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22015年優(yōu)秀教師三嚴三實自查報告

  學(xué)習“三嚴三實”教書育人,對照“六查六看”的內(nèi)容認真自查,受益匪淺。作為一位黨員教師,我們要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,同時還要做到找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學(xué)習貫徹這類精神,關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,提升個人修養(yǎng),嚴明工作紀律,腳踏實地工作,堅持以學(xué)生為本,真正做到教書育人,在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,因此,我們在做好平常教學(xué)管理工作的同時,更要加強本身修養(yǎng),為學(xué)生建立榜樣。也結(jié)合自己工作,我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析。

  一要為人師表。要正心、修身,嚴格自省、自勵、自律,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境地,尋求高尚情操,自覺闊別低級趣味,自覺抵制歪門邪道,塑造良好的師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,做好學(xué)生的榜樣。

  二要務(wù)實取信。要想著學(xué)生的發(fā)展,家長的重托,要堅持一切為了學(xué)生,一切以學(xué)生需要為本,要從實際動身,謀劃好自己的工作,做到有效備課,設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時,要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實,尊重學(xué)生的實際情況,腳踏實地,一絲不茍地把工作做好,并重視工作的實際效果。同時要說到做到,表里如一,始終如一。

  三要虛心接納各方面意見,以博大的胸懷,對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒,對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,做老實人、說老實話、干老實事,襟懷坦白,公道正直,進而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

  四要鼓實勁、辦實事。不圖虛名,不務(wù)虛功,實干為責,以實干為榮,要腳踏實地,真抓實干,勇于承當教書育人這個重任,勇于面對現(xiàn)實,善于解決題目,不做面子工程。不讓社會上一些利欲熏心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

  一、存在的主要問題

  (一)思想認識不足

  存在片面地自我滿足意識,自認為工作努力、表現(xiàn)良好,沒有違反任何條令條例,沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點,但問題不大,都是小毛病,對“六查六看”的認識片面,態(tài)度不夠端正。

  (二)開拓創(chuàng)新和全局意識不強

  雖然在本職崗位上一直努力地工作,但都很被動,工作超前意識不強,不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔責任,自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā),盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

  (三)課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高

  當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進�;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

  與此同時,固然平時也比較注重學(xué)習,但學(xué)習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容,跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少,對很多新事物、新知識學(xué)習把握的不夠好,運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。

  二、改進計劃

  針對工作中存在的不足,我計劃從以下幾點進行改進:

  (一)加強自身建設(shè),提高素質(zhì)

  一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,貫徹落實黨的各項教育方針、政策,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,深化基礎(chǔ)教育改革,全面實施素質(zhì)教育,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、技能方面加強學(xué)習,積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習,努力提高自己的教學(xué)水平,力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,不辱使命,努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己,鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  (二)強化責任,提高效率

  我在思想上嚴于律己,對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

  留意日常學(xué)習、工作和生活中的一點一滴,時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照,規(guī)范自己的一言一行,照好鏡子,把好尺子,找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想,對個人要求上堅持高標準,嚴要求。努力干好本職工作,讓人民群眾滿足,讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。

  在工作方面要以大局為重,在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時,也要往幫助同事及時的完成任務(wù),并及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務(wù),使單位的工作效率得到進步,時時刻刻把人民的利益擺到第一位,寧愿犧牲自己的利益,也要往完成每項為群眾利益著想的任務(wù),強化宗旨意識,誠心誠意的為人民謀利益,全心全意為人民服務(wù)。

  (三)開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平

  在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,用更多的愛心,更多的耐心,更多的細心,更多的熱心,更多的責任,更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  同時,為上好每一節(jié)課,課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。

  (四)走進學(xué)生的心里

  努力做到于細微處見真情,真誠的關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生。教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

  在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

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  一要為人師表。要正心、修身,嚴格自省、自勵、自律,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境地,尋求高尚情操,自覺闊別低級趣味,自覺抵制歪門邪道,塑造良好的師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,做好學(xué)生的榜樣。

  二要務(wù)實取信。要想著學(xué)生的發(fā)展,家長的重托,要堅持一切為了學(xué)生,一切以學(xué)生需要為本,要從實際動身,謀劃好自己的工作,做到有效備課,設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時,要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實,尊重學(xué)生的實際情況,腳踏實地,一絲不茍地把工作做好,并重視工作的實際效果。同時要說到做到,表里如一,始終如一。

  三要虛心接納各方面意見,以博大的胸懷,對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒,對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,做老實人、說老實話、干老實事,襟懷坦白,公道正直,進而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

  四要鼓實勁、辦實事。不圖虛名,不務(wù)虛功,實干為責,以實干為榮,要腳踏實地,真抓實干,勇于承當教書育人這個重任,勇于面對現(xiàn)實,善于解決題目,不做面子工程。不讓社會上一些利欲熏心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

  一、存在的主要問題

  (一)思想認識不足

  存在片面地自我滿足意識,自認為工作努力、表現(xiàn)良好,沒有違反任何條令條例,沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點,但問題不大,都是小毛病,對“六查六看”的認識片面,態(tài)度不夠端正。

  (二)開拓創(chuàng)新和全局意識不強

  雖然在本職崗位上一直努力地工作,但都很被動,工作超前意識不強,不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔責任,自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā),盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

  (三)課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高

  當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進�;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

  與此同時,固然平時也比較注重學(xué)習,但學(xué)習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容,跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少,對很多新事物、新知識學(xué)習把握的不夠好,運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。

  二、改進計劃

  針對工作中存在的不足,我計劃從以下幾點進行改進:

  (一)加強自身建設(shè),提高素質(zhì)

  一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,貫徹落實黨的各項教育方針、政策,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,深化基礎(chǔ)教育改革,全面實施素質(zhì)教育,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、技能方面加強學(xué)習,積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習,努力提高自己的教學(xué)水平,力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,不辱使命,努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己,鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  (二)強化責任,提高效率

  我在思想上嚴于律己,對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

  留意日常學(xué)習、工作和生活中的一點一滴,時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照,規(guī)范自己的一言一行,照好鏡子,把好尺子,找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想,對個人要求上堅持高標準,嚴要求。努力干好本職工作,讓人民群眾滿足,讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。

  在工作方面要以大局為重,在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時,也要往幫助同事及時的完成任務(wù),并及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務(wù),使單位的工作效率得到進步,時時刻刻把人民的利益擺到第一位,寧愿犧牲自己的利益,也要往完成每項為群眾利益著想的任務(wù),強化宗旨意識,誠心誠意的為人民謀利益,全心全意為人民服務(wù)。

  (三)開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平

  在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,用更多的愛心,更多的耐心,更多的細心,更多的熱心,更多的責任,更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  同時,為上好每一節(jié)課,課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。

  (四)走進學(xué)生的心里

  努力做到于細微處見真情,真誠的關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生。教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

  在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。