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實習管理自查報告
自查報告能有效針對企業(yè)自身的存在的問題，并自我反省和改進，下面就是小編整理的實習管理自查報告，一起來看一下吧。
為了規(guī)劃和加強我院學生實習工作，維護學生、學校和實習單位的合法權益，提高人才技能人才培養(yǎng)質量，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。我院認真學習了《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，現(xiàn)對分院實習情況做以下自查： 一、 實習管理機制
在學院就業(yè)中心領導下，按照《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標，增強學生綜合能力，強化校企協(xié)同育人，分院成立實習管理齊抓共管機制。
院 長： 負責分院學生實習總體安排、單位考察、校企深度融合、監(jiān)督管理
副院長： 負責分院學生實習教育教學、校企深度融合
院長助理： 負責分院學生實習執(zhí)行安排、單位考察對接、校企深度融合、學生穩(wěn)定、學生實習保險核查、應急事件處理 團委書記： 負責分院學生思想動員、學生穩(wěn)定
輔導員： 帶隊 負責學生穩(wěn)定、單位考察對接協(xié)調、實習報告整理、應急事件處理
單位文員：文員 負責學生穩(wěn)定、學生生活、應急事件處理 二、 現(xiàn)實習情況：
下一步考察的實習單位：
根據(jù)工作計劃，在就業(yè)、分院、學生實地考察評估并形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內
容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。 四、實習工作自查問題
1、實踐教學活動，包括認識實習、跟崗實習、頂崗實習等形式。 根據(jù)要求，分院已制定年度工作計劃，讓學生提高認識，找準目標：利用晚自習到大一、大二班級給學生講解實習單位、實習安排；聯(lián)系相應企業(yè)，到校講解企業(yè)文化、企業(yè)崗位性質和教育教學；聯(lián)系企業(yè)，挑選意向學生在大一、大二階段到企業(yè)參觀和體驗。
2、在確定實習單位前，職業(yè)學校應進行實地考察評估并形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。能夠嚴格按照要求進行實習考察。
3、職業(yè)學校和實習單位應當分別選派經(jīng)驗豐富、業(yè)務素質好、責任心強、安全防范意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。能夠嚴格按照要求，學院與單位共同管理。
4、實習崗位應符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，與學生所學專業(yè)對口或相近。 考察單位，嚴格按照學生所學專業(yè)對口。
5、分院不存在通過中介機構或有有償代理組織、安排和管理學生實習工作。
6、職業(yè)學校應組織做好學生實習情況的立卷歸檔工作。實習材料包括：（1）實習協(xié)議；（2）實習計劃；（3）學生實習報告；（4）學生實習考核結果；（5）實習日志；（6）實習檢查記錄等；（7）實習總結。 能夠按照學生實習立卷工作歸檔工作準備材料。
7、職業(yè)學校安排的實習指導教師和實習單位指定的專人應負責學生實習期間的業(yè)務指導和日常巡視工作，定期檢查并向職業(yè)學校和實習單位報告學生實習情況，及時處理實習中出現(xiàn)的有關問題，并做好記錄。 完全按照規(guī)定，對學生、單位進行巡視，處理實習情況。
8、跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業(yè)成績，考核結果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，并納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業(yè)。 完成按照考核等級，進行考核。
嚴格按照學院規(guī)定，以實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)為工作目標，增強學生綜合能力為基本環(huán)節(jié)，以教育教學為核心部分，科學組織、依法實施,遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護學生合法權益；以堅持理論與實踐相結合，強化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學生實習全過程，促進職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務學生全面發(fā)展，提高技術技能人才培養(yǎng)質量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
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