教師自糾的自查報(bào)告

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的教師自糾的自查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師自糾的自查報(bào)告1

　　師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

　　教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

　　作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

　　一、思想認(rèn)識(shí)

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

　　二、教書育人

　　我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,就一定會(huì)取得成績(jī).辛苦不會(huì)付諸東流,量的積累就會(huì)帶來質(zhì)的飛躍。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教

　　首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

　　2、愛崗敬業(yè) 教書育人

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

　　3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展

　　關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

　　4、注重小節(jié) 修煉人格

　　教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

　　5、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

　　6、廉潔從教，不謀私利

　　自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　三、存在的不足

　　1、有的時(shí)候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)�帶一點(diǎn)到工作和課堂中去。

　　2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

　　3、有的時(shí)候，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

　　4、有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)。

　　四、存在問題的原因

　　仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　五、改進(jìn)措施

　　1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

　　2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。

　　3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)"并重"，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

　　4、在教研組活動(dòng)中，讓組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì);教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

　　5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。

　　6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識(shí)得到提升.

　　7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

　　8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

　　總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師自糾的自查報(bào)告2

　　作為一名初中語文教師，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。自身的發(fā)展不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了個(gè)人自查：

　　一、存在的問題

　　1、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持。

　　2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。

3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

4、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

　 5、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

　　二、主要措施：

　　在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1.學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。

　　反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

　　2.制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃。

　　立足個(gè)人發(fā)展，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

　　3.精于思考，勤于筆耕。

　　每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案，積極參加教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評(píng)比。

　　4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

　　通過各種書籍、刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，

　　5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

　　新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中

　　三、做的'比較好的方面

　　1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

　　2、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　3、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　4、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

　　四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

　　多年從事初中語文教學(xué)，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)"親其師，信其道"的教學(xué)境界。

　　今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。五、預(yù)期目標(biāo)

　　5、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

教師自糾的自查報(bào)告3

　　作為一名黨員教師，本人在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，也經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、謙虛聽取同事等各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)，將自己存在的問題進(jìn)行剖析。

　　一、自己存在的一些問題：

　　1、學(xué)習(xí)上還不夠積極主動(dòng)，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。不夠合理利用時(shí)間，總給自己的懶惰找借口。二是知識(shí)面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少，教科研工作探究的不夠深入，結(jié)果使得自己的知識(shí)面不夠廣。

　　2、在平時(shí)的生活中，批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多，對(duì)同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。還有對(duì)自己的批評(píng)不夠徹底，深入。

　　3、在工作要求上。對(duì)自己工作的要求不夠高。滿足于現(xiàn)有的事情干完，只是盲目的追求數(shù)量而忽略了數(shù)量。沒有將數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)的結(jié)合起來，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但目標(biāo)定的不夠高。

　　4、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于上面安排啥事就干啥事，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開展工作。

　　5、溝通能力不是很強(qiáng)。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致，同時(shí)同事間的交流也就缺乏了。

　　二、存在上述問題的根源：

　　歸到根本，這其實(shí)是由于自己的人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對(duì)自己壓力不夠，從而動(dòng)力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

　　三、整改措施和今后努力方向：

　　沒有最好，只有更好，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。在今后的工作中，我將做到如下幾點(diǎn)：

　　一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，合理利用自己的時(shí)間，多用書籍來充實(shí)自己的生活，同時(shí)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭(zhēng)當(dāng)模范黨員。

　　二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，急躁心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

　　三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

　　四是要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。

　　總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。

教師自糾的自查報(bào)告4

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照縣教體局、鎮(zhèn)中心校的要求，做了以下工作：

　　一、成立組織

　　學(xué)校成立了以詹躍永校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補(bǔ)課情況。

　　二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳

　　學(xué)校接到通知后，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的通知精神。為了禁止教師有償補(bǔ)課(含校外開辦“托教”)，我校下大力氣組織力量進(jìn)行整治：

　　1、召開教工大會(huì)。學(xué)校于9月28日下午召開了全體教工大會(huì)，向全體教師發(fā)放了《拒絕有償補(bǔ)課承諾書》，認(rèn)真組織教師對(duì)照反思，查擺問題，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，做到有則改之、無則加勉。

　　2、發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，并設(shè)立校長(zhǎng)信箱和舉報(bào)電話(學(xué)校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補(bǔ)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組電話)，自覺接受家長(zhǎng)和社會(huì)的共同監(jiān)督。

　　3、嚴(yán)禁學(xué)校或我校教職員工借本校的場(chǎng)地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。

　　4、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　5、我校將不定期組織行評(píng)監(jiān)督員深入班級(jí)和周圍群眾，通過舉報(bào)電子信箱，開座談會(huì)，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改并及時(shí)通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門處理。

　　6、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師教書育人行為，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻(xiàn)”熱潮。

　　三、對(duì)學(xué)生做好宣傳教育

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學(xué)生不接受有償補(bǔ)課的活動(dòng)。目前，我校教師不存在有償補(bǔ)課(有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課等)現(xiàn)象。

　　品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

教師自糾的自查報(bào)告5

　　1、愛崗敬業(yè)、工作態(tài)度方面

　　在教學(xué)工作中，自覺更新教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。但是，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。另一方面業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。 對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

　　2、與時(shí)俱進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

　　備課時(shí)能吃透教材，把握知識(shí)切入點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案，但對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)，沒有深入的鉆研，很多教師都以極大的熱情投入到課改中去，他們改革意識(shí)強(qiáng)，觀念更新快。相比之下，我覺得我有點(diǎn)落后。對(duì)新課改的理解不透徹，不深刻。主要表現(xiàn)在：對(duì)最新的教育動(dòng)態(tài)關(guān)注不密切，也不能把自己工作中的得失很好地進(jìn)行總結(jié)反思。

　　上課時(shí)時(shí)刻注重讓學(xué)生有動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，多給有困難學(xué)生創(chuàng)造多練習(xí)的機(jī)會(huì)，但課堂氣氛有時(shí)不活躍，教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步改善，有時(shí)手機(jī)在上課前經(jīng)常忘了關(guān)機(jī)，有時(shí)來電話有接聽現(xiàn)象，有時(shí)來了家長(zhǎng)時(shí)就讓學(xué)生做題而接待家長(zhǎng)，并且有時(shí)還有上課拖堂現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都說明我在上課時(shí)精力不是很認(rèn)真。

　　3、熱愛學(xué)生、和諧發(fā)展方面

　　在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又耐心指導(dǎo)，使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展，但有時(shí)對(duì)于后進(jìn)生缺乏耐心，對(duì)他們的關(guān)心和輔導(dǎo)也很不夠，平時(shí)只注重傳授知識(shí)，而對(duì)學(xué)生思想、生活等各個(gè)方面關(guān)心較少。有時(shí)使用尖刻的語言訓(xùn)斥、諷刺、挖苦過學(xué)生，并且有時(shí)以罰抄、罰站等手段變相體罰過學(xué)生，并且當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)往往認(rèn)為是后進(jìn)生的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想來并沒有做到公正處理。在平時(shí)教學(xué)中，雖然總是強(qiáng)調(diào)要對(duì)學(xué)生微笑，但在付之在行動(dòng)上就大打折扣，有時(shí)值日學(xué)生向我問好，雖然能夠點(diǎn)頭示意，但是面無表情，沒有微笑回報(bào)、向?qū)W生問好。

　　4、廉潔從教、為人師表方面：

　　從沒有舉辦補(bǔ)習(xí)班從中獲取報(bào)酬，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，工作中也沒有組織過學(xué)生購(gòu)買教育行政部門規(guī)定以外的各類學(xué)習(xí)資料和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料，沒有指定學(xué)生到某處購(gòu)買教輔材料而從中牟利，沒有利用節(jié)日或其他時(shí)機(jī)，向?qū)W生、家長(zhǎng)暗示，索要或變相索要錢物，也沒有利用職務(wù)之便，請(qǐng)托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，提出不合規(guī)定的辦事要求，但有時(shí)在家長(zhǎng)熱情宴請(qǐng)時(shí)推辭不掉而欣然接受。

　　為更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)，完成好各項(xiàng)教學(xué)工作，明確奮斗目標(biāo)，創(chuàng)出新的工作成績(jī)，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

　　1、 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)；努力在今后工作中立足本職，本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，嚴(yán)格要求自己。

　　2、 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

　　要努力刻苦地學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，要不斷地充電，不斷地學(xué)習(xí)，使自己成為工作中的行家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好服務(wù)育人工作.。

　　3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

　　我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，我知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。正如于丹所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事�！比藗兂３Ｊ强浯笞约汉玫囊幻�，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。實(shí)事求是面對(duì)自己的不足，面對(duì)工作中存在的問題，才能煥發(fā)改正自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的勇氣和信心，用極大的熱情和奮發(fā)向上的拼搏意識(shí)做好本職工作。

　　總之，在這次自查中，我認(rèn)識(shí)到了自身的許多不足，我將努力以這次整頓為契機(jī)，把本次自查牢記心里，讓它時(shí)刻鞭策自己改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)“有愛心、誠(chéng)心、責(zé)任心、感恩心”的好教師。

教師自糾的自查報(bào)告6

　　我從事教師行業(yè)已經(jīng)兩年多了。在這兩年來我始終以一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，特別是在師德方面對(duì)自己要求就更加嚴(yán)格了。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己的一言一行對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范起到表率作用。首先我做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類培養(yǎng)。通過自己不斷學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論，引進(jìn)課堂，在工作中，與同行們積極配合，一切以學(xué)校和學(xué)生為主。

　　通過開展“師德師風(fēng)”教育工作，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)具備高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展�，F(xiàn)就對(duì)自己在師德師風(fēng)方面的收獲總結(jié)如下：

　　從教以來，我始終把關(guān)愛學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準(zhǔn)則。在這期間，教師應(yīng)該以一顆真誠(chéng)的心去關(guān)心學(xué)生呵護(hù)學(xué)生。教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪�，尊重他們。其次，�?duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生同樣也要要求，但嚴(yán)不是罰，嚴(yán)也要注重方法，不要體罰或變相體罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生。通過體罰讓學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)，我覺得是教育的失敗，不利于學(xué)生的發(fā)展。

　　教師這項(xiàng)職業(yè)在平凡中見偉大，只有熱愛這份工作，才能認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育教學(xué)中

　　有所收獲，作為教師只有熱愛這份工作，才能努力積極做好工作，才能在工作中把自己的聰明才智融入到工作中。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)思想道德的學(xué)習(xí)不斷提高自己的的師德素質(zhì)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中去

　　2、積極主動(dòng)與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平，為了能夠多增加一點(diǎn)見識(shí)，在以后的工作中，我會(huì)和他們多聯(lián)系，多溝通。

　　3、教師工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作，教師要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，因此，在工作中，我應(yīng)該積極主動(dòng)與其他老師合作。

　　在以后的教育教學(xué)中，以師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

教師自糾的自查報(bào)告7

　　目前，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校透過對(duì)我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對(duì)照檢查。

　　一、組織紀(jì)律方面

　　作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就務(wù)必保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

　　三、存在的主要問題：

　　1、思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

　　不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平

　　強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

　　2、宗旨觀念不夠牢固。

　　我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己的不足�！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

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