幼兒園老師六一致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng),老師,親愛(ài)的小朋友們,大家好!
今天我們懷著陽(yáng)光般的心情歡聚一堂,慶祝孩子們的節(jié)日"六一國(guó)際兒童節(jié),"在此,讓我代表社區(qū)幼兒園全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持,同時(shí)也祝愿小朋友們節(jié)日愉快,茁壯成長(zhǎng)!
多少年的追求和探索,我們付出了許多許多,同時(shí)也收獲著孩子們的每一次進(jìn)步,每一次成功都激勵(lì)著我們向更高的目標(biāo)前行,尊重教育規(guī)律,尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn),尊重兒童人格,尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋,我們只有不斷地用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)心,支持,理解,信任社區(qū)幼兒園的你和她!
親愛(ài)的小朋友們,今天的陽(yáng)關(guān),今天的藍(lán)天,今天的鮮花都在為你們祝福,再次祝福小朋友們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)也祝各位領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng)家庭幸福,工作順利!最后預(yù)祝今天的六一文藝活動(dòng)取得圓滿成功!謝謝大家!
2011年六一主持稿:
楊：尊敬的各位家長(zhǎng)。
胡：親愛(ài)的小朋友們。
合：大家上午好。
楊：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)
胡：歡迎大家參加我們小太陽(yáng)幼兒園“知禮，學(xué)禮，懂禮，用禮六一主題”活動(dòng)
楊：多年來(lái)，我園立足實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，努力讓每個(gè)孩子都能健康，全面的發(fā)展
胡：在此，也讓我們對(duì)家長(zhǎng)的理解和支持表示衷心的感謝
楊：送去五月的芬芳。
胡：迎來(lái)六月的時(shí)光。
楊：我們的心像怒放的花朵。
胡：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！
楊：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
胡：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
楊：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
胡：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合：“六一”兒童節(jié)！
楊：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
胡：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
楊：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
楊：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
胡：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子！
楊：讓我們用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)五彩繽紛的童年！
胡：小太陽(yáng)幼兒園慶“六一知禮，懂禮，學(xué)禮，用禮”師生文藝匯演。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
胡： “曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過(guò)去，送來(lái)縷縷清香……月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里……”下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞老師給大家?guī)?lái)的舞蹈《荷塘月色》。
胡： 我漂亮，因?yàn)槲覍W(xué)禮；我健康，因?yàn)槲抑Y；我快樂(lè)，因?yàn)槲叶Y；我最棒，因?yàn)槲矣枚Y。請(qǐng)欣賞小班的小朋友給大家?guī)?lái)的禮儀操表演，指導(dǎo)老師：楊上嬌 周靈芝掌聲有請(qǐng)
楊： 我們將生活中的一天常用禮儀創(chuàng)編成了禮儀操，既鍛煉了身體又提格了禮儀，請(qǐng)欣賞中班的《進(jìn)餐不挑食、分享食物、分享玩具、站》等禮儀表演，指導(dǎo)老師：胡蓉 周純掌聲有請(qǐng)
胡： 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，我們的糧食來(lái)之不易，我們都養(yǎng)成了愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，請(qǐng)欣賞小班的禮儀操《進(jìn)餐.愛(ài)惜糧食》，指導(dǎo)老師：楊上嬌 周靈芝
楊： 每天早上入園時(shí)，總能聽(tīng)到小朋友那一聲聲：“小朋友早上好，禮儀小標(biāo)兵早上好。”我們的小朋友是多么的有禮貌啊，午餐時(shí)間，吃飯就餐是我們每天必做的事情，吃也是一種文化，如何吃出文雅，吃出品味來(lái)呢?接下來(lái)就讓我們的小朋友來(lái)告訴大家吧！請(qǐng)欣賞大班的小朋友給大家?guī)?lái)的入園，就餐禮儀，指導(dǎo)老師：陳婷 周媛 掌聲有請(qǐng)
胡： 遼闊的草原，奔馳的駿馬，我們雖不能親眼目睹這一壯景，今天卻可以觀賞小木馬的輕盈灑脫，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給大家?guī)?lái)的舞蹈《小木馬》，指導(dǎo)老師：袁燦 掌聲有請(qǐng)
楊： 很多家長(zhǎng)反映自己的孩子站姿，坐姿不正確，怎樣糾正這些不良的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子坐有坐相，站有站相呢?請(qǐng)欣賞中班的小朋友給大家?guī)?lái)的禮儀操，指導(dǎo)老師：胡蓉 周純 掌聲有請(qǐng)
胡：記得小時(shí)候經(jīng)常纏著老師講《小白兔勇斗大灰狼》的故事，今天又可以重溫一下童年時(shí)期的感覺(jué)了，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給大家?guī)?lái)的故事《小白兔勇斗大灰狼》
楊：學(xué)禮，知禮，懂禮，用禮是幼兒園禮儀教育的核心，在實(shí)施禮儀教育過(guò)程中，
我們把禮儀教育滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)，在日常生活中，我們的孩子是怎么做的呢？請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給大家?guī)?lái)的《文明禮儀展示》指導(dǎo)老師：袁燦
胡： 幼兒時(shí)期是塑造形體的關(guān)鍵期，讓孩子打開(kāi)雙肩是塑造形體的第一步，為此我們創(chuàng)編了開(kāi)肩操，請(qǐng)欣賞大班的小朋友給大家?guī)?lái)的《開(kāi)肩操》，指導(dǎo)老師：陳婷 周媛
楊： 接下來(lái)請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給大家?guī)?lái)的架子鼓演奏，鋼琴獨(dú)奏，表演者：謝一偉 胡雅思 掌聲有請(qǐng)
胡： 我們中班的小朋友自從離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱，來(lái)到幼兒園，他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)《真的很不錯(cuò)》，他們像一只只展翅的雄鷹，正在豐滿身上的羽毛，在老師的.精心呵護(hù)下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈表演《我真的很不錯(cuò)》，指導(dǎo)老師：胡蓉 周純 掌聲有請(qǐng)！
楊：講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。請(qǐng)欣賞學(xué)前班的《公交車禮儀》指導(dǎo)老師：袁燦
胡：在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中提格禮儀，賦禮儀教育于快樂(lè)游戲中，讓孩子對(duì)禮儀學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，自覺(jué)學(xué)禮，用禮，請(qǐng)欣賞大班的《禮儀主題歌》指導(dǎo)老師：陳婷 周媛，掌聲有請(qǐng)
楊： 請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給大家?guī)?lái)的現(xiàn)代舞《NOBODY》指導(dǎo)老師：袁燦 掌聲有請(qǐng)
胡：接下來(lái)請(qǐng)欣賞老師的《禮儀展示》，掌聲有請(qǐng)
結(jié)束語(yǔ)
楊：讓我們用心靈的琴弦
胡：用童年的祝愿
楊：用稚嫩的小手
胡：用五彩的畫(huà)筆 合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
楊：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，
胡：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
楊：托起小太陽(yáng)，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)
胡：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
楊：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，
胡：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。
我們的六一文藝匯演到此結(jié)束
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