職業(yè)規(guī)劃策劃書

時間：2021-01-30 08:12:41 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

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職業(yè)規(guī)劃策劃書

　　當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計劃安排。接下來小編搜集了職業(yè)規(guī)劃策劃書，僅供大家參考。

職業(yè)規(guī)劃策劃書

　　職業(yè)規(guī)劃策劃書一

　　一、活動主題：

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

　　二、活動目的：

　　為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活；為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑；為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚；為了精彩的大學四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃！管理協(xié)會從同學們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動。

　　三、活動的形式

　　以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開

　　四、活動地點

　　五棟教學樓

　　五、活動時間

　　1月21——11月2

　　六、活動參與人員

　　協(xié)會全體會員及全院的非會員學生

　　七、活動組織人員

　　由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會實踐部協(xié)助下進行。

　　具體人員安排如下：一名主持人、兩位指導老師

　　八、活動前的準備

　　1、誠摯得邀請一位專業(yè)老師做約115分鐘的演講，由會長負責，組織策劃部部長協(xié)助

　　2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協(xié)助完成。

　　3、會場的布置由宣傳部負責（包括打開多媒體、借好音響設(shè)備等）

　　4、由秘書處負責準備好約15張的a4的紙和筆，并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。

　　5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負責

　　6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責

　　九、活動流程

　　第一階段：活動宣傳階段

　　1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發(fā)放有關(guān)活動的資料，并向咨詢者做詳細的講解。

　　時間：1月21——1月 22（下周星期二、星期三）

　　負責人：組織部及宣傳部的人員。

　　2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。

　　負責人：組織策劃部長

　　宣傳部長

　　信息咨詢部長

　　秘書處長

　　3、海報宣傳：由宣傳部負責出78張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應(yīng)有特色，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當?shù)恼f明。

　　第二階段：活動主體階段——————現(xiàn)場互動（1月24日）

　　（一）老師講座

　　講座的內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行？

　�。ǘ┲鞒秩搜菔韭殬I(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容：

　　1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

　　2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容？

　　3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進行分析

　�。ㄈ┈F(xiàn)場規(guī)劃

　　給每一位會員發(fā)一支筆和一張a4的紙，讓他們在1—15分鐘內(nèi)吧自己對大學四年的具體規(guī)劃寫在紙上。（不要求很規(guī)范，但要有具體的目標和發(fā)展方向）時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機抽取5—8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場交流

　　邀請2—3名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的大學四年生活的？有哪些具體的目標？為什么會有這樣的想法？

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　　參與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導老師點評，對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵�。ㄈ藬�(shù)不限，據(jù)時間而定）

　�。c評

　　點評階段：

　　1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內(nèi)容：請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎？等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：你認為我們這次活動怎么樣？

　　2、指導老師點評

　　（六）活動結(jié)束

　　活動時間大概會持續(xù)2個小時，活動結(jié)束后會員按序退場。

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　　（1）會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃，宣傳部負總責

　�。�2）活動結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門由組織策劃部成員負責

　　第三階段：職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段（1月25）

　　現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。

　　第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評選階段（11月1———11月2）

　　評選活動由信息咨詢部負責，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。

　　獎項設(shè)置：一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　優(yōu)勝獎若干名

　　第四階段：活動反饋和評價

　　活動結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5—1名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。

　　職業(yè)規(guī)劃策劃書二

　　活動主題：

　　為了夢想，你選擇等待還是追求？為了明天的起飛，請在今天裝上翅膀！

　　活動內(nèi)容：

　　職業(yè)生涯（CAREER）即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的'工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設(shè)計實質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。

　　1、What are you？

　　2、What do you want？

　　3、What can you do？

　　4、What can support you？

　　5、What can you be in the end？

　　讓當代大學生警醒于這五個關(guān)于人生的問題，找到人生的目標，既是我們活動的目的和意義。

　　展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對未來職業(yè)和生存能力的思考，喚起當代大學生的學習動力，成就他們的美好未來。我想這不僅對大學生自己，對學校，對社會，對國家都是一個美麗的貢獻。

　　通過活動邀請成功人士、老師、大學生代表等對當代大學生該如何進行人生職業(yè)生涯規(guī)劃問題進行指導。

　　通過心理老師、就業(yè)指導師等具體指導大學生怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，包括如何認識自己，如何在這大學四年中訂立目標、如何逐步實現(xiàn)目標繼而實現(xiàn)自己的就業(yè)能力的培養(yǎng)、如何寫簡歷，如何面試、如何做好自己的未來職業(yè)崗位等。

　　響應(yīng)社會，教育大學生，開福建大學生職業(yè)生涯規(guī)劃系列教育活動之先鋒，提高我校的社會影響力。

　　開展職業(yè)生涯規(guī)劃的大型活動，對于學院的學風建設(shè)，素質(zhì)拓展等都將是個良好的推進作用。

　　活動時間：

　　年末

　　活動地點：

　　學院

　　活動的參加人員：

　　畢業(yè)生

　　活動組織者：

　　活動流程：（2～3周）

　　1、活動的開幕式

　　2、DV播放（關(guān)于具有社會影響力的師大畢業(yè)的成功人士的人生成功經(jīng)歷的DV或是成功大學生代表的求職經(jīng)歷DV，以及受挫人士的經(jīng)歷和忠告等）

　　3、職業(yè)生涯規(guī)劃論壇（采取《實話實說》的節(jié)目形式或是新聞發(fā)布會形式）。

　　4、話劇表演《面試》（相關(guān)探討）

　　1）由公司人事部、就業(yè)指導老師、心理老師、已謀求到一定穩(wěn)定職業(yè)的學前輩們等就面試、職業(yè)選擇、能力積累和自主創(chuàng)業(yè)等問題進行專業(yè)指導，如簡歷的寫法、面試技巧、創(chuàng)業(yè)知識、實踐經(jīng)驗積累、心理調(diào)整、社會就業(yè)形勢等。

　　2）論壇結(jié)束后，通知大學生準備、參與模擬招聘會的具體事宜。

　　5、模擬招聘會

　　6、職業(yè)規(guī)劃大賽

　　7、活動的閉幕式

　　活動工作安排：

　　一、活動開幕式（4月9日）

　　1、3月21日上交策劃書由院領(lǐng)導，老師指導完善

　　2、3月24日上交策劃書到校管理辦

　　3、活動批準后，開始準備工作，由院老師邀請院，校領(lǐng)導或相關(guān)老師準備職業(yè)生涯規(guī)劃活動月的開幕詞等。

　　4、由信息新聞部邀請相關(guān)校（校報，校電臺）或社會媒體宣傳，進行相關(guān)報道。

　　宣傳部做相應(yīng)的宣傳活動準備（如海報設(shè)計、橫幅等）

　　宣傳內(nèi)容包括：國家職業(yè)規(guī)劃的動態(tài)，職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識及大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，還有此次活動的相關(guān)內(nèi)容，具體安排及邀請的嘉賓等。

　　5、由院學生會邀請其他各院系的老師學生參加活動開幕式。（邀請人員應(yīng)考慮到座位因素）

　　二、DV播放（開幕式同天）

　　活動批準后，便可開始DV的準備或制作。（采用從網(wǎng)絡(luò)下載、新聞紀實等辦法，并結(jié)合同學自拍的謀求職業(yè)生涯的追蹤報道）

　　初步設(shè)想是：

　　講述兩個大學生自己的故事，通過DV展示職業(yè)規(guī)劃的兩個不同側(cè)面，正，反兩面。DV內(nèi)容包括成功人士的人生經(jīng)歷，最好是與我們同個時代的大學生（比較容易引起當代大學生的共鳴）。他們有明確的目標，成熟的規(guī)劃，主動進取的熱情，堅持不懈的精神。同時包括與前者情況相反情況的大學生，他們漫無目的，得過且過，履遭挫折。值得注意的是，在學生自拍段落，將著重于如何從大學畢業(yè)生一開始謀求職業(yè)時無實踐經(jīng)驗、能力累積不夠等方面受挫到最后謀求一個穩(wěn)定的職業(yè)的過程。

　　通過以上事例，激發(fā)同學對未來職業(yè)生涯如何規(guī)劃、如何逐步度過充實有意義的大學四年、如何做好自己的崗位（實現(xiàn)自己的最終崗位目標）的思考。

　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃論壇（4月13日或4月17日）

　　1、論談會的形式將不采取講座的形式，而初步?jīng)Q定采用中央電視臺《實話實說》的節(jié)目形式，邀請社會成功人士代表，公司人事部領(lǐng)導代表，相關(guān)老師（如校就業(yè)指導老師，心理老師），師大畢業(yè)的成功大學生代表，校大學生代表，由主持人的組織把嘉賓的各種經(jīng)歷（成功與挫折）展現(xiàn)給同學們，并隨時與聽眾互動、調(diào)動氣氛讓聽眾參與討論。

　　2、邀請嘉賓并通知具體時間讓他們做好相關(guān)的準備。

　　3、通知論談會參加學生，讓他們做好提問的準備，保證論談會的氣氛與質(zhì)量。

　　4、論談會期間后勤保障工作（如教室借用，嘉賓飲水，場地的布置，話筒的數(shù)量和質(zhì)量等）。

　　5、確定主持人的人選并予以培訓，粗略統(tǒng)計提問的同學，未雨綢繆。

　　6、由專業(yè)老師談?wù)劼殬I(yè)規(guī)劃的重要性、意義，及應(yīng)如何進行職業(yè)規(guī)劃，如何面對人生。

　　備注：

　　1）論壇針對幾個不同的話題展開討論，加深同學對職業(yè)規(guī)劃的具體認識和理解。（互動穿插其間）

　　根據(jù)自身特長（如耐性、靈活度、專業(yè)知識的長處和弱點等），選擇自身的職業(yè)；大學四年如何制定自己的短期目標和長期目標以配合未來職業(yè)需求；合理安排時間的原則，結(jié)合專業(yè)特點，發(fā)掘長處以實現(xiàn)各期的目標；各大企業(yè)對人才的基本要求和面試技巧（較略，擬成為下一個環(huán)節(jié)重點）；在大學茫然期間和畢業(yè)求職受挫期間如何調(diào)整心態(tài)。

　　如何在找到工作后通過自身努力謀求一個更穩(wěn)定的發(fā)展（制定并實現(xiàn)更高的目標）。

　　2）可通過開幕式活動對大家的觸動，在論壇啟動前讓同學理出一些長期的疑惑提請專家回答。

　　3）節(jié)目期間可邀請一兩個同學進行現(xiàn)場心理測試或其他測試，現(xiàn)場對其進行職業(yè)規(guī)劃指導以形成互動。

　　4）論壇結(jié)束后布置任務(wù)，每個同學為自己的人生做個職業(yè)規(guī)劃策劃書。（要求詳情見下文職業(yè)規(guī)劃大賽版塊）（置前或置后）

　　四、話劇《面試》表演及相關(guān)的指導活動（4月23日）

　　1、活動確定后，通知實踐部、話劇社準備話劇《面試》。（文娛部指導）話劇準備極為重要，話劇應(yīng)具有以下特點：

　　1）詼諧幽默（吸引聽眾，活躍氣氛）；

　　2）持續(xù)時間較長（如浙江電視臺的《人生AB劇》形式，與節(jié)目同行）；

　　3）可停頓性強并包含許多選擇及思考性的面試問題（調(diào)動同學參與，讓他們真正的參與思考人生，面對競爭）；

　　2、上網(wǎng)查找關(guān)于面試的種種新鮮，靈活，以小見大等經(jīng)典的面試對話和問題豐富話劇的內(nèi)容也為話劇期間的提問作準備。

　　3、此步驟的重點工作話劇的編劇，應(yīng)集百家之長。

　　4、邀請相關(guān)專業(yè)指導老師在話劇結(jié)束后對大學生的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)進行指導，并對簡歷的準備，面試的技巧，社會就業(yè)形勢等進行具體的講解。