學(xué)習(xí)主持詞范文7篇
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在人們積極參與各種活動的今天，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)主持詞9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)主持詞 篇1
主持人男：敬愛的各位老師、同學(xué)們：
合：大家，下午好!
主持人女：很高興又和大家在一起
主持人男：一起分享這特殊意義的一天
主持人女：今天是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”第45個紀念日
主持人男：在這45年里，每一年的這一天，在全國都會掀起一股“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮
主持人女：雷鋒同志雖然遠去了，但他的精神依然尚存人間
主持人男：在我們剛記事的時候，每一年的這個一天，都有一首熟悉的歌曲在我們耳邊唱起
主持人女：響徹整個祖國大地，回蕩在人們的心田
主持人男：每當(dāng)唱起這首歌的時候，我的心都會禁不住顫抖
主持人女：每當(dāng)唱起這首歌的時候，我內(nèi)心和思想都會為之升華
主持人男：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
主持人女：下面就讓我們一起，高歌頌贊
合：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
主持人男：一首歌，唱響了45年，一個精神在華夏民族永久地傳遞著!
主持人女：是啊，前言萬語難表心頭之感慨，內(nèi)心之激昂，似乎雷鋒就在我們中間
主持人女：3月5日，這不是一個只有口號沒有行動的日子
主持人女：3月5日，這是一個精華和洗滌人們心靈的日子
主持人男：每一年的3月5日，在我們中間，都會涌現(xiàn)出一批批值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的活雷鋒
主持人女：下面，就讓我們一起聆聽我們身邊活雷鋒的感人事跡!
主持人男：當(dāng)然還有很多很多，很多我們沒有發(fā)現(xiàn)的，很多默默無聞為我們這個集體，為這個社會而付出的活雷鋒
主持人女：這是一種精神，一種思想和品德，一個學(xué)習(xí)的榜樣
主持人男：在這里沒有嘉獎，沒有證書，但它的意義更勝一籌
主持人女：下面，再次讓我們把掌聲送給我們身邊的活雷鋒，也送給我們自己
主持人男：讓我們接受這種更純凈的嘉獎!
下面有請各個代表發(fā)言：
再進行一些節(jié)目.......
甲)敬愛的老師、(乙)親愛的同學(xué)們，(合)下午好!
合：602班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動月。
乙：對了。
甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人(大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的`介紹) 。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢( ⊙o⊙ )?
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。
乙：同學(xué)們，作為2 世紀的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢?
甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做2 世紀的活雷鋒。
甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
學(xué)習(xí)主持詞 篇2
閆：老師們同學(xué)們，大家好。在這金秋送爽的十月，我班迎來了這一次的主題班會，通過這次機會，我班同學(xué)齊聚一堂對我們之前的學(xué)習(xí)生活做一次階段性的總結(jié)，為我們今后的校園生活鋪平道路，在這里我們宣布：高一（1）班，暨“我要做學(xué)霸”主題班會現(xiàn)在開始！
楊：前不久，我們剛剛經(jīng)過了月考的檢閱，在這次考試中我們對自己的學(xué)習(xí)狀況有了一定的認識，有的同學(xué)成績突飛猛進，有的卻不盡人意，最近網(wǎng)上瘋傳著這樣一句話：學(xué)渣苦、學(xué)渣累、學(xué)渣考前不能睡！多么慘痛的的代價！我們也想做學(xué)霸！今天我們很榮幸的請到了我們班的唐嘉遙同學(xué)為我們分享她在學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗，希望我們?nèi)w同學(xué)可以從中有所收獲，讓我們掌聲歡迎！
閆：感謝唐嘉遙同學(xué)的精彩講演，看來她在學(xué)習(xí)上的確有很多獨特的見解，我想這就是她成績名列前茅的原因吧。我們剛剛組成了高一（1）班這個大家庭，在過去的.兩個月中我們共同努力共同進步，我們早就凝聚成了一股力量，一榮俱榮，一辱俱辱。得失早已不是我們個人的事情了，我相信我們的默契有撼動世界的力量！
楊：說到默契，不得不引出我們接下來這個環(huán)節(jié)，這個小游戲就是通過彼此的默契，挑出隱藏在大部隊中的另類人，這個游戲的名字叫做“誰是臥底”�，F(xiàn)在我們歡迎游戲總策劃白雅琳同學(xué)為我們宣讀比賽規(guī)則。
在游戲過程中，主持人要負責(zé)維護現(xiàn)場紀律，不要過度活躍。
閆：游戲結(jié)束了，不難看出大家都很興奮，下面讓我們大家收收心，有請張婧璇同學(xué)為我們介紹她的學(xué)習(xí)方法，張靖璇在這次月考中進步突出，我想她一定是擁有一套高效率的學(xué)習(xí)方法，讓我們掌聲歡迎，洗耳恭聽吧。
楊：要說這次考試的黑馬，必須要給大家介紹的是我們班的陳雅鑫同學(xué)，她在班里話并不多，各科學(xué)習(xí)成績都很好，這次我們必須要讓陳雅鑫同學(xué)和我們分享一下她進步的秘訣，有請。
閆：今天這次班會，我想大家和我一樣都有很多收獲，月考已經(jīng)過去，無論我們是輝煌還是暗淡他都已經(jīng)成為歷史，下個月我們就要迎來我們進入高中第一次期中考試了，我希望大家鼓足精神全力以赴，向全學(xué)校證明，我們都是小學(xué)霸，我們高一（1）班是最棒的！下面有請我們的副班主任劉老師做班會總結(jié)。
楊：今天的班會已經(jīng)進入尾聲，最后有請我們的大家長鄧老師講話，熱烈鼓掌！
學(xué)習(xí)主持詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：
**年前的三月五日，雷鋒，這個響亮的名字傳遍神州大地，一種不朽的精神震撼了無數(shù)人們的心靈。
**年后的今天，志愿服務(wù)已經(jīng)成為人所熟知的`事業(yè)，更是我們當(dāng)代中國青年自我實現(xiàn)、奉獻社會、回報祖國的有效形式。
1、今天由潁上文明辦、團縣委、潁上公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會在這里舉辦大型志愿者服務(wù)活動，目的是引導(dǎo)全縣廣大青年和社會公眾關(guān)注并參與志愿服務(wù)
讓做志愿者成為一種生活方式。貢獻自己的時間、技能和熱情，積極向全社會展示志愿服務(wù)成果，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神
廣泛傳播志愿服務(wù)理念，共同推動志愿服務(wù)事業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展，我們首先舉行活動儀式，首先請縣委宣傳部副部長任中華代表講話。
2、一個特殊的日子，一次簡單的活動，從身邊的小事做起，事情雖小意義深。我們愿意通過今天一次次的志愿服務(wù)活動，為志愿者提供更多機會和渠道
讓更多的人們通過志愿服務(wù)參與社會生活，享受奉獻帶來的快樂。接下來我們有請潁上公益志愿者代表蔣梁彬代表潁上公益志愿者發(fā)言。
3、今天的志愿者服務(wù)日活動內(nèi)容豐富
1：文明交通勸導(dǎo)有藍翎、平安負責(zé)
2：志愿者招募由涼、蒙蒙負責(zé)
3：公益助學(xué)咨詢由平常、劉麗負責(zé)
4：清理城市牛皮癬由姜彥、陸磊負責(zé)
5：無償獻血由陶靜、顧東輝負責(zé)
6：免費理發(fā)由楊立章、新偶像負責(zé)
7：義務(wù)體檢由協(xié)和醫(yī)院王勇負責(zé)
8：央行志愿者金融宣傳由劉亮負責(zé)
9：法律咨詢由負責(zé)
10：手機維修由負責(zé)
11：愛心藝術(shù)團、有約招募由劉俠、李志勇負責(zé)，我們希望用實際行動改善了我們的生活，讓我們攜起手來，從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，爭做志愿者
創(chuàng)造新生活!學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)日活動儀式到此結(jié)束，請各項目組帶領(lǐng)各自小組開展活動。
學(xué)習(xí)主持詞 篇4
�。ㄔ孪伦茫ň疲├畎子信e杯邀明月的雅興，蘇軾有把酒問青天的胸懷，曹操有對酒當(dāng)歌人生幾何的蒼涼，杜甫有白日放歌須縱酒的瀟灑。有請“月下酌”的介紹人 。
�。ɑㄩg集）（花）
我們中國人對花是情有獨鐘的，所謂“花開富貴”“花好月圓”“如花似玉”，多是基于對花的熱愛而產(chǎn)生的感嘆，中國的花多，詠花的詩作多，愛花的詩人多。陶淵明愛菊，陸游愛梅，周敦頤愛蓮，黃庭堅愛水仙。襲人花香，你聞到了嗎？
�。髟聵牵ㄔ铝粒┨拼娙隧n翃hóng《寒食》中的名句"春城無處不飛花"。飛花令便由此得名，它原本是古人行酒令時的一個文字游戲，源自古人的詩詞之趣， 現(xiàn)在有請 展示飛花令的風(fēng)采。
�。ň胖靥欤ㄋ蛣e） 長亭外，古道邊，芳草碧連天。送別是傷感的，送別也是激勵，送別更是一種新的開始�？纯础熬胖靥臁钡�'同學(xué)是如何演繹送別的，有請
第二部分：詠唱經(jīng)典
上個世紀80年代，鄧麗君發(fā)行了專輯《淡淡幽情》，讓我們一起來聽聽鄧麗君當(dāng)時的感慨吧！
今天展示的詠唱經(jīng)典有三種形式，原詞再現(xiàn)、原作改編、經(jīng)典與現(xiàn)代結(jié)合，請聽——
第三部分：見字如面
從前書信很慢，車馬很遠，所以有了烽火連三月，家書抵萬金的珍貴。
當(dāng)書信被現(xiàn)代科技徹底塵封在了過去，我們早已淡忘了寫信讀信是一種什么感覺。今天，就讓我們拿起筆，在黃色的信箋上寫下我們的心聲，那是對摯友的深談，雖然你們遠在千年前，見不得面，所以把我的字送上，希望見字如面。
學(xué)習(xí)主持詞 篇5
同志們：
現(xiàn)在開始開會。
在全上下深入貫徹委“兩風(fēng)”建設(shè)會議精神，全組織系統(tǒng)深入開展“樹形象”活動，全組工干部深入落實“十條禁令”和“十講”要求的形勢下，今天我們部里全體來到望奎縣蓮花寬五西村，采取實地參觀考察、聽取先進事跡報告的方式來開展黨總支的學(xué)習(xí) 活動，主要目的就是通過對東郊鄉(xiāng)黨委書記李勇同志、寬五西村黨支部書記佘樹德同志先進事跡的學(xué)習(xí) 、考察和了解，對我們大家進行一次踐行“三個代表”重要思想的再教育，一次履行“立黨為公、執(zhí)政為民”神圣職責(zé)的再教育，一次樹立正確的“發(fā)展觀、政績觀、群眾觀”的再教育，以此來推動部內(nèi)干部隊伍建設(shè)工作不斷登臺階、上水平。大家都知道，一個時期以來，部領(lǐng)導(dǎo)對部內(nèi)干部的自身建設(shè)工作非常重視，尤其是鄭部長來之后，所抓的第一件大事就是如何深入推進組織系統(tǒng)“樹形象”活動，全面提高組工干部隊伍的綜合素質(zhì)。對這次學(xué)習(xí)考察活動鄭部長也非常重視，多次過問，并責(zé)成辦公室和相關(guān)科室做了精心準備。希望大家能夠體會部領(lǐng)導(dǎo)班子的良苦用心，珍惜 這次學(xué)習(xí)機會，把兩位書記的先進事跡領(lǐng)會好、學(xué)習(xí)好、實踐好。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎望奎縣東郊鄉(xiāng)黨委書記李勇同志做報告。
下面，請望奎縣蓮花寬五西村黨支部書記佘樹德同志做報告，大家歡迎！
剛才，聽了兩位書記的報告，我覺得作為我們身邊的典型，兩位書記的事跡感人至深，令人振奮，引人思考，催人奮進�？梢哉f，李勇、佘樹德兩位同志是黨的各項方針政策在農(nóng)村的優(yōu)秀實踐者，是“三個代表”重要思想在基層的優(yōu)秀實踐者，是“兩個務(wù)必”要求在新時期的優(yōu)秀實踐者，他們的先進事跡集中體現(xiàn)了立黨為公的思想境界、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新的時代精神、一心為民的公仆情懷和廉潔自律的高尚品格，他們用自己高尚的言行贏得了百姓的真心擁戴，樹起了黨在群眾中的光輝形象。李勇、佘樹德兩位同志的先進事跡雖然于農(nóng)村、成長于農(nóng)村、總結(jié)于農(nóng)村，但是對我們組工干部仍然具有較強的教育意義、現(xiàn)實意義和實踐意義。當(dāng)前，深入學(xué)習(xí)兩位書記的先進事跡，樹立組工干部的良好形象，要求我們必須結(jié)合自身思想工作實際，深刻剖析不足；必須圍繞本職業(yè)務(wù)開展現(xiàn)狀，認真查找差距；必須立足工作運行中的實際問題，著力加以解決，使學(xué)習(xí)的成效最終體現(xiàn)在圍繞發(fā)展抓黨建，順利實現(xiàn)委項目開發(fā)建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)上；體現(xiàn)在狠抓工作落實，全面完成年初確定的各項工作任務(wù)上。在具體工作中，大家要注意從以下五個方面認真學(xué)習(xí)好兩位書記的先進事跡。
一是要學(xué)習(xí)他們心系群眾的公仆情懷，做親民愛 民的典范。
李勇、佘樹德兩位同志作為鄉(xiāng)村兩級組織的帶頭人，心里時刻裝著群眾，處處想著群眾，真心實意為群眾辦實事、解難題，模范地實現(xiàn)了黨的宗旨。學(xué)習(xí)他們心系群眾的精神，首要的一點就是要牢固樹立群眾觀念。作為組工干部，我們要堅持把群眾的利益放在首位。自覺擺正同群眾的關(guān)系，把對上級負責(zé)同對群眾負責(zé)統(tǒng)一起來，在實際工作中切實把群眾贊成不贊成，高興不高興，滿意不滿意，擁護不擁護，答應(yīng)不答應(yīng)，作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀；要帶著感情做群眾工作。堅持經(jīng)常深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾的所想、所怨、所盼。做到思考問題從群眾利益出發(fā)，解決問題充分考慮群眾的`承受能力。堅決克服長期以來形成的以行政命令為主的簡單化、一刀切、包辦代替的工作方式，善于用說服教育轉(zhuǎn)自： 、示范引導(dǎo)、提供服務(wù)的方法開展工作，切實維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好群眾的根本利益。要為基層和群眾解決實際問題。對基層和群眾所反映的情況以及我們通過調(diào)查研究所掌握的問題，要認真對待，對屬于自己工作職責(zé)內(nèi)能解決的要立即解決，不能立即解決的要拿出切實可行的措施，確定解決的時限，給基層和群眾滿意的答復(fù)。對超越自己的職權(quán)范圍，一時解決不了的，要積極幫助協(xié)調(diào)有關(guān)部門抓緊解決。
二是要學(xué)習(xí)他們厲行節(jié)約的勤儉美德，做艱苦奮斗的典范。
李勇同志和一名鄉(xiāng)干部到縣里開會，一頓午餐只花十幾元錢，佘樹德同志當(dāng)村黨支部書記19年，村招待費總支出才8000元，雖然如今鄉(xiāng)村集體積累已經(jīng)超千萬元，但他們艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)沒有變。作為組工干部，我們要對照兩位書記的先進事跡，認真查找自己在這方面的差距和不足，要反思自己在以往的工作和生活 中，有沒有講條件、講待遇的時候，有沒有超標(biāo)準接待、宴請的問題，有沒有感到條件艱苦、工作難辦而退縮的現(xiàn)象，大家要認真的想一想，比一比，從自己的思想深處挖掘根源，剖析癥結(jié)，解決問題，真正把艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的實際行動中。
三是要學(xué)習(xí)他們腳踏實地的工作作風(fēng)，做求真務(wù)實的典范。
李勇、佘樹德兩位同志在工作上踏踏實實，一步一個腳印，無論是搞基礎(chǔ)建設(shè)，興辦公益事業(yè)，還是帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，辦企業(yè)上項目壯大集體經(jīng)濟，發(fā)展農(nóng)戶經(jīng)濟都量力而行，穩(wěn)扎穩(wěn)打，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的求實態(tài)度和高度負責(zé)的精神。學(xué)習(xí)他們這種求真務(wù)實的精神，要求我們想問題、辦事情一定要從實際出發(fā)，充分考慮基層和群眾的承受能力，不能盲目，不能貪大求洋，搞花拳繡腿；更不能追求形式主義，做表面文章，搞虛假政績。要埋下頭來，躬下身去，為推進項目開發(fā)建設(shè)、加快全經(jīng)濟和社會大發(fā)展快發(fā)展，腳踏實地地辦實事、抓實事、干實事，從眼前做起，從零做起，從一點一滴做起。對看準的事情，只要有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)的全面進步，就不能淺嘗輒止，半途而廢，就要一項工作抓到底，一件事情干出頭，不達目的不罷休，不見成效不放手。要把工作成效體現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)業(yè)能力明顯提高，廣大黨員干部促進發(fā)展的素質(zhì)明顯提高，基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力明顯提高上。
四是要學(xué)習(xí)他們開拓創(chuàng)新的進取精神，做實干興業(yè)的典范。
李勇、佘樹德兩位同志面對農(nóng)村經(jīng)濟加快發(fā)展的新形勢，能夠適新應(yīng)變，根據(jù)場需求帶領(lǐng)群眾進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展鄉(xiāng)村企業(yè)，把東郊鄉(xiāng)、寬五西村兩個并不富裕的鄉(xiāng)村帶上了奔小康的致富路。學(xué)習(xí)他們這種精神，要求我們組工干部在實際工作中，要牢固樹立發(fā)展是第一要務(wù)的觀念，按照“努力快發(fā)展、全面建小康”的要求，圍繞發(fā)展明確工作思路，推動發(fā)展落實工作措施，實現(xiàn)發(fā)展檢驗工作成效，真正做到一切為了發(fā)展。要努力提高自身素質(zhì)，對照建設(shè)“十講”形象組工干部標(biāo)準，切實強化善于從政治上觀察問題、思考問題的政治意識，甘當(dāng)人梯、淡泊名利的奉獻意識，時刻嚴格要求自己的自律意識，忠于職守、愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，使自己成為新時期合格的組工干部。要在推動工作創(chuàng)新上下功夫，按照全深化和拓展“樹組工干部形象”學(xué)教活動電視推進會議的部署要求，我們要在創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、深化干部制度改革、強化干部監(jiān)督，加強后備干部隊伍建設(shè)、干部宏觀管理、人才隊伍建設(shè)以及基層組織建設(shè)上加大落實創(chuàng)新力度，通過工作的不斷創(chuàng)新，促進組織工作整體上水平。
學(xué)習(xí)主持詞 篇6
同志們：
在剛剛閉幕的省委七屆九次全會上，省委提出了加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)、使之成為皖北地區(qū)奮力崛起的龍頭的要求。省委書記***在參加**組討論時，要求**要在皖北地區(qū)率先崛起。為響應(yīng)省委號召，統(tǒng)一思想，提高認識，凝心聚力，加快發(fā)展，市委學(xué)習(xí)中心組決定用半天的時間學(xué)習(xí)貫徹省委七屆九次全會精神，研究加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)的有關(guān)問題。
參加今天會議的有市委中心組全體成員，市人大、市政協(xié)有關(guān)負責(zé)同志，市發(fā)改委、國資委、**礦業(yè)集團、國投新集集團、淮化集團主要負責(zé)同志。
今天的會議有三項議程：一是市委講師團介紹“兩淮一蚌”城市經(jīng)濟社會發(fā)展情況;二是開展座談討論;三是我就貫徹省委七屆九次全會精神，加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)問題講幾點意見。
首先進行第一項議程，請市委講師團介紹“兩淮一蚌”城市經(jīng)濟社會發(fā)展情況。(略)
下面，進行第二項議程，開展座談討論。請同志們重點圍繞**在構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群中的地位和作用;如何落實我市“xxx”規(guī)劃，在“兩淮一蚌”城市群中實現(xiàn)率先崛起，發(fā)揮中心城市帶動作用;構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群我市應(yīng)該向國家和省爭取哪些政策進行發(fā)言。(略)
同志們，今天的中心組理論學(xué)習(xí)會，市委講師團介紹了“兩淮一蚌”城市經(jīng)濟社會發(fā)展情況，大家就如何貫徹省委七屆九次全會精神，加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)開展了熱烈的討論，提出了很多建設(shè)性的意見和建議，會議開得很好，對于我們貫徹省委構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群的重大決策、推進**跨越式發(fā)展將起到積極的推動作用。
下面我就貫徹省委七屆九次全會精神，加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)問題講幾點意見。
在省委七屆九次全會上，省委、省政府高屋建瓴地作出了構(gòu)建以“兩淮一蚌”為重點的沿淮城市群的戰(zhàn)略決策。這是省委、省政府加快皖北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的進一步深化，是統(tǒng)籌安徽區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重大部署，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
第一，這是省委、省政府順應(yīng)經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化趨勢的重大決策。所謂城市群，一般是指以一個或幾個經(jīng)濟比較發(fā)達，具有較強輻射帶動功能的中心城市為核心，由幾個空間距離較近、經(jīng)濟聯(lián)系密切、功能互補的'周邊城市共同組成的經(jīng)濟帶。從國際看，以大城市或特大城市為核心的城市群或城市經(jīng)濟圈的崛起，已成為當(dāng)今世界區(qū)域經(jīng)濟競爭和城市化發(fā)展的重要趨勢。加快城市群發(fā)展，帶動本國或區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，提升經(jīng)濟競爭力，是發(fā)達國家現(xiàn)代化過程中的一條重要經(jīng)驗，也是一些發(fā)展中國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。如美國東海岸紐約、華盛頓、費城、波士頓大都市圈，面積不到全國的×.×%，卻集中了全國近×%的人口，制造業(yè)產(chǎn)值占全國的×%;再如日本的東海道大都市帶，以東京、大阪、名古屋三大都市圈為核心，面積約×萬平方公里，占國土面積的×.×%，但它集中了全國工業(yè)企業(yè)和工業(yè)就業(yè)人數(shù)的××，工業(yè)產(chǎn)值的××和國民收入的××。從國內(nèi)看，東南地區(qū)已形成以香港、廣州、深圳為中心的珠三角經(jīng)濟圈，東部地區(qū)已形成以上海為中心的長三角經(jīng)濟圈，以北京、天津為中心的環(huán)渤海經(jīng)濟圈。據(jù)統(tǒng)計，這三大經(jīng)濟圈共創(chuàng)造了全國×.×%的gdp，×.×%的工業(yè)增加值和×.×%的外貿(mào)出口額，成為我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展的重要引擎。從省內(nèi)看，以合肥為中心的省會城市經(jīng)濟圈和以“馬蕪銅宜”為重點的皖江城市群，共創(chuàng)造了全柿.×%的gdp、×.×%的工業(yè)增加值和×.× %的外貿(mào)出口額，已成為帶動全省經(jīng)濟快速發(fā)展的龍頭。因此，建設(shè)以“兩淮一蚌”為重點的沿淮城市群，提高中心城市的帶動能力和區(qū)域經(jīng)濟的綜合實力，順應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟一體化要求，是促進皖北地區(qū)快速發(fā)展的必然趨勢。第二，這是省委、省政府統(tǒng)籌安徽區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略部署。皖北地區(qū)地域廣闊，人口眾多，耕地面積約占全柿%，人口約占全省總?cè)丝诘摹?×%，經(jīng)濟總量約占全省的×.×%，長期以來，在全省經(jīng)濟和社會發(fā)展中占有重要的地位。但是，近十幾年來特別是“八五”和“xx”期間，皖北地區(qū)和合肥、沿江地區(qū)相比，發(fā)展落后，差距較大，經(jīng)濟增長速度低于全省平均水平。“八五”期間低于全省平均水平×.×個百分點，“xx”期間低于全省平均水平×.×個百分點�！皒x”期間，雖然皖北地區(qū)取得了較快的發(fā)展，但與合肥、沿江地區(qū)相比仍有差距。造成差距的原因很多，其中與戰(zhàn)略地位不突出有一定的關(guān)系。九十年代以來，省委、省政府先后作出了“開發(fā)皖江，呼應(yīng)浦東”和開發(fā)建設(shè)“兩點一線”等一系列戰(zhàn)略決策，對拉動全省經(jīng)濟的高速增長特別是拉動合肥、黃山及沿江×市的經(jīng)濟快速增長發(fā)揮了重要作用。今年，省委、省政府第一次明確提出要在全省實施中心城市帶動戰(zhàn)略，著力打造合肥省會城市經(jīng)濟圈、以“馬蕪銅宜”為重點的皖江城市群和以“兩淮一蚌”為重點的沿淮城市群，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。將“兩淮一蚌”及皖北地區(qū)的發(fā)展與合肥、沿江地區(qū)放在同等的位置，表明了省委、省政府對皖北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略定位的轉(zhuǎn)變和提高，符合皖北地區(qū)廣大人民群眾的愿望，符合全省經(jīng)濟發(fā)展大局。
第三，這是省委、省政府對加快**經(jīng)濟發(fā)展寄予的殷切期望。XX年，在蚌埠召開的加快皖北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展座談會上，省委、省政府要求**市力爭達到和超過全省平均水平。在這次省委七屆九次全會上，省委主要負責(zé)同志明確要求**要在皖北地區(qū)實現(xiàn)率先崛起。這充分說明了省委、省政府不僅把**的發(fā)展融入了全省發(fā)展的大格局中，提升了**在全省發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位，而且對**的發(fā)展寄予了厚望，標(biāo)志著**已由功能型城市向區(qū)域中心城市轉(zhuǎn)變，由全省經(jīng)濟的一個增長點轉(zhuǎn)變?yōu)閹訁^(qū)域發(fā)展的重要力量。可以斷定，如果沒有省委、省政府要求蕪湖在開發(fā)皖江中發(fā)揮“龍頭”作用，那么，蕪湖的發(fā)展決不會象今天這么快�，F(xiàn)在，省委、省政府要求**要在皖北地區(qū)率先崛起，
學(xué)習(xí)主持詞 篇7
甲：曲金堯 乙：吳桐
甲：今天我們班主題班會的內(nèi)容是《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》。首先讓我們齊聲歌唱《中國少年先鋒隊隊歌》，有請劉郝同學(xué)作本次指揮，全體起立！全體請坐！
乙：其次由我來介紹一下什么是自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，是相對于被動學(xué)習(xí)、機械學(xué)習(xí)而言的，他要求學(xué)習(xí)者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個獨立，獨特的自我。
甲： 開展本次活動要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計劃、作好具體的學(xué)習(xí)準備，在學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動之后能對學(xué)習(xí)結(jié)果進行自我檢查、自我評價和自我補救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。所以我們本次班會的形式是座談會。下面由我來解釋本次班會形式為座談會的目的。 乙：因此，本次《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》班會活動就是為了幫助我們的學(xué)生怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)。
甲：現(xiàn)在我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始！ 乙：下面有請曲金堯同學(xué)做班會致詞！同學(xué)們作為新中國的下一代，我們肩負著歷史的重任，祖國的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國興旺發(fā)達呢————知識！知識改變命運，改變國家。
甲：現(xiàn)在請大家做一張調(diào)查問卷。
乙：下面我給大家談一項揪心的調(diào)查，這里選取某校四個班級的148名在校生為調(diào)查對象。問卷在上課前十分鐘內(nèi)讓學(xué)生做完，當(dāng)場收存。要求按事實填寫，每題只選一項最相近的選項。問卷發(fā)放1
48份，回收有效問卷146份。
甲：（1）學(xué)生知識價值觀的錯位。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，竟有39。59%和4。11%的'學(xué)生分別認為學(xué)習(xí)知識對一個人的發(fā)展不一定有重要影響，或根本不重要，學(xué)習(xí)在他們看來成為可有可無的事情。對于學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)，5。48%的學(xué)生將學(xué)習(xí)的成功理解為考試獲得高分，71。91%的學(xué)生理解為能掌握和運用所學(xué)知識，把學(xué)習(xí)的實質(zhì)片面化、狹隘化。
乙：（2）學(xué)習(xí)主體意識的缺失。對于學(xué)習(xí)目標(biāo)，39。73%的學(xué)生選擇由教師制定，還有28。76%的學(xué)生基本沒有考慮過自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于不是太難的知識內(nèi)容，51。37%的學(xué)生仍選擇由教師講解，多數(shù)學(xué)生自己看書習(xí)浮于表面，只有4。79%的學(xué)生能夠主動提出問題，有12。33%的學(xué)生從未對自己的學(xué)習(xí)進行過自我反思、自我評價。
甲： （3）學(xué)習(xí)動力機制的乏力。調(diào)查表明，學(xué)校學(xué)生67。13%和21。23%的學(xué)生對自己的前途信心不足或沒有信心，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)在動力機制上缺乏內(nèi)在推動力量，盡管如此，仍有77。40%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的目的是為了掌握一技之長，這是支持學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要支柱。
乙：（4）科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的欠缺。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，68。49%的學(xué)生承認學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)成效的重要性，但在實踐中，學(xué)習(xí)方法的獲得途徑77。40%的學(xué)生來自自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，30。99%的學(xué)生不喜歡在書上寫、劃，這就難怪許多學(xué)生的課本學(xué)完以后依然是“一塵不染”。
甲：（5）學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的低下。調(diào)查中，只有31。51%的學(xué)生能夠自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，23。29%的學(xué)生基本不制定學(xué)習(xí)計劃，對自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常自我反思、自我評價的學(xué)生僅占20。55%，這組數(shù)據(jù)表明學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控能力較低，教學(xué)中有意識提高學(xué)生元認知水平己迫在眉睫。
乙：那么，誰能說一下怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)呢？四人小組討論一下。（5分鐘）誰能將組內(nèi)討論的匯報一下？
甲：既然我們已經(jīng)知道怎樣做到自主學(xué)習(xí)�？墒牵覀儼嗟耐瑢W(xué)大部分還沒有做到，誰能談一下自己有關(guān)這方面做的怎么樣？ 乙：那么，同學(xué)們你們又知道哪些自主學(xué)習(xí)的故事呢？
甲：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們是個體的人，我們有選擇命運的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進行班會的最后一個環(huán)節(jié)—“我要這樣做”。 主要是讓同學(xué)們談一談以前什么是我做的不對，以后我要怎樣做；或自己有哪些自主學(xué)習(xí)的好方法，同大家交流一下。
乙：今天，同學(xué)們都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長補短，共同進步。真正讓自主學(xué)習(xí)時時刻刻伴隨著我們的成長！
甲： “自主學(xué)習(xí)”是一種值得提倡的學(xué)習(xí)方法。自己自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，自覺主動的一種學(xué)習(xí)方法。教育實踐告訴我們，學(xué)生一旦做了學(xué)習(xí)的主人，自覺地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性被激發(fā)，學(xué)習(xí)成效就明顯，正如人們平常所說的，“人也變聰明了”。 乙：同學(xué)們要克服憂慮心理，在老師給予的學(xué)法指導(dǎo)下，走出學(xué)習(xí)困境，促進文化素養(yǎng)的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同時，學(xué)會“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長補短。
甲：下面有請班主任劉忠紅老師作結(jié)束致詞！同學(xué)們，未來由我們把握，機會在我們手中！我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》主題班會到此結(jié)束！
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