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沙龍會(huì)主持詞

時(shí)間:2023-03-16 18:40:51 主持詞 我要投稿
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沙龍會(huì)主持詞

  活動(dòng)對(duì)象的不同,主持詞的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。在如今這個(gè)時(shí)代,各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大,寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的沙龍會(huì)主持詞,歡迎大家分享。

沙龍會(huì)主持詞

沙龍會(huì)主持詞1

  主持人:各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任,班主任工作繁瑣而辛苦。長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)學(xué)生的“盯、關(guān)、跟”是班主任們管理班級(jí)的常用方法,雖然有一些效果,但長(zhǎng)此以往不僅班主任們身心俱疲,同學(xué)們也過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋煹墓苁,無(wú)法養(yǎng)成自我管理學(xué)習(xí)的能力。在我們學(xué)校,有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們。他們?cè)诎嗉?jí)管理中有一些自己特有的方法,不僅妥善的解決了班級(jí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,也把自己從繁重的工作中解放出來(lái)。今天,我們研討的主題就是班級(jí)管理小妙招,希望大家可以群策群力,老班主任可以為我們傳授經(jīng)驗(yàn),新班主任也可以給我們提供新創(chuàng)意,大家一起來(lái)提升管理班級(jí)的能力。

  主持人:首先,我們有請(qǐng)六(4)的班長(zhǎng)邰若君來(lái)介紹一下他們班級(jí)的特色活動(dòng):積分拍賣(mài)會(huì)。

  主持人:非常感謝邰若君的分享。這是一個(gè)非常創(chuàng)新的'活動(dòng),聽(tīng)了她的介紹,相信大家都有眼前一亮的感覺(jué),班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級(jí)管理當(dāng)中花了不少的心思。而且這一做法對(duì)于我們自己的班級(jí)管理也會(huì)有一些借鑒作用。比如,六(4)班用英語(yǔ)默寫(xiě)積分來(lái)促進(jìn)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。我們也可以用行為規(guī)范積分來(lái)促進(jìn)學(xué)生們遵守校紀(jì)校規(guī)。也歡迎大家在等下的交流活動(dòng)中暢談自己的想法。

  主持人:班干部是班主任老師的小幫手,一個(gè)得力的班干部團(tuán)隊(duì),對(duì)班級(jí)管理起著至關(guān)重要的作用。下面我們來(lái)看一段班干部會(huì)議片段(播放VCR2一言堂)主持人:相信大家對(duì)于這樣的班干部會(huì)議并不陌生,往往最后就演變成了好學(xué)生對(duì)學(xué)困生的控訴會(huì)。而學(xué)困生們心里到底是怎么想的,怎樣才能幫他們走出困境?我們經(jīng)常通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、小組互助等形式來(lái)幫助學(xué)困生,其實(shí)就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點(diǎn)。但實(shí)際上很多小干部管理方式簡(jiǎn)單粗暴,到最后反而把學(xué)困生們推到了全班同學(xué)的對(duì)立面。在培養(yǎng)班干部的過(guò)程中,大家有什么好方法、新點(diǎn)子,等一下歡迎大家和我們一起分享。

  主持人:幾乎在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有這樣的身影。播放VCR3(拖拉機(jī))主持人:這樣的“拖拉機(jī)”每個(gè)班級(jí)都有,給班級(jí)的各項(xiàng)工作帶來(lái)麻煩。請(qǐng)各個(gè)教研組就上述的兩個(gè)問(wèn)題討論一下,和我們分享一下你們管理班級(jí)的小妙招。也可以是你們?cè)诎嗉?jí)工作中遇到的一些難題,大家也可以獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  主持人:我也和大家分享一個(gè)我自己在班級(jí)管理中的做法。我們班按照學(xué)習(xí)小組共分為A、B、C6組。在開(kāi)班干部會(huì)議的時(shí)候就比較有特色,列席的人員除了班干部外,還有B組和C組的代表,這樣在商討班級(jí)問(wèn)題的時(shí)候,就不僅僅站在好同學(xué)的立場(chǎng)上。比如對(duì)于班級(jí)里成績(jī)和行規(guī)都表現(xiàn)較差的凌云志,以往在班干部會(huì)議上只要提起他,大家都怨聲載道。但是C組同學(xué)反映他人際關(guān)系很好,勞動(dòng)很積極,他們?cè)敢獬袚?dān)凌云志的值日生工作,讓他有更多的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。并且C組的組長(zhǎng)還提出由她來(lái)給凌云志布置課外作業(yè),因?yàn)樗私鈱?duì)凌云志來(lái)說(shuō)哪些是能夠掌握的,哪些是超出他能力的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,凌云志的各方面表現(xiàn)都有所進(jìn)步。

  主持人:今天,我們?cè)谶@里分享了大家關(guān)于班級(jí)管理的一些小妙招。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦懈弦粚訕恰=裉斓难杏懟顒?dòng)到此結(jié)束,謝謝大家。

沙龍會(huì)主持詞2

親愛(ài)的黨員老師們:

  大家好!

  在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,黨支部開(kāi)展了“書(shū)香支部”的創(chuàng)建活動(dòng)。我們的活動(dòng)主題是“好書(shū)共薦共享,合力共育書(shū)香”,黨支部向大家推薦了必讀書(shū)目《給教師的一百條建議》《教師的詩(shī)意人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》,除此之外,老師們還根據(jù)自己的興趣讀了其它一些書(shū)目。閱讀,讓我們的生活充實(shí)富有、多姿多彩,飄溢著濃郁的清香。今天,就讓我們一起交流,一起分享,交流閱讀的收獲,分享讀書(shū)的快樂(lè)。

  首先我們請(qǐng)孫校長(zhǎng)和大家交流讀《長(zhǎng)成長(zhǎng)軌跡》有感。強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心、她的人格魅力、善于學(xué)習(xí)和思考、創(chuàng)新精神對(duì)教育教學(xué)的令我們非常佩服,她帶領(lǐng)我們實(shí)驗(yàn)人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌,讓我們把掌聲獻(xiàn)給這位名副其實(shí)的長(zhǎng)。

  心靈徜徉書(shū)海,書(shū)香浸潤(rùn)校園。我們聽(tīng)一聽(tīng)馬麗霞老師是如何用《魅力教師的XX》一書(shū)來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)的。讀書(shū)啟迪了心智,陶冶了情操。我們把掌聲送給美麗、有能力、外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一的'的馬老師。

  下面張老師和大家交流的是讀《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》有感。很感動(dòng)張老師能詩(shī)意地生活在教師這個(gè)崗位上,在這個(gè)崗位上詩(shī)意地成長(zhǎng),愿張老師的課堂充滿溫暖,生活充滿詩(shī)意,那張老師的的學(xué)生充滿快樂(lè)。

  一個(gè)良好習(xí)慣能塑造孩子美好未來(lái)。下面和大家交流的是姚老師,題目是《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》讀后感。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福,我們一起努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣成就孩子的美好人生。

  下面和大家交流的是張老師,題目《凝視那雙眼睛》。

  XX老師和大家交流的題目是《為做好媽媽好老師努力奮斗》。教育就在身邊,每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的的契機(jī),讓我們用先進(jìn)的理念引導(dǎo)我們的孩子我們的學(xué)生,把我們的生活做成酒心巧克力,讓孩子甜蜜度過(guò)美好童年。

  剛才幾位老師的精彩發(fā)言,給我們一個(gè)比書(shū)海更廣闊的心靈空間。閱讀,讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋,讓書(shū)的內(nèi)涵融入我們的生命。下面,就讓我們和著美好的音樂(lè)暢所欲言,說(shuō)出我們心中的感言:

  共同朗誦《書(shū)的旋律》

  讓我們“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香支部,爭(zhēng)做書(shū)香黨員”,讓讀書(shū)成為全體黨員的一種自覺(jué)行為,一種生活常態(tài),一種工作常態(tài)。讓我們行進(jìn)在讀書(shū)的路上,一路欣賞,一路收獲!

  閱讀是一種精神探險(xiǎn)。

  讀書(shū),是生活的一部分,書(shū)猶如陽(yáng)光和空氣,不可缺少。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是可以改變?nèi)松膶挾乳喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)

  讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣

  讓我們行進(jìn)在讀書(shū)的路上,一路欣賞,一路收獲!

  閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾

  書(shū),能保持我們的童心;書(shū)能保持我們的青春。

  書(shū)籍使人變得思想奔放。

沙龍會(huì)主持詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓:

  大家上午好!歡迎各位參加這次由我院主辦的“XX”。在此,對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝!我院很榮幸能夠主辦本次學(xué)術(shù)交流會(huì),我院已有20余年的`歷史,是一所專(zhuān)注皮膚病,提供高品質(zhì)、全方位醫(yī)療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)皮膚科醫(yī)院。醫(yī)院占地面積1萬(wàn)多平方米,擁有床位140余張,是目前XX規(guī)模、醫(yī)資力量最雄厚、專(zhuān)業(yè)性的皮膚病醫(yī)院。本次會(huì)議特邀省內(nèi)皮膚科醫(yī)學(xué)界的精英人士參加,必將為XX皮膚病診療水平的提升起到強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

  接下來(lái)我向各位介紹一下參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓:XXXXXXXXXXX

  下面,我宣布“黑龍江省皮膚病臨床研究與新技術(shù)學(xué)術(shù)交流會(huì)”正式開(kāi)幕!

  首先,有請(qǐng)XX先生致開(kāi)幕詞。(孟院長(zhǎng)講話……)

  非常感謝孟院長(zhǎng)的講話,讓我們對(duì)本次會(huì)議舉辦意義有了深刻的了解,同時(shí)對(duì)冰城皮膚病醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)定位和辦院理念有了清楚的認(rèn)識(shí)。

  接下來(lái)是學(xué)術(shù)交流時(shí)間,將由十大名醫(yī)陳立國(guó)主任,與大家一起做皮膚病前沿技術(shù)的學(xué)術(shù)交流和經(jīng)驗(yàn)分享!

  有請(qǐng)XX主任做演講。

  謝謝陳主任的優(yōu)選講解,下面讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)陳主任表示感謝!

  尊敬的各位來(lái)賓,本次XX學(xué)術(shù)交流會(huì)到此圓滿結(jié)束,請(qǐng)各位到醫(yī)院門(mén)前集合,乘車(chē)前往xxx酒店參加午宴,謝謝各位!

沙龍會(huì)主持詞4

尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的老師們:

  大家晚上好!非常開(kāi)心今晚能與大家相聚一堂,閑話家常,一起來(lái)聊聊孩子,首先,我僅代表蓮花灣幼兒園全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,今晚的活動(dòng)不是家長(zhǎng)會(huì),沒(méi)有匯報(bào)、沒(méi)有說(shuō)教、更沒(méi)有批判,有的只互相的學(xué)習(xí)、探討,希望我們共同卸下工作、生活的壓力,敞開(kāi)心懷,共同分享,一同進(jìn)步!首先,讓我們來(lái)玩?zhèn)小游戲,放松一下心情吧!

  (游戲:表里不一)

  親愛(ài)的家長(zhǎng)們,你們玩得開(kāi)心嗎?開(kāi)心就好,其實(shí)呀,這個(gè)游戲告訴我們,有時(shí)我們看到的,聽(tīng)到的'不一定就是事實(shí)的全部,在沒(méi)了解我們幼兒園的課程、培養(yǎng)目標(biāo)和先進(jìn)做法之前,相信很多家長(zhǎng)的第一感覺(jué)就是收費(fèi)好貴呀!但親身體驗(yàn)過(guò)我們的課程,投入的參加過(guò)我們親子活動(dòng)的在讀幼兒家長(zhǎng)幾乎都是蓮花灣幼兒園的鐵桿粉絲,我們班朱宥嘉小朋友在進(jìn)入新西蘭小學(xué)教育之前,他的外公反復(fù)比較最終選擇我們幼兒園,作為赫赫有名的廣百集團(tuán)老總他到過(guò)幾十個(gè)國(guó)家考察,也成功培育了自己的女兒,可謂站得高、看得遠(yuǎn),只可惜他今天有公務(wù)在身不能讓我們有幸聆聽(tīng)這位智者的聲音,不過(guò)他已經(jīng)答應(yīng)下次有機(jī)會(huì)一定會(huì)和我們分享的。正如早教專(zhuān)家所說(shuō):只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!希望通過(guò)我們不斷的學(xué)習(xí)、交流和提升下次聽(tīng)到來(lái)自家長(zhǎng)們的更多、更前沿、更實(shí)效的育兒資訊和方法!造就一批優(yōu)秀寶貝!親愛(ài)的各位,有信心嗎?

  下面有請(qǐng)劉園長(zhǎng)為我們從另一個(gè)角度從另一個(gè)角度詮釋一下我園的課程及做法和其他幼兒園不一樣的地方:

沙龍會(huì)主持詞5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:

  大家早上好!

  您現(xiàn)在正在參與的是我們XX銀行XX支行為各位舉辦的“商業(yè)社保,優(yōu)雅變老”VIP客戶答謝會(huì),歡迎各位的到來(lái)!本次答謝會(huì)邀請(qǐng)的都是我們XX支行非常尊貴的客戶,為了感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛(ài),特別在這樣一個(gè)周末的早晨邀請(qǐng)各位齊聚一堂,今天早上,我們要共同探討我們?nèi)松?dāng)中很重要的一個(gè)課題----“養(yǎng)老規(guī)劃”,在這里也衷心祝愿每一位來(lái)賓都可以度過(guò)一個(gè)愉快的早上!

  本次會(huì)議除了得到在座每一位來(lái)賓的支持,也得到了我們銀行領(lǐng)導(dǎo)的重視,接下來(lái)呢,我們復(fù)興支行的李一梅行長(zhǎng)也想借此機(jī)會(huì)向各位表示由衷的感謝,掌聲有請(qǐng)我們李行致辭。

  非常感謝我們黃李行的領(lǐng)導(dǎo)致辭,也希望在座的每一位來(lái)賓,你們?cè)谖磥?lái)的日子里能一如既往的支持我們的工作。來(lái),再一次掌聲送給李行!

  在我們理財(cái)專(zhuān)題開(kāi)始之前,我們會(huì)有很開(kāi)心的環(huán)節(jié)帶給大家!

  現(xiàn)在是我們有獎(jiǎng)問(wèn)答的時(shí)間,我們一起來(lái)?yè)尨痤},贏獎(jiǎng)品。

  那我們搶答題是要搶答哪些題目呢,非常簡(jiǎn)單,全部都是我們的腦筋急轉(zhuǎn)彎,也就是我們的IQ題;如果有知道答案的嘉賓呢,第一時(shí)間,舉手給我說(shuō)出答案,我們將有工作人員給您送上禮品一份。

  很開(kāi)心的搶答題后,正式進(jìn)入到我們的專(zhuān)題時(shí)間,今天我們?cè)谧拿恳晃欢际呛苡袗?ài)心很有責(zé)任心的'成功人士,我們每一天都為了能夠讓自己和家人過(guò)得更加幸福,更加從容,每一天都在打拼著,而有一個(gè)問(wèn)題,是我們不得不關(guān)注的,也是我們無(wú)法回避的問(wèn)題。那就是養(yǎng)老。俗話說(shuō):人不一定會(huì)生病,但一定會(huì)老,老了不一定會(huì)掙錢(qián),但一定會(huì)花錢(qián)。老的時(shí)候花的錢(qián)一定是年輕時(shí)掙的錢(qián)。現(xiàn)在我們養(yǎng)老一般都是靠的是社保,社保只能是保而不包,如何讓我們?cè)倌贻p的時(shí)候幸苦打拼掙來(lái)錢(qián),讓我們能在退休后優(yōu)雅的過(guò)上高品質(zhì)的生活,相信這是當(dāng)下大家非常關(guān)注的問(wèn)題,也是我們本次答謝會(huì)希望與大家一起交流的問(wèn)題。

  那今天我們有幸邀請(qǐng)到一位非常資深的理財(cái)師,他是.....掌聲有請(qǐng)XXX先生。 非常感謝XXX先生的精彩講解,相信通過(guò)陸先生的分享,在座各位對(duì)如何優(yōu)雅變老有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

  為了配合這個(gè)養(yǎng)老規(guī)劃,給大家?guī)?lái)更優(yōu)惠的政策,我們農(nóng)行為在座的每一位來(lái)賓準(zhǔn)備了一些非常有收藏價(jià)值的禮物,我們看一下以下一組圖片,對(duì)它有了解嗎?猜!!

  在通往財(cái)富之路上,共同尋找到那把合適自己的鑰匙,開(kāi)啟屬于我們自己的財(cái)富之門(mén)。

沙龍會(huì)主持詞6

各位老師:

  大家好!今天由我引領(lǐng)老師讀《課堂方法》第一輯的前三個(gè)小節(jié),即"為何而教"。"備課勝過(guò)補(bǔ)課""課堂因預(yù)習(xí)而有效"。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)"我有一個(gè)蘋(píng)果,你有一個(gè)蘋(píng)果,我們彼此交換,仍然只有一個(gè)蘋(píng)果;我有一種思想,你有一種思想,我們彼此交換,那么我們將有兩種思想?毖蠥η笫?教師讀書(shū)沙龍"活動(dòng)成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁。經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái),所以也螹老師們好好利用這段時(shí)?潛下心來(lái)讀書(shū),真正能做到學(xué)有所得。

  為了更充分有效的交流,今天我們來(lái)分成三個(gè)小組來(lái)進(jìn)行。(分組)

  每個(gè)小組承擔(dān)交流一個(gè)小節(jié),小組內(nèi)選出一個(gè)主發(fā)言人,就本小節(jié)提出的問(wèn)題談自己的觀點(diǎn),結(jié)合自己的教學(xué)案例談感受;其余成員則可以根據(jù)小節(jié)里某一方面的內(nèi)容或某一點(diǎn)提出自己的觀點(diǎn),交流感受;也可以讀文中觸動(dòng)你心弦的句子。(每個(gè)人都發(fā)言)

  剛開(kāi)學(xué),一切才剛就緒,有的老師可能沒(méi)有充分的時(shí)間讀這本書(shū),那這樣,先給大家10分鐘讀書(shū)的時(shí)間——

  1、為何而教——課堂教學(xué)應(yīng)為何而教?該怎樣教?

  新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)目標(biāo)是:"知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感。態(tài)度與價(jià)值觀。"但是我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn),并不是每節(jié)課都能達(dá)到這些目標(biāo)的,如果把它強(qiáng)加給每節(jié)課,只會(huì)為形式而形式,從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識(shí)的舞臺(tái),也是學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果的地方,簡(jiǎn)言之,課堂是培養(yǎng)學(xué)生,教給學(xué)生方法,取得成績(jī)的地方,所以在課堂中營(yíng)造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍很重要。只有對(duì)課堂教學(xué)有長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)和打算的教師,只有腳踏實(shí)地地關(guān)注課堂教學(xué)。使其真正有效的`教師,只有在教學(xué)過(guò)程中充分尊重學(xué)生課堂感受的教師,才可能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維,才可能從課堂教學(xué)中教出成績(jī)來(lái)。

  2、"備課"勝過(guò)"補(bǔ)課"——教師應(yīng)怎樣備課才更有效?(資料)

  3、課堂因預(yù)習(xí)而有效——課前怎樣預(yù)習(xí)才能讓課堂更高效?(資料)

  老師們,這是我們學(xué)?諞喚於潦檣沉活?可能我們的活動(dòng)還不成熟,甚至很稚嫩,但今天我們能夠在這里面對(duì)面地交流,在交流中研討,在交流中進(jìn)步,在交流中成長(zhǎng),在交流中碰撞,碰撞出了耀眼的智慧火花,引發(fā)了我們對(duì)教學(xué)腏?對(duì)備課方法的初步探索和思考,這就已經(jīng)足夠了,我們已經(jīng)勇敢的邁出了第一步,謝謝大家,今天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)到此結(jié)束。

沙龍會(huì)主持詞7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),班主任們:

  大家下午好!

  伴著秋日的腳步,載著分享的喜悅,第屆班主任沙龍又在忙碌中開(kāi)始了,今天的論壇由我為大家主持。很高興為大家服務(wù)!希望通過(guò)我們彼此真誠(chéng)的交流,人人都享受分享的幸福!感受收獲的快樂(lè)!有經(jīng)驗(yàn),一起分享;有疑難,協(xié)力化解。我們班主任的工作默默無(wú)聞,在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的.同時(shí),肩負(fù)著學(xué)校更為繁重的重托,大家的工作比其他老師的工作更全面,更細(xì)致,更瑣碎,更復(fù)雜、更艱巨。工作量大,工作時(shí)間也極為不規(guī)范,因此,工作最辛苦。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組全體老師向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福:祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中,調(diào)整好自己,快樂(lè)工作,和家人健康相隨,幸福相伴!

  今天我們活動(dòng)的主題是:“理解+信任+合作=幸!,我們主要想通過(guò)游戲的方式讓大家在輕松愉快的氛圍中,感受建立在理解,信任,與合作的基礎(chǔ)上的幸福!

  下面我們進(jìn)行第一個(gè)小游戲:這是一個(gè)常見(jiàn)的游戲,他的名字叫《抱團(tuán)》先請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈,隨著音樂(lè)緩緩走動(dòng),音樂(lè)停止時(shí),隨我說(shuō)出的數(shù)字自由組合抱在一起。

  采訪落單的人:感受如何?

  這個(gè)游戲告訴我們每個(gè)人都需要被接納,融入集體是一種幸福。

  為了讓我們都找到被接納的幸福,防止落單,下面我們進(jìn)行第二個(gè)小游戲:《亮出我自己》

  自由組合成六個(gè)小組,每組六到七個(gè)人,輪流站到中間說(shuō):“我喜歡~”小組其他的人如果和他一樣就向前一步和他站到一起。

  這個(gè)游戲告訴我們:大膽的交流,你就會(huì)找到更多的伙伴。

  下面我們要進(jìn)行第三個(gè)游戲《信任圈》每人輪流站到中間雙手交叉抱在胸前,閉上眼睛。放心地朝各個(gè)方向倒,感受信任圈的人給你的支撐。

  這個(gè)游戲告訴我們:要信任他人,也要做一個(gè)負(fù)責(zé)的值得他人信任的人。

  第四個(gè)游戲《解開(kāi)千千結(jié)》圈子的人手拉手站成一長(zhǎng)排,記住你的左右手各自拉的是誰(shuí)。然后大家交換位置交叉拉上之前拉著的人。不能松手以最快的速度相互配合解開(kāi),看哪個(gè)組解開(kāi)的最快。這個(gè)游戲告訴我們:遇到問(wèn)題時(shí)只要相互配合,相互退讓?zhuān)蜎](méi)有解不開(kāi)的結(jié)。

  第五個(gè)游戲《小雞長(zhǎng)大》大家都蹲下來(lái)把自己當(dāng)做一只需要長(zhǎng)大的小雞,然后隨便找一個(gè)對(duì)手猜拳,猜贏的就半蹲,表示長(zhǎng)大了一些,再找一個(gè)對(duì)手猜,若是輸了就打回原形,贏了就站起來(lái)表示已經(jīng)長(zhǎng)大不用再猜了?纯茨男┬‰u長(zhǎng)得快。

  這個(gè)游戲告訴我們:要理解弱者的無(wú)奈。

沙龍會(huì)主持詞8

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!今天晚上非常高興能與大家坐在一起互相分享、互相交流。其實(shí)在沒(méi)成為園長(zhǎng)之前我也是一名老師,我?guī)н^(guò)不少的孩子,也工作過(guò)幾個(gè)幼兒園,很多幼兒園其實(shí)都覺(jué)得只要保證孩子健康、家長(zhǎng)不投訴就可以了,至于課程是否適合孩子?開(kāi)展的活動(dòng)是否有利于孩子的發(fā)展,這些都是其次。但我們蓮花灣幼兒園卻不這么認(rèn)為,我們覺(jué)得孩子健康家長(zhǎng)滿意當(dāng)然是首要的,但我們希望從我們這里走出去的孩子不僅高分更要高能,我們崇尚自然有趣的美國(guó)式教養(yǎng)方式,鼓勵(lì)老師們以游戲化教學(xué)為主,注重孩子在玩中學(xué)、做中學(xué)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法,更注重孩子的自理能力的訓(xùn)練,認(rèn)真、專(zhuān)注精神的培養(yǎng)。眾所周知,德國(guó)是兩次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó),但是,就是這樣一個(gè)“失敗者”,一個(gè)國(guó)土面積都不如我國(guó)一個(gè)云南省大的彈丸之地,現(xiàn)在卻是歐洲經(jīng)濟(jì)乃至全球經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)者。

  這其中的奧秘難道我們不應(yīng)該探究一下嗎?我們知道,人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)創(chuàng)新,但是,現(xiàn)在我國(guó)學(xué)生高分低能者,大學(xué)畢業(yè)還在啃老的、高不成低不就找不著工作的、一心創(chuàng)業(yè)卻缺乏從小做起、腳踏實(shí)地精神的年輕人比比皆是。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,追根朔源問(wèn)題出在教育上,相信大家也都非常痛恨當(dāng)前的應(yīng)試教育了,導(dǎo)致很多孩子只會(huì)死讀書(shū)卻不懂得變通和創(chuàng)新,為什么還不覺(jué)醒,甚至甘當(dāng)應(yīng)試教育的犧牲品呢?我們改變不了現(xiàn)狀,但可以通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的育兒方法改變自己的教養(yǎng)方式,教育好自家的孩子吧!而德國(guó)的學(xué)前教育就是讓孩子通過(guò)角色扮演,深入生活、親身體驗(yàn),最終獲得終身經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程!這也是我們臧園長(zhǎng)選擇這套從德國(guó)引進(jìn)的“邏輯狗思維課程”的原因。據(jù)說(shuō)這套課程就是根據(jù)德國(guó)的幼兒課程,結(jié)合中國(guó)孩子的認(rèn)知和能力狀況本土化的官方使用課程。就如蒙臺(tái)梭利女士所說(shuō):“我看過(guò)了,我忘記了,我聽(tīng)過(guò)了,我也忘記了,

  我做過(guò)了,我記住了”今天,就讓我們的家長(zhǎng)化身為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子,一起和老師們來(lái)玩玩我們的邏輯狗思維課程吧!下面有請(qǐng)15個(gè)有興趣參與的家長(zhǎng)帶上你們的小椅子坐到我們的活動(dòng)室中間來(lái)。有請(qǐng)今天為孩子們開(kāi)展活動(dòng)的.馬老師,掌聲歡迎!—————

  孩子們表現(xiàn)的真棒!來(lái),家長(zhǎng)們、老師們,讓我們把熱烈的掌聲送給他們!其實(shí),對(duì)于這一套課程,孩子們平時(shí)也經(jīng)常帶回家玩,家長(zhǎng)們應(yīng)該不會(huì)覺(jué)得陌生了,但是在家里的話家長(zhǎng)們可能只會(huì)注重孩子們到底會(huì)不會(huì)做,答案做對(duì)了沒(méi)有?但在幼兒園里,老師的方法和目的是完全不一樣的,首先,教師們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)前會(huì)集中在一起對(duì)卡片進(jìn)行反復(fù)的研究,并針對(duì)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì),在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),我們會(huì)要求孩子自行取放、整理學(xué)具提高孩子的自理能力;在觀察大掛圖時(shí),會(huì)要求孩子從整體—局部去進(jìn)行觀察,以此提高孩子的精細(xì)觀察能力;同時(shí)我們還要求孩子每一次操作完都要進(jìn)行一一檢查,驗(yàn)證,檢查也是我們比較注重的一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)生如果沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,他們很容易在做作業(yè)和考試時(shí)因?yàn)槭韬龆鲥e(cuò)一些本身會(huì)做的題目,如果孩子們從小養(yǎng)成了正確的檢查習(xí)慣,家長(zhǎng)們就不用每天晚上進(jìn)行陪讀了。而驗(yàn)證則是讓孩子有正確判斷自己、評(píng)價(jià)自己的能力,并以此獲得自我肯定,增加自信心。孩子完成以后,我們還要求他們大膽的講述自己的思路、操作方法,大班的孩子還要求它們利用文字或圖畫(huà)對(duì)自己的操作方法進(jìn)行記錄,以此培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、推理能力等。

  最后,老師們還會(huì)貫徹幼兒園“教育應(yīng)服務(wù)于生活”的辦園理念,對(duì)卡片進(jìn)行拓展,聯(lián)系生活,開(kāi)拓孩子的視野。就如今天的這張卡片,教學(xué)參考書(shū)上目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們進(jìn)行點(diǎn)數(shù),但是教師們會(huì)聯(lián)系本套卡片的主題“我生病了”引導(dǎo)孩子了解到醫(yī)院探視病人的禮儀,鮮花的花語(yǔ)等等。而在期末檢測(cè)的時(shí)候,以前我

  們也只注重孩子操作的正確率達(dá)到了多少,但后來(lái)發(fā)現(xiàn),這樣的檢測(cè)和考核與我們選擇此課程的初衷不一樣了,所以,我園的領(lǐng)導(dǎo)班子在重新商議后重新設(shè)計(jì)了一套新的檢測(cè)表(你們手上檢測(cè)表正反面內(nèi)容及分?jǐn)?shù)的調(diào)整就反應(yīng)了我們從注重教師的教到注重孩子學(xué)的轉(zhuǎn)變),把孩子是否能正確檢查、正確驗(yàn)證、大膽且思路清晰的說(shuō)出自己的操作方法這幾項(xiàng)的分值定的比其他項(xiàng)稍微高一些,使教師在課堂上更為注重孩子的這幾項(xiàng)能力,也使孩子真正掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

  而且我們相信,如果家長(zhǎng)在家里引導(dǎo)孩子操作邏輯狗卡片時(shí)也能要求孩子操作完進(jìn)行檢查、驗(yàn)證、說(shuō)出思路的話,一定會(huì)為他們以后上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),也為我們平時(shí)工作繁忙的家長(zhǎng)減壓!家長(zhǎng)們,你們做的到嗎?

  那么,現(xiàn)在我們來(lái)輕松一下,請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)觀看幾個(gè)由幼兒園教師為大家表演的情景小品,希望家長(zhǎng)們觀看完以后互相分享一下自己的看法哦!我們有請(qǐng)第一組老師們:《幼兒園門(mén)口死活不愿上幼兒園的孩子——困惑版》(扮演者:媽媽—溫馨;孩子—周煥欣)

  親愛(ài)的家長(zhǎng),如果你是這位媽媽?zhuān)銜?huì)怎么做?(請(qǐng)家長(zhǎng)分享)

  家長(zhǎng)們都很有各自方法和見(jiàn)解,如果按照下面這樣的做法,可能會(huì)使孩子更快的適應(yīng)幼兒園哦。ㄓ變簣@門(mén)口死活不愿上幼兒園的孩子—聰明版)(扮演者:媽媽—溫馨;孩子—周煥欣)

  主持人小結(jié):

  其實(shí),孩子不愿上幼兒園原因有很多種

  第一種托小班的剛?cè)雸@新生們,他們因?yàn)榈谝淮坞x開(kāi)自己的家人,所有的一切都是新的,就像我們大人去到一個(gè)新的環(huán)境工作也要一段時(shí)間才能適應(yīng)的道理是一樣的。孩子去幼兒園哭是正常的入園分離焦慮的表現(xiàn)之一。孩子哭的時(shí)間長(zhǎng)短和厲害程度和分離焦慮的嚴(yán)重程度是成正比的,所以家長(zhǎng)自己首先要做好心理建設(shè),就是孩子哭是正常的。孩子還那么小,要離開(kāi)家人一天那么長(zhǎng),確實(shí)是很難習(xí)慣的。生活作息時(shí)間也變了,不能想吃就吃想睡就睡了,而且在幼兒園里的班級(jí)是一個(gè)集體,很多時(shí)候老師難免會(huì)對(duì)他們有一定的約束,所以孩子不愿回幼兒園是正常的現(xiàn)象來(lái)的。作為家長(zhǎng),我們要做的就是鼓勵(lì)孩子,在孩子不生病的情況下堅(jiān)持送孩子回園,要對(duì)于孩子的哭鬧保持平和的心態(tài),特別是早晨送入園的時(shí)候,家長(zhǎng)要做到的是用淡定的表情和堅(jiān)定的語(yǔ)言告訴孩子,下午幾點(diǎn)來(lái)接她,然后開(kāi)心的跟孩子揮手說(shuō)再見(jiàn),正常離去。切記不要將孩子硬塞給老師,也不要依依不舍,好像生離死別一樣。

  第二種就是已經(jīng)入園的孩子偶爾也會(huì)出現(xiàn)不愿意回園的情況。就如同我們大人也有情緒的狀況一樣,我們要允許孩子也會(huì)有偶爾低落、偶爾不愿意回幼兒園的情況,這時(shí)候只要您把情況和老師溝通一下,老師會(huì)針對(duì)孩子的情況進(jìn)行教育的啦!

  現(xiàn)在,請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看第二個(gè)小情景劇《商場(chǎng)無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)——無(wú)語(yǔ)版》(扮演者:媽媽—胡碧碧,孩子—陳麗碧)

  家長(zhǎng)們,其實(shí)這樣的狀況你們應(yīng)該也有遭遇過(guò),面對(duì)這樣尷尬的場(chǎng)面,你是怎么處理的呢?(請(qǐng)家長(zhǎng)分享)

  其實(shí),孩子盡管年齡很小,但他們的心思特別敏感,它們也會(huì)察言觀色,如果一看到父母妥協(xié)了,他們下次還會(huì)照樣利用這個(gè)招數(shù)來(lái)達(dá)到目的。作為家長(zhǎng),我們可以在去商場(chǎng)之前就和孩子約定好什么可以買(mǎi),什么不可以買(mǎi),當(dāng)孩子提出不合理要求時(shí),作為家長(zhǎng),既不可采取“打”、“罵”來(lái)壓迫孩子,也不能用假話來(lái)哄騙孩子,而要耐心地講道理,使孩子懂得是非,從而放棄不合理要求。同時(shí),家長(zhǎng)在拒絕孩子的無(wú)理要求時(shí),要注意態(tài)度和方式,不要破壞孩子的情緒。如果孩子還是不能聽(tīng)取道理的話,家長(zhǎng)可以采用冷處理的方式,或者以下的方法《商場(chǎng)無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)——智慧版》(扮演者:媽媽—胡碧碧,孩子—陳麗碧)

  觀看完這個(gè)情景劇,說(shuō)明了一個(gè)道理,其實(shí)孩子有時(shí)只是想要成人理解一下她的感受而已。

  現(xiàn)在,我們來(lái)開(kāi)最后一個(gè)短片,掌聲歡迎!《接孩子回家的路上——困惑版》(扮演者:媽媽—王淑寶,孩子—黃靜文)

  親愛(ài)的家長(zhǎng),你是不是也經(jīng)常遭遇這樣一問(wèn)三不知的情況?你平常是怎樣和孩子溝通了解他在幼兒園的生活點(diǎn)滴的呢?(請(qǐng)家長(zhǎng)分享)

  那么作為智慧的家長(zhǎng),應(yīng)該怎么問(wèn)孩子才會(huì)說(shuō)呢?我們?cè)囋囘@樣做《接孩子回家的路上——智慧版》(扮演者:媽媽—王淑寶,孩子—黃靜文)

  其實(shí),有的時(shí)候不是孩子什么都不懂?一問(wèn)三不知,而是我們問(wèn)的不夠具體,不夠仔細(xì)。我們每個(gè)班級(jí)的門(mén)口都有一張“周日計(jì)劃表”,里面會(huì)有一周的活動(dòng)計(jì)劃,家長(zhǎng)們可以經(jīng)常去審閱了解孩子學(xué)些什么,玩些什么,周末發(fā)回家的一周反饋表和一樓保健室的宣傳欄里也會(huì)有一周吃些什么,家長(zhǎng)可事先了解,再經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流、復(fù)習(xí)。那樣,才能對(duì)孩子在園的活動(dòng)了如指掌哦!同時(shí),您也可以多與班級(jí)的教師們多多聯(lián)系,了解孩子在園的情況,我們相信通過(guò)家庭與幼兒園的互相配合,孩子們一定會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)的!下面的時(shí)間,家長(zhǎng)們可以互相討論、互相分享一下自己的育兒心得,有什么好的意見(jiàn)或建議也可以向我們提出來(lái)(鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽、踴躍發(fā)言)

  (解鎖)好,時(shí)間過(guò)得很快,在一片歡笑聲中,我們今晚的新生家長(zhǎng)沙龍已接近尾聲,(解鎖游戲)現(xiàn)在,我們一起來(lái)放松一下,玩最后一個(gè)游戲吧!下面有請(qǐng)我們的老師來(lái)示范一下!

  親愛(ài)的家長(zhǎng)們,覺(jué)得這個(gè)游戲很奇妙吧!看是復(fù)雜的解鎖游戲其實(shí)好像又并不復(fù)雜,其實(shí),我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)路上,又何嘗不是在不斷的解開(kāi)一個(gè)個(gè)的鎖呢!

  回頭看看,如果我們多一點(diǎn)了解,或者一切又是那么的簡(jiǎn)單。

  在這里我們特別感動(dòng),因?yàn)榧议L(zhǎng)們今晚都能大膽的暢所欲言、互相分享自己困惑、心得、見(jiàn)解......希望我們以后能經(jīng)常聚在一起,聊聊孩子、聊聊幼兒園等更多的話題。謝謝大家!再見(jiàn)。ㄈ绻有其他問(wèn)題想繼續(xù)探討的家長(zhǎng)可以留下來(lái)和我們的老師、園長(zhǎng)們繼續(xù)交流)

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