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大學生的職業(yè)規(guī)劃設計論文

時間:2020-12-23 12:40:17 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

關(guān)于大學生的職業(yè)規(guī)劃設計論文

  職業(yè)規(guī)劃是一個概念與名詞,可它的實現(xiàn)卻是一個五年、十年或者更長久的階段性的部署。我認為職業(yè)規(guī)劃是對未來的一種美好的設計,這對于我們職院學生以及其它教育內(nèi)部學生,都具有重要的借鑒價值和指導意義。為此,有必要對未來的職業(yè)設計給予高度重視并作進一步研究。

關(guān)于大學生的職業(yè)規(guī)劃設計論文

  一、大學生活的重新定位

  長期以來,鄙薄職院教育的觀念一直未得到根本性的改觀,這固然與中國歷史發(fā)展中“重知輕技”的文化淵源有關(guān),但如今隨著職院的全面發(fā)展,過硬的專業(yè)知識技能的改善,都為重新認識職業(yè)技術(shù)學院的地位提供了可能。

  1、認清就業(yè)形式

  當前社會競爭的范圍空前擴張,其廣度、深度和激烈程度前所未有。面向基層就業(yè),主要是對競爭者的學歷,對資源的獲取、利用、以及增值的考核。現(xiàn)如今大學生學歷的來源選拔采用單一的紙筆測驗,這種測試只關(guān)注那些以紙筆測驗能測得的部分能力。學歷是就業(yè)的必備條件-固然重要,但學歷并不等于能力。職院學校重點培養(yǎng)的是學生的專業(yè)知識技能,我們可以在紙筆無法測出的其它能力方面尋求發(fā)展,如動手操作能力、學習生活規(guī)則能力、人際交往能力等。我們必須要認清就業(yè)形勢,提高自身各方面的素質(zhì),以適應社會的需求。

  2、拓展職業(yè)空間

  大學教育是多元教育中的一種,我們必須要有自己的特點和定位,不能盲目與人相爭源,應各取所需;不能盲目從于普通教育的做法,應揚長避短。要發(fā)揮自身優(yōu)勢,可致力于開發(fā)那些在普通教育中被漠視處置或尚未發(fā)現(xiàn)的智力,了解和把握自身的智力發(fā)展以及邏輯思維能力;開發(fā)出適合大學生的教學策略,使每個有才能的人都能夠各得其所,在各自的領域里能夠取得進步。

  拓展職業(yè)空間對大學生的就業(yè)是很有必要的。關(guān)鍵是我們要重新定位,積極的尋求符合自己的發(fā)展機會,成為社會生活倡導的全面人才。

  二、人才資源的建設

  人既是競爭的主體,又是利用物質(zhì)、資源、信息、市場等其他資源并使其增值的關(guān)鍵性資源。人生的目的決定了人生的價值,成才的道路只是人生價值的一部分。職業(yè)規(guī)劃的每一步都為將來的競爭打下基礎。

  1、人才資源的重要性

  大學生活對人力資源的建設其重要意義在于審視人才資源的多元化,以積極主動的姿態(tài)如何具有比競爭對手更強的發(fā)現(xiàn),獲取和利用人才資源能力。人才對提高生產(chǎn)力和發(fā)展社會經(jīng)濟具有決定性的作用。通過對人才資源成因的研究,使我們能比對手得到數(shù)量更多,質(zhì)量更好的信息。這些都為將來人才的培養(yǎng)作了一定的準備,以便提高我們的競爭能力,加快社會的發(fā)展。

  2、未來社會需要怎樣的人才

  據(jù)社會統(tǒng)計:一般具有本科學歷的人,其學校教育獲得的知識只有10%可以應用在工作中,其余的都來自社會實踐或其它教育學習。由此可見,單憑一張學歷證書是不足以稱謂人才的。那么我們的社會到底需要怎樣的人才呢?首先,過硬的專業(yè)知識技能不可缺少,它是抵抗外來困難的最主要力量;其次,要加強職業(yè)培訓對自身的增值,逐漸提高期望值;此外,良好的心理道德和身體素質(zhì)也是必不可少的。

  三、大學生的`未來發(fā)展

  對未來的設計就是對未來的憧憬或者還未實現(xiàn)的美好事物的設想。理想的實現(xiàn)分為近期和遠期理想,要想尋求發(fā)展的機會,把理想變成現(xiàn)實,唯有腳塌實地的走下去。

  1、構(gòu)想美麗藍圖

  美麗的藍圖是實現(xiàn)理想的一個指導思想。對于我們大學生而言,首當考慮的是有一個正確的發(fā)展方向,還需要切合發(fā)展的全面的細微工作部署。這取決于一個人的人生觀和價值觀。符合科學的觀念才能夠適用于社會主義的發(fā)展,滿足于人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需求。

  英語是目前最流行的語言,很多進出口商品的文字解說也漸漸被英文更換;計算機的廣泛應用在各行各業(yè)中也是顯而易見的、、、、、、做好全面的準備才能更好的適應社會。

  2、職業(yè)理想設計

  職業(yè)理想規(guī)劃的實現(xiàn)不單是一張空頭支票,更重要的是我們的實際行動。就我個人來說,我的職業(yè)理想是在企事業(yè)單位中有一份中英文互繹工作,職業(yè)規(guī)劃目標如下:

  大一時期:了解大學生活,學好專業(yè)知識,提高自身素質(zhì)。

  大二時期:英語四級證書,計算機二級證書,普通話證書。

  大三時期:注重實踐操作能力,生活獨立。

  大學學業(yè)結(jié)束以后,希望所學的專業(yè)知識能夠很好的服務于我的實際工作;在未來的工作中,把理論知識和實際生活想結(jié)合起來。

  大學生活又是一個新的開始,在現(xiàn)實的基礎上,我們要學會迎接挑戰(zhàn),以求真務實的作風做好每一件事,以嚴謹認真的態(tài)度對待人生,以百倍的努力和堅定的決心為理想而奮斗。


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