班會主持詞范文錦集5篇
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在如今這個中國，越來越多的活動集會都要用到主持人，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編精心整理的班會主持詞5篇，希望對大家有所幫助。
班會主持詞 篇1
A：(出示幻燈片)親愛的同學們，
AB：下午好!
B：又到了一周一次的主題班會，大家有沒有期待呢?光陰似箭，日月如梭，轉眼，期末考試就要來臨了。
A：這可是我們在進入初中以來的第一次考試，我們當然要認真面對。
B：一說起期末可就要復習了�？墒�，到底怎么樣復習才有效呢?針對各科，我們又應該如何復習呢?
A：那么就讓我們來進入今天的主題班會：期末*!(點擊下一張)
B：請大家讀幻燈片上的話。
A：有沒有同學愿意回答一下上面的問題?
(如果沒有抽人)
B：同學們都回答的很不錯。下面我們給大家總結了幾個復習計劃，大家可以參考一下。(出示下一張)
A：有沒有同學愿意來讀一下這些方法?(請人來讀)
(B負責出示幻燈片，A負責請人，B聽到讀完了就點下一張，直到方法點完為止)
B：好，謝謝同學們。以上就是我們總結的方法，那么同學們記住了多少呢?還有同學記得住幾條么?
A：謝謝同學們的回答。上周，我們也去采訪了我們三位主課的老師，讓我們來聽聽她們給我們總結的方法吧!(出示下一張)
B：這是劉老師給我們的總結方法，請大家一起讀讀吧!
A：(出示下一張)這些方法很有用。下面我們來看看段老師是怎么說的吧。(AB一起讀，最后一條括號里的不讀)
B：接下來就是數學了。我們掌聲有請湯老師給我們總結方法!(出示下一張)
A：謝謝湯老師的方法，相信大家都聽進去了。已經是期末了，我們的同學都是好學生，已經進入了復習階段。
B：每個人都有他自己的復習方法，那么我們就來聽聽同學們是怎么復習的吧!(出示下一張)
A：好吧，下面我們來玩?zhèn)�游戲。游戲規(guī)則請看幻燈片。(出示下一張)
B：請大家一起讀游戲規(guī)則。
A：好，下面游戲開始!
(木蘭詩和水調歌頭因為沒學過，背出一句就算過。如果輸了就出示幻燈片上的詩名，等那個人背不出來或者背出來后再出示整首詩)
B：精彩刺激的游戲后，就是今天班會的總結了。有請湯老師!(出示下一張)
A：快樂的時光總是短暫。好吧，今天的班會到此結束。
B;同時也希望大家認真復習，在期末考一個好的成績!我們下周
AB：再見!
班會主持詞 篇2
男：親愛的爸爸媽媽，
女：親愛的叔叔阿姨們，
齊：大家下午好，歡迎大家來到四4班。
男：我代表羅老師、佟老師和全體同學們感謝你們抽出時間來參加我們的家長會。
女：五月繁花似錦，五月溫柔多情，五月是所有母親的節(jié)日。
男：媽媽，請您聽一聽，聽一聽您至愛的孩子心中的詩。
�。ㄔ娎收b:送給媽媽的詩：《紙船》、《媽媽》、《我記得》）
女：誰言寸草心，報得三春暉。千言萬語匯成一句話：
齊：媽媽，我愛您！
男：本學期我們有兩本共讀書
女：《狼王夢》和《草房子》
男：關于夢想，關于成長，我們在閱讀中細細體味著……
�。ɡ顇x、邢xx介紹兩本共讀書，并朗誦其中一段）
女：謝謝爸爸媽媽幫我們買了這兩本書，如果您有時間，也和我們一起讀吧！一起找到我們共同的語言密碼。
男：每周，我們都制作數學小報，總結、歸納、整理每節(jié)的數學學習情況。
�。▋晌煌瑢W解說數學小報的內容與優(yōu)秀作業(yè)，一名同學展示優(yōu)秀數學小報。）
女：每周，我們至少寫2篇作文，老師把我們的作文訂在一起，讓我們帶回家和父母一起欣賞，從同學的作文中，我們學到了很多很多。
（岳xx、王xx、劉xx、李xx、寧xx讀自己的優(yōu)秀作文）
男：我們的成長離不開爸爸媽媽的耐心輔導，在這里讓我們深深地說一句：謝謝您爸爸媽媽。
�。ㄍ鮴x、耿xx、司xx、王xx、趙xx三分鐘演講：感謝父母的輔導）
女：我們在學校里表現(xiàn)也很棒喲，小組長把我們每天的學習表現(xiàn)都記錄了下來，也請爸爸媽媽們每周關注我們的積分記錄喲。
男：下面請數學小組長總結同學們的表現(xiàn)。
女：下面請語文小組長總結同學們的表現(xiàn)。
�。〝祵W、語文各個小組長匯報本組同學的表現(xiàn)。）
�。ò嘀魅伟l(fā)言，提出在校常規(guī)要求。）
男：在成長的路上，我們有歡歌也有笑語，有成功也有失敗，
女：在成長的路上，我們經歷著，我們努力著，煩惱與向上的力量也伴隨著我們。
男：親愛的爸爸媽媽們，請和我們一起走，陪伴我們長大。
女：再次感謝爸爸媽媽們來參加我們的家長會。再見！
班會主持詞 篇3
一、班會背景
我在做轉化后進小群體的工作時發(fā)現(xiàn)我們班級中的B同學穿著時尚，紅T恤上衣，小暗格子長褲，雪白球鞋，一個耳朵上有兩個耳洞，紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后，再看其他的同學一些日常生活中儀表儀容也不規(guī)范：有的同學服裝不整齊，內衣比外衣長；有的同學上衣拉鏈不拉好，敞胸露懷；還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學的發(fā)型不合格，頭發(fā)偏長，還用啫喱水，頭發(fā)根根豎立，像獅子頭；還有的同學鬢角特意留長一些，時不時的用手捋一下；還有的同學戴首鉓，染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西�，F(xiàn)在縣局大力倡導生態(tài)德育，我想抓住這個時機，開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會，以引起同學們尤其是后進小群體的內心的震動，逐步提出合理的嚴格要求，使之心悅誠服。
二、活動目的
針對個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會，通過主題班會的召開，進一步規(guī)范個別同學的服飾打扮，使同學們對文明禮儀樹立正確的認識。
三、活動準備
1、組織學生圍繞這次班會主題搜集本班同學遵守或者違反《中學生日常行為規(guī)范》的正反面材料
2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品。
四、班會紀實
主持人甲：各位同學，“儀表儀容”教育主題班會現(xiàn)在開始
主持人乙：文明，始終是我們校園發(fā)展的主流。上學期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署，配合學校政教處，在班級深入開展了展文明新儀，講文明新語，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動，相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的了解。
主持人甲：可是，現(xiàn)在冬去春來，天氣轉暖，班中個別同學的衣著打扮很不規(guī)范，個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請看“情景再現(xiàn)”
1、五個同學以小品的形式表演了男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現(xiàn)象；
2、另外五個同學穿上課前準備的不文明衣服，模仿時裝模特走起了臺步，諷刺了那些不規(guī)范的中學生著裝。
�。ㄅ_下的大部分同學笑成一團，B同學很尷尬，想鼓掌又放下手，還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看，俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑）
3、B同學的同桌朗讀：扎耳洞的由來
�。ㄓ袀�別同學聽說最初和買牲口有關時都偷笑起來，B同學認真地說：別笑！這是真的，是我專門在老師的電腦上查的，不信，問問班主任？同學們笑得更響了）
主持人甲：謝謝B同學對班會的`支持，掌聲鼓勵！
主持人乙：下面就請同學們積極發(fā)言，談談你見過的文明服飾和不文明穿著，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。
學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。
班主任發(fā)言：中學生正處于人生發(fā)展的黃金時期，中學生應該規(guī)范儀容儀表！希望同學們自覺對照櫥窗中張貼的中學生儀表儀容要求，明確《中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求，從自身的穿著做起，做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。另外，希望我們班委會、團支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報，團支書作好記錄。
主持人甲：剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啟發(fā)。
主持人乙：相信同學們已經立志要做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言�。裕�
主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開！
班會主持詞 篇4
然：今天，就讓我們一起走進寬容日，一起學會寬容吧！
辰：首先，讓我們來一起了解一下寬容日的由來吧！
然：每年的11月16日是國際寬容日聯(lián)和國教科文組織設立國際寬容日旨在強調，在多元化社會里，應通過普及寬容方面的教育使人們平等、和諧、和平地生活在一起。
20世紀90年代初冷戰(zhàn)結束后，國際輿論普遍擔心各地沖突會增加。由于全球化、大量移民等因素的影響，對不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進行有益的交流使世界面臨諸多的問題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強理解、和諧共處，成為全球性的嚴重挑戰(zhàn)。為此，一直主張對話的聯(lián)合國教科文組織明確提出了“寬容”的概念。在聯(lián)合國教科文組織的倡議下，聯(lián)合國大會1993年決定將1995年定為“國際寬容年”。1995年，聯(lián)合國成立50周年之際，時任聯(lián)合國教科文組織總干事的費德里科·馬約爾以“寬容——全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務，是維護人權和民主的責任所在。同年11月16日，聯(lián)合國教科文組織第28屆大會通過《寬容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。1996年，聯(lián)合國大會通過決議，呼吁各國政府在國際寬容日舉辦一系列活動，通過教育、宣傳等途徑倡導寬容理念。
辰：《寬容原則宣言》提出，要采取一切必要的積極措施，促進社會寬容，因為“寬容是實現(xiàn)和平，提高所有人經濟、社會地位的一項寶貴且必要的原則”。寬容并不是簡單地指“容忍他人行為”，而是指承認他人的權利與自由，包容各國的理想與文化，不僅對自己負責，也要對他人負責。聯(lián)合國前任秘書長安南曾在“國際寬容日”發(fā)表講話指出，寬容是一種積極而正確的態(tài)度，是建立在了解且尊重他人自由和權利的基礎之上的。他倡導，用關心取代冷漠與輕視，用了解取代盲目、無知和歧視。教科文組織曾在對寬容日的介紹中提到，構建寬容、誠信社會不是在一朝一夕間完成的，它需要時間和社會各方的共同努力。由于偏見、不滿多來自于無知和恐懼，因此教科文組織呼吁整個社會普及寬容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和諧相處。教科文組織強調，寬容教育要從孩子抓起，父母尤其要特別注意自己的言行舉止可能對孩子產生的影響。
然：了解完“寬容日”，下面請同學們回憶一下，你曾經寬容過誰，誰曾經寬容過你，現(xiàn)在你想對他們說些什么？
同：【回答】
辰：讓我們再來聽一個關于寬容的小故事吧。
然：有個小和尚經常在午夜偷偷溜出寺院，他憑借的是在高墻下面放一把椅子。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”有些異樣。落地后小和尚定眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的長老。小和尚倉皇離去。
辰：這以后一段日子，他誠惶誠恐的等候長老的發(fā)落。但長老好像忘記了這件事情，壓根沒提到這件“天知地知你知我知”的事情。小和尚從長老的寬容中得到了啟示，他收住了心，再沒有去，而是通過刻苦的修煉，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了這座寺廟的長老。
然：有許多名人說了關于寬容的名言警句，那請兩個同學來讀一讀他們吧！
辰：請同學們趕緊拿出紙和筆，我們要來做一個關于寬容的小測試。
然：如果你有過同樣的經歷就在紙上打鉤，沒有的話就打“×”，一定要按實際情況來寫呦！
辰：上了一節(jié)課，想必同學們都累了吧，讓我們來放松一下，聽一首關于寬容的歌曲吧！
然：我要向大家推薦一部很好看的影片，叫做《馬利與我》，大家有機會可以去看一下！
辰：到了做總結的時候了，我們要考大家?guī)讉�問題，請大家來回答。
然：最后，讓我們來念一下這節(jié)課的總結：寬容他人是一種美德，我們做事不要太過于斤斤計較，不要做一個小氣的人。
合：這節(jié)班會課就上到這里，謝謝大家！
班會主持詞 篇5
高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權利??16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節(jié)并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。
剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟?? 但是，無論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個發(fā)展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發(fā)；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。 師大附中是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現(xiàn)代化省級規(guī)范化高中，學習生活環(huán)境優(yōu)美，并形成了良好的教學傳統(tǒng)，相信你一定會很快適應這里的學習和生活，并不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為師大附中的驕傲。
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