中共資中二中總支委員會
領導班子專題民主生活會綜合情況報告
資中二中黨總支于2009年12月7日下午3:10在學校三樓會議室召開了領導班子專題民主生活會,F(xiàn)將民主生活會的綜合情況報告如下:
一、會前準備
1、明確主題。領導班子專題民主生活會以“實踐科學發(fā)展觀,做強資中二中”為主題。通過專題民主生活會,統(tǒng)一思想認識,在一些重要問題上形成科學發(fā)展的共識,找準突出問題,明確努力方向,促進領導班子建設和黨員隊伍建設。
2、征求意見。2009年11月下旬,學校黨總支圍繞“實踐科學發(fā)展觀,做強資中二中”的主題,通過走訪、座談、設意見箱、問卷調(diào)查等形式,廣泛征求黨員、干部、教職工、民盟盟員、學生、學生家長、退休人員及社會人士對學校黨組織、學校行政、校級5位領導的意見及建議。
3、反饋意見。黨辦室于11月27日認真梳理,分別整理出對領導班子和領導個人的意見及建議100余條,并將匯總意見交給黨總支。
4、上報方案。黨辦室于12月1日制定并上報了《資中二中領導班子專題民主生活會實施方案》,提出了召開專題民主生活會的目的、形式、時間、地點、人員、內(nèi)容等要求。
5、交心談心。黨總支書記、校長盧忠澤認真看了意見及建議后,12月1日將征求的意見及建議轉達給各位校級領導,并與他們談心,交換意見。12月3日晚上7時,黨總支開會,班子開展集體談心,交換看法、溝通思想,開展批評與自我批評,開誠布公地談問題、找原因、增進了解,消除隔閡,化解矛盾,達到了統(tǒng)一思想、增進團結、互相監(jiān)督、共同提高的目的。
6、形成材料。黨總支圍繞發(fā)展二中的理論與實踐,進行了全面分析,認真查找了問題,找準了發(fā)展中仍然存在不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題,領導班子在領導和推進學?茖W發(fā)展的過程中還存在一些不足。制約學?茖W發(fā)展的突出問題:一是發(fā)展規(guī)劃需要進一步定位,學校已經(jīng)做大了,發(fā)展規(guī)劃定為“做強資中二中,創(chuàng)建巴蜀名校”;二是領導作風需要進一步深入;三是素質(zhì)教育需要進一步深化;四是師資素質(zhì)需要進一步提高;五是服務意識需要進一步增強。分析主觀原因:一是理論學習還不夠深入;二是發(fā)展思路還不夠靈活;三是方法創(chuàng)新還不夠科學?陀^原因:一是學校規(guī)模發(fā)展太快,2005年76個班5400余人,2009年111個班8815人;二是新校設計不夠科學,沒有室內(nèi)體育館、游泳池;三是教學設施不夠完善,沒有使用現(xiàn)代化的教學技術;四是負債辦學困難很大,學校欠債4000余萬元。認真制定了整改措施:依法辦學、以人為本,確保學校持續(xù)發(fā)展;以規(guī)范化、精細化、人性化為學校管理目標。完善以塊為主、分級負責、分級管理的學校體制,健全各項管理制度;以教師聘任制、崗位責任制為杠桿,優(yōu)化學校人力資源配置,改革分配和獎勵制度,調(diào)動教師的積極性。黨辦室于12月1日提出了領導班子分析檢查報告初稿,12月3日晚上7:00召開總之委員擴大會議,集體研究修改領導班子分析檢查報告,經(jīng)過5次修改,于12月5日定稿。
每個校級領導(書記和正、副校長)于11月30日前按照要求,認真撰寫書面發(fā)言材料:總結工作成績的同時,重點查找個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的不足和突出問題,個人在黨性黨風、廉潔自律和工作方面存在的主要問題,剖析思想根源,提出初步整改措施。
二、召開會議
(一)研究部署
為了召開好領導班子專題民主生活會,黨總支于12月3日召開委員擴大會議時,研究部署了會議議程,準備情況,人員安排等工作,確保圓滿成功。
(二)通知人員
黨辦室于12月4日就通知參會人員,并邀請縣指導檢查組、縣組織、教育局黨委的領導屆時到會,還書面通知6位家長屆時到會。12月7日早上升旗儀式時又通知校內(nèi)的參會人員于下午3:10到三樓會議室參加領導班子專題民主生活會,要求自己帶好筆、調(diào)好下午的課準時到會。應參會77人,因病請假2人,實際到會75人,縣上領導4人,參會79人。出席會議的有縣學習實踐活動指導小組組長李根容、蘇秀玲、縣教育局黨辦主任劉婭東(教育局黨委書記鐘建因公事中途離會),有學校領導,有干部、黨員、教師、民主黨派、縣人大政協(xié)委員、家長代表等。
(三)召開大會
領導班子專題民主生活會由學校黨總支主持。會議議程:
第一項:領導班子發(fā)言
黨總支書記、校長盧忠澤作領導班子分析檢查報告。
第二項:領導成員發(fā)言
1、黨總支書記、校長盧忠澤發(fā)言;
2、黨總支委員、副校長黃道綱發(fā)言;
3、黨總支委員、副校長王明武發(fā)言;
4、副校長張素華發(fā)言;
5、副校長孫澤文發(fā)言。
第三項:代表自由發(fā)言
第四項:代表進行測評
第五項:到會領導講話