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一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)主持詞

時(shí)間:2020-12-02 13:35:01 主持詞 我要投稿

一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)主持詞范文

尊敬的各位家長(zhǎng),大家下午好!

一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)主持詞范文

  我是學(xué)校黃書(shū)記,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有一年級(jí)的老師們和孩子們感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的學(xué)習(xí)。歡迎大家!

  在學(xué)習(xí)之前,我想與各位家長(zhǎng)分享我的幾點(diǎn)想法:

  首先,我想要談一談為什么要做家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)?大家都知道,一個(gè)孩子從出生到走入社會(huì),大約有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過(guò)的。如果說(shuō)家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂,那么父母就是孩子最重要的老師。如何當(dāng)好好老師,成就孩子的幸福成長(zhǎng),這是我們值得一輩子都去鉆研的大課題。站在學(xué)校的立場(chǎng),如何與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育人方法,我們認(rèn)為,這是教育的真正起點(diǎn)。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,好的家庭教育能讓學(xué)校的教育效果達(dá)到事半功倍的效果,而問(wèn)題學(xué)生的產(chǎn)生又往往與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境密不可分;诖耍瑢W(xué)校特別重視家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)。

  第二,怎樣做培訓(xùn)?學(xué)校的思路是根據(jù)家長(zhǎng)的需求和孩子的特點(diǎn),有針對(duì)性地分年級(jí)、分班級(jí)開(kāi)展培訓(xùn)。每一次培訓(xùn)我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)主題,聘請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家或資深老師、或者你們當(dāng)中的優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)分享自己的觀點(diǎn)。比如這次的主題“作業(yè)與家長(zhǎng)智慧”的確定,我們就是根據(jù)前期家長(zhǎng)理事調(diào)研的結(jié)果,許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)是大家期盼的主題,所以,我們就選擇了“作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)”這個(gè)天天與學(xué)生、與家長(zhǎng)打交道的主題來(lái)與大家分享交流。期望能夠帶給大家啟發(fā)與收獲。那么,這樣的培訓(xùn)我們是不收一分錢(qián)的,講師的授課費(fèi)從學(xué)校有限的辦公經(jīng)費(fèi)里解決。我們希望做純粹的教育,也一直堅(jiān)持在做真正為孩子成長(zhǎng)服務(wù)的教育!

  第三,家教的智慧來(lái)源于學(xué)習(xí),更來(lái)源于自己持之以恒的付出與積累。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,我們一邊在做培訓(xùn),但是培訓(xùn)并不能解決所有的問(wèn)題。因?yàn)殛P(guān)鍵點(diǎn)在于家長(zhǎng)是否愿意將學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到實(shí)踐中,去做多方面的嘗試,家長(zhǎng)們是否能夠拋開(kāi)你的社交與網(wǎng)絡(luò),有足夠的耐心與恒心,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,去了解他們的真實(shí)想法,是否能夠剛?cè)岵?jì),樹(shù)立家規(guī),來(lái)培養(yǎng)自主自律的小公民。

  我想,社會(huì)的大環(huán)境也許我們無(wú)力去改變什么,但是我們有力量改變我們的自身,我們更加要有信心改變我們的下一代;貧w主題,今天我們邀請(qǐng)的主講老師是:楊陶如,網(wǎng)名獨(dú)舞欣媽?zhuān)瑖?guó)家三級(jí)心理咨詢師!蔼(dú)舞家成長(zhǎng)工作室”創(chuàng)立人, 所有人。胡萍善解童貞講師團(tuán)講師。楊老師有一個(gè)心愿:她想盡自己最大的能力,讓更多的家庭和孩子都能在健康心理的陽(yáng)光下幸福生活。她持續(xù)記錄了XX年的親子成長(zhǎng)日記《成長(zhǎng)的欣》幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家長(zhǎng)。她還堅(jiān)持每天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答疑解惑,通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)沙龍、讀書(shū)會(huì)、進(jìn)幼兒園講座等多種方式,幫助了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)與孩子解決實(shí)際困難。下面掌聲歡迎楊老師講座。

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