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高中世界勤儉日主題班會主持詞
開場白:(希望各班都能有所準備,寫好開場白和一定的串詞,使班會顯得正規(guī)一些)
主持人A:節(jié)儉,一個古老的話題又在新世紀說起,在物欲泛起的市場經(jīng)濟社會里倍覺新鮮。
主持人B:新的內(nèi)涵我們中學生要來詮釋,用公民道德衡量久違的概念。
主持人A:隨著生活水平的日益提高,人們的衣食住行都發(fā)生了翻天覆地的變化;
主持人B:看看我們的同學,衣服越來越漂亮,文具越來越新穎,飯菜越來越豐盛。
主持人A:為了迎接10月31日世界勤儉日的到來,為了阻止我們身邊一些浪費現(xiàn)象的繼續(xù)惡化,今天我們在這里召開以節(jié)儉為話題的主題班會。
主持人B:我是主持人B
主持人A:我是主持人A
合:柳江中學08 某 班《勤儉節(jié)約,從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
1、 談談自己或者自己身邊的浪費現(xiàn)象
主持人A:在我們身邊,浪費的現(xiàn)象早已是司空見慣。已經(jīng)是陽光燦爛的下午,可我們的教室里依然亮著燈光;早已人去樓空的宿舍里,水籠頭依然歡快地流淌著,也沒人心痛!
主持人B:不少同學們的袋子里,常常塞滿了父母含辛茹苦換來的零花錢,卻絲毫體會不出這錢的來之不易。以為父母給錢讀書就是理所當然。
主持人A:用些同學買了手機,還要鬧著買MP3,認為這就是趕時尚。
主持人B:下課了,小賣部里到處擠滿了爭相購買飲料的同學。
主持人A:遲到了,還有同學仍在慢條斯里的啃著面包,昂首闊步地走在校園的小道上,
并理直氣壯地認為“餓了就得吃東西”。
主持人B:小玲的父母幫她買來了幾件過冬的衣服,并送到學校來,可父母的前腳剛走,小玲就把衣服扔鎖進了箱底,生怕同學議論她穿不起名牌。
主持人A:上面列舉的這些現(xiàn)象,有些同學可能沒做,但有些同學的確這樣做了。
主持人B:下面大家開始討論,暢所欲言,就此談談各自的看法。
學生分組(10到12個組)討論5分鐘。說出自己或身邊主要存在的浪費現(xiàn)象。
然后按組輪流發(fā)言。
主持人小結:
主持人A:作為中學生,如果我們過于講究穿著、打扮,一味地追求高檔、名牌效應,絕對不是一件好事。
主持人B:它會分散我們的精力,影響我們的學習;
主持人A:加重家庭的經(jīng)濟負擔,養(yǎng)成并助長我們的虛榮心及奢侈浪費的生活習慣。
2、生活水平提高了,我們?yōu)槭裁催要勤儉節(jié)約?
主持人A: (問B)B,水龍頭嘩嘩作響無人問津,那是因為沒人聽見;燈亮一會兒又用多少度電?這不是小題大做嗎?
主持人B:(回答A)不!不能這樣說。忘記了關燈、關電扇、關水龍頭是因為我們頭腦中沒有節(jié)儉意識,你說一點點水電不算事,可你知道我們每月的水電費是多少?例如:我們向學?倓仗幷{(diào)查得知,我們學校上月的水電費就是3萬多元啊!這個月,水費漲了將近一半,也就是每個月的水費要將近6萬元!一個學期5個月,那光是水費就得花上30萬元! 這就叫做“一點一滴匯成江河” 啊 !
主持人A:(問B)我們同學的父母都很有錢,也不在乎這幾個小錢,再說,有錢干嘛不花?
主持人B:(回答A)是的,我們很多同學的家庭是都不錯,父母是都掙了許多錢,但他們自己卻舍不得花,還常常給我們講他們小時候“新三年、舊三年,縫縫補補又三年”的故事呢!因為他們知道掙錢不容易啊!
主持人A:(問B)以前說“新三年、舊三年,縫縫補補又三年”,那時因為窮啊!但現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展了,人民生活水平提高了。你看商場里琳瑯滿目、應有盡有;銀行里,城鄉(xiāng)居民儲蓄存款猶如斷線風箏直線上升,幾乎是眨眼間就從2萬億上升到5萬億。請問,這種情況下還提什么節(jié)儉呢?
主持人B:好,讓我們把這個問題轉給同學們討論。
2、生活水平提高了,我們?yōu)槭裁催要勤儉節(jié)約?
學生分組(10到12個組)討論5分鐘。談談為什么生活水平提高了,我們?yōu)槭裁催要勤儉節(jié)約?。然后按組輪流發(fā)言。
主持人總結:
主持人A:作為中學生,如果我們過于講究穿著、打扮,一味地追求高檔、名牌效應,絕對不是一件好事。
主持人B:它會分散我們的精力,影響我們的學習;
主持人A:加重家庭的經(jīng)濟負擔,養(yǎng)成并助長我們的虛榮心及奢侈浪費的生活習慣。
3、生活中,你是如何做到節(jié)儉的?(勤儉節(jié)約小竅門)
主持人A:節(jié)約是傳統(tǒng)的美德
主持人B:勤儉是時代的音調(diào)
主持人A:節(jié)約是我們的傳家之寶
主持人B:勤儉是我們的富裕樹
主持人A:我國老一輩革命家毛澤東、周恩來、朱德等人在衣食住行上都是勤儉節(jié)約的楷模。
主持人B:我們要繼承發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持人A:那么,同學們是如何做到勤儉節(jié)約的呢?下面我們就來采訪幾位同學。
采訪10位同學:
4、班主任總結
主持人A:節(jié)約是對家庭幸福的盤算,也是一份社會義務的擔當;
主持人B:節(jié)約是一種遠見,是一種智慧,是對自己和子孫負責的身體力行。
主持人A:下面請班主任對主題班會進行總結
班主任總結:
5、結束語:
主持人A:感謝班主任的總結!
主持人B:下面以“三比三不比”來結束我們的班會。大家一起跟我讀。
不比吃穿比學習,
不比闊氣比進步,
不比享受比進步,
合理消費不鋪張,
勤儉節(jié)約爭第一。
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