教師們的綜合素質(zhì)得到提高，教育理念與時俱進，更好地服務(wù)于學(xué)生，教育出新一代的人才。
篇一：
我一直認為教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，因此我們的教學(xué)水平，師德師風，都會在日常的教學(xué)生活中時刻潛移默化地影響著學(xué)生。但現(xiàn)實生活中經(jīng)常出現(xiàn)一些有違師德的問題，既損害了教師在學(xué)生，家長，社會上的形象，也使教育行風日漸低下。而為了培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，加強教師的師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)就顯得尤其重要，因為師德師風的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞，我們作為一名教師，不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。
本人從事教育教學(xué)工作十三年來，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。
一、收獲
1、實現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，教書育人的為師基本準則。踐行教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、在為人師表中體會自己的一言一行對學(xué)生產(chǎn)生的影響，時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3、認真鉆研業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴謹，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進美術(shù)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、平等地對待所教的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進步時適時給予表揚，當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、注意和家長共同攜手進行教育，在充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生，所以成為學(xué)生和家長的貼心人。
6、本人一直廉潔從教，不接受家長的宴請與禮物。對所有學(xué)生均一視同仁，在給特長學(xué)生的輔導(dǎo)中也不接受任何禮物與金錢。
二、不足
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究，對教材深挖的力度不夠.
2、教改力度不夠，多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，在教育改革方面有缺乏。
3、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
4、上課有些細節(jié)問題不夠注意，如有時忘記關(guān)手機等。
三、分析
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。
2、是思想上有等、懶、靠的情緒。
3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
5、平時思考的不夠多，工作方法單一。
四、改正
1、認真學(xué)習(xí)，積極參加教改活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
2、改進教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
3、愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。
4、從細節(jié)教育著手，關(guān)注自身的細節(jié)并教育好學(xué)生。
總之，只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。
篇二：
尊敬的威信縣教育局黨委：
現(xiàn)將本人個人情況及近年來工作履職情況向局領(lǐng)導(dǎo)陳述如下，敬請批評指正：
一、基本情況
我叫趙勇，男，漢族，1973年10月出生，1993年9月參加工作，中共黨員，專科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。1993年9月至1996年8月在xx鄉(xiāng)x小學(xué)工作，1996年9月至2009年8月在xx小學(xué)工作(歷任學(xué)校教研組組長、政工干部、副校長)，2009年9月調(diào)xx鄉(xiāng)中心學(xué)校工作至今。主要負責教師培訓(xùn)、學(xué)校安全管理、績效工資發(fā)放、德育等工作。自參加工作以來，先后榮獲課堂教學(xué)競賽一等獎、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進教師、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)優(yōu)秀組織者等榮譽稱號。
二、政治思想
自調(diào)入xx鄉(xiāng)中心學(xué)校以來，如何踏踏實實地履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到同事及教師們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題。同時也深感身上的擔子不輕。為更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)“三個代表”表重要思想;學(xué)習(xí)黨的十七大精神;關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認真踐行“科學(xué)發(fā)展觀”思想，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，不斷利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
三、工作情況
1、以身作則，勤于律己。
從調(diào)入鄉(xiāng)中心學(xué)校那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，近兩年以來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。除了正常的上班時間，我放棄了許多雙休日，經(jīng)常工作到深夜甚至凌晨，每學(xué)期加班不下40天。我可以問心無愧的說，我把單位當成家。對單位大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，以身作則、默默工作。在抓好自己所負責的教育管理工作外，不折不扣地完成了校長交辦的大量臨時性任務(wù)。有付出就有回報，我的工作獲得了學(xué)校校長、同事們的充分肯定和認可。
2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。
從走上講臺的那一天起，我時刻牢記這樣一句話：“要給學(xué)生一碗水，惟有源頭活水來”。作為教育工作管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教育工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的各類問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)能力、管理能力及理論水平。近兩年來，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗，積極參加“新課程標準理念” “新課程標準下的教學(xué)行為” “新課程標準與教師及學(xué)生評價”“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí);加強對現(xiàn)代教育管理信息的了解，使自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平不斷得到提高。由于本人有愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學(xué)管理改革的脈膊，及時向全鄉(xiāng)教師傳達相關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流，使教師們的綜合素質(zhì)得到提高，教育理念與時俱進，更好地服務(wù)于學(xué)生。
3、不斷改革創(chuàng)新，促進工作不斷進步。
當今時代，科學(xué)突飛猛進，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯�。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在所負責的學(xué)校師訓(xùn)、安全、德育的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與李宗全校長保持高度一致，注重以超前的眼光，創(chuàng)新的意識來梳理工作思路。近年來，在開展教學(xué)教研、常規(guī)教學(xué)檢查、安全工作檢查、新教師崗前培訓(xùn)、目標責任制管理、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，創(chuàng)造性開展工作，圓滿、出色地完成工作內(nèi)容。
4、團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。
團結(jié)是取得勝利的重要保障。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排與同事和諧相處、分工協(xié)作、同心協(xié)力是做好本職工作的關(guān)鍵，而教育教學(xué)管理工作落實在于各學(xué)校行政班子以及每一位教師。我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體。充分發(fā)揮教師的工作潛能，調(diào)動其積極性是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。近兩年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為師”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重教師、尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事、老師們團結(jié)協(xié)作。重大事項能及時征求校長、副校長意見，合理采納基層學(xué)校行政、老師們的意見，形成共識，使各項工作的開展和落實更有條理、更有實效。
四、主要業(yè)績
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。如“六一”文藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)成果匯報演出、教師科學(xué)發(fā)展觀演講比賽、學(xué)生森林防火演講比賽、教師籃球運動會等，極大程度地豐富了學(xué)校的校園文化建設(shè)，提高了教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、安全管理工作扎實有效，各項制度措施健全完善，各類材料上報及時準確，安全管理臺帳清晰有序。各校教師安全管理意識得到不斷增強。近年來，我鄉(xiāng)各校無一例重特大安全事故發(fā)生，平安校園創(chuàng)建工作深入展開。在2010年度全縣學(xué)校安全管理工作考核中，我校實現(xiàn)了前所未有的突破，榮獲一等獎。
3、積極協(xié)助校長抓好學(xué)校黨風廉政建設(shè)工作。制定切實可行的黨風廉政建設(shè)工作方案和廉政文化進校園實施方案，加強教師黨風廉政建設(shè)監(jiān)督和管理，痕跡資料齊全。全鄉(xiāng)教師中無違紀違法現(xiàn)象出現(xiàn)，為塑造一支廉潔奉公、師德高尚教師隊伍作出了不懈的努力。在2010年我校被縣教育局授為“黨風廉政建設(shè)先進單位”。
4、積極組織全鄉(xiāng)教師進行綜合素質(zhì)培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、履職晉級培訓(xùn)，有效提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論修養(yǎng)。我校在2010年被縣教育局授為“教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作先進單位”。我個人被縣教育局授為“教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作優(yōu)秀組織者”。
5、積極做好學(xué)校工作宣傳報道工作。近兩年來，收集和整理我校教育教學(xué)工作的主要做法、特色經(jīng)驗以及圖片資料，在“兩基”國檢時期完成了13塊展板的設(shè)計與制作，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評，同時撰寫我校教育教學(xué)新聞稿件40余篇，在昭通新聞網(wǎng)、威信新聞網(wǎng)、威信縣教育信息公開網(wǎng)站獲得刊載。有效提升了我鄉(xiāng)小學(xué)教育的知名度和影響力。
五、自我評價
在鄉(xiāng)中心學(xué)校工作期間，本人能全身心地投入學(xué)校的各項工作，做到“事業(yè)第一、單位第一”，時時處處以身作則，在校長及學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下一起帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在自身素質(zhì)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，不斷用先進的理論知識武裝自己的頭腦;在作風上，能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、平易近人、與人為善;在工作上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度;恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實;在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成各項任務(wù)，為我校教育教學(xué)管理工作的不斷前進與發(fā)展付出自身最大的努力。
以上就是我本人近年來的工作履職情況，誠請局領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)。