誦讀中國(guó)主持詞

時(shí)間：2022-11-29 09:22:12 主持詞我要投稿

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誦讀中國(guó)主持詞（精選5篇）

　　主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，各種集會(huì)的節(jié)目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián)，現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢？下面是小編整理的誦讀中國(guó)主持詞（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

誦讀中國(guó)主持詞（精選5篇）

誦讀中國(guó)主持詞（精選5篇）1

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

　　中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

　　瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

　　首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩(shī)誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

　　底蘊(yùn)深厚的古詩(shī)可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

　　接下來(lái)是七2班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，

　　愿五千年文化的血脈永久傳承，

　　讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園。

　　愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

　　瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

　　謝謝大家！

誦讀中國(guó)主持詞（精選5篇）2

　　男：中華經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語(yǔ)言精辟。為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書(shū)氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩(shī)文的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，我校特舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　女：磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語(yǔ)文教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的`瑰寶。

　　男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

　　女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　女：磨壩中心小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在正式開(kāi)始。

　　男：高樓獨(dú)上，欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯，岳將軍一曲《滿(mǎn)江紅》，詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦，展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣迎面而來(lái)。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《滿(mǎn)江紅》。

　　女：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》。

　　男：明天又一個(gè)明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來(lái)衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽(yáng)向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《明日歌》。

　　女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷。憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩，下面請(qǐng)欣三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。

　　男：一花獨(dú)放不成春，百花齊放春滿(mǎn)園。春天，星紅點(diǎn)綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請(qǐng)欣賞一二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《春曉》。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌；

　　男：它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。

　　女：讓經(jīng)典詩(shī)文豐富我們的生活，美化我們的心靈。

　　男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典滋潤(rùn)人生。

　　女：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

　　男：磨壩中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿(mǎn)結(jié)束。謝謝大家！

誦讀中國(guó)主持詞（精選5篇）3

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。

　　男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。

　　女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

　　合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞�，讓我們一生受用�?/p>

　　男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任，

　　男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任，

　　女：江洲小學(xué)的黃繼章主任，

　　男：護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師，

　　女：富合小學(xué)的楊雪弟老師，

　　男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎！

　　女：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭，大家掌聲歡迎！

　　男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話！

　　女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或其他富有創(chuàng)意形式20分。

　　合：茶洞鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

　　女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則，請(qǐng)欣賞由江洲小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選，富合小學(xué)做好準(zhǔn)備

　　男：非常感謝江洲小學(xué)的`經(jīng)典誦讀，有一首長(zhǎng)詩(shī)，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情操，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》，護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　女：非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦，我們無(wú)不為之而感染，相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心，江洲小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是xx分！

　　男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生，下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　女：人之初性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)大家靜下心來(lái)去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝�；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，他們的最后得分是分。

　　女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：xx，獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：xx。

　　男：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

　　合：茶洞中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

誦讀中國(guó)主持詞（精選5篇）4

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，

　　女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，

　　合：大家好！

　　甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。

　　�。合旅妫姓�(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。

　　【開(kāi)頭部分】

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　丁：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

　　乙：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的英明決定;

　　丙：古有“多難以固其國(guó)”的至理名言，

　　丁：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫(huà)卷。

　　甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

　　丙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　�。簢�(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　【節(jié)目部分】

　　一、開(kāi)篇：《讀唐詩(shī)》

　　甲：唐詩(shī)，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國(guó)詩(shī)歌寫(xiě)下了燦爛的一頁(yè)。

　　乙：唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。

　　甲：唐詩(shī)里有樂(lè)，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō)。

　　乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。

　　二、《鵝鵝鵝》

　　丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌，

　　丁：沒(méi)有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語(yǔ)言，為我們勾畫(huà)出了一只可愛(ài)的——鵝。

　　丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩(shī)，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃?shī)中翩翩起舞。

　　�。赫�(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等。

　　三、《憫農(nóng)》

　　甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫(xiě)出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩(shī)2首，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩(shī)人”。

　　丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為！

　　甲：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。

　　丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。

　　四、《一株紫丁香》

　　乙：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地;

　　�。簶�(lè)為人師，他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。

　　乙：讓我們一起來(lái)聽(tīng)二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》，

　　�。韩I(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。

　　五、《春曉》

　　丙：孟浩然的《春曉》如春的樂(lè)章，是美的詠嘆。

　　乙：是一首似淡實(shí)腴，平中見(jiàn)奇，意韻悠長(zhǎng)，意境獨(dú)妙，傳誦千古的五言小詩(shī)。

　　丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈《春曉》，

　　乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。

　　六、《示兒》

　　�。鹤鳛橐皇捉^筆，它無(wú)愧與詩(shī)人創(chuàng)作的一生。

　　甲：作為一篇遺囑，它無(wú)愧于詩(shī)人愛(ài)國(guó)的一生。

　　丁：一代英杰的`曹操，在辭世前還以分香買(mǎi)履為囑。而他卻以“北定中原”來(lái)表達(dá)其生命中的最后意愿，

　　甲：以“無(wú)忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”�。�

　　七、《清明》

　　甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的水墨，

　　乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的歷史，

　　甲：無(wú)數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂(lè)章，

　　乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。

　　八、《串燒》

　　�。赫�(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲串燒。

　　九、《我不上你的當(dāng)》

　　丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛(ài)的小兔子們也來(lái)湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，

　　�。合旅嬲�(qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：劉友嬌、周玉林等。

　　十、《春曉》

　　乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;

　　丙：聽(tīng)，那處處啼鳥(niǎo)，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天�。�

　　乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的合唱《春曉》。

　　十一、《北國(guó)的春天》

　　丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。

　　十二、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》

　　甲：每一代人，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。

　　�。好恳粋€(gè)時(shí)代的人，都會(huì)聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。

　　甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。

　　十三、《雜詩(shī)》

　　丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢?

　　丁：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩(shī)。

　　十四、《長(zhǎng)歌行》

　　丙：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，舞姿婀娜盈盈，由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌舞《長(zhǎng)歌行》，

　　乙：讓你從中感受到思緒萬(wàn)千，百感交集——陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝，你更會(huì)珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。

　　十五、《明日歌》

　　丙：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪，

　　�。核嬖V我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

　　丙：如果非要等到“明日”才開(kāi)始，只能是生活在希望之中，

　　�。憾按喝デ飦�(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。

　　十六、《外婆的澎湖灣》

　　甲：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過(guò)去，那么的純，那么的真。

　　丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。

　　十七、《昨天·今天》

　　乙：三春花事好，為學(xué)須及早�；ㄩ_(kāi)有落時(shí)，人生容易老。

　　甲：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

　　乙：一首首經(jīng)典詩(shī)詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰，

　　甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《昨天·今天》。

　　十八、閉幕《歌聲與微笑》

　　甲：明天，國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，

　　丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花

　　甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。

　　丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想，我們綻露微笑和祝福。

　　【結(jié)尾部分】

　　甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;

　　乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉。

　　丙：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園。

　　丁：誦讀經(jīng)典，推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程，爭(zhēng)做少年君子。

　　甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　�。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　甲乙：我們相信，一代土小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁！

　　丙�。何覀兿嘈�，一代代土小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。

　　合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束！

誦讀中國(guó)主持詞（精選5篇）5

　　A：尊敬的老師，

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　齊：大家好！

　　A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　B：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中璀璨奪目的瑰寶。

　　A：詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦，篇篇華彩！

　　B：唐詩(shī)宋詞元曲，字字生香！

　　A：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

　　B：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　A：今天，讓我們?cè)俅握b讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠(yuǎn)傳揚(yáng)！

　　齊：誦讀千古美文，傳承華夏文明。xx第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始

　　B：如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中燦爛明珠的話，李白就是其中最耀眼一顆。

　　李白是中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，

　　他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，

　　他的詩(shī)，想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧。

　　下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》

　　A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

　　泱泱中華，物華天寶，

　　詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng)。

　　下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《涼州詞》

　　B：春天是一年中有詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。如同一首歌，如同一幅畫(huà)。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水，是柳樹(shù)枝頭的團(tuán)團(tuán)鵝黃，是姹紫嫣紅的滿(mǎn)庭芳，是煙雨蒙蒙的如夢(mèng)令。是啊，這是生機(jī)盎然的季節(jié)，讓我們?cè)诤⒆觽儸槵樀恼b讀聲中，感受這春日的美好吧。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《詠柳》

　　A：少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；

　　昨天的少年中國(guó)萌發(fā)新綠，今天的東方巨龍圖騰昂揚(yáng)，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班為我們帶來(lái)的的`《少年中國(guó)說(shuō)》

　　B：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。

　　我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，

　　我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化

　　我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！

　　下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《清平樂(lè).村居》

　　A：不知不覺(jué)我們進(jìn)入了春天，幾場(chǎng)春雨悄悄滋潤(rùn)著萬(wàn)物。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》。

　　——結(jié)束語(yǔ)：

　　A：今天，暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

　　B：今天，站立在經(jīng)典詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

　　A：同學(xué)們，學(xué)會(huì)誦讀吧，讓誦讀的樂(lè)音在智者的情感世界中飛翔；