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鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告

時間:2022-11-18 10:12:20 自查報告 我要投稿

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)

  隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編為大家收集的鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)1

  我校全面貫徹教育方針,仔細將立德樹人根本任務(wù),始終把“雙減”作為一項重要政治任務(wù),深化綜改,堅持素養(yǎng)教育,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,豐富課后服務(wù)供給,加強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理,促進學(xué)生全面進展和健康成長。

  一是聚合力,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

  建立了由學(xué)校牽頭,發(fā)改、公安、民政、財政、人社、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門參與的聯(lián)席會議制度,定期召開專題會議,持續(xù)推進“雙減”工作。將中小學(xué)生減負工作納入市、縣政府重要議事日程,教育督導(dǎo)每年以隨機抽查、實地檢查等方式對各校開展減負工作舉行督導(dǎo)檢查,對減負工作不力、群眾反映強烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。

  二是促規(guī)范,健全制度體系。

  制定了《中小學(xué)生減負措施實施方案》,明確了政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)、家庭等在中小學(xué)減負中的責(zé)任,提出了具體措施。先后出臺文件,強力規(guī)范管理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)行為。健全校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理制度體系,促進培訓(xùn)市場健康進展,監(jiān)督治理有法可依,培訓(xùn)機構(gòu)行為規(guī)范有序。

  三是嚴(yán)治理,抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  狠抓作業(yè)治理,注重作業(yè)總量平衡;嚴(yán)禁給家長布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。各市縣積極探究多元化和分層次布置作業(yè),建立管操縱度,探究實施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和年級組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強學(xué)生睡眠治理,各地各校積極統(tǒng)籌保障好學(xué)生睡眠。

  四是育特色,狠抓課后服務(wù)。

  我校領(lǐng)導(dǎo)把課后延時服務(wù)作為“我為群眾辦實事”重點項目,多次深入基層調(diào)研,提出具體要求。各地狠抓降實,因地制宜,積極探究。

  做好“雙減”工作是一項長期任務(wù)、系統(tǒng)工程,需要政府、學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動,同向發(fā)力、久久為功。我校將進一步加大力度,讓學(xué)校樹立正確的育人觀,加強家校合作,加大宣傳力度,推動社會樹立正確的用人觀。

  一是進一步健全減負責(zé)任機制。

  建立中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)常態(tài)化監(jiān)測制度,科學(xué)制定中小學(xué)生負擔(dān)評價指標(biāo)。結(jié)合減負工作需要,調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容,每年組織督查和暗訪,將減負列入師德考核內(nèi)容,工作不達標(biāo)的,在職稱評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。

  二是進一步轉(zhuǎn)變教育評價觀念。

  樹立正確的輿論導(dǎo)向,大力宣傳中小學(xué)減負的好經(jīng)驗、好做法,營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長、廣闊群眾切實轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學(xué)生個性、特長的進展和綜合素養(yǎng)的提升,注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  三是進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

  催促學(xué)校降實減負規(guī)定,對學(xué)生到校時光、作業(yè)量等作出明確規(guī)定。探究建立管操縱度,健全完善家庭作業(yè)申報、年級組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極開展研究,探究“減負、增效、提質(zhì)”的新思路、新辦法,為減負工作提供新動力、新方案。

  四是進一步規(guī)范校外培訓(xùn)管理。

  堅持依法管理、標(biāo)本兼治,強化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管,規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為,尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度,嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為,切實減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負擔(dān),維護孩子身心健康和家長合法權(quán)益。

  本轄區(qū)內(nèi)鴻志教育培訓(xùn)學(xué)校本學(xué)期未招生。

  五是進一步深化課程教改。

  優(yōu)化課程設(shè)置,整合課程資源,從減輕負擔(dān)入手,編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平,注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性,注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性,達到輕負擔(dān)、高質(zhì)量的目的。注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性,達到輕負擔(dān)、高質(zhì)量的目的。

  六是進一步改考試評價制度。

  加快推進中考和高考綜改。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素養(yǎng)評估方案,形成適合素養(yǎng)教育要求、有利于學(xué)生全面進展和健康成長的綜合評價體系。科學(xué)制定高考綜改實施方案,強化學(xué)生綜合素養(yǎng)考核,更加注重過程評價,切實為廣闊學(xué)生“減負”“落壓”。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)2

  為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神,繼續(xù)標(biāo)本兼治學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),進一步規(guī)范我校辦學(xué)和教師從教行為,讓人民群眾感受到黨的群眾路線教育實踐活動帶來的新變化、新氣象。按照區(qū)教育局涼教基發(fā)XXXX號文件精神,我校積極行動,認(rèn)真組織開展了自查自糾工作,現(xiàn)將自查自糾工作匯報如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任

  重視開展“減負萬里行第2季”工作,切實加強領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真落實“誰主管、誰負責(zé)”工作責(zé)任制,規(guī)范落實工作。把規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔(dān)當(dāng)作黨的群眾實踐教育實踐活動,樹立教育良好形象的的一項大事來抓。本次自查工作首先由校委會成員開展認(rèn)真的自查自糾,將有關(guān)情況向校長匯報,嚴(yán)格督查。

  二、自查情況:

  1.規(guī)范招生入學(xué)和學(xué)籍管理。

  我校服務(wù)于XX、XX、XX三村,讓學(xué)生就近入學(xué),本學(xué)年就近入學(xué)比例100%。學(xué)校不存在筆試、面試或任何形式的考試、考核情況。不存在任何形式的收取擇校費行為。學(xué)籍管理使用八全國聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統(tǒng),并經(jīng)常維護,不存在人籍分離問題。

  2、規(guī)范教育教學(xué)。

  我校嚴(yán)格按照國家課程方案開設(shè)規(guī)定課程,不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實踐活動課程時間情況。嚴(yán)格落實保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時有關(guān)規(guī)定。不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學(xué)進度情況。小學(xué)一年級新生入學(xué)后實行“零起點”教學(xué)。不存在學(xué);蚪處熃M織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課,或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課情況,不以家長委員會等方式組織有償補課。

  3、規(guī)范作息時間。

  學(xué)校嚴(yán)格按照涼州區(qū)教育局的要求,落實學(xué)生休息時間、在校學(xué)習(xí)時間、體育鍛煉時間、活動內(nèi)容和家庭作業(yè)等,學(xué)生在校時間6小時,低年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),中年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過30分,高年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過1小時,確保學(xué)生在校體育鍛煉1小時。

  4、規(guī)范作業(yè)教輔

  學(xué)校不存在教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生情況。不存在訂購規(guī)定目錄外的或超數(shù)額訂購教輔材料;不存在教師要求或暗示學(xué)生購買指定的教輔材料或到指定的書店購買教輔材料。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則。

  5、規(guī)范考試評價。

  學(xué)校不存在考試內(nèi)容超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求、隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)情況。學(xué)校不對學(xué)生考試成績進行公開排名,不以考試成績對教師排名。

  三、努力方向

  1.充分認(rèn)清形勢,不斷提高減負工作重要性的認(rèn)識。我們首先從思想上提高認(rèn)識,努力形成減負的長效機制,在已有成績的基礎(chǔ)上,采取更有現(xiàn)實性和可操作性的手段,力爭把減負工作做得更實更好。

  2.堅定目標(biāo),把減負工作的各項任務(wù)落到實處。認(rèn)真貫徹上級文件精神,嚴(yán)格遵守有關(guān)法律法規(guī),牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學(xué)”的法制觀念,努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費行為全面納入法制軌道。建立健全財務(wù)制度,預(yù)防各種違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的發(fā)生,規(guī)范辦學(xué)行為,扎實推進學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)3

  我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以人為本”,秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念,凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量,關(guān)注生命本身的質(zhì)量,“尊重教師、賞識學(xué)生、善待家長”,讓每一位師學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中成為幸福的成功者。在堅持以質(zhì)量立校的基本思路下,提倡以人為本堅持不懈地把減負提質(zhì)工作當(dāng)作學(xué)校的頭等大事來抓,在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力尋求既減輕負擔(dān)又提高質(zhì)量的有效途徑,取得了可喜的成績,F(xiàn)就實施情況報告如下:

  一、主要工作措施

 。ㄒ唬⿵娀瘜W(xué)習(xí),提高認(rèn)識

  每學(xué)期初,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都會帶領(lǐng)全校的教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)上級有關(guān)減負提質(zhì)的文件,使每一位任課教師深知學(xué)校要生存和發(fā)展就必須減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。教師知道通過延長學(xué)習(xí)時間,以打題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)來提高質(zhì)量,是教學(xué)質(zhì)量低的惡性循環(huán)之路。

  教師深深的懂得只有通過提高教學(xué)效率提高質(zhì)量才是學(xué)校的立足之本。學(xué)生才有充分自由支配的時間自學(xué)和發(fā)展愛好特長,學(xué)得主動、積極、高效,學(xué)習(xí)能力強,發(fā)展后勁足,獲得高質(zhì)量的良性循環(huán)之路。

 。ǘ┏闪C構(gòu),加強監(jiān)督

  為了切實抓好減負提質(zhì)工作,學(xué)校成立了校長任組長,分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任任副組長,全體行政人員為成員的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一對“減負”工作的認(rèn)識,強化領(lǐng)導(dǎo)。全面部署,抓好落實,及時及時督查糾偏。

 。ㄈ┳⒅匦麄鳎瑺I造氛圍

  加大對外宣傳力度,確!皽p負提質(zhì)”工作形成合力。學(xué)校及時制定了《楊柳街小學(xué)“減負提質(zhì)”工作實施方案》,專人負責(zé)對外宣傳工作,利用學(xué)校電子顯示屏、告家長書、家長會、制作標(biāo)語橫幅、撰寫新聞稿等對外廣泛宣傳“減負提質(zhì)”工作,營造氛圍,讓家長、社會知曉減負的目的意義,知道學(xué)校的具體做法,盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學(xué)校開展“減負提質(zhì)”工作。保證開展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。

 。ㄋ模﹪(yán)格執(zhí)行課程計劃

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要按照《重慶市義務(wù)教育課程計劃》,開齊課程。每周開設(shè)4節(jié)體育課(本期調(diào)整為三節(jié)),上午第二節(jié)課后安排35分鐘大課間體育活動,第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各安排一次眼保健操,保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至六年級每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)(本期調(diào)整為三節(jié)藝術(shù)課);三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。同時教導(dǎo)處不定時查課,嚴(yán)禁私自調(diào)課,確保上足課時。

 。ㄎ澹┛刂圃谛W(xué)習(xí)時間

  嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。學(xué)生上午8:00以后到校,堅持8:30嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間上課,中午在校的學(xué)生集中在教師午休、看課外書、下棋等,任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等,下午學(xué)生排隊集中放學(xué),夏季5:00,冬季4:30鐘靜校,值周教師、行政值周每天進行督查,不得有學(xué)生在校,確保學(xué)生在校時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象,不得擠占學(xué)生課間休息時間。

 。﹪@“三高標(biāo)準(zhǔn)”打造理想課堂,提高課堂效率

  學(xué)生參與率高、時間利用率高、目標(biāo)達成率高,“讓學(xué)生在現(xiàn)實課堂中幸福生活、快樂學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生終生有用的素質(zhì)”,“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建構(gòu)認(rèn)知、發(fā)展情感,而且關(guān)注學(xué)習(xí)效率,關(guān)注目標(biāo)達成,在減輕學(xué)生負擔(dān)的前提下,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率”,解決三個問題:學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性問題、學(xué)習(xí)策略問題、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式問題,抓好三個重點:集體備課,準(zhǔn)確把握教材,確定目標(biāo),隨堂聽課、查課、評課、議課,提高提高課堂效率,反思提升改進,提高專業(yè)水平。以引智工程、領(lǐng)雁工程、名師工程為載體,通過專家示范課、骨干教師獻課、新進教師展示課、校際交流課、校內(nèi)研究課、組內(nèi)教研課等形式,強化教學(xué)研究,提高課堂實效。

 。ㄆ撸﹪(yán)禁違規(guī)補課

  學(xué)校建立“減負”責(zé)任制,明確了管理人員、任課教師職責(zé),建立“減負”投訴、督查和責(zé)任追究制,每月開展一次減負的自查自糾、互查幫糾、督查促糾,以鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕堅決查處補課等各種違紀(jì)違規(guī)行為,絕不姑息遷就,嚴(yán)禁各種形式的補課和加重學(xué)生負擔(dān)行為。

 。ò耍┛茖W(xué)合理布置學(xué)生作業(yè)。

  把作業(yè)設(shè)計、處理作為集體備課、教學(xué)研究的主要內(nèi)容,優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,注重作業(yè)的活動性、實踐性、探究性。一、二年級不留書面課外作業(yè),三至六年級,每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。

 。ň牛┛刂茖W(xué)生考試次數(shù)和學(xué)科競賽

  嚴(yán)格按要求除由任課教師組織的單元檢測和教委統(tǒng)一要求的期末考試考查外,嚴(yán)禁一切形式的考試檢測。除參加教委統(tǒng)一組織的讀書征文和法律伴我成長作文比賽外,沒有組織學(xué)生參加任何競賽活動。

 。ㄊ┮虻刂埔碎_展課程輔助活動和綜合實踐活動

  面對我校沒有一個功能室、運動場不足20xx平方米的現(xiàn)狀和安全方面的問題,因此課外活動、綜合實踐活動一直是我校的軟肋,為了改變這一狀況,我們開辟了午間特色活動,每天中午從2;00到2;20各班結(jié)合年級特點組織開展形式多樣內(nèi)容豐富的特色活動;堅持田徑、乒乓等體育訓(xùn)練,每期開一次校運會;堅持每期一次的書法繪畫科技藝術(shù)活動周,不但實現(xiàn)了運動項目和科技藝術(shù)的普及,還在競技體育訓(xùn)練方面取得了驕人的成績,我校學(xué)生在各種體育、藝術(shù)活動中屢獲大獎。

 。ㄊ唬﹪(yán)格按要求征訂和使用教輔資料

  嚴(yán)格實施一教一輔,教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買或推薦購買教輔材料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決查處。

 。ㄊ┩菩兴刭|(zhì)教育評價導(dǎo)向

  對教師實施過程評價和團隊評價為主的評價方式,強化過程管理和團隊建設(shè),對學(xué)生實施“等級+評語”的發(fā)展性綜合素質(zhì)評價,禁止對學(xué)生進行各種形式的排名。

  二、工作亮點

 。ㄒ唬┺k學(xué)思路逐步明晰,教育教學(xué)管理規(guī)范有序

  近年來,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以人為本”,秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念,凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量,關(guān)注生命本身的質(zhì)量,“尊重教師、賞識學(xué)生、善待家長”的辦學(xué)思路,在特色學(xué)校建設(shè)上以構(gòu)建“美.雅”為核心的學(xué)校文化,處處“以人為本”,努力提高師生的健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù),促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校管理規(guī)范有序。

 。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

  近年來,我校通過多種形式的師資培訓(xùn),加速教師專業(yè)成長,以打造理想課堂,提高課堂效率為載體,以加強團隊建設(shè)、加強教學(xué)研究、加強過程管理為抓手,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使我校在區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估中一直名列全區(qū)前茅。

 。ㄈ⿴熒刭|(zhì)進一步提升,健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù)逐年上漲。

  開齊課程,上足課時,保證質(zhì)量,為全面發(fā)展打下基礎(chǔ);減輕學(xué)生負擔(dān),讓學(xué)生有了自己的時間和空間;大課間活動、上午下午各一次眼保健操為每天鍛煉一小時,提供保證;堅持不懈的體育、繪畫、書法、聲樂、科技訓(xùn)練把普及和提高相結(jié)合,為個性發(fā)展,特長朋友提高了機會;運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)為學(xué)生展示自己提供了舞臺。學(xué)生在各種活動中的優(yōu)異表現(xiàn),展現(xiàn)我校師生的魅力,讓他們體驗到成功的幸福和快樂。

  三、存在的問題

 。ㄒ唬﹥(yōu)質(zhì)教育資源相對不足,難以滿足學(xué)生就讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求,使減負工作無法取得所有家長的理解和支持,讓學(xué)校和教師的減負實踐被認(rèn)為是不負責(zé)任,給減負帶來巨大壓力;

 。ǘ┈F(xiàn)行的學(xué)校評價制度和質(zhì)量考核方案還無法讓學(xué)校放開手腳大膽探索,教師出于對學(xué)生升學(xué)的擔(dān)憂,減負工作松一陣,緊一陣的現(xiàn)行還時有發(fā)生;

 。ㄈ┪倚W鳛橐粋30個教學(xué)班、近1600學(xué)生的學(xué)校,運動場面積不足20xx平方米,一個功能室也沒有,使減負以后的活動安排捉襟見肘,也給減負工作增加了巨大的壓力。

 。ㄋ模⿲I(yè)課教師不足,教師素質(zhì)差異大,難以滿足減負后課輔活動的需要。

  四、意見和建議

 。ㄒ唬├蠋煵徊贾米鳂I(yè)或少布置作業(yè),家長卻給孩子買了多本輔導(dǎo)資料,自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量,有的家長甚至放棄娛樂活動,每天陪孩子學(xué)習(xí)到深夜,老師減,家長加讓學(xué)生負擔(dān)沒有實質(zhì)性的改變,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),還需要進一步做好家長工作。

 。ǘ⿲W(xué)校減負,但校外課余輔導(dǎo)班確層出不窮,無疑加重了學(xué)生負擔(dān),學(xué)校減,社會加壓讓學(xué)生負擔(dān)沒有實質(zhì)性的改變,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),必須實施綜合治理,規(guī)范對社會辦學(xué)機構(gòu)的管理指導(dǎo)。

 。ㄈ┍M快落實天主教搬遷學(xué)校擴建或者將我校的辦學(xué)規(guī)?s減到18個班,解決我校運動場、辦公室不足,沒有功能室的問題。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)4

  為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進素質(zhì)教育,保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負萬里行”活動的通知》,結(jié)合我校實際,實行科學(xué)減負,做到“減負不減責(zé)任,減負不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長,我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

  一、組織宣傳

  1、成立以校長馬明剛為組長的“減負增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控,確!皽p負”工作的實效性。

  2、召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負萬里行”活動的.通知》。學(xué)校強化教學(xué)工作管理,落實“減負增效”措施,深入實施素質(zhì)教育。

  3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負的宣傳工作,取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負工作。

  4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間,討論學(xué)生有哪些過重的負擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用,為減負做好保障。

  二、組織實施

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進行教學(xué),不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。小學(xué)生在校活動時間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時,每天體育鍛煉不少于1小時。

  3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精,不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

  4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

  5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué);蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包,找個別學(xué)生談話,一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,向家長了解相關(guān)情況。

  6、加強教師隊伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確!皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理,實行教師集體備課制,實行資源共享,精備每一堂課。加強班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

  7、開展豐富多彩的興趣活動,促進學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  a、規(guī)范活動課的教學(xué),實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

  b、通過舉辦運動會、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。

  c、開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。每周一升旗儀式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學(xué)生進行“愛”的滲透。

  總之,減負不僅是一種夢想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實;減負不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園,成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)5

  為認(rèn)真落實落實黔教85號文件文件精神,端正辦學(xué)思想,減輕學(xué)生過重負擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為活動,F(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。

  一、充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的重要性和緊迫性

  減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程,我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育,切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè),建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進素質(zhì)教育,充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的重要性和緊迫性,采取切實有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負增效,堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來。為此,學(xué)校在政治學(xué)習(xí)時間組織全體教師加強文件的學(xué)習(xí),讓全體教師充分充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的重要性和緊迫性。[由

  二、深化教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益

  深化教育教學(xué)改革,深化教育教學(xué)改革在以校本教研為抓手,建立健全教學(xué)常規(guī)的同時,實行教師集體備課制,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。建立健全了教育教學(xué)研究制度,加強了教育教學(xué)的研究,充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式,用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),學(xué)校各年級組、備課組要加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào),嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。

  學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘,雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查,問卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。三、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作,開齊開足開好各門課程,沒有隨意增減課程和課時。要按課標(biāo)或教學(xué)大綱要求進行教學(xué),不得隨意提高或降低教學(xué)難度,要科學(xué)把握教學(xué)進度,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。嚴(yán)禁占用體育、音樂、美術(shù)、信息等課時補習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

  三、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

  嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外,班主任沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,確保學(xué)生每日分別有9小時的充足睡眠時間。保證學(xué)生的午休、自由活動時間,教師沒有在學(xué)生自修課和休息時間或自由活動時間上課,保證學(xué)生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

  四、嚴(yán)格規(guī)范考試。

  嚴(yán)格規(guī)范考試。學(xué)校嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,做到平等施教、文明執(zhí)教,關(guān)心熱愛每一個學(xué)生,讓學(xué)生在和諧的氣氛中學(xué)習(xí)和成長。不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好壞,不按考試成績給教師和學(xué)生排列名次。

  五、嚴(yán)格教輔資料的征訂。

  嚴(yán)格教輔資料的征訂。嚴(yán)格按省、市、縣教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料,學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。七、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),沒有隨意停課放假,沒有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。進一步規(guī)范學(xué)校的假日活動,沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補課或變相上課,沒有以假日活動名義,進行全班性文化課補習(xí)或上新課。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)6

  根據(jù)寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)實施方案》的精神,我校認(rèn)真開展了“學(xué)生減負”自查自糾工作,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  1、控制學(xué)生在校時間。

  小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不提前到校,不延長在校時間。

  2、控制學(xué)生作業(yè)量。

  一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘,五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到了“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學(xué)期實行作業(yè)監(jiān)督員制度,有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。

  3、控制考試次數(shù)。

  學(xué)校每學(xué)年組織考試1次(期末考試)。通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期末考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。

  開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時,不增加周活動總量。

  5、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式(先學(xué)后教),改進課堂教學(xué),要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負擔(dān),搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。

  6、豐富學(xué)生的課外活動。

  不占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學(xué)校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來,參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

  7、加強對教師的管理。

  嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查,我校沒有組織違規(guī)補課行為,教師無有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對教師進行培訓(xùn),并與每位教師簽訂了學(xué)生減負工作責(zé)任書。

  8、加大宣傳,形成合力。

  學(xué)校就減負工作先后兩次對學(xué)生家長和學(xué)生開展調(diào)查問卷,為進一步減負提供依據(jù)。同時,以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作,力爭取得家長的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負專欄。

  9、完善監(jiān)督機制。

  強調(diào)校長作為減負工作的第一責(zé)任人,并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)7

  按照《酒泉市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(酒教基【20xx】26號)精神,為進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的突出問題,我局扎實安排部署,組織各中小學(xué)于5月10日-20日,對學(xué)校辦學(xué)行為進行了全面自查。并于5月21日-6月5日,對學(xué)校減負工作進行了抽查。現(xiàn)將工作情況報告如下:

  一、基本情況

  金塔縣現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校19所,均屬公辦學(xué)校,其中小學(xué)16所,初中3所;義務(wù)教育階段學(xué)生共計15905人,其中小學(xué)生9928人,初中生5977人(其中初三學(xué)生1803人);厥樟x務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項督查自查表19份,抽查中小學(xué)共8所。

  二、自查結(jié)果

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  1.劃片工作規(guī)范有序。為均衡各校生源分布,合理控制辦學(xué)規(guī)模,杜絕擇,F(xiàn)象,維護招生秩序,金塔縣教育局按照“以居定校,就近入學(xué),農(nóng)村屬地招生,城區(qū)劃片招生”的原則,劃分了招生片區(qū),繪制了招生范圍示意圖,學(xué)校完成劃片招生預(yù)審工作,預(yù)審結(jié)果在校內(nèi)公示3天,縣教育局復(fù)審結(jié)束后,將認(rèn)定結(jié)果發(fā)往各校。各校都能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)結(jié)果招生,落實義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)規(guī)定,沒有學(xué)校擅自招收片區(qū)外學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

  2.招生秩序規(guī)范。我縣所有六年級學(xué)生升學(xué)全部執(zhí)行“對口直升”制度,小學(xué)畢業(yè)生升入哪一所初中就讀,嚴(yán)格遵循“面試、就近”入學(xué)。每年下發(fā)的“劃片入學(xué)認(rèn)定花名冊”即就是“初中七年級新生錄取花名冊”。各校均能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)規(guī)定招收新生,未發(fā)現(xiàn)公辦學(xué)校舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試,以各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)條件和依據(jù)的違規(guī)行為。

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  為確保每個班級學(xué)生的總體水平大致均等,杜絕產(chǎn)生“快慢班”,各校都制定有嚴(yán)格的分班制度,還有嚴(yán)格的教師配備制度。秋季學(xué)期開學(xué)后,各初中依據(jù)每位學(xué)生小學(xué)畢業(yè)考試成績和性別比例對學(xué)生進行均衡分班,班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學(xué)校違規(guī)舉辦“實驗班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點班的現(xiàn)象。

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  1.課程管理情況。各學(xué)校能夠全面實施國家課程計劃和標(biāo)準(zhǔn),按照課程計劃開齊開足規(guī)定課程,課程總表設(shè)臵符合國家規(guī)定要求,未發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)整教育部或省定課程計劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。學(xué)校有序安排教育教學(xué)工作,普遍重視課堂教學(xué),體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、英語、校本課程、綜合實踐類課程的開設(shè)得到保證。

  2.在校學(xué)習(xí)時間。各校能夠嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時間規(guī)定,小學(xué)科學(xué)安排學(xué)生在校作息時間。未發(fā)現(xiàn)拖延上課時間,擠占學(xué)生休息時間,占用音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程,利用午休時間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背誦課文等嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康,加重學(xué)生負擔(dān)的行為。尤其是各校的陽光體育運動、大課間活動、課外活動都搞得很好,完全達到了每天至少鍛煉1小時的要求。農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生課余活動豐富,活動時間充足,極大地提高了學(xué)生對勞動、對藝術(shù)、對體育、對科學(xué)研究等的興趣和參與的積極性。

  3.作業(yè)量情況。各學(xué)校把控制學(xué)生作業(yè)量作為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)突破口,改進教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效果,保證中小學(xué)生作業(yè)量在規(guī)定范圍。非寄宿制小學(xué)的學(xué)生每天的睡眠時間大多數(shù)達到了9小時以上,初中學(xué)生睡眠時間8-9小時。所抽查到的年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在30分鐘到1小時內(nèi),初中學(xué)生雙休日家庭作業(yè)量不超過2小時,作業(yè)的重復(fù)性均在10%-20%之間,基本杜絕了機械性、重復(fù)性、難度過大的學(xué)生家庭作業(yè)。但在座談中發(fā)現(xiàn)學(xué)校個別教師有用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象,尤其是考試過后,

  4.違規(guī)補課情況。義務(wù)教育階段學(xué)校未發(fā)現(xiàn)利用寒暑假、公休日、課余時間組織中小學(xué)生進行補課的情況。在加大規(guī)范辦學(xué)行為督查力度后,舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班和組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制,公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區(qū)小學(xué)學(xué)生參加聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、作文、英語等社會短期培訓(xùn)班的學(xué)生仍然較多,個別初中學(xué)生在假期也參加社會學(xué)科輔導(dǎo)班。

  5.休息和鍛煉時間。各校都嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間規(guī)定,實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,學(xué)生在校園內(nèi)每天至少1小時的體育活動和學(xué)生每天有9個小時的睡眠時間得到了保證。

  6.教材和教輔材料管理。各學(xué)校都能嚴(yán)格按照規(guī)定程序選用中小學(xué)教材,對每學(xué)期選用的中小學(xué)教學(xué)用書目錄進行嚴(yán)格核準(zhǔn),未發(fā)現(xiàn)選用省廳頒布的中小學(xué)教材目錄之外的教材。中小學(xué)教材征訂以縣區(qū)為單位,統(tǒng)一由新華書店辦理,未發(fā)現(xiàn)單位或個人通過非正常渠道為中小學(xué)訂購或供應(yīng)教材的現(xiàn)象。

 。ㄋ模┛荚囋u級情況

  1.考試工作。各校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳對小學(xué)、初中考試頻度、次數(shù)和難易度的規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考及其他競賽,以及隨意增加考試難度和次數(shù)的行為。各校不存在學(xué)校按考試成績?yōu)閷W(xué)生排名次、排座位,單純以學(xué)科考試成績和升學(xué)率評價教師工作,給教師下達考試成績指標(biāo)和升學(xué)指標(biāo)的不規(guī)范辦學(xué)行為。

  2.評價工作。我縣教育局對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價,主要從六個方面進行綜合評價,即學(xué)校管理、基礎(chǔ)工作完成情況、重點工作完成情況、執(zhí)行政策情況、安全工作情況和營養(yǎng)餐計劃實施情況。成績僅在重點工作中占8分,也就是占綜合評價分值的8%。今年,我縣嘗試中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革,擬定了《金塔縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價實驗方案》,對學(xué)校教育質(zhì)量的評價將從學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、教師成長四個方面綜合進行評價,評價結(jié)果以等級、評語等形式呈現(xiàn)。

  三、存在問題

  各中小學(xué)在實施素質(zhì)教育,規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)方面做了大量工作,取得了較好成效。但由于社會和家庭的因素,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作還有不盡如意的地方,通過督查,還存在一些問題。

  一是受應(yīng)試教育和高考模式教育的影響,廣大學(xué)生和家長仍然十分看重分?jǐn)?shù),部分學(xué)生家長片面追求升學(xué)率,給學(xué)生盲目報課外輔導(dǎo)班,使減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)停留在表面現(xiàn)象,減負工作任重道遠。

  二是教師隊伍還不完全適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,一些教師教學(xué)水平不高,缺乏駕馭課堂教學(xué)的能力,課業(yè)負擔(dān)時輕時重,題海戰(zhàn)術(shù)多,實現(xiàn)減負目標(biāo)就必須大力提高教師隊伍素質(zhì),改革教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

  四、下一步工作打算

  減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)是一項長期而艱巨的任務(wù),我們將進一步提高認(rèn)識,進一步加大對減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的督查力度,及時制止和糾正造成學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的各類辦學(xué)行為,有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的問題。

  1.提高思想認(rèn)識,深入推進素質(zhì)教育實施。使學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念,堅定素質(zhì)教育的方向不動搖,立足高起點辦學(xué),切實把素質(zhì)教育的要求落實到培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)、評價改革、學(xué)校管理和實踐活動中。大力改進教學(xué)方式,探索創(chuàng)新減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的有效途徑,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  2.狠抓制度落實,進一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格實施國家課程計劃,深入實施素質(zhì)教育;規(guī)范招生行為,嚴(yán)格劃片入學(xué)工作,堅持免試就近入學(xué)原則;規(guī)范辦校辦班行為,義務(wù)教育階段學(xué)校一律實行均衡編班;規(guī)范考試行為,嚴(yán)格控制考試次數(shù)、考試科目和考試難度。

  3.加強督查整改,建立減負工作長效機制。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定,堅決治理違反規(guī)定和要求的行為,使中小學(xué)不規(guī)范辦學(xué)行為減少、中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)下降,教育教學(xué)管理水平不斷提升。著力構(gòu)建和完善減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的長效機制,建立中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測、舉報、公告、問責(zé)制度,通過設(shè)臵“減負信箱”,定期開展問卷調(diào)查、學(xué)生座談、家長訪談等形式,及時了解學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)情況,對造成學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的教師予以全校通報,責(zé)令限期整改,嚴(yán)肅工作制度,嚴(yán)明工作紀(jì)律,努力辦好人民滿意的教育。

  4.強化宣傳引導(dǎo),營造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)對學(xué)生健康成長和終身發(fā)展的意義,宣傳正確的教育觀、人才觀,使學(xué)校、家庭從思想上、行動上真正樹立對學(xué)生負責(zé)的意識,真心實意為學(xué)生減負。采取切實有效措施,協(xié)調(diào)各方,形成合力,爭取社會支持,引導(dǎo)家庭和社會關(guān)心學(xué)校和學(xué)生的長遠利益,為切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)營造良好社會氛圍。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)8

  “減負”無疑是從政府部門到各級學(xué)校關(guān)注最多的熱點。學(xué)習(xí)時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少社會各方的呼聲強烈,課程改革——直指“減輕課業(yè)負擔(dān)”。今年秋季學(xué)期,我校有幸成為湖北省教育廳開展“陽光減負管理平臺”試點學(xué)校,對我們來說是一種鞭策,我校采取一系列措施,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),讓“陽光減負”減量不減質(zhì)。

  一、統(tǒng)一思想,落實精神,吹響減負的號角

  認(rèn)識是行動的基礎(chǔ),思想上足夠的重視,是保證“減負”工作得以順利開展的前提。為落實此項工作,區(qū)教育局召開專題會進行部署,學(xué)校成立專班對此項工作進行研究,進一步商討學(xué)校減負工作的實施細節(jié)。

 。1)出臺實施方案,落實減負精神。為實現(xiàn)“控量提質(zhì)”,學(xué)校在管理上下功夫,制訂了系列管理規(guī)范,使教師工作有矩可循。專門出臺了《xxx小學(xué)陽光減負工作方案》,建立“減負提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了今年“陽光減負”的核心工作是嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,成立了工作專班:一把手校長為第一責(zé)任人,承擔(dān)學(xué)校“減負”工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,分管教學(xué)副校長為具體實施責(zé)任人,各科任教師為執(zhí)行人,實行層級管理。將“減負增效,打造高效課堂”與“陽光體育活動”作為減負工作的兩條根本途徑,從提高課堂質(zhì)量開始,到減輕學(xué)生書包重量、課業(yè)負擔(dān)以及心理壓力等方面進行落實,最終達到全面減負。

  (2)召開教師動員大會,簽訂“減負”責(zé)任書。9月24日,學(xué)校對全體教師進行了陽光減負平臺的培訓(xùn),明確陽光減負平臺的作用、使用方法、教育法規(guī)等,指導(dǎo)教師規(guī)范操作。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于減負工作的實施意見,引導(dǎo)廣大教師在深入領(lǐng)會各級部門的“減負”工作精神的基礎(chǔ)上,著力于落實省廳的六個“嚴(yán)格”:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動總量。

  2、教師要嚴(yán)格按照《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》布置作業(yè),課外作業(yè)布置要做到:

  一、二年級不留書面家庭作業(yè),

  三、四年級不超過40分鐘,

  五、六年級不超過45分鐘。特別要求教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選、先做、全批并及時反饋。

  3、嚴(yán)禁教師組織學(xué)生辦班補課或在校外其他教育機構(gòu)兼職、兼課。提倡教師對少數(shù)學(xué)困生免費輔導(dǎo)。

  4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。全學(xué)期只進行一次全校性學(xué)科考試。

  5、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。在校上課時間不超過6小時。

  6、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定,提供子女證件齊全與本地學(xué)生同等待遇。教師會上,讓教師領(lǐng)會“減負”精神,明確“減負”任務(wù),簽訂了“減負”責(zé)任書,并把減負工作作為師德考核的一項重要內(nèi)容來抓,在晉級評優(yōu)等方面實行一票否決,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為及教師教學(xué)行為。

 。3)舉行家長培訓(xùn)會,發(fā)放《致家長一封信》。學(xué)校向家長們詳細介紹了該平臺的使用方法,宣講了減負工作的重要意義,向家長宣傳國家減負的有關(guān)政策和教育法規(guī),并詳細說明了學(xué)校實現(xiàn)“減負增效”的具體措施和辦法,爭取家長和社會的`理解和支持,形成減負合力。打印各班學(xué)生的學(xué)籍識別碼、學(xué)籍號,發(fā)放給班主任老師,由班主任老師發(fā)放給每位家長,讓每位家長能依照舉報程序規(guī)范進行課業(yè)負擔(dān)舉報。

  二、抓住關(guān)鍵,細化過程管理,為“減負”保駕護航

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),保證學(xué)生在;顒訒r間,每天由一名行政負責(zé)檢查。

  2、提高備課質(zhì)量。為確保課堂教學(xué)的質(zhì)量,進一步提高備課的規(guī)范性和實效性,取消以往“一刀切”的做法,參照每位教師的職稱和年齡等因素,對每一門學(xué)科教師批注式備課和精品式備課提出了明確要求。

  3、課堂注重實效。我們開展了“聚焦課堂、減負提質(zhì)”教學(xué)比武活動,采用“同課異構(gòu)”“一課多輪”等形式,廣泛開展觀課議課活動。我們看一節(jié)課,既從教師的課堂駕馭能力、語言素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù),向?qū)W生提出的問題是否有價值、是否有實效性去觀察,又從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂氣氛、學(xué)習(xí)效果,甚至連學(xué)生講話是否完整等等進行評價,指出平常教學(xué)中不被注意的一些影響教學(xué)效率的行為,并針對這行為問題提出改進的具體意見,向教師說明改進的理論依據(jù)。然后,讓教師們對照問題,促其改正,提高課堂教學(xué)的實效性,向課堂40分鐘的要質(zhì)量,打造高效的課堂教學(xué),務(wù)必要求老師打消“堂上低效課后補”的念頭,免除“減負”后減質(zhì)的后顧之憂,真正達到“減負增效”的目的。

  4、加強教學(xué)過程監(jiān)控。領(lǐng)導(dǎo)班子采取年級組負責(zé)制,堅持深入各年級各學(xué)科的教學(xué)研究,深入課堂聽課,與教師共同備課、共同評課、共同反思。

  三、打造特色活動,豐富學(xué)習(xí)生活,為“減負”推波助瀾

  1、開展“少年武道”文化月活動,學(xué)校各部門圍繞“弘揚武術(shù)文化,成就生命精彩”的辦學(xué)理念,創(chuàng)造性地開展工作。體育組舉辦團體操比賽,展示全校學(xué)生的精神風(fēng)貌。如:政教處開展“少年武道三字”編創(chuàng)比賽、“武術(shù)故事大賽”和“我最喜歡的武術(shù)任務(wù)”為主題的演講與征文活動等,讓武術(shù)之魂浸潤到學(xué)生的思想與行為之中,形成良好的精神素養(yǎng)。如:每個班級特色項目展示,唱武術(shù)歌曲,講武術(shù)名人,賞武術(shù)文學(xué),辦武術(shù)小報等,這些活動的開展,豐富了學(xué)生的知識,拓寬了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的綜合能力,增添了學(xué)習(xí)的興趣。

  2、開展“大閱讀”、“大積累”學(xué)生能力訓(xùn)練,創(chuàng)建家庭小書架、班級圖書角等讀書環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,組織師生開展讀書、品書活動。

  3、開展“雅善好少年”評選活動,幫助學(xué)生養(yǎng)成誠實、友愛、文明、自律的好習(xí)慣,養(yǎng)成勤讀書、愛思考、懂合作、會交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、開展作業(yè)模式創(chuàng)新活動,將“被動作業(yè)”變成“主動學(xué)習(xí)”。引導(dǎo)學(xué)生開展課前研究學(xué)習(xí)活動,重視預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,一、二年級不留書面作業(yè),三至六年級不做重復(fù)性作業(yè),,實行“分層作業(yè)”及“訂餐選購”模式,作業(yè)時間控制在1小時以內(nèi),真正達到“讓優(yōu)秀學(xué)生吃得飽,讓中等生吃得好,讓學(xué)困生吃得了”的效果。

  5、開展“學(xué)生社團”。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,充分利用教師的獨特資源,成立多樣化的學(xué)生活動社團(武術(shù)、籃球、豎笛、舞蹈、閱讀、硬筆書法、折紙),活動重點在于:教師引路,學(xué)生管理。社團活動的過程,從招募隊員,到過程性管理,實現(xiàn)由教師宏觀調(diào)控,學(xué)生自主進行管理的形式。社團活動規(guī)范化、常規(guī)化。

  五、使用過程中的問題:

  1、我校的農(nóng)民工家庭居多,家庭條件有限,家中購買了電腦的人數(shù)占全??cè)藬?shù)的67.62%,網(wǎng)絡(luò)開通率占62.72%,上網(wǎng)普及率不夠,導(dǎo)致部分家長無法使用湖北省陽光減負平臺。

  2、家長舉報信息不恰當(dāng),如有家長要求調(diào)換座位的,也作為課業(yè)負擔(dān)進行舉報;個別舉報無內(nèi)容,頁面上無法看到回復(fù)的內(nèi)容;學(xué)校無法進入后臺管理進行操作。建議:優(yōu)化后臺管理,把好舉報信息關(guān),讓有價值的信息公開呈現(xiàn)出來,做好信息的優(yōu)選和上傳工作。

  減負就是為了解放孩子,讓孩子放下沉重的書包,還孩子快樂的童年。這一理念形成了全校教師的共識。言必行,行必果。最重要的是看減負的結(jié)果,我校已擬好了減負的家長問卷調(diào)查,將在本學(xué)期的第12周全校家長開放日活動時發(fā)放和回收,并進行總結(jié),以便更好地了解情況,為下半學(xué)期加大力度地減負提供更好的方法。

  我們將義無反顧地執(zhí)行減負要求,加強課堂教學(xué)有效性的研究與實踐,著實提升教師課堂教學(xué)水平,切實減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負擔(dān),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康、陽光、和諧、幸福的學(xué)園。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)9

  為了更好地貫徹落實陜西省關(guān)于《減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)督查辦法》的精神,全面實施素質(zhì)教育,積極營造有利于學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境,有效配合全市開展義務(wù)教育階段“減負”工作專項督查,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),我校在4月份對學(xué)校的減負工作進行了自查,現(xiàn)將我們的自查情況匯報如下:

  一、重視領(lǐng)導(dǎo),健全制度,保障“減負”工作有效落實

  1.這學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整,學(xué)期初,學(xué)校及時成立新的“減負”領(lǐng)導(dǎo)工作小組,為我校減負工作保駕護航。小組名單如下:

  組長:楊曉紅、支部副書記、校長、副組長:何戰(zhàn)英、支部委員、副校長、組員:羅、玲、教導(dǎo)主任、各教研組長

  2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,制定環(huán)城西路小學(xué)“減負”工作方案》,做出規(guī)定和具體措施。

  二、加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師“減負”意識

  1.加強教師的政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和陜西省《減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)督查辦法》,明確“減負”工作的重要意義。

  2.積極實施學(xué)困生幫扶計劃,要求每位教師熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊,做到減負不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。開學(xué)初,每位教師確定了幫扶對象,并擬定了幫扶計劃。

  3.嚴(yán)禁教師亂補課、亂辦班、亂收費,有償家教或有償補課等,規(guī)范辦學(xué)行為。

  三、對照督查八項內(nèi)容,自查減負工作開展情況

  (一)課程管理情況

  全面實施國家課程計劃,嚴(yán)格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程。經(jīng)自查,我校沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定,切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè),切實保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團隊活動和社會實踐的時間。

  (二)在校學(xué)習(xí)時間

  嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課的規(guī)定,學(xué)生早上8:15到校,11:50放學(xué),下午2:30到校,4:20放學(xué),在校時間沒有超過6小時。嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

  (三)作業(yè)量情況

  我!皽p負”方案規(guī)定:

  一、二年級不留書面作業(yè),

  三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分,

  五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。要求教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。

 。ㄋ模┻`規(guī)補課情況。

  提高教師的減負意識,嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。經(jīng)查,我校教師沒有在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動,學(xué)校也沒有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。教師沒有組織或者參與學(xué)生的有償家教、有償補課活動,沒有在“奧數(shù)班”等校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職、兼課。

 。ㄎ澹┛荚嚬芾砬闆r。

  我校每學(xué)期只在期末進行一次全;蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W(xué)科考試;并要求教師不得以任何形式公布學(xué)生成績,學(xué)校不以考試成績對班級、教師和學(xué)生進行排名。

 。┬菹⒑湾憻挄r間。

  科學(xué)安排學(xué)生在校作息時間,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間的規(guī)定,嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時的體育活動時間,切實保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有9小時以上睡眠時間。

 。ㄆ撸┱猩刃。

  堅決落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)的法律規(guī)定。公開、透明公布招生范圍、招生時間、招生計劃、招生程序等重要信息。沒有舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試;沒有將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。

 。ò耍┙滩暮徒梯o材料管理。

  學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用小學(xué)教材。沒有選用省教育廳頒布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄之外的教材;嚴(yán)格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上,推薦使用省中小學(xué)教材審定委員會中小學(xué)教輔公告中的教輔材料。

  總之,我校始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),把培養(yǎng)人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認(rèn)真自查,我們認(rèn)為我校采取有效措施,規(guī)范辦學(xué)行為,沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的問題和情況。今后學(xué)校要堅持重視此項工作,把“減負”工作落到實處,期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學(xué)生和家長交上滿意的答卷。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)10

  為大力推進素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實《關(guān)于切實減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)》文件精神,依據(jù)每學(xué)期制定的工作要求,認(rèn)真執(zhí)行、嚴(yán)格監(jiān)督,以確保和促進每一位學(xué)生的全面健康成長。根據(jù)“減負萬里行”的通知精神,我校對“減負”方面所做的工作進行了自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

  為了完成“減負增質(zhì)”的目標(biāo),我校將“減負增質(zhì)”作為減負工作實施的根本宗旨,并將其列入我校校本教研。

  我校從提高課堂質(zhì)量,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),教育評價、改變家長觀念等多種途徑將減負工作落到實處。

  一、成立學(xué)校減負領(lǐng)導(dǎo)小組

  為使減負工作得到真正實施,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實處,我校特別成立了學(xué)校減負領(lǐng)導(dǎo)小組。減負領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)姚校長,教導(dǎo)處、教研組長構(gòu)成。

  在減負工作中,減負領(lǐng)導(dǎo)小組督查學(xué)生的作業(yè)量,積極向廣大教師和家長進行減負宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負資料,提供減負工作的研討,協(xié)調(diào)減負中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突,對落實減負工作的順利實施發(fā)揮了重要的作用!

  二、規(guī)范招生入學(xué)、考試科目與次數(shù)

  每學(xué)年按教育局招生會議精神,堅持適齡兒童就近免試入學(xué)原則,進行招錄新生。

  按要求規(guī)范考試科目,每學(xué)期期末進行質(zhì)量檢測,沒有隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)的情況。

  三、保障學(xué)生作息活動時間

  我校對學(xué)生的休息活動時間按規(guī)定作出了科學(xué)合理的安排,杜絕早到,F(xiàn)象,不允許教師隨意占用課間活動時間及室外活動課,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊課程,切實保證學(xué)生每天陽光一小時活動鍛煉時間。

  四、規(guī)范教育教學(xué)活動

  1、切實轉(zhuǎn)變教師思想觀念,提高課堂質(zhì)量為學(xué)生減負學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)減負的文件及教育教學(xué)的新理念,使教師自覺“負重”,努力使學(xué)生“減負”:一是思想上“負重”,即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長中的快樂,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二是在業(yè)務(wù)上“負重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。在具體的教學(xué)過程中,要努力做到用整體觀點指導(dǎo)課堂教學(xué),從整體上進行教學(xué)改革,充分發(fā)揮課堂教學(xué)中各種因素(教師、學(xué)生、教材等)的積極性,使它們合理組合、和諧發(fā)展,實現(xiàn)課堂教學(xué)整體優(yōu)化;要重視學(xué)法指導(dǎo),積極地把“教”的過程轉(zhuǎn)化為“學(xué)”的過程;不但要引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí),更重要的要培養(yǎng)能力、發(fā)展智力;要把愉快因素帶進課堂,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。

  事實證明,只要我們每一位教師都能認(rèn)真地、合理地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩煤谜n堂40分鐘,一定會達到“減負”的目的!

  2、加強學(xué)生作業(yè)管理,改革作業(yè)類型不可否認(rèn),學(xué)生主要的的負擔(dān)來自于作業(yè)。機械性、重復(fù)性的作業(yè)一大堆,繁重的課業(yè)負擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

  為避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進學(xué)生作業(yè)改革,實行臺賬式管理,語數(shù)老師要填寫作業(yè)管理表格,實行教研組、教導(dǎo)處、主管校長三級管理,嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量,切實達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的同時,明顯增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。

  我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點,創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點,盡量減輕學(xué)生負擔(dān)。一、二年級不留書面的課外作業(yè),其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求:三年級不超過40分鐘,四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以重復(fù)抄寫等增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

  注重學(xué)生作業(yè)量的同時,我校還積極推行作業(yè)類型的改革。以各教研組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實際情況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。豐富作業(yè)形式,如觀察、閱讀、話題討論、畫一畫、動手操作等,例如,我校親子共讀活動的開展,迫使教師每天在布置作業(yè)時根據(jù)不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時間,這樣一來,教師在設(shè)計作業(yè)時就會減少大量重復(fù)的機械作業(yè)。在親子共讀活動的推動下,學(xué)校在作業(yè)布置上為孩子讓出了閱讀時間,家長的教育水平不斷得提高,孩子減少了重復(fù)的練習(xí)和不必要的輔導(dǎo)班,還孩子自由,讓孩子根據(jù)自己的興趣在書籍中汲取營養(yǎng),全面健康的成長。

  教導(dǎo)處堅持定期對學(xué)生作業(yè)進行檢查,根據(jù)實際情況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進行相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣一來,學(xué)生的作業(yè)少了,自由活動的時間多了,他們的學(xué)習(xí)能力,知識水平卻得到了顯著的提高。

  3、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多教輔資料盲目的進行知識堆砌,注重于對知識的死記硬背,加之有的錯誤百出,學(xué)生花費大量的時間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。因此,幾年來,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中清除出去。

  我校切實做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下,不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動,不參與任何的以賽促銷,以賽代銷的活動。杜絕教師個人和其他社會辦學(xué)單位在校內(nèi)舉辦輔導(dǎo)班。無教師參與有償補課或校外兼職。

  五、大力進行宣傳,將減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)這一宗旨輻射到家庭、社會。

  不少家長望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。很多學(xué)生家長錯誤地認(rèn)為,孩子的學(xué)習(xí)時間越長越好,題目做得越多越好,形成了一種“教師減負,家長加壓;成人有周末,孩子無周末”的怪現(xiàn)象。

  為使減負工作落到實處,使家長、社會認(rèn)識到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性,我校還利用校訊通及家長學(xué)校向家長進行減負宣傳,使廣大家長不僅切實認(rèn)識到對于孩子來說,快樂的成長,天性的發(fā)展是作為重要的,揠苗助長只會適得其反,也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣,我校的減負工作形成了一個學(xué)校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。

  六、教育評價

  建立了以完成本學(xué)段課標(biāo)要求為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系,制定了學(xué)科考試評價方案,實行等級制評價,不以考試成績高低對教師、學(xué)生排名。

  在今后的工作中,我校將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神,加強領(lǐng)導(dǎo),建立完善減負長效機制,切實落實各項減負措施,豐富完善評價制度,改變課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使每一名學(xué)生心理和生理得到健康發(fā)展。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)生活的幸福、美好,讓成長與快樂相伴!

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)11

  我校是一所九年一貫制學(xué)校,現(xiàn)有50個教學(xué)班,在校學(xué)生1900余人,教職工127人。為了認(rèn)真做好貫徹落實省教育廳《關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》和區(qū)教育局關(guān)于開展“提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”活動的通知要求,切實把學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)減下來,促進教育改革的深入發(fā)展,把減負工作落到實處,我校對減負方面做了嚴(yán)格的自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

  一、自查內(nèi)容:

  1、教師對“減負”認(rèn)識理解方面

  2、執(zhí)行課程計劃方面。

  3、征定書籍及輔助資料方面。

  4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。

  5、學(xué)業(yè)成績檢查考核方面。

  6、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面等。

  7、教師課堂教學(xué)方面

  二、自查情況匯報:

  1、教師對“減負”認(rèn)識理解:學(xué)校通過組織教師深入學(xué)習(xí)《未成年人保護條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和云南省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》等相關(guān)法規(guī)條例,更新了教師的教育觀念,使每位教師都明確了“減負”工作的重要意義。同時把減負工作提升到師德層面上,為“減負提質(zhì)”工作的深入推進奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

  2、執(zhí)行課程計劃方面:學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守國家、省教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃,不隨意增減課程門類和難度。嚴(yán)格按照課表上課,保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實踐活動、校本課程等課程全面開設(shè),并做到了專人專課,課課“平等”,無“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間(含體育課、課間操和課外體育活動)增強學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時間集體組織學(xué)生做作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽,教導(dǎo)處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴(yán)格控制。

  3、征定書籍及輔助資料方面:學(xué)校訂書嚴(yán)格按規(guī)定的《中小學(xué)生用書目錄》配備,在指定部門征訂,沒有證訂其它書籍和輔助資料。

  4、作業(yè)量及質(zhì)量方面:學(xué)校對學(xué)生的課外作業(yè)量進行了有效的控制,嚴(yán)格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)量,一、二年級各學(xué)科和其它年級當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書面課外作業(yè)。根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè),每天的單科書面課外作業(yè)時間,三、四年級不超過15分鐘,小學(xué)五、六年級不超過20分鐘。各科教師作業(yè)設(shè)計重視實效性,在內(nèi)容上注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果,在難易程度上符合學(xué)生實際。作業(yè)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣,針對學(xué)生個體的認(rèn)知差異,設(shè)計了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等,減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

  5、學(xué)業(yè)成績檢查考核方面:學(xué)校測試實行“等級制”每學(xué)期除語文、數(shù)學(xué)、進行一次期末綜合檢測外,其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學(xué)生排名次和將考試成績排榜的情況,教師沒有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號的情況,學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。

  6、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面:學(xué)校從不占用雙休日,寒暑假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補課,寒暑假從來沒有提前上新課的情況,在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班,教師沒有強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補習(xí)班的情況。

  7、課堂教學(xué)方面:學(xué)生學(xué)習(xí)“減負”,教師工作就要“增負”。課堂教學(xué)是減負的主陣地,只有學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)堂消化吸收,這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負擔(dān)。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作,聚焦課堂教學(xué),向40分鐘要成績。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽評導(dǎo)課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究,努力改進教學(xué)方法與教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動發(fā)展。

  當(dāng)然,在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題,具體如下:

  1、學(xué)校雖然在減負,但校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮,無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

  2、個別教師教學(xué)觀念落后、課堂教學(xué)方法陳舊,無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

  3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān),學(xué)生家長也是個重要因素。部分家長望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,自行給孩子買各種學(xué)習(xí)資料讓孩子完成,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量,認(rèn)為做得越多越好,越難越好,違背了教育規(guī)律和認(rèn)識規(guī)律,形成了一種學(xué)校教師減負,家長加壓的怪現(xiàn)象。

  總之,中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重是困擾著我國基礎(chǔ)教育的頑癥,也是社會各界人士十分關(guān)注的問題。學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)過重,壓抑著學(xué)生個性特長的發(fā)展,損害學(xué)生身心健康,必須加以改革。需要通過教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育來做到,既要減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),又要提高教學(xué)質(zhì)量,使每一個學(xué)生既獲得全面發(fā)展,又能發(fā)展各自的個性特長。在今后工作實踐中我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗,更新觀念,創(chuàng)新教法,探索具有我校特色的“提效減負”工作之路,期望通過我們的努力向社會、家長和學(xué)生交上滿意的答卷。

鎮(zhèn)小學(xué)減負自查報告(通用12篇)12

  為了全面貫徹落實《小學(xué)義務(wù)教育階段減負萬里行的通知》精神,深入推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),促進學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí),健康快樂成長,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ),辦人民滿意的教育,現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、主要做法:

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。

  我鎮(zhèn)成立以校長李孝德為組長,分管副校長劉廣紅副組長,各中小學(xué)校長為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各校減負領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、黨支部書記牽頭,由教務(wù)室、政教室、年級組長、教研組長組成,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負工作的實施。各學(xué)校校長是"減負"工作第一責(zé)任人,加強對"減負"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會議研究相關(guān)工作,擬定減負工作實施方案,提出減負要求,落實減負措施。明確將減負工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。

 。ǘ┙⒖荚u獎懲制度。

  各校把"減負"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容,并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的,實行一票否決。

 。ㄈ┙邮芨鞣奖O(jiān)督。

  校園網(wǎng)、板報等開辟"減負提質(zhì)"專欄。爭取家庭、社會的積極配合,營造有利于減負提質(zhì)的社會氛圍。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開,并通過組織家長會、社區(qū)懇談會等,爭取家長和社會的理解與支持,以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督,設(shè)置接受社會監(jiān)督的電話,自覺接受師生、家長和社會監(jiān)督。

 。ㄋ模┖葑フn程改革,打造高效課堂。

  圍繞"減負"目標(biāo),在4—9年級全面推行"有效課堂教學(xué)模式",轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué),鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革,切實提高課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),努力實現(xiàn)"輕負擔(dān),高質(zhì)量"。

 。ㄎ澹﹪(yán)格執(zhí)行課程計劃。

  1、中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間,當(dāng)天沒有體育課的,下午安排1課時學(xué)生體育活動時間。

  2、一、二年級每周2節(jié)寫字課,三至六年級每周1節(jié)寫字課。

  3、一至四年級每周音樂、美術(shù)課各2節(jié),五至六年級每周音樂、美術(shù)課各1節(jié)。

  4、各年級綜合實踐活動、地方與學(xué)校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。加強實驗實作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。

  5、未增減課程和課時,未提前結(jié)束新課。

  6、積極推進課程改革和課堂教學(xué)改革。

 。┖侠戆才抛飨r間。

  1、教室張貼科學(xué)合理的作息時間表;

  2、學(xué)生上午上課時間,小學(xué)不早于8:30,中學(xué)不早于8:00;學(xué)生下午上課時間不早于14:00。

  3、未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí),未強迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。

  4、保證小學(xué)生每天不少于10小時、小學(xué)生不少于9小時的睡眠時間。

 。ㄆ撸┏雠_硬措施,杜絕違規(guī)補課。

  1、全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補課行為。

  2、未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租(借)給社會機構(gòu)和個人舉辦各類補習(xí)班、培訓(xùn)班。

  3、在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補習(xí)活動,未組織、介紹、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償補習(xí)活動。

 。ò耍﹪(yán)格控制作業(yè)總量。

  各校"減負"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項要求,達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的同時,顯著增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。

  1、一、二年級不留書面課外作業(yè),三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)。

  2、提倡布置口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實踐性、探究性。

  3、未布置大量機械重復(fù)的作業(yè),未布置午間作業(yè),未懲罰學(xué)生做作業(yè)。

  4、未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。

 。ň牛┣袑嵓訌娍荚嚋y試管理,嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。

  1、一至六年級只組織期末考試(考查),由學(xué);蚰昙壗M織命題和實施。

  2、小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題,自行舉行。

  3、未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測試。

  (十)加強教輔資料管理。

  中心小學(xué)減負領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下,不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動,不參與任何的以賽促銷,以賽代銷的活動。

  二、存在的不足

  1、部分學(xué)校部分教師對減負工作認(rèn)識不夠,減負的尺度把握的不夠準(zhǔn)確,沒有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,不能徹底把學(xué)生的時間還給學(xué)生。

  2、部分教師能力不夠,不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長。

  三、今后打算

  1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn),提高教師自身素質(zhì),結(jié)合比、訪活動,做到減負不減質(zhì),減負不減責(zé)任,給減負提質(zhì)工作提供有力的保障。

  2、繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競賽活動,豐富多彩的學(xué)生活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生樂學(xué)的幸福指數(shù)。

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