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迎端午主持詞
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在當下的中國社會，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務都交給了主持人，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的迎端午主持詞，歡迎大家分享。
迎端午主持詞1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天的班會的名字是《我愛音樂》。大家都知道當我們在非常愉快的時候，會一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當我們在非常郁悶時，忽然一支優(yōu)美動聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一、音樂知識競猜
現(xiàn)在我們的班會正式開始，首先我們就來一個關于音樂的知識競猜活動，我們按照組別積分，答對一題加五分，請同學們踴躍參與，答對有獎哦!
1、世界上ZUI早的國歌是哪個國家的國歌?荷蘭(1568年)
2、歌曲《賣報歌》的作曲者是誰?聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲?《笑傲江湖》
4、歌星孫燕姿的國籍是哪里?新加坡
5、三角鋼琴有多少個鍵?88
6、舞劇作品《胡桃夾子》《睡美人》《天鵝湖》是誰的作品?柴可夫斯基
7、吉它有幾根弦?六根
8、小提琴有幾條弦線?4條
9、《藍色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰?小約翰?斯特勞斯
10、“樂器”是什么樂器?鋼琴
11、“樂器皇后”是什么樂器?小提琴
12、我國ZUI古老的樂器是什么?塤
13、長號、短號、軍號、小號、圓號等都屬于什么樂器?銅管樂器
14.《康定情歌》是我國哪個省份的民歌?四川民歌
15.貝多芬出生于哪里?德國波恩
16.《二泉映月》的作者是誰?阿炳
17.“圓舞曲”約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父”老約翰?施特勞斯是什么關系?父子關系
18.《掀起你的蓋頭來》是我國哪個民族的民歌?維吾爾族
19.馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個民族的樂器?蒙古族
20、《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。
21、笛子有七個孔還是八個孔?答：八個孔
22、《命運交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品?答：貝多芬
二、接唱游戲
接下來我們來玩一個接唱游戲，還是每小組為一個隊，我們一共是四隊，第一組派出一位同學先唱一句歌詞，接唱的那組同學必須把前一個同學唱詞的最后一個字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分�，F(xiàn)在請第一組派出代表開頭。
三：音樂小故事：
同學們，你們知道哪些音樂小故事呢?誰愿意上來講給大家聽?其實音樂世界里有很多名人故事，現(xiàn)在就讓我們走進音樂世界
1、舒伯特(1707-1828)是音樂的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢也沒有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來。他本能地走進一家飯店坐了下來，可是一個分文也拿不出來，怎能點菜吃飯?也許會碰上朋友熟人進來，順便幫一點忙吧?但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺上一張報紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的'思緒轉到詩歌的意境中去。他浮想聯(lián)翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫了出來，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價!
2、德國音樂家貝多芬，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時候，他的父親對他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。貝多芬從4歲長到了8歲，經(jīng)過4年的刻苦練習，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿意，于是便讓他在音樂院舉行了一次獨奏音樂會，這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。17歲的時候，貝多芬來到維也納，他以非常崇敬的心情拜見了莫扎特，莫扎特給了他一個很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫
扎特的肯定，他說：“你們要注意這個孩子，他將來會驚動全世界的。”由于自己的刻苦努力，他終于在維也納藝術舞臺上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當他飛黃騰達的時候，他的耳朵患上疾病，后來徹底聾了，這對于一個音樂家來說，是個殘酷的打擊，然而，這一切并沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強的毅力創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品，在他的《命運交響曲》里，我們都能聽到他和命運做斗爭的聲音。
迎端午主持詞2
師男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛的各位家長朋友們
男女合：敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們
師生合：大家晚上好
師男：喜看今日，貢江河畔艱苦創(chuàng)業(yè)辦人民滿意教育，撐起一片藍天
女：笑迎明天，三小校園自強不息培國家俊秀人才，開拓一方樂土
師男：在各級領導的關懷和社會各界的大力支持下，贛縣城關第三小學在近一年的辦學時間里努力拼搏，開拓進取，取得了不斐的成績
女：都說，貢江河畔故事多，的確，我們三小人正以團結協(xié)作、銳意創(chuàng)新的姿態(tài)譜寫貢江河畔一曲曲美麗動人的樂章
師男：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光
女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋
男：六月，就是我們的搖籃，就是我們的.夢鄉(xiāng)
生女：六月，就是我們的沃土；六月，就是我們的向往
男：勤奮學習，我們乘風破浪。
生女：快樂生活，我們健康成長。
生合：全面發(fā)展，我們走向未來。
師生合：贛縣城關第三小學——慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始
結束語
師男：奧運的圣火在傳遞，抗災的愛心在演繹
女：舉國的小朋友們都相伴奧運快樂成長，并被愛心的演繹而感動著
男：在我們享受快樂時光的同時，我們也不要忘記四川的小朋友們
生女：讓我們一起祝愿災區(qū)的小朋友早日走出困境，和我們一樣享受燦爛的陽光
男：成長在祖國的懷抱里，我們格外的幸福，生女：成長在三小的校園里，我們朝氣蓬勃
女：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視
師男：衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助
生合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)
師生合：城關第三小學慶六·一文藝匯演到此結束，讓我們明年六一再相會，謝謝大家！
迎端午主持詞3
A：尊敬的各位領導
B：各位來
C：敬愛的老師們
D：親愛的同學們
合：大家好！
A：笑臉綻放的六一節(jié)日，我們載歌載舞，展示絢麗的童年！
B:粽子飄香的五月端午，我們吟誦經(jīng)典，緬懷偉大的屈原！
C：快樂無限的六一節(jié)日，我們用童真熱情，編織夢想！
D：文化深厚的五月端午，我們用華夏文明，浸潤心靈!
A:看，六一的'陽光明媚燦爛。
B:聽，端午的腳步姍姍來臨。
C: 在這幸福的時刻，我們祝愿同學們兒童節(jié)
D: 在這特別的時刻，我們祝愿老師們端午節(jié)。
合：節(jié)日快樂！
A:現(xiàn)在，就讓我們一起來放聲歌唱，展現(xiàn)我們劉小少年的爛漫風采，
B:現(xiàn)在，就讓我們一起來盡情跳舞，顯示劉小少年的藝術修養(yǎng)。
C：現(xiàn)在，我宣布：20xx年xx小學小學 ，
D:xx小學慶 ，
合: 文藝匯演現(xiàn)在開始！
A：在今天的慶六一文藝匯演中，我們有幸請到了各級領導和尊貴的來賓，他們是。
讓我們對他們的到來表示熱烈的歡
B：接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎姬校長為本次匯演致辭！
A：謝謝姬校長的講話
結束語：
男1：載歌載舞，訴不盡我們對幸福的渴望，
女1：載歌載舞，述不完我們對明天的企盼，
男2：吟誦經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。，
女2：吟誦經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
男2：敬愛的老師，親愛的同學，
女2：讓我們心手相連，奮勇直前，
合：祝我們的校園更加迷人，祝我們的明天更加輝煌！
男1：xx小學 ，到此結束。
女1：讓我們明年六一再見！讓我們明年端午再相逢！
合：再見！
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