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學(xué)生才藝展示活動主持詞
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當(dāng)今社會中,主持詞在各種活動中起到的作用越來越大,主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作,下面是小編收集整理的學(xué)生才藝展示活動主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生才藝展示活動主持詞1
主持1:尊敬的爸爸媽媽,大家好!
主持2:敬愛的老師同學(xué),大家好!
主持3:謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示家長會!
主持4:謝謝你們的支持和理解,有了你們的呵護(hù),我們才能茁壯成長。
主持1:你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺,送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗班上學(xué)。
主持2:我們沒有讓您們的血汗白流,讓您們的心血化為烏有,讓您們失望。
主持3:半個多學(xué)期來,我們好好學(xué)習(xí),努力拼搏,在各個方面有了一定的進(jìn)步。
主持4:感謝天天陪著我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶,感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。
合:在此,我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽,爺爺奶奶說一聲:“謝謝了”(四人深深鞠一躬)老師辛苦了(四人再深深鞠一躬)
主持1:正是因為有了你們的'培育,你們的付出,我們才會有今天的進(jìn)步。
主持2:今天就請您們看我們的才藝表演,用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長老師匯報。
合:一年級一班才藝展示家長會正式開始
主持3:中國古典詩詞博大精深;
主持4:很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長。
合:閱讀經(jīng)典名著,誦讀優(yōu)秀詩文,吸收民族文化,發(fā)展創(chuàng)新智慧。
請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊:詩文誦讀。
主持3:背誦古典詩詞,陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想。讓我們小組的比賽,看那個小組的火車開的又快又響。
(一)詩文賽背
主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽古代圣賢的感人故事,聆聽語重心長的諄諄教誨。
(二)三字經(jīng)接龍
主持1:知識改變命運(yùn),讀書成就未來。
主持2:書香奠基人生,美文滋養(yǎng)心靈。
主持1:多讀書、讀好書,膾炙人口的故事反復(fù)朗讀;
主持2:好讀書、讀活書,優(yōu)美動聽散文應(yīng)誦讀成背。
合:朗讀要正確、流利、有感情。請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊:美文朗讀。
主持1:春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》;
主持2:夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。
主持1:尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》;
主持2:熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。
主持3:語文課本劇為學(xué)生打開一個新的活動天地,主持4:語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。
主持3:課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來,主持4:舞臺上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場。
合:這里就是師生互動、心靈對話的課堂,這里就是學(xué)生點燃智慧、放飛理想的舞臺。
請進(jìn)入我們才藝展示第三大版塊:課本劇表演――《小壁虎借尾巴》
主持1:閱讀重在吸收,習(xí)作重在傾吐;
主持2:感悟篇篇美文,積淀生活經(jīng)驗。
主持1:拿起鉛筆,記下一個時刻,記敘一個故事,記錄一段語言;
主持2:展開書頁,描寫一個人物,敘寫一個場景,編寫一段童話。
合:貼近生活,讀寫結(jié)合,有了思維的活躍與激蕩,有了潛能的激發(fā)與舒展,有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作。請進(jìn)入我們才藝展示第四大版塊:小作家展示。
主持1:因為時間有限,我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。
主持2:對,我們班每個同學(xué)都有自己的愛好,自己的閃光點。
主持3:爸爸媽媽,如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意,請不要放棄我們,不要對我們失去信心,我們會努力向前,一步一步實現(xiàn)我們的理想。
主持4:爸爸媽媽,如果您對我們還有什么要求和愿望,請?zhí)拐\告訴我們,我們會牢記你們的要求,我們會奮發(fā)進(jìn)取,成為祖國有用人才。
合:“雨露滋潤禾苗壯,萬物生長靠太陽”。
主持1:我們的成長,離不開老師的循循善誘,離不開家長的精心培養(yǎng)。
主持2:我們的每一點進(jìn)步,每一次成功,都凝聚著家長老師的心血。
主持3:正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出,才會有我們今天的幸福成長,主持4:正是因為有了老師的無私奉獻(xiàn),才會有我們今天的才藝展示。
合:家長會馬上就要結(jié)束了,讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您!永遠(yuǎn)感謝您”。
合:讓我們共同成長、進(jìn)步,用我們的、你們的實際行動去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。
合:才藝展示到此結(jié)束!
學(xué)生才藝展示活動主持詞2
師:尊敬的家長朋友們,親愛的孩子們
生12:敬愛的爺爺奶奶,叔叔阿姨們
師生合:大家下午好!歡迎你們的到來!
生1:花喜鵲喳喳叫,六月一日來到了,載歌載舞來歡慶,祝福大家節(jié)日好!
師1:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時光,在這美好的節(jié)日里,我們的老師、家長、孩子歡聚在這里,灑下一路歌聲,蕩起一臉微笑。
師生合:我們的心像怒放的花朵,沐浴在歡樂的海洋。
生2:.小小年紀(jì),志氣高,上學(xué)認(rèn)真,我們最棒,媽媽說我好寶寶,爸爸夸我最勤勞
師2:童年是快樂的兒歌,童年是鮮艷的花朵,童年是初升的太陽,童年是無畏的'拼搏,孩子們的花裙子飄起來吧,歌兒唱起來吧!
師生合:20xx年六一表演現(xiàn)在開始!園長講話
節(jié)目串詞:
生1:老師是辛勤的園丁,老師是燃燒的蠟燭,感謝你們對我們無微不至的關(guān)懷,在這個屬于我們的節(jié)日里,我代表所有的小朋友對你們說一聲;老師您辛苦了。首先,請目睹老師們的真我風(fēng)采。
生2:老師們的表演真的太精彩了,下面請欣賞學(xué)前班舞蹈《大眼睛》。
生1:伸出你的左手,伸出你的右手,一起為小班弟弟妹妹加加油,請欣賞小一班舞蹈《左手右手》。
生2:、看他們可愛的舞姿太棒了,接下來請欣賞大一班舞蹈《奧運(yùn)五環(huán)》。
生1:愛運(yùn)動的孩子是精彩的,愛干凈的孩子也惹人喜愛,講衛(wèi)生,懂禮貌,愛護(hù)環(huán)境才是好寶寶,有請大二班音樂劇《我給地球洗個澡》
生2:烈日炎炎,我們的舞蹈更是活力四射,你看《myohmy》棒不棒。
生1:小蝸牛在搬家呀,背這房子爬呀爬,渾身有一股牛氣,請欣賞中一班舞蹈《小蝸!
生2:三冬三夏才成娃娃,別看小班孩子小,非常懂禮貌,也會跟大家問好啦。
沒有父母不愛自己的孩子,爸爸媽媽你們也不容易,請聽聽我的心聲吧。有請小三班的弟弟妹妹給大家表演舞蹈《你好》
生1:我有一個家,親愛的爸爸和媽媽,快樂和幸福擁抱著我,我愛我的家。請欣賞學(xué)前班話劇《爸爸和媽媽》。
生2:天生好動是我們的本性,活潑可愛是我們的特點,如果你們愛我就多多親親我,如果你們愛我就多多抱抱我,如果你們愛我就多多陪陪我,如果你們愛我就多多夸夸我,因為我是你們可愛的小蘋果,有請大二班神曲連唱表演。
生1:悠揚(yáng)的歌聲,溫婉的舞蹈帶你我走進(jìn)青花瓷般的夢境。請欣賞中二班舞蹈《青花瓷》
生2:家是溫馨的港灣,親人間的愛是甜蜜的,只有擁有著甜蜜的愛才無比幸福。請欣賞小二班《甜蜜的愛》
生1:幼兒園的朋友多,唱歌跳舞多快樂,有請中三班《我和芭比有個約會》
生2:一群可愛的小天使踏浪而來,激起浪花一朵朵,有請中一班《踏浪》。
生1:魔術(shù)的世界充滿神秘的色彩,你們喜歡變魔術(shù)嗎?有請大一班魔術(shù)師精彩的魔術(shù)表演
生2:健康快樂是童年的天空,我們都要向快樂出發(fā),請欣賞大三班《快樂奕天》
生1:生活中糟糕的事情時常發(fā)生,請原諒我們吧,有時候我們真不是故意的,請欣賞中二班音樂劇《誰把花瓶打碎了》
生2:太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,讓我們盡情的搖太陽吧,請欣賞中一班舞蹈《搖太陽》
生1:人人都有一個家,我愛爸爸,我愛媽媽,請上臺和我一起表個演吧,做個親子操,和我一起游戲多快樂。
生2:接下來請欣賞大一班兒歌串燒。掌聲有請!
生1:向快樂出發(fā),areyoureday,lts’go,請欣賞大二班歡快地舞蹈《gogogo》
生2:歌聲會長出翅膀,舞蹈也會發(fā)出芬芳,你聞到那淡淡的茉莉花香了嗎?最后請欣賞大三班扇子舞《茉莉花》
結(jié)束語:生1:真是一個難忘的六一
生2:真是一個快樂的六一
師1:幸福的時光總是太短暫
師2:快樂的日子總是那樣匆忙
生合:祝我們的學(xué)校蒸蒸日上
師合:我們將一如既往
合:夏館鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年六一表演到此結(jié)束,祝大家身體健康萬事如意!
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