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一．致開幕詞：
主持人出場音樂
甲：六月的校園洋溢著青春的熱烈和收獲的喜悅
乙：六月的今天放飛著每個學子的理想和希望
甲：有人說，相逢是一首歌。
乙：三年前的盛夏，我們在這里相逢，揭開青春嶄新的篇章。
甲：三年后的今天，我們在這里相聚。既有收獲的喜悅，更有離別的.留戀。
乙：此時此刻，有太多的話語想對培養(yǎng)我們的母校，想對朝夕相處的老師一一傾訴。
甲：歲月帶走了時間，卻帶不走美好的回憶。
乙：花開的季節(jié)，讓我們一起聆聽花開的聲音。
甲乙：XX年初中三年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
甲：首先介紹參加畢業(yè)典禮的各位來賓：
讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示熱烈的歡迎。
二：（甲）下面進行典禮第一項：表彰頒獎。（頒獎音樂）
表彰優(yōu)秀畢業(yè)生
由 宣布表彰名單并頒獎；
（甲）過渡：看著臺上領(lǐng)獎的同學，我們由衷為他們高興。今天，站在初中的終點，最后一次領(lǐng)獎，心中感慨萬千。下面請 同學談?wù)勊母惺堋?/p>
三：獲獎學生代表發(fā)言（ ）
（乙）過渡：是呀，初中三年要感謝的人太多太多。班主任也許是世界上最小的主任，老師，也許是世界上最普通的職業(yè)，他們很平凡，但又是多么不平凡。教室里，食堂中，宿舍里，運動場上，生病同學的床前……只要我們需要，她們就會出現(xiàn)。他們永遠是那么忙碌，那么熱情；仿佛永遠不知疲倦，不計得失。
甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過
大地知道我心中的每一個角落
乙：歲月曾留下我們成長里的每一次感動
甲：三年也許只是彈指一揮間
乙：三年也許只是花開一瞬間
甲乙：然而，一千個日日夜夜的經(jīng)歷卻是那樣難以忘懷；
一千個日日夜夜的故事又是那樣刻骨銘心。
乙; 出于不舍、難忘和感動，下面是7個班的班主任老師最后還想嘮叨大家?guī)拙洹?/p>
有請7個班的班主任老師。（語言簡潔，每人30子以內(nèi)）
（四：學生配樂詩 ）
�。祝┊厴I(yè)的最后時刻，老師還忘不了教導我們，而我們的同學更是激動不已，有請各班的學生代表們，看他們說點什么。有請！
過渡：
�。ㄒ遥┮痪渚洌宦暵暿窃V不盡的師生情，道不完的同學愛，讓我們把這情和愛化作掌聲永遠留在我們師生的心間。
（甲）回想三年，多少次，老師犧牲休息時間給我們教導；多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。
（乙）我們只知道學習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們只知道自己求學的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導就只有寬容。
�。祝├蠋煟堅徫覀冊�(jīng)的懵懂無知！現(xiàn)在，我們的思想已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實，這是你們辛勞的結(jié)晶。
�。ㄒ遥┰诖耍覀兇砣w初三同學，向最敬愛的老師們，真誠地道一聲：（甲乙）：“老師，您辛苦了！”
下面掌聲有請我們初三所有的老師上場。
（五、教師朗誦（配樂））
（六、學生獻祝�？�，向老師鞠躬。）
甲：請老師們留步。
過渡：（甲）一日為師，終生為父。
�。ㄒ遥└兄x有你，讓我有勇氣做我自己。
�。滓遥┗ㄩ_花落，我一定會珍惜。讓我們捧出一份真誠，捧出一份感恩，獻給敬愛的老師們。
（甲）：我提議：全體同學起立，向我們偉大的老師們和我們深愛的母校深深的鞠一個躬，同意嗎？同意嗎？好吧！全體起立！準備，為老師鞠躬！123開始! 為學校鞠躬！123開始！好了！好了！請坐下。
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