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小學(xué)國慶朗誦比賽主持詞
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小學(xué)朗誦比賽主持詞精選2016
讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書使你積極思考。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的朗誦比賽主持詞，希望對大家有所作用。
篇一：朗誦比賽主持詞
女：春風(fēng)吹綠了萬物，春雨滋潤著草地，漁溪的春天一派生機盎然;
男：河流旋轉(zhuǎn)著向前，陽光回升著溫暖，漁溪小學(xué)校園里的春天鮮花燦爛! 女：莘莘學(xué)子，以散文的步伐從春天走來;
男：濟濟一堂，以詩歌的情懷對未來向往!
女：尊敬的師長，
男：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好!漁溪小學(xué)“愛我漁溪，美我校園”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在開始!
女：今天，我們歌唱不完祖國的繁榮，表達(dá)不完對祖國的敬意，那就讓我們一起歌唱：盛世中國
請欣賞六一班的全體同學(xué)朗誦的《盛世中國》。請2號節(jié)目做好準(zhǔn)備。
男：鹿先生家門前有一條美麗的小路，可是有一天，美麗的小路不見，這可把鹿先生急壞了，該怎么辦呢?請以熱烈的掌聲歡迎一年級可愛的小朋友，讓他們來告訴我們答案吧!請3號節(jié)目做好準(zhǔn)備。
女：在祖國母親的懷抱里，我們幸福地成長，快樂的歌唱。祖國啊，我親愛的祖國，請讓我們?yōu)槟愀吒�。有請四年級的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b《為祖國高歌》。請4號節(jié)目準(zhǔn)備上場。
男：我們的成長離不開父母殷切的期望。
女：我們的成長更離不開師長親切的關(guān)懷。
男：同學(xué)們，從我們走出母親的懷抱，走進(jìn)校園的那一天，我們就在老師的陽光雨露下成長!
女：是老師為我們播撒知識;是老師教我們放飛希望!
男：讓我們向今天到場的師長道一聲祝福，說一聲辛苦。
女：有一個激動的消息要告訴大家，杜校長將親自為朗誦，請大家以最熱烈的掌聲歡迎他為我們展示的詩朗誦。
女：詩是美的，朗誦美的詩令人受到美的熏陶與感染。杜校長充滿激情的朗誦使我深受感動，也領(lǐng)悟到朗誦的魅力之所在。接下來讓宣布前三位選手的得分情況：
男：聽了四年級同學(xué)的朗誦，我們也被深深的感動。祖國永遠(yuǎn)在我心中，祖國在你心中，
祖國在我們大家心中!
女：春天是年輕的季節(jié)，春天是播種的季節(jié);
男：春天是令人向往的季節(jié)，春天是催人奮進(jìn)的季節(jié)!
女：看，筍芽兒聽見了春的呼喚，它悄悄的吹起了前進(jìn)的號角!
男：請聽二一班的同學(xué)為我們朗誦《筍芽兒》。請5號節(jié)目作準(zhǔn)備
女：嘉陵江，美麗的嘉陵江，它是我們成長的搖籃，它像媽媽一樣，用甘甜的乳汁哺育我們成長。歲月匆匆，時光如流，我們童年的記憶在它的波心搖曳。掌聲有請二一班的小朋友給我們帶來的《嘉陵江頌》，請6號節(jié)目作準(zhǔn)備。
男：長長的嘉陵江蜿蜒回旋，它像柔美而寧靜的姑娘。奔流不息的黃河孕育了中華五千年燦爛的文明，它有著恢宏的氣勢，厚重的文化底蘊，它有著和我們炎黃子孫一樣的顏色。多少文人墨客被它折服，為它歌唱。請欣賞七年級同學(xué)的集體朗誦《黃河頌》，請7號節(jié)目作好準(zhǔn)備。
女：下面我宣布4、5、6號節(jié)目的得分情況。
男：東方的中國曾出現(xiàn)過一位偉人。
女：他指點江山，激揚文字，寫下了不朽的詩篇。
男：北國雪景，盡展祖國山河的壯麗
女：引出英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發(fā)詩人偉大的抱負(fù)及胸懷。
男：1935年10月，紅軍完成長征，勝利到達(dá)陜北。1936年2月7日，雄渾壯觀的北國雪景觸發(fā)了毛澤東的詩興，揮毫疾書，一口氣寫下了氣吞山河的詞作:《沁園春 雪》 女：同學(xué)們能猜到是誰將我們朗誦毛主席的這首詞作嗎?有請陳校長。
女：前蘇聯(lián)有一位偉大的無產(chǎn)階級作家，他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為全世界無產(chǎn)階級的共同財富。1901年，他創(chuàng)作了著名的散文詩《海燕》，塑造了象征了大智大勇的革命者博擊風(fēng)浪的勇敢的海燕形象，鼓舞人們?nèi)ビ赂业挠犹魬?zhàn)。今天，七年級的張金龍和張彪將為我們朗誦這篇著名的散文詩，請大家以熱烈的掌聲歡迎他們。請8號節(jié)目作好準(zhǔn)備。
男：楊利偉，一個普通的中國娃!
女：神五、神六、神七，一個個震驚世界的奇跡!
男：中國，一個與地球、太空共同輝煌的'國度!
女：今天，一切都是那么令人矚目!令人向往!
男：請聽六二班的朗誦：《炎黃飛天夢》。請9號節(jié)目作好準(zhǔn)備。
男：期盼千年的飛天夢想已然變成現(xiàn)實，未來的夢想在我們的心中延續(xù)。有夢想才會有奇跡，有夢想才會發(fā)現(xiàn)真理!
女：歲月的腳步輕輕悄悄，不著痕跡悄然而逝。感嘆時光匆匆，感嘆一事無成。
男：朱自清先生的美文美侖美奐，令人沉醉。它對于時間的深刻認(rèn)識更讓我們學(xué)到了很多很多。
女：請大家以掌聲歡迎七年級全體同學(xué)的深情朗誦《匆匆》。請10號節(jié)目作好準(zhǔn)備。
女：接下來有請凌老師為我們朗誦舒婷的散文詩《致橡樹》
男：現(xiàn)在我宣布7、8、9號節(jié)目的得分情況。
女： 真的是太匆匆了，才那么一會兒的時間，老師精彩的朗誦就完了。我想大家一定還興猶未盡吧!別慌，看五年級的同學(xué)來了。請聽他們?yōu)槲覀兝收b的《我想》，請11號節(jié)目做好準(zhǔn)備。
男：：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。他只是浪花里的一滴水 ， 他不是將軍， 卻立了無數(shù)功勛; 他不是文豪， 卻寫下不朽詩文; 他走得如此年輕，卻在星空劃下了最璀璨的光輝。請欣賞二二班朗誦的《雷鋒叔叔，你在哪里》，請12號節(jié)目做準(zhǔn)備。
女：你知道雷鋒叔叔的名言嗎?
男：知道。
女：那你說幾句聽聽，行嗎?
男：行，第一句：我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。第二句：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
女：看不出來，你還不錯嘛。那你知道這幾句話有什么含義嗎?
男：不知道。
女：為什么不知道呢?
男：天，別問我為什么。(笑)，請欣賞六二班同學(xué)的朗誦《別問我為什么》請13號節(jié)目作好準(zhǔn)備。
女：
女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：“千里之行，始于足下”，老子的名言讓我們懂得腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯。”莊子使我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：在誦讀中我們與歷代圣賢平等對話
女：在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：請欣賞六一班朗誦的《三字經(jīng)》。
篇二：朗誦比賽主持詞
女：尊敬的各位老師!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
女：隨著普通話工作的深入開展，普通話像一陣清新的春風(fēng)吹入校園，吹入每一個人的心田。
男：讓晶瑩的霜露滋潤我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望。 女：今天我們迎來了汪埠完全小學(xué)第一屆普通話迎元旦朗誦比賽。此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!
合：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：中國文化博大精深，國學(xué)古訓(xùn)至今膾炙人口，流傳至今。下面讓我們一起來領(lǐng)略中華國學(xué)的偉大沉淀——由三五六年級學(xué)生代表為大家?guī)淼摹兜茏右?guī)》選段。大家掌聲歡迎。
節(jié)目一《弟子規(guī)》
男：剛剛我們欣賞完國學(xué)的博大精深，下面讓我們跟著四年級廖心怡，周松原等同學(xué)為大家?guī)淼脑姼琛段艺驹谧鎳貓D前》重新認(rèn)識一下中國版圖。大家掌聲歡迎。
節(jié)目二《我站在祖國地圖前》(遠(yuǎn)方的寂靜)
女：欣賞完了祖國的大好河山，再讓我們一起來領(lǐng)略大海的磅礴，感受春天的氣息。下面請欣賞五年級吳玉松同學(xué)帶來的詩歌《面朝大海，春暖花開》 。大家掌聲歡迎。
節(jié)目三《面朝大海，春暖花開》(安妮的仙境)
男：大海給我們力量，惹人深思。下面讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽大自然的聲音。請欣賞五年級夏雨同學(xué)為我們帶來《大自然的語言》。大家掌聲歡迎。 節(jié)目四《大自然的語言》(夜的鋼琴曲四)
女：大自然的語言妙不可言，下面有請二年級的小朋友，他們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖隆洞扒耙恢曜隙∠恪贰短禊Z，大蝦和梭魚》《清清的小溪》的朗誦，讓我們把掌聲送給他們吧。
節(jié)目五《窗前一株紫丁香》《天鵝，大蝦和梭魚》《清清的小溪》(夢里的故事，森林狂想曲)
女：剛才我們感受了大自然的`溫婉，小溪的明凈，接下來讓六年級熊川楠同學(xué)帶我們大家去感受長江的氣勢磅礴，有請熊川楠——《長江之歌》 節(jié)目六《長江之歌》(哈羅)
女：讓我們平復(fù)一下激動的心情，去欣賞輕松愉悅的情景話劇《阿凡提的故事》，掌聲歡迎三年級羅翔等同學(xué)
節(jié)目七《阿凡提的故事》(小毛驢)
男：剛才我們欣賞了機智勇敢的阿凡提為商人伸冤的精彩事跡，也看到了三年級可愛的同學(xué)們惟妙惟肖表演，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們精彩的表演。接下來由五年級周潔和吳怡貴同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》，讓我們跟著他們的誦讀聲領(lǐng)略康河這幅流動的水粉畫，感受詩人對康橋的愛戀，對往昔的回憶，以及無可奈何的離愁。掌聲歡迎。
節(jié)目八《再別康橋》(神秘花園)
女：熱烈的掌聲歡送她們。水是康河美，月是故鄉(xiāng)明，讓我們聽一聽由六年級楊瓊同學(xué)帶來的別樣的《鄉(xiāng)愁》
節(jié)目九《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)
男：讓我們放下沉重的心情，以輕松的心境來領(lǐng)略由三年級張燦和羅雪梅同學(xué)帶來的《大海的歌》，去感受一下大海廣闊的胸懷，掌聲歡迎。
節(jié)目十《大海的歌》(夜的鋼琴曲二)
女：我們都知道大海能孕育各種生物，其中就有毫不起眼但頑強的小草，接下來有請四年級廖心怡和廖家睿同學(xué)帶來的《小草之歌》，我們共同來領(lǐng)悟小草的堅忍不拔吧，大家歡迎。
節(jié)目11《小草之歌》(夜的鋼琴曲二)
男：一年之計在于春，小草只是春的一員，接下來讓我們繼續(xù)感受春天溫暖的氣息，下面有請六年級曹羽佳同學(xué)帶來的《春》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎
節(jié)目12《春》(kiss the rain)
男：大自然給我們無限的美好，讓我們懷著一個感恩的心對自然萬物說一聲：謝謝!掌聲有請二年級黃心怡同學(xué)帶來的《感謝》。
節(jié)目13《感謝》(夢里的故事)
女：美好的環(huán)境點綴了我們快樂的生活，我真的特別期待即將到來的元旦這個快樂的節(jié)日，掌聲歡迎四年級李強同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》
節(jié)目14《快樂的節(jié)日》(安妮的仙境)
男：有比較就會有進(jìn)步，下面由三年級陳穎同學(xué)和五年級林玉萍同學(xué)帶來的《再別康橋》和《鄉(xiāng)愁》會不會有耳目一新的感覺?
節(jié)目15《再別康橋》(kiss the rain)
節(jié)目16《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)
女：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。我們只能遠(yuǎn)望，卻不能投入懷抱，掌聲有請六年級趙夢杰等同學(xué)帶來的《望大陸》。
節(jié)目17《望大陸》(迷情仙境)
男：我們經(jīng)常聽到爸爸媽媽老師勸我們要好好學(xué)習(xí)，那么你們知道孟子的母親是如何做的嗎?下面有請二年級XXX等同學(xué)帶來的《孟母斷織勸學(xué)》。掌聲歡迎
節(jié)目18《孟母斷織勸學(xué)》
女：俗話說：鐵打的營盤，流水的兵。用在我們身上就是鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生。六年級很快就要畢業(yè)了，要離開自己深愛的母校，他們肯定有很多話要說，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級陳雨同學(xué)帶來的《我們畢業(yè)了》。
節(jié)目19《我們畢業(yè)了》(那年夏天)
男 女一塊上
男：畢業(yè)了，真的快要畢業(yè)了，很多不舍，很多留戀，更多的是珍惜。 女：是啊，既然注定要畢業(yè)，注定了要離開，何不選擇珍惜。珍惜所剩不多的每一天、每一分、每一秒。
男：至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前五名將花落誰家?一首動聽的歌曲過后將揭曉謎底，掌聲歡迎楊瓊——《陽光總在風(fēng)雨后》
節(jié)目20《陽光總在風(fēng)雨后》
女：下面有請黃校長為我們宣布比賽成績
男女合：大家掌聲歡迎。
(頒獎結(jié)束后)女：再次掌聲祝賀獲獎的同學(xué)，你們是我們努力的動力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉用金黃裝點秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢里，我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!
男：同樣，也把掌聲送給未能獲獎但表現(xiàn)依然非常出色的同學(xué)們。
女：快樂的時光總是過得飛快，到這里我們的朗誦比賽就圓滿結(jié)束了，請各班按順序退場，帶走身邊的紙片，同學(xué)們再見!
男女合：再見!
篇三：朗誦比賽主持詞
劉：老師們，同學(xué)們，大家好!今日心情如水，今日書聲如歌。
張：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，
劉：今天，我們相聚在一起，把“三塘小學(xué)讀書活動”提升到了一個新臺階�，F(xiàn)在請允許我宣布：
(合)三塘小學(xué)朗誦比賽——現(xiàn)在開始。(掌聲)
張：出席本次比賽的評委有：馮校長、蔡校長、王老師、張老師、蔣老師、朱老師、權(quán)老師、喬老師。(掌聲)
劉：敬愛的老師們，
張：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好。
劉：書是花的海洋， 書是歌的世界，
張：書是瑰麗的詩篇，書是斑斕的畫舫。
劉：我們娓娓悅耳地訴說著故事，我們激情四溢地表達(dá)著理想。
張：我們把糊口溶入文字，我們把文字化作聲響。
劉：下面首先有請一年級( 馮小雨 )朗讀《三字經(jīng)》，大家掌聲歡迎。 請一年級( 蔡雨潔 )做準(zhǔn)備。
張：謝謝( 馮小雨 )帶來的精彩朗讀。下面有請一年級( 蔡雨潔 )朗讀《春雨的色彩》，大家掌聲歡迎。
請( 蔡偉杰 )做準(zhǔn)備。
劉：謝謝(蔡雨潔)帶來的精彩朗讀。下面宣布馮小雨的得分是【 】 ，有請二年級( 蔡偉杰 )朗讀《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。
請( 彭治湘 )做準(zhǔn)備。
【 】 ，現(xiàn)在有請二年級( 彭治湘 )朗讀《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。
請( 蔡心榮 )做準(zhǔn)備。謝謝( 彭治湘 )帶來的精彩朗讀。同學(xué)們的朗誦是精彩的，老師的歌聲也是美妙的，我們請劉老師給大家演唱一首《一千零一個愿望》，祝大家心想事成，萬事如意，大家用熱烈的掌聲歡迎。
張：謝謝劉老師動聽的歌聲。
張：下面宣布蔡偉杰朗讀的最終得分是【 】 ，下面有請三年級( 蔡心榮 )朗讀《學(xué)會感恩》，大家掌聲歡迎。
請( 蔡緣 )做準(zhǔn)備。
劉：謝謝( 蔡心榮 )帶來的精彩朗讀。下面宣布彭治湘朗讀的最終得分是
【 】 ，現(xiàn)在有請三年級( 蔡緣 )朗讀《尊重別人的勞動成果》，大家掌聲歡迎。
請( 蔡騫騫 )做準(zhǔn)備。
張：謝謝( 蔡緣 )帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡心榮朗讀的最終得分是
【 】 ，下面有請三年級( 蔡騫騫 )朗讀《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》，大家掌聲歡迎。
請( 蔡詩雨 )做準(zhǔn)備。
劉：謝謝( 蔡騫騫 )帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡緣朗讀的最終得分是 【 】 現(xiàn)在有請三年級( 蔡詩雨 )朗讀《我愛祖國》，大家掌聲歡迎。
請( 樊天然 )做準(zhǔn)備。
【 】 ，下面有請三年級( 樊天然 )朗讀《我驕傲我是中國人》，大家掌聲歡迎。
請( 張雪 )做準(zhǔn)備。
劉：謝謝( 樊天然 )帶來的精彩朗讀。下面蔡詩雨朗讀的最終得分【 】 下面請(張雪)朗誦《春日少年情》，大家掌聲歡迎。
請《閆宇潔》做準(zhǔn)備。
張：謝謝(張雪)帶來的精彩朗讀，下面宣布樊天然的最后得分是【 】，現(xiàn)在有請《閆宇潔》朗讀《伸出你的雙手，共建美麗校園》，大家掌聲歡迎。 請《張婷婷》做準(zhǔn)備。
張：謝謝《閆宇潔》的精彩朗讀，下面宣布(張雪)的最后得分是【 】，有請(張婷婷)朗讀《我想》，請(楊啟輝)做準(zhǔn)備。謝謝(張婷婷)的精彩朗讀。 大家聽了劉老師的'歌唱以后，想不想聽聽喬老師的歌唱?
劉：下面宣布(閆宇潔)最后得分是【 】，現(xiàn)在有請(楊啟輝)朗讀《島上的孩子》，請(馮露雅)做準(zhǔn)備。
張：謝謝(楊啟輝)的精彩朗讀，現(xiàn)在宣布(張婷婷)的最后得分是【 】，有請(馮露雅)朗誦《匆匆》，請(仲玲敏)做準(zhǔn)備。
劉：謝謝(馮露雅)的精彩朗讀，現(xiàn)在有請蔡詩雨帶來一段拉丁舞，大家用熱烈的掌聲歡迎。
張：各位老師，各位同學(xué)，現(xiàn)在為大家宣布比賽結(jié)果，讀書，讓我們陶醉;
劉：讀書讓我們震撼;讀書讓我們思想升華。
張：讓我們記住今天，用我們的書聲描繪明天。
合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生!
文學(xué)的永恒，她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯!!
劉：感謝大家參加本次活動。鞠躬
張：各班有序回到自己的班級
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