四)、開展安全知識(shí)教育和緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)。

　　我校利用班會(huì)時(shí)間和國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，傳授學(xué)生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識(shí)滲透到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。

　　對(duì)教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查：檢查了校內(nèi)的花草樹木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹枝、樹木，進(jìn)行及時(shí)的`砍伐或移植。檢查了校內(nèi)的體育器材，看是否牢固。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的易燃、易爆、劇毒及危險(xiǎn)化學(xué)品嚴(yán)格管理。

　　(五)、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。

　　安全衛(wèi)生工作預(yù)防為主，突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，從嚴(yán)管理，與食堂簽訂《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理目標(biāo)責(zé)任書》以及《皇宮中心學(xué)校衛(wèi)生安全預(yù)案》，有針對(duì)性地開展安全教育。每月對(duì)學(xué)生宿舍、食堂，認(rèn)真進(jìn)行定期檢查，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并及時(shí)整改。

　　(六)、防患于未然，做好預(yù)防工作。

　　身體健康也是重中之重，學(xué)校加強(qiáng)防疫工作，利用課間時(shí)間宣傳防病、防疫知識(shí)，本學(xué)期對(duì)老師、學(xué)生進(jìn)行身體檢查，并做好保險(xiǎn)工作。

　　二、認(rèn)真檢查，督促整改。

　　著力開展專項(xiàng)整治，定期開展學(xué)校安全工作大檢查，校舍安全、消防安全、用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等。

　　(1)、教學(xué)樓后樹杈較高，存在危險(xiǎn)需要砍取。

　　(2)、食堂后門需要修理，宿舍樓二樓層頂漏水，食堂兩處漏水。

　　(3)、教室玻璃由于時(shí)間長(zhǎng)、固定不穩(wěn)。

　　(4)、大門上面瓷磚有些松動(dòng)，需加固。

　　總之，我校積極采取一系列安全措施，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致的做了大量工作。

學(xué)校自查報(bào)告14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！

　　首先我代表學(xué)院黨政班子及全體教職工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我院指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我院在接到云教函

　　[201４] ４５２號(hào)文件——《云南省教育廳關(guān)于開展２０１４年無煙學(xué)校創(chuàng)建檢查工作的通知》后，學(xué)院高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，全面統(tǒng)籌。結(jié)合我校實(shí)際，我校的控?zé)煿ぷ饕步Y(jié)合新形式采取了新措施，在貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神的同時(shí)，采取人性管理和剛性制度相結(jié)合的辦法，營造無煙環(huán)境，使學(xué)生在無污染的環(huán)境里健康成長(zhǎng)；樹立健康理念，使部分煙民盡早擺脫煙害。我們還把禁煙工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)的軌道，圍繞“無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”開展了一系列活動(dòng)，從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐經(jīng)歷了一個(gè)深刻轉(zhuǎn)變的過程，取得了較好的效果。

　　一、創(chuàng)建“無煙學(xué)�！钡膶�(shí)踐與成效

　　吸煙不僅危害個(gè)人健康，而且殃及周圍的人和污染整個(gè)校園環(huán)境，有百害而無一利。建設(shè)無煙校園，是學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)和清潔校園的需要，是促進(jìn)全校師生身體健康的需要，是構(gòu)建和諧校園和平安校園的需要，也是校園文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理建設(shè)，為師生營造健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境，推進(jìn)校園綠化、凈化、美化及文化氛圍、以及推進(jìn)環(huán)境建設(shè)，以“積極營造良好環(huán)境，促進(jìn)師生健康發(fā)展”的工作思路，積極開展 “無煙學(xué)�！眲�(chuàng)建工作。通過建立并完善控?zé)煿ぷ髦贫�，大力開展健康宣

　　傳教育，營造師生員工共同參與控?zé)煿ぷ鞯牧己梅諊�，積極構(gòu)建和諧校園。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化創(chuàng)建工作的管理機(jī)制

　　學(xué)院成立以王俊聰副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全組織機(jī)構(gòu)，制定計(jì)劃組織實(shí)施。建立并完善了嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度，將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計(jì)劃，并指派專人負(fù)責(zé)不定期的巡視、檢查。

　　三、學(xué)院轄區(qū)內(nèi)有明顯的禁煙標(biāo)識(shí)

　　為了創(chuàng)建無煙學(xué)校，我們?cè)趯W(xué)校門口、會(huì)議室、教師辦公室、樓梯、走道以及醒目的地方張貼了禁止吸煙的標(biāo)志，撤消了會(huì)議室和各辦公室的煙具，為控?zé)煿ぷ魈峁┍Ｕ稀?/p>

　　四、廣泛宣傳，全面動(dòng)員

　　我院加大了創(chuàng)建無煙校園的宣傳力度，把創(chuàng)建工作的重要性、緊迫性向全體教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳，使全校師生明確創(chuàng)建工作不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是每位教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同的責(zé)任，增強(qiáng)全體師生的責(zé)任意識(shí)，形成一個(gè)濃烈的創(chuàng)建氛圍，使學(xué)校創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處。使全體教師充分認(rèn)識(shí)到在校園內(nèi)吸煙是一種不文明、不健康的生活行為，使全體教師自覺戒煙，做控?zé)煹谋砺剩�努力做到自己不吸煙，勸戒別人也不要吸煙。

　　充分利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等平臺(tái)，對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的控?zé)熤�識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成不吸煙的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)和能力。

　　進(jìn)一步倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹新風(fēng)的良好社會(huì)風(fēng)尚，全校師生積極行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人、爭(zhēng)創(chuàng)文明集體，形成了創(chuàng)建無煙學(xué)校的合力。另外，我校把控?zé)煿ぷ髋c教師的健康教育緊密結(jié)合起來，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，幸福工作五十年”，使全體教師更加珍視健康。

　　五、全面禁止煙草廣告和促銷，校園內(nèi)不出售煙草制品和煙具。

　　我校校園內(nèi)沒有任何形式的`煙草廣告和任何形式的煙草促銷活動(dòng)。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率引領(lǐng)

　　院長(zhǎng)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，學(xué)校辦公室、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)等組織齊抓共管控?zé)煿ぷ�。全體教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭(zhēng)做控?zé)煹闹魅�，校園內(nèi)設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員，相互監(jiān)督。有力地提高了師生員工的禁煙責(zé)任感，增強(qiáng)了控?zé)熌芰Α?/p>

　　七、控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)各項(xiàng)控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行監(jiān)督、檢查。

　　我院領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)�，上至院長(zhǎng)，下至教職員工，自覺遵守學(xué)校控?zé)熤贫�，全體教職工和全體學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭(zhēng)做控?zé)煹闹魅耍�相互監(jiān)督。有力地提高了師生員工及家長(zhǎng)的控?zé)熞庾R(shí)和控?zé)熦?zé)任感。

　　利用每周的衛(wèi)生檢查，對(duì)全校各個(gè)衛(wèi)生區(qū)域以及各個(gè)角落進(jìn)行查看是否有煙頭，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)在值周檢查中注明，值周總結(jié)中提出，并提醒師生及家長(zhǎng)自覺遵守學(xué)�？�?zé)熤贫取?/p>

　　在召開家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)來校和教師交流學(xué)生情況的時(shí)候，教師主動(dòng)提醒家長(zhǎng)不要吸煙。門衛(wèi)處張貼禁煙標(biāo)志，并要求不能讓吸煙者進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)有吸煙的家長(zhǎng)，及時(shí)給予勸說教育。

　　升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體師生闡明了吸煙的危害和拒煙的意義，并發(fā)出“珍愛生命，創(chuàng)建無煙校園”禁煙倡議，目前，我們學(xué)校正在通過各方努力，使無煙學(xué)校各項(xiàng)工作更上了一個(gè)新臺(tái)階，創(chuàng)建工作取得了突破性進(jìn)展，育人環(huán)境得到了改善。無煙學(xué)校創(chuàng)建的作用不僅能體現(xiàn)出學(xué)校的文明程度，也能提高學(xué)校教育素質(zhì)，同時(shí)還能造就具有良好健康行為的新一代。我們相信，在全校師生的共同努力下，一定會(huì)給學(xué)生營造一個(gè)無煙、清潔、健康，適宜學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

　　對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校的自評(píng)分為90分，達(dá)到的評(píng)估要求，特申報(bào)“楚雄市無煙學(xué)�！保�請(qǐng)主管部門予以考核評(píng)估！

　　云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　20xx年11月5日

學(xué)校自查報(bào)告15

　　學(xué)校建校三年來，在上級(jí)黨委政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺，實(shí)現(xiàn)萬米跨越”的精神，邊建設(shè)邊抓教育質(zhì)量，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實(shí)干，以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，建設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)一流的社會(huì)人才、營造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現(xiàn)代化校園，在跨越式的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)著千萬個(gè)學(xué)子成人成材成功的愿望，初步實(shí)現(xiàn)了校園文化的高品位，師生素養(yǎng)的大提升，教學(xué)質(zhì)量的快提高。為迎接區(qū)局督導(dǎo)室的檢查督導(dǎo)，按照《博教發(fā)(20xx84號(hào)文件精神，學(xué)校成立了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。對(duì)照《博山區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真作好本年度學(xué)校工作的自評(píng)自查，現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。

　　克服困難，迎接挑戰(zhàn)，全力創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校

　　1、認(rèn)清形勢(shì)，確定創(chuàng)建目標(biāo)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展還面臨著國家指導(dǎo)性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制尚不完善，學(xué)生入學(xué)成績(jī)低、差生面大、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校向高層次邁進(jìn)，學(xué)校正確分析實(shí)驗(yàn)中學(xué)良好的發(fā)展機(jī)遇和面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，在建設(shè)上確立了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的定位，那就是創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要決策，表明了實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。

　　2、高度重視，科學(xué)制定創(chuàng)建方案

　　在20xx年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識(shí)，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學(xué)校對(duì)照教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，確立了“營造高品位的校園文化，培育高素質(zhì)的社會(huì)人才”的創(chuàng)建主題，從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個(gè)層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)范管理，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校工作實(shí)施方案》等一系列創(chuàng)建方案，層層簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書，多次召開創(chuàng)建小組組長(zhǎng)協(xié)調(diào)會(huì)、檔案管理人員會(huì)議，督促落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程。

　　3、精心設(shè)計(jì)，營建高品位校園文化

　　校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，高品位的校園文化塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著每一個(gè)需要成功的學(xué)生，營造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，增添了奇石、校園文化長(zhǎng)廊、室內(nèi)文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻壁會(huì)說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化;建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化;在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。

　　4、全員參與，狠抓落實(shí)

　　創(chuàng)建工作不是哪一個(gè)人、哪一個(gè)部門、哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的問題，而是與每一個(gè)教師。每一個(gè)學(xué)生密切相關(guān)。在開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確立創(chuàng)建的目標(biāo)和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化工作要求，與每一位教師、每一個(gè)班級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，將每一項(xiàng)工作、每項(xiàng)工作的細(xì)化要求、每一項(xiàng)工作的責(zé)任人細(xì)化落實(shí)，使每個(gè)人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責(zé)范圍。制定了《博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng)建計(jì)劃暨目標(biāo)責(zé)任書》和《博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校行政、后勤工作創(chuàng)建計(jì)劃暨目標(biāo)責(zé)任書》等多個(gè)創(chuàng)建制度規(guī)范，明確責(zé)任，進(jìn)一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識(shí)和工作規(guī)范化意識(shí)。補(bǔ)充完善了91項(xiàng)工作制度和管理規(guī)則，并全部打印成冊(cè)，懸掛上墻。

　　5、查缺補(bǔ)漏，加快硬件設(shè)施建設(shè)

　　在創(chuàng)建管理上，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高層次，把目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、級(jí)部管理制、校務(wù)公開制等各項(xiàng)制度真正落實(shí)。在教育教學(xué)方面，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把平時(shí)的工作就做細(xì)，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)從通知的下發(fā)、過程的管理、結(jié)果的通報(bào)、材料的收交都做的細(xì)致規(guī)范，使學(xué)校各項(xiàng)工作向著“精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的方向發(fā)展。

　　在后勤方面，加快校園建設(shè)步伐，清理衛(wèi)生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進(jìn)了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復(fù)查驗(yàn)收。加快了實(shí)驗(yàn)室和各種功能用房的建設(shè)改造以及其他各種設(shè)施的維修、改造，提高了學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)的層次和水平。

　　6、落實(shí)規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)帶來大變化

　　20xx年6月25日，省規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)在上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)建檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)首先聽取了學(xué)校的'創(chuàng)建工作匯報(bào)，觀看了學(xué)校專題宣傳片和學(xué)生文藝演出，然后分頭對(duì)學(xué)校的管理、教育教學(xué)、硬件配置進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查審核。經(jīng)驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)評(píng)議，認(rèn)為學(xué)校有文化、有品位、有層次、有眼光;領(lǐng)導(dǎo)班子教育理念超前，硬件設(shè)施建設(shè)全國一流，制度管理科學(xué)規(guī)范，教學(xué)管理符合新課改的精神和發(fā)展方向，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量年年大幅度提高，已經(jīng)完全達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，一致同意學(xué)校通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。此次省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收全省共51所普通高中學(xué)校順利通過驗(yàn)收。我校是全市此次通過的九所普通中學(xué)之一。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個(gè)新的臺(tái)階，全面推動(dòng)了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。

　　現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)中學(xué)整個(gè)校園紅墻綠樹，令人賞心悅目。校園里，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)已深深地在每一個(gè)師生身上打下了烙印�！耙园倜讻_刺，實(shí)現(xiàn)萬米跨越”的實(shí)驗(yàn)精神內(nèi)涵，已經(jīng)成為激勵(lì)每一位實(shí)驗(yàn)人不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實(shí)驗(yàn)室里，在校園網(wǎng)上，看到的、聽到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學(xué)校在扎實(shí)的為學(xué)生營造著優(yōu)良的成長(zhǎng)空間，拓展著學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)著他們的求知欲，使每一個(gè)學(xué)生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀，塑造著他們優(yōu)良的個(gè)性品格�，F(xiàn)在學(xué)生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮，自然大方，與整體環(huán)境構(gòu)成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實(shí)極大的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，教師的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、育人意識(shí)大大增強(qiáng)。教師關(guān)注學(xué)生的心靈，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，師生的素養(yǎng)有了很大的提高�，F(xiàn)在校園內(nèi)不見一個(gè)遲到的教師，不見一個(gè)騎自行車的學(xué)生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認(rèn)真，校園內(nèi)天天干干凈凈。

　　這一年的工作，比過去的三年在管理規(guī)范、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實(shí)現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，在硬件一流的基礎(chǔ)上，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，加快學(xué)校發(fā)展的步伐，在科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章，在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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