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學(xué)校教研活動主持稿
在現(xiàn)實(shí)社會中,越來越多地方需要用到主持稿,主持稿一般是由主持人根據(jù)場景實(shí)況提前編寫好的。你所見過的主持稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校教研活動主持稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教研活動主持稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
很高興在這個(gè)甜密的月份里,我們相聚在那里,共同探討最小級別的教研活動——校級教研組活動。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。
這天的程序是這樣安排的:首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱***形》一課,后讓執(zhí)教老師說說自己的反思;后再互動評課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時(shí)期望每位都能參與),最后由我們的數(shù)學(xué)的專家——王老師作專業(yè)引領(lǐng);下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座;
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題:在教學(xué)中,我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等,個(gè)性是***形與幾何此舉會更多,但究竟要到達(dá)什么目的?再比如,新增加的`“***形與運(yùn)動”中的“軸對稱***形”,分開兩個(gè)年級,我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何?……細(xì)小的問題。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動。
下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課
課已展示完畢,請大家休息10分鐘。于2:50在此互動評課。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備。
執(zhí)教老師說課
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝。
下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課。
課互動:
聽了金老師的課后反思,在坐各位必須有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié),期望大家能暢所欲言!
誰愿為先!
這樣吧,我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“決定題”時(shí)提到一點(diǎn):你設(shè)計(jì)此題的意***是什么?你到達(dá)目的了嗎?
常說“當(dāng)者迷,旁觀者清”。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺!為我們的研究提出寶貴的意見和推薦。
專家點(diǎn)評:
這些問題一向是我校教師們的困惑。
這天借這個(gè)難得的機(jī)會,我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——***教處主任,王老師為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
活動小結(jié):
感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師!
謝謝大家!
學(xué)校教研活動主持稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們:
大家上午好!
在這春花的漫爛三月,我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦,在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機(jī)會,暢所欲言,共同研究、共同提高。相信有你們的參與,這次教研活動一定會錦上添花,更上一個(gè)新的臺階!
這次的教研活動,有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié):請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。
首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師XX談自己的'復(fù)習(xí)課構(gòu)想。
請我校獻(xiàn)課教師XX交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。
第二環(huán)節(jié):請柳湖中學(xué)的XX教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課。
第三環(huán)節(jié):精彩的專題報(bào)告。
第四環(huán)節(jié):課堂還需細(xì)品味。為了提升活動的品味,豐富內(nèi)涵,發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,引發(fā)思維的碰撞,懇請教研室***治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析,為我們指點(diǎn)迷津。
第五環(huán)節(jié):請李校長講話。
結(jié)束語:如果說聽好課是一種享受,那么聽專家的點(diǎn)評更是一種享受。專家的點(diǎn)評是一種診斷和激勵(lì),是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級***治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),同一個(gè)課堂,同一個(gè)夢想。帶著評課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥,希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行,不斷實(shí)踐,不斷探索……。相信,在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
學(xué)校教研活動主持稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
窗外寒風(fēng)襲面,室內(nèi)暖意融融,寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在實(shí)小,共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天,光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任,園林教育分局的潘局長、胡科長,市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長,以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來!
“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”——園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動正式開始,首先,請實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長致歡迎詞。
謝謝尹校長熱情洋溢的講話!
十年課改,轉(zhuǎn)變的是觀念,積累的是經(jīng)驗(yàn),沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí),我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識,成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間,我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討,相信通過今天的研討,我們的理論與實(shí)踐會有進(jìn)一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩、互動評課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——課堂觀摩,為我們做課的是我校的楊艷老師,楊艷老師是我校青研教研組組長,市小語學(xué)會會員,市骨干教師,20xx年,她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天,她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》,大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現(xiàn)場觀課完畢,請大家稍作休息,9:20分,我們再進(jìn)行后面的活動議程。
老師們,短暫的休息后,我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程,剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課,我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面,請楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。
聽了楊老師精彩的演繹和講說,相信在坐各位一定有自己的看法和感受,下面就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言。這樣吧,有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉***先拋磚引玉,談?wù)勀銓@堂課的看法吧。
常說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,今天參加活動的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手,希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺,為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,各抒己見。(八校逐一發(fā)言)
老師們的.點(diǎn)評真是仁者見仁,智者見智,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。今天,我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任,接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點(diǎn)評,并為我們做專題輔導(dǎo)講座,大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人,您的令旗指向哪邊,我們一線教師就奔向哪方,您今天的指導(dǎo)發(fā)言,高屋建瓴,具體生動,啟示深刻,我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!
接下來,有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結(jié),掌聲歡迎。
感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定,潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題,又為我們今后的工作指明了方向,讓我們獲得了深刻的啟示,會后我們一定深刻反思,努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
“師指一條路,燭照萬里程”,伴隨著時(shí)鐘的滴答聲,我們的活動已近尾聲,短短3個(gè)小時(shí)里,老師們交流思想,分享智慧,提出很多獨(dú)到的見解,碰撞出不少思維火花,每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”,感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信,有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有兄弟學(xué)校的不吝賜教,有各位教學(xué)精英的不懈努力,有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,“常態(tài)課堂”之路定會越走越寬,越走越長!本次教研活動到此結(jié)束,謝謝大家的參與。
學(xué)校教研活動主持稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
很榮幸今天由我們六年級數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動,首先請?jiān)试S我代表六年級組的全體數(shù)學(xué)老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,記錄著我們各位老師的艱辛付出,今天就讓我們借此機(jī)會,暢所欲言,暢談出我們心里的疑問,暢談出我們心中的困惑,同時(shí)也希望這次教研活動真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺。
課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一,它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯,是綜合能力的張揚(yáng)。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹,那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》,也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
一、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會。
二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。
三、大家對本課題的不同見解與看法。
四、請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。
第一環(huán)節(jié):首先請XXX老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的`心得體會做一說明,大家歡迎。(鼓掌)
第二環(huán)節(jié):請XXX老師把我組存在的困惑做一說明,大家歡迎。(鼓掌)
第三環(huán)節(jié):請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級開始四年級三年級二年級一年級學(xué)前班(鼓掌)
聽了各位教師的發(fā)言,真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天教研的東風(fēng),我們的高效課堂改革一定會乘風(fēng)破浪、芝麻開花,一天更比一天好。
第四環(huán)節(jié):請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。(鼓掌)
今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信:隨著課改的不斷深入,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
學(xué)校教研活動主持稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),數(shù)學(xué)組的全體老師們:
大家晚上好!
今天,我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),相約在我們熟悉的公開課室里,一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動”之旅,共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進(jìn)行評課。
首先感謝吳老師,上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前,也有聽過吳老師很多課,他展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極探究。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
吳老師將自己對教材獨(dú)特的`理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課,大家肯定會有很多感觸,希望大家能暢所欲言,毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月,是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié);潮陽實(shí)驗(yàn),是一個(gè)人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動,我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評課,請大家暢所欲言。
首先有請六年級組的代表的老師評課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià),這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實(shí)踐中,促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
下面有請王主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
謝謝王主任的精采總結(jié),我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,會使朦朧的更清晰,讓無緒的更有緒,讓實(shí)踐的更堅(jiān)定。
下面有請李校為本次教研活動做指示。
謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進(jìn)一步反思,保持頭腦的清醒,在李校的關(guān)心和支持下,在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處,佛法只在心頭。教學(xué)似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思,在反思中大膽摸索。
此次活動雖然接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。
今天的活動到此結(jié)束,再一次感謝李校的關(guān)心和支持,感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn),感謝大家的精彩點(diǎn)評,感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,幸福如意!謝謝!
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