小學“讀書伴我成長”首屆讀書節(jié)活動主持詞
導語:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,有讀書的日子中,我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師,同學是為我們捧場的觀眾,讓我們有盡情發(fā)揮自己的時刻。以下是小編整理的關于小學“讀書伴我成長”首屆讀書節(jié)活動主持詞,歡迎大家閱讀。
小學“讀書伴我成長”首屆讀書節(jié)活動主持詞(一)
甲:尊敬的領導、老師
乙:親愛的同學們
合:大家好!
甲:腹有詩書氣自華
乙:最是書香能致遠
甲:閱讀一本好書,
乙:點亮一盞心燈。
合:xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始!
甲:雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié),但我們的讀書活動并非剛剛起步。自從2013年9月開始,我校的讀書活動就如火如荼的展開。
乙:從最初的經(jīng)典古詩詞,到國學經(jīng)典誦讀,再到我校圖書室的建成、使用,我校一直在為走出一條讀書強校之路而努力。
甲:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。
乙:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
甲:手捧書籍,就是手捧希望。
乙:我校教師在工作之余,也都在努力讀書,接下來請教師代表呂老師發(fā)言,讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎!
甲:讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;
乙:讀書能積淀學養(yǎng),激動思考,指點迷津。
甲:我們不僅要讓書香溢滿校園,更要讓書香走進每一個家庭。
乙:自從我校開展讀書活動以來,很多家庭也投入到了讀書活動中。
下面我們歡迎請三二班劉xx媽媽代表家長發(fā)言
甲:閱讀一本好書,能啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維
乙:閱讀一本好書,能豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈
甲:讀書是在和最崇高的人“對話”
乙:讀書是一種心靈的“旅行”
甲:接下來讓我們聽聽我們的同學們都在讀什么書,以及他們在書中獲得的收獲。大家歡迎!
甲:古人云;百善孝為先,國學經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們:為人子女,首先要盡孝。我們在<弟子規(guī)>的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請聽一年級同學為我們誦讀《弟子規(guī)· 入則孝》
乙:<弟子規(guī)>不僅教導我們?yōu)槿俗优绾伪M孝,更鼓勵我們有余力則學文。接下來讓我們在二年級<弟子規(guī)·余力學文>的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲:我們在國學經(jīng)典中得以啟蒙,我們在中華古詩詞中感受四季變換,請聽三四年級的詩詞誦讀,讓我們在誦讀中盡情領略春夏秋冬的美景。
乙:領略了自然美景的同時,我們更加感受到了中華古詩詞的'無窮魅力。我們的中華詩詞中不僅有自然美景,更有壯志酬籌,熱血滿腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》
甲:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠。
多少先輩志士,青史留功績,
乙:作為新中國年輕一代的我們,更要從小發(fā)憤讀書,將來勇挑振興中華的重任。正所謂:俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。
甲:接下來讓我們一起誦讀毛澤東的《沁園春·雪》
甲:少而讀書,如日出之陽
乙:壯而讀書,如日出之光
甲:老而讀書,如炳燭之明
乙:讓經(jīng)典助我們成長,讓書籍伴我們同行
甲:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。
乙:下面,請劉xx同學宣讀xx小學“”第一屆讀書節(jié)倡議書。
大家歡迎!
甲:同學們,今天,中心校的領導也來參加了我校的讀書節(jié)啟動儀式,接下來請中心校高書記為我們講話,致閉幕詞。
甲:與經(jīng)典同行,打好人生底色
乙:與博覽同行,開拓廣闊視野
男:讓我們努力讀書吧,共同傳承偉大雄健的民族精神。
女:讓我們努力學習吧,共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合:我們相信,在書籍的熏陶下,我們必將成為新世紀的棟梁!
xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節(jié)啟動儀式到此結束!
小學“讀書伴我成長”首屆讀書節(jié)活動主持詞(二)
甲 尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。
乙 親愛的老師、同學們。
合 大家下午好。
甲 輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。
乙 芬芳的書香散發(fā)著縷縷春的溫暖。
甲 在這美好的時光里。
乙 在這文墨飄香的氛圍中。
合 我們無比喜悅地迎來了實驗小學首屆讀書節(jié)的成功召開。
甲 本次活動,我們旨在進一步點燃師生的讀書情趣,引導師生養(yǎng)成“好
讀書,讀好書”的習慣,推動書香校園、書香班級的建設,提升學校的文化品位。
乙 自儀式啟動以來,我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、
課本劇表演、書香班級建設階段成果交流等活動。今天我們在這里集會,將進行我們此次活動最隆重的一項——讀書節(jié)匯報專場演出。 甲 下面,由我介紹一下出席今天盛會的局里領導。他們是
乙 讓我們用掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。 甲 書籍是人類進步的階梯。
乙 書籍是全世界的營養(yǎng)品。
甲 中華民族悠悠五千年,從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。
乙 聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日,提出“讓世界
每一個角落的每一個人都能讀到書”。
甲 讀書讓我們通情達理、知恥明義。
乙 讀書讓我們上下求索、博古通今。
甲 腹有詩書氣自華,讀書讓我們完善自我、超越自我。
乙 最是書香能致遠,讀書讓我們把七彩的愿望實現(xiàn),把美好的未來暢想。 合 實驗小學首屆讀書節(jié)“書香伴我成長”主題匯報演出現(xiàn)在開始。
甲 首先,請欣賞五學年同學們?yōu)槲覀儙淼墓旁娦鲁洞簳浴贰鹅o夜思》《讀唐詩》。編排王莉。
2、師生禮儀表演
乙 學高為師,身正為范。教師良好的個人形象,得體的言談舉止,不僅體現(xiàn)出了個人較好的素質(zhì)與修養(yǎng),還會潛移默化地影響學生,教育學生。接下來,請欣賞師生禮儀表演。表演者王穎、肖明等。編排魏冬玲。
3、課本劇王二小
乙 王二小,一個家喻戶曉的名字,一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人,他的精神永遠激勵著我們向前進。下面請欣賞學生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導魏冬玲。
4、教師演講
甲 一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力,這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。
5、對聯(lián)
甲 對聯(lián)是我國特有的文化藝術表現(xiàn)形式,它聲律和諧、對仗工整,富于想象,充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯(lián)PK》。編排許吉利、李玉芬。
6、教師朗誦
乙 現(xiàn)代詩形式自由,思想深刻,語句優(yōu)美,意境清新,有豐富的藝術表現(xiàn)力和感染力。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
7、快板
甲 讀書好,好讀書,讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者韓彬、婁丹、王麗冰、項家勁。編排王莉。
8、國學誦
乙 中華文化源遠流長、博大精深,國學經(jīng)典作為其中重要的組成部分,正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者蘇成宇、魏文瑞等。編排魏冬玲。
9、話劇《雷雨》
甲 話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品,它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法,成功地表現(xiàn)了20年代中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點,成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出,立即在全國上下、社會各界產(chǎn)生了強烈的反響,多年來,一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者宗林玉、張莉等。編導魏冬玲。
10、古詩文誦讀
乙 古詩文是華夏文明的象征,是中華文化連綿千年的精神依托,是歷史的豐碑。下面請欣賞四學年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者王麗冰、白明偉等。編排宗林玉。
結束語
甲 書籍記載著人類進步的歷程。
乙 書籍傳承了人類燦爛的文明。
甲 從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。 乙 從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。 甲 書中有光明,可以照亮我們的內(nèi)心。
乙 書中有天籟之音,可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。 甲 讓學習成為樂趣,讓閱讀潤澤生命。
乙 讓讀書成為習慣,讓書香伴我們成長。
甲 讓我們捧起書本,與好書相伴,與經(jīng)典同行。
乙 讓感動永存心間,讓書香洋溢校園。
甲 尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。
乙 親愛的老師、同學們。
合 實驗小學首屆讀書節(jié)“書香伴我成長”主題匯報演出到此結束,謝謝大家。
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