規(guī)范教師從教行為自查報告（通用16篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業(yè)。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的規(guī)范教師從教行為自查報告，歡迎閱讀與收藏。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇1
近日我校掀起了積極貫徹執(zhí)行Xx市下發(fā)的關于規(guī)范辦學行為的若干條例的高潮，我也積極參與學校的學習當中，并在實踐當中不斷反思，現(xiàn)將自己的行為自查總結如下：
一、公職教師有償補課方面
我沒有對本校特別是現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。
二、執(zhí)行課程計劃和課程標準方面
1.我嚴格按照課程計劃和課程標準進行授課，正確把握Xx市初中、小學學業(yè)質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度。不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不因備考而加快教學進度，提前結束新課。根據(jù)教學內容、課型、學情的`不同，運用恰當?shù)慕虒W模式組織教學，利用自主、合作、探究本等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
2.認真落實“四統(tǒng)一”即：教學進度與教學計劃統(tǒng)一，授課內容與課程標準統(tǒng)一，同年級作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測考試在校長批準下的統(tǒng)一。
三、控制學生作業(yè)總量方面
科學地計課堂作業(yè)，布置作業(yè)前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業(yè)的難易程度，同時能夠掌握學生完成作業(yè)的時間。每天最多不超過20分鐘。
四、控制學生在校時間和活動總量方面
1.嚴格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。
2.實行“三表”公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業(yè)量登記表等公開公示，接受師生、家長和社會的監(jiān)督。
五、規(guī)范考試與評價行為方面
沒有經過學校的批準從不對本班級的學生進行大樣本的檢測。考試內容生活化、知識泛化、更符合現(xiàn)代科技發(fā)展特點、國家傳統(tǒng)文化等要求。不公布學生的成績，不按照成績排名次，不把成績作為評價學生的唯一標準。
六、規(guī)范教學用書管理
我沒有擅自組織學生購買或推薦各種學習資料、教輔材料，沒有委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇2
教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質之鏡”，勤拭“督促之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會到達事半功倍的育人效果。為此，我結合師教育部規(guī)定的“六條禁令”結合自己的工作實際，進行了自查及整改，自查整改報告如下：
一、依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)
本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。
二、熱愛學生嚴謹治學
在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。在工作中我認真鉆研教材、研讀學生，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
三、廉潔從教潔身自好
工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，不索要學生、家長的財物，不從事有違師德的行為。
四、學高為師，德高為范
師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的'忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
以后整改的方向：
1、規(guī)范教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學質量、抓好教學管理上來體現(xiàn)。
2、教學中做到“四精心”和“四不準”“四精心”：精心備課；精心設計課上練習和課下習題；精心設計教法；精心輔導差生。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇3
本人深入領會了《關于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。現(xiàn)從以下幾方面進行自查：
一、思想品德素質：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想，一個不信仰共產主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔職責；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務；用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生；關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、潛力素質：
潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構成教師潛力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內心世界；在班級管理中能與學校總體目標協(xié)調一致；與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的'語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質：
心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇4
為認真、扎實開展好我校的師德師風建設工作，塑造良好的教育教學形象，切實解決人民群眾和學生、家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題，促進學校教育教學工作的健康發(fā)展�，F(xiàn)將我校教師違規(guī)違紀工作自查整改情況報告如下：
經過認真自查，我校全體教職工加強了認識，統(tǒng)一了思想，確信本次活動有利于學校規(guī)范辦學行為，樹立良好的社會形象，提高教師隊伍素質，改善學校教育教學環(huán)境，促進教育教學的改革發(fā)展。我們主要做了以下工作：
對全校的任課教師進行了一次詳細的學生評議；對全體領導進行了教職工評議；請學生家長代表對學校的各方面工作進行了評議；全校教師進行了深刻剖析和民主生活會批評與自我批評活動；全體教職工進行了自查自糾，作出了師德承諾；組織了學生家長代表進行了座談，學校進一步加強辦學行為規(guī)范化制度化。
一、規(guī)范辦學行為
1、學生在校期間的學習活動，必須納入學校正常教學活動范圍，開全課程、開足課時，不私自辦班或到各種辦學機構兼職和從事有償家教；節(jié)假日不組織學生進行有償補課。
2、嚴禁教師向學生推銷學生用品或強迫學生到指導地點購買教輔資料及學生用品謀取私利，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長經濟負擔。
3、深入實施課程改革，積極推行素質教育和人本教育，促進學生全面健康發(fā)展。
二、規(guī)范收費行為
1、嚴格執(zhí)行上級教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。
2、規(guī)范義務教育階段學校辦學行為，嚴格執(zhí)行收費政策。
3、嚴格規(guī)范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁借機侵害學生利益。
三、規(guī)范教師師德
1、嚴格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風建設放在教師工作首位，貫穿于學校管理工作的全過程。
2、教師要不斷提高自身業(yè)務素質和職業(yè)道德水平，學習先進師德楷模的崇高奉獻精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
3、尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰、變相體罰學生。
4、不向學生推銷教輔資料及其它商品。嚴禁索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
5、不得利用業(yè)余時間進行有償補課和有償家教。嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。
6、嚴厲懲處敗壞教師聲譽的`失德行為。
四、公開校務管理
1、推進學校民主管理和校務公開。進一步落實依法治校，維護教職工合法權益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。
2、推行學校辦事公開制度。對人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。
3、實行學校財務公開制度。堅持勤儉辦學方針，建立健全學校財務管理制度，規(guī)范學校財務管理行為。
五、抓好安全工作
1、加大學校安全教育力度，充分利用廣播、電視、板報等多種媒體，加強安全知識宣傳；充分利用安全知識課、班會對學生進行安全教育。
2、建立切實可行的安全防護體系，織牢安全網。牢固樹立安全第一的思想，簽訂安全目標管理責任書，成立相應的安全監(jiān)管機構，制訂《安全工作應急預案》，經常檢查，及時消除各種安全隱患，杜絕安全事故，打造師生上學、離校綠色通道，確保師生平安。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇5
教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓。
一、加強學習，依法執(zhí)教
我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執(zhí)教的觀念，認真遵守學校的有關規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不家長向學生索要財物；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，和學校持續(xù)一致。
二、愛崗敬業(yè)，關愛學生
教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生能夠耐心輔導，幫忙他們樹立學習的信心。
三、終身學習，提高技能
作為教師要具備廣博的'知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。注重培養(yǎng)學生的潛力，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四、存在問題
雖然能夠按要求學習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的細節(jié)，有的行為可能也不貼合要求。班級的學生大部分都是農民工子女，對待這樣的學生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時完成，教師雖能夠耐心教導，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當優(yōu)等生與差生產生矛盾時，難免有偏心的時候。對待家長的態(tài)度有時不夠親切，當學生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，情緒急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強學習。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、
班級管理的方法，嚴格按照規(guī)章制度做。盡責地完成每一項教學任務。用發(fā)展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。從生活學習各方面關心學生，不因學生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現(xiàn)自己的機會。改善課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學習。加強與家長的溝通。透過交流的到家長的支持與理解。
總之，透過這次學習和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇6
一、工作過程
召開會議，總結了第一階段師德師風建設工作，并安排部署了下一步工作。
開展了教師自查活動動。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風自我查擺表》，在此基礎上，認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報告
廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。在一個月的時間里，馬場學校分別向學生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見，匯集成冊，展開自查工作。
開展民主測評工作。師德師風考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學生相應的教師進行民主測評。
測評反饋。學校根據(jù)教師個人查擺剖析材料、學生評議、家長評議等實際情況，征求意見情況和個人一貫表現(xiàn)，進行了綜合分析，準確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見，認真填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校教師師德民主評議登記表》，并裝入教師個人師德檔案。
接受學生教師家長監(jiān)督。學校公布了師德師風電話，校長電子信箱，設置了師德師風建設意見箱。
二、措施到位
領導重視，師德建設始終列入學校日常工作。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到的效果。同時結合本校實際，實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建設的221工程，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建設的20要20忌10不準，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
加大管理力度，經常自查自糾
校領導把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。結合黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。同時，設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。
三、反映的問題
紀律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機的.現(xiàn)象。
有的教師，不重視學生的身心健康，隨意增加學生的課業(yè)負擔，造成學生的活動時間與睡眠時間不足。不能與學生平等交流，耐心教育，沒有完成與學生談心次數(shù)。對學生放任自流，該管的不管，把學生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。不重視對學生進行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。
有的教師不明確所教學科的課標要求、標準及學科結構，采用應試教育模式教學，采用注入式、灌輸式教學。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養(yǎng)。不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。不按課表上課，還存在擠占藝體等學科現(xiàn)象。沒有按照平時考核與學期考核結合評價學生，評價學生只看分數(shù)的，純以學期考試成績評價學生。
有的教師不積極參加政治業(yè)務學習。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務，業(yè)務能力不強。
四、改進措施
堅持政治業(yè)務學習制度
認真組織教職工學習相關法律和文件精神，堅持集體學習和自學相結合;討論和反思相結合做到有時間、有計劃、有內容、有心得;同時，結合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉變工作作風，愛崗敬業(yè)，為人師表。
加強領導干部作風建設
將行風建設作為學校管理的重中之重來抓，要求領導干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。
認真落實教學常規(guī)
對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結合的監(jiān)控辦法，促進了學校常規(guī)管理工作，逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進管理的科學化、規(guī)范化。
加大監(jiān)督力度
設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。另外，學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，促進師德師風建設的各項措施落到實處。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇7
通過認真學習新疆特色四好教師教育實踐活動，結合自身在工作、學習和生活中的實際，深刻反思，自查自評，使自己在今后的工作生活中做得更好。
一、個人存在的問題和不足之處。
1、自主學習覺悟不高。
學校組織的各種學習我都按時參加并認真學習，但這種機會實屬不多，其余的時間沒有在學習上分配合理的時間，導致系統(tǒng)理論掌握的不夠全面，對問題理解的不夠透徹。平時總是用一些無關緊要的問題來搪塞來安慰自己，給自己找出不是理由的理由。問題就在于自己對學習的自主性要求不高，對自己系統(tǒng)的學習不夠重視，總是要求被動的去學習。
2、踏實工作過于死板，沒有創(chuàng)新的使資源得到充分發(fā)揮
在同事的眼中我是一個比較忙碌的人，但成效總是不盡人意。每天只是重復的做了許多生重復的事情，效果始終是一個樣。在忙碌的同時只想著認認真真的、平平安安的完成領導交給的任務，卻沒有思考如何更好的完成這個任務，如何有效的提高解決這個任務的效率。這嚴重的阻礙了創(chuàng)新思維的發(fā)展也給我產生懶惰提供了所謂的理由。
3、對待師生過于隨意，沒領會全心全意為人民服務宗旨
在五好教師中有一條是服務師生好就明確的指出要把服務放在重要位置。對待同事我不善于溝通、在工作中會帶個人情感；對待學生我從沒有走進他們的內心深入、在教學中對待學生有些粗暴甚至還有些沖動沒有耐性，我只把它看成是一種工作來完成，沒有投入愛心。
二、追本溯源，深度剖析原因。
1、讀書的熱情不高。我在思想上對知識的認識缺乏理性的思考也沒有引起自己的重視，忽略了知識對工作、生活的重要性。細細想來，需要學習的地方還很多，掌握的技巧也很多。既要系統(tǒng)的學習專業(yè)知識，又要全面的學習教學業(yè)務方面的知識，還要虛心向有經驗的同行學習。只有通過不斷的`知識更新，不斷的知識積累，才會讓我在工作生活中得心應手。
2、工作中滿于現(xiàn)狀。在教育教學的過程中，如何真正的做到讓學生學有所用，做到讓學生學會為人等方面還要專心的去探索新的教育教學方法，找到真正適合每個學生的教學模式。對遠程教育工作要達到資源的充分高效的發(fā)揮，就要動腦筋去實踐用實際行動去有效的改變現(xiàn)狀從而達到理想的效果。
3、服務意識要加強。在平時與同行的交往中要注重溝通的技巧，多站在別人的立場去想問題，多去理解包容他們，用自己的行動去服務他人。如何服務好每個學生，無論是生活中還是平時的學習中，這都不是一件非常簡單的事情，要多傾聽學生的聲音，多了解學生成長中的煩惱，多幫助學生在學習、生活中的困難。
三、具體整改措施
1、強化理論學習、提高綜合素質。
要努力提高學習的主動性，拓寬知識面，提高業(yè)務能力和知識水平，在知識的海洋中汲取充分的營養(yǎng)，樹立正確的價值觀。要在不斷的學習中尋找問題的根源、改進自己的不足，強化全心全意為人民服務的服務意識。
2、兢兢業(yè)業(yè)工作、爭做人民好教師
平時要用“五好教師”的標準來嚴格要求自己，積極參加學校、社會組織的各項活動、各種競賽，時刻提醒自己是一名光榮的人民教師。在思想上克服懶惰的思想，自滿的思想。要用扎實的工作作風，良好的師德師風來武裝自己。
讓我們都在此次活動中大膽的進行自我批評，真正讓自己的心靈得到凈化，讓自己的事業(yè)得到發(fā)展，讓自己的信念更加堅定，讓自己的行動更加具有實效性。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇8
按照落實科學發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：看是否存在工作不負責任、精神狀態(tài)不佳、辦事拖拉、推諉扯皮的問題;查宗旨意識，看是否存在服務觀念淡薄、脫離實際、脫離基層、脫離群眾的問題;查大局觀念，看是否存在個人利益至上、大局觀念不強的問題;查創(chuàng)新意識，看是否存在觀念陳舊、創(chuàng)新意識不強、辦法不多等問題;查工作程序，看是否存在隨意性、不規(guī)范的問題;查工作紀律，看是否存在紀律松散、不按時上下班的問題。我對照“六查六看”的內容認真自查，受益匪淺。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，結合自己工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此談幾點體會：
一、存在的主要問題
(一)思想認識不足存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。
(二)開拓創(chuàng)新和全局意識不強開拓創(chuàng)新和全局意識不強和全局雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或主抓業(yè)務出發(fā)，盡管也按領導要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。
(三)沒能更好的服務學生和教師沒能更好的服務學生和教師服務學生作為教研室副主任的我，要想更好地了解學生和教研室教師，更好地服務于學生和教研室教師，應該了解學生的信息和和教研室教師家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學生和教研室教師的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學生和教研室教師。
(四)課余時間，自學不夠，學習的層次不高課余時間，自學不夠，當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定]的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。與此同時，固然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務有關的內容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習把握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己固然是一名干部工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得往、差未幾。
二、改進計劃
針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：
(一)加強自身建設，提高素質加強自身建設，一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。與此同時，樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個務必，更新觀念，大膽工作，努力進步學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為教研室副主任，始終把群眾滿足不滿足作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業(yè)，做出應有的貢獻。
(二)強化責任，提高效率強化責任，我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。留意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領導放心。在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要往幫助同事及時的完成任務，并及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務，使單位的工作效率得到進步，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項為群眾利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務。
(三)開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平開拓創(chuàng)新，在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教育教學各項工作。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的'教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。
(四)走進學生和教研室教師的心里走進學生和教研室教師的心里和教研室教師努力做到于細微處見真情，真誠的關心學生和教研室教師，熱心的幫助學生和教研室教師。教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。在以后的教學中牢固樹立服務意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，為學院教育工作奉獻自己的一份力量。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇9
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過這段時間的深刻反思，我認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查:
一、做得好的方面：
1、本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、作為一名語文教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，
3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
二、存在的問題：
1、對待問題學生沒有耐心。在平時的教學工作中，當看到孩子不完成作業(yè)的時候，當自己班的孩子打架的時候，當看到孩子不遵守校規(guī)的時候往往就大動肝火，對學生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責，缺少應有的耐心，沒有想他還是個孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。
2、對待問題學生沒有耐心。在平時的教學工作中，當看到孩子不完成作業(yè)的時候，當自己班的孩子打架的時候，當看到孩子不遵守校規(guī)的.時候往往就大動肝火，對學生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責，缺少應有的耐心，沒有想他是個孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。
3、對待學生不能做到“嚴”與“愛”相結合，對于學生不能做到面向全體，對于后進生的關注、鼓勵不夠。
4、在教學實踐中雖然能及時發(fā)現(xiàn)問題，但因為自身的惰性不能及時解決，從而使教學質量打折扣，不能做到盡善盡美。
三、整改措施：
1.努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務水平。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學習和業(yè)務學習。
2.學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3.樹立起良好的師德風范。為廣大學生做出榜樣，切實做好教書育人工作。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇10
通過學習，我打造體會到推行新啟用的打造教師，肩負著培養(yǎng)有打造、有道德、有文化、有打造的一代推行的打造使命。時代對推行這一代的打造教師提出了更高的打造。那就是啟用一名教師不僅要教好書，還要育好人，特別是打造的師德、師風都要為人師表。我認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了打造的推行，本人現(xiàn)總結如下：
一、政治思想方面
本人長期堅持推行，努力打造自身的推行政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中推行教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中推行教師行為規(guī)范》嚴格推行自己，奉公守法，遵守社會推行。忠誠人民的打造事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
作為一名數(shù)學教師，我深深體會到自己的一言一行都將對推行產生很大的啟用，重視對推行學生的打造素質和啟用個性的打造，與每一個推行建立平等、和諧、融洽、相互尊重的打造，關心利用學科特點加強對推行的打造教育，提高他們的打造素質，激發(fā)他們的'打造積極性，努力推行教育教學質量。所以我時刻注重自己的打造舉止自查報告怎么寫范文學生，以身作則，言行一致。在推行的打造工作中，我努力打造自身能力、業(yè)務推行，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，
三、存在的主要問題：
1、缺乏學習的打造性與推行性。在啟用中推行了打造能力的啟用再造，對推行沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對推行要求不夠嚴格，有推行的啟用，領導安排了推行，缺乏系統(tǒng)的打造，因此推行了啟用效率。
3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
四、改進措施：
產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對打造的推行;二是打造上有等、懶、靠的情緒;三是自己對推行工作沒有進行打造的推行、整理。通過啟用深刻查找剖析，針對自身打造的推行和不足，在今后的打造、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強推行建設，提高素質。一是在打造理論素養(yǎng)上下功夫，加強對推行理論水平的打造，。二是在打造，在推行知識、教育理論方面推行學習，努力打造自己的啟用能力和推行水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。對推行的打造多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有啟用地推行，今天的事絕不拖到推行做，樹立強烈的打造觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的打造開展和推行能力的不斷提高。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇11
本學期以來，為進一步端正教師的思想認識，改進教師的工作作風，提高工組效率，學校認真組織教師開展行風整頓學習活動。我們在學校領導的引導下積極地投入到學習活動中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。
在自查自糾的過程中我對自己一一進行逐條對照檢查，按照自己職責范圍內的工作，認真針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查，現(xiàn)就本人作風整治的自查情況報告如下：
一、存在問題和不足
1、在思想上，我思想穩(wěn)定但不思進取，放松了對自己的要求，缺乏積極進取的主動性。
2、在工作中，我踏實高效但存在一定的死角。
3、理論學習深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本原因是我認為理論學習和實際工作聯(lián)系不大，因而不大在意，認識不到位，進取心不強，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
4、文化底蘊有待提高，專業(yè)知識需更上一層樓。多年來一直從事數(shù)學教學，近幾年轉教理化，深感自己專業(yè)知識的欠缺，雖然時常向同科的老教師求教，但仍倍感吃力。
二、存在問題的原因
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認識不深，主要有以下兩個方面的原因：
1．忙于事務，輕視學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。
2．注重指導，輕于實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。
3．重視安排，輕于要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的.標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承諾
1、提高對理論學習的認識，積極參加學校和上級組織的有關學習活動，同時在所任學科上下大力氣學習、刻苦鉆研，以便利于以后的教學工作有序進行。
2.加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，學校財務工作任務都將更為艱巨，對業(yè)務水平要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生。總之，這次思想作風大整頓真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們教師永遠保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人�！�
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇12
我于20xx年7月師范畢業(yè)，從事山區(qū)教育教學工作12年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情
以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，12年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。
二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，及組織校內外各種比賽和活動
12年的教學，工作期間我先后在xx小學，xx尚德中學，xx東鵝小學支教，xx鎮(zhèn)中心小學，xx鎮(zhèn)第二初級中學任教，分別擔任過中學語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學各個科目的教學工作，做了八年的班主任。豐富的教學經歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經驗和方法。我在尚德中學任教六年，東鵝小學支教三年，鵝小兩年，xx二中一學期。我所帶領的班級，基本上都是內宿生，有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI著他們一起學習，一起進步。并多次參加校內外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在xx鎮(zhèn)中心小學民族班的教育教學工作，根據(jù)民族班學生的特點，我制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班，編排了一個具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活為素材，主要表現(xiàn)農村孩子在黨的關懷下，在陽光下快樂成長的主題。2012年秋季學期，由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級中學，我的工作也有了變動。我擔任了xx鎮(zhèn)中心小學一、二年級體育教學工作，三年級音樂，四年級英語10個班的'教學工作。我教孩子們做武術操，跳健美舞。
三、優(yōu)異的工作成績
由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛(wèi)生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區(qū)的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績。我參加學校的優(yōu)質課評比，xx區(qū)的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優(yōu)異的成績。我上了校內外的多次公開課，及參與了校內外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區(qū)級的一二等獎。12年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。
四、履行職責
在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。
五、待提高問題
由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。
一分耕耘，一分收獲。在這12年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇13
本人感到作為一名教師所擔負的責任重大，以下是個人的自查報告：
工作不夠主動
除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
工作不夠深入
理想主義思想常占據(jù)我的內心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
專業(yè)發(fā)展意識不強
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境，教亦無止境，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。
缺乏堅持精神
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈�？晌艺狈@種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
缺乏反思精神
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的.反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發(fā)展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇14
我校的行風建設工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育局關于行風建設工作的會議精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以依法治校為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進，積極關注群眾反映的熱點問題，扎實推進我校行風建設。學校認真落實收費政策，規(guī)范招生行為，加強教學管理，營造和諧校園，從而進一步規(guī)范辦學行為，真正把行風建設擺上學校重要議事日程，納入學校的常規(guī)管理工作中，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的政治環(huán)境，切實提高教育教學質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
一、加強領導，落實責任。
首先建立健全領導機構。為了確保行風建設真正落到實處，不斷提高人民群眾對學校的滿意度，學校專門成立了領導小組，一把手校長任組長，黨支部書記任副組長，分管教學的副校長、教導主任、總務主任等任組員，確保行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。其次落實工作責任制。我校堅持把行風建設作為學校的“一把手”工程，主要領導親自抓，分管領導具體負責，制訂行風建設工作計劃、措施，確立明確的目標，制定各部門工作制度，層層落實責任制，做到行風建設與行政、業(yè)務工作有機結合。
二、加強師德師風建設。
學校組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《張家港市中小學、幼兒園教師師德考核標準》等，不斷滲透教書育人、管理育人、服務育人的工作思想。組織教師觀看《潛下心來育人，靜下心來教書》、《做最幸福的老師》等專題片，并開展學習心得交流活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過舉行教師宣誓承諾儀式、簽定師德承諾書、開展“我與云小??”演講活動、評比云鷹獎云雀獎和“十佳愛生優(yōu)秀教師”、定期開展“千名家長評師德”活動、每周公布一條“校長寄語”等多種方式，促使教師樹立良好的`師德形象。
三、切實抓好教學管理。
學校嚴格按照國家課程計劃，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，蘇州市“三項規(guī)定”和我市的“九個規(guī)范”要求，堅定不移地推進素質教育，模范地執(zhí)行作息時間，最大限度地減輕學生的課業(yè)負擔。學校有田徑隊、籃球隊、跆拳道隊等等，扎實開展陽光體育活動，學校少年宮活動，確保學生每天一小時的活動時間。嚴格教學過程管理，認真落實“六認真”工作要求，改變了單一的檢查方式，變檢查與展示相結合，變集中與分散相結合，變綜合與單項相結合，每周一個重點，通過友情提醒單的形式及時反饋，督促改進，激勵先進。通過這樣的方法督促教師及時整改，切實提高課堂效率。
四、認真落實收費政策。
學校嚴格執(zhí)行實施免費義務教育有關政策，嚴格按照教育局和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍進行收費，無向學生亂收費的現(xiàn)象。凡收費項目，我們堅持做到“三公開”、“三規(guī)范”，即收費政策公開、收費項目公開、收費標準公開；規(guī)范公開內容、規(guī)范公開形式、規(guī)范收費管理，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。午餐費、牛奶費、校服費、保險費、教輔用書費等服務性收費項目完全采取學生自愿的原則，教輔用書嚴格執(zhí)行教育局的有關規(guī)定。學校嚴格實行收支兩條線管理，收好管好各項教育經費，使用票據(jù)統(tǒng)一、規(guī)范，按時向財政局結算中心反映收費及票據(jù)使用情況，上學年學校接受了市物價局和市審計局的檢查，無違規(guī)采購和違規(guī)收費現(xiàn)象。
五、嚴格規(guī)范招生行為。
招生工作是社會的敏感問題，為了努力讓老百姓滿意，我校嚴格執(zhí)行教育局的招生政策，堅持“就近、免試、免費”和“公平、公正、公開”的入學原則，公開施教區(qū)范圍，認真做好新生入學驗證工作，及時通知他們入學，并在報名時通過發(fā)放“揚帆助航”卡，告知家長新生入學的注意事項，校長、老師的聯(lián)系電話以及學校的有關情況、要求，確實給孩子和家長帶來了方便，讓他們感受到了學校的溫馨。對于不符合入學條件的學生我們耐心做好解釋工作，絕不擅自接收一個學生。
可以說，在行風建設中，我校做了不少工作，也取得了一定的成績，但對照人民群眾的要求還有一定的差距，尤其在食堂管理上還不能很好地讓所有的學生及家長滿意。目前我校的用餐環(huán)境不夠理想，沒有專門的用餐場所，只能在教室用餐，這對學生的學習和用餐都有一定的影響；食堂操作間也太小，盡管一再調整，布局仍然不夠理想；飯菜的味道、品種、職工的服務水平也有待進一步提高。在今后的工作中，我們將進一步加強管理，注重健全督查機制，狠抓制度落實，加強經常性的檢查、督促行風建設工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改，以促進教育教學水平不斷提高，辦學效益不斷增強，從而真正建辦人民滿意的教育。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇15
我校根據(jù)哈香治辦[XX]1號關于印發(fā)《XX年香坊區(qū)治理中小學亂收費工作實施方案》的通知，為貫徹省、市、區(qū)紀委全會精神，落實市、區(qū)糾風治亂工作的部署和要求，貫徹香坊區(qū)教育局XX年紀檢監(jiān)察工作要點。全面落實市教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作會議精神的各項要求，深入推進我校治理亂收費工作。我校采取兩手抓、兩手都需要的工作方針。一方面抓學校辦學方向，依法治校、依法治教，另一方面抓師德，樹立良好的師德師風，真正實抓，使兩風工作落到實處。
一、依法治校，全面貫徹兩風建設
1、用制度約束
學校成立了治理三亂領導小組，制定了有關規(guī)章制度，先后制定了�！吨卫砣齺y工作方案》、《一票否決制度》、《學校收費工作制度》、《教師文明行為規(guī)范十五條》、《教師文明用語和文明忌語》、《教師應該有二十種文明用語和文明行為》、《應做二十種事，忌做二十種事》等，校長與紀檢委員、班主任簽定責任狀，誰違規(guī)，誰調離班主任崗位，決不手軟。我校在辦學中，堅定一個信念，減輕家長經濟負擔，不該收的錢一分也不收。堅持一個原則；可收可不收的'費用不收，可少收的費用決不多收，用制度約束我校的工作。
2、讓校內外監(jiān)督
每有一批新生入學，都召開家長會，校長做出承諾，講清收費原則及主要項目，讓家長心中有數(shù)，積極配合學校做好這一工作。公布紀委及校長舉報電話，設立投訴信箱，每月公開收費項目，讓家長監(jiān)督。每學期采取召開學生座談會或問卷的方式進行調查摸底，不給個別師德不好的教師空中可鉆。
3、嚴格收費制度
學校實行收支兩條線和收費公示制，堅持按規(guī)定收費，不擴大收費范圍，每月收費先報批，后收費，再公開。按制度理財，做到經費使用每學期公開報賬。
4、定期查擺，自檢自查
我們不定期向家長征求意見和建議，在此基礎上查擺問題，不斷改進工作，兩風建設文件下發(fā)后，查擺出的問題有：
�。�1）、挪用經費使用情況
�。�2）、夜護問題
二、解決問題的措施
三、以德育人，全面貫徹兩風建設
1、用學習提高人
每學期組織全體教師學習有關文件，先后學習哈香治辦[XX]1號關于印發(fā)《XX年香坊區(qū)治理中小學亂收費工作實施方案》的通知，《關于印發(fā)義務教育學校，普通高級中學、職業(yè)高中、民辦學校收費項目及標準的通知》、《中共香坊區(qū)教育局位委員會香坊區(qū)教育局關于制止新學期中小學亂收費行為的緊急通知》、《關于香坊區(qū)中小學收費管理的有關規(guī)定》等所有上級下發(fā)的文件，講學校形勢，擺“三亂”危害，提高認識，統(tǒng)一思想，取得大部分教師的認同。
2、活動教育人
學校積極而廣泛地開展“講師德、比奉獻、塑形象”師德教育活動，如：師德演講，班主任承諾，師德經驗交流，重溫入黨誓詞，師德師風講座，微笑工程，聽優(yōu)秀教師事跡報告會。教師們牢固地樹立
了“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。同時學校要求每一位教師在工作上踏踏實實，求真務實；熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，自覺樹立“為人師表”的風范。在教學中，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學生及以生謀私的現(xiàn)象。為正行風，樹形象起到了重要的作用。
3、用輿論引導人
學校把十五項承諾及師德各項要求印發(fā)到人，壓在辦公桌下，隨時警示自己，把學校承諾制作成宣傳板懸掛在校園，隨時接受監(jiān)督，造成聲勢，形成氛圍，每年教師節(jié)，都張貼全校教師告家長的一封公開信，拒絕收禮，拒絕邀請。由于認識明確，管理嚴明，措施到位，幾年來“三亂”現(xiàn)象在我校及廣大教師中基本杜絕，遵紀守法，以法制教正逐漸成為教師的自覺行為，受到了廣大家長和學生的認可。
規(guī)范教師從教行為自查報告 篇16
為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我盡量做到優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經驗：
在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。學習《教育法》《教師法》《教師十不準》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權益。
愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
二、在嚴謹治學方面
要認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
三、在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。
四、在尊重家長方面
人常說父母是孩子的.第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。
五、在廉潔從教方面
我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師。
六、在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
七、經過自己的自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
（二）業(yè)務有待提高，本人從事多年教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已。
�。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正！
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌妼I(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
（三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
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