在全市教育系統(tǒng)深入開展“三查三促三提高”的活動中，為配合學(xué)校“愛崗敬業(yè)、潛心育人、和諧發(fā)展”;“樹‘四心’鑄師魂”;“以德服人、以美育人”的具體實施方案，為使自己的師德及專業(yè)發(fā)展有更大的提高，現(xiàn)對自己的工作剖析如下：

　　關(guān)于師德方面。從事教育17年來，捫心自問自己對教育事業(yè)是問心無愧的。我熱愛教育事業(yè)，能夠誠心地對待每一名學(xué)生，團結(jié)每一名同事，每天都懷著高度的責(zé)任心去學(xué)校，從不藏奸耍滑，對自己教育教學(xué)的本職工作更是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。對學(xué)校安排的工作，總是盡心盡力地去完成，每天默默地工作著、奉獻著�，F(xiàn)在感覺急需提高的，就是自己還不能淡泊名利，雖然這也是上進心的一種表現(xiàn)，但經(jīng)過幾件事情之后，感到還是有損于自己的身心健康和影響自己的教學(xué)心情的。心懷坦蕩、助人為樂、常懷感恩之心，會讓我在今后的生活工作中更能拿得起放得下，“人不知而不慍，不亦君子乎!”我將盡力而為。

　　關(guān)于教書育人方面。“學(xué)高為師，身正則范”一直是我的座右銘。身正還要學(xué)高，為此，只能不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。教學(xué)大綱，教材教法，優(yōu)秀論文，名篇名著，教育心理學(xué)，只要是對自己有用的，抽時間就去研究一下。多年來的日積月累，使我駕馭教材、駕馭學(xué)生的能力有了很大的提升。為了備好一節(jié)課，我會利用幾天的時間研究教材，比較青島版和人教版的教材，拿老公和兒子當(dāng)學(xué)生，對細節(jié)上的東西進行推敲和改進。這使得我的很多設(shè)計思路和具體教學(xué)方法，都得到了同事的一致好評。作為班主任，學(xué)校的工作實在是太多，有時候太累，自己委屈的直掉淚，可工作還是要做完、做好，這是自己的責(zé)任啊。管理好學(xué)生是班主任的主要任務(wù)，早出晚歸已成為習(xí)慣。由于多年來的經(jīng)驗，使我對于小學(xué)生的管理，很是自信。接手一個新的班級，不出一個月，就會得到很多家長的贊譽和肯定，這也是我工作的動力。

　　在實驗小學(xué)身正學(xué)高只是基本要求，多才多藝才能有更廣闊的用武之地。雖然我有些力不從心，但是，在學(xué)校有活動、有困難的時候，你會看到我忙碌的身影，在學(xué)校有榮譽的時候，你會看到我會心的微笑。我會盡我所能，讓實驗小學(xué)更加美好。