展示活動主持詞
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。我們眼下的社會，主持人參與的事情越來越多，那么你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的展示活動主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
展示活動主持詞1
親愛的家長朋友、可愛的小朋友們:
大家上午好！
首先，請允許我代表xxx幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加xxx幼兒園所舉辦的成果展示。
很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人xxx，希望我的主持能夠給大家?guī)砜鞓泛兔篮玫幕貞�。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。
有一位成功人士經(jīng)常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢？要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是：1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。2、不可接打私人電話。3、會議未結(jié)束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質(zhì)，高品質(zhì)的`家長。
接下來，請允許我介紹本次會議的主要內(nèi)容：
第一項xxx，
第二項xxx，
第三項xxx等等。
那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家?guī)頍o限的價值和收獲。
好，接下進行會議的第一項xxx，掌聲有請xxx為大家?guī)韝xx節(jié)目。
以此類推
第二項：有xxx班級為大家?guī)淼淖R字展示，xxx班孩子在xx時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。（可與家長互動）
以此類推
第三項：xxx
第四項：最后園長做總結(jié)。（可說對本學期的內(nèi)容做下總結(jié)，可說下學期計劃）
第五項：結(jié)束會議（我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，xxx幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優(yōu)秀的人才，那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師，那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝xxx幼兒園的明天會更加美好！下次再會！）
幼兒園成果展示活動主持詞3
親愛的家長朋友、可愛的小朋友們，大家上午好！
首先，請允許我代表×××幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加×××幼兒園所舉辦的成果展示。
很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人×××，希望我的主持能夠給大家?guī)砜鞓泛兔篮玫幕貞�。那么我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。
有一位成功人士經(jīng)常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢？要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是：1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。2、不可接打私人電話。3、會議未結(jié)束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質(zhì)，高品質(zhì)的家長。
接下來，請允許我介紹本次會議的主要內(nèi)容：
第一項×××，
第二項×××，
第三項×××等等。
那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家?guī)頍o限的價值和收獲。
好，接下進行會議的第一項×××，掌聲有請×××為大家?guī)怼痢痢凉?jié)目。
以此類推
第二項：有×××班級為大家?guī)淼淖R字展示，×××班孩子在××時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。（可與家長互動）
以此類推
第三項：×××
第四項：最后園長做總結(jié)。（可說對本學期的內(nèi)容做下總結(jié)，可說下學期計劃）
第五項：結(jié)束會議（我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，×××幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優(yōu)秀的人才，那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師，那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝×××幼兒園的明天會更加美好！下次再會�。�
展示活動主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
大家下午好！歡迎你們參加本次的護理禮儀風采大賽，今天到達大賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有;讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，同時感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我們護理事業(yè)的大力幫助支持！
大家都知道我們中華民族是禮儀之邦，禮儀是我們工作和生活中不可缺少的一部分，而護士禮儀作為一種專業(yè)文化已經(jīng)在我們平時的工作中逐步展現(xiàn)，有時護士的言談舉止也會影響病人的'情緒，為了進一步提升我院護理人員的整體的職業(yè)形象。我們舉辦這次“肥城市第二人民醫(yī)院護理風采大賽”，今天參加比賽的有10名護理工作人員，她們將從儀容，儀表，站姿，坐姿等不同的側(cè)面對護士禮儀在臨床工作的中的護理情景精彩演繹。首先有請第一組選手上場
希望通過這次比賽，能規(guī)范我們的行為，將禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，以這次多動為契機，推動我院護理水平的全面提升，本次大賽圓滿結(jié)束！
展示活動主持詞3
遠：季節(jié)輪回，秋來夏往，金色的秋天正帶著希望向我們走來。苗：在這個收獲的季節(jié)里，我們的導(dǎo)游姑娘們也給大家奉獻出了一場精彩的展示會。
遠：這是一個青春洋溢、充滿自信的團隊。
苗:她們自信但不自負，她們相信實力而不是運氣。她們團結(jié)一致，自強不息，奮力拼搏，永爭第一。
遠:這是一支敢于夢想，勇于拼搏，不斷進取的團隊。困難遏止不了她們邁向成功的腳步，自信正洋溢在她們充滿激情的臉上。苗:這就是我們，永遠青春飛揚的導(dǎo)游隊伍。
苗:有緣才能相聚，有心才會珍惜。
遠:有夢的地方就會有飛翔。
苗：大家都知道，隨著公司接待量的不斷增加，導(dǎo)游們?nèi)粘９ぷ鞣浅Ｃβ�，但她們利用近一個月中不多的空閑時間，準備了這場精彩的風采展示暨慰問演出活動獻給大家。
遠:是的.，雖然她們的演出也許不那么專業(yè)，但我相信，她們是懷著一顆誠摯的心在努力著。在此，感謝各位導(dǎo)游美女的辛苦付出。苗：在如歌的歲月中，平凡的我們，就是一道最美的風景。接下來，讓我們掌聲有請導(dǎo)游美女閃亮登場�。ㄗ咝悖�
苗：親愛的同事們，給自己一個放松的心情，人生時時有故事，跨過一道道歲月的溝壑，渡過一條條記憶的小河，回頭看看我們來時的路，這一路有太多美麗的風景。
展示活動主持詞4
A：親愛的爸爸媽媽！
B：親愛的爺爺奶奶！
合：大家好！
A：六月，氣候宜人，鮮花盛開；
B：六月，草長鶯飛，生機盎然。
A：六月，是童年的搖籃；
B：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
合：在這個歡樂的六月里，我們中二班的展示活動即將開始。
A：首先，請欣賞大合唱《大家來看燈》、《夸家鄉(xiāng)》、《福娃唱北京》。
B：我們能歌善舞，請欣賞歌表演《小白船》。
A：爸爸、媽媽希望我們學到更多的知識，請欣賞兒歌聯(lián)誦。
B：我們在幼兒園，變化可大了，既懂事又能干，聽！請欣賞歌曲聯(lián)唱。
A：請欣賞歌表演《潑水歌》。
B：奧運會馬上就要在北京召開了，我們喜迎這一天的到來。請欣賞快板《福娃》。
A：我們的好朋友小樂器也來歌唱了，請聽打擊樂《鴿子》、《加油干》、《大雨小雨》。
B：請欣賞舞蹈《北京的金山上》、《采茶撲蝶》。
A：請欣賞小合唱《夏天的雷雨》、《喂小鳥》、《小老鼠到電話》、《膽小鬼》。
B：我們是祖國的.花朵，我們是老師、父母的玫瑰。請欣賞歌曲表演《你是我的玫瑰花》。
合：中二班展示活動到此結(jié)束，讓我們再一次用掌聲感謝小朋友的精彩表演，感謝家長們的熱心支持！謝謝大家！再見！
展示活動主持詞5
�。ㄖ欤�1女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
�。ê�2男：各位叔叔、阿姨。
1男：感謝（陶書芊）同學帶來的。
�。ǔ誊纾�3女：敬愛的老師精彩故事，接下來用掌聲歡迎。
�。ɡ睿ǔ填＃�4女：親愛的同學們星睿）同學講故事，她的故事的名。
�。ú蹋�5男：大家字是（愛因斯坦德小板凳）。
合：下午好！
2女：感謝（李星睿）同學帶來的。
1女：夢想在社團中綻放精彩故事，接下來用掌聲歡迎。
（朱2男：快樂在實踐中樂享帝睿）同學講故事，她的故事的名。
3女：走進社團，走進夢想樂園字是（愛迪生的故事）。
4男：走進自然，走進探索發(fā)現(xiàn)。
3男：感謝（朱帝睿）同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎。
�。�125女：今天，我們相約在這里，感受社團帶給我們的歡樂班的）同學講故事，她的故事的名講，讓我們快樂地動起手來吧！
1女：有請每班推薦的5名同學和一名家長，參加撕紙比賽。
2男：為了給撕紙比賽加油，讓我們的歌聲響起來。
（合）領(lǐng)：二一班合：來一個，來一個。
3女：今天，我們參加社團科技活動，聆聽科學家的故事。
4男：今天，我們參加社團科技活動，
1女：今天，我們歡聚在這里，共享實踐帶給我們的發(fā)現(xiàn)。
合：實驗小學展社團風采、科技成果展示活動現(xiàn)在開始！
2男：首先有請實驗小學李校長校長致辭，大家歡迎！
3女：感謝李校長對我校科技社團展示活動最美好的祝福。（主持人帶動鼓掌）
4男：蔡馨曼，你聽過科學家的故事嗎？
5女：你知道我愛聽科學家的故事呢？我呀，一聽到關(guān)于科學家的故事，可以不吃飯和不睡覺的。
1女：那你不是廢寢忘食嗎？看來，我要向你學習！
2男：現(xiàn)在讓我們在故事中了解這些偉大人物的成長歷程。
3女：讓我們在故事中明白他們成功的道理。
4男：下面我們要舉行的是科學家的故事演講比賽。
5女：首先有請（曾進豪）同學講故事，他的故事的名字是（地質(zhì)學家李四光）。
1女：感謝（曾進豪）同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎（蒲欣怡）同學講故事，她的故事的名字是（牛頓的故事）。
2男：感謝（蒲欣怡）同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎（陳玉姝）同學講故事，她的故事的名字是（愛因斯坦的小板凳）。
3女：感謝（陳玉姝）同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎（丁力）同學講故事，她的故事的名字是（科學家李四光）。
4男：感謝（丁力）同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎（李曼妮）同學講故事，她的故事的名字是（愛思考的牛頓）。
5女：感謝（李曼妮）同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎（陶書芊）同學講故事，她的故事的名字是（張恒的故事）。字是（裝滿昆蟲的口袋）。4精彩故事，
女：感謝（12班景勻）同學講故事，她的故事的名接下來用掌聲歡迎）同學帶來的（肖字是（愛迪生的故事）。
5精彩故事，接下來用掌聲歡迎（男：感謝（肖景勻）同學帶來的虹瑋汪字是（）同學講故事，她的故事的名愛迪生孵蛋）。
1女：感謝（汪虹瑋）同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎（楊騏蔓）同學講故事，她的故事的名字是（愛迪生孵蛋）。
2男：感謝（楊騏蔓）同學帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎（唐于婷）同學講故事，她的故事的名字是（導(dǎo)彈之父錢學森）。
3女：所有同學的故事都講完了，接下來請（）宣布講故事比賽的獲獎名單。掌聲歡迎。（宣布獲獎名單。）
4男：請獲獎同學上來領(lǐng)獎。5女：謝謝（）頒獎。
1女：聽了同學們一個個精彩的故事。
2男：看了同學們一個個出色的'發(fā)揮。
3女：我們深感—你們本身就是一個生動的故事，一篇美妙的文章。
4男：從故事中我們也得到了很多啟迪。
5女：科學家們捍衛(wèi)科學，為了真理甚至不惜犧牲了自己的生命。
1女：科學家們鉆研科學，廢寢忘食，為世界科學的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
2男：居里夫人曾經(jīng)說過：“我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實�！�
3們學習，樹立遠大的理想，并為了女：同學們，讓我們一起向科學家我們的理想而努力奮斗。
4男：祝賀所有獲獎的同學，希望下次活動大家都能積極參與。
5女：欣賞完了同學們精彩的故事演享受音樂的美感。
5女：今天，我們參加社團科技活動，體驗發(fā)明創(chuàng)造新樂趣；
1女：未來，我們一定在觀察中大膽想象，在想象中堅持實踐！2男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們、同學們，我們將要告訴大家一個好消息。
3女：本次科技社團展示活動創(chuàng)新比賽已經(jīng)有了結(jié)果，一部分班級和個人獲得優(yōu)異的成績。
4男：同學們，你們都體驗到了科技創(chuàng)新的快樂了嗎？（呼應(yīng)）
5女：是啊，我們不但收獲了快樂，還涌現(xiàn)出不少的發(fā)明和創(chuàng)意。
1女：精彩的創(chuàng)意發(fā)布真是令人目不暇接。科技創(chuàng)新實踐活動，全年級六百多名同學參與其中，我們一共收到創(chuàng)意作品六百多個，經(jīng)過評審
2男：究竟哪些同學的創(chuàng)意作品收到評委的青睞，究竟哪些班級的組織揭曉。讓我們有請李校長為他們頒獎！
3女：再次向獲獎班級和個人表示祝賀！
4（男）：尊敬的老師們，
5（女）：親愛的同學們，
1（女）：快樂的時光總是那么短暫。
2（男）：團聚的日子特別讓人感動。
3（女）：今天，我們在這里歡歌笑語。
4（男）：今天，我們在這里展示自我。
5（女）：讓我們記住今天。
1（女）：讓我們期待明天。
2養(yǎng)我們的老師表示最衷心的感謝，
（男）讓我們用最熱烈的掌聲對培同時也讓我們共同祝福更美好的明天！
�。ê希⿲嶒炐W二年級社團展示活動到此結(jié)束，謝謝大家！
展示活動主持詞6
師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
幼：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽
師：親愛的老師、小朋友們
合：大家下午好!
師：今天，潤和大地幼兒園，高朋滿座，共品國學之韻，齊賞潤和大地幼兒園之美。
幼：今天，書香校園，群賢畢至，再譜國學新曲，同唱節(jié)日之歌。
師：在這歡樂的日子里，讓我們共同提前祝愿家長、小朋友，
合：新年快樂!!
師：今天的匯演現(xiàn)場我們很榮慶邀請到各級領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，下面向大家隆重介紹出席我們演出的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，
師：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們幼兒園的關(guān)心和幫助。
師：下面有請李園長的為20xx年“國學韻，美在潤和大地幼兒園”國學教學成果展示匯演專場文藝晚會致詞!
師：感謝李園長的精彩致詞。有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼓勵，我們潤和大地幼兒一定會做得更好!
接下來有請李園長宣布晚會開始，大家掌聲歡迎!
一、情景劇《守株待兔》
師：成語故事是祖國文字的瑰寶，他往往通過一個簡單的故事來說明一個深刻的道理。《守株待兔》的故事相信你懂。請欣賞學前一班情景劇《守株待兔》。掌聲歡迎!
二、《三字經(jīng)》
師：你知道，舊時幼兒啟蒙的經(jīng)典篇章是什么?
幼：《三字經(jīng)》。
師：我們習慣了聽到“人之初，性本善”的稚嫩讀書聲。今天，我們幼兒園最小的寶貝用舞蹈來重現(xiàn)這一經(jīng)典，那么，就讓我們換一種方式來欣賞——歡迎小一班舞蹈《三字經(jīng)》。
三、舞蹈《花仙子》
師：花，是造物主賜給人類最漂亮最神奇的禮物;花仙子，是世界上最美麗最可愛的精靈。在這百花齊放的季節(jié)里，一群活潑可愛的花仙子給我們送來了一片姹紫嫣紅，一派鳥語花香，下面請欣賞舞蹈興趣班為我們帶來的舞蹈《花仙子》。
四、情景劇《孔融讓梨》
師：上下五千年，中華民族屹立世界東方，禮儀之邦美名遠揚。黃香溫席、孔融讓梨，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光
幼：讓我們一同來欣賞——小二班情景劇《孔融讓梨》
五、舞蹈《弟子規(guī)—入則孝》
師：孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是亙古不變的陽光，這個世界年正因為流淌著孝的旋律，才如此繽紛多彩，如此壯麗輝煌，讓我們來欣賞——中一班班舞蹈《弟子規(guī)—入則孝》
六、舞蹈《可愛娃娃》
師：每一個孩子天生下來就是一件巧奪天工的藝術(shù)品，他們的天真和可愛時刻能讓我們感受到人之初的真、善，美;接下來請欣賞一群剛剛接觸舞蹈的可愛寶貝帶來舞蹈《可愛娃娃》
七、《司馬缸砸缸救人》
師：你聽過司馬光砸缸的故事吧?
幼：聽過呀，司馬缸，砸缸!
師：司馬光砸缸!
幼：司馬缸，砸缸!
師：(著急地握拳頭)司馬光!
幼：(不理解地)你嚷啥呀，那不就是，司馬光
師：對對對，就是司馬光
幼：砸光!
師：哎呀，你真糊涂呀。
幼：下面請欣賞中二班給大家?guī)淼?故事《司馬缸砸缸救人》的故事
師：《司馬光砸缸救人》的故事，大家掌聲歡迎
八、音樂劇《快樂學堂》
師：在這美麗的學堂里,我們心情激動,神采飛揚
幼：在這神圣的學堂里,我們朝氣蓬勃,茁壯成長
師：在學堂里，我們盡情享受著童年的快樂
幼：在學堂里，我們自由放飛著美麗的夢想!
師：下面請欣賞由學前二班給我們帶來的音樂劇《快樂學堂》。
九、情景劇《李白立志》
師：李白曾經(jīng)說過“天生我材必有用”，正是因為李白的自信，才有成就“詩仙”的稱號
生：讓我們一起來了解李白小時是怎樣立志的吧
師：下面請欣賞大一班情景劇《李白立志》
十、歌舞劇《讀書郎》。
師：小小兒郎，就去學堂;心懷理想，為國爭光，下面請欣賞由大二班表演的歌舞劇《讀書郎》。
師：我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
幼：我國是儒家思想的起源地。
師：今天，我們誦讀國學經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
幼：今天，我們誦讀國學經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好。
(合)：南寧市潤和大地幼兒園國學教學成果展示活動到此結(jié)束!再見!
展示活動主持詞7
各位老師，領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
有人說“教學從公開開始”。的確，堂雖小，卻可以折*出無數(shù)關(guān)于教育教學的話題；堂雖小，卻可以微觀的反應(yīng)教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。歡迎大家參加廬陽區(qū)第三屆學科節(jié)小學語名優(yōu)教師堂展示活動，讓我們透過40分鐘的堂，一起聆聽自堂的天籟之音，一起品味自語的潤澤香甜，一起探索簡約高效的堂教學模式。
下面，請允許我介紹參加今天活動的.專家領(lǐng)導(dǎo)，他們是XXXXXXXXXXXXXX
首先請楊主任講話。
今天活動的主題是“簡約、高效”，下面就讓我們進入聽看環(huán)節(jié)。
第一節(jié)，鋼鐵新村小學的阮x老師執(zhí)教六年級下冊《孔子游春》，阮老師是廬陽區(qū)首屆“教學能手”、安徽省農(nóng)遠“應(yīng)用新星”，今天她要上的是一節(jié)引導(dǎo)自學型，歡迎老師們到學生中間看。
第二節(jié)，亳州路小學的吳老師執(zhí)教五年級下冊《水》，吳超，曾獲廬陽區(qū)第六屆堂教學評比一等獎，廬陽區(qū)首屆多媒體堂應(yīng)用展示特等獎。上，他努力讓堂變得高效，多點語味，多點人情懷，下和學生們一起堅持寫日記，保持著語學科的主旋律——讀和寫。
展示活動主持詞8
尊敬的各位爺爺奶奶，叔叔阿姨，老師們，同學們：
上午好。
六月，是迷人的季節(jié)，陽光明媚，鮮花盛開。六月，是燦爛的季節(jié)，草長鶯飛，生機盎然。我們迎來了盼望已久的“六一”兒童節(jié)，迎來了太和一小“走進家庭”主題活動“家庭才藝展示”的順利開展。在此，我代表太和一小少先隊總部向全體同學表示節(jié)日的祝賀，代表全校少年兒童向辛勤工作，無私奉獻的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長表示崇高的敬意和衷心的感謝。你們辛苦了。
為了培養(yǎng)同學們的愛心、孝心、責任心，教育同學們在家做個好孩子，爭當孝順小天使。本學期，學校開展了“走進家庭”主題活動�；顒庸卜秩齻�階段，第一階段“走進家庭，了解父母，父愛母愛樂翻天”，第二階段“回報父母，獻愛盡孝，家庭體驗無極限”，第三階段“體驗成果，集中展示，父母子女齊登場”。這次活動主題鮮明，意義深遠，內(nèi)容豐富，形式活潑，深受廣大師生及家長的歡迎。今天，來自全校各年級各班的優(yōu)秀家庭代表將在這里展示他們的風采，把“走進家庭”活動推向高潮。
現(xiàn)在，我宣布：家庭才藝展示活動正式開始。
1、首先，請欣賞歌伴舞《大阪城的姑娘》表演者：四九班楊玲全家。大家掌聲歡迎。
2、優(yōu)美的舞蹈，悠揚的歌聲，令人陶醉。接下來請欣賞一五班李成東和她媽媽帶給我們的`《時裝表演》。掌聲有請。
3、哇，母子倆的時裝表演真是精彩，讓我們再次掌聲感謝。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。接下來讓我們一起欣賞三八張刈（yi）全家表演的詩伴舞《燭光里的媽媽》。掌聲有請。
4、欣賞完優(yōu)美的舞蹈，我們來觀看二四班龍御軒一家表演和英語童話劇《守株待兔》掌聲響起來。
5、同學們，我們可千萬不能向這位守株待兔的叔叔學習�。∽鋈魏问虑槎家嵉�，不能有半點僥幸心理。接下來，請欣賞《健身操》表演者，一八班廖小雨全家，二一班何美俊母女及他們的親屬。
6、同學們，你們到過安徽鳳陽嗎，欣賞過那兒的花鼓表演嗎？沒關(guān)系，我們今天來欣賞一十二班謝婉瑩全家給我們帶來的《鳳陽花鼓》掌聲有請。
7、川劇，是中華文化的瑰麗。繼承和發(fā)揚川劇藝術(shù)，是我們義不容辭的責任。接下來請欣賞川劇絕活《變臉吐火》，由三一班熊鑫和他的父親表演。大家掌聲歡迎。
8、他們的表演精彩嗎？來，再次掌聲祝賀。接下來請欣賞相聲《父女同臺進家庭》，表演者：三四班蒲亞男和她的爸爸。
9、這對父女的感情真深哪！下面請欣賞由三五班鄧祝新全家表演的舞蹈《欣起你的蓋頭來》。
10、同學們，你們喜歡聽京劇嗎？我們一起來欣賞四一班金添同學和他爺爺?shù)木﹦∵x段《智取威虎山》伴奏：一七班鄧杰同學和他的爺爺。掌聲響起來。
11、剛才的京劇表演真是字正腔圓，京味十足。現(xiàn)在請一十二班周子琦和他的爸爸媽媽一起表演《印度舞》，大家歡迎。
12、接下來欣賞四二班劉瀚俊同學和他爸爸的小提琴合奏----《四季調(diào)》。掌聲歡迎。
13、拉丁舞，源于美洲，歡快熱烈。下面請欣賞四一班賈丹丹，四三班涂啟萌和她們的媽媽表演的《拉丁舞-------恰恰恰》。大家歡迎。
14、四十二班李再洪同學的媽媽是一位裁縫，不，她更是一位時裝設(shè)計師。讓我們一起來欣賞李媽媽的才藝展示《天下媽媽都是一樣的》。大家掌聲歡迎。
15、哇，這位漂亮媽媽的手真巧��！來，再次掌聲感謝。接下來，請欣賞四三班王家林，馮耀兩個家庭的民樂合奏《沂蒙山小調(diào)》請一、一班羅文同學和他的爺爺現(xiàn)場書畫，請二、二班田民浩和他的爺爺一起表演劍術(shù)。
16、哇，樂聲悠揚，劍術(shù)迷人，爺孫倆的書畫作品又怎么樣呢？來，我們一起欣賞。羅文同學的現(xiàn)場繪畫功底深厚。爺爺?shù)臅ǜ羌几咭换I，來，我們一起念一念……同學們再次掌聲祝賀。
17、同學們喜歡看動畫片《貓和老鼠》嗎，好，我們一起來欣賞欣賞新編童話劇《老鼠與醉貓》表演者：二八班牛子如、牛艾萌、鄧星宇、趙雨欣和她們的媽媽。掌聲在哪里？
18、每個人都離不開家，更需要充滿親情的家。讓我們一起欣賞男女聲合唱《讓愛駐我家》表演者：四八班杜馥祝和她的爸爸，四九班楊玲的媽媽。大家掌聲有請。
（請所有參加表演的家庭一起上臺謝幕）
19、今天的表演真是精彩紛呈，高潮迭起。愿我們?nèi)巳硕加幸粋�幸福溫馨的家庭，讓愛永駐我家。太和一小“走進家庭”主題活動“家庭才藝展示”到此結(jié)束。謝謝大家，再見。
展示活動主持詞9
1催場詞(時間：14:25)
尊敬的各位來賓，現(xiàn)在離我們的品鑒會還有5分鐘，希望沒有落席的嘉賓趕緊就坐。今天的品鑒會上為大家準備了下午茶，大家可以盡情享用。若有其他需要請與我們工作人員聯(lián)系。活動開始希望不要大聲喧嚷，手機音量盡量調(diào)至靜音狀態(tài)，謝謝!
2.開幕詞(時間：14:30---14:35)
各位來賓，親愛的朋友們!大家下午好!，今天很榮幸能夠擔任本次品鑒會的司儀，我是你們的朋友，很開心能和大家一起渡過一個美好而浪漫的下午。作為高端生活的，置信國色天鄉(xiāng)·鷺湖宮自然地詮釋了與大家生活之間交相輝映的品質(zhì)和格調(diào)。今天，在這里，在鑒賞紅酒精品之時，我們能感受置信國色天鄉(xiāng)·鷺湖宮推崇的高端生活;在體驗醇厚的窖藏(紅酒)之時，我們能彼此建立起知己般的情感共鳴。在這里，我謹代表置信國色天鄉(xiāng)鷺湖宮和成都金觥實業(yè)有限公司，誠摯的感謝各位來賓光臨本次紅酒品鑒會，并衷心的祝愿大家能擁有一個難忘的下午。
3.項目推介時間：(14:35---14:50)
下面我宣布置信國色天鄉(xiāng)鷺湖宮純粹.知己紅酒品鑒會正式開始!
現(xiàn)在我們有請鷺湖宮經(jīng)理為我們講述鷺湖宮項目。大家掌聲歡迎!
4.講授完畢(時間14:50—14:55)
感謝鷺湖宮的領(lǐng)導(dǎo)為我們推介這樣的房源，現(xiàn)在我們有請他為我們抽取今天的第一輪幸運者，我們來看看究竟是誰呢?額，原來是你，恭喜你了，你是我們今天的第一輪幸運兒，來收好你們的獎品。(禮品為我們的三等獎禮品)
5.品鑒師講述紅酒品鑒步驟和禮儀(時間：14:55---15:25)
紅酒的美，美在我們的心中，紅酒的高貴，我們有目共睹，接下來我們有請品酒師為我們講授紅酒品鑒的步驟以及它的基本禮儀。
6.來賓自由交流(時間15:25---15:30)
有了品鑒紅酒的步驟，以及基本禮儀，現(xiàn)在就請來賓端起手中的酒杯品嘗一下吧，然后我會走進觀眾席，任意邀請一位或者兩位嘉賓為我們抽取獲獎卷，獎品為我們的二等獎禮品
7.互動環(huán)節(jié)(時間15:30----15:40)
聽完了我們品鑒師今天的詳細解說，相信在座各位對紅酒的方方面面多了更多更新的認識。知識積累需要證明的`吧。我們的考驗是禮儀知識問答。參與者可獲得一份精美獎品，大家要踴躍舉手哦。(問四個問題，根據(jù)現(xiàn)場氣氛定，也可以由主持人邀請)
8.一等獎頒發(fā)(時間15:40—16:00)
恭喜剛才獲得禮品的嘉賓，看來你們對紅酒具有一定的了解了。我們再次把熱烈的掌聲送給他們�，F(xiàn)在我們的活動已經(jīng)接近尾聲了，我們活動的最后一輪抽獎即將開始。這是一支鍍金派克鋼筆哦，它的主人會是誰呢?現(xiàn)在我們有請我們的品酒師再次上場，為我們抽出今天的超級幸運者。大家掌聲歡迎!
展示活動主持詞10
尊敬的各位老師、親愛的同學們
大家
合:晚上好
在這個春風拂檻的日子里,我們迎來了大學第xx屆青春風采大賽，這里有悅耳音樂，有曼妙舞蹈，有鏗鏘功夫。
此刻,是我們年輕人的狂歡,熱情是今天的旋律,青春是今天的主題.讓夢想從這里起飛,讓花季隨快樂遠航。
下面，我們榮幸的宣布，中國海洋大學第xx屆青春風采大賽半決賽，正式開始。
首先，為大家介紹出席本次大賽的嘉賓評委有，XXXXXXXXXXX謝他們的到來
下面請允許我們?yōu)榇蠹医榻B本次大賽的.晉級規(guī)則。
本次大賽共分五組進行，每組的第一名直接晉級決賽。
剩余的組取評分的前四名晉級。其余五名選手人氣投票選出人氣的復(fù)活晉級決賽。
接下來的時間就交給今天的參賽選手，讓我們共同期待他們的優(yōu)選表現(xiàn)。
展示活動主持詞11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家屬代表、親愛的護士姐妹們：
下午好
開場白:五月鮮花綻放，欣欣向榮；五月陽光燦爛、絢麗多姿。在全國人民共鑄美好中國夢的主旋律中，我們迎來了第xx個國際護士節(jié)。今天，大家匯聚一堂，共同慶祝。
醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、務(wù)實管理;離不開各科室主任、護士長和奮戰(zhàn)在醫(yī)院各條戰(zhàn)線干部職工的辛勤努力;離不開所有家屬們在背后的默默付出。感謝您們！因為您們，才有了我院今天的規(guī)模和實力;因為您們，才有了我院今天的品牌形象和良好口碑！
同樣，我院護理事業(yè)也正是有了大家的關(guān)心和支持，才能夠在醫(yī)院整體事業(yè)蓬勃發(fā)展的潮流中激流勇進，碩果累累！讓我們以最熱烈的掌聲對所有為護理工作付出辛苦努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示最崇高的敬意！對所有堅守崗位、辛勤工作、無私奉獻的護士們表示節(jié)日的祝賀！
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。也正是有了白衣勝雪、美麗如花的護士們散發(fā)出來的迷人芳香，才使得我院今天繁花似錦，香飄杏林。她們牽著春風走來，她們沐著晨露走來，像一朵朵純潔的茉莉花綻放在病床邊，開放在病人心里。下面請欣賞大合唱《茉莉花》，掌聲歡迎！
好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏。我們在深情舒緩的.歌聲里遐想，在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以熱烈的掌聲感謝美麗的護士們精彩的表演！
醫(yī)院是個大家庭，是我們深深根植的一方沃土，是我們頭頂上的一方藍天。接下來，有一位小小的演講高手將表達他對我院這個大家庭的感想與感懷，請欣賞詩歌朗誦《我的贊歌，我的家—獻給xx人民醫(yī)院》，掌聲有請！
謝謝，謝謝王子韜小朋友給我們帶來了一次聽覺的享受。小小年紀，卻對我院的輝煌歷程、對我們醫(yī)務(wù)工作者的高尚情懷有了細膩的體會，對護士職業(yè)的甘苦有了深厚的領(lǐng)悟。我相信這充滿深情的謳歌醫(yī)院、贊美醫(yī)護人員的詩歌朗誦，深深地打動著我們在場的每一位。給力--醫(yī)院的明天！精彩--醫(yī)院的未來！讓我們再次把熱烈的掌聲獻給王子韜小朋友！
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，是當前醫(yī)院的主題詞，給醫(yī)改帶來了正能量。我院優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)從試點到全面覆蓋，理念先行，措施給力，開創(chuàng)出了一個嶄新的局面，揚起了一面鮮紅的旗幟，贏得了患者、政府和社會的滿意。在這里，我們特別要感謝兩個人，從三基技能培訓，護理安全質(zhì)控到護士言行規(guī)范，再到文明禮儀服務(wù)，護理部的兩位老師傾注了太多的精力和心血！桃李不言，下自成蹊。如今，護理隊伍的文明禮儀服務(wù)有如春風蕩漾，成為醫(yī)院一道最亮麗最溫馨的風景線。接下來，帶給大家的是《護士風采禮儀展示》，美麗、端莊、大方的天使們邁著輕盈的步伐款款走來了。
結(jié)束語
謝謝，謝謝16位美麗天使給我們帶來的視覺盛宴。用一個字形容--美，兩個字—大美！是啊，天使有愛，人間大美。
親愛的護士們，我們是平凡的，卻成就了生命，收獲了患者和社會各界的眾多贊譽;我們是無悔的，燃燒著自己，只為書寫出護理事業(yè)的火紅篇章！讓我們立足崗位，自強不息，奮發(fā)有為，再創(chuàng)佳績！讓我們大家攜起手來，與醫(yī)院同呼吸、共命運，共同奔向醫(yī)院的美好明天！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，家屬代表們，護士風采禮儀展示部分到此結(jié)束，謝謝大家。
展示活動主持詞12
牽一抹陽光照心間，譜一串音符舞蹁躚
掬一捧東風醉流年，擷一枝春花唱明天
尊敬的各位老師
親愛的同學們大家
合:晚上好
在這個春風拂檻的日子里,我們迎來了中國海洋大學第14屆青春風采大賽，這里有悅耳音樂，有曼妙舞蹈，有鏗鏘功夫。
此刻,是我們年輕人的狂歡,熱情是今天的旋律,青春是今天的主題.讓夢想從這里起飛,讓花季隨快樂遠航。
下面，我們榮幸的宣布，中國海洋大學第14屆青春風采大賽半決賽，正式開始。
首先，為大家介紹出席本次大賽的嘉賓評委有，中國海洋大學###感謝他們的到來
下面請允許我們?yōu)榇蠹医榻B本次大賽的晉級規(guī)則。
本次大賽共分五組進行，每組的第一名直接晉級決賽。
剩余的組取評分的前四名晉級。其余五名選手人氣投票選出人氣的.復(fù)活晉級決賽。
接下來的時間就交給今天的參賽選手，讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)。
第一組
1-首先請欣賞一組一號選手王雪純?yōu)槲覀儙砀枨段蚁胛也粫勰恪?/p>
2-接下來請欣賞一組二號選手王起林為我們帶來歌曲《殘酷月光》
3-下面，就讓我們跟著一組三號選手J.L組合的節(jié)奏律動起來，請欣賞舞蹈《hi!hiphop》
4-那些年，周杰倫的一首《雙截棍》傳遍大街小巷，今天，讓我們跟隨一組四號選手閆志超再次領(lǐng)略這一中國功夫的風采，請欣賞雙截棍表演《白日夢》
第二組
5-下面，請欣賞二組一號選手孫偉龍為我們帶來歌曲《讓愛一切成空》
6-大海給了天空以蔚藍，有帶給我們以怎樣的心情呢？讓我們靜靜聆聽，這片大海，究竟在訴說什么樣的故事，給我們聽。接下來請欣賞二組二號選手劉晶為我們帶來獨唱《聽海》
7-因為去年的約定，所以今年她們又來了。請欣賞二組七號選手FM組合為我們帶來舞蹈《對話》
8-下面請欣賞二組八號選手趙建文為我們帶來吉他彈唱《姑娘》
第三組
9-接下來讓我們一起聆聽三組九號選手張鈺欣為我們帶來歌曲《cinderella》
10-年輕時愛慕你美麗的容顏，年老時愛慕你和善的笑臉。這樣一首歌唱出了我們心中不敢說的那些話，唱出了青春年少那些難忘的過去。請欣賞三組十號選手6為我們帶來歌曲《一生有你》
11-人生路上總有挫折坎坷，我們要做的便是勇敢地向前走，請欣賞十一號選手季風組合為我們帶來的原創(chuàng)歌曲《勇敢的往前走》
12-下面請欣賞三組十二號選手ROALING組合為我們帶來舞蹈《makeyoudance》
第四組
13-接下來請欣賞四組十三號選手為我們帶來歌曲《無法逃脫》
14-愛情有時讓人失去理智，比如在蔚藍的珊瑚海上，海鳥就跟魚上演了一場凄美的戀情。下面有請四組十四號選手張沛堯、紀軼為我們演繹這場美麗的意外，請欣賞歌曲《珊瑚�！�
15-空留伊人徐徐憔悴，胭脂香味，卷珠簾，是為誰。有請四組十五號選手陳天添為我們帶來舞蹈《卷珠簾》
16-接下來請欣賞四組十六號選手大明湖畔的櫻珠為我們帶來鋼琴彈唱《夜的歌》
第五組
17-見不盡者天下之事，參不盡者世間之禮，讀不盡者浩瀚群書，贊不盡者書法藝術(shù)。請欣賞五組十七號選手王赫琛為我們帶來現(xiàn)場書法表演《翰墨清香》
18--接下來請欣賞五組十八號選手張藝涵為我們帶來歌曲《blankpage》
19-下面，請欣賞五組十九號選手白美嘉為我們的舞蹈《change》
20-一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊。讓我們跟隨五組十九號選手梅花樁武術(shù)協(xié)會一窺這非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的風采。請欣賞《梅花樁武術(shù)常規(guī)表演》
比賽的帷幕正緩緩落下,而我們的青春仍在上演,就讓我們共享今天的喜悅,銘記今天的狂歡.
下面，我們宣布，本次中國海洋大學青春風采大賽復(fù)賽
合:到此結(jié)束
展示活動主持詞13
尊敬的各位來賓、老師們：
上午好！
很高興與大家一起交流個人課題的研究情況。我們的個人課題從申報到現(xiàn)在，歷時近一年的時間，開展了一系列卓有成效的研究工作，在這期間必定有過困惑，也伴隨著思考與磨礪。雖是“個人課題”，但我們不因“個人”而感到孤單，因為行走在科研的路上，我們一直有書相伴、以書為友，在讀書中且研且思且收獲且成長。所以今天的交流我們重點圍繞著課題研究與讀書來展開，請每位老師談一談自己是怎樣將課題研究與讀書結(jié)合起來的，希望大家能夠暢所欲言！
1．樊老師：
我研究的個人課題是《“微型日記”對小學高年級學生習作能力的影響》，我之所以把研究對象定位在高年級，首先我本人就從事高年級語文教學，再者我認為這個年齡段的孩子正處在青春期的初始階段,多少有點逆反，有話不愿意對家人講，卻愿意向老師傾訴。他們更需要溝通和交流。鑒于此，我提出“微型日記”課題研究。自課題研究開始，我也遇到很多困惑：課內(nèi)習作訓練，學生寫得痛苦；課外日記積累，學生疲于應(yīng)付。根本就沒有興趣可言，到底怎能才能讓孩子真正體驗到習作的幸福？思索之余，我想到了上網(wǎng)搜索相關(guān)文章、書籍，就這樣，管建剛老師《我的作文教學革命》被百度推薦給我。
管建剛老師說：“一件事情，當你堅持做8年，你會遇到很多問題和困難，你必須解決這些問題和困難才能堅持下去。解決這些問題和困難的同時，往往就是教育智慧的孕伏和誕生�！钡拇_，我能夠感受到管老師8年中依托“班級作文周報”見招拆招的智慧。想到管老師為了讓每個學生的日記能夠找到忠實的讀者，把班級學生分成若干小組，讓學生學會在小組中分享、鼓勵、成長……于是,一個念頭在我腦海產(chǎn)生了，為什么我不能去嘗試一種新的日記方式？就這樣，班級“互動日記”模式出爐了，我將班級65名學生分成13個小組，每個小組5個人，周一至周五輪流在同一個本子上寫日記，每天的日記由其他四個組員利用課間閱讀，修改錯字病句，加評論的語言。組員閱讀后我再閱讀，及時表揚進步的或優(yōu)秀的，讓13個組之間展開競爭，評比哪個組日記質(zhì)量最高，書寫、修改、評論最認真，有效地促進了學生團隊合作意識。我還提醒學生在日記封面寫上五位小作家的姓名。每一組的日記本，就是一本五人合作的小書，有收藏價值。
“互動日記”為每一個學生的習作找到了讀者，更好地促進了交流與分享；組內(nèi)的一些優(yōu)秀習作，給其他同學起到了引領(lǐng)作用；日記后面的評論，讓學生學會了相互鼓勵、相互評價，促進了學生間情感的溝通和共鳴。學生非常珍惜每周一次的展現(xiàn)機會，寫日記不再是以前那么痛苦的事情了，相反，有時看到組員對自己的日記評價飽含贊賞的話語，心理美滋滋的，充滿了幸福感。想想看，這不正是我想要的嗎？真得感謝管建剛老師,感謝《我的作文教學革命》這本書。
當然，這才剛剛開始，在以后的習作教學研究中，管老師的很多做法都值得我去摸索嘗試。
2．莊老師：
剛才，樊繼華老師結(jié)合“微型日記對高年級學生習作的影響”，談了自己在課題研究過程中的一些做法，對于我的個人課題研究來說，有很多值得借鑒的地方。我研究的課題是《低年級寫話訓練策略的研究》，在課題推進過程中也產(chǎn)生一些困惑：比如在激發(fā)學生興趣方面采取的形式比較單一，學生參與度不高，興趣不夠濃厚。怎么解決這些問題，我也采取多種方法，但效果都不是太好。
讀了特級教師管建剛《我的作文教學革命》后，我的心中有一種豁然開朗的感覺。他的不少做法對我的課題研究起到了啟迪作用。作文周報、積分激勵、稿費發(fā)放、優(yōu)先卡、才運卡……管老師的心中有數(shù)不勝數(shù)的“妙招”，每個“妙招”中都蘊含著理念的光澤。他認為，習作訓練就要不斷變換教學的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學生發(fā)表欲。發(fā)表就是對話，發(fā)表就是傾訴，發(fā)表是寫作的重要動力！
對于這一點，我深受啟發(fā)。我采取的做法是，一是模仿星光大道，進行周冠軍評比。就是每天上課前5分鐘，我選擇讓35個孩子聊聊自己想說的話題。比如說自己開心的事或煩惱的事，并讓孩子說說為什么。孩子們是評委，班長根據(jù)舉手表決情況，給予評分。一周評比一次，分數(shù)最高的發(fā)放冠軍卡。獲得冠軍卡的學生，可以利用星期天時間把說話內(nèi)容進行加工，周一經(jīng)老師修改后，讓學生在班級朗讀自己的習作，課后把作品張貼在班級佳作園地里，讓孩子欣賞。對于落選的學生，可以發(fā)放勇氣卡給予鼓勵。這樣落選的孩子不至于自信心得到打擊，其他孩子興趣也被充分激發(fā)出來。第二，習作之星評比。在每學期期末，班級都要舉行習作比賽，內(nèi)容以自己親身經(jīng)歷的或印象深刻的事為主。對成績優(yōu)異的20名學生，頒發(fā)習作之星獲獎證書。這樣做學生寫話的興趣充分被調(diào)動起來了。一年訓練下來，自己確實付出很多，但學生的寫話水平有了很大提高。這是我感到最欣慰的事。
3．苗老師：
剛才樊老師、莊老師生動詳實的向我們介紹了自己為提高學生習作能力所做的一些有效的嘗試，非常值得我學習。我認為，對學生習作的指導(dǎo)也可以結(jié)合閱讀教學來滲透。寫作是表達、閱讀是吸收，讀寫結(jié)合已經(jīng)收到越來越多的受到關(guān)注，我研究的就是《小學中高年級閱讀教學中讀寫結(jié)合訓練點的設(shè)計與實施研究》，在研究期間，我拜讀了丁有寬老師的《小學語文讀寫結(jié)合訓練法》一書，書中談到要整體把握單元教材，確定單元寫作重點。要找準文本讀寫的結(jié)合點，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗進行遷移寫作。要進行典型寫作技法的單項訓練，積累表達的技巧。這些觀點都很有借鑒意義，讀后受益匪淺。建議你們二位可以讀一讀！
你們?nèi)焕蠋熝芯恐赶虻亩际橇曌鹘虒W，關(guān)注了學生寫作興趣的激發(fā)，寫作能力的提升，做了相應(yīng)的一番思考、閱讀與實踐，很真實！課題研究就是要這樣真抓實干，建議把掌聲送給他們！
4．陳老師（插）：
主持人，我有話要說——請講——（圍繞三個課題不謀而合，形成系列，建議可以相互借鑒。）剛才幾位語文老師交流得比較熱烈，下面我們再聽聽數(shù)學老師的研究情況。闞老師，你是我們學校的“數(shù)學教學傳奇”，未曾多上一節(jié)課，但班級成績卻穩(wěn)居第一，我們很想知道你是怎樣進行課題研究的`？
5．闞老師：
我研究的課題是《大班額小學低年級數(shù)學課學生傾聽能力的培養(yǎng)研究》。從題目我們可以知道限定“傾聽能力”的最最關(guān)鍵詞有兩個：一個是大班額，另一個是低年級。這也是我確定這個課題的原因。班額過大，是我們學校的現(xiàn)狀，每班人數(shù)都在70人以上；低年級是訓練聽、說、讀、寫等等各種能力的最佳階段，因為一旦在低年級養(yǎng)成了壞習慣，到了高年級就很難改掉。為此，我確定了這個課題。
課題立項之后，就開始了自己的課題研究。我從中國知網(wǎng)上進行了一下檢索：當我輸入“小學低年級數(shù)學課學生傾聽能力的培養(yǎng)研究”時，一共搜索到了177條結(jié)果。當我再加上限定詞“大班額”時，沒有一條相匹配的文獻。所以我就遇到了這樣的困惑。當我用上自己積攢了24年的教學經(jīng)驗進行傾聽能力的訓練時，效果并不是那么明顯。比如：評價手段的多樣化。利用這個方法，面對70人左右的班級，只能管住一小會兒，在課堂上往往出現(xiàn)“摁下葫蘆起了瓢”的現(xiàn)象。正在我一籌莫展的時候，我遇到了特級教師湯衛(wèi)紅所寫的《傾聽數(shù)學》這本書。書中的兩個觀點給我指明了方向：一是持續(xù)開展豐富的、有創(chuàng)意的課堂實踐活動；二是著重渲染和優(yōu)化“傾聽”的情境。如：湯老師結(jié)合數(shù)學課堂的特點，開展了聽算訓練、聽寫訓練、聽說訓練、聽畫訓練，在豐富的活動中夯實了傾聽能力的培養(yǎng)�！扒榫场倍謱τ诘湍昙壍男∨笥延绕渲匾谌鐒赢嬈粯雍每从趾猛娴那榫持�，學生的傾聽能力和傾聽習慣自然而然得到了強化。
6．李老師：
是的，闞老師談到的培養(yǎng)孩子傾聽的習慣確實很重要，培養(yǎng)學生表達能力同樣也很重要，因為數(shù)學本身是一種語言，一種簡約的科學語言。國內(nèi)外都有研究表明，學生的語言表達能力與數(shù)學學習的成績存在著一定的相關(guān)性。去年新學年剛開始，我們六數(shù)學科組上“和諧互助課堂”研討課的時候。我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：老師出一道題目，讓學生到黑板上去做，舉手比較多。但是，做完了，讓學生說說為什么，學生舉手就少了許多。而且，相當一部分學生在課堂上回答問題時，詞不達意，或往往只是用一、兩個字、詞或公式，干巴巴地回答，有的同學說話
展示活動主持詞14
開場白
陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同
陸：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、親愛的小朋友們！
合：大家下午好！
陳：今天感謝各位家長參與我們上金甌幼兒園藝術(shù)班成果匯報表演。
陸：在此我代表上金甌幼兒園的所有老師和小朋友對各位家長的到來表示忠心的感謝。
陳：經(jīng)過了一個學期的努力學習，我們的小朋友有了很大的提高。
陸：這是一個收獲的時刻。
陳:這是一個舞動人心的時刻。
合：現(xiàn)在他們要用最甜美的`笑容，最美的舞姿展示我們祖國花朵的風采。
陸：一首歌曲唱出心中熱情。
陳：一段舞蹈跳出熱血豪邁。
合：上金甌幼兒園20xx—20xx學年度藝術(shù)班成果匯報表演現(xiàn)在開始。
展示活動主持詞15
老師們、同學們：
書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。
12月6——9日，為期一周的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報會活動。
匯報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結(jié)：
一、師生高度重視，提升整體質(zhì)量。各班能精心設(shè)計匯報過程，注重情境創(chuàng)設(shè)。用音樂、圖片襯托或采取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩情畫意以及生動活潑的匯報場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級表現(xiàn)突出，讀書匯報會令人耳目一新；還有一些班級十分注重課內(nèi)、外語段的歸類、升華，精心設(shè)計串聯(lián)詞、注重提升積累內(nèi)容的深刻性、思想性。如6.3班課內(nèi)語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內(nèi)容匯報的設(shè)計，可以說把我們帶入了一個美輪美奐的文學境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書匯報會整體質(zhì)量有了較大進步和提高，表現(xiàn)形式日趨成熟。
二、提供展示平臺，提高語文能力。這也是令我們最欣喜的一點。很多班級從活動策劃、排練到匯報表演都是由學生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現(xiàn)出更多的是無盡的創(chuàng)造力和生命的活力。這也正體現(xiàn)了我們開展讀書活動的本真和宗旨——即促進學生的發(fā)展。另外，活動中學生的精神風貌也有了明顯變化，學生自信心增強，語言表現(xiàn)力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學生在自信心方面進步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級也都展現(xiàn)了良好的精神風貌�；顒拥哪康氖菫榱隋憻捄吞岣�，我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報活動本身，學生會終生難忘，終身受益。
三、感受集體溫暖，促進班風形成。讀書匯報活動的開展，促進了良好班風的形成。有些老師很有心，如3.6班開場時班風、班級口號、目標的背誦充滿了積極向上的動力，催人奮進；6.5班等幾個班級，匯報時配以學生學習生活的照片，學生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種潤物無聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過活動樹立為班級而榮、為學校而榮、為祖國而榮的集體榮譽感。
今天，我們選擇了幾個有代表性的優(yōu)秀班級展示匯報。這些班級從不同的側(cè)面反映了學生讀書的收獲與樂趣，以及在讀書中取得的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。
感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。
下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。
4.3班孩子們以愛為主題的課外語段展示令我們感動，因為他們有一顆善良的心靈，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運！這種感受因讀書而更加深刻和美好。
我們要科學合理的進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據(jù)學生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閱讀世界更加豐富充實。
最后有情5.1班的.學生為我們展示匯報。5.1班的讀書匯報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風采。
感謝3個班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們，謝謝班主任老師。
老師們、同學們，為了使我校讀書匯報活動更深入、有效地開展，特提出以下幾點建議：
一、我們的讀書匯報活動經(jīng)過了從單純的積累量上的匯報到現(xiàn)在匯報形式上的逐漸豐富，取得了很大進步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數(shù)班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內(nèi)容服務(wù)，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內(nèi)容。今后，我校讀書活動的開展，要進一步學生拓寬視野，以培養(yǎng)學生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書內(nèi)容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。彰顯學生的個性閱讀、個性理解。
二、對待學問
要有嚴謹?shù)膽B(tài)度。教師要把好讀物的內(nèi)容質(zhì)量關(guān)及匯報內(nèi)容正確關(guān)。本次匯報中，很多班級出現(xiàn)了字音錯誤、詩詞斷句錯誤的現(xiàn)象。另外，一些班級學生的朗讀不過關(guān)，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時加強培養(yǎng)和訓練。
三、還要進一步強化讀書方法、讀書習慣的滲透和培養(yǎng)。
四、要進一步培養(yǎng)學生的自信。有的班級的學生，匯報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、著急。我們要通過活動給學生自信、勇氣和前進的動力。
我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為書香無論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發(fā)展的孩子”！在此我還想加上一句：愛讀書的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動激發(fā)了大家的讀書熱情，但良好的閱讀習慣還需要大家在平時的學習生活中養(yǎng)成�！鞍炎x書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。
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